INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN DAN INFORMATIKA ASIA

(ASIAN BANKING FINANCE AND INFORMATICS INSTITUTE)
PERBANAS
JAKARTA

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
Edisi : Maret tahun 2011

MATA KULIAH KODE MATA KULIAH PROGRAM STUDI BOBOT SEMESTER MATA KULIAH PRASYARAT

AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN DA40-044 D3/Akuntansi 3 (tiga) SKS 5 (lima) 1. Pengantar Akuntansi I 2. Pengantar Akuntansi II 3. Akuntansi Keuangan I 4. Akuntansi Keuangan II Mahasiswa mampu menjelaskan penerapan akuntansi untuk pendirian, operasi, disolusi dan likuidasi persekutuan firma, mampu menjelaskan

STANDAR KOMPETENSI

1

TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

penerapan akuntansi penjualan cicilan dan konsinyasi, dan mencatat transaksi yang berkaitan dengan kantor pusat dan cabang. Selain itu, mahasiswa juga mampu menjelaskan penerapan akuntansi penggabungan usaha, akuntansi pelaporan investasi saham biasa oleh investor, dan mampu menyusun laporan keuangan konsolidasi. 1 dan 2 Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat persekutuan firma beserta karakteristiknya, mencatat dan melaporkan pendirian firma, dan mampu menerapkan metode-metode distribusi laba dan rugi. Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu mengartikan persekutuan firma dan mampu menjelaskan karakteristik persekutuan firma. Mahasiswa juga mampu mencatat dan melaporkan pendirian persekutuan firma, serta mampu menerapkan metode-metode pembagian laba. Mahasiwa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang definisi persekutuan firma, mahasiswa mampu mengerjakan latihan tentang pencatatan transaksi pendirian persekutuan firma dan menyelesaikan pembagian laba dan rugi persekutuan firma. 1. Perkenalan dengan mahasiswa. 2. Menjelaskan tata tertib perkuliahan. 3. Menjelaskan metode pembelajaran. 4. Menunjukkan buku wajib dan pendukung yang dipergunakan. Dosen menjelaskan, mencatat dan melaporkan tentang: 1.Hakikat persekutuan firma. 2.Karaktristik-karakteristik persekutuan firma. 3.Mencatat dan melaporkan tentang pendirian firma. 4.Mendistribusikan laba dn rugi persekutuan firma. 1. Memberi silabi mata kuliah AKL. 2. Memberi pekerjaan rumah (PR). 1. Tanya jawab.

PENGALAMAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. PENDAHULUAN

2. PENYAJIAN MATERI

3. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN

2

dan mencatat dan membukukan pengundurandiri seorang sekutu dari persedutuan firma. chapter 15. TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 3 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tentang disolusi persekutuan firma akibat perubahan pemilikan. mahasiswa mampu mengartikan disolusi persekutuan firma dan mampu menjelaskan faktor-faktor yang menimbulkan disolusi. mencatat masuknya sekutu baru. Setelah mengikuti kuliah. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang definisi disolusi persekutuan firma. powerpoint (slide). 1. spidol. Buku Advanced Accounting 5th. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. sedangkan bagi mahasiswa yang mengerjakan latihan dan soal di depan kelas penilaian diberikan sebagai pengumpulan nilai terstruktur.WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 2. dan mencatat pengunduran seorang sekutu dari persekutuan firma. Beams. dkk. LCD projector. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 . 2 x 150 menit. Buku Advanced Accounting 10th.. Edition oleh Allan R. faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya disolusi. chapter 2. Mahasiswa juga mampu mencatat dan membukukan masuknya sekutu baru ke dalam persekutuan firma. Edition oleh Floyd A. OHP. mahasiswa mampu menyebutkan faktor-faktor penyebab timbulnya disolusi. 2. dan mengerjakan latihan tentang pencatatan transaksi masuknya sekutu baru dan mundurnya seorang sekutu ke/dari persekutuan firma. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui partisipasi mahasiswa. Drebin.

chapter 15. Buku Advanced Accounting 5th. 2. Edition oleh Floyid A. Mencatat dan membukukan masuknya sekutu baru dengan pembelian. chapter 2. PENYAJIAN MATERI 3. 2. dkk. Memberi pertanyaan-pertanyaan tengan disolusi persekutuan firma yang dijawab secara langsung. Mencatat dan membukukan mundurnya seorang sekutu dari persekutuan firma dengan menerapkan metode bonus dan goodwill. dkk. Edition oleh Allan R. Faktor-faktor yang menyebabkan disolusi persekutuan firma. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa untuk mengingat kembali tentang pendirian persekutuan firma dan pembagian laba dan rugi persekutuan firma. 150 menit OHP. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. LCD projector. Pengertian disolusi persekutuan firma. 2. 1. 5. Buku Advanced Accounting 5th. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal.. Buku Advanced Accounting 10th. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 1. 4 . Tanya jawab. tentang pendirian firma. 2. Spidol. chapter 15.1. Menjelaskan garis besar materi yang akan diajarkan pada pertemuan ini. PENDAHULUAN BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. 1. Buku Advanced Accounting 10th. Mencatat dan membukukan masuknya sekutu baru ke dalam persekutuan firma dengan investasi dengan menerapkan metode bonus dan goodwill. Beams. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. Powerpoint (Slide). Edition oleh Allan R. mencatat dan melaporkan tentang: 1. 2. Drebin chapter 2. 2. Beams.. 4. 1. 1.. Edition oleh Floyd A. Memberi pekerjaan rumah (PR). Dosen menjelaskan. sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal pengumpulan nilai terstruktur. 3. Drebin.

mampu menyusun laporan likuidasi sederhana dan likuidasi secara bertahap. 3.. PENDAHULUAN BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. Pembayaran yang aman. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Proses likuidasi persekutuan firma. mahasiswa mampu mengartikan likuidasi persekutuan firma dan mampu menjelaskan proses-proses likuidasi dan mampu mengetahui teknik pembayaran yang aman. menyusun program distribusi kas. mengetahui proses likuidasi dan mampu menerapkan teknik pembayaran yang aman kepada para sekutu. Edition oleh Floyd A. dkk. mahasiswa mampu menyebutkan tahapan dalam proses likuidasi. Menjelaskan garis besar materi yang akan diajarkan pada pertemuan ini. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa tentang likuidasi secara umum. dan mampu menerapkan perlakuan sekutu dan persekutuan yang insovent. 1. Pengertian likuidasi persekutuan firma. Mahasiswa juga mampu menghitung. Buku Advanced Accounting 10th. 1. Beams. Setelah mengikuti kuliah. Dosen menjelaskan. 2. menyusun program distribusi kas. Buku Advanced Accounting 5th.likudali materi 2. chapter 16. Edition oleh Allan R. chapter 3 dan 4. dan menghitung ingkat solvabilitas sekutu. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang definisi likuidasi persekutuan firma. PENYAJIAN MATERI 5 . mencatat dan melaporkan tentang: 1. Drebin. mencatat dan melaporkan likuidasi secara bertahap.TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 4 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tentang likuidasi persekutuan firma. Mahasiswa juga mampu menerapakan akuntansi untuk likuidasi persekutuan firma secara bertahap. 2.

Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang pengertian penjualan cicilan. dkk. Beams. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 4. Setelah mengikuti kuliah. 2. metode-metode penetapan laba kotor. 1. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. Edition oleh Floyid A. Edition oleh Allan R. Perlakukan atas sekutu dan persekutuan yang insolvent. proteksi bagi penjual. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. 2. Likuidasi secara bertahap. Powerpoint (Slide). mampu menerapkan metode cicilan. Penyusunan program pembagian kas. Spidol. mencatat dan melaporkan akuntansi penjualan cicilan dengan metode cicilan (the install method). TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 5 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tentang penjualan cicilan. sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal untuk pengumpulan nilai terstruktur. 6. chapter 15. 2. mampu menjawab pertanyaan berkaitan dengan cara-cara mempro- INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN 6 .. Buku Advanced Accounting 5th. 1. Buku Advanced Accounting 10th. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. mampu menetapkan metodemetode laba kotor. mampu menyusun daftar pembayaran bunga. Memberi pekerjaan rumah (PR). Tanya jawab. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. 1. mahasiswa mampu menjelaskan beberapa cara untuk memproteksi penjual dari kerugian. dan mampu menerapkan bunga atas kontrak penjualan cicilan. 150 menit OHP. 5. Drebin chapter 2.3. LCD projector.

mencatat dan melaporkan tentang: 1. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Proteksi penjual cicilan dari kerugian. mampu menyusun daftar pembayaran cicilan dengan menerapkan berbagai konsep bunga atas kontrak penjualan cicilan. Memberi pengjelasan tentang garis besar materi kuliah pada hari ini. 1. Drebin. 1. Drebin chapter 5. Powerpoint (Slide). Tanya jawab. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 7 . 2. LCD projector. BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal untuk nilai terstruktur. 2. 4. Keunggulan dan kelemahan penjualan cicilan. 2. Konsep-konsep bunga atas kontrak penjualan cicilan. 150 menit OHP. Penerapan metode cicilan. Buku Advanced Accounting 5th. Dosen menjelaskan. Buku Advanced Accounting 5th. Edition oleh Allan R. 1. Edition oleh Allan R. PENYAJIAN MATERI 3. 2. mampu mencatat transaksi penjualan cicilan dengan metode cicilan. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. 3. PENDAHULUAN 1. Spidol. chapter 5.teksi penjual cicilan dari kerugian. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. 1.ini. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa untuk mengingat kembali materi kuliah likuidasi persekutan. Memberi pekerjaan rumah (PR).

PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN 8 . 2. Tanya jawab. Penjualan konsinyasi yang telah selesai. 2. 1. PENDAHULUAN BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. Drebin. 1. 3. Memberi pekerjaan rumah (PR). mahasiswa dapat menjawab pertanyaan tentang hak dan kewajiban konsinyi dan konsinyor. Buku Advanced Accounting 5th. mahasiswa mampu menjelaskan tentang hakikat penjualan konsinyasi. PENYAJIAN MATERI 3. dapat mencatat dan membukukan transaksi konsinyasi yang telah selesai dan yang belum selesai. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang penjualan konsinyasi. Penjualan konsinyasi yang belum selesai. dapat mencatat transaksi penjualan konsinyasi baik dari sisi konsinyi maupun konsinyor. 2. Hakikat penjualan konsinyasi. chapter 6.TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 6 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tentang penjualan konsinyasi. mampu menghitung dan mencatat laba dari penjualan konsinyasi. 1. mengetahui tentang hak dan kewajiban konsinyi dan konsinyor. 2. Setelah mengikuti kuliah. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Dosen menjelaskan. 1. 4. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Edition oleh Allan R. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. mahasiswa mampu menyelesaikan latihan dan soal berkaitan dengan transaksi penjualan konsinyasi. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. mampu mengerti hak dan kewajiban konsinyi dan konsinyor. Menjelaskan garis besar materi yang akan diajarkan pada pertemuan ini. mencatat dan melaporkan tentang: 1. Hak dan kewajiaban konsinyi dan konsinyor. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa untuk menyebutkan contoh perusahaan-perusahaan yang mempraktikan penjualan konsinyasi.

1. dapat menjurnal. LCD projector. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa tentang cabang dan agen secara umum. 2. dan transaksi lainnya. membukukan. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. dan mampu mencatat. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang pengertian agen dan cabang. 1. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. mampu menjelaskan kegiatan (operasi) cabang. Menjelaskan garis besar materi yang akan diajarkan pada pertemuan ini. TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 7 Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan antara agen dengan kantor cabang. Spidol. PENDAHULUAN 9 . dan melaporkan transaksi antara kantor pusat dan cabang. Powerpoint (Slide). mahasiswa mampu menjelaskan tentang perbedaan antara agen dengan cabang. Edition oleh Allan R. dapat mencatat dan membukukan transaksi yang berkaitan dengan hubungan kantor pusat dan cabang dalam pengiriman kas. Buku Advanced Accounting 5th. Drebin chapter 6. dan melaporkan transaksi-transaksi yang timbul sehubungan dengan relasi antara kantor pusat dan cabang. barang dagang. mampu menjelaskan kegiatan (operasi) cabang. mampu menjelaskan operasi cabang. Setelah mengikuti kuliah.WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 150 menit OHP. sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal untuk nilai terstruktur.

sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal untuk nilai terstruktur. Melaporkan hasil usaha dan posisi keuangan cabang dan kantor pusat. Pengertian agen dan cabang. Powerpoint (Slide). 150 menit OHP. Kegiatan (operasi) cabang. Tanya jawab. Setelah mengikuti UTS. 1. 4. Spidol. 2. mencatat dan melaporkan tentang: 1. Buku Advanced Accounting 5th. Perbedaan antara agen dan cabang. 1. 1. 3. Mahasiswa dapat menjawab semua soal yang diujikan dalam UTS. 3. Edition oleh Allan R. 2. PENYAJIAN MATERI 1. 2. LCD projector. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. chapter 7 Dosen menjelaskan. 5. 10 . baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Memberi pekerjaan rumah (PR). Akuntansi untuk hubungan kantor pusat dan cabang. Drebin. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. mahasiswa merasa puas karena dapat menjawab soal-soal yang diujikan. Buku Advanced Accounting 5th. Drebin chapter 7 dan 8.BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. Edition oleh Allan R. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 8 Mahasiswa mampu menyelesaikan soal-soal yang diberikan dalam UTS (Ujian Tengah Semester).

Mahasiswa mengumpulkan lembar soal dan jawaban UTS pada waktunya. 120 menit Soal ujian 1. 7 - 2. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 11 .Buku Advanced Accounting 5th. PENDAHULUAN 1. Materi yang diujikan meliputi semua bahan yang telah diajarkan pada pertemuan ke 1 sampai dengan 7. 3. Mahasiswa menerima lembar soal. kertas folio bergaris dan kertas buram. Mahasiswa mempersiapkan semua peralatan yang diperlukan.1. Memberi penjelasan singkat tentang tata tertib ujian. Pengumpulan lembar soal dan lembar jawaban ujian UTS dari mahasiswa. 2. Drebin ch 1 s.d. PENYAJIAN MATERI 3. oleh Allan R.

dan mampu melakukan alokasi dalam suatu penggabungan usaha secara akuisi. Beams. menerapkan konsep akuntansi untuk penggabungan usaha. memahami motivasi ekonomi yang mendasari penggabungan usaha. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan tentang motif-motif ekonomi penggabungan usaha. Edition oleh Floyid A. 120 menit Soal ujian. Drebin chapter 1 – 6. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI DASAR 9 dan 10 Mahasiswa mengumpulkan lembar soal dan lembar jawaban UTS kepada pengawas ujian sesuai dengan batas waktu yang ditentukan. memberi contoh bentuk-bentuk alternatif penggabungan usaha. Edition oleh Allan R. Setelah mengikuti kuliah. diberi kesempatan untuk UTS susulan dengan soal-soal yang berbeda. Buku Advanced Accounting 10th. terutama metode akuisisi (aquisition method). Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian penggabungan usaha.. 1. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 12 . mengetahui bentuk-bentuk alternatif penggabungan usaha dari perspektif legal dan akuntansi.TATAP MUKA 3. Mahasiswa dengan alasan yang bisa diterima. chapter 15 dan 16. mahasiswa menjelaskan pengertian penggabungan usaha dan motivasi ekonominya. dan dapat mencatat dan melaporkan penggabungan usaha. 2. dkk. 1. menjelaskan bentuk-bentuk alternatif penggabungan usaha dari perspektif hukum dan akuntansi. Buku Advanced Accounting 5th. 2. Mahasiswa mengerjakan semua soal UTS. dan mampu menjurnal dan menyusun neraca setelah terjadinya merjer.

menunjukkan cara mencatat dan melaporkan hal-hal berikut: 1. 3. 2. Menunjukkan buku wajib yang dipergunakan sebagai bahan/sumber bacaan. Pengertian penggabungan usaha. 3. Penerapan metode akuisisi yang telah disesuaikan dengan standar pelaporan internasional (IFRS).1. 13 . Bentuk-bentuk alternatif dari penggabungan usaha dari perspektif hukum dan akuntansi. PENYAJIAN MATERI 1. PENDAHULUAN 2. Memberikan photocopy powerpoint (slide). Motif-motif ekonomi dari penggabungan usaha. Memberi penjelasan tentang contoh-contoh perusahaaqn yang melakukan penggabungan usaha. 2. 4. Dosen menjelaskan.

Tanya jawab. 2. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 1. chapter 1. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. Spidol. 1.3. Memberi pekerjaan rumah (PR).. 2. Buku Advanced Accounting 10th. Pemberian nilai kepada mahasiswa yang: 1. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Ikut berpartisipasi dalam tanya jawab. 14 . Beams. Edition oleh Floyid A. 1. Mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. 2. Powerpoint (Slide). LCD projector. dkk. 2 x 150 menit OHP. Mahasiswa mengerjakan latihan dan soal di depan kelas.

mampu menjurnal dan menyusuh neraca setelah penggabungan usaha. menunjukkan cara mencatat dan melaporkan hal-hal berikut: 1. mampu menerapkan metode biaya dan metode ekuitas dalam membukukan investasi saham. mengidentifikasi faktorfaktor yang mempengaruhi kemampuan investor untuk menjalankan pengaruh atau kontrol. dan melakukan pengujian penurunan nilai goodwill. 1. Memberi pertanyaan berkaitan dengan jenis-jenis investasi dari sudut pandang investor. Setelah mengikuti kuliah. mampu mengalokasikan harga beli saham. mencatat pendapatan investasi dan penerimaan dividen dengan metode ekuitas. menjelaskan bagaimana akuntansi menyesuaikan nilai ekonomi investasi berkaitan dengan tingkat pengaruh yang dimiliki oleh investor. Dosen menjelaskan. 2. mampu menjelaskan akuntansi untuk mencatat nilai ekonomi berbagai tingkat pemilikan investasi. PENDAHULUAN 2. Meminta mahasiswa mengerjakan salah satu latihan atau soal dalam PR. menerapkan metode nilai wajar/biaya (fair/cost method) dan metode ekuitas (equity method) dalam membukukan investasi saham. mahasiswa memahami tingkat pemilikan saham dengan pengaruh dan kontol dan memahami konsekuensinya terhadap pendapatan investasi..TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 11 dan 12 Mahasiswa mampu menjelaskan pengakuan investor atas berbagai tingkat pengaruh dan kontrol yang didasarkan pada tingkat pemilikan saham. menerapkan metode ekuitas dalam mengalokasikan harga beli investasi saham. PENYAJIAN MATERI 15 . memahami teknik pengujian penurunan nilai goodwill. Pengakuan investor atas berbagai tingkat pengaruh dan kontrol yang INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan tentang kaitan antara tingkat pemilikan saham dengan metode akuntansi yang dipakai. dan mengetahui melakukan pengujian atas penurunan nilai goodwill (impairment).

5. 16 . Pengalokasian harga beli saham dan mencatat transaksi pendapatan ivestasi dan pembagian saham. Ikut berpartisipasi dalam tanya jawab. Mahasiswa mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. 2. LCD projector. Mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Spidol. Tanya jawab. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. dkk. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal.. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR didasarkan pada pemilikan saham. 2. Pemberian nilai kepada mahasiswa yang: 1. 2. Penerapan metode biaya dan etode ekuitas dalam akuntansi atas investasi saham. Menghitung dengan rumus pendapatan investasi dn saldo akun investasi pada akhir periode akuntansi. chapter 2. 3. Powerpoint (Slide). Akuntansi untuk menyesuaiakan tingkat penggaruh atau kontrol terhadap nilai ekonomi investasi saham. 2 x 150 menit OHP. Beams. Buku Advanced Accounting 10th.3. Skedul yang mengalokasikan selisih biaya perolehan investasi. 4. 1. 1. 1. 6. Memberi pekerjaan rumah (PR). 2. Edition oleh Floyid A.

memahami konsep kepentingan nonkendali jika perusahaan induk mengakuisisi kurang dari 100 persen saham anak perusahaan yang beredar. mengamortisasi selisih nilai wajar di atas nilai buku dalam periode setelah akuisisi. Setelah mengikuti kuliah. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan tentang manfaat dan keterbatasan laporan keuangan konsolidasi. membuat skedual untuk mengalokasikan selisih biaya perolehan di atas nilai buku aset bersih yang diperoleh. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. menerapkan konsep konsolidasi untuk induk perusahaan (parent company) dalam mencatat investasinya di anak perusahaan pada tanggal akuisisi. mengalokasikan selisih antara biaya perolehan investasi pada tanggal akuisisi. memahami kewajiban untuk memasukkan anak perusahaan (subsidiary) dalam laporan keuangan konsolidasi. Meminta mahasiswa mengerjakan salah satu latihan atau soal dalam PR. Memberi pertanyaan berkaitan dengan investasi saham oleh investor mengingat kembali. mahasiswa dapat menyebutkan manfaat dan keterbatasan laporan keuangan konsolidasi. menyusun neraca konsolidasi pada tanggal akusisi dan pada tanggal setelah akuisisi. 1. menyusun neraca pada tanggal akusisi. menyusun skedul untuk mengalokasikan selisih. mampu mencatat dan melaporkan akuisi saham biasa kurang dari 100 persen pada tanggal akuisisi.TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 13 dan 14 Mahasiswa mampu menjelaskan manfaat dan keterbatasan dari laporan keuangan konsolidasi. PENDAHULUAN 17 . mengamortisasi selisih harga peorlehan di atas nilai buku. menyusun neraca konsolidasi pada tanggal akuisisi dan setelah tanggal akuisisi. menerapkan konsepkonsep yang mendasari penyusunan laporan laba rugi konsolidasi. mengamortisasi selisih tersebut ke dalam aset bersih yang diidentifikasi dan goodwill. menyusun neraca setelah tanggal akuisisi. 2.

Mahasiswa mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. 1. Mencatat pengaruh amortisasi pada neraca konsolidasi setelah tanggal akuisisi. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR Dosen menjelaskan. PENYAJIAN MATERI 3. 3. Penggabungan usaha melalui akuisisi. Beams. dkk. 2. 4. Spidol. 6. 5. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. chapter 3. Alokasi selisih ke aset bersih yang teridentifikasi dan goodwill. Mengerjakan latihan dan soal di depan kelas.2. 2. Pemberian nilai kepada mahasiswa yang: 1. Penyusunan laporan keuangan konsolidasi setelah tanggal akuisisi. LCD projector. Edition oleh Floyid A. 1. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. 1. 2. Ikut berpartisipasi dalam tanya jawab. 2 x 150 menit OHP. 2. Powerpoint (Slide). Buku Advanced Accounting 10th. Memberi pekerjaan rumah (PR). menunjukkan cara mencatat dan melaporkan hal-hal berikut: 1. Penyusunan laporan laba rugi konsolidasi. Penyusunan laporan keuangan konsolidasi pada tanggal akuisisi. 18 . Tanya jawab..

2. dan dapat menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi untuk tahun setelah akuisisi. Memberi pertanyaan berkaitan dengan kuliah sebelumnya untuk mengingat kembali. mampu membuat ayat jurnal penyesuaian dan eliminasi. mampu menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi setelah tahun akuisisi. Mahasiswa juga mempu menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi pada tahun setelah akuisisi. mahasiswa dapat membuat format kertas kerja laporan keuangan konsolidasi 3 (tiga) bagian. PENDAHULUAN 2. baik secara manual maupun elektronik. Penerapan metode ekuitas untuk tahun setelah akuisisi. PENYAJIAN MATERI 19 . mampu mengalokasikan selisih nilai wajar di atas nilai buku ke aset bersih yang teridentifikasi. Mahasiswa dapat membuat ayat jurnal penyesuaian dan eliminasi dan menyelesaiakan kertas kerja laporan keuangan konsolidasi untuk tahun akuisisi. dan dapat membuat kertas kerja elektronik (electronic spreadsheet) untuk menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi. Dosen menjelaskan. Meminta mahasiswa mengerjakan salah satu latihan atau soal dalam PR. 1. 2.TATAP MUKA INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN 15 dan 16 Mahasiswa mampu menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi untuk tahun akuisisi jika perusahaan induk menggunakan metode ekuitas penuh. menunjukkan cara mencatat dan melaporkan hal-hal berikut: 1. Penerapan metode ekuitas dalam penyusunan laporan keuangan konsolidasi untuk tahun akuisisi. baik secara manual maupun elektronik. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Setelah mengikuti kuliah. dapat menyusun skedul untuk mengalokasikan selisih biaya perolehan investasi di atas nilai buku dan mencatat dalam ayat jurnal penyesuaian. dan menyelesaikan penyusunan kertas kerja laporan keuangan konsolidasi pada tahun akuisisi dengan menggunakan metode ekuitas penuh.

LCD projector. 4. Memberi pekerjaan rumah (PR).3. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. 1. Spidol. Buku Advanced Accounting 10th. 1. 1. 20 . PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 3. Penyusunan kertas kerja laporan keuangan konsolidasi secara elektronik. 2 x 150 menit OHP. dkk.. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Powerpoint (Slide). chapter 4. Alokasi selisih ke aset bersih yang teridentifikasi. 2. Mahasiswa mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. 2. 2. Tanya jawab. Beams. Mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Edition oleh Floyid A. Ikut berpartisipasi dalam tanya jawab. Pemberian nilai kepada mahasiswa yang: 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful