PETUNJUK TEKNIS PENGEMBANGAN KTSP SMA

DIT. PEMBINAAN SMA DITJEN MANDIKDASMEN KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL 2010

LATAR BELAKANG
UU No.20/2003 PP No.19/2005 Setiap satuan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah harus menyusun Kurikulum mengacu kepada Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan, serta berpedoman pada panduan penyusunan KTSP yang diterbitkan oleh BSNP

Panduan Penyusunan KTSP

Dokumen KTSP pada SMA dinyatakan berlaku oleh kepala sekolah setelah mendapat pertimbangan dari komite sekolah dan diketahui oleh dinas tingkat provinsi

TEMUAN DI LAPANGAN Perlu Juknis Pengembangan KTSP • Ada SMA yang belum membentuk TPK • Peran Komite Sekolah dalam pengembangan KTSP belum optimal • Sistematika dokumen KTSP sangat bervariasi dan belum sesuai panduan • Ada dokumen KTSP SMA yang tidak divalidasi setiap tahun • Panduan KTSP yang sudah ada belum operasional .

TUJUAN • Sebagai acuan SMA dalam mengembangkan dokumen KTSP • Meningkatkan pemahaman mengenai mekanisme pengembangan KTSP UNSUR YANG TERLIBAT • • • • Kepala SMA TPK sekolah Guru SMA/MGMP sekolah Komite SMA .

20 Th.23 Th.19 Th. 2006 tentang Standar Isi Permendiknas No.2007 tentang Standar Pengelolaan Permendiknas No.REFERENSI • • • • UU No.19 Th.41 Th.20 Th 2003 tentang Sisdiknas PP No.2007 tentang Standar Penilaian Permendiknas No.2005 tentang SNP Permendiknas No.2007 tentang Standar Proses Panduan Penyusunan KTSP – BSNP Tahun 2006 • • • • . 22 Th.2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan Permediknas No.

20 Tahun 2003 Bab I Pasal 1 butir 19). • Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) adalah kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan (PP No. isi. dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu (UU No. .PENGERTIAN DAN KONSEP • Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan. 19 Tahun 2005 Bab I Pasal 1 butir 15).

• Kurikulum pendidikan dasar dan menengah dikembangkan sesuai dengan relevansinya oleh setiap kelompok atau satuan pendidikan dan komite sekolah/ madrasah di bawah koordinasi dan supervisi dinas pendidikan atau kantor departemen agama kabupaten/ kota untuk pendidikan dasar dan provinsi untuk pendidikan menengah – UU No. • Tim Pengembang Kurikulum (TPK) sekolah adalah tim yang ditetapkan oleh Kepala Sekolah yang bertugas untuk merancang dan mengembangkan kurikulum. dan kepala sekolah sebagai ketua merangkap anggota. pendidik.Lanjutan …. terdiri atas wakil kepala sekolah. Guru BK/konselor. tenaga kependidikan.20 Tahun 2003 pasal 37 ayat (2). .

dan tingkat propinsi untuk SMA dan SMK (Panduan Penyusunan KTSP. BSNP Tahun 2006 Bagian IV. kalender pendidikan dan silabus (Panduan penyusunan KTSP. • KTSP terdiri atas tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan. SMA. . BSNP Tahun 2006 Bab I Bagian C). dan SMK dinyatakan berlaku oleh kepala sekolah setelah mendapat pertimbangan dari komite sekolah dan diketahui oleh dinas tingkat kabupaten/kota yang bertanggung jawab di bidang pendidikan untuk SD dan SMP. struktur dan muatan kurikulum tingkat satuan pendidikan. SMP.Lanjutan …. • Dokumen KTSP pada SD. 3). B.

Lanjutan …. minggu efektif belajar. • Kalender pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran yang mencakup permulaan tahun pelajaran. waktu pembelajaran efektif dan hari libur (Lampiran Permendiknas 22 Tahun 2006 Standar Isi Bab IV). . • Kalender pendidikan untuk setiap satuan pendidikan disusun oleh masing-masing satuan pendidikan berdasarkan alokasi waktu sebagaimana tersebut pada dokumen Standar Isi dengan memperhatikan ketentuan dari pemerintah/pemerintah daerah (Lampiran Permendiknas 22 Tahun 2006 Standar Isi Bab IV).

19 Tahun 2007 Bagian b. dan Panduan Penyusunan KTSP (Lampiran Permendiknas No.5 butir a.5 butir a.19 Tahun 2007 Bagian B.5) • Setiap guru bertanggungjawab menyusun silabus setiap mata pelajaran yang diampunya sesuai dengan Standar Isi. • Kepala Sekolah/Madrasah bertanggungjawab atas tersusunnya KTSP (Lampiran Permendiknas No.5 butir a.19 Tahun 2007 Bagian B.Lanjutan ….4). • Wakil kepala SMP/MTs dan wakil kepala SMA/ SMK/ MA/MAK bidang kurikulum bertanggungjawab atas pelaksanaan penyusunan KTSP (Lampiran Permendiknas No.6) . Standar Kompetensi Lulusan.

dan XII • Silabus muatan lokal kelas X. XI.DOKUMEN KTSP DOKUMEN I • Tujuan Pendidikan • Struktur dan Muatan Kurikulum • Kalender Pendidikan DOKUMEN II • Silabus setiap mata pelajaran kelas X. XI. dan XII .

• Reviu dan revisi. St.Pengelolaan • Analisis kondisi satuan pendidikan • Analisis kondisi lingkungan satuan pendidikan • Penyusunan draf. St.Penilaian. Provinsi Naskah KTSP diberlakukan 12 .MEKANISME PENGEMBANGAN KTSP Analisis Konteks: • Analisis SI. SKL. • Validasi dan rekomendasi • Verifikasi dan tandatangan Dinas Pend. • Finalisasi.Proses. St.

20. 24. Membahas hasil analisis konteks 41/2007 Menyu Menanda Pand. 19. sun draf tangani BSNP dokumen analisis konteks KTSP Mem- Mengem bangkan silabus 2 1 Mela kukan Pen dam ping an . Menanda Membu 24/2006 tangani at ana Permen rencana lisis kon diknas teks 6.ALUR PROSEDUR PENGEMBANGAN KTSP PROSES INPUT Kepsek TPK Komite MGMP Terkait Dis K/K Dis Prov OUTPUT Menyu UU 20/ bentuk sun ren 2003 TPK cana PP 19/ 2005 Membahas rencana Permen diknas 22. 23.

PROSES INPUT Kepsek TPK 1 Komite MGMP 2 Terkait Dis K/K Dis Prov OUTPUT Melakukan reviu dan revisi draf & silabus tidak Layak? Me nan Finalisasi da Dok.KTSP Menetap kan pem berlakuan Memper baiki tidak Mere komen dasi Mem veri fika si Menan datgni Menggandakan & mensosialisasikan Doku men KTSP lengkap dengan silabus .KTSP tgni dok KTSP ya Finalisasi silabus Mem vali dasi layak ya Menanda tangani dok.Lanjutan ….

revisi.19. Hasil analisis kontek Menyusun Draf KTSP Bab I Pendahuluan Bab II Layak? Menyusun Draf KTSP Bab III Struktur & muatan Kur Tidak Bab III Layak? Bab I Layak? 2 1 . No. Panduan penyusunan KTSP . 20. dan finalisasi Penggandaan dan pendistribusian kepada tim reviu draf KTSP 2 Ya Menyusun Draf KTSP Bab IV Kalender Pend.INSTRUKSI KERJA PENYUSUNAN DRAF KTSP Pengumpulan bahan acuan pengembangan draf KTSP 1 Ya Menyusun Draf KTSP Bab II Tujuan Sat. dan 41 Tahun 2007. Pendidikan Tidak Tidak Bab IV Layak? Ya Draf KTSP lengkap yang akan direviu. Peraturan Mendiknas Nomor 22 dan 23 Tahun 2006.

dan pengembangan kreativitas peserta didik. Visi. penilaian . Misi. serta hari-hari libur umum dan khusus.PENJELASAN • • Draf dikembangkan secara sistematis Bab per Bab Setiap Bab dipertimbangkan kelayakannya sebelum mengembangkan Bab berikutnya Kelayakan Bab I apabila menjelaskan secara tepat Latar belakang. dan Tujuan Sekolah Kelayakan Bab III apabila menyajikan dengan jelas Struktur dan Muatan Kurikulum Kelayakan Bab IV apabila kalender pendidikan sekolah mengacu kaldik pada SI. dan tujuan pengembangan KTSP Kelayakan Bab II apabila menjelaskan secara tepat Tujuan Pendidikan SMA. kaldik dari dinas pendidikan setempat. landasan hukum. • • • • . kegiatan pembelajaran. dan menjelaskan secara rinci hari-hari efektif belajar.

RS Fatmawati .7669205 E-mail : sma_pembina@yahoo.com .Cipete Jakarta Selatan Telepon/Fax : 021 .CONTOH COVER Logo Sekolah Tahun Pelajaran 2009/2010 SMA PEMBINA Jl.

………. ……….CONTOH LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PENGESAHAN Setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah dan diketahui Dinas Pendidikan Provinsi... . Ketua Komite Sekolah ………………………………. ……………………… Kepala Sekolah ……………………. NIP. dengan ini Kurikulum SMA … Tahun Pelajaran …/… ditetapkan/disahkan untuk diberlakukan. 20.. ……………………………….. Mengetahui Kepala Dinas Pendidikan Provinsi …..

CONTOH KALENDER PENDIDIKAN PROVINSI .

CONTOH KALENDER PENDIDIKAN SEKOLAH KALENDER PENDIDIKAN SMA PEMBINA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 LU HBE 6 7 1 2 3 4 5 LU HBE 5 6 7 1 2 3 4 LU HBE 4 5 6 7 1 2 3 8 9 10 8 9 10 11 8 9 10 11 12 1 14 13 14 15 16 17 18 19 0 18 12 13 14 15 16 17 18 2 24 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 19 20 21 22 23 24 25 ME 4 26 27 28 29 30 31 20 21 22 23 24 25 26 ME 4 27 28 29 30 31 ME 2 LU HBE 3 4 5 6 7 1 2 LU HBE 2 3 4 5 6 7 1 LU HBE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8 8 9 1 24 10 11 12 13 14 15 16 1 24 9 10 11 12 13 14 15 1 24 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 16 17 18 19 20 21 22 ME 23 24 25 26 27 28 29 4 30 17 18 19 20 21 22 23 ME 24 25 26 27 28 29 30 4 31 ME 4 LU HBE 7 1 2 3 4 5 6 LU HBE 7 1 2 3 4 5 6 LU HBE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8 9 10 11 12 13 8 9 10 11 12 13 2 12 14 15 16 17 18 19 20 2 12 14 15 16 17 18 19 20 1 24 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 21 22 23 24 25 26 27 ME 4 28 29 30 31 21 22 23 24 25 26 27 ME 3 28 29 30 ME 2 JULI SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU AGUSTUS SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU SEPTEMBER SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU OKTOBER SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU NOPEMBER SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU DESEMBER SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU JANUARI SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU FEBRUARI SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU MARET SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU APRIL SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU LU HBE 5 6 7 1 2 3 4 8 9 10 11 1 18 12 13 14 15 16 17 18 ME 19 20 21 22 23 24 25 3 26 27 28 29 30 MEI SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU LU HBE 3 4 5 6 7 1 2 8 9 2 12 10 11 12 13 14 15 16 ME 17 18 19 20 21 22 23 2 24 25 26 27 28 29 30 31 JUNI SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU LU HBE 7 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 0 12 14 15 16 17 18 19 20 ME 21 22 23 24 25 26 27 2 28 29 30 .

TERIMAKASIH .