RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: Kompetensi Kejuruan : XI / 3 :1–3 : 12 x 45 menit : Mereparasi CD Player : Menjelaskan media Rekam CD : 1. Menjelaskan tentang konsep umum teknologi CD 2. Menjelaskan cara perekaman data pada CD dan cara play back 3. Mengambarkan tentang konstruksi CD dan cara pabrikasinya 4. Menjelaskan prinsip kerja bagian optic dari CD Player I. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti seluruh rangkaian proses pembelajaran diharapkan : 1. Siswa harus dapat mengetahui teknologi CD digital 2. Siswa harus dapat mengetahui teknik perekaman data pada CD dan cara play back 3. Siswa harus dapat mengetahui konstruksi CD dan cara pabrikasinya 4. Siswa harus dapat mengetahui prinsip kerja bagian optic dari CD Player II. Materi Ajar 1. Teknologi digital 2. Teknik perekam CD player 3. Mengetahui prinsip kerja CD dan cara pabrikasinya 4. Prinsip kerja bagian optic dari CD player.

III. Metode Pembelajar 1. Ceramah 2. Diskusi IV. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 – 3 Kegiatan Kegiatan Awal a. Guru memasuki ruang kelas yang akan diteliti setelah bel berbunyi. b. Guru membuka pelajaran dengan salam dilanjutkan dengan berdoa, kemudian menanyakan siswa yang tidak hadir. c. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai 2. Kegiatan Inti a. Eksplorasi 1) Guru membagikan kertas yang berisikan tentang tentang CD Audio Digital 2) Guru menjelaskan materi meliputi : a) c) Menjelaskan tentang CD digital Menjelaskan prinsip kerja CD dan cara pabrikasinya d) Menjelaskan prinsip kerja bagian optic dari CD palyer b. Elaborasi 1) Guru meminta seluruh siswa ikut berpartisipasi mengungkapan hal-hal apa saja yang mereka ketahui mengenai CD Audio Digital 2) Siswa yang dapat mengerjakan soal latihan yang diberikan dipersilahkan menjawab secara tertulis, kemudian memberikan kesempatan kepada seluruh siswa lainnya untuk memberikan tanggapan. c. Konfirmasi b) Menjelaskan prinsip teknik perekam DCD player 140 menit waktu 10 menit

maka guru menjelaskan ulang pada bagian yang tidak dipahami dan dimengerti. d. Kepala Sekolah Guru Bidang Studi Kunci Jawaban Pekanbaru . Guru memberikan pekerjaan rumah. Mengetahui.Pd. Januari 2011 40 menit Rinaldi. Sebelum menutup pertemuan. Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman atau kesimpulan umum tentang arti dan sifat perkalian. CD Player 2. V. mengerti serta terhambat dalam menyelesaikan soal latihan yang diberikan untuk bertanya.Pd Lampiran : . Alat/ Bahan/ Sumber Belajar : 1.1) Guru memberikan kesempatan kepada seluruh siswa yang belum memahami.MT Sri Wahyuni. c. 2) Jika masih ada siswa yang belum paham serta mengerti terhadap materi dan latihan yang diberikan. guru dan siswa berdoa kemudian guru memberikan salam dan meningalkan ruang kelas. Penilaian 1. Siswa mencatat seluruh materi atau hal yang dianggap penting saja pada pertemuan kali ini. Kegiatan Akhir a. 3. Buku Petunjuk Praktek CD Player VI. b. S. S. Tes tulis : terlampir 2. serta konsep dasar perkalian dua bilangan satu angka.

Sebutkan pengertian CD? 2. 1 Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat ! 1. atau tepatnya ke permukaan layer dari suatu piringan CD. Pemformatan kembali d. Pemindahan ke pita magnetic. 4. Penyusunan c. Langkah ketika melakukan premastering adalah: a. Penskoran Bentuk Soal Essy Jumlah Soal 4 Bobot tiap Soal 25 Skor Max 100 Nilai 100 . CD Player adalah sebuah perangkat elektronika yang mampu mengubah atau mengkonversikan data yang disimpan dalam alat penyimpan CD 3. Sekarang data siap untuk imprinted ke dalam CD 4. Sebutkan pengertian CD player? Sebutkan langkah – langkah dalam premastering? Sebutkan cara kerja komponen optic pada CD player? Kunci jawaban : . Cara kerja komponen optic pada CD player menyorotkan sinar laser berwarna merah ke arah permukaan piringan. 3.Soal UH KD. e. Beri indeks pada data b. Persiapkan data yang akan direkam. CD Compack Disc) adalh sebuah cakram padat dan tipis yang digunakan untuk menyimpan data musik. gambar dan film 2. 1.

Melumasi bagian mekanik III. Materi Ajar 1. Membersihkan bagian dalam dari modul optik 4. Mengetahui Pelumasan bagian mekanik II. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti seluruh rangkaian proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat : 1. Mengetahui bagian-bagian utama dari sebuah CD player 2. Mengetahui masalah – masalah yang umum terjadi pada CD player 3. 2. Bagian utama dari CD player 2. Mengetahui pembersihan bagian dalam dari modul optik CD player 4. 3. Metode Pembelajara pemahaman tentang general . Masalah – masalah yang umum terjadi pada CD player 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Kompetensi Kejuruan : XI / 3 :4–7 : 28 x 45 menit : Mereparasi CD Player : Menjelaskan cara kerja CD Player : 1. Disebutkan bagian bagian utama dari sebuah CD player Dijelaskan klasifikasi masalah pada CD player Diperagakan inspection I.

b) Guru membuka pelajaran dengan salam dilanjutkan dengan berdoa. kemudian memberikan kesempatan kepada seluruh 140 menit Waktu 10 menit . kemudian menanyakan siswa yang tidak hadir. Demonstrasi IV. c) Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai 2. Kegiatan Inti a.1. Ceramah 2. Eksplorasi 1) Guru menjelaskan tentang cara memahami Dasar – Dasar CD Player 2) Guru menjelaskan tentang materi meliputi : a) Menjelaskan bagian-bagian utama dari sebuah CD player b) Masalah – masalah yang umum terjadi pada CD player c) Menjelaskan cara membersihkan bagian dalam dari modul optik CD player d) Menjelaskan cara melumasi bagian mekanik b. Elaborasi 1) Guru meminta seluruh siswa untuk ikut berpartisipasi mejelaskan format rekaman audio analog dan rekaman digital sesuai materi yang telah dibahan minggu sebelumnya. 2) Siswa yang dapat mengerjakan soal latihan yang diberikan dipersilahkan menjawab secara tertulis. Tanya jawab 3. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 4 – 7 Kegiatan Kegiatan Awal a) Guru memasuki ruang kelas yang akan diteliti setelah bel berbunyi.

Guru memberikan pekerjaan rumah. Buku Petunjuk Perawatan CD Player VI. mengerti serta terhambat dalam menyelesaikan soal latihan yang diberikan untuk bertanya. maka guru menjelaskan ulang pada bagian yang tidak dipahami dan dimengerti. Kegiatan Akhir a. guru dan siswa berdoa kemudian guru memberikan salam dan meningalkan ruang kelas. 2) Jika masih ada siswa yang belum paham serta mengerti terhadap materi dan latihan yang diberikan. 3. c. Konfirmasi 1) Guru memberikan kesempatan kepada seluruh siswa yang belum memahami. V. Tes tulis : terlampir 2. Januari 2011 Mengetahui. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar : 1. Siswa mencatat seluruh materi atau hal yang dianggap penting saja pada pertemuan kali ini. d. b. Pekanbaru . Kriteria penskoran nilai. Sebelum menutup pertemuan. Kepala Sekolah Guru Bidang Studi 40 menit . Penilaian 1. Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman atau kesimpulan umum c.siswa lainnya untuk memberikan tanggapan. Kunci Jawaban 3.

CD RW c. CD R b. Sebutkan macam macam CD secara umum dan jelaskan masing-masing? 2.MT Sri Wahyuni. Rangkaian MPEG 3. Rangkaian Power Supply b.Rinaldi. Rangkaian Penguat Output c.Pd. Macam . Sebutkan rangkaian VCD Player? 3. Rangkaian VCD Player a. Rangkaian display d. Bagian – bagian mekanik yang ada dalam VCD Player adalah: a. c. 2 1. Sebutkan bagian – bagian mekanik yang ada dalam VCD Player? Kunci jawaban : 1. S. d. Rangkaian kontrol e.Pd Lampiran : Soal UH KD. S. b. Penskoran Motor pemutar CD Motor penggerak optik Optik Motor pengatur keluar dan masuk CD . CD ROM 2.macam CD secara umum terbagi atas 3 yaitu: a.

Prosedur adjustment untuk mengurangi noise 3. Melakukan testing optical module 3. Materi Ajar 1. Melakukan alignment optical modul II. Identifikasi sembungan-sambungan pada optical module . Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti seluruh rangkaian proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat : 1. Memahami sistem servo dan teknik adjustment 2. Sistem servo dan teknik adjustment 2.Bentuk Soal Essy Jumlah Soal 3 Bobot tiap Soal 33 Skor Max 100 Nilai 100 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Kompetensi Kejuruan : XI / 3 : 8 – 11 : 24 x 45 menit : Mereparasi CD Player : Mengoperasikan CD Player : 1. Melakukan alignment untuk optical module 4. Kebutuhan pengoperasian diidentifikasi sesuai dengan prasedur baku pengoperasian yang berlaku pada pada buku user manual I.

Kombinasi Ceramah Tanya jawab Demonstrasi IV. Guru membuka pelajaran dengan salam dilanjutkan dengan berdoa. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan ke 8 – 11 Kegiatan Kegiatan Awal a. kemudian menanyakan siswa yang tidak hadir.III. 3) Guru menjelaskan menjelaskan materi meliputi : a) Menjelaskan sistem servo dan teknik adjustment b) Menjelaskan prosedur adjustment untuk mengurangi noise c) Menjelaskan cara melakukan alignment untuk optical module b. Eksplorasi 1) Guru menunjuk beberapa orang siswa untuk menyebutkan apa saja yang mereka ketahui mengenai cara melakukan Testing dan Adjustment 2) Guru bersama-sama siswa membahas pertanyaan yang diberikan. Guru memasuki ruang kelas yang akan diteliti setelah bel berbunyi. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai d. 3. Mengulang pelajaran yang berlalu 2. 2. b. c. Elaborasi 1) Guru meminta seluruh siswa mengerjakan soal 140 menit Waktu 10 menit . Metode Pembelajaran: 1. Kegiatan Inti a.

Penilaian 1. V. Pekanbaru . Alat/ Bahan/ Sumber Belajar 1. Kunci Jawaban 3. mengerti serta terhambat dalam menyelesaikan soal latihan yang diberikan untuk bertanya. 3. Kegiatan Akhir a. b. Januari 2011 40 menit . 2) Jika masih ada siswa yang belum paham serta mengerti terhadap materi dan latihan yang diberikan. kemudian memberikan kesempatan kepada seluruh siswa lainnya untuk memberikan tanggapan. Kriteria penskoran nilai. Sebelum menutup pertemuan. Tes tulis : terlampir 2. Konfirmasi 1) Guru memberikan kesempatan kepada seluruh siswa yang belum memahami. c. c. Buku Petunjuk Perawatan CD Player VI. maka guru menjelaskan ulang pada bagian yang tidak dipahami dan dimengerti. Guru memberikan pekerjaan rumah. Siswa mencatat seluruh materi atau hal yang dianggap penting saja pada pertemuan kali ini. Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman atau kesimpulan. d. guru dan siswa berdoa kemudian guru memberikan salam dan meningalkan ruang kelas.latihan 2) Siswa yang dapat mengerjakan soal latihan yang diberikan dipersilahkan menjawab secara tertulis.

Tekan tombol OPEN pada CD player untuk membuka disc.langkah mengoperasikan CD player a. b.MT Sri Wahyuni. Tempatkan disc dengan hati-hati didalam tempatnya denganlabel disc menghadap ke atas (disc double sisi kedua sisi harus isi sehingga dapat juga menempatkan sisi atas) yakinkan disc telah ditempatkan dalam gelendong dengan menekan ditengah c. 3 1.Mengetahui.Pd. S.Pd Lampiran : Soal UH KD. Tekan tombol volume UP atau DOWN untuk mengatur level volume pada remote televisi dan remot CD. Kepala Sekolah Guru Bidang Studi Rinaldi. Sebutkan langkah-langkah mengoperasikan CD player? Kunci jawaban : 1. Langkah . . S.

Penskoran Bentuk Soal Essy Jumlah Soal 1 Bobot tiap Soal 100 Skor Max 100 Nilai 100 .d. Tekan tombol STOP untuk menghentian permainan.

Penempatan kedudukan CD player secara umum 2. Siswa harus dapat menggunakan CD pembersih 3. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti seluruh rangkaian proses pembelajaran diharapkan dapat : 1. Kebutuhan perawatan diidetifikasi sesuai dengan prsedur baku perawatan yang berlaku pada buku user manual I. Membersihkan keping CD III. Siswa harus dapat memposisikan kedudukan aman CD player untuk tujuan preventive maintenance 2. Metode Pembelajar 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Kompetensi Kejuruan : XI / 3 : 12 – 14 : 28 x 45 menit : Mereparasi CD Player : Merawat CD Player : 1. Menangani keping CD 4. Menggunakan CD pembersih 3. Ceramah . Siswa harus dapat membersihkan keping CD II. Materi Ajar 1. Siswa harus dapat menangani keping CD 4.

kemudian menanyakan siswa yang tidak hadir. 3. b. Guru memasuki ruang kelas yang akan diteliti setelah bel berbunyi.2. Elaborasi 1) Guru meminta seluruh siswa ikut berpartisipasi mengungkapan hal-hal apa saja yang mereka ketahui mengenai Preventive Maintenance 2) Siswa yang dapat mengerjakan soal latihan yang 140 menit waktu 10 menit . Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 12 – 14 Kegiatan Kegiatan Awal a. Tanya jawab Demonstrasi IV. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai d. c. 3. Guru membuka pelajaran dengan salam dilanjutkan dengan berdoa. Mengulang pelajaran yang berlalu. Eksplorasi 1) Guru membagikan kertas yang berisikan tentang materi Preventive Maintenance 2) Guru menjelaskan tentang menjelaskan materi meliputi : a) Menjelaskan cara menempatkan kedudukan CD player agar aman b) Menjelaskan cara menggunakan CD pembersih c) Menangani keping CD d) Membersihkan keping CD b. Kegiatan Inti a.

maka guru menjelaskan ulang pada bagian yang tidak dipahami dan dimengerti. Sebelum menutup pertemuan. Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman atau kesimpulan umum tentang arti dan sifat perkalian. V. Tes tulis : terlampir 2. Siswa mencatat seluruh materi atau hal yang dianggap penting saja pada pertemuan kali ini. c. Kegiatan Akhir a. Guru memberikan pekerjaan rumah. Penilaian 1. mengerti serta terhambat dalam menyelesaikan soal latihan yang diberikan untuk bertanya. b. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar : 1. guru dan siswa berdoa kemudian guru memberikan salam dan meningalkan ruang kelas. Kriteria penskoran nilai. d. Januari 2011 Mengetahui. 40 menit lainnya untuk memberikan tanggapan. Pekanbaru . . Buku Petunjuk Perawatan CD Player VI. serta konsep dasar perkalian dua bilangan satu angka. 2) Jika masih ada siswa yang belum paham serta mengerti terhadap materi dan latihan yang diberikan. 4. Kunci Jawaban 3. kemudian memberikan kesempatan kepada seluruh siswa c Konfirmasi 1) Guru memberikan kesempatan kepada seluruh siswa yang belum memahami.diberikan dipersilahkan menjawab secara tertulis.

4 1. Perhatikan pemukaan CD / DVD b. CD/DVD Holder Penskoran Bentuk Soal Essy Jumlah Soal 2 Bobot tiap Soal 50 Skor Max 100 Nilai 100 . Bilama perlu gunakan cairan yang biasa dijual umum untuk membersihkan CD.Pd Lampiran : Soal UH KD. Sebutkan cara perawatan CD Player dengan baik dan benar? Kunci jawaban : 1. usapkan secara perlahan dari dalam ke arah Teknologi dan Rekayasa usapkan secara perlahan dari dalam ke arah luar. Sebutkan langkah-langkah membersihkan CD/ DVD? 2. Tempat CD/DVD c. Dapat juga dibersihkan menggunakan kain lembut. Cara perawatan CD Player dengan baik dan benar adalah: a.Kepala Sekolah Guru Bidang Studi Rinaldi. Jauhkan dari Sinar Matahari d. Langkah-langkah membersihkan CD/ DVD adalah: Kalau hanya berdebu.MT Sri Wahyuni. Tapi yang perlu diingat adalah jangan pernah membersihkan CD/DVD dengan gerakan memutar 2. S. S. Membersihkan Secara Berkala e.Pd. bisa dibersihkannya dengan 'blower’.

Dijelaskan tentang cara mengatasi masalah umum CD player 2. Mengatasi mati total pada CD player 2. Mati total pada CD player Mengatasi bagian mekanik Mengatasi bagian optik . Mengatasi bagian mekanik tidak mau buka dan tutup 3. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti seluruh rangkaian proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Kompetensi Kejuruan : XI / 3 : 15 – 17 : 24 x 45 menit : Mereparasi CD Player : Memperbaiki CD Player : 1. Mengatasi kerusakan modul MPX II. Mengatasi kerusakan pada modul optic 4. 3. 2. Disebutkan masalah – masalah ada motor da spindle I. Materi Ajar 1. Dijelaskan tentang cara mengatasi masalah tracking 3.

b. Elaborasi 1) Guru meminta seluruh siswa beberapa orang siswa untuk 140 menit waktu 10 menit menyebutkan tentang cara mengatasi Masalah pada . Metode Pembelajaran : 1. Kombinasi Ceramah Tanya jawab Diskusi Pemberian tugas IV. 2.4. Eksplorasi 1) Guru menunjuk CD Player 2) Guru bersama-sama siswa membahas pertanyaan yang diberikan. Kegiatan Inti a. 4. Guru memasuki ruang kelas yang akan diteliti setelah bel berbunyi. kemudian menanyakan siswa yang tidak hadir. 3. 3) Guru menjelaskan Menjelaskan materi meliputi : a) Menjelaskan cara mengatasi mati total pada CD player b) Menjelaskan cara mengatasi kerusakan bagian mekanik c) Menjelaskan cara mengatasi kerusakan pada optic d) Menjelaskan cara mengatasi kerusakan pada MPX b. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai d. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 15 – 17 Kegiatan Kegiatan Awal a. c. Mengatasi bagian MPX III. Mengulang pelajaran yang berlalu 2. Guru membuka pelajaran dengan salam dilanjutkan dengan berdoa.

guru dan siswa berdoa kemudian guru memberikan salam dan meningalkan ruang kelas. 3. Kriteria penskoran nilai. Buku Petunjuk Service CD Player VI. c. Kegiatan Akhir a. Siswa mencatat seluruh materi atau hal yang dianggap penting saja pada pertemuan kali ini. c. b. Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman atau kesimpulan umum tentang arti dan sifat perkalian. d. 2. Tes tulis : terlampir. maka guru menjelaskan ulang pada bagian yang tidak dipahami dan dimengerti. Januari 2011 40 menit . 2) Jika masih ada siswa yang belum paham serta mengerti terhadap materi dan latihan yang diberikan. Konfirmasi 1) Guru memberikan kesempatan kepada seluruh siswa yang belum memahami. mengerti serta terhambat dalam menyelesaikan soal latihan yang diberikan untuk bertanya. Guru memberikan pekerjaan rumah. Kunci Jawaban 3. Penilaian 1. Pekanbaru . Alat/ Bahan/ Sumber Belajar 1. Sebelum menutup pertemuan. serta konsep dasar perkalian dua bilangan satu angka.mengerjakan soal latihan 2) Siswa yang dapat mengerjakan soal latihan yang diberikan dipersilahkan menjawab secara tertulis. V. kemudian memberikan kesempatan kepada seluruh siswa lainnya untuk memberikan tanggapan.

S.Pd . Kepala Sekolah Guru Bidang Studi Rinaldi.MT Sri Wahyuni.Mengetahui.Pd. S.