P. 1
CD player

CD player

|Views: 206|Likes:
Dipublikasikan oleh Alunanda Samanthis
RPP
RPP

More info:

Published by: Alunanda Samanthis on Jan 30, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/11/2015

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: Kompetensi Kejuruan : XI / 3 :1–3 : 12 x 45 menit : Mereparasi CD Player : Menjelaskan media Rekam CD : 1. Menjelaskan tentang konsep umum teknologi CD 2. Menjelaskan cara perekaman data pada CD dan cara play back 3. Mengambarkan tentang konstruksi CD dan cara pabrikasinya 4. Menjelaskan prinsip kerja bagian optic dari CD Player I. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti seluruh rangkaian proses pembelajaran diharapkan : 1. Siswa harus dapat mengetahui teknologi CD digital 2. Siswa harus dapat mengetahui teknik perekaman data pada CD dan cara play back 3. Siswa harus dapat mengetahui konstruksi CD dan cara pabrikasinya 4. Siswa harus dapat mengetahui prinsip kerja bagian optic dari CD Player II. Materi Ajar 1. Teknologi digital 2. Teknik perekam CD player 3. Mengetahui prinsip kerja CD dan cara pabrikasinya 4. Prinsip kerja bagian optic dari CD player.

III. Metode Pembelajar 1. Ceramah 2. Diskusi IV. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 – 3 Kegiatan Kegiatan Awal a. Guru memasuki ruang kelas yang akan diteliti setelah bel berbunyi. b. Guru membuka pelajaran dengan salam dilanjutkan dengan berdoa, kemudian menanyakan siswa yang tidak hadir. c. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai 2. Kegiatan Inti a. Eksplorasi 1) Guru membagikan kertas yang berisikan tentang tentang CD Audio Digital 2) Guru menjelaskan materi meliputi : a) c) Menjelaskan tentang CD digital Menjelaskan prinsip kerja CD dan cara pabrikasinya d) Menjelaskan prinsip kerja bagian optic dari CD palyer b. Elaborasi 1) Guru meminta seluruh siswa ikut berpartisipasi mengungkapan hal-hal apa saja yang mereka ketahui mengenai CD Audio Digital 2) Siswa yang dapat mengerjakan soal latihan yang diberikan dipersilahkan menjawab secara tertulis, kemudian memberikan kesempatan kepada seluruh siswa lainnya untuk memberikan tanggapan. c. Konfirmasi b) Menjelaskan prinsip teknik perekam DCD player 140 menit waktu 10 menit

Mengetahui. Penilaian 1.1) Guru memberikan kesempatan kepada seluruh siswa yang belum memahami. S. Kepala Sekolah Guru Bidang Studi Kunci Jawaban Pekanbaru . maka guru menjelaskan ulang pada bagian yang tidak dipahami dan dimengerti. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar : 1. Januari 2011 40 menit Rinaldi. Buku Petunjuk Praktek CD Player VI. 2) Jika masih ada siswa yang belum paham serta mengerti terhadap materi dan latihan yang diberikan.MT Sri Wahyuni.Pd. Kegiatan Akhir a. d. mengerti serta terhambat dalam menyelesaikan soal latihan yang diberikan untuk bertanya. V. Sebelum menutup pertemuan.Pd Lampiran : . Tes tulis : terlampir 2. guru dan siswa berdoa kemudian guru memberikan salam dan meningalkan ruang kelas. Guru memberikan pekerjaan rumah. Siswa mencatat seluruh materi atau hal yang dianggap penting saja pada pertemuan kali ini. c. 3. b. serta konsep dasar perkalian dua bilangan satu angka. Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman atau kesimpulan umum tentang arti dan sifat perkalian. CD Player 2. S.

Soal UH KD. Pemindahan ke pita magnetic. CD Player adalah sebuah perangkat elektronika yang mampu mengubah atau mengkonversikan data yang disimpan dalam alat penyimpan CD 3. 3. Penskoran Bentuk Soal Essy Jumlah Soal 4 Bobot tiap Soal 25 Skor Max 100 Nilai 100 . CD Compack Disc) adalh sebuah cakram padat dan tipis yang digunakan untuk menyimpan data musik. Cara kerja komponen optic pada CD player menyorotkan sinar laser berwarna merah ke arah permukaan piringan. Sebutkan pengertian CD? 2. Sebutkan pengertian CD player? Sebutkan langkah – langkah dalam premastering? Sebutkan cara kerja komponen optic pada CD player? Kunci jawaban : . Pemformatan kembali d. Persiapkan data yang akan direkam. atau tepatnya ke permukaan layer dari suatu piringan CD. Langkah ketika melakukan premastering adalah: a. Beri indeks pada data b. gambar dan film 2. 1. 4. 1 Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat ! 1. Penyusunan c. e. Sekarang data siap untuk imprinted ke dalam CD 4.

Disebutkan bagian bagian utama dari sebuah CD player Dijelaskan klasifikasi masalah pada CD player Diperagakan inspection I. Bagian utama dari CD player 2. Masalah – masalah yang umum terjadi pada CD player 3. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Kompetensi Kejuruan : XI / 3 :4–7 : 28 x 45 menit : Mereparasi CD Player : Menjelaskan cara kerja CD Player : 1. Membersihkan bagian dalam dari modul optik 4. Materi Ajar 1. Metode Pembelajara pemahaman tentang general . Mengetahui masalah – masalah yang umum terjadi pada CD player 3. 3. Mengetahui Pelumasan bagian mekanik II. Melumasi bagian mekanik III. Mengetahui pembersihan bagian dalam dari modul optik CD player 4. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti seluruh rangkaian proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat : 1. Mengetahui bagian-bagian utama dari sebuah CD player 2.

Kegiatan Inti a. Demonstrasi IV. c) Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai 2. Ceramah 2. kemudian memberikan kesempatan kepada seluruh 140 menit Waktu 10 menit .1. Eksplorasi 1) Guru menjelaskan tentang cara memahami Dasar – Dasar CD Player 2) Guru menjelaskan tentang materi meliputi : a) Menjelaskan bagian-bagian utama dari sebuah CD player b) Masalah – masalah yang umum terjadi pada CD player c) Menjelaskan cara membersihkan bagian dalam dari modul optik CD player d) Menjelaskan cara melumasi bagian mekanik b. 2) Siswa yang dapat mengerjakan soal latihan yang diberikan dipersilahkan menjawab secara tertulis. kemudian menanyakan siswa yang tidak hadir. Elaborasi 1) Guru meminta seluruh siswa untuk ikut berpartisipasi mejelaskan format rekaman audio analog dan rekaman digital sesuai materi yang telah dibahan minggu sebelumnya. b) Guru membuka pelajaran dengan salam dilanjutkan dengan berdoa. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 4 – 7 Kegiatan Kegiatan Awal a) Guru memasuki ruang kelas yang akan diteliti setelah bel berbunyi. Tanya jawab 3.

siswa lainnya untuk memberikan tanggapan. c. Siswa mencatat seluruh materi atau hal yang dianggap penting saja pada pertemuan kali ini. Konfirmasi 1) Guru memberikan kesempatan kepada seluruh siswa yang belum memahami. Guru memberikan pekerjaan rumah. d. 3. b. Penilaian 1. Buku Petunjuk Perawatan CD Player VI. V. guru dan siswa berdoa kemudian guru memberikan salam dan meningalkan ruang kelas. Pekanbaru . 2) Jika masih ada siswa yang belum paham serta mengerti terhadap materi dan latihan yang diberikan. Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman atau kesimpulan umum c. Sebelum menutup pertemuan. Januari 2011 Mengetahui. Kepala Sekolah Guru Bidang Studi 40 menit . Alat/ Bahan/ Sumber Belajar : 1. Kegiatan Akhir a. Tes tulis : terlampir 2. Kunci Jawaban 3. mengerti serta terhambat dalam menyelesaikan soal latihan yang diberikan untuk bertanya. Kriteria penskoran nilai. maka guru menjelaskan ulang pada bagian yang tidak dipahami dan dimengerti.

S. b.Rinaldi. Rangkaian kontrol e. Sebutkan macam macam CD secara umum dan jelaskan masing-masing? 2. CD RW c.Pd. 2 1. Rangkaian display d. Macam .Pd Lampiran : Soal UH KD.MT Sri Wahyuni. c. Sebutkan rangkaian VCD Player? 3. Rangkaian Power Supply b. S. Rangkaian MPEG 3. d. CD ROM 2. Penskoran Motor pemutar CD Motor penggerak optik Optik Motor pengatur keluar dan masuk CD . Rangkaian Penguat Output c. Rangkaian VCD Player a. Sebutkan bagian – bagian mekanik yang ada dalam VCD Player? Kunci jawaban : 1. Bagian – bagian mekanik yang ada dalam VCD Player adalah: a. CD R b.macam CD secara umum terbagi atas 3 yaitu: a.

Melakukan alignment optical modul II. Kebutuhan pengoperasian diidentifikasi sesuai dengan prasedur baku pengoperasian yang berlaku pada pada buku user manual I. Identifikasi sembungan-sambungan pada optical module .Bentuk Soal Essy Jumlah Soal 3 Bobot tiap Soal 33 Skor Max 100 Nilai 100 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Kompetensi Kejuruan : XI / 3 : 8 – 11 : 24 x 45 menit : Mereparasi CD Player : Mengoperasikan CD Player : 1. Materi Ajar 1. Prosedur adjustment untuk mengurangi noise 3. Melakukan testing optical module 3. Sistem servo dan teknik adjustment 2. Melakukan alignment untuk optical module 4. Memahami sistem servo dan teknik adjustment 2. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti seluruh rangkaian proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat : 1.

b. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan ke 8 – 11 Kegiatan Kegiatan Awal a. c. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai d. 2. Mengulang pelajaran yang berlalu 2. Kegiatan Inti a. 3.III. Kombinasi Ceramah Tanya jawab Demonstrasi IV. Guru memasuki ruang kelas yang akan diteliti setelah bel berbunyi. Eksplorasi 1) Guru menunjuk beberapa orang siswa untuk menyebutkan apa saja yang mereka ketahui mengenai cara melakukan Testing dan Adjustment 2) Guru bersama-sama siswa membahas pertanyaan yang diberikan. 3) Guru menjelaskan menjelaskan materi meliputi : a) Menjelaskan sistem servo dan teknik adjustment b) Menjelaskan prosedur adjustment untuk mengurangi noise c) Menjelaskan cara melakukan alignment untuk optical module b. Elaborasi 1) Guru meminta seluruh siswa mengerjakan soal 140 menit Waktu 10 menit . Metode Pembelajaran: 1. Guru membuka pelajaran dengan salam dilanjutkan dengan berdoa. kemudian menanyakan siswa yang tidak hadir.

V. Pekanbaru . Januari 2011 40 menit . mengerti serta terhambat dalam menyelesaikan soal latihan yang diberikan untuk bertanya. Buku Petunjuk Perawatan CD Player VI. c. Penilaian 1. 3. Sebelum menutup pertemuan. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar 1. Tes tulis : terlampir 2. Guru memberikan pekerjaan rumah.latihan 2) Siswa yang dapat mengerjakan soal latihan yang diberikan dipersilahkan menjawab secara tertulis. kemudian memberikan kesempatan kepada seluruh siswa lainnya untuk memberikan tanggapan. Kegiatan Akhir a. 2) Jika masih ada siswa yang belum paham serta mengerti terhadap materi dan latihan yang diberikan. Kunci Jawaban 3. maka guru menjelaskan ulang pada bagian yang tidak dipahami dan dimengerti. d. Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman atau kesimpulan. Konfirmasi 1) Guru memberikan kesempatan kepada seluruh siswa yang belum memahami. c. Siswa mencatat seluruh materi atau hal yang dianggap penting saja pada pertemuan kali ini. b. Kriteria penskoran nilai. guru dan siswa berdoa kemudian guru memberikan salam dan meningalkan ruang kelas.

Sebutkan langkah-langkah mengoperasikan CD player? Kunci jawaban : 1.langkah mengoperasikan CD player a.Mengetahui.Pd. . S. 3 1. Kepala Sekolah Guru Bidang Studi Rinaldi. b.Pd Lampiran : Soal UH KD.MT Sri Wahyuni. Tekan tombol OPEN pada CD player untuk membuka disc. Tekan tombol volume UP atau DOWN untuk mengatur level volume pada remote televisi dan remot CD. S. Tempatkan disc dengan hati-hati didalam tempatnya denganlabel disc menghadap ke atas (disc double sisi kedua sisi harus isi sehingga dapat juga menempatkan sisi atas) yakinkan disc telah ditempatkan dalam gelendong dengan menekan ditengah c. Langkah .

Penskoran Bentuk Soal Essy Jumlah Soal 1 Bobot tiap Soal 100 Skor Max 100 Nilai 100 . Tekan tombol STOP untuk menghentian permainan.d.

Materi Ajar 1. Menggunakan CD pembersih 3. Membersihkan keping CD III. Siswa harus dapat menggunakan CD pembersih 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Kompetensi Kejuruan : XI / 3 : 12 – 14 : 28 x 45 menit : Mereparasi CD Player : Merawat CD Player : 1. Menangani keping CD 4. Ceramah . Penempatan kedudukan CD player secara umum 2. Siswa harus dapat membersihkan keping CD II. Siswa harus dapat memposisikan kedudukan aman CD player untuk tujuan preventive maintenance 2. Metode Pembelajar 1. Siswa harus dapat menangani keping CD 4. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti seluruh rangkaian proses pembelajaran diharapkan dapat : 1. Kebutuhan perawatan diidetifikasi sesuai dengan prsedur baku perawatan yang berlaku pada buku user manual I.

b. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 12 – 14 Kegiatan Kegiatan Awal a. kemudian menanyakan siswa yang tidak hadir. 3. Elaborasi 1) Guru meminta seluruh siswa ikut berpartisipasi mengungkapan hal-hal apa saja yang mereka ketahui mengenai Preventive Maintenance 2) Siswa yang dapat mengerjakan soal latihan yang 140 menit waktu 10 menit . Kegiatan Inti a.2. Mengulang pelajaran yang berlalu. Eksplorasi 1) Guru membagikan kertas yang berisikan tentang materi Preventive Maintenance 2) Guru menjelaskan tentang menjelaskan materi meliputi : a) Menjelaskan cara menempatkan kedudukan CD player agar aman b) Menjelaskan cara menggunakan CD pembersih c) Menangani keping CD d) Membersihkan keping CD b. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai d. Tanya jawab Demonstrasi IV. Guru membuka pelajaran dengan salam dilanjutkan dengan berdoa. 3. Guru memasuki ruang kelas yang akan diteliti setelah bel berbunyi. c.

kemudian memberikan kesempatan kepada seluruh siswa c Konfirmasi 1) Guru memberikan kesempatan kepada seluruh siswa yang belum memahami. 4. V. c. Penilaian 1. Guru memberikan pekerjaan rumah. Kriteria penskoran nilai. Sebelum menutup pertemuan. b. maka guru menjelaskan ulang pada bagian yang tidak dipahami dan dimengerti. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar : 1. Tes tulis : terlampir 2. . mengerti serta terhambat dalam menyelesaikan soal latihan yang diberikan untuk bertanya.diberikan dipersilahkan menjawab secara tertulis. Kegiatan Akhir a. Kunci Jawaban 3. Pekanbaru . 2) Jika masih ada siswa yang belum paham serta mengerti terhadap materi dan latihan yang diberikan. guru dan siswa berdoa kemudian guru memberikan salam dan meningalkan ruang kelas. 40 menit lainnya untuk memberikan tanggapan. Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman atau kesimpulan umum tentang arti dan sifat perkalian. Siswa mencatat seluruh materi atau hal yang dianggap penting saja pada pertemuan kali ini. Buku Petunjuk Perawatan CD Player VI. d. serta konsep dasar perkalian dua bilangan satu angka. Januari 2011 Mengetahui.

bisa dibersihkannya dengan 'blower’. usapkan secara perlahan dari dalam ke arah Teknologi dan Rekayasa usapkan secara perlahan dari dalam ke arah luar. Tapi yang perlu diingat adalah jangan pernah membersihkan CD/DVD dengan gerakan memutar 2.Kepala Sekolah Guru Bidang Studi Rinaldi. CD/DVD Holder Penskoran Bentuk Soal Essy Jumlah Soal 2 Bobot tiap Soal 50 Skor Max 100 Nilai 100 . Dapat juga dibersihkan menggunakan kain lembut.Pd.MT Sri Wahyuni. S. Tempat CD/DVD c. 4 1. Bilama perlu gunakan cairan yang biasa dijual umum untuk membersihkan CD. Cara perawatan CD Player dengan baik dan benar adalah: a. Sebutkan cara perawatan CD Player dengan baik dan benar? Kunci jawaban : 1. Sebutkan langkah-langkah membersihkan CD/ DVD? 2. Perhatikan pemukaan CD / DVD b. Membersihkan Secara Berkala e.Pd Lampiran : Soal UH KD. Langkah-langkah membersihkan CD/ DVD adalah: Kalau hanya berdebu. S. Jauhkan dari Sinar Matahari d.

Mengatasi bagian mekanik tidak mau buka dan tutup 3. Mati total pada CD player Mengatasi bagian mekanik Mengatasi bagian optik . Mengatasi kerusakan modul MPX II. Dijelaskan tentang cara mengatasi masalah umum CD player 2. Materi Ajar 1. 3. Dijelaskan tentang cara mengatasi masalah tracking 3. Mengatasi mati total pada CD player 2. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Kompetensi Kejuruan : XI / 3 : 15 – 17 : 24 x 45 menit : Mereparasi CD Player : Memperbaiki CD Player : 1. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti seluruh rangkaian proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat : 1. Disebutkan masalah – masalah ada motor da spindle I. Mengatasi kerusakan pada modul optic 4.

kemudian menanyakan siswa yang tidak hadir. Kombinasi Ceramah Tanya jawab Diskusi Pemberian tugas IV. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 15 – 17 Kegiatan Kegiatan Awal a. Kegiatan Inti a. Metode Pembelajaran : 1. Elaborasi 1) Guru meminta seluruh siswa beberapa orang siswa untuk 140 menit waktu 10 menit menyebutkan tentang cara mengatasi Masalah pada . Guru membuka pelajaran dengan salam dilanjutkan dengan berdoa. 3.4. 2. c. 4. Mengatasi bagian MPX III. Guru memasuki ruang kelas yang akan diteliti setelah bel berbunyi. Eksplorasi 1) Guru menunjuk CD Player 2) Guru bersama-sama siswa membahas pertanyaan yang diberikan. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai d. 3) Guru menjelaskan Menjelaskan materi meliputi : a) Menjelaskan cara mengatasi mati total pada CD player b) Menjelaskan cara mengatasi kerusakan bagian mekanik c) Menjelaskan cara mengatasi kerusakan pada optic d) Menjelaskan cara mengatasi kerusakan pada MPX b. b. Mengulang pelajaran yang berlalu 2.

V. Januari 2011 40 menit . 2) Jika masih ada siswa yang belum paham serta mengerti terhadap materi dan latihan yang diberikan.mengerjakan soal latihan 2) Siswa yang dapat mengerjakan soal latihan yang diberikan dipersilahkan menjawab secara tertulis. serta konsep dasar perkalian dua bilangan satu angka. mengerti serta terhambat dalam menyelesaikan soal latihan yang diberikan untuk bertanya. guru dan siswa berdoa kemudian guru memberikan salam dan meningalkan ruang kelas. Pekanbaru . Kriteria penskoran nilai. 3. Kegiatan Akhir a. Penilaian 1. Konfirmasi 1) Guru memberikan kesempatan kepada seluruh siswa yang belum memahami. Buku Petunjuk Service CD Player VI. d. Sebelum menutup pertemuan. Siswa mencatat seluruh materi atau hal yang dianggap penting saja pada pertemuan kali ini. kemudian memberikan kesempatan kepada seluruh siswa lainnya untuk memberikan tanggapan. 2. Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman atau kesimpulan umum tentang arti dan sifat perkalian. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar 1. b. Tes tulis : terlampir. maka guru menjelaskan ulang pada bagian yang tidak dipahami dan dimengerti. c. Kunci Jawaban 3. c. Guru memberikan pekerjaan rumah.

S. S.MT Sri Wahyuni.Pd . Kepala Sekolah Guru Bidang Studi Rinaldi.Pd.Mengetahui.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->