KTSP Pemetaan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI : II / 1 : ........................... : ........................... : ...........................

PERANGKAT PEMBELAJARAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2

37

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2

38

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DENGAN TEMA KELAS II SEMESTER 1
Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong Kompetensi Dasar (**) 1. PKn Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. Indikator Pencapaian Kompetensi Diri Sendiri 3 √

Peristiwa
3

Hiburan 3

Lingkungan 3

Kesehatan 3

Tempat Umum 3

Menjelas kan arti rukun • Menyebu tkan manfaat saling berbagi dengan teman. √

2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

2. IPS • Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya • Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga secara kronologis

• Menunjukkan dokumen diri dan keluarga • Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen. • Menceritakan cara memelihara dokumen pribadi. • Menyampaikan pendapat/ komentar tentang peristiwa yang dialami teman.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2

39

• Menyusun bilangan dari yang terkecil ke terbesar. cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar • Mengidentifikasi • Mengidentifikasi bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah. > . =. √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 40 . • Membandingkan dua buah bilangan dengan menggunakan symbol <. di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 4. IPA Indikator Pencapaian Kompetensi Diri Sendiri 3 √ Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Mengenal bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan . • Menentukan bilangan lebih kecil. IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. • Mengidentifikasi bagian utama tumbuhan • Menjelaskan sifat benda padat • Menjelaskan sifat benda cair 4. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) 3. pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. Kompetensi Dasar (**) 3. • Membandingkan kumpulan benda denagn menggunakan istilah lebih dari. Matematika • Membandingkan • Mengurutkan bilangan 1 sampai 500 bilangan sampai 500 • Menentukan bilangan 1 samapai 500 • Menentukan bilangan lebih besar. kurang dari.

• Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. • Mendeskripsikan isi puisi √ • Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru. dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. bercerita dan • Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 41 . • Menyebutkan pengertian bilangan genap. Berbicara 5. • Menafsirkan isi puisi dengan bahasa sendiri • Menjawab pertanyaan Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Mengungkapkan pikiran.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. 5. Bahasa Indonesia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. persaan. • Menjelaskan perbedaan bilangan genap dan ganjil. Bahasa Indonesia • Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . • Menulis bilangan dengan benar secara urut dari 1 – 500. • Mengurutkan bilangan ganjil dari 1 – 21 • Mengurutkan bilangan genap dari 2 – 20. • Menyebutkan pengertian bilangan ganjil. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyusun bilangan dari yang terbesar ke terkecil.

Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. Melengkapi cerita Menyusun kalimat menjadi cerita Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huruf bersambung. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) deklamasi. Menceritakan kembali isi bacaan. Membaca pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis Kompetensi Dasar (**) berbahasa. Membaca puisi menceritakan isi puisi. tanda titik. Mengajukan pertanyaan bacaan. Menuliskan kaliamt yang didikte guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Memahami teks • Mendeklamasikan • • • • • Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. puisi denga ekspresi yang tepat. Indikator Pencapaian Kompetensi tentang isi puisi Mendeklamasikan puisi Menjelaskan isi puisi Memperagakan percakapn Membuat percakapan.. • • • • • • • • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 42 . Menulis kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital. Memberikan tanggapan terhadap cerita teman. Membaca teks dengan bersuara.

Seni Budaya Keterampilan. • Mengelomplokkan berbbagai ukuran : bintik. dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar. Seni Budaya Keterampilan • Seni Rupa : Mengapresiasi karya seni rupa. bidang warna. • Mengungkapkan perasaan secara lisan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure seni rupa dan perpaduannya pada karya seni rupa. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi penggunaan huruf capital dan tanda titik. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Seni Tari : Mengapresiasi karya seni tari Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 43 . • Mengidentifikasi gerak alam semesta √ • Mengelompokkan berbagai jenis bidang dan bentuk ritme keseimbangan dan kesatuan. 6. • Memilih objek benda alam yang menarik. • Menggunakan huruf capital dalam kalimat. • Mengungkapkan perasaan ketertarikan pada imajinatif dan berbagai unsure rupa benda di alam sekitar. 6. garis. • Mengenal unsure rupa pada karya seni rupa • Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada karya seni rupa.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

√ • Menceritakan peristiwa 44 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Memilih keindahan unsure rupa dan perpaduannya dan karya seni rupa.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis • Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya Menceritakan peristiwa penting dalam tolong menolong di sekolah • Menyebutkan jenis-jenis dokumen pribadi • Menyebutkan jenis-jenis dokumen keluarga • Membaca dokumen dengan benar. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 1. • Membedakan gerak angina sepoi-sepoi dengan gerak angina rebut. √ • Menyebutkan contoh tolong menolong di rumah. PKn Mengenal pentingnya hidup rukun. saling berbagi dan tolong menolong. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 1. • Menjelaskan arti tolong menolong. • Menunjukkan perbedaan air mengalir dengan air sedang bergelombang. • Menyebutkan contoh 2. • Menyebutkan contoh saling berbagi di sekolah.

IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. • Melakukan eksperimen sederhana untuk membuktikan perbedaan sifat benda padat dan benda cair. • Menyebutkan perubahan yang terjadi pada hewan • Menjelaskan proses pertumbuhan pada tumbuhan • Mempraktekan pertumbuhan tumbuhan dengan jangka waktu yang ditentukan. • Menceritakan proses pertumbuhan pada hewan dengan fase-fase tertentu. • Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda ( plastisin/tanah liat. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 45 . • Menceritakan proses pertumbuhan pada tanaman. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) keluarga secara kronologis • Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan ( ukuran) dan tumbuhan ( dari biji menjadi tanaman) • Mengidentifikasi cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menjelaskan arti √ tumbuh pada hewan dan tumbuhan. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 3. adonan tepung ) akibat dari kondisi tertentu Indikator Pencapaian Kompetensi penting dalam keluarga. • Menyebutkan perbedaan benda padat dan benda cair.

perubahan benda cair setelah dipanaskan • Mengidentifikasi • Mengidentifikasi perubahan benda padat setelah didinginkan. puluhan dan satuan pada bilangan bilangan • Menentukan nilai tempat ratusan .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Menentukan nilai tempat ratusan puluhan dan satuan • Menentukan nilai √ tempat ratusan. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Mengidentifikasi perubahan benda padat setelah dipanaskan. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Mengidentifikasi • Mengidentifikasi perubahan benda padat setelah didinginkan perubahan benda padat setelah bila dilakukan sesuatu terhadap benda itu. 4. • Menjelaskan perubahan benda padat menjadi benda lain.puluhan dan satuan • Menuliskan lambang bilangan ratusan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 46 .

Menyempaikan pesan yang didengar pada orang lain. Bahasa Indonesia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. Menceritakan kegiatan Memberi tanggapan pada kegiatan √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 47 . persaan. Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan. • Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • • • • • • • • Mengungkapkan • Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) • Melengkapi cerita sederhana dengan tempat suatu bilangan melalui permainan Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman. Membaca • Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . • Menentukan nilai tempat satu angka pada bilangan 3 angka Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Menentukan nilai 5. Menyimak cerita bacaan pendek. Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan.puluhan dan satuan • Menguraikan lambang bilangan menurut nilai tempatnya • Menguraikan bilangan 3angka yang terdiri dari ratusan puluhan dan satuan. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi . Berbicara pikiran. dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. bercerita dan deklamasi.

√ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 48 . • Menjawab pertanyaan • Menceritakan peristiwa.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Menulis Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Memahami teks • Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. • Menyusun kalimat menjadi cerita. Diri Sendiri 3 pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. • Membuat gambar ekpresi • Memajang hasil karya gambar ekpresi. Seni Budaya Keterampilan • Seni Rupa : Mengapresiasi • Menekpresikan diri melalui gambar ekpresif • Mengekspresikan bentuk huruf yang indah • Menulis pengalaman sendiri • Menyusun kata menjadi kalimat • Membuat kalimat. • Meringkas isi bacaan. • Membaca teks dengan bersuara • Mengajukan pertanyaan bacaan. • Menulis kalimat dengan 6. • Menceritakan kembali isi bacaan. • Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) kata yang tepat Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyusun gambar • Menceritakan gambar yang telah urut.

saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar (**) diri melalui teknik cetak tunggal. • Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam • • • dengan menirukan gerakan binatang. Melaksanakan piket di kelas. • Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta Indikator Pencapaian Kompetensi Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Seni Tari : • Membuat karya seni rupa dengan teknik cetak tunggal. √ • Menjelaskan cara Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 49 . dengan cetakan bahan alami. • Melakukan gerakan tari dengan meniru gerak tumbuhan. Melakukan gerakan tari secara berkelompok Membuat daftar kegiatan pembagian tugas di rumah. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) karya seni rupa. Menjelaskan cara merawat tumbuhan dengan baik. • Mencetak dengan teknik lipatan. PKn Membiasakan hidup bergotong royong • Melaksanakan hidup rukun. merawat hewan peliharaan di rumah. Mengapresiasi karya seni tari • Membuat karya seni rupa dengan teknik cetak tunggal. • Melakukan gerakan tari • 1.

pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 √ Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Menceritakan peristiwa yang menyenangkan di rumah 3. • Mengelompokkan benda padat yang ada di lingkungan sekitar. Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan jenis koleksi barang keluarga.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Kompetensi Dasar (**) • Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. • Mengidentifikasi buah yang berbiji banyak. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) 2. • Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan kelas. • Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis • Mengenal bagianbagian utama hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. • Mengidentifikasi buah yang berbiji sedikit. • Mengelompokkan benda cair yang ada di lingkungan sekitar. IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. • Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dengan kegunaanya melalui pengamatan. √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 50 . • Mengidentifikasi cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan bilangan. = dalam pengerjaan hitung bilangan. • Menjumlah bilangan denga satu kali teknik menyimpan. = dalam pengerjaan hitung bilangan. • Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan bilangan • Mengurangkan bilangan tanpa teknik meminjam. • Menjumlah bilangan tanpa teknik menyimpan. . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) 4. • Mengurangkan bilangan dengan menggunakan satu kali teknik meminjam. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 51 . .. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 √ Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Melakukan penjumlahan dan pengurangan sampai 500. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Membaca symbol +.. • Mengubah kalimat pengurangan ke bentuk penjumlahan. • Menggunakan symbol +.

• Menyempaikan pesan yang didengar pada orang lain. • Menyelesaikan soal hitung campuran dalam bentuk cerita • Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman. • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan. persaan. Membaca pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyelesaikan soal hitung campuran . • Menyimak cerita bacaan pendek. bercerita dan deklamasi. • Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan. • Menulis kalimat • Menulis permulaan melalui kegiatan sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 52 . Menulis • Menyebutkan √ kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . • Menceritakan kegiatan • Memberi tanggapan pada kegiatan • Menyusun gambar • Menceritakan gambar yang telah urut. dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Membaca teks dengan bersuara • Mengajukan pertanyaan Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 5. • Menjawab pertanyaan • Menceritakan peristiwa. • Bertanya kepada • Mengungkapkan • Menyimpulkan isi • Memahami teks teks pendek ( 10 – 15 kalimat) • Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. Berbicara pikiran. Bahasa Indonesia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) melengkapi cerita dan dikte. Kompetensi Dasar (**) capital, tanda titik. • • • • Indikator Pencapaian Kompetensi bacaan. Menceritakan kembali isi bacaan. Meringkas isi bacaan. Menyusun kalimat menjadi cerita. Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik. Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah Menulis pengalaman sendiri Menyusun kata menjadi kalimat Membuat kalimat. Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huruf bersambung. Menuliskan kaliamt yang didikte guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital dan tanda titik Menentukan sumber bunyi . Membedakan kuat dan Diri Sendiri 3

Peristiwa
3

Hiburan 3

Lingkungan 3

Kesehatan 3

Tempat Umum 3

• • • • • •

6. Seni Budaya Keterampilan

• Seni Musik:

• Mengidentifikasi unsure musik dari berbagai sumber

• •

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2

53

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Mengapresiasi karya seni Musik. • Mengekpresikan diri melalui karya seni musik Kompetensi Dasar (**) bunyi yang dihasilan benda bukan alat musik • Menggerakkan tubuh secara spontan, mengikuti bunyi perangsang gerak. Indikator Pencapaian Kompetensi melemahnya bunyi dengan gerakan / tepukan. Menunjukkan kesesuai gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperdengarkan. Mendefinisikan nada. Mendefinisikan irama. Membedakan nada dan irama.] Menunjukkan kesesuaina gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang. Menyebutkan contoh hidup rukun di rumah. Menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah.. Menyebutkan contoh saling berbagi di rumah Mengeidentifikasi lingkungan alam Mengidentifikasi lingkungan buatan Menceritakan lingkunganalam sekitar. Diri Sendiri 3

Peristiwa
3

Hiburan 3

Lingkungan 3

Kesehatan 3

Tempat Umum 3

• Seni Tari :

Mengapresiasi diri melalui karya seni tari

• • • • •

1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong

• Mengenal

• • • • • •

pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan.

• Mengenal

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2

54

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) 2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis 3. IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. 4. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 Kompetensi Dasar (**) • Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. Indikator Pencapaian Kompetensi • Menjelaskan pentingnya memlihara koleksi barang keluarga. Diri Sendiri 3

Peristiwa
3

Hiburan 3

Lingkungan 3 √

Kesehatan 3

Tempat Umum 3

• Menceritakan cara

memelihara koleksi barang keluarga √

• Mengenal bagian-

bagian utama hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan.

• Menunjukkan bagian utama pada tumbuhan • Meneglompokan tumbuhan berdasarkan bunganya

• Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam

• Membaca jam yang menunjukkan waktu tepat. • Membaca jam yang menunjukkan waktu setengah • Membaca jam digital • Membuat gambar jam dan • menentukan letak jarum jam

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2

55

persaan. Menulis kalimat sedrhana yang Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 56 . • Menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan jam. Bahasa Indonesia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. bercerita dan deklamasi.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menjelaskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang • Menjawab teka-teki tentang tumbuhan dan binatang. • Menunjukkan waktu yang ditunjukkan oleh alam. • Membaca teks dengan Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 5. dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. Membaca • Menyebutkan √ • • • • • Mengungkapkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek Menceritakan kegiatan seharihari Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. • Mendengarkan lagu. Berbicara pikiran. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Mengatur letak jarum jam • Menulis tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam • Menggunakan jam dalam kehidupan seharihari. • Menyanyikan lagu • Menceritakan gambar berseri. • Mendengarkan pesan teks pendek yang dibacakan guru • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri.

√ • Menjelaskan akibat dari tidak merawat Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 57 . Menyebutkan sumber bunyi alam. Seni Budaya Keterampilan • Mengungkapkan • • • • √ • Seni Musik: Mengekpresikan diri melalui karya seni musik Mengapresiasi diri melalui karya seni tari • Seni Tari : 1. Indikator Pencapaian Kompetensi bersuara. • Menangpai gerak alam semester dalam bentuk gerak tari • Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan • Menyebutkan manfaat lingkungan alam bagi kesehatan manusia.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Menggunakan huruf capital. Membedakan bunyi alam dan bautan. 6. Menyusun kalimat menjadi cerita. Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huruf bersambung. • Mengekpresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi sederhana. Mengelompokkan gerak tari sesuai tingkat kesulitan Menjelaskan dengan memperagakan. Meringkas isi bacaan. tanda titik. Diri Sendiri 3 pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Memahami teks • • • • • • Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. Proses tumbuh kembangnya tanaman. PKn Membiasakan hidup bergotong royong perasaan yang dialami melalui perubahan tempo pada lagu dengan gerakan. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital.

• Melaksanakan pemeliharaan lingkunganalam. 2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis 3. IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Melaksanakan perawatan tumbuhan di halaman sekolah √ • Menceritakan peristiwa yang tidak menyenangkan di rumah. • Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan • Menyebutlkan nama hewan yang merugikan manusia. Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Indikator Pencapaian Kompetensi lingkungan. • Menyebutlkan nama hewan yang merugikan tumbuhan • Menyebutlkan nama hewan yang menguntungkan manusia • Menyebutlkan nama hewan yang menguntungkan bagi tumbuhan . • Menyebutlkan nama hewan yang merugikan hewan lain. √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 58 . pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) dunia hewan.

m) yang sering digunakan √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 59 . • Membandingkan tinggi dua buah benda dengan istilah lebih tinggi dari. lebih pendek dari.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. sama panjang dengan . • Mengukur panjang benda dengan menggunakan ukuran tidak baku atau jengkal. • Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi hewan. • Menggunakan alat ukur ( mistar) • Mengukur panjang benda dengan menggunakan satuan Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 4. • Membandingkan panjang dua benda dengan menuliskan istilah panjang dari. dan baku ( cm. sama tinggi dengan. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Menggunakan alat ukur panjang tidak baku. • Mengenal satuan baku meter dan sentimeter. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutlkan nama hewan yang menguntungkan bagi hewan lain. • Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi manusia. lebih pendek dari.

Menceritakan kembali isi bacaan. • Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. persaan. Menulis • Menyebutkan • • • • • • • • • • • √ • Mengungkapkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . Membaca pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. bercerita dan deklamasi. cm ) Mengguankan alat ukur meteran dengan skala cm. Bahasa Indonesia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. • Menulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 60 . Mengajukan pertanyaan bacaan. Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi baku. Menjawab pertanyaan tentang isi puisi Mendeklamasikan puisi Menjelaskan isi puisi Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. Berbicara pikiran. ( m. Meringkas isi bacaan. Membaca teks dengan bersuara. Menaksir panjang benda dengan menggunakan satuan yang sesuai. Diri Sendiri 3 • • Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 5. dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menyimpulkan isi • Memahami teks teks pendek ( 10 – 15 kalimat) • Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. • Mendeskripsikan isi puisi • Mendeklamasikan puisi denga ekspresi yang tepat.

• Memainkan alat musik sederhana • Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang beanr. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. • Memperbaiki penulisan kalimat • Melakukan tepuk berfariasi • Memainkan alat musik sederhana. • Menyanyikan lagu wajib dan anak denagn atau tanpa iringan sederhana. Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Membaca puisi • menceritakan isi puisi.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan alam. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 6. • Mengelompokkan bahan alam yang baik dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 61 . Seni Budaya Keterampilan • Mengekpresikan √ • Seni Musik: Mengekpresikan diri melalui karya seni musik Menerapkan teknologi sedrehana dalam keterampilan • Keterampilan : diri melalui alat musik atau sumber bunyi sederhana. • Menyususn kata menjadi kalimat. • Memilih bahan alam yang dapat dibuat cat warna. • Menyiapkan bahan alam untuk pembuat cat • Menyanyikan lagu anak-anak dengan iringan alat musik ritmis.. • Menunjukkan langkahlangkah pembuatan cat warna dari bahan alam. • Menyanyikan lagu yang sesuai dengan tanda dinamik.

• Mengelompokkan hewan yang hidup di air. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis 3. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 1.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. PKn Membiasakan hidup bergotong royong Melaksanaka n hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis • Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup ( air. √ • Mengelompokkan 62 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 . • Mengidentifikasi tempat hidup hewan • Mengidentifikasi tempat hidup tumbuhan. dan tempat lainnya ) • Mengidentifikasi benda-benda yang √ • Melaksanakan / mengadakan kegiatan bakti sosial di kelas. • Mengelompokkan bahan alam yang sesuai dengan warna yang dihasilkan • Melaksanakan kegiatan tugas secara berkelompok di sekolah . tanah. • Menceritakan manfaat hidup tolong menolong. • Menceritakan pengalaman yang tidak menyenangkan di sekolah. 2. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi yang kurang baik. IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat • Menceritakan √ pengalaman penting yang menyenangkan di sekolah.

4. • Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan rumah • Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di sepanjang jalan. sama berat. lebih ringan.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) hidup makhluk hidup. Kompetensi Dasar (**) dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan Indikator Pencapaian Kompetensi hewan yang hidup di darat Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Mengelompokkan • • • • hewan yang hidup di pohon Mengelompokkan hewan yang hidup di dalam tanah Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di air Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di darat Menyebutkan tumbuhan yang hidup pada tumbuhan lain. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 63 . Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Menggunakan alat ukur berat • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda • Membandingkan berat √ dua buah benda dengan istilah lebih berat. • Menimbang benda dengan kedua tangan.

• Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan berat • Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru. dengan menggunakan timbangan yang tidak baku • Mengukur berat benda dengan timbangan yang baku • Mengukur berat benda dengan satuan baku. Berbicara • Mengungkapkan • Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . • Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru √ • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 64 . Bahasa Indonesia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. • Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai. • Memilih alat ukur berat 5. • Mendeskripsikan isi puisi • Bertanya kepada orang lain dengan yang sesuai dengan benda yang diukur. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Menimbang benda • Menimbang benda dengan timbangan dari kayu.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

Menggunakan huruf Diri Sendiri 3 • • • • • • • • • • • • • • Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Memahami teks • Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. Mengajukan pertanyaan bacaan. Membaca teks dengan bersuara. dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 65 . • Menulis • Menulis kalimat permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. Membuat percakapan Mendeklamasikanpuisi dengan ekpresi yang tepat.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Membaca pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menjawab pertanyaan tentang isi puisi Menafsirkan isi puis dengan bahasa sendiri Menjelaskan isi puisi Memperagakan percakapan Menjawab pertanyaan isi percakapan. Menyususn kalimat menjadi cerita Menyalin kalimat dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menceritakan kembali isi bacaan. Menulis Kompetensi Dasar (**) menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa.. sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital tanda titik. • Mendeklamasikan puisi dengan ekpresi yang tepat • Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) Indikator Pencapaian Kompetensi bahasa sendiri. bercerita dan deklamasi. persaan. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) pikiran. Membaca puisi menceritakan isi puisi.

Mendemontrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan alam. Diri Sendiri 3 6. Mengatur komposisi / ukuran bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan alam. Seni Budaya Keterampilan • Menyanyikan lagu wajib dan anak denagn atau tanpa iringan sederhana. Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi secara glissando.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. • • • Keterangan: * : Diambil dari SK-KD ** : Diambil dari SK-KD *** : Diambil dari penjabaran SK-KD ke dalam Indikator Pencapaian Kompetensi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 66 . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi capital dalam kalimat. • • • • Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 √ • Seni Musik: Mengekpresikan diri melalui karya seni musik Menerapkan teknologi sedrehana dalam keterampilan • Mementaskan • Keterampilan : permainan musik dengan alat musik sederhana di depan penonton • Membuat cat pewarna dari bahan alam. Menampilkan hasil tanggapan peragaan dinamik Menunjukkan panjang pendeknya nada-nada pada akhir lagu dengan gerakan. Menyanyikan lagu wajib dengan iringan alat musik ritmis.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 67 .

. PERANGKAT PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 68 ............................ : .. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DENGAN TEMA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI : II / 2 : ... Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI......KTSP Pemetaan Standar Kompetensi............... : .............................

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 69 .

Indonesi a Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menc atat isi pesan. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DENGAN TEMA KELAS II SEMESTER 2 Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran B. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan Berbicara • Menyampai kan pesan pendek yang didengarkan nya kepada orang lain. Mengungka pkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsika n benda dan bercerita Membaca 3. • Meny ampaikan pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. • Menu lis pesan ke dalam beberapa kalimat. Menceritaka n kembali isi dongeng yang di dengarkan. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI. Menceritaka n kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunak an kata-kata sendiri. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 70 .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Menyebutka n isi teks agak panjang (20 2. Peristiwa 2 √ Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Mendengarkan 1. • Meny ampaikan pesan secara lisan kepada orang lain. • Menc eritakan kembali cerita yang didengarkan dengan • meng gunakan katakata sendiri.

Menulis permulaan dengan mendeskripsika n benda di sekitar dan menyalin puisi anak Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 • Me mbaca nyaring teks sebanyak 15 –20 kalimat dengan memperhati kan lafal dan intonasi yang tepat.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menu lis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga Peristiwa 2 Menulis 4. • Me nyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi Indikator Pencapaian Kompetensi • Mem baca lancar dengan pemahaman teks cerita agak panjang . • Menje laskan isi teks yang telah dibaca dalam hati. • Menu lis pengalaman dengan huruf sambung (memperhatika n ketepatan dan kecepatan • Meni kmati kegiatan membaca. √ • Mendeskrip sikan tumbuhan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 71 . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) – 25 kalimat) yang dibaca dalam hati. • Memi lih bacaan yang disenangi.

• Me nyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung • Mendes kripsikan Indikator Pencapaian Kompetensi Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 • Mencatat isi pesan. • Mencer itakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunaka n kata-kata sendiri. • Menir ukan gerak dan √ √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 72 . • Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat tegak bersambung sebanyak 5 kalimat. • Menuliska n karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) atau binatang sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. • Menya mpaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menyamp aikan pesan secara lisan kepada orang lain.

tempat hidupnya. dengan pilihan kata runtut. • Mencer itakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunaka n kata-kata sendiri • Mendes kripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. suaranya. • Mend eskripsikan cirri-ciri benda. Indikator Pencapaian Kompetensi suara binatang tertentu. • Menja wab pertanyaan tentang isi cerita. tumbuhan oleh seorang teman dan teman lainnya menebaknya. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciricirinya dengan menggunaka n kalimat yang mudah di pahami orang lain. • Menc eritakan kembali cerita yang didengar menggunakan kata-kata Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 73 . • Menje laskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci baik itu nama-nama cirri khasnya.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

pekerjaan dan nama anggota keluarga dengan menggunakan huruf kapital dan tanda baca. • Menu lis nama orang tua.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) • Me nyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi Indikator Pencapaian Kompetensi sendiri. • Menu liskan kalimat yang didiktekan guru dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang. • Melen gkapi cerita tentang data keluarga dengan kata yang tepat. • Meny alin kalimat cetak menjadi tegak bersambung Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 74 .

• Menu lis karangan dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi sebanyak 5 kalimat. B. Indonesia • Be rtanya kepada orang lain dalam menggunaka n pilihan kata yang tepat dan santun dalam • Mena nyakan kalimat Tanya untuk menanyakan kepada orang yang belum dikenal dengan pilihan kata yang tepat • Mena nyakan atau menanggapi √ √ √ √ √ √ Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 75 .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menu lis karangan sederhana tentang kesukaan / ketidak sukaan dengan tulisan yang rapi dan kecepatan tertentu.

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) berbahasa • Me ndeklamasik an puisi dengan ekpresi yang tepat • Me nceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain • Me ngumpulkan teks pendek ( 15 kalimat yang dibaca dengan membaca lancar • Me njelaskan isi puisi anak yang dibaca • Me laengkapi cerita sesuai dengan kata Indikator Pencapaian Kompetensi kegiatan seharihari dengan teman sekelas • Mem buat puisi dengan tema yang ditentukan sesuai dengan kemampuan anak • Mena nggapi isi percakapan yang dilakukan teman • Mem baca teks cerita dengan lafal intonasi yang tepat • Mem berikan pendapat atau komentar tentang tokohtokoh dalam cerita/teks • Melen gkapi cerita tentang data keluarga Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 76 .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) yang tepat • Me nuliskan kalimat sederhana yang di diktekan guru dengan menggunaka n huruf sambung dengan memperhati kan penulisan huruf kapital dan cetak Indikator Pencapaian Kompetensi dengan kata yang tepat • Menu lis dengan menggunakan huruf sambung dengan kecepatan tertentu • Menu lis pengalaman dengan huruf sambung (dengan memperhatikan tetepatan dan kecepatan) • Menu lis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf sambung secara tepat. pekerjaan dan kegiatan anggota keluarga dengan Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 77 . rapi dan mudah dibaca • Menu lis nama orang tua.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi menggunakan huruf kapital dan tanda baca B. Indonesia Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 • Menyampai kan pesan pendek yang didengarkan nya kepada orang lain Mendeskrip sikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciricirinya dengan menggunak an kalimat yang mudah dipahami orang lain Membaca nyaring teks sebanyak 15 – 20 kalimat dengan memperhati • • Mencatat isi pesan Menjelaskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama cirri khasnya.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Menyalin kalimat cetak menjadi tegak bersambung sebanyak 5 kalimat √ √ √ √ √ √ • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 78 . suaranya. dimana hidupnya) dengan pilihan kata kalimat runtut Membaca teks dengan intonasi yang tepat dengan nada yang nyaring.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Indikator Pencapaian Kompetensi Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 • • Meyalin puisi anak dengan hurup tegak bersambung yang rapi Menuliskan karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 79 . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) kan lapal dan intonasi yang tepat.

• Menc Peristiwa 2 2 Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ • Mendeskrip sikan kedudukan dan peran anggota keluarga. • Menje laskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. • Meng ungkapkan pengalaman diri sendiri dan keluarga. Menceritaka n pengalaman dalam melaksanak an peran dalam anggota keluarga. • Menc eritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran IPS Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menu njukkan dokumen diri dan keluarga. Memberi contoh bentukbentuk kerjasama di lingkungan tetangga √ • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 80 . • Menc eritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarganya melalui dokumen (foto dan akte).

• Mem berikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam di sekitar kita. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menc eritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga • Meng ungkapkan pengalaman diri sendiri dan keluarga. • Mem peragakan peran tentang diri sendiri. • Menc eritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. • Me mberi contoh bentuk kerjasama di lingkungan tetangga √ √ √ √ √ √ √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 81 . • Menc Peristiwa 2 Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ • Mendeskrip sikan kedudukan dan peran anggota keluarga IPS • Mencer itakan pengalaman dalam melaksanaka n peran dalam anggota keluarga.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. lebih sedikit atau sama dengan kumpulan lain Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 IPS • Me manfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita √ √ √ √ √ √ IPS • Me mberi contoh bentukbentuk kerjasama di lingkungan tetangga • Memberi contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam sekitar Menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan di sekitar rumah √ √ √ √ √ √ • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 82 . • Cara memelihara dokumen koleksi dan benda penting keluarga • Mene ntukan bahwa kum-pulan benda lebih banyak. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi eritakan pengalaman membersihkan lingkungan di sekitar rumah.

cahaya dan bumi) yang ada di lingkungan sekitar. siang dan sore hari). Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran IPA Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menc ari sumber yang menghasilkan panas. • Menu njukkan sumber yang menghasilkan panas. siang dan sore hari. • Mem bedakan panas matahari pada pagi. siang dan sore hari. listrik. • Menc eritakan kedudukan matahari (pagi.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. bunyi dan cahaya melalui alatalat rumah tangga. • Mem berikan contoh jenis energi yang sering digunakan sehari-hari. Peristiwa 2 Energi dan Perubahannya 3. dan cahaya. Mengidentif ikasi kenampaka n matahari pada pagi. Mendeskrip sikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari √ • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 83 . Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan seharihari Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ • Mengidentif ikasikan sumbersunber energi (panas. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya Bumi dan Alam Semesta 4. bunyi.

cahaya dan bunyi yang ada di lingkungan sekitar. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) IPA • Mengid entifikasi sumbersumber energi panas. • Menc eritakan kedudukan matahari pagi. • Mem beri contoh jenis energi yang sering digunakan sehari-hari.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. siang dan sore hari. • Mem bedakan panas matahari pada Peristiwa 2 √ Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 84 . • Mengid entifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematn ya. • Mengid entifikasi kenampakan matahari pada pagi. • Menc ari contoh alat rumah tangga yang menggunakan energi. listrik. • Me Indikator Pencapaian Kompetensi • Menc ari sumber panas. siang dan sore hari. bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga. • Mem beri alasan penggunaan jenis energi listrik.

• Menc eritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayingbayang yang terbentuk. siang dan sore hari. • Menje laskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. • Mem buat bagan bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan serta kegunaannya • Menu njukkan beragam jenis benda padat dan benda cair yang ada di sekitar Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 IPA • Me ngenal bagianbagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan • Me √ √ √ √ √ √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 85 . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) ndeskripsika n kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari Indikator Pencapaian Kompetensi pagi.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) ngidentifikas i ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di sekitar • Me ngidentifikas i bendabenda yang dikenal dan kegunaanny a melalui pengamatan IPA • Me ndeskripsika n kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari Indikator Pencapaian Kompetensi • Mem bedakan cirri benda padat dan benda cair • Meng identifikasi benda-benda yang ada di sekitar Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 • Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari Menyebutkan pngaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia Memperagaka n cara yang √ √ √ √ √ √ • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 86 .

bidang warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar • Memi lih objek benda alam yang menarik √ √ √ √ √ √ Mengapresiasi karya seni rupa Mengenal unsur musik SBK • Me ngenang berbagai unsure rupa dan perpaduanny a melalui kepekaan indrawi • Me nanggapi berbagai unsure rupa √ √ √ √ √ √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 87 . garis. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari misalnya tidak menatap matahari secara langsung SBK Menerapkan teknologi sederhana dalam keterampilan Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 • Berkreasi dengan cat warna • Mend emontrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan buatan. • Meng elompokkan berbagai ukuran : bintik.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) dan perpaduanny a bintik. bidang. warna dan bentuk • Me ngenal unsure-unsur bunyi musik dan perpaduanny a melalui kepekaan indrawi Indikator Pencapaian Kompetensi • Mem bedakan kuat lemahnya bunyi dengan gerakan (tepuk tangan) • Mem bedakan tentang menguat melemahnya bunyi dengan peragaan gerakan/tepuka n Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 88 . garis.

• Gerak tari dengan iringan tepuk / hitungan. • Mem buat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai cetakan dari bahan alami.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Me ngekpresika n diri dengan penampilan musik. • Me ngekpresika n diri dengan menanpilkan gerak tari. • Mema inkan alat musik ritmis dengan cara yang benar. • Mema inkan alat musik sederhana. • Melak ukan tari denganiringan Peristiwa 2 √ Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ • Berkreasi dengan cat warna Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 89 . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran KTK Menerapkan teknologi sederhana dalam keterampilan Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) • Me ngekpresika n diri dengan berekplorasi gagasan imajinatif dalam berkarya seni rupa. • Melak ukan tepuk bervariasi. Indikator Pencapaian Kompetensi • Mem buat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai motif imajinatif.

kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. • Menyebut Peristiwa 2 3. Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebut kan cara bermusyawarah yang benar. • Membiasa kan untuk bersikap lapang dada. • Mengharg ai hasil keputusan bersama atas dasar kesepakatan dan suara terbanyak. • Me ngenal nilai kejujuran. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran PKN Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) • Menge nal kegiatan bermusyawa rah • Mengh argai suara terbanyak. • Mengerjak an tugas dengan cara berkelompok.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menam pilkan sikap mau menerima kekalahan. • Membiasa kan melakukan musyawarah dalam kegiatan sehari-hari. Menampilkan sikap demokratis 4. • Membiasa kan menghargai pendapat orang lain dalam suatu diskusi. Menampilkan nilai-nilai Pancasila √ Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 90 .

sekolah dan masyarakat • Meme lihara lingkungan kelas dan sekolah melalui perbuatan jadwal piket Peristiwa 2 √ Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 91 . baik di lingkungan keluarga. saling berbagi dan tolong menolong • Me laksanakan pemeliharaa n lingkungan alam Indikator Pencapaian Kompetensi • Mem berikan contohtolong menolong dan saling berbagi rasa.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) PKn • Me ngenal pentingnya hidup rukun.

• Melaku kan operasi bilangan campuran. • Me ngenal sudut bangun datar Indikator Pencapaian Kompetensi • Meng ingat pakta perkalian sampai 50 dengan berbagai cara. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Matematik a Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) • Melaku kan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. • Mene ntukan unsure bangun datar yaitu titik sudut. • Mengel ompokkan bangun datar. garis. • Meng gunakan bangun datar menurut ukurannya. • Meng hitung secara cepat perkalian dan pembagian bilangan sampai 50.mengelomp okkan bilangan datar. • Meng ingat pakta pembagian sampai 50 dengan berbagai cara. Peristiwa 2 Bilangan 3. • Melaku kan pembagian dua angka / bilangan dua angka. menurut bentuknya. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka √ Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ Geometri dan Pengukuran 4.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 92 . sisi.

puluhan dan satuan • Me lakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Me nggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam • Me ngukur dan menggunaka n alat ukur panjang • Me ngukur dan menggunaka Indikator Pencapaian Kompetensi • Mene ntukan nilai tempat sampai ratusan • Mem baca dan menulis lambang bilangan dalam kata-kata dan angka • Mem bedakan nilai tempat antararatusan.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Matematika • Me mbandingka n bilangan sampai 500 • Me nentukan nilai tempat ratusan. -. dan = dalam pengerjaan hitung • Meng ingat fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20 • Meng Peristiwa 2 √ Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 93 . puluhan dan satuan • Mem baca dan menggunakan symbol +.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) n alat ukur berat • Me nyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Indikator Pencapaian Kompetensi ubah kalimat atau bentuk pengurangan ke bentuk penjumlahan • Menj umlah dua bilangan dan tanpa menyimpan • Meng urang dua bilangan dengan dan tanpa meminjam • Mem baca dan menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam • Mene ntukan benda yang lebih panjang . lebih pendek atau sama panjang dengan benda yang lain • Meng Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 94 .

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi ukur benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misalnya cm.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. kg) • mena ksir berat benda Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 95 . m) • Mena ksir panjang benda dengan satuan yang sesuai • Mene ntukan benda yang lebih berat . ringan atau sama berat dengan benda yang lain • Meng ukur berat benda • Men gukur benda degan satuan baku yang sering digunakan ( missalnya ons.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi dengan satuan yang sesuai • memil ih alat ukur yang sesuai untuk mengukur panjang dan berat benda yang diukur • meng erjakan soal cerita yang berkaitan dengan berat benda Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Keterangan: * : Diambil dari SK-KD ** : Diambil dari SK-KD *** : Diambil dari penjabaran SK-KD ke dalam Indikator Pencapaian Kompetensi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 96 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful