PETUNJUK TEKNIS PENGEMBANGAN KTSP SMA

DIT. PEMBINAAN SMA DITJEN MANDIKDASMEN KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL 2010

LATAR BELAKANG
UU No.20/2003 PP No.19/2005 Setiap satuan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah harus menyusun Kurikulum mengacu kepada Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan, serta berpedoman pada panduan penyusunan KTSP yang diterbitkan oleh BSNP

Panduan Penyusunan KTSP

Dokumen KTSP pada SMA dinyatakan berlaku oleh kepala sekolah setelah mendapat pertimbangan dari komite sekolah dan diketahui oleh dinas tingkat provinsi

TEMUAN DI LAPANGAN Perlu Juknis Pengembangan KTSP • Ada SMA yang belum membentuk TPK • Peran Komite Sekolah dalam pengembangan KTSP belum optimal • Sistematika dokumen KTSP sangat bervariasi dan belum sesuai panduan • Ada dokumen KTSP SMA yang tidak divalidasi setiap tahun • Panduan KTSP yang sudah ada belum operasional .

TUJUAN • Sebagai acuan SMA dalam mengembangkan dokumen KTSP • Meningkatkan pemahaman mengenai mekanisme pengembangan KTSP UNSUR YANG TERLIBAT • • • • Kepala SMA TPK sekolah Guru SMA/MGMP sekolah Komite SMA .

41 Th.2005 tentang SNP Permendiknas No.2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan Permediknas No.19 Th.19 Th.2007 tentang Standar Penilaian Permendiknas No.20 Th. 22 Th.20 Th 2003 tentang Sisdiknas PP No.REFERENSI • • • • UU No.23 Th.2007 tentang Standar Proses Panduan Penyusunan KTSP – BSNP Tahun 2006 • • • • . 2006 tentang Standar Isi Permendiknas No.2007 tentang Standar Pengelolaan Permendiknas No.

isi. .PENGERTIAN DAN KONSEP • Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan. dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu (UU No. 19 Tahun 2005 Bab I Pasal 1 butir 15). • Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) adalah kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan (PP No.20 Tahun 2003 Bab I Pasal 1 butir 19).

terdiri atas wakil kepala sekolah.20 Tahun 2003 pasal 37 ayat (2).Lanjutan …. . • Tim Pengembang Kurikulum (TPK) sekolah adalah tim yang ditetapkan oleh Kepala Sekolah yang bertugas untuk merancang dan mengembangkan kurikulum. Guru BK/konselor. tenaga kependidikan. • Kurikulum pendidikan dasar dan menengah dikembangkan sesuai dengan relevansinya oleh setiap kelompok atau satuan pendidikan dan komite sekolah/ madrasah di bawah koordinasi dan supervisi dinas pendidikan atau kantor departemen agama kabupaten/ kota untuk pendidikan dasar dan provinsi untuk pendidikan menengah – UU No. pendidik. dan kepala sekolah sebagai ketua merangkap anggota.

• Dokumen KTSP pada SD. • KTSP terdiri atas tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan. B. kalender pendidikan dan silabus (Panduan penyusunan KTSP. dan tingkat propinsi untuk SMA dan SMK (Panduan Penyusunan KTSP. struktur dan muatan kurikulum tingkat satuan pendidikan. SMA.Lanjutan …. dan SMK dinyatakan berlaku oleh kepala sekolah setelah mendapat pertimbangan dari komite sekolah dan diketahui oleh dinas tingkat kabupaten/kota yang bertanggung jawab di bidang pendidikan untuk SD dan SMP. BSNP Tahun 2006 Bagian IV. SMP. . BSNP Tahun 2006 Bab I Bagian C). 3).

• Kalender pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran yang mencakup permulaan tahun pelajaran. • Kalender pendidikan untuk setiap satuan pendidikan disusun oleh masing-masing satuan pendidikan berdasarkan alokasi waktu sebagaimana tersebut pada dokumen Standar Isi dengan memperhatikan ketentuan dari pemerintah/pemerintah daerah (Lampiran Permendiknas 22 Tahun 2006 Standar Isi Bab IV). . waktu pembelajaran efektif dan hari libur (Lampiran Permendiknas 22 Tahun 2006 Standar Isi Bab IV). minggu efektif belajar.Lanjutan ….

5 butir a.5 butir a.5 butir a. • Wakil kepala SMP/MTs dan wakil kepala SMA/ SMK/ MA/MAK bidang kurikulum bertanggungjawab atas pelaksanaan penyusunan KTSP (Lampiran Permendiknas No.Lanjutan …. Standar Kompetensi Lulusan. dan Panduan Penyusunan KTSP (Lampiran Permendiknas No.6) .19 Tahun 2007 Bagian b.4).19 Tahun 2007 Bagian B. • Kepala Sekolah/Madrasah bertanggungjawab atas tersusunnya KTSP (Lampiran Permendiknas No.19 Tahun 2007 Bagian B.5) • Setiap guru bertanggungjawab menyusun silabus setiap mata pelajaran yang diampunya sesuai dengan Standar Isi.

dan XII .DOKUMEN KTSP DOKUMEN I • Tujuan Pendidikan • Struktur dan Muatan Kurikulum • Kalender Pendidikan DOKUMEN II • Silabus setiap mata pelajaran kelas X. XI. XI. dan XII • Silabus muatan lokal kelas X.

• Reviu dan revisi. SKL. St. • Finalisasi. • Validasi dan rekomendasi • Verifikasi dan tandatangan Dinas Pend.Pengelolaan • Analisis kondisi satuan pendidikan • Analisis kondisi lingkungan satuan pendidikan • Penyusunan draf.Proses. Provinsi Naskah KTSP diberlakukan 12 .Penilaian.MEKANISME PENGEMBANGAN KTSP Analisis Konteks: • Analisis SI. St. St.

ALUR PROSEDUR PENGEMBANGAN KTSP PROSES INPUT Kepsek TPK Komite MGMP Terkait Dis K/K Dis Prov OUTPUT Menyu UU 20/ bentuk sun ren 2003 TPK cana PP 19/ 2005 Membahas rencana Permen diknas 22. 20. 23. Membahas hasil analisis konteks 41/2007 Menyu Menanda Pand. Menanda Membu 24/2006 tangani at ana Permen rencana lisis kon diknas teks 6. sun draf tangani BSNP dokumen analisis konteks KTSP Mem- Mengem bangkan silabus 2 1 Mela kukan Pen dam ping an . 19. 24.

Lanjutan ….KTSP tgni dok KTSP ya Finalisasi silabus Mem vali dasi layak ya Menanda tangani dok.KTSP Menetap kan pem berlakuan Memper baiki tidak Mere komen dasi Mem veri fika si Menan datgni Menggandakan & mensosialisasikan Doku men KTSP lengkap dengan silabus . PROSES INPUT Kepsek TPK 1 Komite MGMP 2 Terkait Dis K/K Dis Prov OUTPUT Melakukan reviu dan revisi draf & silabus tidak Layak? Me nan Finalisasi da Dok.

Peraturan Mendiknas Nomor 22 dan 23 Tahun 2006. 20. dan finalisasi Penggandaan dan pendistribusian kepada tim reviu draf KTSP 2 Ya Menyusun Draf KTSP Bab IV Kalender Pend.INSTRUKSI KERJA PENYUSUNAN DRAF KTSP Pengumpulan bahan acuan pengembangan draf KTSP 1 Ya Menyusun Draf KTSP Bab II Tujuan Sat. revisi. dan 41 Tahun 2007.19. Panduan penyusunan KTSP . Hasil analisis kontek Menyusun Draf KTSP Bab I Pendahuluan Bab II Layak? Menyusun Draf KTSP Bab III Struktur & muatan Kur Tidak Bab III Layak? Bab I Layak? 2 1 . Pendidikan Tidak Tidak Bab IV Layak? Ya Draf KTSP lengkap yang akan direviu. No.

kaldik dari dinas pendidikan setempat. kegiatan pembelajaran. Misi. dan pengembangan kreativitas peserta didik. dan Tujuan Sekolah Kelayakan Bab III apabila menyajikan dengan jelas Struktur dan Muatan Kurikulum Kelayakan Bab IV apabila kalender pendidikan sekolah mengacu kaldik pada SI. dan menjelaskan secara rinci hari-hari efektif belajar. serta hari-hari libur umum dan khusus. landasan hukum. penilaian .PENJELASAN • • Draf dikembangkan secara sistematis Bab per Bab Setiap Bab dipertimbangkan kelayakannya sebelum mengembangkan Bab berikutnya Kelayakan Bab I apabila menjelaskan secara tepat Latar belakang. dan tujuan pengembangan KTSP Kelayakan Bab II apabila menjelaskan secara tepat Tujuan Pendidikan SMA. • • • • . Visi.

7669205 E-mail : sma_pembina@yahoo. RS Fatmawati .com .CONTOH COVER Logo Sekolah Tahun Pelajaran 2009/2010 SMA PEMBINA Jl.Cipete Jakarta Selatan Telepon/Fax : 021 .

………. Mengetahui Kepala Dinas Pendidikan Provinsi ….CONTOH LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PENGESAHAN Setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah dan diketahui Dinas Pendidikan Provinsi... . ………. ………………………………. ……………………… Kepala Sekolah …………………….. NIP. Ketua Komite Sekolah ………………………………. dengan ini Kurikulum SMA … Tahun Pelajaran …/… ditetapkan/disahkan untuk diberlakukan.. 20..

CONTOH KALENDER PENDIDIKAN PROVINSI .

CONTOH KALENDER PENDIDIKAN SEKOLAH KALENDER PENDIDIKAN SMA PEMBINA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 LU HBE 6 7 1 2 3 4 5 LU HBE 5 6 7 1 2 3 4 LU HBE 4 5 6 7 1 2 3 8 9 10 8 9 10 11 8 9 10 11 12 1 14 13 14 15 16 17 18 19 0 18 12 13 14 15 16 17 18 2 24 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 19 20 21 22 23 24 25 ME 4 26 27 28 29 30 31 20 21 22 23 24 25 26 ME 4 27 28 29 30 31 ME 2 LU HBE 3 4 5 6 7 1 2 LU HBE 2 3 4 5 6 7 1 LU HBE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8 8 9 1 24 10 11 12 13 14 15 16 1 24 9 10 11 12 13 14 15 1 24 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 16 17 18 19 20 21 22 ME 23 24 25 26 27 28 29 4 30 17 18 19 20 21 22 23 ME 24 25 26 27 28 29 30 4 31 ME 4 LU HBE 7 1 2 3 4 5 6 LU HBE 7 1 2 3 4 5 6 LU HBE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8 9 10 11 12 13 8 9 10 11 12 13 2 12 14 15 16 17 18 19 20 2 12 14 15 16 17 18 19 20 1 24 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 21 22 23 24 25 26 27 ME 4 28 29 30 31 21 22 23 24 25 26 27 ME 3 28 29 30 ME 2 JULI SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU AGUSTUS SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU SEPTEMBER SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU OKTOBER SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU NOPEMBER SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU DESEMBER SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU JANUARI SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU FEBRUARI SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU MARET SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU APRIL SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU LU HBE 5 6 7 1 2 3 4 8 9 10 11 1 18 12 13 14 15 16 17 18 ME 19 20 21 22 23 24 25 3 26 27 28 29 30 MEI SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU LU HBE 3 4 5 6 7 1 2 8 9 2 12 10 11 12 13 14 15 16 ME 17 18 19 20 21 22 23 2 24 25 26 27 28 29 30 31 JUNI SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU LU HBE 7 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 0 12 14 15 16 17 18 19 20 ME 21 22 23 24 25 26 27 2 28 29 30 .

TERIMAKASIH .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful