STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL TUGAS

Keluar

STANDAR STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL TUGAS

3. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linier dan pertidaksamaan satu variabel

Keluar

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL TUGAS

3.4 Menyelesaikan pertidaksamaan satu variabel yang melibatkan bentuk pecahan aljabar 3.5 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel 3.6 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel dan penafsirannya
Keluar

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL TUGAS  Menjelaskan sifat dan aturan yang digunakan dalam proses penyelesaian pertidaksamaan  Menentukan penyelesaian pertidaksamaan satu variabel yang melibatkan bentuk pecahan aljabar (pecahan bentuk linier dan kuadrat)  Menentukan penyelesaian pertidaksamaan bentuk akar dan bentuk nilai mutlak Keluar .

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Pengertian Pertidaksamaan Halaman (214-217) Pertidaksamaan Bentuk Akar Halaman (230-232) Pertidaksamaan Linear INDIKATOR MATERI MATERI LATIHAN SOAL TUGAS Halaman (219-220) Pertidaksamaan Bentuk Harga Mutlak Halaman (233-236) Pertidaksamaan Kuadrat Halaman (221-226) Penerapan Pertidaksamaan Pertidaksamaan Bentuk Pecahan Halaman (226-230) Keluar Halaman (237-238) .

Keluar . < . ≤ . tanda ketidaksamaan seperti > . ≥ . sementara nilai-nilai yang menjadikan suatu pertidaksamaan benar disebut penyelesaian pertidaksamaan. atau ≠ x diganti dengan bilangan tertentu agar dapat ditentukan benar salahnya Bentuk-bentuk di atas disebut pertidaksamaan.STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI MATERI LATIHAN SOAL TUGAS Bentuk-bentuk pertidaksamaan sebagai berikut.

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI MATERI LATIHAN SOAL TUGAS Untuk mengubah pertidaksamaan dapat menggunakan sifat-sifat berikut. Berarti menambah atau mengurangi kedua ruas dengan bilangan yang sama tidak mengubah pertidaksamaan. Berarti mengalikan kedua ruas dengan bilangan negatif yang sama tidak mengubah pertidaksamaan bila tanda ketidaksamaannya dibalik. Berarti mengalikan kedua ruas dengan bilangan positif yang sama tidak mengubah pertidaksamaan. Keluar .

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI MATERI LATIHAN SOAL TUGAS Penyelesaian pertidaksamaan berbentuk interval Interval dapat dinyatakan dengan garis bilangan Misalnya penyelesaian x ≥ 2 dengan x ϵ R bila digambarkan dalam garis bilangan menjadi: Penyelesaian x < ‒3 dengan x ϵ R bila digambarkan dalam garis bilangan menjadi: Keluar .

2 ≤ x < 5.STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI MATERI LATIHAN SOAL TUGAS Contoh soal Gambarkan interval-interval berikut dalamgaris bilangan! x ≤ 4. dan x < ‒2 atau x > 1 Keluar .

ax + b < 0.STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI MATERI LATIHAN SOAL TUGAS Pertidaksamaan linear adalah pertidaksamaan yang variabelnya paling tinggi berderajat satu. ax + b ≤ 0 atau ax + b ≠ 0 Contoh soal Tentukan penyelesaian dari: (kedua ruas dikurangi 3) (kedua ruas dibagi 2) (kedua ruas dikurangi 5x dan 2) (kedua ruas dikali min setengah. Bentuk-bentuk pertidaksamaan ax + b > 0. maka tanda ketaksamaan dibalik ) Keluar . ax + b ≥ 0 .

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI MATERI LATIHAN SOAL TUGAS Contoh soal Tentukan himpunan penyelesaian pertidaksamaan berikut. untuk x ϵ R! Keluar .

Keluar . Pembuat nol ini (x1 dan x2) biasanya menghasilkan tiga interval. ax2 + bx + c < 0. ax2 + bx + c ≥ 0 .b. atau ax2 + bx + c ≠ 0 dengan a. ax2 + bx + c ≤ 0 .STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI MATERI LATIHAN SOAL TUGAS Pertidaksamaan linear adalah pertidaksamaan yang variabelnya paling tinggi berderajat dua.c ϵ R dan a ≠ 0 Mencari penyelesaian pertidaksamaan ax2 + bx + c > 0 artinya mencari interval nilai x yang mengakibatkan ax2 + bx + c bernilai > 0 (positif). Karena negatif dan positif dibatasi angka nol maka lebih dahulu dicari pembuat nol ax2 + bx + c. Bentuk-bentuk pertidaksamaan ax2 + bx + c > 0.

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI MATERI LATIHAN SOAL TUGAS Contoh soal 1 Tentukan penyelesaian pertidaksamaan x2 ‒ 7x + 10 > 0. x2 = 5 Interval-interval yang diperoleh adalah: Keluar . x2 ‒ 7x + 10 > 0 (x ‒ 2)(x ‒ 5) > 0 Pembuat nol x1 = 2.

Dapat dipersingkat Penyelesaian: x < 2 atau x > 5. Keluar .STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI MATERI LATIHAN SOAL TUGAS Lanjutan Interval yang menghasilkan x2 ‒ 7x + 10 bernilai > 0 (positif) adalah x < 2 atau x > 5. Berarti penyelesaian x2 ‒ 7x + 10 > 0 adalah x < 2 atau x > 5.

Sesuai artinya jika f(x) > 0 maka yang diarsir interval bertanda positif. Jika f(x) < 0 maka yang diarsir interval bertanda negatif. Keluar . Arsir garis bilangan yang sesuai sebagai penyelesaian. Jika ruas kanan tidak nol maka pindahkan semua suku ke ruas kiri sehingga pertidaksamaan menjadi f(x) < 0 atau f(x) > 0. 3. Tentukan pembuat nol f(x) dan gambar pada garis bilangan. 2. Substitusikan sembarang nilai x ke f(x) untuk menentukan tanda f(x) pada setiap interval.STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI MATERI LATIHAN SOAL TUGAS Sehingga langkah-langkah menentukan penyelesaian pertidaksamaan kuadrat sebagai berikut. Pembuat nol itu akan membagi garis bilangan menjadi tiga interval. 4. 1.

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI MATERI LATIHAN SOAL TUGAS Contoh soal 2 Tentukan penyelesaian setiap pertidaksamaan kuadrat berikut! x2 + 5x < 6 dan 4x2 ‒ 4x + 1 > 0 Penyelesaian: ‒ 6 < x < 1 Keluar .

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI MATERI LATIHAN SOAL TUGAS Keluar .

Apabila ada dua pembuat nol yang sama. maka garis bilangan terbagi menjadi tiga interval dengan dua kemungkinan tanda-tanda di antara pembuat nolnya. Apabila ada dua pembuat nol. Keluar . yaitu: 1. 2. kita dapat menyimpulkan cara menentukan penyelesaian pada garis bilangan. maka garis bilangan terbagi menjadi dua interval dengan dua kemungkinan tanda-tanda di antara pembuat nolnya.STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI MATERI LATIHAN SOAL TUGAS Berdasarkan contoh di atas.

sedangkan penyelesaian pertidaksamaan kuadrat ax2 + bx + c <0 adalah interval yang bertanda negatif. .STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI MATERI LATIHAN SOAL TUGAS Keluar Dengan demikian Pertidaksamaan kuadrat ax2 + bx + c > 0 adalah interval yang bertanda positif.

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI MATERI LATIHAN SOAL TUGAS Pertidaksamaan bentuk pecahan adalah pertidaksamaan yang terdiri atas pembilang dan penyebut di mana terdapat variabel Pertidaksamaan pecahan bentuk linear dalam variabel x dapat berupa: Pertidaksamaan pecahan bentuk kuadrat dalam variabel x dapat berupa: Keluar .

pertidaksamaan pecahan .STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI MATERI LATIHAN SOAL TUGAS Keluar Telah kita ketahui bahwa salah satu sifat pertidaksamaan adalah Dengan demikian.

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI MATERI LATIHAN SOAL TUGAS Contoh soal Tentukan penyelesaian pertidaksamaan: Keluar .

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI MATERI LATIHAN SOAL TUGAS Contoh soal Tentukan penyelesaian pertidaksamaan: Keluar .

Contoh soal 1 Tentukan penyelesaian pertidaksamaan: Keluar . Akan tetapi harus dijamin bahwa setiap yang berada dalam akar dan hasil penarikan akar harus ≥ 0.STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI MATERI LATIHAN SOAL TUGAS Pertidaksamaan yang mengandung bentuk akar diselesaikan dengan mengkuadratkan kedua ruas.

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI MATERI LATIHAN SOAL TUGAS Contoh soal 2 Tentukan penyelesaian pertidaksamaan: Keluar .

Harga mutlak dari suatu bilangan real x dinotasikan |x|.STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI MATERI LATIHAN SOAL TUGAS Harga mutlak disebut juga modulus dan dinotasikan dengan |. Pertidaksamaan bentuk harga mutlak dapat diselesaikan menggunakan sifat-sifat berikut.. Harga mutlak x didefinisikan sebagai berikut..| yang artinya dipositifkan. Keluar .

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI MATERI LATIHAN SOAL TUGAS Contoh soal 1 Tentukan penyelesaian pertidaksamaan: Keluar .

tentukan panjang kawat yang memenuhi! Misalkan panjang persegi panjang = p dan lebarnya = l Diketahui p = 2l Keluar .STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI MATERI LATIHAN SOAL TUGAS Langkah pertama untuk menyelesaikan masalah kehidupan seharihari adalah membuat model matematika. Jika persegi panjang yang terbentuk luasnya lebih dari kelilingnya. Penyelesaiaannya dikonversikan lagi ke masalah sehari-hari. Contoh soal Sepotong kawat sepanjang x cm akan dibentuk persegi panjang dengan ukuran panjang sama dengan dua kali ukuran lebar.

maka panjang kawat yang memenuhi harus lebih dari 18 cm Keluar .STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI MATERI LATIHAN SOAL TUGAS Lanjutan Panjang kawat = keliling persegi panjang x2 – 18x > 0 Oleh karena ukuran panjang tidak negatif.

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN LATIHAN SOAL SOAL TUGAS  Kerjakan latihan 1 sampai dengan latihan 7 Keluar .

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL TUGAS TUGAS  Kerjakan uji latih pemahaman 6A dan 6B Keluar .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful