P. 1
ppt pik-krr

ppt pik-krr

|Views: 394|Likes:
Dipublikasikan oleh Zazu Setyas
d
d

More info:

Published by: Zazu Setyas on Feb 23, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/05/2015

pdf

text

original

PIK-KRR

{Pusat Informasi Konseling-Kesehatan Reproduksi Remaja}

Oleh Kelompok VII

.Latar Belakang • Hasil Survei Demografi Kesehatan Indonesia (SDKI. NAPZA. jadi sekitar 1. 2007) menunjukkan jumlah remaja di Indonesia mencapai 30 % dari jumlah penduduk. Hal ini ditunjukkan oleh data-data yang berkaitan dengan gambaran perilaku remaja khususnya yang berhubungan dengan resiko TRIAD KRR (Seksulaitas. HIV dan AIDS) yang mempunyai kaitan sebab akibat antara satu dengan yang lain.2 juta jiwa. Permasalahan remaja yang saat ini sangat kompleks dan mengkhawatirkan.

Salah satu sasaran strateginya yang harus dicapai pada tahun 2009.Hal tersebut disebabkan karena remaja paling mudah dipengaruhi oleh lingkungan termasuk teman sebayanya. pengetahuan. Program kesehatan reproduksi remaja merupakan salah satu program pokok pembangunan nasional yang tercantum dalam RPJM 2004-2009. Maka dengan itu pelayanan konseling sangat diperlukan remaja. sikap. . berkaitan erat dengan program kesehatan reproduksi remaja yang ditingkatkan melalui PIK-KRR (Pusat Informasi Dan Konseling Kesehatan Reproduksi Remaja). dan perilaku positif remaja tentang kesehatan reproduksi dan hak-hak reproduksi. Yang mana program ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman.

di Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM) 15% dan 35% yang didirikan di Karang Taruna .773 PIK-KRR yang didirikan di sekolah-sekolah sebanyak 55%.• Setiap kecamatan memiliki PIK-KRR yang aktif. Di mana saat ini jumlah PIK-KRR yang ada diseluruh Indonesia adalah sebanyak 2.

Definisi PIK KRR • Suatu wadah yang dikelola dari. . oleh dan untuk remaja dalam memperoleh informasi dan pelayanan konseling tentang kesehatan reproduksi.

* Pendidikan Keterampilan/ kecakapan hidup (life skills).Tujuan PIK-KRR * Memberikan informasi KRR. * Pelayanan konseling dan rujukan KRR Sasaran: * Pembina * Pengelola PIK-KRR * Pendidik Sebaya * Konselor Sebaya .

* Keterampilan/kecakapan hidup (life skills). * Kegiatan-kegiatan pendukung lainnya sesuai ciri & minat remaja .Ruang Lingkup PIK-KRR * Pemberian Informasi KRR. * Rujukan. * Pengembangan jaringan dan dukungan. * Pelayanan konseling.

Pendalaman materi TRIAD KRR 3. TRIAD KRR 2. Menggunakan media cetak 4. Dilakukan di tempat PIK-KRR berada 2. Pencatatan .Pengembangan dan pengelolaan pik-krr A. Bentuk aktifitas bersifat penyadaran (KIE) 3. B. Arah Tahapan Pengembangan Ciri-ciri Tahapan  Tumbuh Materi dan isi pesan (assets) yang diberikan 1. Pemahaman tentang hak-hak reproduksi Kegiatan yang dilakukan 1. C.

Memiliki papan nama 3. Ruang khusus 2.Dukungan & jaringan (resources) yg dimiliki 1. Struktur pengurus 4. Dua orang Pendidik Sebaya yang dapat diakses .

Kecakapan hidup (life skills) 5. Keterampilan advokasi 6. Pendalaman materi TRIAD KRR 3. Tegak Materi dan isi pesan (assets) yang diberikan 1. Pendalaman advokasi . TRIAD KRR 2. Pemahaman tentang hak-hak reproduksi 4.

Pencatatan 6. Di dalam dan di luar PIK-KRR 2. Advokasi & promosi utk mengembangkan jaringan pelayanan 7. Bentuk aktifitas bersifat penyadaran (KIE) 3. Menarik minat remaja . Menggunakan media cetak dan elektronik 5. Melakukan konseling 4.Kegiatan yang dilakukan 1.

Struktur pengurus 4. Ruang khusus dan ruang pertemuan 2. Memiliki papan nama 3. Jaringan dgn pelayanan medis dan non medis (Sistim rujukan) . 2 org Konselor Sebaya 6.Dukungan & jaringan (resources) yg dimiliki 1. 4 org Pendidik Sebaya 5.

Pendalaman advokasi . Keterampilan advokasi 6. Kecakapan hidup (life skills) 5. TRIAD KRR 2. Pemahaman tentang hak-hak reproduksi 4. Pendalaman materi TRIAD KRR 3.TEGAR Materi dan isi pesan (assets) yang diberikan 1.

Kegiatan yang dilakukan 1. Pencatatan 6. Melakukan konseling 4. Menggunakan media cetak dan elektronik 5. Pelayanan lain sesuai kebutuhan remaja 9. Di dalam dan di luar PIK-KRR 2. Akses pd jaringan internet 10. Bentuk aktifitas bersifat penyadaran (KIE) 3. Melibatkan jaringan (rujukan) . Advokasi utk meningkatkan kualitas & keberlangsungan PIK-KRR 7. Menarik minat remaja 8.

Memiliki papan nama 3. 4 org Konselor Sebaya 6. Ruang khusus dan ruang pertemuan 2. Ada sarana & prasarana jaringan internet 10. Jaringan dgn pelayanan medis dan non medis (sistim rujukan) 7. 4 org Pendidik Sebaya 5. Kelompok remaja 12. Orang tua 13. Ada organisasi induk pembina PIK-KRR . Memiliki perpustakaan 9. PIK-KRR lain 15. Memiliki konseling hotline 8. Ada jaringan dengan: 11. Guru 14.Dukungan & jaringan (resources) yg dimiliki 1. Struktur pengurus 4.

Mekanisme pengelolaan pik-krr A.sasaran.fgd dll ) C. Pengembangan dan Peningkatan Kualitas PIK-KRR ( melalui training.indikator.langkah2 pembentukan) B. Pencatatan dan pelaporan . Kegiatan Penunjang D. Konsultasi dan Fasilitasi E. Pembentukan PIK –KRR (tujuan.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->