SILABUS

Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SMP : VII / 1 : Bahasa Inggris : 1.Mendengarkan Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
MateriPokok /Pembelajaran

Kompetensi Dasar

Penilaian Kegiatan Pembelajaran

Tanya jawab yang terkait dengan materi Membahas kosa kata dan tata bahasa yang terkait dengan sapaan, perkenalan, memberi perintah atau melarang dengan berpikir kritis Mendengarkan percakapan yang terkait dengan sapaan, perkenalan, memberi perintah atau melarang, secara cermat dan rasa ingin tahu. Menjawab / merespon pertanyaan,secara cermat dan sopan.

Indikator
Merespon ungkapan ungkapan

Teknik
Tes lisan

Bentuk Instrumen
Merespon ungkapan lisan

Contoh Instrumen

Alokasi Waktu
2x40 menit

Sumber Belajar

Karakter

1.1 Merespon makna dalam Contoh: percakapan transaksional A : Good morning ( to get things done ) dan How are you ? interpersonal (bersoB : Fine Thanks. sialisasi ) yang Nice to meet you menggunakan ragam bahasa lisan sangat A : Hello, I Nina sederhana secara akurat, B : Hi, Im Reny lancar dan berterima Nice to meet you untuk ber-interaksi dengan lingkungan A : Dont do that terdekat yang melibatkan B : No. I wont tin-dak tutur : menyapa orang yang belum/ A : Stop it sudah dikenal, memB : Ok perkenalkan diri sen-diri / orang lain, dan Contoh : memerintah atau melarang A : Wheres the book? 1.2. Merespon makna dalam B : Its there. percakapan transaksional ( A : Thank you. to get B : Youre.

Sapaan orang yang sudah / belum dikenal secara cermat dan rasa ingin tahu

Tes tertulis Unjuk kerja

Perkenalan diri sendiri / orang lain secara cermat dan sopan. Perintah / larangan

Listen to the expressions and give your response. A: Good morning. B: ....................... Pilihan Listen to the expressions and Ganda choose the best option. Hi, Im Yeny,... ....to meet you a. Nice Responding b. meet c. fine d. Thanks Give it to me. Merespon pertanyaan ungkapan lisan Listen to the questions / expression and give your / answer / response. A: How many persons are in the conversation? B: ............ A: thank you so much.

Script Cer mat Bahanbahan rekaman Ber (kaset, CD, pikir kritis VCD) Ingi n tahu Buku guru sop an Script percakapan tulis Rekaman percakapan dalam kaset, CD, DVD, film

1.

Mendengarkan dan merespon Merespon ungkapanintroduction tentang meminta dan ungkapan : memberi informasi,ung Meminta dan kapan terimakasih, memberi informasi permintaan maaf, secara kreatif kesantunan, secara kreatif dan cermat. dan cermat. Ungkapan terima 2. memperhatikan kosakata dan kasih secara kreatif tatabahasa yang kemungkinan dan cermat. besar muncul dalam mendengarkan topik materi Permintaan maaf

Kompetensi Dasar
things done ) dan interpersonal (bersoA: sialisasi ) yang mengB: gunakan ragam ba-hasa A : lisan sangat se-derhana B : secara akurat, lancar dan berterima untuk beriteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tin-dak tutur : meminta dan memberi infor-masi, mengucapkan terima kasih, memin-ta maaf, dan meng-ungkapkan kesantunan

MateriPokok /Pembelajaran
welcome. Im sorry. it,s okay. Please..! All right thanks

Penilaian Kegiatan Pembelajaran

mendengarkan percakapan tentang meminta dan memberi informasi,ungkapan terima kasih, permintaan maaf dan kesantunan dengan berpikir kritis dan cermat. Tes lisan Tes tulis

Indikator
Kesantunan

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Karakter

Melengkapi B: ............

3.

Kreatif Cermat Berpikir kritis

mendengarkan gambit-gambit yang muncul dalam materi percakapan terkait. 5. menjawab/merespon pertanyaan berdasarkan materi yang diperdengarkan

4.

Listen to the questions / 2x40 expressions and complete the menit sentences. A:could you open the door for me? B: ......... A: Sorry Im Late. B: .........

Standar Kompetensi : 2. Mendengarkan Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
Kompetensi Dasar
2.1 Merespon makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Materi Pokok / Pembelajaran

Contoh: Keep clean ! Things to buy Meat Flour Salt Oil coconut Congratulations ! Well done ! Bravo ! Announcement ! All the members of

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen

Pertanyaan Respon tindakan

Contoh Instrumen
A:What does Mrs Artini need ? B: ............... Close the door, please ! Copy these sentences ! Listen to the statement and decide if the statement is True (T) or False (F) Linda buys a bootle of coconut oil ...... (T / F) etc

Alokasi Waktu
4x40 menit

Sumber Belajar

Karakter

1. Tanya jawab yang terkait

dengan materi dengan cermat 2. Membahas kosakata & tata bahasa: verb phrase yang berkaitan dengan instruksi, ucapan selamat; noun phrase yang berkaitan dengan daftar benda/barang dengan kreatif dan inovatif 3. Mendengarkan percakapan yang sesuai dengan materi secara cermat. 4. Menjawab/merespon pertanyaan tentang struktur

merespon makna Tes dalam teks lisan lisan fungsional pendek berupa: Instruksi Daftar benda / barang

Script percaka
pan Gambar benda-benda kebutuh-an sehari-hari Bahan rekaman

Cermat Kreatif dan inovatif

Unjuk Benar kerja salah

(Shoping list ) Ucapan selamat Tes Pengumuman tertulis Secara kreatif dan inovatif

Kompetensi Dasar

Penilaian
English Club gather Materi Pokok / on Saturday at 1 Pembelajaran p.m percakapan secara kreatif dan Kegiatan inovatif. Pembelajaran

Indikator

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Karakter

2.2. Merespon makna gagasan Contoh: 1. yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek Congratulations ! sangat sederhana secara Well done ! akurat, lancar dan Bravo ! berterima untuk berinteraksi dengan Announcement ! lingkungan terdekat All the members of 2. English Club gather on Saturday at 1 p.m

Mengidentifikasi Mendengarkan dan merespon makna gagasan introduction tentang makna yang dalam teks lisan tersurat dalam ungkapan-ungkapan fungsional pendek fungsional pendek berupa instruksi, berupa: shopping list, greeting card, announcement. Instruksi Shopping list Memperhatikan kosakata dan Greeting card tatabahasa yang mungkin muncul - Announcement dalam makna yang tersurat dalam ungkapan-ungkapan fungsional secara teliti dan pendek lisan berupa instruksi, cermat shopping list, greeting card, announcement Mendengarkan teks-teks lisan fungsional pendek yang terkait dengan topik materi terkait secara cermat. Mengidentifikasi makna gagasan teks lisan fungsional pendek yang terkait dengan topik materi secara ulet dan teliti Menjawab pertanyaan-pertanyaan tentang makna gagasan yang terdapat dalam materi teks fungsional pendek lisan yang

Tes Daftar lisan pertanyaan

Listen and answer the questions orally!

4x40 menit Script teks funsional pendek lisan Dari buku teks Script teks fungsional pendek lisan yang ada dalam kehidupan nyata Rekaman

Game

Listen and mention as many shopping list items as you can remember

Cermat Ulet Teliti Kreatif dan inovatif Rasa ingin tahu Bersahabat\

Melengkapi Tes tulis

3.

4.

5.

Unjuk kerja

Listen and fill in the blank spaces T/F Write down T/F for the statements Pilihan ganda Choose the best answer by crossing a, b, c, or d Menjodoh kan Match the statements in list A and B Respon tindakan Listen the instruction and do it!

Kompetensi Dasar

Materi Pokok / Pembelajaran

disampaikan secara kreatif dan inovatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Karakter

Standar Kompetensi : 3. Berbicara Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
Kompetensi Dasar
3.1 Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibat-kan tindak tutur : orang menyapa yang belum dikenal, memperke-nalkan diri sendiri / orang lain, dan memerintah atau melarang

Materi Pokok / Pembelajaran

Contoh: A : Good morning How Are you? B : Fine thanks. A : Hi, Im Rani B : Hello, Im Nina. A: B: A: B: Go away ! Okay. Dont be Noisy I wont. 1. 2.

Penilaian Kegiatan Pembelajaran

Tanya jawab yang berkaitan dengan materi. Meniru ungkapan-ungkapan sapaan dan respon sapaan. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi dengan berpikir logis dan kritis. Latihan percakapan dalam bentuk dialog dengan kerja keras dan percaya diri. Menggunakan ungkapan-ungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata dengan percaya diri, kreatif dan inovatif.

Indikator
Mengungkap

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen
Answer the questions orally!

Alokasi Waktu
2x40 menit

Sumber Belajar

Karakter

3. 4. 5.

kan berbagai tindak tutur: Menyap a yang belum/su Performan dah dikenal b ce Un dengan percaya diri, juk kreatif dan inovatif. Memper kerja ke nalkan diri sendiri/orang lan dengan percaya diri, kreatif dan inovatif. . Memerin tah/ Melarang dengan percaya diri,

pertanyaan Tes Lisan

Perform the dialogue in front of the class!

Berpikir logis dan percakapan kritis Kerja keras Buku teks yang Percaya relevan diri Kreatif dan inovatif Alat peraga Bersahabat /komunikati f

Script

kreatif dan inovatif.

3.2 Melakukan interaksi Contoh : dengan lingkungan Where is it ? terdekat yang Its here. melibat-kan tindak tutur : meminta dan Thanks a lot. memberi informasi, You re mengucapkan terima Welcome. kasih meminta maaf dan mengungkapkan I m sorry. kesantunan Its Okay. A. Please, come in. B. Thank you.

1.

2.

3.

4.

5.

1. Bertanya dan menjawab Tes Tanya jawab Mendengarkan dan memberi tentang berbagai hal : lisan respon tentang introduction tindak tutur topik materi yang akan disampaikan Meminta dan memberi unjukk Memperhatikan penjelasan tentang informasi secara bebas tapi sopan dan kreatif. kerja kosakata dan tata- bahasa yang muncul dalam tindak tutur dengan topik materi yang akan disampaikan Mengucapkan terima dengan berpikir logis dan kritis kasih secara sopan . Mendengarkan model per-cakapan yang menggunakan tindak tutur tentang topik materi yang Bermain peran Meminta maaf secara disampaikan dengan ulet dan bebas tapi sopan dan kreatif. kreatif. Menggunakan tindak tutur dengan topik materi yang disampaikan dengan teman 2. Mengungkapkan Menggunakan tindak tutur dengan kesantunan secara sopan. topik materi yang disampaikan dengan variasi-variasi atau kemungkinan-kemungkinan secara bebas tapi sopan dan kreatif.

Ask and answer questions to your friends based on the situation given or picture Perform a role play with your friend about asking and giving information

4x40 menit Script percakapan Buku teks berisi percakapan Alat peraga

Logis Kritis Ulet Kreatif Sopan

Standar Kompetensi : 4. Berbicara Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar
1. Buku teks yang rele van Alat Peraga Rekaman kaset,CD, VCD,film Rekaman 5. perca kapan otentik

Karakter
Cermat Percaya dir sopan

4.1 Mengungkapkan makna Teks Fungsional : 1.Tanya jawab yang 1.Memberi instruksi dengan Tes lisan Memba 2x40 Write an tindak tutur fungsional berkaitan dengan materi sopan. menit Intruction hasakan instruction based on the pendek sangat sederhana 2.Menyebut daftar gambar picture shown! Shopping list dengan percaya diri. secara akurat, lancar dan 2.Menirukan ungkapanbenda dengan Greetings berterima untuk cermat. Unjuk Perfo Announce an Announcemen ungkapan sesuai materi berinteraksi dengan dengan kerja rmance information about the t lingkungan terdekat percaya diri. 3.Mengucapkan selamat ceremony! 3.Membahas kosakata dan dengan sopan. struktur percakapan dengan 4.Mengumumkan dengan cermat. singkat secara percaya diri. 4.Latihan memberi perintah, mengucapkan selamat, mengumumkan dengan singkat, menggunakan ungkapan percakapan dalam situasi nyata dengan sopan. 4.2.Mengungkapkan makna 1. Teks fungsional a. Give 2x40 1. Mendengarkan 1. Memberi insruksi secara Tes lisan Unjuk kerja gagasan dalam teks lisan berbentuk : instruction to your menit dan memberi respon lisan dengan sopan . fungsional pendek sangat friend based on the instruction introduction tentang makna 2. Menyebutkan daftar sederhana secara akurat, picture. shopping list gagasan teks lisan barang yang dibutuhkan lancar, dan berterima b. Mention greetings fungsional pendek sesuai dengan cermat dan untuk berinteraksi dengan the things that you find announcement topik materi yang akan kreatif. lingkungan terdekat in your bedroom disampaikan 3. Memberi ucapan selamat c. Congratul 2. Mendengarkan dengan sopan. ate your friend on his / dan memberi respon her success in doing 7. Mengumumk penjelasan tentang something an sesuatu dengan kosakata, tatabahasa: noun, d. Tell your cermat dan percaya diri. noun phrase, adj, verb, friend about the coming 4. adverbs, shrort answer, school holiday istilah-istilah dalam teks fungsional pendek dengan cermat dan kreatif. 3. Mendengarkan model teks-teks lisan fungsional pendek 4. Menggunakan teks-teks fungsional pendek dalam simulasi dengan cermat dan percaya diri 5. Mengidentifika si makna gagasan teks-teks lisan fungsional pendek dengan cermat dan kreatif. 6. Menjawab pertanyaan tentang makna gagasan teks fungsional pendek secara lisan dengan percaya diri dan kreatif.

Script of short functional text Buku teks Rekaman kaset, CD,VCD, DVD, Fm Alat peraga

Cermat Kreatif Percaya diri sopan

Standar Kompetensi : 5. Membaca Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat
Kompetensi Dasar
5.1 Membaca nyaring bermakna kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

Materi Pokok/ Pembelajaran

Pronunciation kata dan Intonation: frasa, kalimat yang telah dipelajari

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Read the sentences aloud!

Alokasi Waktu
2x40 menit

Sumber Belajar
Buku teks teks otentik

Karakter
Cermat Percaya diri

5.2 Merespon makna yang Teks fungsional terdapat dalam teks tulis pendek berbentuk: fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, Instruksi lancar dan berterima yang Daftar barang berkaitan dengan Kartu ucapan lingkungan terdekat Pengumuman

1. Mendengarkan dan merespon 1. Melafalkan kata, hal-hal yang perlu diperhatikan frasa dan kalimat dalam kegiatan dengan baik dan membaca nyaring: benar secara pronunciation, intonation secara cermat. cermat. 2. Membaca kata frasa 2. Mendengarkan model membaca dan kalimat dengan nyaring secara cermat. intonasi yang benar 3. Menirukan membaca nyaring secara percaya diri. dengan intonasi dan jeda sesuai 3. Membaca nyaring model secara percaya diri. dengan baik dan 4. Membaca nyaring sendiri benar secara dengan lafal, intonasi, dan jeda percaya diri. yang baik dan benar dengan cermat dan percaya diri. 1.Mengidentifikasi berbagai informa 1. Tanya jawab yang terkait dengan materi secara komunikatif. si dalam teks fung sional pendek 2. Menirukan membaca nyaring berbentuk : secara cermat. Instruksi 3. Mengidentifikasi informasi yang Daftar barang terdapat dalam bacaan secara Kartu ucapan cermat dan kreatif Pengumuman 4. Membahas kosakata struktur Secara cermat dan kalimat, struktur bacaan secara kreatif. komunikatif. 2.Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks yang dibaca Secara cermat dan kreatif

Tes unjuk Uji petik kerja membaca nyaring i Observas Lembar observasi

Read the all the sentences loudly and carefully.

Unjuk kerja

Pilihan ganda - Read the announcement Melengkapi loudly kalimat/ and communicatively! Frase Tes tulis Menjawab pertanyaan - Complete the noun phrases stated in the sentences below! - Answer the questions based on the text!

- Buku teks - Sumber bacaan lain yang relevan

Cermat Kreatif komunikatif

Standar Kompetensi : 6.Menulis Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Waktu Sumber Belajar Karakter
Mandiri Ulet Kreatif cermat

6.1 Mengungkapkan makna 1.Membahas ciri-ciri jenis teks 1.Melengkapi teks fungsional Tes tulis Melengkapi Teks fungsional gagasan da-lam teks tulis fungsional pendek dengan cermat. pendek dengan mandiri, pendek berbentuk: fungsi-onal pendek sangat ulet dan kreatif. - Instruksi sederhana dengan 2.Membuat frasa, kalimat sesuai Menyusun - Daftar barang menggunakan ragam materi dengan mandiri, ulet dan 2.Menyusun kata/urutan kata kalimat - Kartu ucapan bahasa tulis secara kreatif. menjadi kalimat yang padu - Pengumuman akurat, lancar dan Secara cermat. Kalimat sederhana berterima untuk berEsai terkait materi dan jenis3.Membuat teks fungsional pendek 3.Menulis teks fungsional interaksi dengan dengan mandiri, ulet dan kreatif pendek dengan mandiri, teks. lingkungan terdekat ulet dan kreatif. 6.2.Mengungkapkan langkah 1. Teks fungsional

Complete the blank spaces 4x40 menit-Buku teks of the following text! - Alat peraga Arrange the jumbled - Lingkungan seki sentences in a good order tar yang - Make a greeting card terdapat pengu(choose the topic you prefer: muman dan Happy birthday, Wedding, tan-dan per Seasons greeting) ingatan

1.

Mendengarkan dan meres-pon

1.

Membuat teks fungsional Tes

Melengkapi

-Complete the blank spaces 4x40 menit Buku teks

Cermat

retorika dalam teks tulis pendek tentang : fungsional pendek sangat - Instruksi sederhana dengan - Daftar barang menggunakan ragam - Kartu ucapan bahasa tulis secara akurat, - pengumuman lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan 1. Langkah retorika teks lingkungan terdekat fungsional pendek

2. 3.

4.

5. 6.

penjelasan tentang ciri-ciri teks fungsional pendek dengan rasa ingin tahu. Menyusun kata dalam bentuk 2. frasa benda Menyusun kata, frasa dalam kalimat padu secara cermat, kreatif dengan cermat dan kreatif. Mengidentifikasi ciri-ciri teks fungsional pendek yang diberikan dengan bantuan guru dengan cermat dan kreatif Mengidentifikasi ciri-ciri teks fungsional pendek yang diberikan secara mandiri Melengkapi teks fungsional pendek dengan struktur teks yang benar dengan cermat dan kreatif..

pendek dengan cermat tulis dan kreatif. Esai Menggunakan langkah retorika dalam menulis teks fungsional pendek dengan cermat dan kreatif.

Project

Uraian

of the short text. -Write down an nnouncement based on the given situation -Go to public places and find at least 10 written short texts -Make a list of things you find in the following places : 1. bedroom 2. bathroom 3. kitchen

Alat peraga Pengumuman, instruksi, daftar barang,kartu ucapan otentik

Kreatif Rasa ingin tahu