ENSAYO PARADIGMA SOCIO-CRTICO

BRIANDA MARCELA DEMOYA ANA CAROLINA MAZO ANDRES FELIPE MAZO SANTIAGO RAMIREZ ALEXANDRA CASA YISETH HERRERA JAVIER MARTINEZ DAMARA VANEGAS

LILIANA MARA SANCHEZ MAZO OFICIO DE INVESTIGAR II

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE CIAENCIAS SOCIALES HUMANAS DEPARTEMENTO DE TRABAJO SOCIAL 2012

PARADIGMA SOCIO CRTICO

Para definir el trmino paradigma nos referimos al concepto dado por Thomas Kuhn quien afirma que, paradigma procede del griego paradeigma que significa ejemplo modelo. A partir de la dcada de los 60 comenz a utilizarse para definir a un modelo patrn en cualquier disciplina cientfica o contexto epistemolgico. En las ciencias sociales, el paradigma se encuentra relacionado al concepto de cosmovisin, el trmino se utiliza para describir el conjunto de experiencias, creencias y valores que inciden en la forma en que un sujeto percibe la realidad y en su forma de respuesta; esto quiere decir que un paradigma, es tambin una manera en la que es entendido el mundo. El trabajo social a travs de la historia se ha soportado en unos paradigmas tericos: el paradigma emprico-analtico, tambin denominado positivista, el cual reconoce la existencia de los hechos mientras son observados y analizados (Augusto Comte); el paradigma compresivo-interpretativo, que busca darle sentido a la realidad a travs de la compresin y la interpretacin; y el paradigma socio-critico, donde hace un reconocimiento de la realidad como algo dinmico e histrico desde la dialctica. El paradigma socio-crtico, se apoya en teoras como el materialismo histrico-dialectico, la accin comunicativa y la teora crtica de la escuela de Frankfurt. En los aos 70s y 80s el trabajo social se fundamenta en el paradigma socio-crtico nutrido por las corrientes tericas estructuralistas y marxistas; pero a finales de los aos 80s, este paradigma entra en crisis, ocasionando en el trabajo social el desarrollo de otras tendencias. Este paradigma tambin es denominado como marxista, teora crtica conflictivista; el cual busca emancipar para movilizar dando un anlisis crtico de la realidad en contexto desde y para la accin. A continuacin, se describen las teoras que componen el paradigma socio-crtico, dejando claro su mtodo y a groso modo la comprensin de la realidad que estas teoras sugieren, exponiendo sus principales ideas y tericos, permitiendo conocer y analizar sus aportes al trabajo social y algunas de las tendencias que este plantea. TENDENCIAS:
s

Integrar una metodologa de trabajo de campo, grupo y sociedad. Reconocer la teora y la prctica en el campo de intervencin, que no es lineal, aislada, unidisciplinar, acrtica, ni fragmentada.

Avanzar en la produccin de conocimiento desde la recuperacin reflexiva y crtica de la experiencia y la prctica.

Las principales teoras del paradigma socio-crtico son:

MATERIALISMO HISTRICO DIALCTICO

El marxismo es una corriente terica que defiende los postulados de Carl Marx, los cuales, afirman que el sector econmico permea absolutamente todos los contextos, es decir, poltico, social y laboral. Desde un punto de vista mas estructural que particular; el capitalismo: sistema econmico mundialmente predominante, desfavorece a la mayor parte de la poblacin del mundo. El capitalismo usa el mercado como el mtodo de distribucin de los recursos; segn Marx, bsicamente el capital se concentra en los sectores donde se encuentra la mayor parte de produccin; lo cual concluye con la monopolizacin de los recursos mundiales. El mtodo que se propone es el materialismo histrico-dialectico, el cual apunta a la masificacin y la movilizacin de Las conciencias, para la disolucin del actual orden mundial. El mtodo Marxista debe mirarse desde un entorno ortodoxo, no debe ser sometido a cambios ni modificaciones, de lo contrario se incurrira en la distorsin y fragmentacin del mtodo. La teora se hace fuerza material en cuanto se aferra a las masas. (Lukcs, George, El Marxismo ortodoxo y el materialismo histrico: P10) Se debe tener en cuenta una perspectiva totalizadora para lograr que sea efectiva la movilizacin de las masas. Mientras la mayora de la poblacin sea consiente de los perjuicios del sistema capitalista, se podra pensar en su suspensin. El sujeto en el Marxismo es considerado un individuo poltico en cuanto es un organismo nico y vivo, pero sus relaciones y condicionantes lo convierte en un individuo social. Para terminar se reafirma lo dicho citando textualmente a Carl Marx El modo de produccin de la vida material condiciona el proceso de la vida social, poltica y espiritual en general. No es la conciencia del hombre la que determina su ser, sino, por el contrario, el ser social es lo que determina su conciencia (Karl Marx, Prlogo a la Contribucin a la Crtica de la Economa Poltica (1859))

ACCIN COMUNICATIVA

Jrgen Habermas en su obra Teora de la accin comunicativa (1981), estableci la accin comunicativa como una de las bases para estructurar su teora crtica de la modernidad. l observa como la interaccin social del ser humano pasa de estar basada en ritos y en lo sagrado, a la potencia del signo lingstico, con la fuerza racional de las verdades sometidas a crtica. Las estructuras de la accin comunicativa orientadas a un acuerdo, se vuelven cada ms efectiva, tanto en la reproduccin cultural como en la interaccin social o en la formacin profesional. Habermas, opina que no hay mente, ni actividad intelectual, sino, un lenguaje previo, si todo ser humano naci en una comunidad lingstica, el lenguaje es paradjicamente anterior al hombre, todo el que quiso decir algo ya tuvo que suponerlo. l propone un modelo que permite analizar en la sociedad dos formas de racionalidad que estn en juego simultneamente; la racionalidad sustantiva del mundo de la vida, es decir, el mundo propio, y la racionalidad formal del sistema; donde el mundo de la vida representa una

perspectiva interna, como el punto de vista de los sujetos que actan sobre la sociedad, mientras que el sistema representa la perspectiva externa como la estructura sistmica (la racionalidad tcnica, burocratizada Weberiana, de las instituciones). Habermas estudia la sociedad como un conglomerado de sistemas complejos y estructurados, donde el actor se vincula a procesos (sistema racional burocrtico), y por otro lado, incluye el anlisis sociolgico que da primicia al actor como creador inteligente, pero a la vez, sumergido en la subjetividad de los significados del mundo vital. La accin comunicativa busca el reconocimiento de otros, examinando los significantes y expresiones lingsticas colectivas, para darle una lectura completa, teniendo en cuenta lo que para el otro significa o traducen ciertos fenmenos. TEORA CRTICO SOCIAL ESCUELA DE FRANKFURT Se enfoca en un mayor grado de humanizacin Autopognesis (concepto hegeliano de razn). Asume como propia distincin entre razn-entendimiento, siendo la razn un determinante conceptual para el entendimiento. Propone que el conocimiento cientfico, debe ser la autntica formacin y constitucin de datos objetivos de la realidad; se opone radicalmente a la teora tradicional que supone una separacin entre el sujeto que contempla y la verdad contemplada. Busca un mayor grado de humanizacin que est orientado a la transformacin, asumiendo como propia la distincin entre razn (con la que pensamos), y entendimiento (con el que conocemos), mediante la reflexin filosfica. La teora socio crtica aspira a una comprensin de la situacin histrico-cultural de la sociedad, al mismo tiempo aspira ha convertirse en fuerza transformadora en medio de las luchas y las contradicciones sociales. Tambin se propuso interpretar y actualizar la teora marxista originaria segn su propio espritu. La teora socio crtica insiste en un conocimiento que est mediado tanto por la experiencia, por las praxis concretas de una poca, como por los intereses tericos y extratericos que se mueven dentro de ellas. PARADIGMA SOCIO - CRTICO Y TRABAJO SOCIAL

El paradigma socio crtico es reconocido en el trabajo social a partir de la reconceptualizacin, porque fue el momento donde comenz a tener sentido la teora y se reconoci que las prcticas antes realizadas como beneficencia, caridad, filantropa, asistencia social y servicio social deban estar fundamentadas; este paradigma permiti al trabajador social nuevas formas de observar, explicar, intervenir y transformar la realidad contempornea, de analizar e interpretar aquellos datos obtenidos; de modo que se implementen o creen procedimientos en el que se unan la teora y la praxis, teniendo como finalidad la transformacin de la estructura de las relaciones sociales para dar respuesta a determinados problemas sociales generados por sta, desde una perspectiva crtica y emancipadora.

Desde la perspectiva crtica, los problemas parten de situaciones reales, esta tiene por objeto transformar esa realidad para el mejoramiento de los grupos e individuos, esto hace necesario que todo trabajador social, ubicado en este paradigma sea un "investigador participante" ya que tiene como objetivo dar respuesta a problemas especficos presentes en el seno de las comunidades, pero con la participacin de sus miembros, procurando la autonoma racional y liberadora del ser humano. El paradigma socio crtico le da al trabajo social un carcter reflexivo, una visin crtica y global de la sociedad, le permite ver ms all de lo que nos quieren mostrar, mediante teoras que han contribuido a que la intervencin gane un mayor carcter; porque es en la intervencin donde el trabajador social tiene la oportunidad de interactuar con los sujetos, estar en constante dilogo con ellos y a partir de ah construir conocimientos que partan de sus intereses y necesidades. APORTES

Andrs Felipe Mazo El paradigma socio-crtico, independientemente de las perspectivas polticas a las que parezca simpatizante, cuestiona sus propias races tericas, lo cual, busca sin lugar a dudas, la verdadera o ms aproximada manera - ya que no existen verdades absolutas - de leer la realidad. Implica una constante actualizacin del tema a abordar, teniendo en cuenta todos los factores que histricamente puedan afectar dicha informacin brindada por un estudio desde este paradigma de las ciencias sociales. Se rehsa a la lectura fragmentada de la historia, busca la liberacin de cadenas o ataduras, ya sean filosficas, polticas, opresoras, etc. Mientras un argumento sea ms vlido y tenga informacin falible, es decir, verificable, sin importar su procedencia, prima la bsqueda de la verdad. Busca tambin una relacin interactiva con el objeto de estudio, en pro de eliminar al mximo trmino posible la investigacin de subjetividades, facilitando el camino a un producto investigativo serio y sensato.

Brianda Marcela Demoya El paradigma socio-crtico ha permitido re-significar el trabajo social, est comprometido con los procesos de transformacin individual y colectivo; con la superacin de las contradicciones del capitalismo, ya que este est en pro del mercado, el lucro y no del progreso y el bienestar de la sociedad. Este paradigma propone la integracin de nuevas metodologas en trabajo social de caso, grupo y comunidad; bajo un mtodo integrador nico. Este paradigma permite avanzar en la produccin de conocimiento desde la recuperacin reflexiva, crtica y la experiencia de la prctica profesional.

Javier Antonio Martnez Restrepo l paradigma crtico social visto desde el planteamiento marxista en la escuela de Frankfurt, no desde lo propuesto luego por Estados Unidos, permite concebir de mejor manera al sujeto para dar soluciones ms acertadas al momento de intervenir o investigar; posibilita comprender la sociedad teniendo en cuenta que nada est establecido de una vez y para siempre, todo est en transcurso, en constante creacin.

ste paradigma se encuentra en una perseverante observacin y replanteamiento por parte de Brasil y Amrica Latina, ya que estos estudian e investigan las maneras de recuperarlo y utilizarlo correctamente y as lograr un mejor desarrollo con la sociedad. (entendiendo qu, por parte de este pas los resultados que otorg dicho paradigma no fueron los ms convenientes para la sociedad por su mal funcionamiento y la actuacin del capitalismo, acomodando dicho paradigma para su propio beneficio y lucro. Ya que el capitalismo no suple las necesidades bsicas del ser humano).

Santiago Ramrez El paradigma Crtico social implica la capacidad de cada ser humano para analizar el componente histrico, examinando desde los antecedentes ms relevantes, hasta su realidad propia; siguiendo un debate coherente, donde se sustente Por qu? Para qu? Cundo? Cmo? Se est de acuerdo o desacuerdo. El paradigma otorga una de las tantas miradas claras del mundo (Sabiendo que ninguna verdad es absoluta, todo pensamiento hasta ser comprobado cientficamente es subjetivo), desde el pensamiento propio, donde su orientacin es la bsqueda de smbolos con nexos a la igualdad social. El paradigma, pretende concientizar a los sujetos del entorno cotidiano, sobre la realidad que esta fuera de la balanza, luego de ello sensibilizarlo para que su discurso este de un modo u otro en pro de una sociedad equitativa. Es, una necesidad del ser humano ser crtico, racional con sus conocimientos que lanzan los medios de comunicacin, ms, solo se podra llegar a hablar de una verdadera critica al conocimiento, cuando se es consciente de lo escuchado, comprendido, transmitido.

Leidy Alexandra Casas El paradigma crtico social se cre con la intencin de que las ciencias sociales, tuvieran una capacidad para interpretar y transformar el mundo. Su finalidad es lograr un cambio estructural de las relaciones sociales, para as dar respuesta a determinados problemas (generados por stas) tanto, sociales como psicolgicos y culturales, comprendiendo que dichos problemas tienen particularidades especificas que el trabajador social debe detectar para construir junto con los sujetos la solucin ms adecuada, de tal forma que sean consientes de que son actores y autores de su propia realidad, a pesar de ser condicionados por el contexto econmico.

Ana Carolina Mazo La teora socio-critica tiene como base fundamental el marxismo, con tres teoras esenciales el materialismo histrico dialectico, la teora critica y la accin comunicativa; la pretensin de estas teoras desde una dimensin histrica y totalizadora de la realidad social, es concientizar a las masas para su movilizacin y liberacin, con un inters emancipador en dimensin, subjetiva y objetiva de la represin y dominacin producida por el sistema capitalista, y la tensin capital trabajo, cuyo objetivo es la transformacin de la sociedad. Enfocado en las contradicciones, considera la realidad social histricamente injusta y opresora buscando una realidad ms racional y humana; Concibiendo al sujeto como un ser social capaz de ser consiente y con capacidad de movilizarse con postura poltica e ideolgica.

Este paradigma destaca la investigacin como eje fundamental en el trabajo social que junto con la intervencin social busca concientizar y crear posturas. Por medio de la investigacin el conocimiento se renueva y se transforma permanentemente, su primordial intensin es crear nuevo conocimiento a travs de la investigacin social; intenta alejar las prcticas de exclusin social, ya que de ah nacen los problemas sociales. Es necesario integrar estas metodologas para generar un mtodo desde el objeto sin fragmentarlo con una perspectiva totalizadora del mismo, para as separar la teora de la praxis. Mas que teora es un deber ser. El mtodo del materialismo histrico dialectico en el marxismo debe ser nico e inmutable ya que se perdera la esencia del marxismo en si. Entonces toda mutacin, cambio o adaptacin perdera la fundamentacin bsica de la teora socio-critica; de esa forma estara fuera de contexto el mtodo y la teora base?

Damara Vanegas El trabajador social debe llevar de forma inherente a l una perspectiva investigativa, considero que el paradigma socio crtico es totalmente pertinente en el modelo econmico actual, ya que le brinda al trabajador social, mediante diferentes teoras, la posibilidad de comprender no solo la realidad, sino tambin el objeto que est prximo a abordar y el sujeto como ser dialctico y transformador de esa realidad, le permite tener los fundamentos necesarios para polemizar y generar diferentes cuestionamientos frente a las problemticas de tipo econmico, poltico, social y cultural y, ser capaz, a travs de la investigacin, de ubicarse en el contexto, para que por medio de la intervencin y la participacin activa de los sujetos, se puedan llevar a cabo las transformaciones que seguramente generaran un bienestar colectivo.

Yiseth Herrera El paradigma socio crtico, presenta una serie de caractersticas y plantea ciertos propsitos a la hora de investigar, producir conocimiento e intervenir, en las relaciones sociales; propone la emancipacin del ser humano, la autorreflexin y el uso de la conciencia, como caminos a la solucin de problemticas; no solo busca explicar la realidad, sino cambiarla y mejorarla para que sea ms justa, equitativa consciente y responsable, a travs de la observacin participante y la intervencin fundamentada, donde se unan la praxis y la teora, es decir, que no se deje a un lado lo cuantitativo pero tampoco lo cualitativo de cada objeto y sujeto de estudio. Las caractersticas y propsitos anteriores, son algunos de los aportes que le brinda el paradigma socio crtico al trabajo social, porque se ajustan al perfil que debe tener un trabajador social del mundo contemporneo. Ser trabajador social hoy no es tarea fcil, ya que esta es la persona encargada de dar informacin, orientacin y ayuda psicosocial a personas y grupos familiares en situacin de crisis, violencia, desorganizacin, prdidas familiares, laborales o de vivienda; tambin ayuda a personas con dificultades para la integracin social (marginados, inmigrantes, personas con disminucin psquica o fsica), entre muchas otras. Como vemos para que todas estas tareas mencionadas se cumplan eficaz y eficientemente, el trabajador social debe, como lo plantea en su tesis este paradigma socio crtico, ser un hombre o mujer de accin que interacte con la comunidad, tenga en cuenta los intereses de los

individuos, pero tambin brinde aportes significativos y se fundamente desde la teora. Para luego crear sus propias conclusiones dirigidas a la reflexin crtica y el cambio. Si bien, el objeto como acabo de mencionar es liberar el pensamiento y acciones del hombre, quiero agregar que todos aquellos investigadores y trabajadores sociales que se identifiquen en este paradigma, adquieren un verdadero compromiso con la sociedad; ste debe dar a conocer, aquel conocimiento, soluciones, respuestas y anlisis encontrados en sus estudios y practicas especialmente a la poblacin ms vulnerable.

PREGUNTAS

Qu argumentos tienen los paradigmas clsicos (explicativo e interpretativo) para oponerse al paradigma socio-crtico? Cul es paradigma ms oportuno para abordar el contexto actual? Puede interpretarse una realidad sin antes ubicarse en el paradigma socio-crtico?

BIBLIOGRAFIA MONTAO, Carlos.2000. introduccin pg. 09-31 en: Metodologa y servicio social Hoy en debate. Sao Paulo, Brasil: Cortez editora. LUKACS, Georg.1978. El materialismo ortodoxo y el materialismo histrico. Editorial Grijalbo. Entrevistas (Estudiantes de Trabajo Social) Colectivo Alicia. Apuntes de Fundamentacin Terica y Metodolgica del Trabajo Social I y II. http://es.wikipedia.org/wiki/Paradigma (1 de febrero de 2012) HABERMAS, Jrgen 1987. La Accin Comunicativa. Tomo Editorial Taurus. Madrid. Espaa.