CONT0H RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 1 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

Mata Pelajaran Kelas Tarikh Masa Bilangan Murid Bidang Standard Kandungan

: Pendidikan Islam : Tahun 1 Budiman : 17 Januari 2012 / 23 Safar 1433H : 8.30 hingga 9.30 pagi : 10 orang (Lelaki : 6, Perempuan :4) : Jawi : 6.1 Mengenal, menyebut dan menulis huruf-huruf jawi tunggal.

Standard Pembelajaran : 6.1.1 Mengenal, menyebut dan menulis huruf-huruf jawi tunggal dengan betul Isi Pelajaran Objektif : Huruf-huruf Jawi tunggal ( : Murid-murid dapat ; : Mengenal dan menyebut huruf bimbingan guru. : Mengecam dan membezakan permainan bowling dan dan dengan betul melalui dengan betul setelah aktiviti dan )

: Menulis huruf dan mengikut kaedah yang betul selepas melakukan aktiviti melakar dan membentuk huruf. Pengetahuan Sedia Ada: Murid-murid telah mempelajari huruf Kemahiran Berfikir Gabungjalin Penerapan Ilmu : Banding beza huruf dan pada pelajaran yang lepas.

Penerapan Nilai

: Al-Quran persamaan bunyi dengan huruf berbaris atas : PJK Latihan psikomotor kasar melalui permainan bowling dan Latihan psikomotor halus melalui peembentukan huruf menggunakan plastersin : Berusaha dan bersungguh-sungguh , mencintai tulisan jawi

Bahan Bantu Mengajar : 1. Filem Bujang Lapok 2. Kad Imbasan Huruf Jawi 3. Permainan Bowling 4. Pelastersin

Langkah Pengajaran/ Masa

Aktiviti Standard Isi Standard Kandungan Pengajaran Pembelajaran Catatan

Muqaddimah ( 3 Minit)

Bacaan Doa :

" ." : "

Seorang murid diminta oleh guru mengetuai bacaan doa. Murid-murid lain diminta mengikut bacaan doa bersama-sama/ mengaminkan bacaan doa. Semua murid-murid melafazkan kalimah Syahadah bersama-sama

Set Induksi (5 minit)

Filem Bujang Lapok

Soalan : 1. Siapa tahu nama cerita ini? 2. Di manakah mereka belajar ? 3. Sebutkan apa yang sedang mereka pelajari?

Murid diarahkan menonton tayangan filem Bujang Lapok. Sumbang saran antara guru dengan murid mengenai tayangan filem tersebut. Murid menjawab soalan guru Jawapan murid dikaitkan dengan tajuk pelajaran

Pelbagai Kecerdasan : Visual Kaedah : Sumbangsaran ABM : Filem Bujang Lapok

Langkah Pengajaran/ Masa Langkah I (10 minit)

Aktiviti Standard Isi Standard Kandungan Huruf dan Pengajaran Pembelajaran Murid ditunjukkan kad imbasan yang tertera huruf dan Murid-murid diperkenalkan huruf-huruf tersebut Murid-murid diminta menyebut huruf-huruf tersebut berulangkali secara kelas, kumpulan, berpasangan dan individu Catatan Kaedah : Pandang sebut dan latih tubi Rentasan Ilmu : Al-Quran ABM : Kad imbasan

Langkah II (10 minit)

Huruf

dan

Soaljawab di antara guru dan murid mengenai perbezaan huruf dan

Soalan : 1. Bagaimana bentuk huruf 2. Bagaimana bentuk huruf 3. Apakah persamaan antara kedua-dua huruf tersebut? ? ? Murid mengenalpasti perbezaan huruf dengan betul. dan

KB : Banding beza Kaedah : soal jawab ABM : Kad Imbasan

Langkah III (20 minit)

Huruf

dan

Murid dimunta bersedia untuk bermain bowling. Murid bermain permainan bowling Murid diminta menyebut huruf yang jatuh hasil dari balingan bowling. Murid diminta menyatakan perbezaan di

Gabungjalin : PJK Kaedah : Permainan Pelbagai Kecerdasan : Kinestetik ABM : Bowling

Langkah Pengajaran/ Masa

Aktiviti Standard Isi Standard Kandungan Pengajaran Pembelajaran antara huruf dan Catatan

Langkah IV ( 7 minit)

Huruf

dan

Murid-murid ditunjukkan cara menulis Huruf dan dengan betul.

Murid-murid diminta melakar Huruf dan di udara, di meja dan di belakang kawan dengan jari.

Kemahiran belajar : menulis dengan betul Kaedah : tunjuk cara Pentaksiran : Latihan menulis Penerapan Nilai : Bersungguhsungguh

Murid-murid diminta membentuk Huruf dan dengan pelastersin Murid menyebut hurufhuruf yang dibentuk Murid menulis Huruf dan dikertas atau buku mengikut kaedah yang betul

Penutup (5 minit)

Kognitif

Sosial -

Murid diminta menyebut semula huruf-huruf yang telah dipelajari Bersoaljawab tentang perbezaan bentuk huruf Murid diberi penghargaan di atas usaha untuk belajar Murid-murid diingatkan supaya mengulang kaji pelajaran di rumah. Menulis semula hurufhuruf yang telah dipelajari

Pentaksiran : Soaljawab

(* Lembaran kerja

Langkah Pengajaran/ Masa

Aktiviti Standard Isi Standard Kandungan Pengajaran Pembelajaran hari ini di dalam buku latihan atau lembaran kerja* Catatan diedarkan untuk tugasan lanjutan. Murid-murid diingatkan supaya mendapatkan tanda tangan ibubapa setelah selesai membuat tugasan)

Kerja Lanjutan

Refleksi Kendiri :

Ulasan Pensyarah/ Guru Pembimbing :