P. 1
Tugas Silabus Kip k Repaired1

Tugas Silabus Kip k Repaired1

|Views: 176|Likes:
Dipublikasikan oleh Bellia Loranthifolia Moment

More info:

Published by: Bellia Loranthifolia Moment on Feb 07, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/07/2013

pdf

text

original

SILABUS

MATA KULIAH KODE MATA KULIAH BEBAN STUDI SASARAN KOORDINATOR : KIP/K dalam Pelayanan Kebidanan : Bd. 403 : 2 SKS ( T = 1, P = 1) : Mahasiswa D-III Kebidanan Semester II :

A. DESKRIPSI MATA KULIAH Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk melakukan komunikasi interpersonal/konseling kepada individu, keluarga dan masyarakat dengan pokok-pokok bahasan : komunikasi, komunikasi efektif, prinsip hubungan antar manusia, komunikasi interpersonal/konseling, keterampilan inti komunikasi interpersonal / konseling, penerapan komunikasi interpersonal / konseling dalam kegiatan asuhan kebidanan, dan keterampilan komunikasi dalam kegiatan kelompok. B. STANDAR KOMPETENSI Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu menerapkan keterampilan komunikasi interpersonal dan konseling dalam kegiatan asuhan kebidanan dan keterampilan komunikasi dalam kegiatan kelompok untuk membantu perilaku professional dalam berkarya dan memberikan konseling di pelayanan kebidanan baik kepada individu, keluarga maupun masyarakat. C. KOMPETENSI DASAR 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Menjelaskan tentang komunikasi Menjelaskan tentang komunikasi efektif Menerapkan prinsip-prinsip hubungan antar manusia Melakukan komunikasi interpersonal/konseling Melaksanakan keterampilan inti komunikasi interpersonal/konseling Menerapkan keterampilan komunikasi interpersonal/konseling Melaksanakan keterampilan komunikasi dalam kelompok

7. IBI. 2. Prayitno. Modul Pelatihan Keterampilan KIP/K (BU 1) 2. Komunikasi Konseling ( BA 3) 4. 5. demonstrasi dan bed side teaching E. BUKU SUMBER • Buku Utama (BU) 1. Keluarga Berencana ( BA 8) . 4. 1994. EVALUASI 1. 2004. Psikologi Komunikasi ( BU 4) • Buku Anjuran (BA) 1. 6. Komunikasi Teurapetik Kebidanan ( BA 1) 2. 3. UTS UAS Tugas Kelompok Tugas Individu Kuis Kehadiran Pratikum : 15% : 20% : 15% : 10% : 10% : 10% : 30% F. Champman ang Hall (BA 7) 8. Ilmu Komunikasi (BA 5) 6. Konseling dan Psikoterapi ( BA 4) 5. diskusi dan penugasan P : Dilaksanakan di kelas dan laboratorium baik di kampus maupun lahan praktek dengan menggunakan metode simulasi. Flint C. 2009. Anwar A. roleplay. Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling ( BU 2) 3. Corey G.D. 2004. MNH. PROSES PEMBELAJARAN T : Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan metode ceramah. A Professional Guide. Pusdiknakes. seminar. Teori dan Praktek Konseling dan Psikoterapi ( BU 3) 4. Jalaluddin Rahmat. Tannes D. Sensitive Midwifery ( BA 6) 7. 2002. Enjang AS. Patricia Web. Health Promotion and Patient Education. Seni Komunikasi Efektif ( Membangun Relasi dan Gaya Percakapan ) (BA 2) 3. Gunarsah S.

Komunikasi Massa 2.Waktu TanggalHari / Pertemuan Kompete nsi Dasar Alokasi Waktu dan Pengalaman Belajar Praktek Indikator Lapangan 1 Mahasis wa memaha mi konsep dasar komunik asi Setelah mengikuti perkuliahan. Menjelaskan pengertian.2. Tujuan komunikasi teurapetik 3. Komunikasi 1. Faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi 2.6.4.1. Pengertian Komunikasi 1. Komunikasi Interpersonal 2. Pengertian mn komunikasi teurapetik t 3. Menjabarkan konsep dasar komunikasi teurapetik 2.3.4. Unsur – unsur Komunikasi 1.2. Mahasiswa mampu menjelaskan bentuk komunikasi 1.2.5. proses komunikasi dan faktor yang mempengaruhi komunikasi 2. Prinsip – prinsip komunikasi teurapetik 3. Ciri komunikasi teurapetik 3. mahasiswa mampu : 1. Komponen Komunikasi 1. Proses Komunikasi 1. Komunikasi Kelompok 100 mn t Teori Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Media Evalu asi • Cerama •LCD h •Laptop • Tanya •Modul Jawab • Diskusi Tanya jawab • BU 4 • BA 5 • BA 3 2 Mahasis wa memaha mi tentang komunik asi teurapeti k dalam pelayana n asuhan kebidana n Setelah mengikuti perkuliahan. Mempraktekk ann proses komunikasi teurapetik 3. Komunikasi Teurapetik 100 3. komponen.1. unsurunsur. Bentuk Komunikasi 2. mahasiswa mampu : 1.3.1. Jenis komunikasi teurapetik • Cerama •LCD h •Laptop • Tanya •Modul Jawab • Diskusi • Praktek Tanya jawab • BU 2 • BU 4 • BA 2 KepustakaanSumber .5.3. Unsur-unsur komunikasi teurapetik 3.

3. Menguraikan teori konsep diri. Faktor penghambat komunikasi teurapetik 3. Jenis Pelayanan Konseling Kebidanan 5.3. Pengertian hubungan antar manusia 4.9.4.3. Konsep diri 4. Mendeskripsikan konsep dasar konseling 2. Faktor-faktor penunjang dan penghambat pada konseling 5. Pengertian Konseling 5.1.6.9. Konsep dasar konseling 5. Faktor-faktor dalam hubungan antar manusia 5. mahasiswa mampu : 1. Teknik menjalin hubungan dengan klien 3 Mahasis wa menguas ai konsep hubunga n antar manusia Setelah mengikuti perkuliahan. Menjelaskan pengertian.7. Komunikasi teurapetik dalam kebidanan 3. Prinsip-prinsip konseling 5. mahasiswa mampu : 1.8.2.2.4. tujuan. Teknik-teknik hubungan antar pribadi 4.1. Tujuan hubungan antar manusia 4. Tehnik konseling 5. Melakukan teknikteknik konseling dalam pelayanan kebidanan 100 mn t • Cerama •LCD h •Laptop • Tanya •Modul Jawab • Diskusi Kuis • BU 2 • BU 3 • BA 3 • BA 4 . Hubungan Antar Manusia/HAM 4.6. Fungsi Konseling Kebidanan 5. teknik hubungan antar manusia 2.8.5. dan teori Johari Windows 4. Teori Johary Windows 4. Tujuan konseling 5. Proses konseling 100 mn t • Cerama •LCD h •Laptop • Tanya •Modul Jawab • Diskusi Tanya jawab dan Penug asan • BU 1 • BU 3 • BA 2 4 Mahasis wa memaha mi konsep dasar konselin g Setelah mengikuti perkuliahan.7.

Keterampilan hubungan baik dan membina hubungan mendengarkan baik 1) Sikap dan perilaku 2. Keterampilan dalam wa kegiatan praktek KIP/K mampu perkuliahan. Faktor penghambat KIP/K 1) Faktor individual 2) Faktor yang berkaitan dengan interaksi 3) Faktor situasional 4) Kompetensi dalam melakukan percakapan 100 mn t • Cerama •LCD h •Laptop • Diskusi •Modul • Praktek Tanya jawab • BU 1 • BU 3 • BA 1 • BA 4 6.3. diri terhadap proses KIP/K mampu mahasiswa mampu : 7. Menjelaskan pengertian KIP/K 2. Melaksanakan keteram dan nonverbal keterampilan pilan 2) Pengamatan dan observasi. Menguraikan faktor-faktor penghambat KIP/K 3.kebidanan 5 Mahasis wa memaha miKomu nikasi Inter Personal/ Konselin g (KIP/K) Setelah mengikuti perkuliahan. Pengaruh sikap konselor. Mengaplikasikan KIP/K dalam praktik kebidanan 6. Pengaruh pemahaman wa perkuliahan praktek. lisis yang dimiliki konselor keterampilan.2. 7. Menguraikan pemahaterhadap KIP/K pengaruh man diri pemahaman diri terhadap dalam proses KIP/K proses KIP/K Mahasis Setelah mengikuti 8. h pemahaman diri 2. Menjabarkan 7. Menerapkan dasar yang keterampilan KIP/K • Cerama •LCD h •Laptop • Tanya •Modul Jawab • Diskusi Tanya jawab • BU 1 • BU 3 • BA 2 100 mn t • Cerama •LCD h •Laptop • Tanya •Modul Jawab • Simulas i Kuis • • • • BU1 BA 1 BA 6 BA 8 . dan pengaru 7. Pengertian KIP/K 6.2.1. Keterampilan mengapli mahasiswa mampu : Observasi kasikan 1) Tingkah laku verbal 1.membin KIP/K penafsiran a 8. keterampilan.1. Pemahamam Diri mengana 1.1. Pengetahuan. Mahasis Setelah mengikuti 7. 8.2. dan praktek mahasiswa mampu : 1. sikap pengetahuan. Komunikasi Inter 100 Personal/ Konseling mn (KIP/K) t 6.

Teori Inti Pengambilan Keputusan 100 mn t • Cerama •LCD h •Laptop • Tanya •Modul Jawab • Diskusi Tanya jawab dan penug asan • BU 1 • BU 6 • BA 7 1 0 Mahasis Setelah mengikuti wa kegiatan praktek mampu perkuliahan. mengana mahasiswa mampu : 1.3. mahasiswa mampu mengidentifikasi karakteristik macammacam klien 50 Menit 9.6.1.2.8. Komunikasi pada t bayi/balita 9. KIE pada Akseptor KB 9. Komunikasi pada bulin 9. Macam-macam Klien 100 dalam Asuhan Kebidanan mn 9.5. Strategi membantu klien dalam pengambilan keputusan 10.dalam praktik kebidanan dibutuhkan dalam KIP/K 8.1.7. Komunikasi pada wanita dengan gangguan kesehatan reproduksi 10. Mengidentifikasi lisi strategi dalam • Cerama •LCD h •Laptop • Tanya •Modul Jawab • Rolepla y Latiha • BU 1 n/penu • BU 3 gasan • BA 1 .0. Komunikasi pada calon ibu 9.3. Komukasi pada wanita klimakterium/menopa use 9.4. Komunikasi pada bufas 9. Komunikasi pada bumil 9.9. Komunikasi pada busui 9. Komunikasi pada remaja 9. Keterampilan mendengar dan bertanya 1) Mendengar Aktif 2) Jenis pertanyaan 3) Bertanya Efektif 8 9 UJIAN TENGAH SEMESTER Mahasis wa mampu mengana lisis karakteri s tik klien dalam asuhan kebidana n Setelah mengikuti perkuliahan.

4. Faktor yang mempengaruhi pengambilan keputusan 10.3.2. Melakukan strategi dan upaya mengatasi kesulitan dalam penerapan KIP/K Setelah mengikuti praktek perkuliahan. Faktor yang mempengarhui • Ceram •LCD ah •Laptop • Simula •Modul si Latiha n • BU 2 • BA 8 . Menerapkan strategi dalam membantu klien mengambil keputusan di praktek kebidanan 10. Mengidentifikasi prinsip dasar kegiatan kelompok 2. Karakteristik Kelompok 1) Kepribadian 2) Norma 3) Kohesivitas 4) Pemenuhan Tujuan 5) Pergeseran Resiko 11. Upaya untuk mengatasi kesulitan • Cerama •LCD h •Laptop • Tanya •Modul Jawab • Rolepla y latihan • BU 1 /penug • BU 3 asan • BA 1 1 1 1 2 Mahasis wa mampu mengide ntifikasi kesulitan dan upaya mengata sinya dalam KIP/K Mahasis wa menguas ai kegiatan kelompo k Setelah mengikuti perkuliahan. Saat-saat sulit dalam penerapan KIP/K 10. Kegiatan kelompok 11. mahasiswa mampu : 1.1. mahasiswa mampu 1.2. 5. Kesulitan saat konseling 10. Melaksanakan kegiatan kelompok sebagai salah satu kompetensi kegiatan bidan 11.5. Elemen dasar pengambilan keputusan 10. Jenis keputusan dan Jenis Pengambilan Keputusan 10. Pemberian 100 Informasi mn Keputusan Efektif t 10. Pengertian 11.4.3.strategi dalam memban tu klien mengam bil keputusa n membantu klien mengambil keputusan 2.8.6. Penggolongan kelompok sosial 11. Manfaat komunikasi kegiatan kelompok 11. Mendeskripsikan kesulitan dalam KIP/K 2.7.

9.Strategi bidan t membantu kelompok yang negative sesuai tipe kelompok • Cerama h • Simulas i Modul kerja Latiha n • BU 2 • BA 8 1 4 Mahasis wa menguas ai proses konselin g dalam kegiatan asuhan kebidana n 1 5 Setelah mengikuti perkuliahan. 2. Praktek konseling dalam kegiatan asuhan kebidanan 13.1. 1.Pengorganisasian 100 kegiatan kelompok mn 11. mahasiswa mampu melaksanakan kegiatan kelompok sebagai salah satu kompetensi kegiatan bidan 11. Proses konseling 200 mn t • Cerama h • Rolepal y Modul Kerja Latiha n • • • • BU 1 BU 2 BA 1 BA 4 13. Langkah-langkah praktek dan proses konseling dalam asuhan kebidanan 200 mn t • Study kasus • Simula si Modul Kerja Latiha n • • • • BU 1 BU 2 BA 1 BA 4 1 6 UJIAN AKHIR SEMESTER 50 Menit . Perbedaan konseling dan pemberian nasehat 12. Kepemimpinan kelompok 11. Proses konseling dalam kegiatan asuhan kebidanan 12.8. mengapli mahasiswa mampu kasikan melaksanakan praktek langkah-langkah konselin praktek konseling g dalam dalam memberikan asuhan pelayanan asuhan kebidana kebidanan n 12.7. mahasiswa mampu : 1.6. Menjelaskan perbedaan konseling dan nasehat Mahasis Setelah mengikuti wa praktek perkuliahan. Ciri-ciri kelompok efektif 1 3 Mahasis wa menguas ai kegiatan kelompo k Setelah mengikuti praktek perkuliahan.keefektifan kelompok 11. Menjabarkan proses konseling dalam asuhan kebidanan 2.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->