KATA PENGANTAR Segala puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha kuasa atas rahmat dan karunia

Nya yang telah diberikan kepada penyusun, sehingga penyusun dapat menyelesaikan Proposal skripsi dengan judul: Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Teknik Rangkaian Digital Dengan Model Pembelajaran PBL (Problem Based Learning) Pada Siswa Kelas IX AV 1 Di SMK Negeri 5 Jakarta Tahun Pelajaran 2013/2014. Proposal ini disusun sebagai pengajuan penyelesaian tugas mata kuliah metodelogi penelitian Universitas Negeri Jakarta. Dalam merencanakan, menyusun dan menyelesaikan penulisan laporan, kami banyak menerima bantuan ,bimbingan dan juga motivasi serta dukungan dari berbagai pihak,oleh karena itu penyusun bermaksud mengucapkan terima kasih yang sebesar besarnya kepada : 1. Bapak Wisnu Djatmiko, M.T, selaku Ketua Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Jakarta . 2. Bapak Pitoyo Yuliatmojo, M.T, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Jakarta. 3. Bapak Bambang D.K. M.Pd selaku dosen pengampuh mata pelajaran metodelogi penelitian. 4. Seluruh Dosen dosen Fakultas Teknik, khususnya Jurusan Pendidikan Teknik Elektro.

5. Ibunda Sri tercinta, hormat ananda atas kasih sayang, doa, dorongan, serta pengertian yang tak pernah henti hentinya dicurahkan sampai detik ini kepada ananda, walaupun ananda tidak dapat lulus memenuhi target yang telah ibunda berikan. Serta om, tante dan juga sepupu sepupuku yang telah selalu memberikan doa dan semangat untuk keberhasilan ananda. 6. Angga Nugroho yang selalu memberikan doa serta motivasi kepada penulis didalam penyusunan proposal PTK ini sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik. 7. Salimin yang telah banyak memberikan bantuan kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan proposal PTK ini dengan baik. 8. Kawan kawan seperjuangan pendidikan teknik elektronika 2009 yang selalu memberikan semangat serta doa didalam penyelesaian studi di kampus tercinta. 9. Serta semua pihak yang telah membantu penulis yang tidak sempat penulis sebut satu persatu. Sesungguhnya Allah SWT tidak pernah melupakan untuk mereka yang telah dengan tulus ikhlas berbuat kebaikan. Akhir kata penyusun berharap agar penulisan dan penyusunan proposal PTK nanti dapat bermanfaat bagi para pembaca dan semua pihak yang terkait. Jakarta, Desember 2012

Penyusun
ii

DAFTAR ISI Halaman KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ....... ........ 1.2 Identifikasi Masalah .... 1.3 Pembatasan Masalah ... 1.4 Rumusan Masalah ....................................................................... 1.5 Manfaat Penelitian 1 4 5 5 5 i iii

BAB II KAJIAN TEORITIS DAN HIPOTESIS PENELITIAN 2 Kajian Teoritis ........................................................................... 7 7 9 Based 37 42 46

2.1 Hakikat Prestasi Belajar.............................................................. 2.2 Hakikat Teknik Rangkaian Digital............................................ 2.3 Hakikat Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem

Learning)........................................................................................... 2.4 Kerangka Berpikir....................................................................... 2.5 Hipotesis Penelitian.....................................................................

BAB III METODELOGI PENELITIAN 3.1 Tujuan Penelitian 3.2 Tempat dan Waktu Penelitian 3.3 Metode Penelitian .. 3.4 Tehnik Pengambilan Sampel . 3.5 Instrumen Penelitian .. 3.6 Teknik Pengolahan Data Daftar Pustaka 47 47 48 48 49 55

iii