RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: Kompetensi Kejuruan : XI / 3 :1–3 : 12 x 45 menit : Mereparasi CD Player : Menjelaskan media Rekam CD : 1. Menjelaskan tentang konsep umum teknologi CD 2. Menjelaskan cara perekaman data pada CD dan cara play back 3. Mengambarkan tentang konstruksi CD dan cara pabrikasinya 4. Menjelaskan prinsip kerja bagian optic dari CD Player I. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti seluruh rangkaian proses pembelajaran diharapkan : 1. Siswa harus dapat mengetahui teknologi CD digital 2. Siswa harus dapat mengetahui teknik perekaman data pada CD dan cara play back 3. Siswa harus dapat mengetahui konstruksi CD dan cara pabrikasinya 4. Siswa harus dapat mengetahui prinsip kerja bagian optic dari CD Player II. Materi Ajar 1. Teknologi digital 2. Teknik perekam CD player 3. Mengetahui prinsip kerja CD dan cara pabrikasinya 4. Prinsip kerja bagian optic dari CD player.

III. Metode Pembelajar 1. Ceramah 2. Diskusi IV. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 – 3 Kegiatan Kegiatan Awal a. Guru memasuki ruang kelas yang akan diteliti setelah bel berbunyi. b. Guru membuka pelajaran dengan salam dilanjutkan dengan berdoa, kemudian menanyakan siswa yang tidak hadir. c. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai 2. Kegiatan Inti a. Eksplorasi 1) Guru membagikan kertas yang berisikan tentang tentang CD Audio Digital 2) Guru menjelaskan materi meliputi : a) c) Menjelaskan tentang CD digital Menjelaskan prinsip kerja CD dan cara pabrikasinya d) Menjelaskan prinsip kerja bagian optic dari CD palyer b. Elaborasi 1) Guru meminta seluruh siswa ikut berpartisipasi mengungkapan hal-hal apa saja yang mereka ketahui mengenai CD Audio Digital 2) Siswa yang dapat mengerjakan soal latihan yang diberikan dipersilahkan menjawab secara tertulis, kemudian memberikan kesempatan kepada seluruh siswa lainnya untuk memberikan tanggapan. c. Konfirmasi b) Menjelaskan prinsip teknik perekam DCD player 140 menit waktu 10 menit

c. Tes tulis : terlampir 2. 3. guru dan siswa berdoa kemudian guru memberikan salam dan meningalkan ruang kelas. Guru memberikan pekerjaan rumah. d.1) Guru memberikan kesempatan kepada seluruh siswa yang belum memahami. maka guru menjelaskan ulang pada bagian yang tidak dipahami dan dimengerti. Kepala Sekolah Guru Bidang Studi Kunci Jawaban Pekanbaru . Alat/ Bahan/ Sumber Belajar : 1. Mengetahui. serta konsep dasar perkalian dua bilangan satu angka. Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman atau kesimpulan umum tentang arti dan sifat perkalian. Siswa mencatat seluruh materi atau hal yang dianggap penting saja pada pertemuan kali ini. Buku Petunjuk Praktek CD Player VI. b. Sebelum menutup pertemuan. V. Kegiatan Akhir a. CD Player 2.Pd Lampiran : .Pd. Januari 2011 40 menit Rinaldi.MT Sri Wahyuni. S. 2) Jika masih ada siswa yang belum paham serta mengerti terhadap materi dan latihan yang diberikan. mengerti serta terhambat dalam menyelesaikan soal latihan yang diberikan untuk bertanya. S. Penilaian 1.

Pemindahan ke pita magnetic. gambar dan film 2. Persiapkan data yang akan direkam. 1. 1 Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat ! 1. CD Compack Disc) adalh sebuah cakram padat dan tipis yang digunakan untuk menyimpan data musik. Pemformatan kembali d. e. CD Player adalah sebuah perangkat elektronika yang mampu mengubah atau mengkonversikan data yang disimpan dalam alat penyimpan CD 3. Cara kerja komponen optic pada CD player menyorotkan sinar laser berwarna merah ke arah permukaan piringan. Sebutkan pengertian CD player? Sebutkan langkah – langkah dalam premastering? Sebutkan cara kerja komponen optic pada CD player? Kunci jawaban : . Langkah ketika melakukan premastering adalah: a. Penskoran Bentuk Soal Essy Jumlah Soal 4 Bobot tiap Soal 25 Skor Max 100 Nilai 100 . 4. Sebutkan pengertian CD? 2. atau tepatnya ke permukaan layer dari suatu piringan CD.Soal UH KD. Beri indeks pada data b. Sekarang data siap untuk imprinted ke dalam CD 4. 3. Penyusunan c.

Melumasi bagian mekanik III. Materi Ajar 1. Masalah – masalah yang umum terjadi pada CD player 3. Membersihkan bagian dalam dari modul optik 4. Bagian utama dari CD player 2. Mengetahui Pelumasan bagian mekanik II. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Kompetensi Kejuruan : XI / 3 :4–7 : 28 x 45 menit : Mereparasi CD Player : Menjelaskan cara kerja CD Player : 1. Metode Pembelajara pemahaman tentang general . Disebutkan bagian bagian utama dari sebuah CD player Dijelaskan klasifikasi masalah pada CD player Diperagakan inspection I. 3. Mengetahui pembersihan bagian dalam dari modul optik CD player 4. Mengetahui masalah – masalah yang umum terjadi pada CD player 3. Mengetahui bagian-bagian utama dari sebuah CD player 2. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti seluruh rangkaian proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat : 1.

kemudian memberikan kesempatan kepada seluruh 140 menit Waktu 10 menit . Elaborasi 1) Guru meminta seluruh siswa untuk ikut berpartisipasi mejelaskan format rekaman audio analog dan rekaman digital sesuai materi yang telah dibahan minggu sebelumnya. kemudian menanyakan siswa yang tidak hadir.1. 2) Siswa yang dapat mengerjakan soal latihan yang diberikan dipersilahkan menjawab secara tertulis. Ceramah 2. Tanya jawab 3. b) Guru membuka pelajaran dengan salam dilanjutkan dengan berdoa. Demonstrasi IV. c) Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai 2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 4 – 7 Kegiatan Kegiatan Awal a) Guru memasuki ruang kelas yang akan diteliti setelah bel berbunyi. Kegiatan Inti a. Eksplorasi 1) Guru menjelaskan tentang cara memahami Dasar – Dasar CD Player 2) Guru menjelaskan tentang materi meliputi : a) Menjelaskan bagian-bagian utama dari sebuah CD player b) Masalah – masalah yang umum terjadi pada CD player c) Menjelaskan cara membersihkan bagian dalam dari modul optik CD player d) Menjelaskan cara melumasi bagian mekanik b.

Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman atau kesimpulan umum c. Pekanbaru . Penilaian 1. Siswa mencatat seluruh materi atau hal yang dianggap penting saja pada pertemuan kali ini. mengerti serta terhambat dalam menyelesaikan soal latihan yang diberikan untuk bertanya. c. Sebelum menutup pertemuan. 3. 2) Jika masih ada siswa yang belum paham serta mengerti terhadap materi dan latihan yang diberikan. Tes tulis : terlampir 2.siswa lainnya untuk memberikan tanggapan. Kegiatan Akhir a. b. V. Kriteria penskoran nilai. Kepala Sekolah Guru Bidang Studi 40 menit . maka guru menjelaskan ulang pada bagian yang tidak dipahami dan dimengerti. Guru memberikan pekerjaan rumah. guru dan siswa berdoa kemudian guru memberikan salam dan meningalkan ruang kelas. Buku Petunjuk Perawatan CD Player VI. Konfirmasi 1) Guru memberikan kesempatan kepada seluruh siswa yang belum memahami. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar : 1. Kunci Jawaban 3. Januari 2011 Mengetahui. d.

Rangkaian Penguat Output c. Rangkaian display d. Penskoran Motor pemutar CD Motor penggerak optik Optik Motor pengatur keluar dan masuk CD . Bagian – bagian mekanik yang ada dalam VCD Player adalah: a. Sebutkan bagian – bagian mekanik yang ada dalam VCD Player? Kunci jawaban : 1. S. d.Pd. Rangkaian kontrol e. Rangkaian VCD Player a. Sebutkan macam macam CD secara umum dan jelaskan masing-masing? 2.Rinaldi.Pd Lampiran : Soal UH KD. b. CD ROM 2. CD RW c.macam CD secara umum terbagi atas 3 yaitu: a. Rangkaian Power Supply b.MT Sri Wahyuni. Sebutkan rangkaian VCD Player? 3. Rangkaian MPEG 3. 2 1. c. S. CD R b. Macam .

Melakukan testing optical module 3. Melakukan alignment optical modul II. Sistem servo dan teknik adjustment 2. Melakukan alignment untuk optical module 4. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti seluruh rangkaian proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat : 1. Materi Ajar 1. Prosedur adjustment untuk mengurangi noise 3.Bentuk Soal Essy Jumlah Soal 3 Bobot tiap Soal 33 Skor Max 100 Nilai 100 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Kompetensi Kejuruan : XI / 3 : 8 – 11 : 24 x 45 menit : Mereparasi CD Player : Mengoperasikan CD Player : 1. Identifikasi sembungan-sambungan pada optical module . Memahami sistem servo dan teknik adjustment 2. Kebutuhan pengoperasian diidentifikasi sesuai dengan prasedur baku pengoperasian yang berlaku pada pada buku user manual I.

Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai d. b. Kegiatan Inti a. 2. Kombinasi Ceramah Tanya jawab Demonstrasi IV. 3. Eksplorasi 1) Guru menunjuk beberapa orang siswa untuk menyebutkan apa saja yang mereka ketahui mengenai cara melakukan Testing dan Adjustment 2) Guru bersama-sama siswa membahas pertanyaan yang diberikan. c. kemudian menanyakan siswa yang tidak hadir. 3) Guru menjelaskan menjelaskan materi meliputi : a) Menjelaskan sistem servo dan teknik adjustment b) Menjelaskan prosedur adjustment untuk mengurangi noise c) Menjelaskan cara melakukan alignment untuk optical module b. Mengulang pelajaran yang berlalu 2. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan ke 8 – 11 Kegiatan Kegiatan Awal a. Metode Pembelajaran: 1. Guru membuka pelajaran dengan salam dilanjutkan dengan berdoa.III. Elaborasi 1) Guru meminta seluruh siswa mengerjakan soal 140 menit Waktu 10 menit . Guru memasuki ruang kelas yang akan diteliti setelah bel berbunyi.

mengerti serta terhambat dalam menyelesaikan soal latihan yang diberikan untuk bertanya. Kunci Jawaban 3. Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman atau kesimpulan. Siswa mencatat seluruh materi atau hal yang dianggap penting saja pada pertemuan kali ini. Kriteria penskoran nilai. maka guru menjelaskan ulang pada bagian yang tidak dipahami dan dimengerti. V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar 1.latihan 2) Siswa yang dapat mengerjakan soal latihan yang diberikan dipersilahkan menjawab secara tertulis. Tes tulis : terlampir 2. Sebelum menutup pertemuan. Guru memberikan pekerjaan rumah. c. d. kemudian memberikan kesempatan kepada seluruh siswa lainnya untuk memberikan tanggapan. Penilaian 1. b. Pekanbaru . guru dan siswa berdoa kemudian guru memberikan salam dan meningalkan ruang kelas. 2) Jika masih ada siswa yang belum paham serta mengerti terhadap materi dan latihan yang diberikan. Kegiatan Akhir a. Konfirmasi 1) Guru memberikan kesempatan kepada seluruh siswa yang belum memahami. 3. Januari 2011 40 menit . Buku Petunjuk Perawatan CD Player VI. c.

Pd Lampiran : Soal UH KD. S.Pd. 3 1. Tempatkan disc dengan hati-hati didalam tempatnya denganlabel disc menghadap ke atas (disc double sisi kedua sisi harus isi sehingga dapat juga menempatkan sisi atas) yakinkan disc telah ditempatkan dalam gelendong dengan menekan ditengah c.langkah mengoperasikan CD player a. Sebutkan langkah-langkah mengoperasikan CD player? Kunci jawaban : 1. b.Mengetahui. . S.MT Sri Wahyuni. Langkah . Tekan tombol volume UP atau DOWN untuk mengatur level volume pada remote televisi dan remot CD. Kepala Sekolah Guru Bidang Studi Rinaldi. Tekan tombol OPEN pada CD player untuk membuka disc.

Tekan tombol STOP untuk menghentian permainan.d. Penskoran Bentuk Soal Essy Jumlah Soal 1 Bobot tiap Soal 100 Skor Max 100 Nilai 100 .

Menggunakan CD pembersih 3. Siswa harus dapat memposisikan kedudukan aman CD player untuk tujuan preventive maintenance 2. Menangani keping CD 4. Siswa harus dapat menangani keping CD 4. Siswa harus dapat menggunakan CD pembersih 3. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti seluruh rangkaian proses pembelajaran diharapkan dapat : 1. Metode Pembelajar 1. Materi Ajar 1. Penempatan kedudukan CD player secara umum 2. Siswa harus dapat membersihkan keping CD II. Ceramah .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Kompetensi Kejuruan : XI / 3 : 12 – 14 : 28 x 45 menit : Mereparasi CD Player : Merawat CD Player : 1. Kebutuhan perawatan diidetifikasi sesuai dengan prsedur baku perawatan yang berlaku pada buku user manual I. Membersihkan keping CD III.

Kegiatan Inti a. Eksplorasi 1) Guru membagikan kertas yang berisikan tentang materi Preventive Maintenance 2) Guru menjelaskan tentang menjelaskan materi meliputi : a) Menjelaskan cara menempatkan kedudukan CD player agar aman b) Menjelaskan cara menggunakan CD pembersih c) Menangani keping CD d) Membersihkan keping CD b. Mengulang pelajaran yang berlalu. Guru memasuki ruang kelas yang akan diteliti setelah bel berbunyi. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 12 – 14 Kegiatan Kegiatan Awal a.2. 3. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai d. 3. Guru membuka pelajaran dengan salam dilanjutkan dengan berdoa. Tanya jawab Demonstrasi IV. c. kemudian menanyakan siswa yang tidak hadir. b. Elaborasi 1) Guru meminta seluruh siswa ikut berpartisipasi mengungkapan hal-hal apa saja yang mereka ketahui mengenai Preventive Maintenance 2) Siswa yang dapat mengerjakan soal latihan yang 140 menit waktu 10 menit .

Kunci Jawaban 3. maka guru menjelaskan ulang pada bagian yang tidak dipahami dan dimengerti. Sebelum menutup pertemuan. c. mengerti serta terhambat dalam menyelesaikan soal latihan yang diberikan untuk bertanya. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar : 1. Penilaian 1. 40 menit lainnya untuk memberikan tanggapan. Siswa mencatat seluruh materi atau hal yang dianggap penting saja pada pertemuan kali ini. Tes tulis : terlampir 2. serta konsep dasar perkalian dua bilangan satu angka. Guru memberikan pekerjaan rumah. Buku Petunjuk Perawatan CD Player VI. guru dan siswa berdoa kemudian guru memberikan salam dan meningalkan ruang kelas. b. V. Kriteria penskoran nilai. 2) Jika masih ada siswa yang belum paham serta mengerti terhadap materi dan latihan yang diberikan. Januari 2011 Mengetahui.diberikan dipersilahkan menjawab secara tertulis. Pekanbaru . Kegiatan Akhir a. Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman atau kesimpulan umum tentang arti dan sifat perkalian. kemudian memberikan kesempatan kepada seluruh siswa c Konfirmasi 1) Guru memberikan kesempatan kepada seluruh siswa yang belum memahami. d. 4. .

CD/DVD Holder Penskoran Bentuk Soal Essy Jumlah Soal 2 Bobot tiap Soal 50 Skor Max 100 Nilai 100 . Langkah-langkah membersihkan CD/ DVD adalah: Kalau hanya berdebu. Tempat CD/DVD c.MT Sri Wahyuni. Cara perawatan CD Player dengan baik dan benar adalah: a.Pd Lampiran : Soal UH KD.Pd. Tapi yang perlu diingat adalah jangan pernah membersihkan CD/DVD dengan gerakan memutar 2. 4 1. S. Jauhkan dari Sinar Matahari d. Sebutkan langkah-langkah membersihkan CD/ DVD? 2. Sebutkan cara perawatan CD Player dengan baik dan benar? Kunci jawaban : 1. S. usapkan secara perlahan dari dalam ke arah Teknologi dan Rekayasa usapkan secara perlahan dari dalam ke arah luar.Kepala Sekolah Guru Bidang Studi Rinaldi. Bilama perlu gunakan cairan yang biasa dijual umum untuk membersihkan CD. bisa dibersihkannya dengan 'blower’. Dapat juga dibersihkan menggunakan kain lembut. Membersihkan Secara Berkala e. Perhatikan pemukaan CD / DVD b.

Disebutkan masalah – masalah ada motor da spindle I. Mati total pada CD player Mengatasi bagian mekanik Mengatasi bagian optik . Mengatasi mati total pada CD player 2. 2. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti seluruh rangkaian proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat : 1. Mengatasi kerusakan modul MPX II. 3. Dijelaskan tentang cara mengatasi masalah umum CD player 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Kompetensi Kejuruan : XI / 3 : 15 – 17 : 24 x 45 menit : Mereparasi CD Player : Memperbaiki CD Player : 1. Mengatasi kerusakan pada modul optic 4. Dijelaskan tentang cara mengatasi masalah tracking 3. Mengatasi bagian mekanik tidak mau buka dan tutup 3. Materi Ajar 1.

Metode Pembelajaran : 1. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 15 – 17 Kegiatan Kegiatan Awal a. 4. Kombinasi Ceramah Tanya jawab Diskusi Pemberian tugas IV. Elaborasi 1) Guru meminta seluruh siswa beberapa orang siswa untuk 140 menit waktu 10 menit menyebutkan tentang cara mengatasi Masalah pada .4. Mengatasi bagian MPX III. c. Mengulang pelajaran yang berlalu 2. kemudian menanyakan siswa yang tidak hadir. Eksplorasi 1) Guru menunjuk CD Player 2) Guru bersama-sama siswa membahas pertanyaan yang diberikan. Guru membuka pelajaran dengan salam dilanjutkan dengan berdoa. 2. b. 3. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai d. Guru memasuki ruang kelas yang akan diteliti setelah bel berbunyi. 3) Guru menjelaskan Menjelaskan materi meliputi : a) Menjelaskan cara mengatasi mati total pada CD player b) Menjelaskan cara mengatasi kerusakan bagian mekanik c) Menjelaskan cara mengatasi kerusakan pada optic d) Menjelaskan cara mengatasi kerusakan pada MPX b. Kegiatan Inti a.

Pekanbaru . c. c. Guru memberikan pekerjaan rumah. Siswa mencatat seluruh materi atau hal yang dianggap penting saja pada pertemuan kali ini. Buku Petunjuk Service CD Player VI. Kegiatan Akhir a. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar 1. Sebelum menutup pertemuan. serta konsep dasar perkalian dua bilangan satu angka. 3. Januari 2011 40 menit . Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman atau kesimpulan umum tentang arti dan sifat perkalian. 2) Jika masih ada siswa yang belum paham serta mengerti terhadap materi dan latihan yang diberikan. guru dan siswa berdoa kemudian guru memberikan salam dan meningalkan ruang kelas. kemudian memberikan kesempatan kepada seluruh siswa lainnya untuk memberikan tanggapan. Konfirmasi 1) Guru memberikan kesempatan kepada seluruh siswa yang belum memahami.mengerjakan soal latihan 2) Siswa yang dapat mengerjakan soal latihan yang diberikan dipersilahkan menjawab secara tertulis. b. Penilaian 1. maka guru menjelaskan ulang pada bagian yang tidak dipahami dan dimengerti. mengerti serta terhambat dalam menyelesaikan soal latihan yang diberikan untuk bertanya. Tes tulis : terlampir. 2. Kriteria penskoran nilai. d. Kunci Jawaban 3. V.

Pd.MT Sri Wahyuni.Pd .Mengetahui. Kepala Sekolah Guru Bidang Studi Rinaldi. S. S.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful