P. 1
UTIK - Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match

UTIK - Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match

|Views: 174|Likes:
Dipublikasikan oleh UTIK, S.Pd.
Seminar PTK Make a Match
Seminar PTK Make a Match

More info:

Categories:Types, Research
Published by: UTIK, S.Pd. on Feb 18, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/08/2013

pdf

text

original

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP NEGERI 3 SUKAHENING TASIKMALAYA

UTIK, S.Pd. NIP 19620606 198603 1 012 NUPTK 1938 7406 4220 0062

Curriculum Vitae
Nama NIP NUPTK GMP TTL Alamat Telp : UTIK, S.Pd. : 19620606 198603 1 012 : 1938 7406 4220 0062 : GMP Bahasa Indonesia SMPN 3 Sukahening : Tasikmalaya, 06 Juni 1962 : Kp. Sukamulya 04/04 Sundakerta Sukahening Tasikmalaya 46154 : 085223800733

Latar Belakang
 Suasana belajar monoton,  Siswa belajar secara pasif,  Hasil belajar masih banyak yang dibawah KKM,  Hasil karya siswa tidak maksimal,  Jumlah Siswa yang mengerjakan PR masih rendah.

Identifikasi Masalah
 Nilai rata-rata ulangan Bahasa Indonesia siswa 48% masih di bawah KKM.  Siswa yang terlibat secara aktif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia masih rendah sekitar 60%.  Siswa yang mengerjakan tugas rumah masih rendah sekitar 60%.

Rumusan Masalah pembelajaran kooperatif  Apakah model

tipe Make a Match bisa meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia pada siswa kelas VIII-A di SMP Negeri 3 Sukahening tahun pelajaran 2011/2012?;  Apakah model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match bisa meningkatkan Keaktifan Belajar Bahasa Indonesia pada siswa kelas VIII-A di SMP Negeri 3 Sukahening tahun pelajaran 2011/2012?;  Apakah model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match bisa meningkatkan jumlah siswa yang mengerjakan PR Bahasa Indonesia pada siswa kelas VIIIA di SMP Negeri 3 Sukahening tahun pelajaran 2011/2012?.

Tujuan Penelitian 

Mengetahui peningkatan hasil belajar bahasa Indonesia menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match pada siswa kelas VIII-A di SMP Negeri 3 Sukahening tahun pelajaran 2011/2012;  Mengetahui peningkatan keaktifan belajar bahasa Indonesia menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match pada siswa kelas VIII-A di SMP Negeri 3 Sukahening tahun pelajaran 2011/2012;  Mengetahui peningkatan jumlah siswa yang mengerjakan PR bahasa Indonesia menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match pada siswa kelas VIII-A di SMP Negeri 3 Sukahening tahun pelajaran 2011/2012.

Manfaat Penelitian

 Untuk Siswa; mampu menciptakan suasana belajar aktif dan menyenangkan, materi pembelajaran yang disampaikan lebih menarik perhatian siswa, dan memberikan pengalaman kepada siswa belajar aktif dan menyenangkan melalui pembelajaran kooperatif tipe Make a Match untuk meningkatkan hasil belajar siswa Guru; memberikan  Untuk pada materi Slogan.masukan dan pertimbangan lebih lanjut untuk menerapkan teknik pembelajaran kooperatif Make a Match, memberikan informasi untuk lebih lanjut menekankan keaktifan siswa dalam kegiatan belajar mengajar, dan sebagai pertimbangan dan pemasukan serta menumbuhkan motivasi untuk melakukan  Untuk Sekolah yaitu memberikan informasi bahwa teknik penelitian tindakan kelas. pembelajaran kooperatif Make a Match merupakan variasi pembelajaran yang menyenangkan, yang mampu meningkatkan hasil belajar siswa dan dapat meningkatkan mutu pendidikan  sekolah. Untuk Pembelajaran dan Ilmu Pengetahuan yaitu memberikan masukan dalam inovasi dunia pendidikan tentang penggunaan strategi pembelajaran yang kreatif.

Kajian Pustaka

Hasil Belajar

Model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match bisa meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia pada materi slogan di kelas VIII-A SMP Negeri 3 Sukahening tahun pelajaran 2011/2012. Hal ini bisa dilihat dari rata-rata nilai awal ulangan sebelum dilakukan penelitian sebesar 6,80 meningkat 0,92 poin menjadi 7,72 pada siklus 1 dan meningkat lagi 0,29

Hasil Belajar
Prosentase nilai tugas siswa yang melampaui KKM pada awal sebelum implementasi pembelajaran Kooperatif tipe Make a Match sebesar 48% meningkat 25% menjadi 73% pada siklus 1 dan meningkat lagi 8% menjadi 81% pada siklus 2. Peningkatan prosentase nilai ulangan siswa yang melampaui KKM pada siklus 1

Keaktifan Siswa

Model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi Slogan di kelas VIII-A di SMP Negeri 3 Sukahening tahun pelajaran 2011/2012 dapat melibatkan siswa belajar aktif. Hal ini bisa dilihat dari prosentase siswa yang aktif pada pembelajaran sebelum implementasi pembelajaran Kooperatif tipe Make a Match sebesar 56% meningkat 30% menjadi 86% pada

Dari grafik tersebut Siswa yang Mengerjakan PR dapat

dideskripsikan bahwa prosentase siswa yang mengerjakan Tugas/PR mengalami peningkatan hal ini dipengaruhi oleh model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match yang digunakan dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia. Peningkatan terlihat dari prosentase

Kesimpulan
Berdasarkan temuan hasil penelitian tindakan kelas ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match dapat meningkatkan hasil belajar dan meningkatkan jumlah keaktifan belajar siswa, serta meningkatkan jumlah siswa yang mengerjakan PR di kelas VIII-A SMP Negeri 3 Sukahening Kabupaten Tasikmalaya

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->