Gua Pedaggica y de Evaluacin del Mdulo: Comunicacin en los mbitos escolar y profesional

10. Matriz de Valoracin o Rbrica MATRIZ DE VALORACIN O RBRICA Comunicacin en los mbitos escolar y Nombre del profesional Alumno: Grupo: Actividad de evaluacin: Fecha:
1.1.1 Elabora un informe de lectura que integre los procesos de interpretacin y evaluacin del contenido y la forma de un cuento

Siglema: CAEP-02 Docente evaluador: Resultado de Aprendizaje:

Nombre del Mdulo:

1.1 Interpreta y evala cuentos y novelas que presenten la complejidad humana mediante la identificacin de sus estructuras, funciones y elementos

INDICADORES

Excelente
Determina que el tema del cuento es: La impotencia ante el abuso de poder Afirma que la idea principal del prrafo 12 es: La resistencia de gueda a ser satlite de alguno de los planetas Percibe los conflictos humanos presentes en la literatura y opinar sobre los mismos.

C R I T E R I O S Suficiente
Determina que el tema del cuento es: La impotencia ante el abuso de poder Afirma que la idea principal del prrafo 12 es: La resistencia de gueda a ser satlite de alguno de los planetas

Insuficiente
Determina que el tema del cuento es cualquiera de stos u otro similar: La indiferencia de las nias planeta ante el abuso de poder. El poder de la Magdalena, Lorenza y la madre Luz. La soledad de gueda en el internado. Decide que la idea principal del prrafo 12 es cualquiera de stas u otra similar: La decisin de gueda por ser planeta El rechazo a Lorenza y a la madre Luz La decisin de enfrentarse a Ruth y a Elena Determina que la intencin del autor es parecida a: Describir el ambiente del

Comprensin del texto

30

Interpretacin del texto

40

Adems de interpretar el texto, logra:

Determina que la intencin del autor es: Mostrar la impotencia de una

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Identificar valores y antivalores presentes en el cuento y cuestionarse sobre la importancia de lo aprendido en su vida diaria. nia para revelarse contra las reglas creadas en el internado. Asegura que la trama del cuento es: La llegada de gueda al internado, el acoso de las nias satlite, el sometimiento a las nias planeta Determina que el clmax del cuento es: Al repartir el postre a las internas Asegura que el significado de ser Planeta en el internado es: se tiene poder sobre las dems Considera que el enunciado que se refiere al nudo del es: gueda odi la humedad de sus manos, su deseo de llorar, la debilidad que le impeda asir el plato Decide que el significado de la expresin Vanamente la monja le regal el crucifijo es: En ese momento gueda ya era satlite de Lorenza y no de la madre Luz internado Demostrar el poder de las nias Planeta Asegura que la trama del cuento es parecida a: La presin de la madre Luz, la insistencia de las nias planeta y la resistencia de gueda. Determina que el clmax del cuento es parecida a: Cuando Lorenza salud a gueda Asegura que el significado de Planeta en el internado es parecida a: Se es estricta con las dems Las dems deben rodearla Considera que el enunciado que se refiere al nudo del cuento es comparecida a: Ruth y Elena vigilaban el derrotero de las inclinaciones de gueda. Determina que el significado de la expresin Vanamente la monja le regal el crucifijo es parecido a: Lorenza contaba con un satlite ms En ese momento la madre Luz ya era planeta de Ruth y no de gueda

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Decide que en las siguientes oraciones la autora del cuento utiliz metforas: Las caras de las nias son espejos opacos, manchas de gis. Las bombillas agnicas, espaciadas a lo largo del dormitorio, se desvanecieron. Asegura que el enunciado que utiliza la autora del cuento para expresar los sentimientos de gueda hacia Lorenza es: Intilmente Lorenza esper su mirada Asegura que el desenlace del cuento no es sorpresivo porque: gueda no tuvo aliadas en el internado Valora el cuento como gnero literario y opina sobre su importancia como una forma de recreacin y aprendizaje Decide que en las siguientes oraciones la autora del cuento utiliz metforas: Las caras de las nias son espejos opacos, manchas de gis. Las bombillas agnicas, espaciadas a lo largo del dormitorio, se desvanecieron. Asegura que el enunciado que utiliza la autora del cuento para expresar los sentimientos de gueda hacia Lorenza es: Intilmente Lorenza esper su mirada Asegura que el desenlace del cuento no es sorpresivo porque: gueda no tuvo aliadas en el internado Decide que en cualquiera de las oraciones siguientes la autora del cuento utiliz metforas. Como tambores luctuosos pesan en el corazn las palmas de Sor Julia. El crucifijo resbal como una lgrima a lo largo de la alfombra Asegura que el enunciado que utiliza la autora del cuento para expresar los sentimientos de gueda hacia Lorenza es cualquiera de estos u otros: gueda mentalmente implor ayuda. Indic a la vecina que el dulce era para Lorenza. Saba que Lorenza observaba. Asegura que el desenlace del cuento no es sorpresivo por las siguientes razones u otras. Las compaeras de gueda aceptaban ser satlites. gueda no aceptaba las reglas del internado. Las compaeras de gueda se aliaban entre ellas. Presta poca atencin a la expresin de los sentimientos que provoc la lectura en sus compaeros y hace burla o irona sobre las emociones y el aprendizaje que les proporcion el cuento.

Evaluacin del contenido y la forma del texto

20

Actitudes

10

Escucha con atencin la expresin de los sentimientos que provoc la lectura en sus compaeros y respeta la opinin personal sobre las emociones y el aprendizaje que les proporcion el cuento. Proporciona una opinin original y creativa sobre las emociones y el aprendizaje que le proporcion el

Escucha con atencin la expresin de los sentimientos que provoc la lectura en sus compaeros y respeta la opinin personal sobre las emociones y el aprendizaje que les proporcion el cuento.

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cuento al contrastarlo con su vida personal y manifiesta su aceptacin o rechazo a los valores y antivalores presentes en el mismo. 100

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