Um dado foi lanado 50 vezes e foram registrados os seguintes resultados 5 4 6 1 2 5 3 1 3 3 4 4 1 5 5 6 1 2 5 1 4 2 6 6 2 3 4 5 1 1 6 6 2 1 1 4 4 4 3 4 3 2 2 2 3 6 6 3 2 1 1.

Construa uma tabela de freqncia sem intervalo de classe

Determine: A frequncia total a) 5 b) 6 c) 7 d) 10 e) 50

2.

A frequncia acumulada relativa do primeiro elemento: a) 10% b) 20% c) 1 d) 10 e) 20

6.

A frequncia simples absoluta do primeiro elemento: a) 10% b) 20% c) 1 d) 10 e) 20

3.

A frequncia simples relativa do primeiro elemento: a) 10% b) 20% c) 1 d) 10 e) ;20 5. A frequncia acumulada do primeiro elemento: a) 10% b) 20% c) 1 d) 10 e) 20
4.

A frequncia simples absoluta do segundo elemento: a) 19 b) 9 c) 2 d) 38% e) 18% 8. A frequncia simples relativa do quinto elemento: a) 12% b) 84% c) 5 d) 6 e) 42
7. 9.

A frequncia acumulada relativa do sexto elemento: a) 50 b) 8 c) 6 d) 100% e) 16%

10.

O quadro seguinte representa as alturas (em cm)

162 164 170 160 166 163 165 157 158 169 148 159 176 163 152 166 175 157 165 170 169 155 157 164 172 154 163 165 178 165 170 171 158 150 162 166 172 158 168 164

de 40 alunos de uma classe. a) Calcular a amplitude total.

b) Admitindo-se 6 classes, qual a amplitude do intervalo de classe?

c) Construir uma tabela de frequncias das alturas dos alunos.

d) Construa o histograma da tabela.

11. Calcule as seguintes operaes:

a) (2 + 5i) + (3 + 4i)

b) i + (2 - 5i)

c) (2 + 5i) - (3 + 4i) e) (2 + 3i) (3 - 2i)

d) (1 + i) - (1 - i)

f) (1 + 3i) (1 + i)

12. Escreva os conjugados dos seguintes nmeros complexos:

a) 3 + 4i b) 1 - i c) 3 + i
13. Sendo z = (m - 5m + 6) + (m - 1)i, determine m de modo a z ser
2 2

um imaginrio puro.

Desejo o suficiente para voc