Anda di halaman 1dari 4

Berdasarkan Film Patch Adam kitadapatmenganaslisisbeberapaaspek yang terdapatpadatindakan-tindakantokohutamatersebut, Hunter Adams.Aspekaspektersebutantaralain :aspek humanity, aspekprilakudankepribadian, kesehatanjiwadanempati, etikprofesikedokteransertaempatidalamberkomunikasi.

Aspek humanity Aspekinitergambarjelaspada film Patch Adam. Ketika Patch berada di tempatRehabilitasiamenemukantujuanhidupnya, iainginmembantu orang lain danmenjadidokter, tapiuntukmenggapaitujuantersebutiasadardiribahwaiaharusmelanjutkanpendidikannya agar iamemilikikompetensistandarseorangdokter. Patch jugamemilikikemampuanberpikirkritis, iaberanimenentangpernyataanmaupuntindakan yang iaanggapsalah. Iamenentangpendapat Walcott bahwapasienmembutuhkanseorangdokterbukanteman. Bagi Patch, dokterseharusnyadapatmenjalinhubunganpertemanandenganpasien,karenapasienmerupakanindivi du yang terdiridaribadandanjiwa, meskipun organ tubuhterasasakittetapimerekamasihmemilikiharapandankecemasansehinggamerekamembutuhkan kasihsertapertemananbagikesehatan psikologis.1 Sebagaiseorangmahasiswa Patch memilikiperspektif yang berbeda, ketikamayoritasdokterterfokuspadapenyakitpasien Patch melihatsisi lain daritugasseorangdokter. Menurutnyatugasdokteradalahmeningkatkankualitashidupbukanhanyamenundakematian.Tindaka nnyatadaripemikarannyatersebutterlihatdaricaraiamemberikankepedulianpadapasiendenganmeng hibursertamembuatmerekadapattertawakembali, agar merekadapatmelupakanpenyakit yang dirasakandanmasalah yang merekamilikisertamenjadibahagiakembali.Sedangkan point nondogmatisme, padasaat Patch menentangkebijakanuniversitasbahwahanyamahasiswatingkat 3 yang bolehberhubunganlangsungpasien. iaberanimelanggardogma yang adakarenamenurutnyatujuandarimahasiswakedokteranbukanhanyanilaiyang tinggitapijugapenerapaninteraksilangsungdenganpasien . Aspekkemanusiaan yangpaling menonjoladalah, ketika Patch mendirikantempatpengobatan gratis bagisiapasajatanpamembeda-bedakan, halinitampakdaripenerimaanpasiendengankebangsaan yangberanekaragam, selainituiabukanhanyamengobatipenyakitsajatapijugamenyegarkan jiwapasiendengan humor dankepedulian. HinggapadaakhirnyakeberhasilanmendirikanGesundhuit Institute sebuahpusatkesehatandanrumahsakit gratis bersuasanarumahtinggal yang membuatsiapasajamerasanyaman.Tempat yang terbukabagisemua orang dipenjuruduniadenganprinsippengobatanbahwakesehatandidasaripadakebahagian.

Aspekperilakudankepribadian Saat Patch menanyakannamaseorangpasienpenderita diabetes, Patchmemperlakukannyasebagaimanaseorangmanusiaingindiperlakukan. Patch hanyamenanyakanhalkecil, tapihaltersebutdapatmembuatpasientersenyumdanmerasadianggapkeberadaannyasebagaiindividu bukansekedarsebagaiobjekpenelitian, kasus-kasus yang harusdipecahkanatausebagaisoal-soal yang harusdijawab. Aspekinijugadapatkitatemukanpadakalimat yang diucapkan Patch saatiamembayangkanrumahsakityanginginiadirikan. Iamengatakanbahwahubungandokterdanpasienadalahteman yangsetara. Berlawanandenganapa yang dikatakanolehdosennya, Walcott bahwapasienmembutuhkandokterbukantemandantugaspasienmenurutiperintahdokter. Patch memilikikepribadian yang penuhdengankasihdanhumoris. Metodepenyembuhannyasangatunik yaitudengan humor dankebahagiaan. Patch mengunjungibangsalanak-anaktanpasengaja,disanaiadenganspontanberpurapuramenjadibadutdenganmenggunakanalatpenyimpan jarum di hidungnya. Dengankehadiran patch suasanaberubah ceria. Iamenggabungkantawadancintasebagaicarautamauntukmelayanikemanusiaanmelaluipenyembuh an.2 .Melaluipengalamanberharga yang iyadapatdari Arthur tentangjawabanjumlahjari, sejaksaatituiamenjadipribadi yang bijaksana, berfokuspadapenyelesaianmasalahbukanpadamasalahyangdihadapi.

Aspekkomunikasi Ketikaberkomunikasidenganseseorangkitaharusmenyesuaikandengankepribadiaanyaterlebihdahulusehingg akeberadaankitadapatditerima. Cara Patchberkomunikasipadaanakanakkecildengancaramenjadiseorangbadutsehinggaiadapatberbaurdenganmereka. Kemudian Patch jugamenjadipendengar yang baikiamenerapkankomunikasidewasadimanaiamenghargaisetiappendapat. Iamendengarkansebagaiseorangsahabatsehinggatidakotoriterdantanpaaturan-aturan. Dalamsetiap proses komunikasi yangPatch lakukaniaselalumenunjukanperhatiaannya, iabersediamendengarceritaseorangnenektentangmasakecilnyasertaimpiannenektersebut. Patch membuatpasienmerasanyamandengankehadirannya. Iajugadapatmengajukanpertanyaanpertanyaanyangmembuatpasienterdoronguntukberbicarasertatidakmaluuntukmengekspresikanperas aan-perasaanmereka. Patch tidakhanyaseorangpendengar yang baikiajugamampumembuatpasien agar mauberbicarasehinggaterjadikomunikasi 2 arah. Contohnya proses komunikasiantara Bill penderitakanker pancreas dan Patch. Tidakadasatu orang pun diRumahsakit yang dapatberbicaradengan Bill karenasifatnya yang antipatidankasar. Padaawalnya Patch jugaditolakoleh Bill.Tapiakhirnyakehadiran Patch dapatditerimaolehBill,keberhasilanitudiperolehdenganmembukapembicaraantentangkematian. Bagi orang lainmembicarakankematianpadapasien stadium terminal sangatlahtabu, padahalkematianbukanlahsesuatu yang patutditakuti. Kepandaian Patch untukmendapatkanumpanbalik suatureaksispontan yang diperlihatkankomunikan, membuat bill sebagaipenerimapesanmaumenanggapipesan yang telahdisampaikansehinggapadaakhirnyamemberikenyamananpadakeduabelah pihak.3

Berkatkomunikasi yang baik, akhirnyaterjalinhubungan yang sangatdekatantara Bill dan Patch haliniterbuktisebelummeninggalBillinginbertemudengan Patch untukterakhirkalinya.

Aspek kesehatanjiwadanempati Patch menerima orang lainsebagaimanaadanya. Patch jugamenerapkandasardariempati, AGAPE yaitucintakasihtanpapamrihkepadasiapa pun dandimanapun. 4 Initerlihathampirdisemuatindakan Patch, saatiamenghiburanak-anak, mendengarceritamanula, maumenemanipasienpenderitakanker pancreas meskipunpadaawalnyaiasempatditolak,membantutemansekamarnya di RSJ untukke toilet, sampaimembuattempatpenyembuhangratis bersamateman-temannya. Iamelakukansemuanyatanpamengharapkanimbalanapapundariapa yang ialakukan, bahkaniarelamengorbankanapa yang iamiliki demikebahagianmereka, termasukstatusnyasebagaiseorangmahasiswakedokteran yang hampirhilangkarenatindakannya yang menjaditemandanpenghiburbagipasien yang dianggapsalaholeh Walcott. Patch jugamaumeluangkanwaktunyauntukmemberikejutan-kejutankecil yang merupakanwujuddarimimpiparamanula, seorangkakek yang memimpikansafari terakhirnyadannenek yang menginginkankolampenuhmiesepertiimpiannyadiwaktukecil. Patch tidakmenertawakankeinginanmerekakarena patch memilikiempatisehinggaiamemahamidarisudutpandangmereka. Karena patch mengertibahwaimpianitulah yangmenjadigairahhidupmereka Aspeketikprofesi Patch mengutamakanprinsipaltruismedalam proses pelayanannya, halinitampak nyatadaripengorbanannya demi kepentinganpasien. Kemudianmetodepengobatan Patchdenganmenggunakan humor untukmembuatpasientertawasehinggameningkatnyakualitashiduppasientermasukdalametikprofes ikarena Patch memaksimalisasipemuasankebahagiaanpasiendanmemaksimalisasikankepuasaantertinggikeselur uhan.Dalammemperlakukanrekankerja, iamemperlakukanmereka (perawat) sebagaitemandenganposisisetaradantidakmerendahkanposisimereka. Bahkanpadasaatpengadilan Patchmengakuibetapapentingnyaperananperawat di RumahSakit.

DaftarPustaka 1.Hardjodisastro, Daldiyono. 2006. MenujuSeniIlmuKedokteran . Jakarta:PTGramediaPustakaUtama 2.Adams, Patch &Maylander, Maureen.2008.

Patch Adam . Yogyakarta:B-first 3.Siahaan, S.M. 1991.Komunikasi PemahamandanPenerapannya. Jakarta:BPKGunungMulia 4.Meadow, Mary Jo.1993. memahami orang lain .Yogyakarta;kanisius