Anda di halaman 1dari 2

Manajemen Pendidikan Psikologi Pendidikan

DEFINISI
Pertumbuhan Pertumbuhan adalah perubahan secara fisiologis sebagai hasil dari proses pematangan fungsi-fungsi fisik,yang berlangsung secara normal pada diri anak yang sehat, dalam peredaran waktu (Kartono dalam Sobur, 2011/h.128) Pertumbuhan adalah suatu proses yang kompleks meliputi seluruh organ yang ada pada tubuh. Proses ini berjalan dengan baik, apabila kondisi tubuh anak sehat dan mendapatkan gizi yang sesuai dengan kebutuhan anak. Pertumbuhan mengandung arti adanya perubahan dalam ukuran atau fungsifungsi mental (Kasiram dalam Sobur, 2011/h. 127) Crow and Crow (Sobur, 2011/h.130, berpendapat bahwa pertumbuhan pada umumnya dibatasi pada perubahan-perubahan struktural dan fisiologis dalam pembentukan seseorang secara jasmaniah dari saat masih berbentuk konsepsional (janin) melalui periode-periode pranatal (dalam kandungan) dan postnatal (setelah lahir) sampai pada kedewasaan. Growth http://www.scribd.com/doc/13135339/Human-Growth-and-DevelopmentTheories 1. Is physical change and increase in size 2. It can be measured quantitatively 3. Indicators of growth includes height, weight, bone, size and dentition 4. Indicators of growth includes stages of growth and development 5. The growth rate is rapid during the prenatal, neonatal, infancy and adolescent stages and slows during childhood 6. Physical growth is minimal during adulthood (4) http://www.scribd.com/doc/13135339/Human-Growth-and-DevelopmentTheories Perkembangan Perkembangan dalam arti sempit adalah proses pematangan fungsi-fungsi yang non-fisik (Kartono dalam Sobur, 2011/h.128) Perkembangan adalah perubahan-perubahan psikofisik sebagai hasil dari poses pematangan fungsi-fungsi psikis dan fisik pada diri anak, yang ditunjang oleh faktor-faktor lingkungan dan proses belajar dalam peredaran waktu tertentu, menuju kedewasaan (Kartono dalam Sobur, 2011/h.128) Perkembangan diartikan sebagai proses transmisi daripada konstitusi psiko-fisis (resume psikis dan fisik) yang herediter, distimulasikan oleh faktor-faktor
Perkembangan_Definisi Damajanti Kusuma Dewi

Manajemen Pendidikan Psikologi Pendidikan

lingkungan yang menguntungkan dalam perwujudan proses aktif menjadi secara kontinu (Kartono dalam Sobur, 2011/h.128) Perkembangan Perkembangan sebagai seri perubahan yang progresif yang terjadi sebagai hasil dari kematangan dan pengalaman dengan tujuan memampukan individu untuk beradaptasi dengan lingkungan (Hurlock) Perkembangan adalah perubahan-perubahan adaptif yang kita alami sejak konsepsi sampai mati secara berurutan (Woolfolk, 2009/h.34) Chaplin (Sobur, 2001/h.128) mengatakan bahwa perkembangan pada prinsipnya adalah tahapan-tahapn perubahan yang progresif dan ini terjadi dalam rentang kehidupan manusia dan organisme lainnya, tanpa membedakan aspek-aspek yang terdapat dalam organisme-organisme tersebut. Secara lebih luas, Dictionary of Psychology (Sobur, 2011/h.128) memerinci pengertian perkembangan manusia sebagai berikut : 1. The progressive and continues change in the organism from birth to death 2. Growth 3. Change in the shape and integration of bodily parts into functional parts 4. Maturation or the appearane of fundamental pattern of unlearned behavior Development http://www.scribd.com/doc/13135339/Human-Growth-and-DevelopmentTheories 1. Is an increase in the complexity function and skill progression 2. It is the capacity and skill of a person to adapt to the environment 3. Development is the behavioral aspect of growth (4) http://www.scribd.com/doc/13135339/Human-Growth-and-DevelopmentTheories DAFTAR PUSTAKA Sobur, Alex. 2011. Psikologi Umum. Dalam Lintasan Sejarah. Penerbit : CV Pustaka Setia, Bandung Woolfolk, Anita. 2009. Educational Psychology. Active Learning Edition. Edisi Kesepuluh. Penerbit : Pustaka Pelajar, Yogyakarta

Perkembangan_Definisi

Damajanti Kusuma Dewi