Tarikh Masa Lokasi Tahun Bilanggan murid Mata pelajaran Tunjang Tajuk Sub tajuk Objektif

: 26.7.2011 : 7.45 pagi 8.15 pagi : Padang sekolah : 2 Pintar : 36 orang : Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan : Kemahiran : Gimnastik Pendidikan : Tema 3- Kesedaran Masa

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 1) Psikomotor Melakukan 8 daripada 10 pergerakan berkaitan dengan kesedaran masa dengan menggunakan anggota badan. 2) Kognitif Menyatakan contoh aktiviti atau keadaan dalam kehidupan seharian yang melibatkan pergerakan berkaitan dengan masa. 3) Afektif Menunjukkan kesungguhan dan keyakinan diri yang tinggi semasa menjalankan aktiviti yang diajar.

Pengalaman sedia ada: Murid telah menguasai aktiviti pergerakan asas lokomotor dan bukan lokomotor seperti berdiri, berjalan, berlari, merangkak dan lain-lain dengan menggunakan anggota badan. Kemahiran Berfikir: Kemahiran berfikir secara kritis-membuat analisis Penerapan Nilai Murni: Murid dapat memperlihatkan nilai kesungguhan, keyakinan diri yang tinggi, tidak berputus asa dan bekerjasama di dalam kumpulan. Penerapan Mata Pelajaran Lain: Sains-Kadar masa seperti perlahan, cepat, pegun,serta merta dan lain-lain. Matematik- Mengira 1,2,3,... Peralatan yang digunakan: Skitel, gegelung rotan, tali, batang kayu, tilam

Bahagian

Isi Pelajaran/Aktiviti

Butiran Mengajar/Strategi Pembelajaran

Pengelolaan Dua barisan -Barisan 1: belalang -Berisan 2: belatuk

Catatan

Permulaan 7.45 7.50 pagi (5 minit)

Aktiviti Memanaskan Badan: Belalang dan belatuk

1. Belalang kejar belatuk. 2. Belatuk kejar belalang. 3. Pengejar hanya boleh tangkap di dalam kawasan mangsa.

Peralatan: Skitel Kaedah arahan. Kepentingan memanaskan badan-

Belalang

Belatuk

memastikan murid bersedia untuk melakukan aktiviti yang seterusnya.

6 kumpulan.

Nilai: Keseronokan dan keyakinan diri. Strategi berasaskan bahan.

Aktiviti regangan: Chicken Dance

Lakukan pergerakan dalam Chicken Dance mengikut rentak lagu. Rentak perlahan=pergerakan perlahan. Rentak laju=pergerakan cepat.

Penyampaian isi 7.50 8.05 pagi (15 minit)

Gerakerja Kelas Aktiviti 1 Lakukan pergerakan berkaitan kesedaran masa.

Aktiviti 1 1. Berdiri tegak, tangan lurus di sisi dan kaki dirapatkan 2. Berjalan seperti biasa ke pelbagai arah. 3. Berjalan dengan lambat. 4. Berjalan dengan cepat. 5. Berlari pantas (cepat). Aktiviti 2 Tiru gaya haiwan Lakukan aksi: 1) Singa sedang tidur (pegun). 2) Singa mencari makanan (lambat). 3) Singa mengejar mangsa (cepat). 4) Jalan ulat bulu (lambat). individu. Kaedah arahan. Kaedah berfikir secara kreatif dan kritis. Nilai: kepekaan dan keyakinan diri.

Gerakerja kumpulan: Aktiviti 1 Melakukan pelbagai pergerakan berkaitan masa. Aktiviti 1 Lompat ke dalam gegelung 1. Lompat dan mendarat guna kedua-dua belah kaki ke dalam gegelung rotan (cepat,lambat, serta-merta). Aktiviti 2 Jalan di atas tali berliku (lambat). 1. Berdiri di atas tali. 2. Mata pandang tali. 3. Jalan di atas tali. Aktiviti 3 Guling balak (kawal lambat). 1. Baring di atas tilam. 2. Luruskan tangan ke atas. 3. Kaki disilangkan. 5

4 kumpulan. Tukar giliran aktiviti. Aktiviti 1 lambat Nilai: keseronokan, kesungguhan dan keyakinan diri. Peralatan: Skitel, gegelung rotan,tilam, tali skipping.

cepat Aktiviti 2

Serta merta

Aktiviti 3

4. Gulingkan badan perlahan-lahan. Aktiviti 4 Lari merentasi halangan 1. Lari dengan laju(cepat). 2. Lompat melepasi halangan (serta merta). 3. Mendarat dengan kedua-dua belah kaki. 4. Lutut dibengkokkan. Kemuncak 8.05 8.10 pagi (5 minit) Permainan kecil Ular Kena Palu 1. Jalan di atas tali berliku. 2. Lari pantas . 3. Lompat dan mendarat dengan mengggunakan kedua-dua belah kaki. 4. Lutut dibengkokkan. Kemahiran kecergasan fizikal dan emosi. Nilai: Keberanian, keyakinan diri, kerjasama. Aplikasi pergerakan berkaitan masa dalam permainan (ritma). 4 kumpulan. Peralatan: Skitel, tali, batang kayu Aktiviti 4

Penutup 8.10 8.15 pagi (5 minit)

Aktiviti Menyejukan Badan Aktiviti 1 Menyanyi lagu Gerak Binatang Aktiviti 2 Soal jawab guru dengan murid

1.

Lakukan aksi seperti di dalam lrik lagu.

Membentuk bulatan.

Peralatan: Skitel.

Nilai: Kepuasan, keseronokan,

soalan: Nyatakan keadaan atau aktiviti dalam kehidupan seharian yang berkaitan dengan masa Jawapan: Cepat: 1) 2) Dikejar anjing. Terlewat ke sekolah.

kesungguhan. Aplikasi dalam kehidupan seharian murid.

Lambat 3) Berjalan di atas jalan berlubang. Serta merta 4) Refleksi guru: ____________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________ 7 Melompat parit.