Mengamati Keanekaragaman Tingkat Gen Tujuan jeruk.

: mengetahui keanekaragaman tingkat gen pada buah manga/

Alat dan Bahan : berbagai macam buah mangga yang terdapat disekitarmu Prosedur: 1. Amatilah ciri-ciri masing-masing buah apel. Ciri-ciri yang diamati, misalnya warna kulit, bentuk buah, ukuran buah, warna daging buah, dan ukuran biji. 2. Tuliskan hasil pengamatanmu ke dalam tabel berikut! Table Observasi No. Ciri-Ciri Jenis Apel

Pertanyaan: 1. Apa penyebab timbulnya keanekaragaman pada buah apel? 2. Apa kesimpulan hasil kegiatan tersebut?

Mengamati Keanekaragaman Tingkat Jenis (Spesies) Tujuan: mengetahui keanekaragaman morfologi kacang-kacangan. Alat dan Bahan: 1. penggaris 2. timbangan 3. 20 biji kacang hijau, kacang kedelai, kacang tanah, kacang kapri dan kacang panjang Prosedur: 1. 2. 3. 4. 5. 6. No. 1. 2. 3. 4. 5. Buatlah tabel seperti contoh dibawah. Amati secara seksama bentuk setiap biji kacang. Amati warna setiap biji kacang. Ukurlah dengan penggaris panjang setiap biji kacang. Timbanglah berat setiap biji kacang. Isikan data hasil pengamatan ke dalam tabel. Jenis Biji Kacang Hijau Kacang Tanah Kacang Kedelai Kacang Panjang Kacang Kapri Bentuk Warna Panjang Berat

Pertanyaan: 1. Berdasarkan hasil pengamatan, adakah keanekaragaman sifat pada bijibiji kacang tersebut? 2. Disebut apakah keanekaragaman yang tampak pada biji-biji kacang tersebut? 3. Apakah yang menyebabkan adanya keanekaragaman jenis?

Mengamati Keanekaragaman Tingkat Ekosistem Tujuan: mengetahui keanekaragaman ekosistem berdasarkan komponen biotiknya. Alat dan Bahan: tiga gambar ekosistem. Prosedur: Carilah gambar ekosistem hutan hujan tropis, ekosistem savanna Afrika, dan ekosistem gurun pasir, kemudian jawablah pertanyan-pertanyaan di bawah ini! Pertanyaan: 1. Tulislkan contoh macam flora atau tumbuhan yang terdapt pada masingmasing ekosistem! 2. Tulislkan contoh macam fauna atau hewan yang terdapt pada ketiga ekosistem di atas! 3. Dari ketiga ekosistem tersebut, manakah yang memiliki jumlah dan keanekaragaman makhluk hidup yang paling banyak? 4. Apakah yang dimaksud dengan keanekaragaman ekosistem?