P. 1
Buku BSE IPA Untuk kelas 9 (Semester 1 dan 2)

Buku BSE IPA Untuk kelas 9 (Semester 1 dan 2)

|Views: 7,699|Likes:
Dipublikasikan oleh Christian Chaesar Bastin
Buku BSE IPA Untuk kelas 9 (Semester 1 dan 2)
Buku BSE IPA Untuk kelas 9 (Semester 1 dan 2)

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Christian Chaesar Bastin on Feb 12, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial
Harga Terdaftar: $1.99 Beli Sekarang

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
See more
See less

12/02/2015

$1.99

USD

pdf

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2008.Metode Diskusi Yaitu cara pembelajaran dengan memunculkan masalah.Hati 10 F.Perkembangbiakan 83 Uji Kompetensi 93 Bab 5 Pewarisan Sifat 97 A.Penerapan Hukum Ohm I Kirchhoff 203 Uji Kompetensi 208 Bab 10 Sumber Arus Listrik___________________213 A. dalam hal ini.Hukum Penurunan Sifat Mendel 104 Daftar Isi ix E.Gaya Gerak Listrik dan Tegangan Jepit 220 Uji Kompetensi 223 Bab 11 Energi dan Daya Listrik 227 A. Pendekatan Inkuiri Yaitu membelajarkan siswa untuk mengendalikan situasi yang dihadapi ketika berhubungan dengan dunia fisik. digandakan. dialihmediakan.Metode Karyawisata atau Widyawisata Yaitu cara penyajian dengan membawa siswa mempelajari materi pelajaran di luar kelas.Pendahuluan 120 B. Ririn Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemn Pendidikan Nasional dari Penerbit PT. 8.6 × 25 cm 17.Muatan Listrik 146 B. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini.6 × 25 cm Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang 500.Sifat Kutub Magnet 250 B.Metode Eksperimen Yaitu cara penyajian pelajaran dengan menggunakan percobaan. tetapi juga diperkenalkan pada aspek teknologi.Pendekatan Konsep Yaitu siswa dibimbing memahami suatu bahasan yang memahami konsep. saran dan kritik sangat kami harapkan.Istilah-istilah dalam Genetika 102 D.Pendekatan Sains Teknologi dan Masyarakat Yaitu siswa tidak hanya mempelajari konsep-konsep sains. dan bagaimana teknologi itu berperan di masyarakat. Buku berjudul Pembelajaran “IPA Terpadu dan Kontekstual” ini disusun berdasarkan Kurikulum yang berlaku dan dirancang agar kalian setelah mengalami proses pembelajaran akan mendapatkan pengalaman dan kompetensi yang bermakna bagi kehidupan sekarang dan yang akan datang.Pemanasan Global 342 D. dan Isolator 178 C.Medan magnet di Sekitar Kawat Berarus Listrik 264 F. yaitu dengan menggunakan teknik yang digunakan oleh para ahli penelitian. perhatikan peta konsep berikut ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik.Pendahuluan 20 B.Hukum I Kirchhoff 188 D. PetaKonsep Alat Ekskresi pada Manusia Ginjal Hati Kulit Paru-paru Urine Urea Keringat Karbon Dioksida dan Uap Air meliputi mengekskresikan mengekskresikan mengekskresikan mengekskresikan Setelah kalian memahami peta konsep di atas.Ginjal Gambar 1. viii Kata Sambutan iii Kata Pengantar iv Pendahuluan v Daftar Isi viii Bab 1 Sistem Ekskresi pada Manusia 1 A. Wiwik Radyuni. Defekasi adalah proses pengeluaran sisa-sisa pencernaan atau zat yang tidak mengalami pencernaan. Sekresi merupakan proses pengeluaran zat oleh kelenjar yang masih digunakan oleh tubuh. untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Buku ini terdiri atas 16 bab yang disertai pembahasan-pembahasan yang disajikan secara lengkap.Pendahuluan 68 B. konsep yang terkandung di dalamnya.Peralatan yang Menggunakan Prinsip Elektromagnetik 270 G.Hubungan antara Pergerakan Garis Medan magnet dengan Terjadinya Gaya Gerak Listrik Induksi 284 B. misalnya dalam pembelajaran tentang transportasi pada tumbuhan. Semikonduktor. Dewi p Pembelajaran ilmu pengetahuan alam: terpadu dan kontekstual IX : untuk SMP/MTs / Dewi Ganawati.Asteroid 308 G.Adaptasi 68 C. Judul II. 7.Kulit 6 D. 364 hlm.Gaya Lorentz dan Penggunaannya 275 Uji Kompetensi 280 Bab 13 Induksi Elektromagnetik_______________ 283 A. telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.Pendekatan Proses Yaitu mengembangkan kemampuan siswa dalam keterampilan proses atau langkah-langkah ilmiah seperti melakukan pengamatan. 9.Planet 304 E. I. serta latihan soal-soal yang ada. 4. Oleh karena itu.Prinsip Kerja Dinamo dan Generator 288 C. Selain ekskresi ada juga proses sekresi dan defekasi. 4. dan menyenangkan dalam sebuah proses pembelajaran yang profesional di sekolah. menantang. Siswa dapat memahami kompetensi yang disajikan berdasarkan uraian contoh. ilus : 25 cm Biliografi : hlm. Beberapa pendekatan yang bisa digunakan guru sebagai berikut: 1. Sudarmana. Radyuni.Sistem Indra 46 D. 2008. iii Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT.Permukaan Bumi 340 B. Karya Mandiri Nusantara Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008 Diperbanyak oleh . Jakarta.Lingkungan dan Manusia 343 Uji Kompetensi 346 Latihan Semester Genap 348 Glosarium 351 Daftar Pustaka 355 Indeks 356 Kunci 360 Sistem Ekskresi pada Manusia 1 Untuk mempermudah memahami materi ini. 8. mintalah motivasi dan arahan kepala sekolah. Berikut akan kita bahas satu per satu alat-alat ekskresi pada manusia.Metode Bermain Peran Yaitu pembelajaran dengan cara seolah-olah berada dalam suatu situasi untuk memperoleh suatu pemahaman tentang suatu konsep.Metode Penugasan Yaitu guru memberi tugas tertentu agar siswa melakukan kegiatan belajar.Meteor dan Meteorit 309 Uji Kompetensi 311 Bab 15 Matahari dan Bumi 313 A. Adapun beberapa metode yang bisa digunakan guru sebagai berikut: 1. Sains-Studi dan Pengajaran. Pengalaman dan kompetensi yang bermakna bagi masa depan kalian tidak dapat dimiliki begitu saja tanpa melalui pergumulan yang intensif.Komet 307 F. Dalam pembelajaran IPA Terpadu terpenting adalah metode dan pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran. semua pihak dapat mendukung kebijakan ini.Kelainan dan Penyakit pada Sistem Ekskresi 11 Uji Kompetensi 14 Bab 2 Sistem Reproduksi pada Manusia_________19 A. dan mengkomunikasikan hasil pengamatan. kalian dapat memahami bahan ajar serta mampu mencapai “kompetensi” yang telah ditetapkan.Penurunan Sifat pada Manusia 113 Uji Kompetensi 117 Bab 6 Bioteknologi__________________________119 A. Konduktor. 355 Indeks ISBN 979-462-907-3 1. Zat tersebut berupa feses yang dikeluarkan melalui anus. 3. Oleh karena itu. 3. Sudarmana III.Pendahuluan 2 B.Seleksi Alam 78 D. 3. 3. Kimia. Zat yang dihasilkan berupa enzim dan hormon.6 × 25 cm 17. sehingga diharapkan buku ini sangat bermanfaat bagi kalian.Struktur Matahari 314 B. Perwirawati. dapat diunduh (down load). SMP/MTs.Pendahuluan 32 B. berkat rahmat dan karunia-Nya.Penyakit pada Sistem Reproduksi Manusia 24 D.Macam-macam Sumber Tegangan 216 C.Dampak Negatif Penggunaan Bioteknologi 135 D. pada tahun 2008. sehingga kalian dapat mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. Bab1 Sistem Ekskresi pada Manusia KataKunci IPA Terpadu IX 2 B.Pendahuluan 98 B. Pemerintah.Manfaat Satelit Orbit Bumi bagi Kehidupan 332 Uji Kompetensi 337 Bab 16 Lapisan Litosfer______________________339 A. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. editor Linda Perwirawati.7 GAN GANAWATI.Kelainan dan Penyakit pada Sistem Indra 61 Uji Kompetensi 63 Bab 4 Kelangsungan Hidup Organisme67 A.Pelapukan 340 C.Pendekatan Lingkungan Yaitu mengaitkan lingkungan dalam suatu proses belajar mengajar. Safitri. Juli 2008 Tim Penyusun Kata Pengantar v Buku Pembelajaran IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Terpadu dan Kontekstual untuk SMP dan MTs.Arus Listrik dan Beda Potensial Listrik 157 B. 5.Metode Tanya Jawab Yaitu metode bertanya jawab.Peredaran Bumi dan Bulan 300 B. Berdasarkan kemampuan konfigurasi 16 bab tersebut mencakup: Bab 1Sistem Ekskresi pada Manusia Bab 2Sistem Reproduksi pada Manusia Bab 3Sistem Koordinasi dan Alat Indra pada Manusia Bab 4Kelangsungan Hidup Organisme Bab 5Pewarisan Sifat Bab 6Bioteknologi Bab 7Listrik Statis Bab 8Listrik Dinamis Bab 9Hukum Ohm dan Hukum I Kirchhoff Bab 10Sumber Arus Listrik Bab 11Energi dan Daya Listrik Bab 12Kemagnetan Bab 13Induksi Elektromagnetik Bab 14Tata Surya Bab 15Matahari dan Bumi Bab 16Lapisan Litosfer Buku ini mudah digunakan. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Ririn Safitri — Jakarta : Pusat Perbukuan. 7.Metode Ceramah Yaitu metode penyampaian bahan pelajaran secara lisan.Hukum Ohm 172 B. dan berdasarkan tinjauan ilmiah dari bidang-bidang Ilmu Pengetahuan Alam Biologi. menafsirkan data.Pendekatan Interaktif Yaitu memberi kesempatan pada siswa untuk mengajukan pertanyaan untuk kemudian melakukan penyelidikan yang berkaitan dengan pertanyaan yang mereka ajukan. 2. bekali diri kalian dengan ilmu yang akan menggali segala potensi sedalam-dalamnya.1 Letak ginjal di dalam rongga perut bagian belakang di sebelah kanan kiri tulang pinggang.Prinsip Kerja Transformator (Trafo) 290 D. maka pendidikan nasional akan terhambat ke arah tujuannya.Bumi 319 D. sehingga terjadi tukar-menukar gagasan atau pendapat untuk memperoleh kesamaan derajat.Daya Listrik 233 Uji Kompetensi 241 Latihan Semester Gasal 245 Bab 12 Kemagnetan_________________________249 A. keringat dan pernapasan.Cara Mencari Jumlah dan Macam Gamet 112 F.Rotasi Bulan 327 E. 5.Pendekatan Terpadu Yaitu memadukan dua unsur atau lebih dalam suatu kegiatan pembelajaran.Rangkaian Hambatan 195 E. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.Pendekatan Pemecahan Masalah Yaitu berhubungan dengan masalah yang harus dipecahkan melalui praktikum atau pengamatan. Juli 2008 Kepala Pusat Perbukuan iv Sebagai siswa kalian adalah pusat bagi kemajuan pendidikan. ·Dewi Ganawati ·Sudarmana . 6. 2. Namun. Tanpa semangat dan kemauan kalian. Kami berharap.Karakteristik Transformator dan Penerapannya 294 Uji Kompetensi 296 Bab 14 Tata Surya__________________________ 299 A. dan Fisika.Ginjal 2 C. ini disusun untuk memenuhi undangan dari Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional yang melaksanakan Penilaian Standar Buku Teks Pelajaran SD/MI.Gravitasi 301 C.Beberapa Upaya Pencegahan yang Dapat Dilakukan 26 Uji Kompetensi 27 Bab 3 Sistem Koordinasi dan Alat Indra pada Manusia____________________________________31 A.Paru-paru 9 E. vii 6.Teori Kemagnetan Bumi 262 E.Cara Membuat Magnet 255 x D.Pasang dan Surut Air Laut 331 G. baiknya.Metode Demonstrasi Yaitu cara penyajian pelajaran dengan memeragakan suatu proses kejadian. • Ekskresi • Sekresi • Defekasi • Nefron • Filtrasi • Reabsorbsi • Augmentasi • Epidermis • Dermis Ekskresi merupakan salah satu proses pengeluaran zat dari tubuh.Mengukur Besar Arus Listrik dan Beda Potensial Listrik 160 Uji Kompetensi 168 Bab 9 Hukum Ohm dan Hukum I Kirchhoff 171 A. dan juga orang tua kalian secara bersamaan agar tercipta suasana dan kondisi belajar yang nyaman bagi kalian.. Oleh karena itu. Mudah-mudahan dengan membaca buku ini.Metode Kooperatif Yaitu siswa berada dalam kelompok kecil dengan anggota sebanyak 4 sampai 5 orang. atau difotokopi oleh masyarakat. Apa perbedaan antara ketiganya? Ekskresi adalah proses pengeluaran sisa metabolisme. dicetak.Gerhana Bulan dan Gerhana Matahari 329 F. dengan pertanyaan-pertanyaan yang akan diajukan sudah direncanakan sebelumnya. Wiwik IV..6 × 25 cm 17. 3. Jakarta.Organ-organ Penyusun Sistem Reproduksi Manusia 20 C. peta konsep dan kata kunci disertakan sebagai petunjuk awal mempelajari isi bab. Buku ini terdiri atas 16 bab yang tersusun sistematis. x.Kromosom dan Gen 100 C.Sumber Energi Matahari 319 C.Energi Listrik 230 B. SMA/MA dan SMK 2008 (periode 1).Wiwik Radyuni Pembelajaran ILMU PENGETAHUAN ALAM Untuk SMP dan MTs Terpadu dan Kontekstual IX Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional ii ILMU PENGETAHUAN ALAM Terpadu dan Kontekstual Untuk SMP/MTs Kelas IX Pembelajaran Penulis: Dewi Ganawati Dewi Ganawati Dewi Ganawati Dewi Ganawati Dewi Ganawati Sudarmana Sudarmana Sudarmana Sudarmana Sudarmana Wiwik Radyuni Wiwik Radyuni Wiwik Radyuni Wiwik Radyuni Wiwik Radyuni Editor: Linda Perwirawati Linda Perwirawati Linda Perwirawati Linda Perwirawati Linda Perwirawati Ririn Safitri Ririn Safitri Ririn Safitri Ririn Safitri Ririn Safitri Penata Letak Isi: Fitri Wahab Fitri Wahab Fitri Wahab Fitri Wahab Fitri Wahab Desainer Sampul: Dyan Purnamawati Dyan Purnamawati Dyan Purnamawati Dyan Purnamawati Dyan Purnamawati Ilustrator: Susanto Susanto Susanto Susanto Susanto Ukuran Buku 17.6 × 25 cm 17.Sifat Magnet Bahan 254 C. Pendahuluan vi 3. Zat tersebut diserap dan diangkut oleh darah dan dikeluarkan bersama urine. perhatikan kata-kata kunci berikut yang merupakan kunci dan cara memahami materi ini. Cara belajar yang efisien disertakan juga dalam buku ini.Sistem Saraf 33 C.. Departemen Pendidikan Nasional.Usaha Mengatasi Dampak Penerapan Bioteknologi 137 Uji Kompetensi 139 Bab 7 Listrik Statis 143 A.Hukum Coulomb 149 Uji Kompetensi 152 Bab 8 Listrik Dinamis________________________155 A. Linda V. Departemen Pendidikan Nasional.Hambatan. menarik. guru.Orbit Planet 302 D.Penerapan Bioteknologi Sederhana 121 C.Sumber Tegangan 214 B

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->