INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN DAN INFORMATIKA ASIA

(ASIAN BANKING FINANCE AND INFORMATICS INSTITUTE)
PERBANAS
JAKARTA

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
Edisi : Maret tahun 2011

MATA KULIAH KODE MATA KULIAH PROGRAM STUDI BOBOT SEMESTER MATA KULIAH PRASYARAT

AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN DA40-044 D3/Akuntansi 3 (tiga) SKS 5 (lima) 1. Pengantar Akuntansi I 2. Pengantar Akuntansi II 3. Akuntansi Keuangan I 4. Akuntansi Keuangan II Mahasiswa mampu menjelaskan penerapan akuntansi untuk pendirian, operasi, disolusi dan likuidasi persekutuan firma, mampu menjelaskan

STANDAR KOMPETENSI

1

TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

penerapan akuntansi penjualan cicilan dan konsinyasi, dan mencatat transaksi yang berkaitan dengan kantor pusat dan cabang. Selain itu, mahasiswa juga mampu menjelaskan penerapan akuntansi penggabungan usaha, akuntansi pelaporan investasi saham biasa oleh investor, dan mampu menyusun laporan keuangan konsolidasi. 1 dan 2 Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat persekutuan firma beserta karakteristiknya, mencatat dan melaporkan pendirian firma, dan mampu menerapkan metode-metode distribusi laba dan rugi. Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu mengartikan persekutuan firma dan mampu menjelaskan karakteristik persekutuan firma. Mahasiswa juga mampu mencatat dan melaporkan pendirian persekutuan firma, serta mampu menerapkan metode-metode pembagian laba. Mahasiwa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang definisi persekutuan firma, mahasiswa mampu mengerjakan latihan tentang pencatatan transaksi pendirian persekutuan firma dan menyelesaikan pembagian laba dan rugi persekutuan firma. 1. Perkenalan dengan mahasiswa. 2. Menjelaskan tata tertib perkuliahan. 3. Menjelaskan metode pembelajaran. 4. Menunjukkan buku wajib dan pendukung yang dipergunakan. Dosen menjelaskan, mencatat dan melaporkan tentang: 1.Hakikat persekutuan firma. 2.Karaktristik-karakteristik persekutuan firma. 3.Mencatat dan melaporkan tentang pendirian firma. 4.Mendistribusikan laba dn rugi persekutuan firma. 1. Memberi silabi mata kuliah AKL. 2. Memberi pekerjaan rumah (PR). 1. Tanya jawab.

PENGALAMAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. PENDAHULUAN

2. PENYAJIAN MATERI

3. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN

2

Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Edition oleh Allan R. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 . 2 x 150 menit. sedangkan bagi mahasiswa yang mengerjakan latihan dan soal di depan kelas penilaian diberikan sebagai pengumpulan nilai terstruktur. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui partisipasi mahasiswa. 1. chapter 15. mahasiswa mampu menyebutkan faktor-faktor penyebab timbulnya disolusi. 2. spidol. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang definisi disolusi persekutuan firma. OHP.WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 2. dan mencatat dan membukukan pengundurandiri seorang sekutu dari persedutuan firma. chapter 2. faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya disolusi. Buku Advanced Accounting 10th. Drebin.. mahasiswa mampu mengartikan disolusi persekutuan firma dan mampu menjelaskan faktor-faktor yang menimbulkan disolusi. Edition oleh Floyd A. powerpoint (slide). TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 3 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tentang disolusi persekutuan firma akibat perubahan pemilikan. Beams. dkk. mencatat masuknya sekutu baru. dan mencatat pengunduran seorang sekutu dari persekutuan firma. dan mengerjakan latihan tentang pencatatan transaksi masuknya sekutu baru dan mundurnya seorang sekutu ke/dari persekutuan firma. LCD projector. Mahasiswa juga mampu mencatat dan membukukan masuknya sekutu baru ke dalam persekutuan firma. Buku Advanced Accounting 5th. Setelah mengikuti kuliah.

Mencatat dan membukukan masuknya sekutu baru ke dalam persekutuan firma dengan investasi dengan menerapkan metode bonus dan goodwill. Spidol. Powerpoint (Slide). 2. tentang pendirian firma. 2. Faktor-faktor yang menyebabkan disolusi persekutuan firma. Mencatat dan membukukan mundurnya seorang sekutu dari persekutuan firma dengan menerapkan metode bonus dan goodwill.. Beams. 2. Edition oleh Floyd A. Drebin. Buku Advanced Accounting 10th. chapter 2. Menjelaskan garis besar materi yang akan diajarkan pada pertemuan ini. 1. 4 . Memberi pertanyaan kepada mahasiswa untuk mengingat kembali tentang pendirian persekutuan firma dan pembagian laba dan rugi persekutuan firma. Buku Advanced Accounting 10th. 2. Drebin chapter 2. 5. Mencatat dan membukukan masuknya sekutu baru dengan pembelian. Buku Advanced Accounting 5th. Edition oleh Allan R. 150 menit OHP. 2. 3.. 1. Beams. PENYAJIAN MATERI 3. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa.. 2. mencatat dan melaporkan tentang: 1. Memberi pertanyaan-pertanyaan tengan disolusi persekutuan firma yang dijawab secara langsung. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Edition oleh Floyid A. Pengertian disolusi persekutuan firma. PENDAHULUAN BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. Memberi pekerjaan rumah (PR). Buku Advanced Accounting 5th. 4.1. dkk. chapter 15. LCD projector. sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal pengumpulan nilai terstruktur. 1. chapter 15. 1. Dosen menjelaskan. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 1. Tanya jawab. Edition oleh Allan R. dkk.

INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. PENDAHULUAN BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. chapter 16. 2. Menjelaskan garis besar materi yang akan diajarkan pada pertemuan ini. 2. mencatat dan melaporkan likuidasi secara bertahap. Beams. Pembayaran yang aman. dkk. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa tentang likuidasi secara umum. mampu menyusun laporan likuidasi sederhana dan likuidasi secara bertahap. Pengertian likuidasi persekutuan firma. Dosen menjelaskan. PENYAJIAN MATERI 5 . Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang definisi likuidasi persekutuan firma. menyusun program distribusi kas. mencatat dan melaporkan tentang: 1. 3. dan menghitung ingkat solvabilitas sekutu. Setelah mengikuti kuliah.likudali materi 2. mahasiswa mampu mengartikan likuidasi persekutuan firma dan mampu menjelaskan proses-proses likuidasi dan mampu mengetahui teknik pembayaran yang aman. 1. chapter 3 dan 4. mahasiswa mampu menyebutkan tahapan dalam proses likuidasi. Drebin. Mahasiswa juga mampu menerapakan akuntansi untuk likuidasi persekutuan firma secara bertahap.. Edition oleh Floyd A. Buku Advanced Accounting 5th. Edition oleh Allan R. Buku Advanced Accounting 10th. dan mampu menerapkan perlakuan sekutu dan persekutuan yang insovent. 1. menyusun program distribusi kas.TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 4 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tentang likuidasi persekutuan firma. mengetahui proses likuidasi dan mampu menerapkan teknik pembayaran yang aman kepada para sekutu. Mahasiswa juga mampu menghitung. Proses likuidasi persekutuan firma.

2. 2. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. mahasiswa mampu menjelaskan beberapa cara untuk memproteksi penjual dari kerugian. Buku Advanced Accounting 5th. Tanya jawab. 1. dkk. dan mampu menerapkan bunga atas kontrak penjualan cicilan. Buku Advanced Accounting 10th. 1. Edition oleh Floyid A. metode-metode penetapan laba kotor. LCD projector. 5. proteksi bagi penjual. TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 5 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tentang penjualan cicilan. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. 1. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang pengertian penjualan cicilan. Spidol. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 4. mencatat dan melaporkan akuntansi penjualan cicilan dengan metode cicilan (the install method). 6. Likuidasi secara bertahap. Edition oleh Allan R. chapter 15. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. Drebin chapter 2. mampu menyusun daftar pembayaran bunga. Setelah mengikuti kuliah. mampu menetapkan metodemetode laba kotor. mampu menerapkan metode cicilan. Powerpoint (Slide).. Penyusunan program pembagian kas. mampu menjawab pertanyaan berkaitan dengan cara-cara mempro- INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN 6 . Perlakukan atas sekutu dan persekutuan yang insolvent. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal untuk pengumpulan nilai terstruktur. 2. 150 menit OHP.3. Beams. Memberi pekerjaan rumah (PR).

Keunggulan dan kelemahan penjualan cicilan. Buku Advanced Accounting 5th. Spidol. mampu menyusun daftar pembayaran cicilan dengan menerapkan berbagai konsep bunga atas kontrak penjualan cicilan. Edition oleh Allan R. 1. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. Drebin.ini. chapter 5. 4. 3. Konsep-konsep bunga atas kontrak penjualan cicilan. Proteksi penjual cicilan dari kerugian.teksi penjual cicilan dari kerugian. BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. Memberi pengjelasan tentang garis besar materi kuliah pada hari ini. Dosen menjelaskan. 2. Penerapan metode cicilan. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 7 . 1. LCD projector. 2. 2. PENDAHULUAN 1. PENYAJIAN MATERI 3. 1. 2. Memberi pekerjaan rumah (PR). 150 menit OHP. Powerpoint (Slide). Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa untuk mengingat kembali materi kuliah likuidasi persekutan. Edition oleh Allan R. mampu mencatat transaksi penjualan cicilan dengan metode cicilan. Buku Advanced Accounting 5th. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. 1. Drebin chapter 5. sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal untuk nilai terstruktur. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. mencatat dan melaporkan tentang: 1. Tanya jawab.

mahasiswa mampu menjelaskan tentang hakikat penjualan konsinyasi. mahasiswa dapat menjawab pertanyaan tentang hak dan kewajiban konsinyi dan konsinyor. 4. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang penjualan konsinyasi. mampu menghitung dan mencatat laba dari penjualan konsinyasi. 1. Hakikat penjualan konsinyasi. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. mengetahui tentang hak dan kewajiban konsinyi dan konsinyor. 1. Tanya jawab. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN 8 . Setelah mengikuti kuliah. 2. mahasiswa mampu menyelesaikan latihan dan soal berkaitan dengan transaksi penjualan konsinyasi. Penjualan konsinyasi yang telah selesai. 2. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa untuk menyebutkan contoh perusahaan-perusahaan yang mempraktikan penjualan konsinyasi. 1. mampu mengerti hak dan kewajiban konsinyi dan konsinyor. 3. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1.TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 6 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tentang penjualan konsinyasi. Buku Advanced Accounting 5th. mencatat dan melaporkan tentang: 1. PENYAJIAN MATERI 3. dapat mencatat transaksi penjualan konsinyasi baik dari sisi konsinyi maupun konsinyor. Penjualan konsinyasi yang belum selesai. Memberi pekerjaan rumah (PR). baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Edition oleh Allan R. dapat mencatat dan membukukan transaksi konsinyasi yang telah selesai dan yang belum selesai. PENDAHULUAN BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. 2. Hak dan kewajiaban konsinyi dan konsinyor. chapter 6. Drebin. Dosen menjelaskan. Menjelaskan garis besar materi yang akan diajarkan pada pertemuan ini. 2. 1.

mahasiswa mampu menjelaskan tentang perbedaan antara agen dengan cabang. PENDAHULUAN 9 . 1. mampu menjelaskan operasi cabang. dan mampu mencatat. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. dapat menjurnal. dan transaksi lainnya. mampu menjelaskan kegiatan (operasi) cabang. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang pengertian agen dan cabang. Setelah mengikuti kuliah. Drebin chapter 6. dan melaporkan transaksi antara kantor pusat dan cabang. dapat mencatat dan membukukan transaksi yang berkaitan dengan hubungan kantor pusat dan cabang dalam pengiriman kas. Spidol. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa tentang cabang dan agen secara umum. 1. LCD projector. Edition oleh Allan R. mampu menjelaskan kegiatan (operasi) cabang. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1.WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 150 menit OHP. Powerpoint (Slide). Menjelaskan garis besar materi yang akan diajarkan pada pertemuan ini. dan melaporkan transaksi-transaksi yang timbul sehubungan dengan relasi antara kantor pusat dan cabang. sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal untuk nilai terstruktur. TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 7 Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan antara agen dengan kantor cabang. barang dagang. Buku Advanced Accounting 5th. membukukan. 2.

Akuntansi untuk hubungan kantor pusat dan cabang. sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal untuk nilai terstruktur. Pengertian agen dan cabang. 1. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 8 Mahasiswa mampu menyelesaikan soal-soal yang diberikan dalam UTS (Ujian Tengah Semester). Perbedaan antara agen dan cabang. 1. 2. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. 10 . Buku Advanced Accounting 5th. Memberi pekerjaan rumah (PR). chapter 7 Dosen menjelaskan. Edition oleh Allan R. 1. 4. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Mahasiswa dapat menjawab semua soal yang diujikan dalam UTS. Setelah mengikuti UTS. 2. Powerpoint (Slide). Tanya jawab. 5. Drebin. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. Edition oleh Allan R. PENYAJIAN MATERI 1. 2. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. LCD projector. 3. Spidol.BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. 3. mencatat dan melaporkan tentang: 1. Drebin chapter 7 dan 8. Kegiatan (operasi) cabang. 150 menit OHP. Melaporkan hasil usaha dan posisi keuangan cabang dan kantor pusat. mahasiswa merasa puas karena dapat menjawab soal-soal yang diujikan. Buku Advanced Accounting 5th.

Mahasiswa menerima lembar soal. PENYAJIAN MATERI 3.1. 3. Memberi penjelasan singkat tentang tata tertib ujian. Pengumpulan lembar soal dan lembar jawaban ujian UTS dari mahasiswa. 7 - 2. Mahasiswa mengumpulkan lembar soal dan jawaban UTS pada waktunya. Drebin ch 1 s.Buku Advanced Accounting 5th. kertas folio bergaris dan kertas buram.d. Mahasiswa mempersiapkan semua peralatan yang diperlukan. 120 menit Soal ujian 1. oleh Allan R. Materi yang diujikan meliputi semua bahan yang telah diajarkan pada pertemuan ke 1 sampai dengan 7. 2. PENDAHULUAN 1. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 11 .

chapter 15 dan 16. dkk. Drebin chapter 1 – 6. mahasiswa menjelaskan pengertian penggabungan usaha dan motivasi ekonominya. Mahasiswa dengan alasan yang bisa diterima. mengetahui bentuk-bentuk alternatif penggabungan usaha dari perspektif legal dan akuntansi. Buku Advanced Accounting 10th. dan mampu menjurnal dan menyusun neraca setelah terjadinya merjer. Mahasiswa mengerjakan semua soal UTS. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan tentang motif-motif ekonomi penggabungan usaha.. memberi contoh bentuk-bentuk alternatif penggabungan usaha.TATAP MUKA 3. dan mampu melakukan alokasi dalam suatu penggabungan usaha secara akuisi. dan dapat mencatat dan melaporkan penggabungan usaha. 2. Buku Advanced Accounting 5th. menerapkan konsep akuntansi untuk penggabungan usaha. menjelaskan bentuk-bentuk alternatif penggabungan usaha dari perspektif hukum dan akuntansi. terutama metode akuisisi (aquisition method). INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 12 . Beams. memahami motivasi ekonomi yang mendasari penggabungan usaha. 120 menit Soal ujian. 2. diberi kesempatan untuk UTS susulan dengan soal-soal yang berbeda. Edition oleh Floyid A. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI DASAR 9 dan 10 Mahasiswa mengumpulkan lembar soal dan lembar jawaban UTS kepada pengawas ujian sesuai dengan batas waktu yang ditentukan. 1. Setelah mengikuti kuliah. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian penggabungan usaha. Edition oleh Allan R. 1.

Memberikan photocopy powerpoint (slide).1. Dosen menjelaskan. 13 . Bentuk-bentuk alternatif dari penggabungan usaha dari perspektif hukum dan akuntansi. Motif-motif ekonomi dari penggabungan usaha. PENYAJIAN MATERI 1. 3. Memberi penjelasan tentang contoh-contoh perusahaaqn yang melakukan penggabungan usaha. 2. 2. PENDAHULUAN 2. menunjukkan cara mencatat dan melaporkan hal-hal berikut: 1. Menunjukkan buku wajib yang dipergunakan sebagai bahan/sumber bacaan. Penerapan metode akuisisi yang telah disesuaikan dengan standar pelaporan internasional (IFRS). 4. 3. Pengertian penggabungan usaha.

Pemberian nilai kepada mahasiswa yang: 1. Tanya jawab.3. Buku Advanced Accounting 10th. Beams. Mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Memberi pekerjaan rumah (PR). 2 x 150 menit OHP. chapter 1. Mahasiswa mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. 1. Powerpoint (Slide). 2. 14 . 2. Ikut berpartisipasi dalam tanya jawab. Spidol. 1. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 1. 2.. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. Edition oleh Floyid A. LCD projector. dkk.

menerapkan metode ekuitas dalam mengalokasikan harga beli investasi saham. 1. Dosen menjelaskan. mampu mengalokasikan harga beli saham. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan tentang kaitan antara tingkat pemilikan saham dengan metode akuntansi yang dipakai. 2. mencatat pendapatan investasi dan penerimaan dividen dengan metode ekuitas. menunjukkan cara mencatat dan melaporkan hal-hal berikut: 1.. dan mengetahui melakukan pengujian atas penurunan nilai goodwill (impairment). memahami teknik pengujian penurunan nilai goodwill. Meminta mahasiswa mengerjakan salah satu latihan atau soal dalam PR. menerapkan metode nilai wajar/biaya (fair/cost method) dan metode ekuitas (equity method) dalam membukukan investasi saham. PENDAHULUAN 2. Pengakuan investor atas berbagai tingkat pengaruh dan kontrol yang INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. PENYAJIAN MATERI 15 . mampu menjurnal dan menyusuh neraca setelah penggabungan usaha.TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 11 dan 12 Mahasiswa mampu menjelaskan pengakuan investor atas berbagai tingkat pengaruh dan kontrol yang didasarkan pada tingkat pemilikan saham. mampu menjelaskan akuntansi untuk mencatat nilai ekonomi berbagai tingkat pemilikan investasi. dan melakukan pengujian penurunan nilai goodwill. menjelaskan bagaimana akuntansi menyesuaikan nilai ekonomi investasi berkaitan dengan tingkat pengaruh yang dimiliki oleh investor. mampu menerapkan metode biaya dan metode ekuitas dalam membukukan investasi saham. mahasiswa memahami tingkat pemilikan saham dengan pengaruh dan kontol dan memahami konsekuensinya terhadap pendapatan investasi. mengidentifikasi faktorfaktor yang mempengaruhi kemampuan investor untuk menjalankan pengaruh atau kontrol. Setelah mengikuti kuliah. Memberi pertanyaan berkaitan dengan jenis-jenis investasi dari sudut pandang investor.

2. chapter 2. LCD projector. Spidol. 6. Edition oleh Floyid A. dkk. Ikut berpartisipasi dalam tanya jawab. Penerapan metode biaya dan etode ekuitas dalam akuntansi atas investasi saham. Pengalokasian harga beli saham dan mencatat transaksi pendapatan ivestasi dan pembagian saham. Menghitung dengan rumus pendapatan investasi dn saldo akun investasi pada akhir periode akuntansi. Beams. 16 . Skedul yang mengalokasikan selisih biaya perolehan investasi. Akuntansi untuk menyesuaiakan tingkat penggaruh atau kontrol terhadap nilai ekonomi investasi saham. 2 x 150 menit OHP. 1. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. 1. Tanya jawab. Mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. 2. 4. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR didasarkan pada pemilikan saham. Powerpoint (Slide). Memberi pekerjaan rumah (PR). 2. Pemberian nilai kepada mahasiswa yang: 1. 1.. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. 3. 5.3. 2. Buku Advanced Accounting 10th. Mahasiswa mengerjakan latihan dan soal di depan kelas.

PENDAHULUAN 17 . INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. 2. menyusun neraca pada tanggal akusisi.TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 13 dan 14 Mahasiswa mampu menjelaskan manfaat dan keterbatasan dari laporan keuangan konsolidasi. 1. mampu mencatat dan melaporkan akuisi saham biasa kurang dari 100 persen pada tanggal akuisisi. memahami konsep kepentingan nonkendali jika perusahaan induk mengakuisisi kurang dari 100 persen saham anak perusahaan yang beredar. mengamortisasi selisih nilai wajar di atas nilai buku dalam periode setelah akuisisi. mengalokasikan selisih antara biaya perolehan investasi pada tanggal akuisisi. menerapkan konsepkonsep yang mendasari penyusunan laporan laba rugi konsolidasi. Meminta mahasiswa mengerjakan salah satu latihan atau soal dalam PR. menyusun skedul untuk mengalokasikan selisih. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan tentang manfaat dan keterbatasan laporan keuangan konsolidasi. menerapkan konsep konsolidasi untuk induk perusahaan (parent company) dalam mencatat investasinya di anak perusahaan pada tanggal akuisisi. Memberi pertanyaan berkaitan dengan investasi saham oleh investor mengingat kembali. menyusun neraca konsolidasi pada tanggal akusisi dan pada tanggal setelah akuisisi. menyusun neraca konsolidasi pada tanggal akuisisi dan setelah tanggal akuisisi. mengamortisasi selisih tersebut ke dalam aset bersih yang diidentifikasi dan goodwill. Setelah mengikuti kuliah. mengamortisasi selisih harga peorlehan di atas nilai buku. mahasiswa dapat menyebutkan manfaat dan keterbatasan laporan keuangan konsolidasi. membuat skedual untuk mengalokasikan selisih biaya perolehan di atas nilai buku aset bersih yang diperoleh. memahami kewajiban untuk memasukkan anak perusahaan (subsidiary) dalam laporan keuangan konsolidasi. menyusun neraca setelah tanggal akuisisi.

Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. 3. Ikut berpartisipasi dalam tanya jawab. LCD projector. Beams. Pemberian nilai kepada mahasiswa yang: 1. Mahasiswa mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Alokasi selisih ke aset bersih yang teridentifikasi dan goodwill. Penyusunan laporan keuangan konsolidasi pada tanggal akuisisi. 5. 1. dkk. PENYAJIAN MATERI 3. 1. Powerpoint (Slide). Buku Advanced Accounting 10th. 6. Penggabungan usaha melalui akuisisi. 18 . chapter 3.2.. Mencatat pengaruh amortisasi pada neraca konsolidasi setelah tanggal akuisisi. 2. Edition oleh Floyid A. 1. 2. Memberi pekerjaan rumah (PR). menunjukkan cara mencatat dan melaporkan hal-hal berikut: 1. Tanya jawab. 2. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Spidol. Penyusunan laporan keuangan konsolidasi setelah tanggal akuisisi. Penyusunan laporan laba rugi konsolidasi. 4. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR Dosen menjelaskan. 2 x 150 menit OHP. 2.

baik secara manual maupun elektronik. dan dapat menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi untuk tahun setelah akuisisi. PENYAJIAN MATERI 19 . Meminta mahasiswa mengerjakan salah satu latihan atau soal dalam PR. Penerapan metode ekuitas dalam penyusunan laporan keuangan konsolidasi untuk tahun akuisisi. Penerapan metode ekuitas untuk tahun setelah akuisisi. Mahasiswa juga mempu menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi pada tahun setelah akuisisi. dapat menyusun skedul untuk mengalokasikan selisih biaya perolehan investasi di atas nilai buku dan mencatat dalam ayat jurnal penyesuaian. Dosen menjelaskan. mampu membuat ayat jurnal penyesuaian dan eliminasi. Setelah mengikuti kuliah. mampu mengalokasikan selisih nilai wajar di atas nilai buku ke aset bersih yang teridentifikasi. mahasiswa dapat membuat format kertas kerja laporan keuangan konsolidasi 3 (tiga) bagian. 2. menunjukkan cara mencatat dan melaporkan hal-hal berikut: 1. 2. Memberi pertanyaan berkaitan dengan kuliah sebelumnya untuk mengingat kembali. mampu menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi setelah tahun akuisisi.TATAP MUKA INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN 15 dan 16 Mahasiswa mampu menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi untuk tahun akuisisi jika perusahaan induk menggunakan metode ekuitas penuh. PENDAHULUAN 2. dan menyelesaikan penyusunan kertas kerja laporan keuangan konsolidasi pada tahun akuisisi dengan menggunakan metode ekuitas penuh. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. 1. baik secara manual maupun elektronik. Mahasiswa dapat membuat ayat jurnal penyesuaian dan eliminasi dan menyelesaiakan kertas kerja laporan keuangan konsolidasi untuk tahun akuisisi. dan dapat membuat kertas kerja elektronik (electronic spreadsheet) untuk menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi.

2. Buku Advanced Accounting 10th.. 2. dkk. Tanya jawab. 1. 2 x 150 menit OHP. Mahasiswa mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Edition oleh Floyid A. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Memberi pekerjaan rumah (PR).3. 20 . Powerpoint (Slide). 4. Ikut berpartisipasi dalam tanya jawab. LCD projector. Mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Pemberian nilai kepada mahasiswa yang: 1. 2. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 3. Beams. chapter 4. Penyusunan kertas kerja laporan keuangan konsolidasi secara elektronik. 1. Alokasi selisih ke aset bersih yang teridentifikasi. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. Spidol. 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful