CLASIFICACIN DE LA PSICOLOGA La psicologa enfoca la vida mental del hombre desde diversos puntos de vista.

Ningn psiclogo puede llegar a dominar todos los aspectos del comportamiento, como tampoco hay un mdico que sea experto en las diversas especialidades de la medicina. De all que, en la evolucin de la ciencia psicolgica, hallan ido surgiendo diversas ramas y que los psiclogos opten por especializarse en sus intereses profesionales y en su actividad. Al hacerlo, aplican los principios y teoras del acervo comn a la rama que escogieron. Por otra parte, procuran asimismo integrar los mtodos y hallazgos de las especialidades en ese acervo para que la psicologa no pierda su carcter unitario. La psicologa puede clasificarse de la siguiente manera: 1) Psicologa Emprica

2) Psicologa Cientfica

1. PSICOLOGA EMPRICA:

Llamada, tambin, psicologa vulgar o ingenua; se caracteriza porque est sustentada por el pensamiento corriente o vulgar. Es aquella psicologa natural que todos poseemos como defensa para el intercambio en el mundo que nos rodea.

2. PSICOLOGA CIENTFICA:

Se caracteriza porque acta mediante principios, mtodos y tcnicas sistemticas, con la finalidad de obtener resultados objetivos y valederos. Se divide a su vez en: Psicologa Pura y Psicologa Aplicada.

2.1. PSICOLOGA PURA:

Llamada, tambin, Psicologa terica; se caracteriza porque se dedica exclusivamente al trabajo de investigacin. Persigue el conocimiento por el conocimiento mismo; le interesa como ciencia, no espera ni exige alguna necesidad utilitaria. Estudia la conducta para obtener un conocimiento terico de la misma. De este modo, busca conocer cmo y por qu es la vida mental, sin preocuparse por la aplicacin que puedan tener estos conocimientos. As, por ejemplo, investiga cmo y por qu la percepcin es una totalidad de la cual las sensaciones constituyen solo una parte. Est a su vez dividida en: Psicologa Normal y Psicologa Anormal.

2.1.1. Psicologa normal:

Estudia al hombre mentalmente sano, de conducta equilibrada; la conducta que manifiesta una experiencia interior que es vivida sin alteracin alguna. Por ejemplo: la personalidad normal, la memoria normal, la imaginacin normal, el aprendizaje normal, etc. sta a su vez se divide en:

2.1.1.1. Psicologa General:

Se caracteriza porque estudia al hombre adulto, normal, civilizado, equilibrado emocionalmente. Estudia pues, cmo son los fenmenos psquicos que, de un modo general, viven todos los seres humanos de las caractersticas indicadas. As por ejemplo, estudia la atencin, su motivacin, sus formas, etc.; el sentimiento, sus cualidades, su sentido, sus manifestaciones, etc. Es estudiada desde el punto de vista fisiolgico y de la psicologa dinmica. Desde el punto de vista fisiolgico

el comportamiento est ligado al funcionamiento del sistema nervioso y glndulas endocrinas (tiroides, hipfisis, pncreas, etc.). Desde el punto de vista de la Psicologa Dinmica trata de explicar los fenmenos psicolgicos mediante la motivacin.

2.1.1.2. Psicologa Diferencial:

Trata de explicar las variaciones o diferencias conductuales de sujeto a sujeto de un fenmeno mismo producidas por diversos factores: sexo, nivel social, constitucin fsica, edad, ocupacin, etc. De lo que se deduce que cada individuo tiene su propia estructura personal, su propio carcter. As por ejemplo, son muy diferentes los intereses del hombre y de la mujer, los del joven y los del adulto; los individuos presentan grandes diferencias en sus aptitudes. La Psicologa Diferencial reduce estas variaciones a determinados tipos psicolgicos. Por ejemplo, tipos sexuales (psicologa del hombre y psicologa de la mujer), tipos profesionales, etc.

2.1.1.3. Psicologa Social:

Esta rama estudia la forma en que el contexto social afecta a la conducta de los individuos y grupo, lo mismo en el mundo real que en situaciones de laboratorio. En ella se estudian los papeles sociales, formacin y cambio de actitudes, afiliacin, atraccin interpersonal, conformidad, procesos grupales. Estudia el comportamiento en la vida de relacin: la imitacin, la sugestin, el contagio mental, etc. No olvidemos que el hombre es un ser eminentemente social, pues nace, vive, se desarrolla y muere en el seno de la sociedad. Igualmente estudia las caractersticas de la multitud y cmo la mentalidad social produce el lenguaje, el arte, la religin, el derecho y, en general, la cultura. Estudia, asimismo, los

fenmenos psquicos del individuo en funcin a su grupo, crculo social, familia, escuela, etnia, pas, etc.: cmo la sociedad y el mundo cultural, a su vez, influyen sobre la conducta de los individuos y los grupos y estos sobre aqullos. En tal sentido existe una interrelacin de influencia del grupo a individuo y del individuo al grupo.

2.1.1.4. Psicologa Animal:

La psicologa cientfica no se limita al estudio de la conducta de los seres humanos. Una de sus ramas investiga tambin el comportamiento de los animales. Esta rama de la psicologa se interesa por descubrir y estudiar los fenmenos psicolgicos de los animales y encontrar leyes propias.

2.1.1.5. Psicologa Comparada:

Busca las relaciones entre la psicologa animal y la psicologa y la del ser humano aprovechando sagazmente los conocimientos sobre animales para la explicacin de la conducta humana. Ejemplo: los trabajos de Pavlov, Skinner, Darwin, Thorndike, etc. Esto se basa en el hecho de que hay analogas o semejanzas entre la conducta de los animales y la del hombre. Por ejemplo: se puede explicar en qu consiste esencialmente la conducta inteligente humana, sobre la base de experiencias realizadas por Kohler con chimpancs, que tienen un comportamiento inteligente muy rudimentario. Por otra parte, hay ciertos experimentos que no pueden ser realizados en sujetos humanos, por lo cual tienen forzosamente que ser llevados a cabo con animales. Por ejemplo: la extirpacin de pates de la corteza cerebral para ver sus efectos en la conducta.

2.1.1.6. Psicologa evolutiva o gentica:

Esta rama de la Psicologa estudia a la vida psquica en su desarrollo, tanto en el individuo como en la especie. Investiga y describe cmo es el comportamiento en las diversas etapas de la vida y procura formular las leyes que rigen la evolucin. Esta especialidad examina el desarrollo y crecimiento desde el nacimiento (e incluso desde el momento de la concepcin) hasta la senectud. Estudia el comportamiento en funcin a su desarrollo evolutivo es decir conforme a sus etapas (Pre-natal y post-natal). Investiga los cambios constantes y psquicos producidos por el desarrollo del individuo. Ejemplo: Piaget y las etapas del desarrollo intelectual: motor, preoperacional, concreta y formal. Toda funcin humana (inteligencia, personalidad, habilidades motoras, cambio fsico, desarrollo social, lenguaje) atrae el inters del psiclogo del desarrollo. Ramas importantes de la Psicologa Evolutiva son: la psicologa del Nio y la psicologa del Adolescente.

2.1.1.7. Psicologa Experimental:

En casi todas las reas de especializacin, los psiclogos efectan experimentos, pero los que se llaman as mismos psiclogos experimentales estudian cientficamente procesos mentales bsicos como aprendizaje, memoria, sensacin, percepcin y motivacin, tanto en el ser humano como en los animales. Casi siempre realizan su labor en situaciones de laboratorio perfectamente controladas. Las leyes bsicas de conducta descubiertas por los psiclogos experimentales sirven de base a otras ramas orientadas ms bien a la aplicacin prctica

2.1.1.8. Psicofisiologa:

Esta especialidad llamada tambin psicologa fisiolgica, guarda estrechos nexos con las ciencias mdicas y biolgicas. Los que la cultivan intentan descubrir los mecanismos por los que el funcionamiento del cerebro influye en la conducta, en los efectos de los factores genticos, en las hormonas y frmacos. Los psicofisilogos que laboran en todo el mundo empiezan a descifrar los secretos del fundamento biolgico de la conducta humana. Ninguna otra rama de la psicologa ofrece la posibilidad de alcanzar adelantos tan impresionantes en nuestro conocimiento del comportamiento, y de las tcnicas para dirigirlo.

2.1.1.9. Neuropsicologa:

Estudia las relaciones entre nuestros procesos mentales con el sistema nervioso. As, sta investiga a travs de diferentes mtodos los efectos psicolgicos de lesiones ocasionadas en las distintas regiones de la corteza cerebral y otras partes del cerebro. Se diferencia de la Psicofisiologa, porque sta es ms amplia ya que estudia las mltiples relaciones entre los distintos sistemas biolgicos (nervioso, endocrino, inmunolgico) y la actividad psquica.

2.1.1.10. Psicologa de la profundidad:

Aquella que investiga los procesos psquicos que no son directamente accesibles a la conciencia pero que pueden ser determinantes de las vivencias. Investiga los procesos del extraconsciente y los fenmenos parapsicolgicos.

2.1.1.11. Psicologa de la personalidad:

Estudia la diferencia en los rasgos de los individuos (ansiedad, sociabilidad, la necesidad de logro, etc.), formulando teoras sobre su desarrollo. Los psiclogos

de la personalidad investigan por ejemplo qu es lo que hace que una persona sea confiada y otra celosa? Los psiclogos de la personalidad hacen investigaciones sobre el desarrollo, funcin y cambio de esa dimensin humana que llamamos personalidad. Rara vez ejecutan trabajos clnicos. Sus intereses y actividades se parecen mucho a los del psiclogo social, slo que se preocupan ms por el efecto que las diferencias de personalidad producen e la conducta social.

2.1.2. Psicologa anormal:

Se le denomina tambin Psicopatologa. Se ocupa en estudiar a los enfermos mentales (psicosis, neurosis) como a los enfermos del cuerpo en funcin de sus repercusiones psquicas. Investiga las alteraciones de la conducta, expresin de una vida mental perturbada. Por ejemplo: comportamientos que expresen apata en los sentimientos; fuga de ideas, o sea, desorden en el pensamiento; imbecilidad, etc. Se divide en:

2.1.2.1. Psicologa de los Infranormales:

Estudia fundamentalmente a los que padecen de retardo mental (Idiotas, imbciles, y dbiles mentales llamados tambin oligofrnicos). El grado de deficiencia mental profunda es la Idiocia y se caracteriza porque no alcanza al nivel intelectual de u nio normal de 2 aos de edad en tal sentido es inepto para toda actividad.

2.1.2.2. Psicologa de los Supernormales:

Estudia las mentalidades excepcionales, tal es el caso de los genios,

superdotados, etc., cuyo cociente intelectual es de 140 a ms.

2.1.2.3. Psicologa de las Modificaciones Permanentes:

Estudian generalmente los trastornos en la vida mental, ejemplo: la Psiconeurosis, la esquizofrenia, la psicosis manaco depresiva, etc.

2.1.2.4. Psicologa de las modificaciones Temporales:

Estudia las llamadas alucinaciones, los delirios de persecucin, las amnesias, a los sordomudos, etc.

2.2. PSICOLOGA APLICADA:

Trmino general que hace referencia a la aplicacin de los conocimientos psicolgicos a los problemas de la vida diaria. Los conocimientos cientficos hallados por la psicologa pura son llevados a la prctica por la psicologa aplicada, con la finalidad de solucionar diversos problemas, es decir con fines utilitarios, prcticos, benficos, etc. Estudia la conducta para utilizar esos conocimientos cientficos en diversas esferas de la accin humana. As, por ejemplo, investiga experimentalmente los mtodos ms adecuados para medir la inteligencia y las diversas funciones mentales. No hay una marcada lnea diferencial entre la Psicologa Pura y la Psicologa Aplicada, pues a menudo las investigaciones de sta logran conocimientos de validez terica sobre los aspectos de la conducta estudiados. La psicologa actual es predominantemente funcional y aplicada. La Psicologa aplicada a su vez se divide en las siguientes ramas:

2.2.1. Psicologa pedaggica o educacional:

Es la que investiga la conducta en funcin de la educacin. Por lo tanto, sus conocimientos sirven para una mejor realizacin de la tarea educativa. As, por ejemplo, estudia la funcin que desempea la atencin en el aprendizaje, para hacer posible la elaboracin cientfica de mejores mtodos y procedimientos de enseanza y aprendizaje. Tiene por objeto proporcionar al educador las herramientas adecuadas o instrumentos necesarios para optimizar y mejorar las condiciones del proceso enseanza-aprendizaje. Con el apoyo de esta psicologa el profesor est mejor preparado para motivar, utilizar adecuadas metodologas y procedimientos didcticos.

2.2.2. Psicologa del trabajo o laboral:

En esta rama de la psicologa se aplican los principios psicolgicos al estudio del mundo del trabajo. El psiclogo industrial no se limita analizar el trabajo del personal y a preparar programas de adiestramiento, sino que procura crear un ambiente de trabajo que estimule la productividad y la satisfaccin con el puesto. El psiclogo industrial interviene en mltiples asuntos, as como en proyectos de la industria y del ejrcito. Estudia los factores humanos que influyen en el trabajo y en el manejo de las mquinas. Algunos la denominan Ingeniera Humana. Teniendo como primeros objetivos la eficiencia y la seguridad realiza diversas funciones como: investiga las aptitudes y preferencias de los individuos, a fin de orientarlos hacia las ocupaciones ms convenientes (clasificacin y seleccin de de trabajadores de acuerdo a sus aptitudes para ocupar un determinado puesto de trabajo). Investiga las relaciones entre patrones y dependientes en procura de la eliminacin de los factores adversos que generan los conflictos Estudia las condiciones psicolgicas favorables y desfavorables para el trabajo, as como las

exigencias humanas y los factores que deben tenerse en cuenta en el diseo de las mquinas, fomenta la armona y mxima productividad, etc. Adems el personal jerrquico debe tener conocimientos sobre dinmicas, de las conductas individuales, dinmicas de grupos, relaciones humanas, etc. Esta especialidad adquiere cada vez mayor importancia, pues vivimos una poca en que la interaccin del hombre con las mquinas se torna cada da ms complejas.

2.2.3. Psicologa comercial o publicitaria:

Tiene por objeto el estudio de los mercados y a travs de ella alcanzar los conocimientos ms precisos de la clientela o de los organismos de distribucin del producto. La publicidad es el alma de la psicologa comercial el cual debe tener un afecto informativo y sugestivo, realiza un previo estudio de los estmulos adecuados con la finalidad de producir el mayor efecto psquico que conviene sea agradables, fcil de recordar y pueda influir en la compra de un producto. De este modo, tarta de determinar o predecir el comportamiento de la gente ante ciertos acontecimientos o productos.

2.2.4. Psicologa jurdica

Investiga los aspectos psicolgicos relacionados con el derecho. Tiene por objeto el estudio de la gnesis y manifestaciones tpicas de ciertos comportamientos ante determinados dispositivos leales o jurdicas que pueden ser base para los actos delictivos. Diagnostica las causas de los diversos delitos, determina terapias convenientes para reintegrar al individuo a un medio social favorable. Estudia la psicologa de los delincuentes, los motivos y mviles de los actos delictuosos; la veracidad de los testigos, etc. es pues, un valioso auxiliar para la mejor

administracin de la justicia. A su vez tanto el abogado, juez, fiscales necesitan de conocimientos psicolgicos.

2.2.5. Psicologa clnica:

A los psiclogos clnicos les interesan el diagnstico, la etiologa y el tratamiento de la conducta anormal. Los psiclogos orientadores se ocupan de los problemas normales de ajuste que todos nosotros afrontamos alguna vez en nuestra vida. Es el campo de la psicologa que aparece ms a menudo en los medio de comunicacin. Y de hecho la mitad de los psiclogos se dedican a ella, o ala orientacin, una rama cercana. El psiclogo clnico efecta investigaciones relacionadas con la personalidad y el desarrollo; evala test psicolgicos y estudia la conducta desviada. Algunos se dedican exclusivamente a una de estas actividades, otros, a varias. Trabajan en medios heterogneos; universidades, hospitales, escuelas de medicina, servicios de salud mental comunitaria, o prctica privada.

2.2.11. Psicologa mdica:

Aplica los principios y conocimientos de la Psicologa al difcil problema del tratamiento de los enfermos. Es evidente que el enfermo, en general, tiene un comportamiento diferente al hombre sano. Por otra parte, determinadas dolencias afectan de un modo peculiar la mente de las personas que las padecen y, por consiguiente, su comportamiento. Todo lo cual exige un tratamiento que tenga en cuenta la vida interior del enfermo. Es aqu donde la psicologa Mdica proporciona valiosos elementos.

2.2.12. Psicologa organizacional:

Considera como objeto de estudio las organizaciones sociales, econmicas y polticas, contando con un conjunto de teoras, mtodos e instrumentos que le permitan investigar y aplicar los conocimientos psicolgicos en su mbito de accin. El especialista en psicologa organizacional se preocupa por hacer el lugar de trabajo ms confortable y productivo, tanto para los trabajadores como para los empresarios. Estos desarrollan tcnicas para adaptar el trabajo al trabajador, formar trabajadores, evaluar la organizacin interna y examinar los elementos relacionados con una supervisin efectiva, con la comunicacin y el estado de, nimo de los empleados.

2.2.13. Psicologa ambiental:

Durante el ltimo decenio, el estudio de la relacin entre la conducta humana y el medio ha adquirido un impulso considerable. Adems de los psiclogos, muchos gegrafos, arquitectos, planeadores, cientficos, polticos, socilogos e ingenieros se han interesado por el estudio de los factores ambientales que influyen en la conducta humana, como el clima, el espacio, la contaminacin o el ruido. El psiclogo ambiental ha emprendido su labor en muchas direcciones. Por ejemplo, una investigacin de aos atrs ha sometido a prueba una hiptesis de que los ambientalistas profesionales difieren de los juristas en sus actitudes, creencias y percepciones del medio. Otra investigacin se ha encaminado a descubrir los efectos de densidad de poblacin en la conducta humana. Y otros estudios ms se han concentrado en temas como las caractersticas de la personalidad que viven en zonas despobladas.

Psicologa de la salud: Los psiclogos orientan al personal de las reas de salud, para que puedan mantener una comunicacin efectiva con todos los pacientes y as los puedan motivar a que participen en programas de salud. Psicologa del desarrollo: Es una rama de la psicologa que estudia los cambios conductuales y psicolgicos de las personas, durante el periodo que se extiende desde su concepcin hasta su muerte, y en todo tipo de ambientes, tratando de describirlo y explicarlo en relacin con el propio sujeto, as como en relacin con las diferencias que existen entre ellos; a fin de poder llegar a predecir los comportamientos. Los psiclogos del desarrollo estudian la conducta del ser humano durante sus etapas de desarrollo: Infantil, Adolescencia, Adultez y la tercera edad. Su inters se centra en la moralidad, personalidad e intelectualidad de las personas durante su proceso de desarrollo.

Psicologa experimental: Estudia, independiente o conjuntamente, como estn relacionados los procesos de: memoria, pensamiento e imaginacin. Considerando sensaciones, percepciones, aprendizaje, etc. Estudia tambin la naturaleza humana en condiciones de laboratorio con instrumentos precisos de medicin, ayudando as a nios con problemas motrices y a las personas a perder sus fobias, entre otras cosas. Implica la observacin, manipulacin y registro de las variables que afectan un objeto de estudio, es posible describir y explicar dichas variables en su relacin con el comportamiento humano y, por consiguiente, tambin predecir sus modificaciones. Psicologa social: Se le considera que es el estudio cientfico de cmo los pensamientos y conductas de una persona son influidos por otras personas y que caractersticas tienen esos grupos. Es de gran importancia saber los procesos que intervienen durante las interacciones sociales. La psicologa industrial y organizacional es una disciplina cientfica social cuyo objeto de estudio es el comportamiento humano en el mbito de las organizaciones empresariales y sociales. Los psiclogos industriales y de las organizaciones disean pruebas o test para seleccionar personal que laborar en distintos centros de trabajo, evalan el desarrollo laboral de los trabajadores, ayudan a disminuir el numero de accidentes laborales y estudian las condiciones de trabajo.

La psicologa educativa se dedica a observar y atender la conducta humana en las experiencias educativas, en donde el aprendizaje aparece como el ncleo indispensable, siendo ste un elemento esencial para considerar las transformaciones humanas; no obstante las diferentes formas de entender al aprendizaje, hay ciertos componentes en comn, como es que el aprendizaje represente cambios, en un periodo prolongado y como efecto de experiencias. Asimismo, la psicologa educativa apoya no slo el desenvolvimiento del

aprendizaje, sino tambin sus dificultades, principalmente en compaa de otras reas. La psicologa industrial se vincula al universo laboral y, particularmente al de las empresas, pblicas o privadas. Atiende aspectos de capacitacin, de reclutamiento y seleccin de personal. Aplica pruebas para perfiles de puestos, entre otras cosas. En cierta medida, tambin puede denominarse psicologa del trabajo, aunque sta tiene mayor especificidad, ya que su labor implica slo una parte del universo de trabajo y su prctica supone principalmente la eficacia del desempeo laboral.

* Psicologa comunitaria
La llamada psicologa comunitaria se crea originalmente en los Estados Unidos, Asentndose posteriormente en algunos pases de Amrica Latina, entre ellos Chile. La idea de lo comunitario proviene de la comuna, de lo comn. La comuna habla de un territorio, de una geografa que destaca sectores, que recorta espacios los que a su vez engloban sujetos.

La psicologa comunitaria, en tanto pone el nfasis en lo "comn" comienza por borrar toda diferencia esencial. Aqu se presenta un problema metodolgico: El trabajo psicolgico se realiza siempre sobre una singularidad, lo que lleva implcito el asunto de las diferencias. La singularidad no debe confundirse con el individuo. Pueden existir otras singularidades como la familia, el grupo, la institucin, etc.

La accin del psiclogo comunitario est siempre sometida a la injerencia, a la interferencia, a la determinacin de su ubicacin en esa pirmide institucional en la cual se halla inserto. Con ello estoy sealando tan solo que la posibilidad de la llamada psicologa comunitaria, de sus acciones y de sus proyectos es absolutamente dependiente de lo institucional y que de esto ltimo, la psicologa comunitaria no habla. No interesa puntualizar el problema en lo meramente tcnico sino es para poder

dar cuenta de que la ausencia de una tcnica muestra la falta de un objeto especfico de trabajo. La psicologa comunitaria carece de una teora que funde su accionar, de una metodologa coherente con ella y de un encuadre de trabajo que le posibilite el recorte de un espacio propio en funcin del punto de vista particular que ha asumido. No es posible que se llame psicologa comunitaria a cualquier cosa que se haga en el territorio de la comuna.

Aceituno (1993:33) constata "esta prctica se caracteriza por la ausencia de sistematizacin de experiencias, por la ausencia de evaluaciones globales, por la difcil relacin programtica-institucional, por la inmediatez de su ejercicio, por la ausencia de definiciones polticas pragmticamente entendidas. No existen o son muy escasos los textos donde se planteen los modelos tericos a la base y slo en el ltimo tiempo han surgido intentos de organizacin inter-institucional."

Ahora bien, si la psicologa comunitaria no cuenta con una teora, ni con una metodologa propia, si adems no define un proyecto poltico, y si tiene problemas para especificar sus logros, slo cabe pensarla como un lugar ms de trabajo. La psicologa comunitaria ha quedado sin marcos referenciales propios, y se trata de un espacio de aplicacin de un campo profesional sin ms, es evidente entonces que est sujeta a los avatares de las coyunturas sociales y polticas de cada momento histrico particular.

La psicologa comunitaria aparece como la 5ta. rea de insercin laboral posible. As, se agrega a las tradicionales clnica, social, educacional y laboral, todas ellas con la especificidad que determina una particular relacin entre el objeto de estudio (la salud, lo colectivo, lo educativo y el trabajo) y el establecimiento en el cual se realiza (el hospital o el consultorio, los agrupamientos

La Psicologa Fisiolgica La psicologa fisiolgica o psicofisiologa (una de la ramas ms antiguas de la psicologa) estudia la relacin entre los procesos orgnicos y la conducta. Su inters es determinar cuales son las estructuras que median entre fenmenos psquicos y fsicos. Las bases biolgicas que sustentan la conducta son imprescindibles a la hora de explicar el comportamiento humano. La psicofisiologa utiliza dos lneas de investigacin: * Analizar los procesos nerviosos que intervienen en la transformacin de una estimulacin fsica de los rganos sensoriales en un dato de la conciencia.

* Por otro lado estudia la influencia ejercida por las modificaciones biolgicas en la formacin de determinadas manifestaciones psicolgicas.

* Psicologa comparada

o psicologa animal Se ocupa de las semejanzas y diferencias existentes entre la conducta animal y la humana. La mayor parte de las investigaciones se realizan con animales de diferentes grados de complejidad en la escala evolutiva y a partir de los resultados obtenidos se infieren algunos aspectos del comportamiento humano. No siempre resulta posible extraer consecuencias de la conducta animal, aplicables a la conducta humana ya que esta es cualitativamente distinta a aquella. Poseen utilidad cuando el psiclogo desea estudiar formas de comportamiento del hombre que tambin son observables en los animales.

* Psicologa patolgica
La psicologa patolgica se encarga de estudiar el origen, la evolucin y descripcin de las enfermedades mentales. Durante mucho tiempo, los trastornos psicolgicos se explicaron a partir de la influencia de extraas fuerzas diablicas, que se apropiaban del individuo y le hacan enloquecer. Hasta el S. XIX se mantuvo esta concepcin, momento en el que se comenz a buscar un origen orgnico en la formacin de las alteraciones mentales. Las limitaciones de este enfoque pronto se pusieron de manifiesto, y la psicologa modific su punto de mira. Como consecuencia de ello, las investigaciones se orientaron hacia el medio ambiente, y se establecieron relaciones funcionales entre la presencia de determinadas variables externas al individuo y la formacin de enfermedades mentales. Ya en nuestro siglo, un grupo de psiclogos y psiquiatras elaboraron en los aos 60 una teora, conocida bajo el nombre de anti psiquiatra, que puso en ntima relacin la gnesis de las patologas y la estructura de las sociedades actuales; la sociedad no slo genera desajustes en el intercambio que el individuo realiza con su medio, sino que adems margina a las personas etiquetadas tradicionalmente como locos en instituciones manicomiales, cuya funcin, durante mucho tiempo, ha sido ms represiva que teraputica. De todos modos, ninguno de estos tres modelos explicativos responde de forma absoluta a la incgnita del origen de las enfermedades mentales. Hay trastornos cuyo factor desencadenante es de naturaleza orgnica, pero otros tienen un origen externo al individuo, y en ocasiones se deben a mezcla de ambas variables.

_psicologia forense: es la disciplina originada en la psicologa clnica, resultado de la necesidad de una evaluacin psicolgica de la criminalidad, y que es producto de la unin de la psicologa con el derecho.

Psicologa cognitiva: es aquella que estudia los procesos de pensamiento, la

elaboracin de informacin de ideas, llamado a estas elaboraciones, percepciones y su procesamiento cognitivos.

Bibliografa http://www.buenastareas.com/ensayos/Clasificacion-y-Ramas-De-LaPsicologia/629607.html