Anda di halaman 1dari 100

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM SEMESTER


Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

21

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

22

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : IPS Standar Kompetensi: 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia
Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi bentuk-bentuk muka bumi daratan dan dasar laut Mendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi. Mendeskripsikan gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api. Mendeskripsikan faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya. Mendeskripsikan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskrips ikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan.

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

23

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi proses pelapukan Mendeskripsikan proses erosi, dan faktor-faktor penyebabnya, dampaknya. Memberikan contoh bentukan yang dihasilkan oleh proses sedimentasi. Mengidentifikasi dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangann ya. 1.2.Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia. Menjelaska n pengertian dan kurun waktu masa pra aksara Mengidentifikasi jenis- jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra- aksara Mendeskripsikan perkembangan kehidupan pada masa pra- aksara dan peralatan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

24

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi kehidupan yang dipergunakan. Mengidentiifikasi peninggalan peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara. Melacak kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan atlas sejarah. Ulangan Harian ke 1 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak

RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ PT M eKr D l p T K eB r u =la n p x1 0%0+ T K u la en b e lu m n y a b s J mJ PlT M a laS mm t r d 1


Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

25

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : IPS Standar Kompetensi: 2. Memahami kehidupan sosial manusia
Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pengertian interaksi sosial. Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial. Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial. Menjelaskan pengertian dan pentingnya proses sosialisasi. Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

Kompetensi Dasar 2.1 Mendeskrips ikan interaksi sebagai proses sosial

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian

Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi.

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

26

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menguraikan

fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian.

2.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial

Menjelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial.

Mengidentifika-

si bentuk-bentuk interaksi sosial.

2.4 Mengurai-kan proses interaksi sosial

Mengidentifika-

si proses sosial asosiatif . Memberi contoh proses sosial disosiatif.

Ulangan Harian ke 2 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

27

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ lPT Mp eKr D T Kp eBr u la n = x1 0%0+ T Kb u la en b e lu m n y a s J mJ lPT Md a la1Sm m t r

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

28

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : IPS Standar Kompetensi: 3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan.
Indikator Pencapaian Kompetensi Mendefinisikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral Mengidentifikas i ciri-ciri makhluk sosial dan makhluk ekonomi yangbermoral Mewujudkan hubungan yang harmonis antarmanusia sebagai makhluk sosial & ekonomi yang bermoral Mendeskripsika n perilaku manusia dalam memanfaatkan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

Kompetensi Dasar 3.1. Mendeskrepsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenui kebutuh-an

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

3.2. Mengidentifikasi tindakan ekonomi

29

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari Indikator Pencapaian Kompetensi sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, dengan melakukan berbagai tindakan ekonomi Mendeskripsika n berbagai tindakan ekonomi rasional yang dilakukan manusia Mendefinisikan pengertian motif dan prinsip ekonomi. Mengidentifikas i macam-macam motif dan prinsip ekonomi. Mengaplikasika n kegiatan / tindakan ekonomi seharihari berdasar motif dan prinsip ekonomi. Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

30

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikas i manfaat /pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari. Ulangan Harian ke 3 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan
Mengetahui, Kepala SMP/MTs ..........................

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ PT M eKr D l p T K eB r u =la n p x1 0%0+ T K u la en b e lu m n y a b s J mJ PlT M a laS mm t r d 1


,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

( . ) NIP/NIK : ..

( . ) NIP/NIK : ....

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

31

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

32

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM SEMESTER


Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /2 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

33

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

34

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : IPS Standar Kompetensi: 4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya.
Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu TM NTM KKM

Kompetensi Dasar 4.1. Menggunaka n peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan informasi keruangan

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Membedakan

peta, atlas, dan globe. i jenis,bentuk dan pemanfaatan peta.

Mengidentifikas

Mengidentifikas
i informasi geografis dari peta, atlas dan globe. Mengartikan berbagai skala.

Memperbesar

dan memperkecil peta dengan bantuan garisgaris koordinat(garis grid) wilayah dan

4.2. Membuat sketsa dan peta wilayah

Membuat sketsa
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

35

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar yang menggam barkan obyek geografi Indikator Pencapaian Kompetensi obyek geografi. Menentukan simbol-simbol geografi pada peta. Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

4.3. Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduk

Mendeskripsika
n kondisi geografis suatu wilayah pada peta.

Mendeskripsika

n kondisi penduduk suatu wilayah. Menganalisis kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk. 4.4. Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan.

Mendeskripsika

n sifat-sifat fisik atmosfer. cuaca dan iklim.

Mendiskripsikan Mengidentifikas
i tipe hujan (orografis, zenithal, frontal). Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

36

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi ketinggian di atas permukaan air laut. Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Menganalisis

proses terjadinya angin dan memberikan contohcontohnya. n siklus hidrologi dan bagianbagiannya.

Mendeskripsika

Mengklasifikasi

kan bentukbentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial, abisal). pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

Mendiskripsikan

Menafsirkan

37

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkanny a pada peta. Ulangan Harian ke 4 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak

RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ lPT Mp eKr D T Kp eBr u la n = x1 0%0+ T Kb u la en b e lu m n y a s J mJ lPT Md a la1Sm m t r

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

38

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : IPS Standar Kompetensi: 5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa.
Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu TM NTM KKM

Kompetensi Dasar 5.1 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Hindu-Buddha serta peninggalanpening-galannya.

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Mendeskripsika
n masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia

Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia

Menyusun

kronologi perkembangan kerajaan HinduBuddha ke berbagai wilayah Indonesia

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

39

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Mengidentifikas

i dan memberi contoh peninggalanpeninggalan sejarah kerajaankerajaan bercorak HinduBuddha di berbagai daerah masuk dan berkem-bangnya agama Islam ke Indonesia

5.2 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta peninggalan-peninggalannya.

Melacak proses

Mendiskrepsika
n saluransaluran Islamisasi di Indonesia

Menjelaskan

cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

40

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Membaca dan

membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia

Menyusun

kronologi perkem-bangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia

Mengidentifikas
i dan memberi contoh peninggalanpeninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah

5.3 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa

Menguraikan

proses masuknya bangsabangsa Eropa ke Indonesia

Mengidentifikas

i cara- cara yang


Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

41

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Mengidentifikas
i reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa

Mendiskripsikan

perkembangan kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa

Ulangan Harian ke 5 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM

RUMUS : : Tatap Muka

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S
42

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, NTM TK Ren Pelak : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

J mJ lPT Mp eKr D T Kp eBr u la n = x1 0%0+ T Kb u la en b e lu m n y a s J mJ lPT Md a la1Smm t r

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

43

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : IPS Standar Kompetensi: 6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat.
Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu TM NTM KKM

Kompetensi Dasar 6.1 Mendeskrips ikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Mengidentifikas
i mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian). n bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan.

Mendeskripsika

Mendeskripsika
n pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai). persebaran (agihan) permukiman penduduk di berbagai

Mendiskripsikan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

44

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi bentang lahan dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Mendeskripsika
n bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.

6.2. Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa

Mendefinisikan
penger- tian dan macammacam kegiatan ekonomi. pengertian konsumsi

Mendefinisikan Mendiskusikan
jenis-jenis barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga

Menyusun skala
prioritas dalam memenuhi kebutuhan sebagai siswa.

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

45

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Mengidentifikasi aspek- aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang. i faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang. Mendefinisikan pengertian produksi Mengidentifikas i Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi Mendeskripsika n macammacam kegiatan produksi Mendefinisikan Pengertian sumber daya ekonomi Mengklasifikasi maca m-macam sumber daya ekonomi

Mengidentifikas

Mengidentifikas
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

46

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi i etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan suatu usaha/bisnis Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Mengidentifika-

si usaha-usaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi Mendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung) Mengaplikasika n kegiatan distribusi dalam perdagangan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

47

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Melakukan kegiatan yang menggambarkan contoh etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan. 6.3. Mendeskripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlangsungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi Mendefinisikan pe ngertian usaha, perusahaan dan badan usaha Mendeskripsika n macammacam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum) Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Mengidentifikas
i misi/tujuan badan usaha(milik negara /daerah, milik swasta, koperasi)

Mengidentifikas
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

48

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi i beberapa pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Mengidentifikas
i badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi

Mendeskripsika

n peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi Mengidentifikas i penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecilkecilan 6.4. Menggunakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan

Mendefinisikan

pengertian kreatif dan proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi

Mendefinisikan
pengertian

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

49

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari yang mampu mendorong peningkatan kesejahteraan Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Mengidentifikas
i proses kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan kesejahteraan

Mengidentifikasi cara menghasilkan barang/jasa hasil kreatifitas dan inovasi yang direncakan dan berlatih membuat produk berupa barang/jasa dari sumber daya yang dimiliki

Mempraktekkan

Ulangan Harian ke 6 Remidial Mid Semester


Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

50

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak

RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

T Kp e rK D=

J m lJ P p e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ lPT Mp eKr D T Kp eBr u la n = x1 0%0+ T Kb u la en b e lu m n y a s J mJ lPT Md a la1Sm m t r

Mengetahui, Kepala SMP/MTs ..........................

,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

( . ) NIP/NIK : ..

( . ) NIP/NIK : ....

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

51

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

52

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM SEMESTER


Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VIII /1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

53

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

54

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VIII/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk.
Indikator Pencapaian Kompetensi Menunjukkan letak geografis (letak geografis, letak astronomis) Indonesia. Menganalisis hubungan letak geografis dengan perubahan musim di Indonesia. Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia. Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna tipe
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

1.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk

55

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Asia, tipe Australia serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber. Mendeskripsikan persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia. 1.2 Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangann ya Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk serta upaya mengatasi pertumbuhan penduduk yang tinggi. Mendesripsikan angka kelahiran dan angka kematian, serta faktor-faktor pendorong dan penghambatnya. Mendeskripsika n berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya. Membandingkan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

Mengidentifikasi

56

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi tingkat kepadatan penduduk tiaptiap propinsi dan pulau di Indonesia Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan piramida penduduknya. Mengidentifika si jenis-jenis mobilitas penduduk, faktor penyebab, dampak positif dan negatif serta upaya penanggulangann ya. Mendeskripsikan kualitas penduduk dan upaya mengatasi kualitas penduduk yang rendah di Indonesia. 1.3 Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangann ya dalam pembangunan berkelanjutan Mengidentifikas i unsur-unsur lingkungan (unsur abiotik, unsur biotik, sosial budaya) Menafsirkan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

57

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi arti penting lingkungan bagi kehidupan. Mengidentifikas i bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya. Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup. Menafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan. Mengidentifikas i ciri-ciri pembangunan berkelanjutan. Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengidentifikasi penerapan pembangunan berkelanjutan. 1.4 Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan. Menjelaskan permasalahan kuantitas penduduk (kuantitas dan kualitas). Mengidentifika
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

58

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi si dampak permasalahan penduduk terhadap pembangunan. Ulangan Harian ke 1 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ PT M eKr D l p T K eB r u =la n p x1 0%0+ T K u la en b e lu m n y a b s J mJ PlT M a laS mm t r d 1

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

59

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VIII/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 2 Memahami proses kebangkitan nasional.
Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifika si kebijakankebijaka pemerintah kolonial Mengidentifika si pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah Mendeskripsika n bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

Kompetensi Dasar 2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengidentifika -si daerah daerah persebaran


Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

60

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi agama Kristiani 2.2.Mengurai-kan proses terbentuknya kesadaran na sional, identitas Indonesia , dan perkem-bangan pergerakan kebangsaan Indonesia Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan kolonial , perkembangan pendidikan Barat ,dan perkembangan pendidikan islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia Mendiskripsika n peranan golongan terpelajar ,profesional ,dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional Indonesia Mendiskripsika n perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan , keagamaan sampai
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

61

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi terbentuknya nasionalisme Indonesia Mendiskripsika n peran manifesto politik 1925, Konggres Pemuda 1928, dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia Ulangan Harian ke 2 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ PT M eKr D l p T K eB r u =la n p x1 0%0+ T K u la en b e lu m n y a b s J mJ PlT M a laS mm t r d 1


Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

62

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VIII/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 3. Memahami masalah penyimpangan sosial.
Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Mengidentifikasi bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Memberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat. Mengidentifikasi akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifi kasi berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/AIDS, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

3.2 Mengidentifi kasi berbagai usaha pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

63

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi terjadinya penyimpangan sosial, Mengidentifikasi upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Ulangan Harian ke 3 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ PT M eKr D l p T K eB r u =la n p x1 0%0+ T K u la en b e lu m n y a b s J mJ PlT M a laS mm t r d 1

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

64

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VIII/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi: 4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat
Indikator Pencapaian Kompetensi Mendeskripsikan arti kelangkaan dan faktor-faktor penyebab terjadinya kelangkaan Mengidentifikasi usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan Mengidetifikasi cara memanfaatkan sumber daya yang langka untuk memenuhi kebutuhan Mendeskripsikan pengertian, macam-macam, dan faktor-faktor yang menentukan kebutuhan Mengidentifikasi
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

Kompetensi Dasar 4.1. Mendeskripsi kan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

65

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menjelaskan

pengertian skala prioritas dan menyusun skala prioritas kebutuhan manusia pada umumnya Mengidentifikas arti dan macammacam alat pemenuhan kebutuhan

4.2.Mendeskripsikan pelaku ekonomi : rumah tangga, masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara

Menggolongkan

Pelaku ekonomi utama dalam perekonomian Indonesia Mengidentifikasi peranan dan tujuan keberadaan 3 sektor usaha formal (BUMN, BUMS dan Koperasi ) Mengidentifikasi cara mendirikan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

66

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi dan mengelola BUMS Mengidentifikasi tentang pokokpokok perkoperasian di Indonesia (pengertian, landasaan, azas, sejarah, keanggotaannya, sumber modal, prinsipprinsip dll. ) Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengidentifikasi

tentang cara pendirian, tujuan, peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT, cara pemba-gian SHU, pembubaran dan jenis-jenis usaha koperasi. Menampilkan simulasi dalam tata cara pendirian koperasi

4.3.Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat

Mendeskripsikan pengertian, fungsi, dan peranan pasar bagi masyarakat Mengidentifikasi


Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

67

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi syarat-syarat terjadinya pasar Mengklasifikasi macam-macam pasar beserta contohnya masing-masing Mengidentifikasi ciri -ciri pasar konkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan contoh-contohnya Mendemonstrasik an /simulasi kegiatan jual beli di suatu pasar Ulangan Harian ke 4 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

68

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ PT M eKr D l p T K eB r u =la n p x1 0%0+ T K u la en b e lu m n y a b s J mJ PlT M a laS mm t r d 1

Mengetahui, Kepala SMP/MTs ..........................

,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

( . ) NIP/NIK : ..

( . ) NIP/NIK : ....

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

69

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

70

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM SEMESTER


Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VIII /2 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

71

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

72

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan.
Indikator Pencapaian Kompetensi Melacak perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia Alokasi Waktu TM NTM KKM

Kompetensi Dasar 5.1.Mendeskripsikan peristiwaperistiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Menyusun

kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia

Mendeskripsikan secara kronologis proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan dan sikap rakyat di berbagai daerah

Menjelaskan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

73

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia beserta kelengkapanya dengan sidang PPKI Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Menganalis

dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia

5.2.Menjelaskan Proses persiapan kemerdekaan Indonesia.

Menjelaskan

alasan jepang membentuk BPUPKI

Mendiskripssikan secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

74

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Mendeskripsikan

dibentuknya PPKI dan peranannyadalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia

Ulangan Harian ke 5 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

T Kp e rK D=

J m lJ P p e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ lPT Mp eKr D T Kp eBr u la n = x1 0%0+ T Kb u la en b e lu m n y a s J mJ lPT Md a la1Smm t r

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

75

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial.
Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifi kasi bentukbentuk hubungan sosial. Mengidentifi kasi faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial. Mengidentifi kasi dampakdampak hubungan sosial. Alokasi Waktu TM NTM KKM

Kompetensi Dasar

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

6.1 Mendeskrips ikan bentukbentuk hubungan sosial

6.2 Mendeskrips ikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat

Mendeskrips ikan peran pranata keluarga dalam pembentukan kepribadian. Mengidentifi


Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

76

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi kasi fungsi pranata sosial. Mengidentifi kasi jenis-jenis pranata sosial. Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

6.3 Mendeskrips ikan pengendalian penyimpangan sosial

Mengidentifi kasi jenis pengendalian penyimpangan sosial. Menguraikan peran lembagalembaga pengendalian sosial.

Ulangan Harian ke 6 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM

RUMUS : : Tatap Muka

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S
77

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, NTM TK Ren Pelak : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

J mJ lPT Mp eKr D T Kp eBr u la n = x1 0%0+ T Kb u la en b e lu m n y a s J mJ lPT Md a la1Sm m t r

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

78

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi: 7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia.
Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempatan kerja Menganalisis hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran Mengidentifi kasi permasalahan dasar yang berhubungan dengan tenaga kerja di Indonesia (jumlah, mutu, persebarandan angka pengangguran) Alokasi Waktu TM NTM KKM

Kompetensi Dasar

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

7.1. Mendeskripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penainggulangan nya

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

79

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifi kasi dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan Mengidentifi kasi peningkatan mutu tenaga kerja Mengidentifi kasi peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

7.2. Men-deskripsikan pelakupelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia

Mendeskrips ikan arti sistem perekonomian dan macammacamnya Mengidentifi kasi kebaikan dan kelemahan macam-macam sistem ekonomi Mengidentifi kasi ciri-ciri utama
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

80

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi perekonomian Indonesia Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Mengidentifi kasi kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia

7.3. Mendeskripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional

Mendefinisik an pengertian pajak dan retribusi. Mengidentifi kasi sifat dan penetapan tarif pajak. Membedaka n pajak langsung dengan pajak tidak langsung. Menjelaskan perbedaan pajak pusat dengan pajak daerah beserta
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

81

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi contohnya Mengidentifikasi unsurunsur pajak. Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Menjelaskan fungsi dan peranan pajak dalam kehi dupan suatu negara. Mengidentifi kasi jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh keluarga.

Mengidentifi kasi sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya. Mengaplikas ikan kesadaran membayar pajak yang berpegang pada Orang Bijak Taat pajak

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

82

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar 7.4.Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terben-tuknya harga pasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Mendeskrips ikan pengertian permintaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang / jasa Menjelaskan hubungan antara permintaan barang/jasa dengan harga barang / jasa tersebut. Membuat kurve permintaan berdasarkan pada jumlah permintaan dan harga barang yang diminta Mendeskrips ikan tentang berlakunya hukum permintaan itu ceterisparibus Mengaplikas ikan Hk. Permintaan dalam kehidupan sehariPromes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

83

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi hari Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Mendefinisik an pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang / jasa. Mengidentifi kasi keterkaitan antara penawaran dengan harga barang yang di tawarkan. Membuat kurve penawaran Mendeskrip sikan tentang berlakunya penawaran itu ceterisparibus Mengaplikas ikan Hk. Penawaran dalam kehidupan seharihari Mendefinisik an pengertian harga.

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

84

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Mendiskripsikan
macam-macam harga termasuk harga yang ditetapkan pemerintah

Mengidentifi kasi hubungan antara permintaan dengan penawaran yang digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan

Ulangan Harian ke 7 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM NTM TK Ren

RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

85

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, Pelak : Pelaksanaan

J mJ lPT Mp eKr D T Kp eBr u la n = x1 0%0+ T Kb u la en b e lu m n y a s J mJ lPT Md a la1Sm m t r

Mengetahui, Kepala SMP/MTs ..........................

,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

( . ) NIP/NIK : ..

( . ) NIP/NIK : ....

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

86

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM SEMESTER


Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : IX /1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

87

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

88

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia.
Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju. Membuat peta wilayah negara berkembang dan negara maju. Memberi contoh negara-negara yang tergolong kedalam negara berkembang dan negara maju beserta alasannya. Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

Kompetensi Dasar 1.1. Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2 Mendes-krepsikan Perang Dunia II (termasuk penduduk-an Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia

Menjelaskan

secara kronologis Perang Dunia II

Mengidentifikasi

Perang Dunia II di Asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di


Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

89

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Indonesia Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menjelaskan

pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi,sosialda n pergerakan kebangsaan Indonesia

Mendeskripsikan

bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang

Ulangan Harian ke 1 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

90

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ PT M eKr D l p T K eB r u =la n p x1 0%0+ T K u la en b e lu m n y a b s J mJ PlT M a laS mm t r d 1

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

91

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 2, Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan
Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

Kompetensi Dasar 2.1. Mengidentifikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendiskripsikan

faktor faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda

Mendiskripsikan
peran dunia internasional dalam konflik IndonesiaBelanda

Mendiskripsikan

pengaruh konflik Indonesia Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

92

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Melacak atifitas

diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan

Mendiskripsikan

perjuangan rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha mempertahankan Indonesia

Mengidentifikasi
faktor- faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia

2.2. Mendeskripsikan peristiwaperistiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan

Mendiskripsikan

proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan

Mendiskripsikan

berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di


Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

93

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi tingkat pusat dan daerah Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menjelaskan

alasan dikeluarkanya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya

Menjelaskan dampak persoalan hubungan pusatdaerah , persaingan ideologis ,dan pergolakan sosialpolitik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun !960an Ulangan Harian ke 2 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

94

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ PT M eKr D l p T K eB r u =la n p x1 0%0+ T K u la en b e lu m n y a b s J mJ PlT M a laS mm t r d 1

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

95

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 3. Memahami perubahan sosial budaya.
Indikator Pencapaian Kompetensi Memberi contoh terjadinya perubahan sosial budaya. Menguraikan faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial budaya. Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perubahan sosial. Mengidentifikasi penyebab perubahan sosial budaya. 3.2 Mengur aikan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi Mengidentifikasin tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan.
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

Kompetensi Dasar 3.1 Mendeskripsikan perubahan sosialbudaya pada masyarakat.

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

96

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar perubahan Memberi contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya. Ulangan Harian ke 3 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ PT M eKr D l p T K eB r u =la n p x1 0%0+ T K u la en b e lu m n y a b s J mJ PlT M a laS mm t r d 1

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

97

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi: 4. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan
Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

Kompetensi Dasar

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1.Mendeskripsi-kan uangdan lembaga keuangan

Mengidentifikasi

sejarah terjadinya uang dan pengertian uang

Mengidentifikasi

syarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang.

Mendiskripsikan
fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan)

Mengidentifikasi
jenis-jenis uang ( uang kartal dan uang giral )

Mendiskripsikan
nilai mata uang ( nilai intrinsik,

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

98

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi nilai nominal, nilai internal dan nilai eksternal ) Mendeskripsikan mata uang asing Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendefinisikan

nilai kurs mata uang ( kurs jual, kurs beli dan kurs tengah ) serta manfaatnya.

Melakukan

kegiatan praktek jual/beli valuta asing

Menjelaskan pengertian bank dan sejarah terjadinya bank

Mengidentifikasi

azas, prinsip, fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia.

Mendiskripsikan jenis-jenis bank serta tugas pokoknya


Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

99

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengidentifikasi
produk-produk bank

Melakukan

kegiatan menabung di bank

Menjelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank

Mengidentifikasi

fungsi, peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank (pegadaian, asuransi, lembaga pensiun, koperasi simpan pinjam ) bagi peningkatan kesejahteraaan rakyat banyak

Membuat daftar

contoh lembaga keuangan bukan bank milik pemerintah dan milik swasta
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

100

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi nasional maupun swasta asing Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Melakukan

kegiatan survey pada asuransi tentang produkproduk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan

4.2.Mendes-kripsikan perdaga ngan internasional dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia

Mendefinisikan

pengertian perdagangan dan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan internasional

Mengidentifikasi
manfaat perdagangan internasional

Mengidentifikasi hambatan perdagangan internasional

Mengidentifikasi
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

101

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengidentifikasi
komoditi ekspor/impor Indonesia.

Mendeskripsikan

pengertian dan fungsi dan jenisjenis devisa , serta mengidentifikasi sumber-sumber dan tujuan penggunaan devisa.

Dampak

perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia

Ulangan Harian ke 4 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/

Ren (%)

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

102

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Minggu % Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu TM NTM Pelak (%) KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ PT M eKr D l p T K eB r u =la n p x1 0%0+ T K u la en b e lu m n y a b s J mJ PlT M a laS mm t r d 1

Mengetahui, Kepala SMP/MTs ..........................

,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

( . ) NIP/NIK : ..

( . ) NIP/NIK : ....

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

103

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

104

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM SEMESTER


Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : IX /2 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

105

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

106

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi,
Indikator Pencapaian Kompetensi Menganalisis bentuk-bentuk muka bumi pada peta. Membuat diagram/ penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut. Mendeskripsikan pola dan bentuk obyek geografis sesuai dengan bentang alam. Alokasi Waktu TM NTM KKM

Kompetensi Dasar 5.1Menginterpretasi peta tentang pola dan bentukbentuk muka bumi.

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

5.2Mendeskrip sikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan penduduk di

Menunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara.


Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

107

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar kawasan Asia Tenggara. Indikator Pencapaian Kompetensi Menginterpretasi peta untuk mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara. Mendeskripsikan keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara. Mendeskripsikan sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara. Penyajikan informasi data kependudukan (jumlah, persebaran, suku bangsa), dan mata pencaharian di kawasan Asia Tenggara. Memberikan contoh barangbarang perdagangan antar negara di kawasan Asia Tenggara. Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

108

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Memberikan contoh bentuk kerjasama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara. Ulangan Harian ke 5 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak

RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

T Kp e rK D=

J m lJ P p e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ lPT Mp eKr D T Kp eBr u la n = x1 0%0+ T Kb u la en b e lu m n y a s J mJ lPT Md a la1Sm m t r

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

109

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 6. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia.
Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu TM NTM KKM

Kompetensi Dasar

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

6.1.Mendekrip-sikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat

Menguraikan latar
belakang terjadinya perjuangan mengembalikan Irian Barat

Mengidentifikasi
perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat

Mengidentifikasi

perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomidalam upaya mengembalikan Irian Barat

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

110

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Mengidentifikasi
pelaksanaan Trikomando Rakyat (Trikora) Untuk merebut Irian Barat

Mendiskripsikan

Persetujuan New York dan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat

Menjelaskan arti

penting Penentuan pendapat rakyat (Pepera)

6.2 Mendeskrips ikan strategi nasional peristiwa Madiun / PKI, DI / TII, G 30 S/PKI dan konflik-konflik internal lainnya

Mendiskripsikan

terjadinya peristiwa Madiun/ PKI dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penanggulangann ya.

Mendeskripsika

n terjadinya peristiwa DI/TII


Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

111

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi dan cara yang dilakukan oleh pemerintah untuk penaggulangann ya Mengidentifikas i keadaan politik ,ekonomi, sosial ,dan budaya sebelum terjadinya peristiwaG.30 S/PKI Mendiskripsikan terjadinya perstiwa G 30S/PKIdan cara penumpasannya Ulangan Harian ke 6 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

112

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak

RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

T Kp e rK D=

J m lJ P p e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ lPT Mp eKr D T Kp eBr u la n = x1 0%0+ T Kb u la en b e lu m n y a s J mJ lPT Md a la1Sm m t r

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

113

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi: 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional.
Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu TM NTM KKM

Kompetensi Dasar

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Ulangan Harian ke 7 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM NTM TK Ren

RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

114

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, Pelak : Pelaksanaan

J mJ lPT Mp eKr D T Kp eBr u la n = x1 0%0+ T Kb u la en b e lu m n y a s J mJ lPT Md a la1Sm m t r

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

115

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi: 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional.
Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu TM NTM KKM

Kompetensi Dasar 7.1 Menjela skan berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Reformasi

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Menyusun

kronologi dan dan mendiskripsikan peristiwa peristiwa politik penting pada masa Orde Baru

Menggunakan

data statistik untuk menguraikan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru

Mendiskripsikan
berakhirnya Orde Baru dan lahirnya Reformasi

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

116

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar 7.2 Mengur ai-kan perkembangan lembaga internasi-onal dan peran Indonesia dalam kerjasama interna-sional Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Menguraikan

secara kronologis Konferensi Asia Afrika dan mendiskripsikan peran Indonesia

Mendeskripsika

n perkembangan ASEAN dan peran Indonesia

Mendiskripsikan perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia

Mendeskripsika

n perkembangan Gerakan Non Blok dan peran Indonesia

7.3 Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.

Mengidentifikas i ciri-ciri globalisasi. Mendeskripsika


Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

117

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi n dampak globalisi terhadap masyarakat. Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global. Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

7.4. Mendeskripsik an kerjasama antarnegara di bidang ekonomi

Mendefinisikan

pengertian kerja sama ekonomi antarnegara.

Mengidentifikas
i faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antarnegara. Mendeskripsika n tujuan kerjasama ekonomi antarnegara

Mengidentifikas
i hambatan-

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

118

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi hambatan dalam kerjasama ekonomi antarnegara. Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Mengidentifikas
i bentuk-bentuk kerja sama antarnegara

Mengidentifikas i badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia.

7.5.Mengiden-tifikasi dampak kerjasama antarne-gara terhadap perekonomian Indonesia

Mengidentifikas i badan-badan kerjasama ekonomi regional dan multilateral. Mendeskripsika n dampak kerjasama ekonomi antar negara terhadap perekonomian
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

119

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Indonesia. Ulangan Harian ke 7 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Alokasi Waktu TM NTM KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan
Mengetahui, Kepala SMP/MTs ..........................

T Kp e rK D=

J m lJ P p e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ lPT Mp eKr D T Kp eBr u la n = x1 0%0+ T Kb u la en b e lu m n y a s J mJ lPT Md a la1Sm m t r


,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

( . ) NIP/NIK : ..

( . ) NIP/NIK : ....

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

120