PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : : SMK IPS Kelas/Semester : Tahun Ajaran : X/1 2012/ 2013

Semester 1

No. 1. 1 1. 2 1. 3

Kompetensi Dasar Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial Jumlah

Alokasi Waktu 6 JP 6 JP 6 JP

Keterangan

2. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia Jumlah

18 JP 9 JP 9 JP

18 JP

Guru Mata Pelajaran

... 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran Kelas Semester : IPS : X : 1

No. 1 1.

Kompetensi Dasar 2 1. 1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1. 3 Mengide ntifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial Ulangan Harian 1

Jml Jam 3 18

1 4

Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Ket. 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

18

2.

2. 3 Menjelaskan proses
perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. 4 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia Ulangan Harian 2

Latihan Ulangan Umum Semester 1 Jumlah

36

Keterangan: : Kegiatan tengah semester : Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri : Latihan ulangan umum semester 1 : Ulangan umum semester 1 : Libur semester 1

Guru Mata Pelajaran

... 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

Persiapan penerimaan rapor

RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Satuan Pendidikan: SMK Mata Pelajaran : IPS Kelas/Semester : X/1 Tahun Ajaran : 2012/ 2013

I.

Jumlah minggu dalam semester 1 No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Total Jumlah Minggu 2 5 4 4 5 4 4 28

II.

Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Kegiatan Kegiatan tengah semester Libur bersama bulan Ramadan dan sesudah hari Raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Total Jumlah Minggu 1 4 1 1 1 2 10

III.

Jumlah minggu efektif dalam semester 1 Jumlah minggu dalam semester 1 - jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 = 28 minggu - 10 minggu = 18 minggu efektif

Guru Mata Pelajaran

... 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

PENGEMBANGAN SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK IPS X/1 2012/ 2013 memahami kehidupan sosial manusia

Kompetensi Dasar 1. Mengidentifika si interaksi sebagai proses sosial 2. Mendeskripsik an sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 3. Mengidentifika si bentuk-bentuk interaksi sosial

Materi Pelajaran 1. pengertian interaksi sosial 2. pengertian proses sosial 3. syarat interaksi sosial 4. pengertian sosialisasi 5. media sosialisasi 6. faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan kepribadian 8. interaksi primer 9. interaksi sekunder

Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar - Ceramah Memahami - Diskusi peranan IPS - Tanya dalam jawab masyarakat - Penugasan melalui media cetak atau elektronik Metode

Alokasi Waktu 6 pertemuan (12 JP)

Sumber Bahan - Buku paket IPS X - Buku LKS - Buku lain yang relevan

Guru Mata Pelajaran

... 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK IPS X/1 2012/ 2013 memahami kehidupan sosial manusia

Teknik Penilaian Kompetensi Dasar 1. Mengidentifikas i interaksi sebagai proses sosial Mendeskripsika n sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian Mengidentifikas i bentuk-bentuk interaksi sosial Materi Pelajaran 1. pengertian interaksi sosial 2. pengertian proses sosial 3. syarat interaksi sosial 4. pengertian sosialisasi 5. media sosialisasi 6. faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan kepribadian 8. interaksi primer 9. interaksi sekunder Jenis Tagihan - Tugas individu - Tugas kelompo k - Ulangan - Kuis Bentuk Tagihan - Uraian - Pilihan ganda Instrumen Pengetahuan dan Pemahaman Konsep 1. Interaksi sosial terjadi apabila dua orang atau lebih saling bertemu dan berkomunikasi untuk 2. berilah contoh interaksi sosial yang tidak didasarkan pada nilai dan normanorma sosial! 3. jelaskan bagaimana interaksi sosial terjadi! 4. interaksi sosial merupakan sarana atau alat dalam mencapai 5. jelaskan jika interaksi sosial tidak didasarkan pada nilai dan norma-norma sosial!

Ranah Penilaian K P A

Ket.

2.

3.

Guru Mata Pelajaran

... 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

REKAYASA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Metode Waktu : : : : : : SMK IPS X/1 IPS sebagai ilmu dan metode Ceramah, diskusi, tanya jawab, dan penugasan 2 pertemuan (4 x 45 menit)

I. II.

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: Memahami kehidupan sosial manusia : 1. Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 2. Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 3. Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial

III.

Materi Pelajaran

: 1. pengertian interaksi sosial 2. pengertian proses sosial 3. syarat interaksi sosial 4. pengertian sosialisasi 5. media sosialisasi 6. faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan kepribadian 8. interaksi primer 9. interaksi sekunder

IV.

Strategi Pembelajaran

: Kegiatan Waktu 40 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik

I.

Pendahuluan - Motivasi : Memotivasi pentingnya memahami materi konsep-konsep dasar interaksi sosial dalam kehidupan - Prasyarat : Memahami pengertian interaksi sosial II. Kegiatan Inti - Guru : Menjelaskan tentang konsep-konsep dasar interaksi sosial, definisi interaksi sosial, sejarah perkembangan interaksi sosial, manfaat mempelajari interaksi sosial, fungsi, tujuan, dan hakikat interaksi sosial, orientasi interaksi sosial, dan interaksi sosial sebagai metode dengan pola interaksi dan membangun pengetahuan. - Siswa : Menyimak dan memperhatikan penjelasan guru serta aktif dalam diskusi dan tanya jawab. III. Penutup : Uji kompetensi dan penugasan V. VI. Media Pembelajaran Penilaian A. Jenis Tagihan B. Tindak Lanjut

450 menit Personal dan akademik

80 menit

Personal dan akademik

VII. Sumber Bacaan Buku LKS Buku lain yang relevan

: Bagan, gambar-gambar : : Ulangan, tugas, kuis : - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih - Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% - Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% : - Buku paket IPS X

Guru Mata Pelajaran

... 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

PENGEMBANGAN SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK IPS X/1 2012/ 2013 Memahami proses kebangkitan nasional

Kompetensi Dasar 2. 5 Menjel askan proses perkembang an kolonialisme dan imperialisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkann ya di berbagai daerah 2. 6 Mengu raikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembang an pergerakan kebangsaan Indonesia

Materi Pelajaran 1. Latar belakang kedatangan orangorang eropa ke dunia timur 2. Masuknya kekuasaan asing ke nusantara 3. Perluasan kolonialisme dan imperialisme di Nusantara 4. Terbentuknya pemerintahan kolonia Hindia Belanda 5. Dampak Politik, Ekonomi dan Sosial serta Budaya 6. Perlawanan rakyat dan Kerajaankerajaan di Nusantara dalam menentang Kolonialisme dan Imperialisme barat.

Strategi Pembelajaran Alokasi Pengalaman Waktu Belajar - Ceramah Memahami 6 - Diskusi perilaku pertemuan - Tanya keteraturan hidup (12 JP) jawab sesuai dengan - Penugasan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat Metode

Sumber Bahan - Buku paket IPS X - Buku LKS - Buku lain yang relevan

Guru Mata Pelajaran

... 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK IPS X/1 2012/ 2013 Memahami proses kebangkitan nasional

Teknik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Jenis Tagihan - Tugas individu - Tugas kelompo k - Ulangan - Kuis Bentu k Tagih an - Uraian - Pilihan ganda Instrumen Pengetahuan dan Pemahaman Konsep 1. Danu Alighieri seorang Italia menulis kesusastraan dalam bahasa Italia La Divina Cammedia yang dapat diartikan . a. komedi b. komedi tayang c. komedi drama d. komedi suci e. komedi sastra 2. Jelaskan sebabsebab terjadinya perang Padri! 3. Terjadinyab perang Diponegoro karena adanya karena sebab Jelaskan sebabadanya khusus. sebabsebab umum dan

Ranah Penilaian Ket. K P A

2. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. 2 Menguraika n proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia

1. Latar belakang kedatangan orang-orang eropa ke dunia timur 2. Masuknya kekuasaan asing ke nusantara 3. Perluasan kolonialisme dan imperialisme di Nusantara 4. Terbentuknya pemerintahan kolonia Hindia Belanda 5. Dampak Politik, Ekonomi dan Sosial serta Budaya 6. Perlawanan rakyat dan Kerajaan-kerajaan di Nusantara dalam menentang Kolonialisme dan Imperialisme barat.

sebab umumnya! 4. Nilai vital bersumber dari a. kehendak manusia b. rasio manusia c. perasaan manusia d. perilaku manusia e. daya cipta manusia 5. Bagaimana nasib pangeran Diponegoro dalam perundingan dengan Belanda pada tanggal 28 Maret 1830?

Guru Mata Pelajaran

... 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

REKAYASA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Metode Waktu I. II. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : SMK IPS X/1 Nilai dan Norma Ceramah, diskusi, tanya jawab, dan penugasan 2 pertemuan (4 x 45 menit)

: Memahami proses kebangkitan nasional : 2. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia

III.

Materi Pelajaran

IV.

Strategi Pembelajaran

: 1. Nilai dan norma a. Nilai sosial b. Norma sosial 2. perbedaan nilai dan norma : Kegiatan Waktu 40 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik

I.

Pendahuluan - Motivasi : Memotivasi pentingnya memahami kebangkitan nasional. - Prasyarat : Memahami peranan kebangkitan nasional. II. Kegiatan Inti - Guru : Menjelaskan tentang kebangkitan nasional. - Siswa : Memperhatikan, menyimak penjelasan guru, dan aktif diskusi. III. Penutup : Membuat rangkuman, uji kompetensi, penugasan. V. VI. Media Pembelajaran Penilaian A. Jenis Tagihan B. Tindak Lanjut

600 menit

Personal dan akademik

80 menit

Personal dan akademik

VII. Sumber Bacaan Buku LKS Buku lain yang relevan

: Bagan, gambar-gambar : : Kuis dan penugasan : - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih - Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% - Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% : - Buku paket IPS X

Guru Mata Pelajaran

... 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

10

11