Slide 1

PENGANTAR ILMU SEJARAH

SEJ 518 2 SKS PENDIDIKAN SEJARAH S1

Slide 2

TUJUAN

Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu : Memahami dan menjelaskan pengertian sejarah sebagai ilmu menurut persyaratan dan asas-asas serta sifat-sifat ilmu Memahami dan menjelaskan metode ilmiah sejarah serta teknik penggunaannya dalam proses pembelajaran sejarah Memahami dan mengidentifikasi serta penggunaan sumber sejarah dan ilmu bantu sejarah Memahami dan menjelaskan perkembangan serta permasalahan sejarah sebagai ilmu sehingga mengenal karakteristik ilmu sejarah Memahami dan menghargai nilai sejarah maupun fungsi dan kegunaan sejarah, khususnya sebagai wahana pendidikan.

Slide 3

DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata Kuliah ini akan menyajikan dan mendiskusikan beberapa pokok bahasan, pengertian dan permasalahan tentang sejarah sebagai ilmu, metode sejarah, sumber sejarah dan ilmu-ilmu bantu sejarah; kausalitas dan eksplanasi sejarah; pembabakan sejarah, perkembangan dan permasalahan sejarah sebagai ilmu serta karakteristik ilmu sejarah; nilai, fungsi dan kegunaan sejarah serta sejarah sebagai wahana pendidikan.

Slide 4

ASAL KATA SEJARAH

Dilihat dari asal katanya berasal dari bahasa Arab : SYAJARATUN yang artinya pohon kayu, keturunan, asal-usul, atau silsilah.
Riwayat/hikayat : cerita yang diambil dari kehidupan Kisah : cerita tentang kejadian yang benar-benar terjadi pada masa lampau Tarikh (Turki) : menunjukkan tradisi dalam sejarah Islam Eropa Geschiedenis (Belanda) : sesuatu yang telah terjadi ; geschieden = terjadi Geschichte (Jerman) : sesuatu yang telah terjadi ; geschehen = terjadi History (Inggris) aktivitas manusia yang berhubungan dengan peristiwaperistiwa tertentu yang disusun dalam hubungan yang kronologis Kata history berasal dari bahasa Yunani historia yang artinya pengetahuan yang diperoleh melalui penyelidikan (= ilmu) / inkuiri

Slide 5

DEFINISI SEJARAH

History is past human behavior, recorded and unrecorded, in its many varieties (CTPL, 1974 :1). History .... is a mountain top of human knowledge from whence the doings of our generation may be scanned and fitted into proper dimensions (Gustafson, 1955 : 2).

History is a continuous process of interaction between the historian and his facts, an unending dialog between the present and the past (Carr, 1965 : 35).
History is what one age finds worthy of note in another (Burckhardt, 1958 : 158). History can mean any events or episodes that happened in the past, no matter to whom they happened and no matter whether the episodes were in any way related. More often, the term is restricted to things that happened to people (Nugent, 1967 : 11).

Somehow history is knowledge. It also means the past : past events, past actuality; all things said and done. And it also means the record of the past (Lucey, 1984 : 9).

Slide 6

DEFINISI SEJARAH
History is the memory of human experience (Robert V. Daniels) All past event is history (history as actuality). History can help student to understand human behaviour in the past, present and future (new goals for historical studies). (J.Banks)

Sejarah adalah ilmu pengetahuan dengan umumnya yang berhubungan dengan cerita bertarikh sebagai hasil penfsiran kejadian-kejadian dalam masyarakat manusia pada waktu yang telah lampau atau tanda-tanda yang lain. (Muhammad Yamin)

Slide 7

Kata HISTORY yang dipadankan dengan SEJARAH memiliki 4 pengertian :

1.
2. 3.

4.

Sesuatu peristiwa, suatu kejadian, sesuatu yang telah berlalu Riwayat dari peristiwa / kejadian yang telah berlalu Semua pengetahuan tentang masa lalu (khususnya tentang masyarakat tertentu) Ilmu yang berusaha menentukan dan mewariskan pengetahuan

Slide 8

SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA, KISAH, ILMU

SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA (Kejadian di masa lalu)

SEJARAWAN (ingin tahu tentang masa lalu)

MENYUSUN FAKTA-FAKTA YANG DIMILIKI (dengan mengajukan pertanyaan/mencari pendapat untuk mendekati kebenaran) Objektivitas sejarah

SEJARAH SEPERTI YANG TERTULIS

Slide 9

PERISTIWA Kejadian, Kenyataan, Aktualitas masa lalu

KISAH Cerita, Kesan, Memori, Tafsiran tentang persitiwa, Pengalaman pada masa lalu

ILMU 1. Metode khas sejarawan untuk merekonstruksi secara kritis, analitis, imajinatif masa lampau manusia berdasarkan data, peninggalan, bukti tulisan, rekaman 2. Pernyataan, pendapat + pandangan

ILMU : sejumlah pengetahuan yang tersusun (a body of knowledge) dengan syarat - Ada objek (peristiwa penting yang berkaitan dengan manusia dan terjadi) - Ada metode - Ada pokok permasalahan (subject matter)

Slide 10

Gambaran tentang peristiwaperistiwa masa lampau yang dialami manusia, disusun secara ilmiah, meliputi kurun waktu tertentu, diberi tafsiran, dan dianalisis kritis sehingga mudah dipahami dan dimengerti

Gambaran masa lalu tentang manusia baik sebagai individu maupun sebagai mahluk sosial, yang disusun secara ilmiah meliputi urutan fakta masa tersebut, dengan diberi tafsiran serta penjelasan yang memberi pengertian tentang apa yang telah berlalu itu

SEJARAH

Sebagai suatu studi keilmuan tentang segala sesuatu yang telah dialami manusia di waktu lampau dan yang telah meninggalkan jejak-jejaknya di waktu sekarang, di mana tekanan perhatian terutama diletakkan pada aspek peristiwanya sendiri, dalam hal ini terutama yang bersifat khusus dan segi-segi urutan perkembangannya, yang kemudian disusun dalam suatu cerita sejarah

Sebagai suatu studi yang berusaha untuk mendapatkan pengertian tentang segala sesuatu yang telah dialami (diucapkan, dipikirkan, dan dilaksanakan) oleh manusia di masa lampau yang buktibuktinya masih bisa ditelusuri/diketemukan masa sekarang

Slide 11

Struktur Sejarah Sebagai Ilmu

Peristiwa

(Aktual, sudah berlalu dan tidak terlihat lagi)

Peristiwa / perilaku manusia Waktu : - tempo - duree - periodisasi Ruang / tempat Penafsiran : - kausalitas - arah Keunikan

Evidensi

(Terlihat jejaknya, tidak lengkap)

Interpretasi / Deskripsi

(Dalam pemikiran sejarawan, tidak terlihat)

Ceritera

(Dalam bentuk buku / tulisan sejarah, terlihat)

Slide 12

OBJEK STUDI SEJARAH

Dalam arti yang luas : manusia & alamnya

Alamiah / natural

Objek

Insaniah / kultural

Dalam arti sempit / terbatas : Kejadian atau kegiatan manusia

Nirleka (masa sebelum ada tulisan)

Sejarah (masa setelah mengenal tulisan)

Slide 13

KRITERIA ILMU / ASAS-ASAS ILMU

Sistematis Koheren (taat asas) Valid (dapat dipercaya) Akurat (tepat) Objektif Mempunyai hukum, dalil, dan generalisasi Dapat memprediksi

Bagaimana dengan sejarah ?

Slide 14

PERBEDAAN ILMU ALAM DENGAN SEJARAH

ILMU ALAM
1. Perulangan2 / recurrence 2. Percobaan/eksperimen di laboratorium

SEJARAH
1. Peristiwa sejarah bersifat unik /

partikularistik
2. Unsur paralelisme/kesejajaran di

atau lapangan, yaitu mewujudkan kembali bentuk semula dari gejalagejala semula
3. Mengidentifikasi keajegan/keteraturan

samping unsur kekhususan

3. Kecenderungan2 umum / general

dari gejala-gejala tersebut

4. Keumuman/dalil/hukum bisa

tendencies
4. Hukum-hukum sejarah bisa dirumuskan

dirumuskan

Hukum Sejarah : tidak lain keteraturan yang dapat diserap pada sejumlah kejadian yang memberikan rupa / wujud persamaan pada perubahan-perubahan keadaan tertentu dalam sejarah

Slide 15

PREDIKSI ILMU ALAM & SEJARAH

ILMU ALAM SEJARAH

Hukum / dalil yang pasti

Ketepatannya lebih besar

Sulit melakukan prediksi karena keterbatasan perulangan

Memproyeksikan pengalaman masa lampau ke situasi masa kini, bahkan situasi yad meski tidak dengan landasan yang kokoh

KARAKTERISTIK
SEJARAH Temporal-spasial Diakronik ILMU SOSIAL LAINNYA A temporal-spasial Sinkronik ILMU ALAM A temporal-spasial Sinkronik

Ideografik
Partikularistik Einmalig Sumber terbatas Tidak dapat diukur

Nomotetik
Generalistik Berulangkali Eksperimen dan tes Dapat diukur

Nomotetik
Generalistik Berulangkali Eksperimen / laboratorium Dapat diukur

Non-prediksi

Prediksi

Prediksi

Slide 16

METODOLOGI
1.

Asas-asas

2. 3. 4. 5.

Prosedur Pendekatan (approach) Metode Teknik

Ilmu harus objektif Ilmu harus reliable Ilmu harus koheren Ilmu harus valid Ilmu harus akurat

Generalisasi

Dapat diprediksi

Slide 17

METODOLOGI SEJARAH
METODE I
II
ANALISIS : H E
Penafsiran/Interpretasi

SEJARAH
III
HISTORIOGRAFI

U
R

Kritik Eksternal
Penjelasan/Eksplanasi

I
S T Kritik Internal

I
K

Penyajian/Eksposisi

Slide 18

1. HEURISTIK

Mencari dan menemukan sumber

Tempat sumber sejarah :

Sumber tertulis museum arsip perpustakaan internet koran

Sumber lisan

manusia (pelaku, saksi yang sejaman)

Masalah yang muncul : sumber sudah sangat tua sumber tidak boleh sembarangan dibaca (pada daerah tertentu yang boleh membaca hanya orang-orang tertentu) Kesulitan dalam memahami bahasa yang digunakan Lebih banyak menggunakan tulisan tangan (sumber-sumber tua) Sumber masih tertutup (batas dibukanya sumber sekitar 25 tahun)

Slide 19

2. KRITIK

Dilakukan terhadap sumber yang diperoleh untuk mendapatkan FAKTA (harus objektif) Kritik yang dikenakan pada fisik sumber : asli / tidak asli turunan

Kritik Eksternal

Kritik Internal

Kritik yang dikenakan pada isi (content) sumber

Dalam tahapan Heuristik dan Kritik inilah sejarah dipandang sebagai ilmu sebab objektif sifatnya.

3. HISTORIOGRAFI

Dalam tahap ini 3 langkah dikerjakan secara serentak yakni : Interpretasi ; fakta-fakta yang diperoleh diberi isi Eksplanasi ; mendeskripsikan (memberi penjelasan) Ekspose (penyajian) ; dalam bentuk tulisan

Slide 20

Hal yang paling penting dalam metode sejarah, karena disinilah dipertatuhkan kemampuan peneliti sejarah

FAKTA-FAKTA
SUBJEKTIVITAS PENDEKATAN
MANUSIA

INTERPRETASI

PENGGERAK SEJARAH

GEOGRAFI

KULTURAL
SUPERNATURAL LINEAR
SIKLUS

ARAH GERAK SEJARAH

SPIRAL

HISTORICAL THINKING HISTORICAL EXPLANATION

Slide 21

METODE PENELITIAN SEJARAH

Memilih topik penulisan yang tepat/sesuai Mencari dan memilih bukti-bukti sejarah yang sesuai dengan topik Membuat berbagai catatan penting (teknik membuat catatan) Kritik sumber : mengevaluasi secara kritis semua bukti yang ada Menyusun hasil-hasil penelitian dalam suatu sistematika tertentu yang telah disiapkan sebelumnya Menyajikan dalam suatu cara yang dapat menarik perhatian dan mengkomunikasikan kepada para pembaca

Beberapa kriteria dalam pemilihan topik : harus bernilai harus orisinal harus praktis memiliki kesatuan / unity

Slide 22

TEKNIK PENELITIAN SEJARAH

STUDI KEPUSTAKAAN

Dilakukan melalui kajian terhadap sumbersumber tertulis

WAWANCARA

Dilakukan melalui oral history

OBSERVASI

Dilakukan melalui penelitian di lapangan

EKSKAVASI

Dilakukan melalui penggalian terhadap peninggalan sejarah

Slide 23

SUMBER-SUMBER SEJARAH
Pengertian sumber Sejarah :

Bahan-bahan yang dapat digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang peristiwa yang terjadi pada masa lampau CONTOH-CONTOH SUMBER SEJARAH
1. Sumber dokumenter : bukti pembayaran, surat-surat pribadi, buku harian

2. Sumber korporal : arca, perkakas, fosil, artefak

3. sumber lisan : cerita yang disampaikan secara lisan, termasuk bahasa

Slide 24

KLASIFIKASI SUMBER SEJARAH :

Hasil-hasil Kegiatan Manusia Klasifikasi Konvensional : PRIMER SEKUNDER

Bahan-bahan
Visual Tertulis Lisan

Benda
Klasifikasi baru (1978) : PRIMER SEKUNDER TERSIER
Asal : - Waktu diproduksi - Tempat diproduksi - Cara penulis/penyusun memperoleh informasi Isi : Politik, ekonomi, sosial, agama, militer

Klasifikasi menurut Asal, isi, tujuan :

Tujuan : Formal dan informal

Slide 25

SEJARAH LISAN DAN TRADISI LISAN

SEJARAH LISAN (ORAL HISTORY)
1. Cara/metode untuk mendapatkan

TRADISI LISAN (ORAL TRADITION) Narasi/cerita tentang orang-orang / masyarakat dan peristiwa masa lampau yang disampaikan secara lisan (dari mulut ke mulut). Bentuknya dapat berupa RUMOR, ANEKDOT, PERIBAHASA/PEPATAH, BALADA HISTORIS, SAGA, MYTHE, LEGENDA, DONGENG Keterbatasan : Adanya unsur kosmosentris (religio magis) yang membungkus cerita lisan tsb; walaupun kesadaran sejarahnya dapat dirasakan tetapi kebenarannya sulit dibuktikan Tidak diperhatikannya urutan waktu secara jelas tentang peristiwa yang diceritakan Adanya unsur subjektivitas yang tinggi

informasi (sebagai sumber penulisan)

2. Informasi berasal dari tangan pertama

yang dituturkan secara lisan oleh pelaku/saksi yang diwawancarai sejarawan/peneliti. Hasil wawancara merupakan produk sumber sejarah lisan Karakter : Sifatnya kontemporer, mampu memberikan kemungkinan yang hampir tidak terbatas untuk menggali sejarah dari pelaku/saksi Dapat mencapai pelaku/saksi sejarah yang tidak tercantum dalam dokumen Memungkinkan perluasan permasalahan sejarah

Slide 26

PERBANDINGAN THE OLD HISTORY DAN THE NEW HISTORY

THE OLD HISTORY Sejarah konvensional Sejarah tradisional THE NEW HISTORY Sejarah Ilmiah (Scientific History) Sejarah Sosial (Social History) Sejarah Total (Total History)

Monodimensional Orientasi peristiwa

Ruang cakup terbatas Pelaku sejarah terbatas

Multidimensional Orientasi problem

Ruang cakup luas Pelaku sejarah beragam

Deskriptif-naratif
Pertanyaan terbatas

Analitis-kritis
Banyak pertanyaan

TINGKAT KEBENARAN : Agama Filsafat Ilmu Pengetahuan : mutlak : filosofi (rasio, budi/kalbu) hakiki : ilmiah (objektif, logis, rasional) : commonsence (akal sehat)

Slide 27

ILMU-ILMU BANTU SEJARAH

A man writing good history is driving more horses abreast in his theme than a man writing any other kind of literary matter

Pengertian Ilmu-ilmu Bantu Sejarah :

Ilmu-ilmu yang dapat dijadikan sumber-sumber utama bagi para sejarawan dalam penelitian dan penyusunan kembali (rekonstruksi) sejarah. Fungsi dan Kegunaan Ilmu-ilmu Bantu Sejarah : Ilmu bantu ini digunakan sesuai dengan topik atau periode yang dikaji merupakan alat (tools) yang membantu analisis secara kritis dan ilmiah

Slide 28

MACAM-MACAM ILMU-ILMU BANTU SEJARAH

PALEONTOLOGI : mengkaji fosil-fosil PALEOANTROPOLOGI : mempelajari manusia purba ARKEOLOGI : penggalian / ekskavasi artefak atau ekofak PALEOGRAFI : mengkaji tentang tulisan kuno EPIGRAFI : perbedaannya dengan paleografi pada materi yang digunakan untuk menulis (batu, logam, gading) IKONOGRAFI :ilmu tentang patung-patung kuno dari jaman prasejarah NUMISMATIK : ilmu yang mempelajari mata uang ILMU KERAMIK : mengkaji tentang hasil keramik (tembikar, porselein) GENEALOGI : pengetahuan mengenai asal usul nenek moyang FILOLOGI : mempelajari naskah-naskah kuno

Slide 29

MACAM-MACAM ILMU-ILMU BANTU SEJARAH

STATISTIK ETNOGRAFI ILMU SOSIAL LAIN : ANTROPOLOGI SOSIOLOGI PSIKOLOGI POLITIKOLOGI EKONOMI DLL

Slide 30

KAUSALITAS SEJARAH
Kusalitas adalah suatu rangkaian peristiwa (I) yang mendahului peristiwa yang menyusul (II)

SEBAB

AKIBAT

SEBAB

Kontinum waktu

SEBAB

AKIBAT

SEBAB

AKIBAT

Sebab langsung : jangka pendek/ lantaran/ gara-gara/ kasus belli Sebab tidak langsung : banyak faktor

Lebih mudah menentukan sebab langsung ketimbang sebab tidak langsung

MENGAPA ?

Slide 31

Sebab langsung sebagai suatu kebetulan penggerak bukan merupakan suatu sebab yang sungguh-sungguh hanya merupakan suatu titik dalam suatu peristiwa dalam hal ini sebab langsung merupakan petunjuk yang baik untuk menemukan anteseden yang lebih tepat diberi sebutan sebab-sebab

Sebab tidak langsung merupakan hal sangat kompleks karena dapat didasarkan berbagai faktor memerlukan filosofi sejarah, teori sebab musabab dalam sejarah, generalisasi

Slide 32

EKSPLANASI SEJARAH
EKSPLANASI adalah suatu proses yang menunjukkan peristiwaperistiwa tertentu dihubungkan dengan peristiwa-peristiwa lain melalui penggunaan yang tepat pernyataan-pernyataan yang bersifat umum (general statements)

PENJELASAN UMUM

PENJELASAN ILMIAH

PENJELASAN SEJARAH
APA KAPAN DI MANA SIAPA BAGAIMANA MENGAPA

5W + 1H

Slide 33

EKSPLANASI SEJARAH
Penjelasan dalam Ilmu alamiah : Dimulai dengan observasi (pengamatan), berakhir dengan konsepkonsep umum (generalisasi). Gejala dilihat sebagai dalam kerangka suatu penegakan generalisasi

Penjelasan dalam Sejarah : Berupaya untuk menyelami apa yang ada di dalam suatu peristiwa (dapat menghayati peristiwa sebenarnya dari dalam) :
Bagian luar adalah wujud fisik/gerak dari suatu peristiwa Bagian dalam pikiran yang ada di balik wujud fisik Re-thinking them in his own mind

Prinsip koligasi : prosedur menerapkan suatu peristiwa dengan jalan menelusuri hubungan intrinsik dengan peristiwa lain ; mencari kecenderungan umum

Slide 34

MODEL-MODEL PENJELASAN SEJARAH

1.

2.
3.

4.

KAUSALITAS / SEBAB-AKIBAT (cause-effect) Sebab Langsung (direct-cause) Sebab Khusus (immediate-cause) Sebab Jangka Pendek (short-term cause) Sebab Tidak Langsung (in direct cause) Sebab Umum (general cause) Sebab Jangka Panjang (long-term cause) HERMENEUTIKA COVERING LAW MODEL (CLM) MODEL MOTIVASI

Slide 35

FENOMENA SEJARAH
JEJAK-JEJAK

SUMBER

SUMBER

SUMBER

KRITIK INTERNAL EKSTERNAL

FAKTA

FAKTA

FAKTA

STATEMENT

STATEMENT

STATEMENT

SINTESIS

Tidak akan ada sintesis TANPA EKSPLANASI

Slide 36

ANALISIS SEJARAH
Tujuan analisis sejarah adalah SINTESIS daripada fakta sejarah yang diperoleh melalui kritik sumber, atau sejarah sebagai pertulisan EKSPLANDUM (Statement yang harus dijelaskan) PENJELASAN dalam sejarah EKSPLANANS (Statement untuk menjelaskan)

Masalah fundamental dalam studi sejarah adalah analisis mengenai apa yang dipikirkan, diucapkan, dan diperbuat orang yang menimbulkan PERUBAHAN melalui DIMENSI WAKTU

Slide 37

PEMBABAKAN / PERIODISASI SEJARAH

Pengertian Pembabakan Sejarah Sejarah menggambarkan prkembangan kehidupan manusia dalam batasan ruang dan waktu Waktu (tempo/time) merupakan proses kelangsungan dan waktu (duration) merupakan kesatuan dari 3 dimensi yakni waktu lalu, waktu sekarang, dan waktu yang akan datang Pembabakan (periodisasi) merupakan serialisasi rangkaian waktu menurut urutan jaman Maksud dilakukan periodisasi adalah untuk melihat tinjauan menyeluruh terhadap peristiwa-peristiwa dan hubungannya dengan aspek-aspek lain yang terkait

DASAR PEMBABAKAN SEJARAH

DIMENSI SPASIAL

TEMATIS

DIMENSI TEMPORAL

Slide 38

PERIODISASI DALAM SEJARAH

JAMAN KUNO ABAD PERTENGAHAN 476-1453 AD JAMAN BARU 1453-1789 AD JAMAN TERBARU 1789 PRA SEJARAH PERMULAAN SEJARAH SEJARAH KUNO ABAD PERTENGAHAN PERMULAAN ABAD MODERN ABAD KESEMBILANBELAS DUA PERANG DAN MASA ANTARA DUA PERANG DUNIA MASA SESUDAH PERANG MASA MASA MASA MASA PERBUDAKAN FEODAL BORJUISI MODERN MASYARAKAT TANPA KELAS JAMAN SEBELUM TULISAN JAMAN PERMULAAN SEJARAH JAMAN SEBELUM AGAMA NASRANI JAMAN PERKEMBANGAN NASRANI JAMAN PERTUMBUHAN PROTESTAN DAN KAPITALISME JAMAN REVOLUSI INDUSTRI, KOLONIALISME, DAN IMPERIALISME

DINASTI DINASTI DINASTI DINASTI DST..

SHANG 1450-105 SM CHOU 1050-247 SM CHIN 256-207 SM HAN 206SM-220

SANJAYA-WAMSYA 732-850 SYAILENDRA-WAMSYA 750-900 ISYANA-WAMSYA 900-1222 RAJASA-WAMSYA 1222-1478 DST..

Slide 39

PERIODISASI SEJARAH INDONESIA

PANGKAL SEJARAH KUTAI-TARUMANEGARA SRIWIJAYA-MEDANG-SINGASARI MAJAPAHIT ACEH-MATARAM-MAKASAR PEMERINTAHAN ASING KOMPENI DAENDELS INGGRIS HINDIA BELANDA NIPPON REPUBLIK INDONESIA PRASEJARAH JAMAN KUNO KERAJAAN-KERAJAAN TERTUA SRIWIJAYA MAJAPAHIT PERALIHAN JAMAN BARU ACEH, MATARAM, MAKASAR, TERNATE, TIDORE PERLAWANAN THD IMPERIALISME BARU PERGERAKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA

BANGSA INDONESIA ASLI MELARIKAN DIRI DARI INDO CINA JAMAN PENJAJAHAN RAJA-RAJA HINDU DAN SETENGAH HINDU JAMAN PENJAJAHAN RAJA-RAJA ISLAM JAMAN BELANDA IMPERIALISME KUNO IMPERIALISME MODERN

Slide 40

FUNGSI DAN KEGUNAAN SEJARAH

SEJARAH ITU MEMBANGKITKAN IMAJINASI MEMPERLUAS WAWASAN INTELEKTUAL MEMPERDALAM SIMPATI MEMBANTU MENGENDALIKAN KHAYALAN YANG SEBENARNYA DALAM MIMPI WAHANA IDEAL UNTUK MENDIDIK MANUSIA AGAR BERPIKIR SECARA BEBAS MENGAJARKAN KEPADA MASYARAKAT CARA BERPIKIR MENINGKATKAN KREATIVITAS

MEMBERIKAN PELAJARAN DAN UNTUK MENGENAL DIRINYA SENDIRI BELAJARLAH DARI SEJARAH / SEJARAH MENGAJARKAN KEPADA KITA