No siswa yang menjawab benar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Jumlah skor keseluruhan 19 18 18 16 16 16 15 13 13 13 12 12 11

13 192 Jumlah siswa yang menjawab benar Jumlah siswa yang menjawab salah Jumlah keseluruhan siswa Rata-rata siswa yang menjawab benar Rata-rata siswa yang menjawab salah Rata-rata skor siswa keseluruhan Simpangan baku skor total Jumlah skor keseluruhan Rpbis 0.48 Z hitung 2.59 Z tabel 1.96 jika dilihat dari klasifikasi Crocker dan Algina 0.40-1.00 soal diterima/baik 0.30-0.39 soal diterima tetapi perlu diperbaiki 0.20-0.29 soal diperbaiki 0.19-0.00 soal tidak dipakai/dibuang

No siswa yang menjawab salah 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 17

Jumlah skor keseluruhan 17 16 15 14 14 12 12 12 12 12 11 11 10 9 8 8 7 200

jumlah 17 16 15 14 14 12 12 12 12 12 11 11 10 9 8 8 7 19 18 18 16 16 16 15 13 13 13 12 12 11

13 17 30 14.7692 11.7647 13.0667 3.0954 392

jika kita lihat dari hasil Rpbis = 0.48 maka termasuk kriteria soal yang diterima/baik. namun bisa juga bila kita bandingkan antara Z hitung dan Z tabel maka Z hitung > Z tabel dengan demikian maka soal ini baik/diterima

DAFTAR SKOR SISWA NOMOR SOAL 1 2 3 A 1 0 0 B 1 1 0 C 0 0 1 D 0 0 0 E 1 1 0 F 1 1 1 P 0.67 0.50 0.33 1-P 0.33 0.50 0.67 P(1-p) 0.222 0.250 0.222 P(1-P) 0.222 0.250 0.222 SOAL variance SD KR-20 1.67 1.29 0.58

SKOR 4 0 0 1 0 1 1 0.50 0.50 0.250 0.250 1 2 2 0 3 4 12 -11 -132 0.944

X 2 2 2 2 2 2

X-X -1 0 0 -2 1 2

(X-X) 1 0 0 4 1 4 10

Keajekan tes ini rendah hanya bernilai 0.58 sedangkan nilai reliabilitas berkisar 0-1. semakin tinggi koefisien reliabilitas suatu tes yaitu mendekati 1 maka semakin tinggi pula keajekan/ketepatannya.

REKAPITULASI HASIL KERJA SISWA SOAL KELOMPOK PILIHAN JAWABAN A B C 1 Atas 0 10 0 Bawah 1 7 1 2 Atas 0 5 5 Bawah 2 3 3 3 Atas 0 1 9 Bawah 0 4 3 4 Atas 2 2 3 Bawah 3 2 3 JUMLAH PESERTA UJIAN 20 Kriteria tingkat kesukaran 0.00-0.30 soal tergolong sukar 0.31-0.70 soal tergolong sedang 0.71-1.00 soal tergolong mudah

D 0 1 0 2 0 3 3 2

KUNCI B B C D

TINGKAT KESUKARAN 0.85 0.40 0.60 0.25

DAYA BEDA 0.30 0.20 0.60 0.10

Analisis tingkat kesukaran soal no 1 tergolong mudah karena hanya berkisar 0.85 terlihat dari jawaban siswa hampir semua siswa menjawab dengan kunci jawaban yang benar yaitu B soal no 2 tergolong sedang karena hanya berkisar 0.40 terlihat juga dari jawaban siswa penyebaran jumlah dari jawaban-jawaban siswa soal no 3 tergolong sedang karena hanya berkisar 0.60 soal no 4 tergolong sukar karena hanya berkisar 0.25 dan tidak ada satu pun siswa yang menjawab dengan jawaban yang benar. Kriteria Daya beda 0.40-1.00 soal diterima/baik 0.30-0.39 soal diterima tetapi perlu perbaiki 0.20-0.29 soal diperbaiki 0.19-0.00 soal tidak dipakai/dibuang Analisis Daya beda soal no 1 soal diterima tetapi perlu diperbaiki karena bernilai 0.30 soal no 2 soal perlu diperbaiki karena bernilai 0.20 soal no 3 soal diterima artinya baik bernilai 0.60 soal tersebut bisa dipakai soal no 4 soal yang tidak dipakai/harus dibuang yaitu bernilai 0.10, jika kita lihat dari hasil jawaban tidak ada satu pun siswa yang menjawab dengan jawaban yang benar