GUA PROYECTO FUTURO

Estimado alumno/a:

Para elaborar el trabajo de esta semana debe contemplar la ejecucin de 3 pasos:

1. Autobiografa 2. Plan de cambio personal 3. Reflexin final

1. AUTOBIOGRAFA

La biografa a desarrollar es un documento escrito que describe en una narrativa, los principales momentos vividos, su incorporacin en el ser y su correlato con la interpretacin que actualmente tenemos de estos hechos, todo con el afn de reconocer cul es mi observador y el estilo que he cultivado tanto lingstica como corporalmente, es en definitiva, nuestro devenir histrico.

Esta biografa debe ser realizada a partir de un esfuerzo por describir los momentos que recordamos, los actores y sus caractersticas, las emociones que se generaron, sus contextos de relaciones humanas y materiales, por tanto, no es un relato de fechas y eventos. La invitacin es ir ms all en cada evento que consideramos como relevante, buscando recordar el ambiente en una detallada descripcin corporal emocional y lingstica. Imagina que vas a crear un guin para una pelcula y debes describir cada escena.

Instrucciones: Para el desarrollo de esta biografa, debe realizar un mximo de 3 entrevistas a personas que fueron claves en los momentos descritos en la biografa, con el fin de enriquecer el momento descrito y conocer otro punto de vista sobre una misma situacin. Los comentarios o informacin que provenga de este tipo de fuentes, debe escribirla de la misma manera que es sealada por la persona entrevistada, sin adaptar o corregir de acuerdo a su idea.

Con la informacin recolectada, comience a desarrollar los contenidos de la biografa, a ms tardar el da viernes

Contenidos de la biografa:

1. Dnde naci y en qu contexto familiar.

2. Entorno social, cultural y territorial.

3. Principales vivencias familiares, que recuerda o le contaron, de sus primeros 5 aos de vida.

4. Describa cmo vivi la familia esa poca.

5. Seale las principales caractersticas de su pap, mam, hermanos, y si vivi con abuela, primos tos o nana. De igual manera, describir: estilos de vida, hbitos, formas de hablar, creencias, gustos, trabajo, destacando lo que a usted ms le llam la atencin, tanto de forma negativa como positiva, de cada una de estas personas.

6. Describa cmo fue su poca escolar: en qu ambiente se desarroll, lo que le gustaba y no le gustaba, las asignaturas y las notas, los tipos de

profesores, los amigos de curso y sus caractersticas, si fue a ms de un colegio describa las caractersticas de cada uno de ellos. Seale lo que ms le impact o recuerda como enseanzas de la vida escolar hasta cuarto medio.

7. Describa cmo se desarroll su vida social, amigos, juegos, problemas y gustos vividos en ese espacio entre los 5 y 18 aos. Seale el contexto en que se daba este convivir y lo que usted considera que fueron los momentos ms intensos, que es lo que usted soaba en esos momentos para su futuro como persona, tanto en lo laboral, social y familiar.

8. Describa las creencias, religin, hobbies, deportes u otra actividad que usted realiz entre los 15 a los 20 aos. Seale los momentos de mayor impacto

emocional vividos en esta poca, tanto positiva como negativa, buscando sus impactos en su entorno y consecuencias.

9. Describa su vida adulta juvenil, entre los 20 y 30 aos de edad, sus estudios, su vida social, laboral, la relacin con los padres y familiares, los problemas vividos, los momentos buenos, sus expectativas de la poca, las frustraciones y logros.

10. Describa cmo ha vivido los ltimos aos, en lo familiar, laboral y social, lo que para usted ha sido bueno, lo malo, las expectativas cumplidas y no cumplidas, sus principales actividades en el diario vivir semanal y de fin de semana.

11. Seale de manera justificada, hechos, momentos y situaciones, que considera, marcan su vida actual, su forma de vivir y el logro o no de sus expectativas.

2. PLAN DE CAMBIO PERSONAL

Cuando nos proponemos un proceso de cambio personal y recurrimos a la ayuda de un coach, este tendr como finalidad la realizacin de un diagnstico en conjunto con el coachee. Se determinar el futuro deseado, sus motivaciones y alcances, la brecha existente con la situacin actual y desde all se construir el camino a seguir, en acciones y recursos, todos los cuales quedarn plasmados en compromisos, estados de avance y los respectivos indicadores que permitan evaluar su desarrollo. Esto posibilitar en el tiempo, realizar las correcciones que correspondan en funcin de lograr el futuro deseado.

El plan, se debe realizar en base a las indicaciones de proyecto de futuro y la matriz de cambio, los que se exponen a continuacin:

a) Indicaciones de proyecto de futuro

1. Declaracin del futuro deseado: Qu? 2. Fundamentos e intereses por el futuro deseado: Por qu? 3. Situacin actual en relacin al futuro deseado: Cmo estoy hoy? 4. Elementos o situaciones que frenan la posibilidad de lograrlo: emociones, estados de nimo, entorno, otros. 5. Elementos y situaciones que lo facilitan.

b) Matriz de cambio

6.Objetivos

7.Metas

8.Acciones o actividades

9.Plazos

10.Indicadores

11.Recursos requeridos

NOTA:

Objetivos: medibles, cuantificables y alcanzables. Plazos: segn las metas establecidas (das, semanas, meses-carta Gantt) Indicadores: medibles y cuantificables. Recursos: materiales (equipos, herramientas), humanos y/o financieros.

3. REFLEXIN FINAL

Con toda la informacin recolectada realice una reflexin respecto de la metodologa de cambio personal y la experiencia vivida a travs de la elaboracin de este trabajo (mnimo 300 palabras).

CRITERIOS DE EVALUACIN Autobiografa 10 puntos (Un punto cada tem de contenido de biografa. Los puntos 1 y 2 se unen) Plan de cambio personal 15 puntos (Cada tem tiene 1 punto a excepcin de los tem 1,2, 6 y 8 que tienen 2 puntos cada uno) Reflexin final: 15 puntos (5 por metodologa - 10 por reflexin) PUNTAJE FINAL 40