NO KOD : B-010-1/M04/PMA(1/1)

Muka : 2 drp. 5

PERKARA

ITEM

NO. KOD / KUANTITI

BAHAN PEMBELAJARAN BERTULIS (WIM)

Kertas Kerja

B-0101/M04/KK(1/1)

ALAT BANTUAN MENGAJAR (ABM)

White Board LCD Projector Over Head Projector Video Komputer

WB / 1 LCD / 1 OHP / 1 VE / 1 KOM / 1

PERALATAN, PERKAKASAN, BAHAN

Pahat Mata ketam Batu asah baldi

1 1 1 1

NO KOD : B-010-1/M04/PMA(1/1)

AKTIVITI PENGAJARAN
( Instructional Activities ) PERSEDIAAN SEBELUM SESI MENGAJAR : ( Pre-Preparation ) 1. Bersedia dengan penampilan diri yang kemas 2. Mewujudkan persekitaran yang selesa 3. Bersedia dengan bahan pembelajaran

PERSEDIAAN SEMASA SESI MENGAJAR : ( Preparation ) 1. Selesakan pelajar dengan : a) Assalamualaikum semua .... b) Apa khabar? Harapan saya semua pelatih sihat sahaja. c) Harapan saya agar pelatih dapat menselesakan diri disepanjang kelas ini berjalan agar pengajian kita pada hari berjalan dengan lancar. 2. Semak senarai kehadiran pelajar. 3. Baiklah, diharap semua pelatih dapat berdidplin di dalam makmal ini, matikan h/phone anda dan sentiasa menjaga kebersihan makmal ini. 4. Mulakan perbincangan dengan motivasi / 2 way communication / ceria / jaga kesihatan 5. Dapatkan perhatian pelajar dan timbulkan minat mereka i. Baiklah pelatih sekalian, pernahkah pelatih-pelatih mengetahui bagaimana cara untuk menajamkan mata peralatan yang sudah tumpul? Jawapan : dengan menggunakan batu asah. 6. Nyatakan tajuk dan tuliskan di White Board (Gunakan huruf besar)

CARA ASAH MATA PAHAT DAN MATA KETAM

7. Berikan aims/tujuan pembelajaran dan tuliskan di White Board Pelajar-pelajar mesti boleh:i. Sedia alat dan bahan ii. Buat kerja mengasah mata pahat dan mata ketam. 8. Terangkan tujuan/kepentingan/faedah dari pelajaran ini Pentingnya topik ini adalah untuk memastikan pelatih-pelatih mengetahui cara-cara menajamkan mata pahat dan mata ketam yang sudah tumpul.

9. Siasat pengetahuan pelajar berkenaan tajuk yang akan dipelajari melalui sessi soal-jawab Adakah semua pelatih pernah mempelajari tentang topik yang berkaitan sebelum ini.