UNIVERSIDA AUTONOMA DEL ESTADO DE MEXICO INSTITUTO TELETON DE ESTUDIOS SUPERIORES EN REHABILITACION

DESARROLLO NEUROPSICOLOGIC O
CLAUDIA ESTEFANIA RODRIGUEZ GARCIA

OCTUBRE 2011

NEUROPSICOLOGIA

Enfoque medico bsico que estudia las relaciones

Adquisicin de informacin referente a

Inteligencia general Logro escolar Percepcin auditiva Coordinacin Habla y lenguaje Memoria Actividades motrices y maduracin

Estudia los efectos que una lesin, dao o funcionamiento anmalo en las estructuras del SISTEMA NERVIOSO CENTRAL causa sobre los PROCESOS COGNITIVOS, PSICOLGICOS, EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO INDIVIDUAL

ANTECEDENTES

Pierre Paul Broca

En 1861 la localizacin del centro del lenguaje, conocido hoy en da como "rea de Broca"

Wernicke

En 1874 Carl Wernicke, descubre una afasia diferente.

Deterioro en la habilidad para comprender su lenguaje rea de Wernicke

Entrada auditiva verbal

Broca

Wernicke

Representacin verbal

Corteza motora

En 1870 Fritsch y Hitzig descubrieron la estimulacin de una regin de la corteza que daba como resultado movimiento de extremidad contra lateral

Franz Joseph Gall creador de la frenologa en 1802. La frenologa consideraba que existan funciones mentales con una localizacin diferenciada en el cerebro

Neuropsicologa moderna
1980 Apogeo de la evaluacin neuropsicolgica Herramienta esencial de la evaluacin neurolgica

Alexander Romanovich Luria

Perfeccion tcnicas para estudiar comportamiento de personas con lesiones del sistema nervioso Complet una batera de pruebas psicolgicas diseadas para establecer las afecciones en los procesos psicolgicos:
atencin, memoria, lenguaje, funciones ejecutivas, praxis, gnosias , clculo, etc.

Nos da idea de la ubicacin y extensin de la lesin, y dificultades cognoscitivas del paciente

Batera Halstead-Reitan

Discriminar a Px con lesiones en el lbulo frontal. Funciones a prueba

Funciones de concepto, abstraccin y agudeza visual Destreza Memoria espacial Percepcin auditiva Atencin y concentracin Sentido del tiempo Estimulacin sensorial

Test Barcelona.
Programa Integrado de Exploracin Neuropsicolgica Permite la creacin de un perfil clnico,

Representacin grfica de las funciones cognitivas preservadas y alteradas.

Batera Luria-Nebraska

Para nios de 8 a 12 aos de edad poder discriminatorio entre nios con dificultades de aprendizaje y nios normales
Motora Ritmo Tctil Visual Habla Receptiva Habla Expresiva Escritura, Lectura Aritmtica Memoria Inteligencia

Luria DNA
Trastornos en los procesos corticales superiores funciones y habilidades

rea visoespacial rea de Lenguaje rea de Memoria rea de procesos intelectuales Atencin

Desarrollo del cerebro

Induccin a la placa neural Proliferacin celular Migracin celular Diferenciacin de neuroblastos Formacin de conexiones neuronales Apoptosis Mielinizacion

Desarrollo cerebral y desarrollo de funciones de orden superior Agudeza visual

Mejora durante los primeros 12 meses Se debe a

Al nacer solo hay neuronas en la 1 capa Para los 12 meses las 6 capas estn llenas de neurona

Desarrollo del control de la orientacin visual

EDAD 1 mes 3-4 MESES 6 MES CONTROL VISUAL No se fija conscientemente en un estimulo visual No deja de mirar objeto de inters visual Capaz de controlar la orientacin de su mirada Va haciendo consiente el inters por los objetos novedosos

EDAD RN 4-6 SEM 3 MES 5 MES

DESARROLLO VISUAL dotado de reflejos pupilares a la luz ya puede seguir una luz o un objeto hasta los 60 90 cm. fija la mirada sobre un objeto y lo sigue por un amplio margen, distingue la cara de la mam Mira y examina sus manos y los objetos que sujeta, desarrollando la coordinacin ojo-mano. Se estabilizan la visin binocular y la percepcin del color. comienza a discriminar y reconocer el contorno y los detalles en los dibujos, dando muestras de memoria visual. realiza gran variedad de juegos visuales, y posee gran capacidad de imitacin, se interesa por las lminas y realiza construcciones.

7 MESES 1 AO

3-4 AOS organizacin de las percepciones visuales y tienen lugar los funcionamientos visuales especficos la asociacin visual 5 AOS discrimina, reconoce y percibe semejanzas y diferencias en figuras abstractas y en representaciones como dibujos completos, letras y nmeros, siendo su capacidad visual muy similar a la del adulto

Desarrollo de la funcin ejecutiva

Anticipacin Establecimiento de metas y motivacin Formacin de planes y programas Inicio de las actividades y operaciones mentales Autorregulacin de las tareas Habilidad de llevarlas a cabo eficientemente

Corteza pre frontal

Preferencia por objetos

Preferencia No hay inters Comienza a seguir objeto con mirada Fija mirada Fija mirada solo en objeto de inters busca con insistencia objeto de inters

Solucin de problemas
Solucin de problema solo ve objeto pero no le importa recuperarlo Recupera objeto Recupera objeto con un objetivo

edad 1 mes 2 mes

edad 6-8 mese

3-4 mes 6 mes

9 mes 12 mese

18 mes

Desarrollo del lenguaje

edad 1 mes 2 mes 3 mes 6-8 mes 9. mes 10 mes 12 mes Desarrollo del lenguaje Pequeos sonidos guturales. Llanto Comienza balbuceo Comienza a emitir a, e, u Sonidos bisilbicos ba, ma , da, nfasis en la vocal Entiende su nombre, responde no Mam, pap. Palabras primarias para comunicacin bsica Comienza con comandos dame

Periodo pre silbico

Periodo lingstico

Evolucin

Desarrollo biolgico
Mielinizacion Modificaciones bioqumicas Cambios metablicos, hormonales y electrolticos Modificacin de tamao de rganos

Maduracin
Exteriorizacin de desarrollo biolgico y ambiental, completamente visible Depende de desarrollo biolgico

Aprendizaje

Adquisicin de conductas de desarrollo que dependen de influencias ambientales

Desarrollo

Cambios desde la concepcin, hasta la

Desarrollo

aprendizaje

maduracin

evolucin