Nama..

Tingkatan 3 50/2 Kertas 2 Mei 2010 Masa: 1 jam 45 minit

Set 1

PROGRAM SOLAR (Soalan Latih-Tubi PMR) 2010 SEBELUM PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN SETARA 2010 SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH SELURUH NEGERI PERAK MATEMATIK TINGKATAN 3 (KERTAS 2)

INFORMATION FOR CANDIDATES 1 2 3 4 5 6 7. This question paper consists of 20 questions. Kertas soalan ini mengandungi 20 soalan. Answer all questions. Jawab semua soalan. Write your answers clearly in the space provided in the question paper. Jawapan hendaklah ditulis dengan jelas dalam ruang yang disediakan . Show your working. It may help you to get marks. Tunjukkan langkah-langkah penting. Ini boleh membantu anda mendapatkan markah. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskan mengikut skala kecuali dinyatakan. The marks allocated for each questions are shown in brackets. Markah yang diperuntukkkan bagi setiap soalan ditunjukkkan dalam kurungan. The usage of scientific calculator is NOT allowed. Penggunaan kalkulator saintifik adalah TIDAK dibenarkan. Kertas soalan ini mengandungi 15 halaman bercetak. 50 /2 [ Lihat sebelah SULIT 1 [See Next Page

50/2

For Examiners Use

Answer all questions.

Calculate the value of in its lowest term. Hitungkan nilai bagi

3 1 6 1 and express your answer as a fraction 4 7 14

3 1 6 1 dan ungkapkan jawapan anda sebagai 4 7 14

[2 marks]

suatu pecahan dalam sebutan terendah . Answer:

1 2

Calculate the value of

and express the answer as a decimal. Hitungkan nilai bagi

1 ( 3.56 + 4.44 ) (1.6) 2

dan ungkapkan jawapannya dalam bentuk perpuluhan. Answer:

1 ( 3.56 + 4.44 ) (1.6) 2

[2 marks]

2 2

50/2

[See Next Page

Given that , express x in terms of p and y. Diberi , ungkapkan x dalam sebutan p dan y. A Answer:
For Examiners Use

[3 marks]

3 3

Simplify

2(5x 7xy) 2(2 xy 7x)

[2 marks] ]

Permudahkan 2(5x 7xy) 2(2 xy 7x) A Answer:

4 2

50/2

[See Next Page

Diagram 1 shows a rhombus. In the diagram, draw the lines of symmetry. Rajah 1 menunjukkan sebuah rombus. Pada rajah itu, lukiskan paksi-paksi simetri.
[2 marks]

For Examiners Use

A Answer:

DIAGRAM 1

5 2

50/2

[See Next Page

For Examiners Use

6.

Evaluate Nilaikan (a) (b) Answer: (a)

3

64 + ( 3) 49 12

225

(b)

6 3
[3 marks]

7.

Given that 3 Diberi 3 Answer:

2e

2e

1 . Calculate the value of e. 81

1 . Hitungkan nilai e. 81
[2 marks]

7 2

50/2

[See Next Page

Solve each of the following equations: Selesaikan setiap persamaan berikut: a a) b b) Answer: a)
[3 marks] For Examiners Use

b b)

8 3

Simplify Permudahkan A Answer:

[3 marks]

9 3

50/2

[See Next Page

For Examiners Use

10.

Diagram 2 shows a trapezium Rajah 2 menunjukkan sebuah trapeziam. x cm

h cm

y cm DIAGRAM 2 a) Given that the area of the trapezium is A cm2, express h in terms of A, x and y. Diberi luas trapezium ialah A cm2, ungkapkan h dalam sebutan A, x dan y. Find the value of h, in cm, if x = 6 cm, y = 8 cm and A = 28 cm2. Carikan nilai h, dalam cm, jika x = 6 cm, y = 8 cm dan A = 28 cm2. [ 3 marks ]

b)

Answer: a)

b) 11 Diagram 3 shows a square PQRS. F, G and H are three moving points in the diagram. Rajah 3 menunjukkan sebuah segiempat sama PQRS. F, G dan H adalah tiga titik yang bergerak dalam rajah itu. 1 10 F moves such that it is equidistant from straight lines PS and SR. By using the letters in the diagram, state the locus of F. 3 F ialah titik yang bergerak dengan keadaan sama jarak dari garis lurus PS dan SR. Dengan menggunakan huruf pada rajah itu, nyatakan lokus F. 50/2(b) 7 On the diagram, draw Pada rajah itu, lukiskan i) the locus of G such that GM = MS lokus G dengan keadaan GM = MS, [See Next Page (a)

ii) the locus of H such that it is always equidistant from the straight lines KM and QR. lokus H dengan keadaan jaraknya adalah sentiasa sama dari garis lurus KM dan QR. (c) Hence, mark with the symbol the intersection of the locus of G and the locus of H. Seterusnya, tandakan dengan simbol kedudukan bagi persilangan lokus G dan lokus H itu. Answer: (a) Locus of F = (b), (c)

For Examiners Use

1 11 5

50/2

[See Next Page

For Examiners Use

12

Diagram 4 shows a quadrilateral FGHK drawn on a square grid. On the diagram , draw the image of quadrilateral FGHK under the 5 translation . 6 Rajah 4 menunjukkan sebuah sisiempat FGHK yang dilukis pada grid segiempat sama Pada rajah itu, lukiskan imej bagi sisiempat FGHK di bawah 5 translasi . 6 Answer:

[2 marks]

12 2 DIAGRAM 4

50/2

[See Next Page

For Examiners Use

13.

Express

2p 6 1 as a single fraction in its simplest form. 2p 8p2 2p 6 1 sebagai pecahan tunggal dalam sebutan terendah. 2p 8p2 [3 marks]

Ungkapkan Answer:

13 3
For Examiners Use

14

Factorise completely each of the following algebraic expressions : Faktorkan selengkapnya tiap-tiap ungkapan algebra yang berikut: a) b) Answer: 9 x 2 y 12 xy 2 2 x 2 18 [3 marks]

14 3

50/2

10

[See Next Page

15.

Set squares and protractors are not allowed for this question. Diagram 5 shows a straight line XY. a)
For Examiners Use

Using only a ruler and a pair of compasses, i) Construct a triangle XYZ beginning from the straight line XY such that XZ = 8 cm and YZ = 5 cm, ii) Hence, construct the perpendicular line YM to the straight line XZ. b) Based on the diagram constructed in (a), measure the perpendicular distance YM. Sesiku dan protraktor tidak boleh digunakan untuk soalan ini. Rajah 5 menunjukkan garis lurus XY. a) Dengan menggunakan pembaris dan jangkalukis sahaja, i) binakan segitiga XYZ bermula dengan garis lurus XY dengan keadaan XZ = 8 cm dan YZ = 5 cm. ii) seterusnya, binakan garis serenjang YM kepada garis lurus XZ. b) Berdasarkan rajah yang dibina di ( a), ukurkan jarak tegak YM. Answer: a)
[5 marks]

b)

X YM = ________ cm DIAGRAM 5

Y 15 5

50/2

11

[See Next Page

For Examiners Use

16

Diagram 6 consists of two right-angled triangles. Rajah 6 menunjukkan dua buah segitiga bersudut tegak.
P 1 0 c m S

2 2 5 c m

Diagram 6 Given that PQ=25 cm, PR= 24 cm, PS=10 cm, find the length of: Diberi bahawa PQ=25 cm, PR=24 cm, PS=10 cm, cari panjang (a) QR (b) RS (c) Perimeter PQRS [3 marks] Answer: (a) (b) Answer: A (c) 3
For Examiners Use

16 17.

17.

x = 2 , express r in terms of t and x. r t 1 Hence find the value of r when t = and x = 12. 2 x Diberi 3 = 2, ungkapkan r dalam sebutan t dan x. r t 1 Seterusnya cari nilai r apabila t = dan x = 12 2
Given that
3

[ 4 marks]

50/2

12

[See Next Page

1 17 18. Table 1 shows each students pocket money (in RM) for 44 students in a primary school . Jadual 1 menunjukkan wang saku (dalam RM) bagi setiap orang murid untuk 44 orang murid di sebuah sekolah rendah.
For Examiners Use

Pocket money in RM
Wang saku dalam RM

0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 Frequency Kekerapan 10 12 7 8 5 2 Table 1 Find the values of : Cari nilai-nilai untuk: (a) Mode / Mod (b) Median / Median (c) Mean / Min Answer: (a) (b) (c)

[ 3 marks]

50/2

13

[See Next Page

19.

18 Diagram 7 shows triangles T, U and V, which are drawn on a Cartesian plane. Rajah 7 menunjukkan segi tiga, T, U dan V, yang dilukis pada suatu satah Cartesan.
8 6

For Examiner s Use

1 18

4 2

-6

-4

-2

0 -2 -4

Diagram 7 a) U is the image of T under a rotation of 90o. State : i) the direction of rotation, ii) the coordinates of the centre of the rotation. V is the image of T under a transformation M. Describe in full transformation M. U ialah imej bagi T di bawah suatu putaran 90o. Nyatakan : i) arah putaran itu, ii) koordinat pusat putaran itu. V ialah imej bagi T di bawah suatu penjelmaan M. Huraikan selengkapnya penjelmaan M. [4 marks]

b) [ a)

b)

Answer: (a) i) ii) (b) M= 19

50/2

14

[See Next Page

20.

In Diagram 8, PQRST is a regular pentagon. PQU and TSV are straight lines. Dalam Rajah 8, PQRST adalah pentagon sekata. PQU and TSV ialah garis lurus.

For Examiners Use

y
Q P T
Find the values of : Cari nilai-nilai bagi: (a) (b) x y [3 marks]

x
R 70 S DIAGRAM 8 V

Answer: (a)

(b)

20

50/2

15

End of Question Paper [See Next Page