INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN DAN INFORMATIKA ASIA

(ASIAN BANKING FINANCE AND INFORMATICS INSTITUTE)
PERBANAS
JAKARTA

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
Edisi : Maret tahun 2011

MATA KULIAH KODE MATA KULIAH PROGRAM STUDI BOBOT SEMESTER MATA KULIAH PRASYARAT

AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN DA40-044 D3/Akuntansi 3 (tiga) SKS 5 (lima) 1. Pengantar Akuntansi I 2. Pengantar Akuntansi II 3. Akuntansi Keuangan I 4. Akuntansi Keuangan II Mahasiswa mampu menjelaskan penerapan akuntansi untuk pendirian, operasi, disolusi dan likuidasi persekutuan firma, mampu menjelaskan

STANDAR KOMPETENSI

1

TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

penerapan akuntansi penjualan cicilan dan konsinyasi, dan mencatat transaksi yang berkaitan dengan kantor pusat dan cabang. Selain itu, mahasiswa juga mampu menjelaskan penerapan akuntansi penggabungan usaha, akuntansi pelaporan investasi saham biasa oleh investor, dan mampu menyusun laporan keuangan konsolidasi. 1 dan 2 Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat persekutuan firma beserta karakteristiknya, mencatat dan melaporkan pendirian firma, dan mampu menerapkan metode-metode distribusi laba dan rugi. Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu mengartikan persekutuan firma dan mampu menjelaskan karakteristik persekutuan firma. Mahasiswa juga mampu mencatat dan melaporkan pendirian persekutuan firma, serta mampu menerapkan metode-metode pembagian laba. Mahasiwa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang definisi persekutuan firma, mahasiswa mampu mengerjakan latihan tentang pencatatan transaksi pendirian persekutuan firma dan menyelesaikan pembagian laba dan rugi persekutuan firma. 1. Perkenalan dengan mahasiswa. 2. Menjelaskan tata tertib perkuliahan. 3. Menjelaskan metode pembelajaran. 4. Menunjukkan buku wajib dan pendukung yang dipergunakan. Dosen menjelaskan, mencatat dan melaporkan tentang: 1.Hakikat persekutuan firma. 2.Karaktristik-karakteristik persekutuan firma. 3.Mencatat dan melaporkan tentang pendirian firma. 4.Mendistribusikan laba dn rugi persekutuan firma. 1. Memberi silabi mata kuliah AKL. 2. Memberi pekerjaan rumah (PR). 1. Tanya jawab.

PENGALAMAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. PENDAHULUAN

2. PENYAJIAN MATERI

3. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN

2

TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 3 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tentang disolusi persekutuan firma akibat perubahan pemilikan. 1. chapter 15. Buku Advanced Accounting 5th. OHP. spidol. powerpoint (slide). LCD projector. dan mencatat dan membukukan pengundurandiri seorang sekutu dari persedutuan firma. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui partisipasi mahasiswa. Mahasiswa juga mampu mencatat dan membukukan masuknya sekutu baru ke dalam persekutuan firma. Buku Advanced Accounting 10th. chapter 2. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. mahasiswa mampu mengartikan disolusi persekutuan firma dan mampu menjelaskan faktor-faktor yang menimbulkan disolusi.WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 2. mencatat masuknya sekutu baru. dan mengerjakan latihan tentang pencatatan transaksi masuknya sekutu baru dan mundurnya seorang sekutu ke/dari persekutuan firma. 2. dan mencatat pengunduran seorang sekutu dari persekutuan firma. mahasiswa mampu menyebutkan faktor-faktor penyebab timbulnya disolusi. Drebin. 2 x 150 menit. Beams. sedangkan bagi mahasiswa yang mengerjakan latihan dan soal di depan kelas penilaian diberikan sebagai pengumpulan nilai terstruktur. Edition oleh Floyd A. dkk. Edition oleh Allan R. Setelah mengikuti kuliah.. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 . faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya disolusi. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang definisi disolusi persekutuan firma.

chapter 2. Menjelaskan garis besar materi yang akan diajarkan pada pertemuan ini. 2. Beams.. 4 . PENYAJIAN MATERI 3. 1. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa untuk mengingat kembali tentang pendirian persekutuan firma dan pembagian laba dan rugi persekutuan firma. LCD projector. dkk. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Buku Advanced Accounting 10th. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. 2. chapter 15. Dosen menjelaskan. Drebin. 5. Mencatat dan membukukan masuknya sekutu baru dengan pembelian. 4. Memberi pertanyaan-pertanyaan tengan disolusi persekutuan firma yang dijawab secara langsung. Mencatat dan membukukan masuknya sekutu baru ke dalam persekutuan firma dengan investasi dengan menerapkan metode bonus dan goodwill.. Edition oleh Allan R. Buku Advanced Accounting 10th. mencatat dan melaporkan tentang: 1. chapter 15. 2. Tanya jawab. Powerpoint (Slide). Faktor-faktor yang menyebabkan disolusi persekutuan firma. 1. Memberi pekerjaan rumah (PR). 1. Buku Advanced Accounting 5th. Beams. tentang pendirian firma. Drebin chapter 2. 150 menit OHP. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 1. Edition oleh Allan R. 2. Spidol. PENDAHULUAN BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. Mencatat dan membukukan mundurnya seorang sekutu dari persekutuan firma dengan menerapkan metode bonus dan goodwill. Edition oleh Floyd A. Pengertian disolusi persekutuan firma. 1. Edition oleh Floyid A. sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal pengumpulan nilai terstruktur. 2.1. 3. 2.. dkk. Buku Advanced Accounting 5th.

mengetahui proses likuidasi dan mampu menerapkan teknik pembayaran yang aman kepada para sekutu. Setelah mengikuti kuliah. 3. Buku Advanced Accounting 10th. 2. Beams. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa tentang likuidasi secara umum. 1.. Proses likuidasi persekutuan firma. dan menghitung ingkat solvabilitas sekutu. Mahasiswa juga mampu menerapakan akuntansi untuk likuidasi persekutuan firma secara bertahap. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang definisi likuidasi persekutuan firma. 1. mencatat dan melaporkan likuidasi secara bertahap. dkk. Drebin. menyusun program distribusi kas.likudali materi 2. PENDAHULUAN BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. Menjelaskan garis besar materi yang akan diajarkan pada pertemuan ini. Buku Advanced Accounting 5th. chapter 16. mencatat dan melaporkan tentang: 1. Pengertian likuidasi persekutuan firma. Dosen menjelaskan.TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 4 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tentang likuidasi persekutuan firma. 2. chapter 3 dan 4. PENYAJIAN MATERI 5 . Edition oleh Floyd A. Mahasiswa juga mampu menghitung. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. mampu menyusun laporan likuidasi sederhana dan likuidasi secara bertahap. mahasiswa mampu mengartikan likuidasi persekutuan firma dan mampu menjelaskan proses-proses likuidasi dan mampu mengetahui teknik pembayaran yang aman. Pembayaran yang aman. dan mampu menerapkan perlakuan sekutu dan persekutuan yang insovent. mahasiswa mampu menyebutkan tahapan dalam proses likuidasi. Edition oleh Allan R. menyusun program distribusi kas.

sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal untuk pengumpulan nilai terstruktur. 2. 2. 1. 150 menit OHP. 5. dkk. Likuidasi secara bertahap. 6. Buku Advanced Accounting 10th. mampu menetapkan metodemetode laba kotor. TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 5 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tentang penjualan cicilan. Edition oleh Allan R. 1. Tanya jawab. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal.. dan mampu menerapkan bunga atas kontrak penjualan cicilan. Drebin chapter 2. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. Memberi pekerjaan rumah (PR). Spidol. mampu menerapkan metode cicilan. Edition oleh Floyid A. mahasiswa mampu menjelaskan beberapa cara untuk memproteksi penjual dari kerugian. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 4. Beams. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. 2. chapter 15. mencatat dan melaporkan akuntansi penjualan cicilan dengan metode cicilan (the install method). Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang pengertian penjualan cicilan. Powerpoint (Slide). Buku Advanced Accounting 5th. metode-metode penetapan laba kotor. proteksi bagi penjual.3. mampu menjawab pertanyaan berkaitan dengan cara-cara mempro- INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN 6 . mampu menyusun daftar pembayaran bunga. Perlakukan atas sekutu dan persekutuan yang insolvent. LCD projector. Penyusunan program pembagian kas. Setelah mengikuti kuliah. 1.

mampu menyusun daftar pembayaran cicilan dengan menerapkan berbagai konsep bunga atas kontrak penjualan cicilan. BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. Buku Advanced Accounting 5th. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 7 . Tanya jawab. 1. 150 menit OHP. Konsep-konsep bunga atas kontrak penjualan cicilan. Spidol. Powerpoint (Slide). PENDAHULUAN 1. Proteksi penjual cicilan dari kerugian. 2. chapter 5. Drebin chapter 5. Edition oleh Allan R. 2. 2. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa untuk mengingat kembali materi kuliah likuidasi persekutan. Dosen menjelaskan. sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal untuk nilai terstruktur. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. PENYAJIAN MATERI 3. mampu mencatat transaksi penjualan cicilan dengan metode cicilan. Edition oleh Allan R. 4. 3. 1. Buku Advanced Accounting 5th. LCD projector.ini. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. 2. 1. mencatat dan melaporkan tentang: 1. Drebin. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Memberi pengjelasan tentang garis besar materi kuliah pada hari ini. Keunggulan dan kelemahan penjualan cicilan.teksi penjual cicilan dari kerugian. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Penerapan metode cicilan. 1. Memberi pekerjaan rumah (PR).

Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang penjualan konsinyasi.TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 6 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tentang penjualan konsinyasi. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. mahasiswa dapat menjawab pertanyaan tentang hak dan kewajiban konsinyi dan konsinyor. mampu menghitung dan mencatat laba dari penjualan konsinyasi. mencatat dan melaporkan tentang: 1. mengetahui tentang hak dan kewajiban konsinyi dan konsinyor. mahasiswa mampu menjelaskan tentang hakikat penjualan konsinyasi. Drebin. mahasiswa mampu menyelesaikan latihan dan soal berkaitan dengan transaksi penjualan konsinyasi. Memberi pekerjaan rumah (PR). Tanya jawab. PENYAJIAN MATERI 3. PENDAHULUAN BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. 2. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN 8 . Penjualan konsinyasi yang belum selesai. 3. mampu mengerti hak dan kewajiban konsinyi dan konsinyor. 2. dapat mencatat dan membukukan transaksi konsinyasi yang telah selesai dan yang belum selesai. 1. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa untuk menyebutkan contoh perusahaan-perusahaan yang mempraktikan penjualan konsinyasi. Setelah mengikuti kuliah. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Hakikat penjualan konsinyasi. 1. Edition oleh Allan R. chapter 6. Penjualan konsinyasi yang telah selesai. 2. 4. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Dosen menjelaskan. 1. 1. Hak dan kewajiaban konsinyi dan konsinyor. Menjelaskan garis besar materi yang akan diajarkan pada pertemuan ini. dapat mencatat transaksi penjualan konsinyasi baik dari sisi konsinyi maupun konsinyor. 2. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Buku Advanced Accounting 5th.

Spidol. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. mampu menjelaskan kegiatan (operasi) cabang. 1. PENDAHULUAN 9 . mampu menjelaskan kegiatan (operasi) cabang. membukukan. 2. dan melaporkan transaksi antara kantor pusat dan cabang. sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal untuk nilai terstruktur. Edition oleh Allan R. TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 7 Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan antara agen dengan kantor cabang. dapat mencatat dan membukukan transaksi yang berkaitan dengan hubungan kantor pusat dan cabang dalam pengiriman kas. LCD projector. 1. Drebin chapter 6. Setelah mengikuti kuliah. dan melaporkan transaksi-transaksi yang timbul sehubungan dengan relasi antara kantor pusat dan cabang. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa.WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 150 menit OHP. mampu menjelaskan operasi cabang. barang dagang. dan mampu mencatat. Menjelaskan garis besar materi yang akan diajarkan pada pertemuan ini. mahasiswa mampu menjelaskan tentang perbedaan antara agen dengan cabang. dan transaksi lainnya. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa tentang cabang dan agen secara umum. Powerpoint (Slide). dapat menjurnal. Buku Advanced Accounting 5th. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang pengertian agen dan cabang.

mencatat dan melaporkan tentang: 1. Memberi pekerjaan rumah (PR). Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. 2. Drebin chapter 7 dan 8. PENYAJIAN MATERI 1. 4. Setelah mengikuti UTS. sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal untuk nilai terstruktur. Melaporkan hasil usaha dan posisi keuangan cabang dan kantor pusat. 3. Tanya jawab. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 8 Mahasiswa mampu menyelesaikan soal-soal yang diberikan dalam UTS (Ujian Tengah Semester). 2. 5. Perbedaan antara agen dan cabang. Kegiatan (operasi) cabang. Spidol. LCD projector. 1. 2. Drebin. 1. 150 menit OHP. Edition oleh Allan R. mahasiswa merasa puas karena dapat menjawab soal-soal yang diujikan. Mahasiswa dapat menjawab semua soal yang diujikan dalam UTS. 1. chapter 7 Dosen menjelaskan. 3. Buku Advanced Accounting 5th. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Akuntansi untuk hubungan kantor pusat dan cabang. 10 . baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Edition oleh Allan R.BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. Powerpoint (Slide). Pengertian agen dan cabang. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. Buku Advanced Accounting 5th.

kertas folio bergaris dan kertas buram. Materi yang diujikan meliputi semua bahan yang telah diajarkan pada pertemuan ke 1 sampai dengan 7. 120 menit Soal ujian 1. 7 - 2. 3.1. Mahasiswa mengumpulkan lembar soal dan jawaban UTS pada waktunya. Memberi penjelasan singkat tentang tata tertib ujian. Mahasiswa mempersiapkan semua peralatan yang diperlukan. Pengumpulan lembar soal dan lembar jawaban ujian UTS dari mahasiswa. Drebin ch 1 s. 2.Buku Advanced Accounting 5th. PENDAHULUAN 1. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 11 .d. Mahasiswa menerima lembar soal. PENYAJIAN MATERI 3. oleh Allan R.

TATAP MUKA 3. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI DASAR 9 dan 10 Mahasiswa mengumpulkan lembar soal dan lembar jawaban UTS kepada pengawas ujian sesuai dengan batas waktu yang ditentukan. terutama metode akuisisi (aquisition method). Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan tentang motif-motif ekonomi penggabungan usaha. Setelah mengikuti kuliah. Buku Advanced Accounting 10th. Mahasiswa mengerjakan semua soal UTS. chapter 15 dan 16. dan mampu melakukan alokasi dalam suatu penggabungan usaha secara akuisi. Buku Advanced Accounting 5th. menjelaskan bentuk-bentuk alternatif penggabungan usaha dari perspektif hukum dan akuntansi. dan mampu menjurnal dan menyusun neraca setelah terjadinya merjer. memberi contoh bentuk-bentuk alternatif penggabungan usaha. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 12 . Drebin chapter 1 – 6. dkk. menerapkan konsep akuntansi untuk penggabungan usaha. 1. 1.. diberi kesempatan untuk UTS susulan dengan soal-soal yang berbeda. Edition oleh Allan R. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian penggabungan usaha. Mahasiswa dengan alasan yang bisa diterima. Beams. 2. Edition oleh Floyid A. mahasiswa menjelaskan pengertian penggabungan usaha dan motivasi ekonominya. 2. memahami motivasi ekonomi yang mendasari penggabungan usaha. 120 menit Soal ujian. dan dapat mencatat dan melaporkan penggabungan usaha. mengetahui bentuk-bentuk alternatif penggabungan usaha dari perspektif legal dan akuntansi.

Motif-motif ekonomi dari penggabungan usaha. PENDAHULUAN 2. 3. Memberikan photocopy powerpoint (slide). Menunjukkan buku wajib yang dipergunakan sebagai bahan/sumber bacaan. 2. 2. 3. Dosen menjelaskan. menunjukkan cara mencatat dan melaporkan hal-hal berikut: 1. 13 .1. PENYAJIAN MATERI 1. Penerapan metode akuisisi yang telah disesuaikan dengan standar pelaporan internasional (IFRS). Pengertian penggabungan usaha. 4. Bentuk-bentuk alternatif dari penggabungan usaha dari perspektif hukum dan akuntansi. Memberi penjelasan tentang contoh-contoh perusahaaqn yang melakukan penggabungan usaha.

2.3. Powerpoint (Slide). Memberi pekerjaan rumah (PR). Edition oleh Floyid A. 1. Mahasiswa mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Tanya jawab. 14 . Beams. 2. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. chapter 1. dkk. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. Pemberian nilai kepada mahasiswa yang: 1. LCD projector. Buku Advanced Accounting 10th. 1. 2 x 150 menit OHP. Ikut berpartisipasi dalam tanya jawab. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 1. 2. Spidol..

mampu mengalokasikan harga beli saham. mahasiswa memahami tingkat pemilikan saham dengan pengaruh dan kontol dan memahami konsekuensinya terhadap pendapatan investasi. mampu menjelaskan akuntansi untuk mencatat nilai ekonomi berbagai tingkat pemilikan investasi.. 2.TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 11 dan 12 Mahasiswa mampu menjelaskan pengakuan investor atas berbagai tingkat pengaruh dan kontrol yang didasarkan pada tingkat pemilikan saham. menjelaskan bagaimana akuntansi menyesuaikan nilai ekonomi investasi berkaitan dengan tingkat pengaruh yang dimiliki oleh investor. mampu menjurnal dan menyusuh neraca setelah penggabungan usaha. dan melakukan pengujian penurunan nilai goodwill. 1. Setelah mengikuti kuliah. Meminta mahasiswa mengerjakan salah satu latihan atau soal dalam PR. menerapkan metode ekuitas dalam mengalokasikan harga beli investasi saham. mencatat pendapatan investasi dan penerimaan dividen dengan metode ekuitas. PENDAHULUAN 2. Memberi pertanyaan berkaitan dengan jenis-jenis investasi dari sudut pandang investor. mampu menerapkan metode biaya dan metode ekuitas dalam membukukan investasi saham. PENYAJIAN MATERI 15 . dan mengetahui melakukan pengujian atas penurunan nilai goodwill (impairment). menerapkan metode nilai wajar/biaya (fair/cost method) dan metode ekuitas (equity method) dalam membukukan investasi saham. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan tentang kaitan antara tingkat pemilikan saham dengan metode akuntansi yang dipakai. menunjukkan cara mencatat dan melaporkan hal-hal berikut: 1. mengidentifikasi faktorfaktor yang mempengaruhi kemampuan investor untuk menjalankan pengaruh atau kontrol. memahami teknik pengujian penurunan nilai goodwill. Dosen menjelaskan. Pengakuan investor atas berbagai tingkat pengaruh dan kontrol yang INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1.

PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR didasarkan pada pemilikan saham. 6. 4. 3. Beams. dkk. LCD projector. 1. Powerpoint (Slide). Buku Advanced Accounting 10th. 1. 2 x 150 menit OHP. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. Pemberian nilai kepada mahasiswa yang: 1. 5. 2. 2. 16 . Akuntansi untuk menyesuaiakan tingkat penggaruh atau kontrol terhadap nilai ekonomi investasi saham. Edition oleh Floyid A. Pengalokasian harga beli saham dan mencatat transaksi pendapatan ivestasi dan pembagian saham. Mengerjakan latihan dan soal di depan kelas.3. Spidol. Tanya jawab. Penerapan metode biaya dan etode ekuitas dalam akuntansi atas investasi saham. Mahasiswa mengerjakan latihan dan soal di depan kelas.. 2. chapter 2. Ikut berpartisipasi dalam tanya jawab. Skedul yang mengalokasikan selisih biaya perolehan investasi. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. 2. Menghitung dengan rumus pendapatan investasi dn saldo akun investasi pada akhir periode akuntansi. Memberi pekerjaan rumah (PR). 1.

mahasiswa dapat menyebutkan manfaat dan keterbatasan laporan keuangan konsolidasi.TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 13 dan 14 Mahasiswa mampu menjelaskan manfaat dan keterbatasan dari laporan keuangan konsolidasi. menyusun neraca pada tanggal akusisi. mengamortisasi selisih tersebut ke dalam aset bersih yang diidentifikasi dan goodwill. Meminta mahasiswa mengerjakan salah satu latihan atau soal dalam PR. menyusun neraca setelah tanggal akuisisi. menyusun skedul untuk mengalokasikan selisih. 1. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan tentang manfaat dan keterbatasan laporan keuangan konsolidasi. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. mengalokasikan selisih antara biaya perolehan investasi pada tanggal akuisisi. Setelah mengikuti kuliah. menyusun neraca konsolidasi pada tanggal akusisi dan pada tanggal setelah akuisisi. menerapkan konsepkonsep yang mendasari penyusunan laporan laba rugi konsolidasi. PENDAHULUAN 17 . Memberi pertanyaan berkaitan dengan investasi saham oleh investor mengingat kembali. memahami kewajiban untuk memasukkan anak perusahaan (subsidiary) dalam laporan keuangan konsolidasi. mengamortisasi selisih nilai wajar di atas nilai buku dalam periode setelah akuisisi. menyusun neraca konsolidasi pada tanggal akuisisi dan setelah tanggal akuisisi. memahami konsep kepentingan nonkendali jika perusahaan induk mengakuisisi kurang dari 100 persen saham anak perusahaan yang beredar. membuat skedual untuk mengalokasikan selisih biaya perolehan di atas nilai buku aset bersih yang diperoleh. 2. menerapkan konsep konsolidasi untuk induk perusahaan (parent company) dalam mencatat investasinya di anak perusahaan pada tanggal akuisisi. mampu mencatat dan melaporkan akuisi saham biasa kurang dari 100 persen pada tanggal akuisisi. mengamortisasi selisih harga peorlehan di atas nilai buku.

Mencatat pengaruh amortisasi pada neraca konsolidasi setelah tanggal akuisisi. 6. Ikut berpartisipasi dalam tanya jawab. Penyusunan laporan keuangan konsolidasi pada tanggal akuisisi. 2. 1. Penggabungan usaha melalui akuisisi. 4. Buku Advanced Accounting 10th. 1. Powerpoint (Slide). 2.. Penyusunan laporan keuangan konsolidasi setelah tanggal akuisisi. chapter 3.2. PENYAJIAN MATERI 3. Mahasiswa mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Memberi pekerjaan rumah (PR). Alokasi selisih ke aset bersih yang teridentifikasi dan goodwill. Penyusunan laporan laba rugi konsolidasi. 3. Spidol. Edition oleh Floyid A. 2 x 150 menit OHP. 18 . Beams. LCD projector. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. Tanya jawab. dkk. 2. 5. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR Dosen menjelaskan. Pemberian nilai kepada mahasiswa yang: 1. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. 1. menunjukkan cara mencatat dan melaporkan hal-hal berikut: 1. Mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. 2.

Dosen menjelaskan. dan dapat membuat kertas kerja elektronik (electronic spreadsheet) untuk menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi. mahasiswa dapat membuat format kertas kerja laporan keuangan konsolidasi 3 (tiga) bagian. Mahasiswa juga mempu menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi pada tahun setelah akuisisi. 2. baik secara manual maupun elektronik. Penerapan metode ekuitas untuk tahun setelah akuisisi. Memberi pertanyaan berkaitan dengan kuliah sebelumnya untuk mengingat kembali. Mahasiswa dapat membuat ayat jurnal penyesuaian dan eliminasi dan menyelesaiakan kertas kerja laporan keuangan konsolidasi untuk tahun akuisisi. dapat menyusun skedul untuk mengalokasikan selisih biaya perolehan investasi di atas nilai buku dan mencatat dalam ayat jurnal penyesuaian. mampu mengalokasikan selisih nilai wajar di atas nilai buku ke aset bersih yang teridentifikasi. PENYAJIAN MATERI 19 . Penerapan metode ekuitas dalam penyusunan laporan keuangan konsolidasi untuk tahun akuisisi. Setelah mengikuti kuliah.TATAP MUKA INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN 15 dan 16 Mahasiswa mampu menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi untuk tahun akuisisi jika perusahaan induk menggunakan metode ekuitas penuh. mampu membuat ayat jurnal penyesuaian dan eliminasi. dan menyelesaikan penyusunan kertas kerja laporan keuangan konsolidasi pada tahun akuisisi dengan menggunakan metode ekuitas penuh. baik secara manual maupun elektronik. PENDAHULUAN 2. dan dapat menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi untuk tahun setelah akuisisi. mampu menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi setelah tahun akuisisi. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. 1. menunjukkan cara mencatat dan melaporkan hal-hal berikut: 1. 2. Meminta mahasiswa mengerjakan salah satu latihan atau soal dalam PR.

Edition oleh Floyid A. Pemberian nilai kepada mahasiswa yang: 1. Tanya jawab. 1. 2. chapter 4. 2. 1. Spidol. Ikut berpartisipasi dalam tanya jawab. Mahasiswa mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. LCD projector. 2 x 150 menit OHP. Buku Advanced Accounting 10th. Memberi pekerjaan rumah (PR). 2.3. Beams. 4. Mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Alokasi selisih ke aset bersih yang teridentifikasi. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung.. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 3. Penyusunan kertas kerja laporan keuangan konsolidasi secara elektronik. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. dkk. 1. Powerpoint (Slide). 20 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful