Anda di halaman 1dari 6

STARpulih(M1)

INSTRUMEN PEMANTAUAN STARpulih PROGRAM P1NCH MENENGAH UNIT PEMULIHAN KHAS SEKTOR PENDIDIKAN SWASTA DAN PENDIDIKAN KHAS JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR
TARIKH PEMANTAUAN

HARI

MASA

NAMA PEGAWAI PEMANTAUAN

BIL 1 NAMA SEKOLAH 2 KOD SEKOLAH / GRED 3 NAMA PENGETUA 4 NAMA PENYELARAS / GURU INTERVENSI

PERKARA

5 OPSYEN 6 TEMPOH MASA MENGAJAR INTERVENSI 1. LATIHAN / KURSUS PROFESIONAL 7 PROGRAM INTERVENSI YANG DIHADIRI (BULAN/TAHUN) 8 BILANGAN PELAJAR INTERVENSI
TINGKATAN

2.

PROGRAM 100% CELIK HURUF ( P1NCH )


PER.

1 L P L

2 P L

3 P L

4 P L

5 P

JANTINA L BAHASA MELAYU MATEMATIK BAHASA MELAYU DAN MATEMATIK JUMLAH

Unit Pemulihan Khas

STARpulih(M1)

A
1 PENGURUSAN 1.1 Carta Jawatankuasa P1NCH

INTERVENSI DALAM BILIK DARJAH


SKOR
SKOR PENUH 1 SKOR DAPAT
1

BIL. KRITERIA DAN SUB KRITERIA

CATATAN

1.2 P1NCH dinyatakan dalam SKT Pengetua

1
2

1.3 Jadual Waktu P1NCH Rekod Pengajaran dan Pembelajaran Guru Intervensi : - P&P disediakan - Impak dinyatakan

1
3

1.4

2
4

1.5 Ada bilik untuk Program Intervensi 1.6 Susun atur sudut pembelajaran 1.7 Program Intervensi dijalankan : - Peralihan - Tingkatan 1 - Tingkatan 2 - Tingkatan 3 - Tingkatan 4 - Tingkatan 5 1.8 Kewangan : - Program Intervensi diberi peruntukan PCG oleh sekolah

1
5

1
6

1
8

JUMLAH SKOR

14
9

BIL. KRITERIA DAN SUB KRITERIA


2 SISTEM FAIL 2.1 Fail P1NCH : - Senarai Jawatankuasa - Minit Mesyuarat - Data P1NCH 2.2 Fail Instrumen : - Ujian Saringan - Ujian Diagnostik - Ujian Pelepasan 2.3 Fail Maklumat Murid 2.4 Fail Lembaran Kerja SKOR PENUH

SKOR
SKOR DAPAT CATATAN

10

11

1
12

1
13

JUMLAH SKOR

8
14

Unit Pemulihan Khas

STARpulih(M1)
BIL. KRITERIA DAN SUB KRITERIA
3 MURID (rujuk indikator 1) SKOR PENUH 5
15

SKOR
SKOR DAPAT CATATAN

3.1 Bahasa Melayu (Peralihan) Berapa % murid yang menguasai

3.2 Matematik (Peralihan) Berapa % murid yang menguasai

5
16

3.3 BM dan Matematik (Peralihan) Berapa % murid yang menguasai

5
17

3.4 Bahasa Melayu (Tingkatan1) Berapa % murid yang menguasai

5
18

3.5 Matematik (Tingkatan 1) Berapa % murid yang menguasai

5
19

3.6 BM dan Matematik (Tingkatan 1) Berapa % murid yang menguasai

5
20

3.7 Bahasa Melayu (Tingkatan 2 ) Berapa % murid yang menguasai

5
21

3.8 Matematik (Tingkatan 2) Berapa % murid yang menguasai

5
22

3.9 BM dan Matematik (Tingkatan 2) Berapa % murid yang menguasai

5
23

3.10 Bahasa Melayu (Tingkatan 3) Berapa % murid yang menguasai

5
24

3.11 Matematik (Tingkatan 3) Berapa % murid yang menguasai

5
25

3.12 BM dan Matematik (Tingkatan 3) Berapa % murid yang menguasai

5
26

3.13 Bahasa Melayu (Tingkatan 4) Berapa % murid yang menguasai

5
27

3.14 Matematik (Tingkatan 4) Berapa % murid yang menguasai

5
28

Unit Pemulihan Khas

STARpulih(M1)
3.15 BM dan Matematik (Tingkatan 4) Berapa % murid yang menguasai 5
29

3.16 Bahasa Melayu (Tingkatan 5) Berapa % murid yang menguasai

5
30

3.17 Matematik (Tingkatan 5) Berapa % murid yang menguasai

5
31

3.18 BM dan Matematik (Tingkatan 5) Berapa % murid yang menguasai

5
32

JUMLAH SKOR

90
33

JUMLAH SKOR : A1 + A2 + A3

______/ 112 X 100 = __________%


34

JUMLAH % DAPAT
35

PENARAFAN STARpulih ..................... bintang


36

Unit Pemulihan Khas

STARpulih(M1)

Ulasan / Catatan Pemantau :

Pemeriksaan dan pemantauan telah dilakukan oleh:

........................................................ NAMA :........................................... JAWATAN : ...................................

Tarikh : ......................................

Unit Pemulihan Khas

STARpulih(M1)
LAMPIRAN 1

1. PENILAIAN PENCAPAIAN PENGUASAAN 3M PELAJAR INTERVENSI

INDIKATOR MENGUASAI KEMAHIRAN ASAS 3M PERALIHAN HINGGA TINGKATAN 5 Peratus Murid Menguasai 3M Skor 95.0 hingga 95.9 96.0 hingga 96.9 97.0 hingga 97.9 98.0 hingga 98.9 99.0 hingga 100 1 2 3 4 5

Catatan : Bilangan murid tidak menguasai 3M dibahagi dengan Enrolmen Tahun berkenaan

2. PETUNJUK PENARAFAN STARpulih

Peratusan 50.0 hingga 59.9 60.0 hingga 69.9 70.0 hingga 79.9 80.0 hingga 89.9 90.0 hingga 100

Taraf Bintang 1 2 3 4 5

Unit Pemulihan Khas

Anda mungkin juga menyukai