PRAKATA

Dengan selesainya penyusunan dan pembuatan laporan penelitian ini penulis mengucapkan syukur kepada Tuhan yang Maha Esa atas rahmat-Nya sehingga laporan penelitian ini dapat selesai tepat waktu. Laporan penelitian yang berjudul "Pengaruh Warna Pada Ruang Kelas Terhadap Mutu Pembelajaran Peserta Didik" diajukan sebagai persyaratan untuk mengikuti ujian akhir semester mata kuliah bahasa Indonesia semester ganjil 2012/2013. Dalam pelaksanaan penelitian dan penyusunan laporan ditemui beberapa kendala, yaitu referensi dan data literatur tentang pengaruh warna terhadap psikologi manusia masih belum memadai, khususnya di perpustakaan Universitas Katolik Parahyangan. Disamping itu waktu pelaksanaan studi lapangan dan penelitian ke "--" Semua kendala diatas dapat diatasi berkat bantuan Dra. Rosida Tiurma Manurung, M.Hum. yang memberikan penjelasan tentang peyusunan karya tulis ilmiah, Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang membantu selesainya laporan penelitian ini dapat selesai pada waktu yang di harapkan
1) 2) 3) 4) 5) 6) Prof. R.W. Triweko Ph.D selaku rektor Ir. Alexander Sastrawan selaku Ketua Jurusan Arsitektur, Fakultas Teknik, UNPAR. Dra. Rosida Tiurma Manurung, M.Hum. selaku Dosen Pembimbing Narasumber Teman sekelompok Keluarga

Penulis menyadari bahwa dalam laporan penelitian ini, masih terdapat ketidaksempurnaan. Oleh karena itu, penulis dengan sikap terbuka dan hati yang lapang bersedia menerima kritik, saran, dan masukan dari pihak pembaca semata-mata demi kesempurnaan isi karya tulis ini.

Diharapkan hasil penelitian ini dapat dijadikan tempat berpijak bagi penelitian-penelitian selanjutnya. Disamping itu, jika dalam penelitian ini terdapat kerumpangan diharapkan ada pihak lain yang berkenan dan meneruskannya sehingga laporan ini menjadi lebih sempurna. Diharapkan pula laporan penelitian ini dapat dijadikan keranga pikir tolak ukur dan sumber referensi bagi kalangan akademis, khususnya
I

pemerhati dan pembelajar jurusan arsitektur. Dengan demikian, hasil penelitian ini dapat memberikan sumbangsih atau kontribusi bagi pengembangan keilmuan

Demikianlah prakata ini dibuat, dengan diakhiri "Karena Arsitektur bukan hanya karya diatas kertas, melainkan karya yang perlu ada guna dan manfaatnya ".

II

ABSTRAK
Dalam melakukan penelitian ini pokok masalah yang dibahas adalah bagaimana pengaruh warna terhadap psikologi manusia serta keterkaitannya dengan efektifitas belajar di ruang kelas. Sebagai seseorang yang tidak memiliki latar belakang arsitektur atau disain interior tentunya pengetahuan mengenai bagaimana mendesain ruangan khususnya pemilihan warna pada ruang kelas tidaklah terlalu banyak, oleh karena itu dalam laporan ilmiah ini akan membahas pengaruh psikologi terhadap pemilihan warna pada ruangan. Tujuannya adalah agar masyarakat dapat meningkatankan mutu pembelajaran peserta didik. Dalam penilitiaan ini, penulis menggunakan teori yang diantarnya teori pewarnaan di dalam ruang. Sumber data yang digunakan dalam permasalah ini diantaranya adalah buku, situs internet, pengamatan langsung di daerah Ciumbuleuit, dan wawancara dengan warga Bandung. Dalam laporan penelitian ini metode analisis yang digunakan adalah metode analisis deskriptif dengan melihat bagaimana hasil uji dari warna ruangan terhadap mutu pembelajaran peserta didik. Teknik penelitian yang digunakan adalah teknik pengumpulan data primer dengan percobaan di lapangan dan teknik studi kasus dan teknik pengumpulan data sekunder dengan membaca di internet dan membaca buku-buku mengenai disain interior.

III

DAFTAR ISI
PRAKATA ............................................................................................................................................................. I ABSTRAK ........................................................................................................................................................... III DAFTAR ISI.......................................................................................................................................................IV

IV