2.

NOTA PENGURUSAN GRAFIK MASALAH TINGKAH LAKU 2.1 Kanak-kanak yang Mengalami Masalah Tingkah Laku

Autisme

Terencat Akal

Sindrom Down

Kanak-kanak
Serebral Palsy

Attention Deficit

Bermasalah Tingkah Laku

Hyperactive Disorder (ADHD

Gangguan Emosi

Slow Learner

Disleksia

2.2

Ciri-Ciri Kanak-Kanak Bermasalah

Hiperaktif atau hippoaktif Melakukan perbuatan atau gerakan yang sama dan berulang-ulang seperti bergoyang-goyang, berlari atau jalan bermundar-mandir

Autisme

Tidak suka pada perubahan (daripada apa yang sedang dilakukannya) dapat duduk dengan lama tanpa berbuat apa-apa dan tanpa sebarang reaksi. merosakkan apa sahaja yang ada di sekitarnya sekiranyan emosinya terganggu.

suka bermanja cepat merajuk apabila diabaikan mudah cemburu

Sindrom Down

sukakan sentuhan fizikal mengamuk apabila emosi terganggu suka diberi perhatian suka bermain dengan rakan-rakan kerap kali bercakap bersendirian seolah-oplah berkomunikasi dengan orang lain

 Sering berlari atau melompat dengan dengan melampau dalam situasi yang tidak sesuai. Kerap memulakan pergaduhan atau pertengkaran Gagal menyiapkan kerja sekolah

ADHD

Tidak mahu mendengar apabila bercakap dengannya Suka mengganggu rakan-rakan yang lain Mengelak, tidak suka , atau enggan membuat tugasan yang memerlukan pengekalan daya mental

Pendiam / tidak aktif / tidak banyak bercakap Sukar menerima arahan Lambat memberikan respons apabila bercakap Malas untuk membaca

Slow Learner

Tidak dapat menyiapkan kerja yang diberikan dalam masa yang ditetapkan Tidak dapat melakukan penyelesaian masalah yang kompleks Tidak dapat memberikan perhatian yang penuh dan tumpuan yang singkat

2.3

Kesan-Kesan Masalah Tingkah Laku Terhadap Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

Interaksi antara guru dengan murid lain terganggu Mewujudkan pergaduhan

Proses P&P tidak dapat berjalan dengan lancar Menjejaskan perkembangan kognitif, sosial dan fizikal murid

Murid lain tidak dapat menumpukan perhatian terhadap P&P

KESAN MASALAH TINGKAH LAKU TERHADAP P&P Hasil pembelajaran

tidak tercapai