SILABUS

Satuan Pendidikan Madin Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran : : : : : Diniyah Takmiliyah Nurul Huda Sejarah Peradaban Islam I / Genap 60 Menit Mengetahui Kondisi Jazirah Arab Sebelum Kelahiran Nabi Muhammad SAW Alokasi Waktu Sumber / Bahan/Alat Nilai Karakter

Mengetahui Keyakinan masyarakat Jahiliyyah

Keyakinan masyarakat Jahiliyyah

Kegiatan Penilaian Indokator Pembelajaran Tehnik Bentuk 1 Siswa 1 Menjelaskan mengamati CD kisah singkat tentang kehidupan kehidupan masyarakat Jawaban Tes tertulis masyarakat arab jahiliyyah singkat jahiliyyah dalam dalam berkeyakinan. berkeyakinan. 2 Siswa menyimpulkan apa saja yang diyakini oleh masyarakat jahiliyyah 2 Dapat menyebutkan keyakinankeyakinan masyarakat jahiliyah Membuat kesimpulan secara tertulis keyakinankeyakinan masyarakat jahiliyah

Iman dan taqwa

1. Buku Paket

Tugas

2 jam

Kerja sama

2. CD

Berani

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Pertemuan Ke Tujuan Pembelajaran : : : : : : : Sejarah Peradaban Islam I / Genap Mengetahui Kondisi bangsa Arab sebelum kelahiran Nabi Muhammad SAW Mengetahui Keyakinan masyarakat Jahiliyyah 2 jam ( 60 Menit) 1

1 Siswa dapat menjelaskan makna keyakinan 2 Siswa dapat menceritakan kisah singkat kehidupan masyarakat jahiliyyah dalam berkeya 3 Siswa dapat menyebutkan keyakinan-keyakinan masyarakat jahiliyyah Karakter yang dikembangakan 1 Iman dan takwa 2 Kerja sama 3 Berani Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran : Keyakinan masyarakat jahiliyyah : 1 Cerita 2 Drill 2 Diskusi kolompok Langkah-langkah Pembelajaran 1 Kegiatan awal - Anak mengamati gambar aktivitas keyakinan jahiliyyah - Siswa menyebutkan jenis kegiatan dalam gambar - Anak memperhatikan tujuan pembelajan yang disampaikan guru 2 Kegiatan Inti - Mengamati CD cerita tentang kehidupan masyarakat jahiliyah dalam berkeyakinan (eksplorasi) - Menceritakan kembali kisah kehidupan masyarakat jahiliyyah secara berantai (elaborasi) - Bertukar fikir secara kelompok tentang macam-macam keyakinan masya rakat jahililyah dalam berkeyakinan (elaborasi) - menyampaikan hasil diskusi kelompok (konfirmasi) - Guru memberi umpan balik ketepatan dan memberi pesan yang relevan (konfirmasi) 3 Kegiatan Akhir - Siswa dan Guru menyimpulkan tentang keyakinan masyarakat jahiliyah. - Siswa dan Guru membedakan keyakianan masyakat jahiliyyah dengan keyakinan Islam - Siswa mengerjakan soal test tulis yang diberikan guru. - Siswa dan guru menutup pembelajaran dengan doa Alat/bahan/sumber belajar : Buku Paket SKI cd pembelajaran LCD

Penilaian Indikator Dapat menceritakan kehidupan masyarakat jahililyyah dalam berkeyakinan dapat menyebutkan keyakinankeyakinan masyarakat jahaliyah Tehnik Penilaian Bentuk Instrumen

tugas

cerita

Tes tertulis

Jawaban singkat

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

b sebelum kelahiran Nabi Muhammad SAW

singkat kehidupan masyarakat jahiliyyah dalam berkeyakinan kinan-keyakinan masyarakat jahiliyyah

akat jahiliyah dalam berkeyakinan (eksplorasi) at jahiliyyah secara berantai (elaborasi) acam keyakinan masya -

eri pesan yang relevan (konfirmasi)

n masyarakat jahiliyah. at jahiliyyah dengan keyakinan Islam

Instrumen

ceritakan secara singkat tentang kehidupan masyarakat jahiliyah dalam berkeyakinan Sebutkan macam-macam keyakinan masyarakat Jahiliyyah

Kelompok 6 Ketua M. Husni Sekretaris Sri Winarti Anggota Mudlo'af Asep Nuryadin Yulisman Budi Rahmat Sumadi

Jakarta Jakarta Jawa Tengah Jawa Barat Bengkulu Palangkaraya Jawa Timur