P. 1
Metode Sas

Metode Sas

|Views: 67|Likes:
Dipublikasikan oleh rini_faizah

More info:

Published by: rini_faizah on Feb 21, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/06/2013

pdf

text

original

METODE SAS

INOVASI TEHNOLOGI BELAJAR MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN DENGAN METODE SAS
Mengapa memilih metode SAS? Metode SAS merupakan metode yang bertehnologi, bersistem, ilmiah dan terprogram. Anak dapat belajar secara manual dan dapat belajar menggunakan komputer. Bagaimana cara mengajar yang benar apabila menggunakan metode SAS? Pertemuan pertama: Guru memperkenalkan beberapa anak agar maju ke depan kelas, ditanya satu persatu. Kamu namanya? Suatu misal ada: abi, ruli, zia, budi, wati, rolan, dan ahmad. ini abi sambil menunjuk anak yang bernama abi dst

ini meja , ini dasi , ini kursi sambil menunjuk masing-masing bendanya Guru memperkenalkan nama-nama benda sekitar dan nama-nama hewan: Untuk benda: meja, kursi, sepeda, rumah, sekolah, sepatu, dasi, dll Untuk hewan: sapi, kuda, ayam, buaya,dll

Pertemuan ke dua: Masing-masing anak membawa foto 3R dan nama dada (tanda pengenal) Foto dilekatkan pada buku siswa masing-masing. Bawah foto ditulisi nama anak. Lihat contoh foto abi dibuku siswa.

Kotak Program dan Petunjuk Penggunaan
Contoh kotak program metode SAS: ini b o l a abi

.. .... l dan a.... (kartu huruf diletakkan pada program 3) 4. dan a diletakkan pada program 4 menjadi dua suku kata bo dan la) 5..... Kotak program STRUKTUR: anak menggunting kata bola dari modul kartu. o........ Kotak program SINTESA suku kata bo dan la menjadi kata bola kembali menjadi struktur kata. Kotak program ANALISA SUKU KATA: bo dan la menjadi 4 huruf: b. l dan a menjadi 2 suku kata bo dan la (kartu huruf b..... o...ini . Kotak program SINTESA 4 huruf: b...... abi Petunjuk Penggunaan/ langkah SAS: 1..... l. Kotak program ANALISA: kata bola dianalisa menjadi 2 suku kata bo dan la (kartu suku kata diletakkan pada program 2) 3... o.... diletakkan pada kotak program 1 2...

KOTAK-KOTAK PROGRAM inilah yang dikehendaki oleh metode SAS.Contoh tulisan: ini bola bola bo la bo l a bo la bola ini bola abi abi Jadi. Anak tidak mengalami kesulitan khusus untuk kotak program . Yang abstrak menjadi riil. nyata. jelas dan pasti.

l dan a = la. Diharapkan setelah selesai anak memiliki tulisan di buku tulis seperti contoh disamping. Contoh: b … o = bo (dibaca: bế … o = bo) l … a = la (dibaca: ềl … a = la) Catatan: Kotak program metode SAS jangan diisi tulisan Sebagai petunjuk/titian untuk memotong kartu huruf Setiap langkah pemindahan dari kotak program 1 sampai dengan 5 selalu diikuti membaca dan menulis. diharapkan anak melafalkan huruf secara benar dan jelas (sesuai bunyi huruf alphabet). - . anak mengeja huruf b dan o = bo.4 SINTESA.

Buatlah 10 seperti contoh... carilah / pilihlah kata – kata lain yang kamu suka. o = bo b …. tulis di buku tulis! Contoh Ini bola abi Ini bo bo bo bo bo bo bo bo bo Ini la la Ini b Ini a b a la la b a b a la b a la b a la la la b a b a b a b a a b a b Ini b …. o = bo b …. o = bo ..

. a = la l …. a = la l ….Ini l …... a = la Ini bo bo bo bo bo bo bo bo bo Ini la la Ini bola la la bola la la bola la la la bola bola bola .

.

temanmu atau bapak. ibu guru Nama hewan berkaki empat yang memiliki 2 suku kata Nama ikan laut yang memiliki 2 suku kata atau 4 suku kata Nama buah – buahan yang memiliki 3 suku kata atau 2 suku kata Setelah jadi tulislah dan dibaca sesuai langkah program SAS . papa.Tugas Buatlah kotak program metode SAS secara sederhana kalau tidak bisa. minta tolong kepada mama.

Joni. Iwan. Apakah papamu senang bola? Siapa pemain favorit tim nas dan siapa untuk pemain dunia? Apakah papamu juga punya kaosnya dan apa warnanya? . 2.Main Bola Abi main bola kesebelasan : Abi. Widi. Bagus. 6. Agum. Rido dan Komo – warna kaos kuning kesebelasan Abi bermain umpan – umpan pendek tapi cepat bagai kilat berbeda kesebelasan Ribut bermain tendangan bola jauh dan bermain sangat keras sehingga terkena 4 kartu kuning dan 1 kartu merah untuk Agam kesebelasan Abi menang tipis 3 – 2 meskipun kalah kesebelasan Ribut menerima dengan bangga kekalahan hanyalah kemenangan yang tertunda Jawablah pertanyaan bacaan di bawah ini 1. 7. Wawan. Riza. apa maksudnya? Apa yang dimaksud tendangan gol yang cantik? Apa warna kaos kesebelasan Abi dan Ribut? Apakah kamu punya kaos tim nas favoritmu? Kaos siapa dan apa warnanya? 8. Sadi. Irsat. Bobi. Pawi. Widi. Diki. Zia. 3. Roni. Sebutkan nama – nama kesebelasan Abi dan Ribut! Siapa yang mendapat kartu merah? Apa yang dimaksud umpan – umpan pendek? Lain hari tirukan permainan umpan pendek 4. 5. Robi dan Dodi – warna kaos merah melawan kesebelasan : Ribut. Tendangan Abi masuk persis di sudut bibir gawang. Toni.

bagaimana cara menangkap bola yang benar? Praktekkan di lapangan! 11. apa maksudnya? 14. menggiring bola yang seolah – olah ada lawan main! 10.9. umpan lambung jauh. Sebutkan ciri – ciri sporter yang baik! . Mengapa kesebelasan Ribut menerima kekalahan? 12. mengapa? 13. Main bola harus sportif. Peragakan cara menendang bola umpan pendek. Kesebelasan Abi menang tapi merupakan tantangan. Kamu penjaga gawang. Mengapa sporter tidak boleh mengganggu pemain? 15.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->