KTSP Pemetaan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI : II / 1 : ........................... : ........................... : ...........................

PERANGKAT PEMBELAJARAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2

37

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2

38

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DENGAN TEMA KELAS II SEMESTER 1
Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong Kompetensi Dasar (**) 1. PKn Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. Indikator Pencapaian Kompetensi Diri Sendiri 3 √

Peristiwa
3

Hiburan 3

Lingkungan 3

Kesehatan 3

Tempat Umum 3

Menjelas kan arti rukun • Menyebu tkan manfaat saling berbagi dengan teman. √

2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

2. IPS • Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya • Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga secara kronologis

• Menunjukkan dokumen diri dan keluarga • Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen. • Menceritakan cara memelihara dokumen pribadi. • Menyampaikan pendapat/ komentar tentang peristiwa yang dialami teman.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2

39

=. • Membandingkan kumpulan benda denagn menggunakan istilah lebih dari. cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar • Mengidentifikasi • Mengidentifikasi bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Matematika • Membandingkan • Mengurutkan bilangan 1 sampai 500 bilangan sampai 500 • Menentukan bilangan 1 samapai 500 • Menentukan bilangan lebih besar. • Membandingkan dua buah bilangan dengan menggunakan symbol <. • Menentukan bilangan lebih kecil. di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. IPA Indikator Pencapaian Kompetensi Diri Sendiri 3 √ Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Mengenal bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan . IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. > . Kompetensi Dasar (**) 3. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 4. pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. • Menyusun bilangan dari yang terkecil ke terbesar. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) 3. • Mengidentifikasi bagian utama tumbuhan • Menjelaskan sifat benda padat • Menjelaskan sifat benda cair 4. √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 40 . kurang dari.

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyusun bilangan dari yang terbesar ke terkecil. Bahasa Indonesia • Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . • Menyebutkan pengertian bilangan ganjil. • Mendeskripsikan isi puisi √ • Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru. dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. • Mengurutkan bilangan ganjil dari 1 – 21 • Mengurutkan bilangan genap dari 2 – 20. bercerita dan • Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 41 . • Menafsirkan isi puisi dengan bahasa sendiri • Menjawab pertanyaan Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Mengungkapkan pikiran. 5. • Menyebutkan pengertian bilangan genap. • Menjelaskan perbedaan bilangan genap dan ganjil. • Menulis bilangan dengan benar secara urut dari 1 – 500.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. persaan. • Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. Bahasa Indonesia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. Berbicara 5.

. Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. Menceritakan kembali isi bacaan. Memberikan tanggapan terhadap cerita teman. Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. Membaca pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Melengkapi cerita Menyusun kalimat menjadi cerita Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huruf bersambung. Membaca puisi menceritakan isi puisi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) deklamasi. Menulis kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital. Menulis Kompetensi Dasar (**) berbahasa. Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. puisi denga ekspresi yang tepat. Mengajukan pertanyaan bacaan.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Indikator Pencapaian Kompetensi tentang isi puisi Mendeklamasikan puisi Menjelaskan isi puisi Memperagakan percakapn Membuat percakapan. Membaca teks dengan bersuara. Menuliskan kaliamt yang didikte guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Memahami teks • Mendeklamasikan • • • • • Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. • • • • • • • • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 42 . tanda titik.

• Menggunakan huruf capital dalam kalimat. 6. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Seni Tari : Mengapresiasi karya seni tari Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 43 . • Mengidentifikasi gerak alam semesta √ • Mengelompokkan berbagai jenis bidang dan bentuk ritme keseimbangan dan kesatuan. 6. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi penggunaan huruf capital dan tanda titik. • Memilih objek benda alam yang menarik. • Mengungkapkan perasaan secara lisan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure seni rupa dan perpaduannya pada karya seni rupa. • Mengungkapkan perasaan ketertarikan pada imajinatif dan berbagai unsure rupa benda di alam sekitar. Seni Budaya Keterampilan • Seni Rupa : Mengapresiasi karya seni rupa. bidang warna. • Mengenal unsure rupa pada karya seni rupa • Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada karya seni rupa. dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Mengelomplokkan berbbagai ukuran : bintik. garis. Seni Budaya Keterampilan.

Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 1. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Memilih keindahan unsure rupa dan perpaduannya dan karya seni rupa. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 1. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis • Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya Menceritakan peristiwa penting dalam tolong menolong di sekolah • Menyebutkan jenis-jenis dokumen pribadi • Menyebutkan jenis-jenis dokumen keluarga • Membaca dokumen dengan benar. • Menunjukkan perbedaan air mengalir dengan air sedang bergelombang. • Menjelaskan arti tolong menolong. PKn Mengenal pentingnya hidup rukun. √ • Menyebutkan contoh tolong menolong di rumah. saling berbagi dan tolong menolong. • Menyebutkan contoh 2.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. √ • Menceritakan peristiwa 44 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 . • Menyebutkan contoh saling berbagi di sekolah. • Membedakan gerak angina sepoi-sepoi dengan gerak angina rebut.

Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 3. adonan tepung ) akibat dari kondisi tertentu Indikator Pencapaian Kompetensi penting dalam keluarga. • Menceritakan proses pertumbuhan pada tanaman. • Menyebutkan perbedaan benda padat dan benda cair. pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. • Melakukan eksperimen sederhana untuk membuktikan perbedaan sifat benda padat dan benda cair. • Menyebutkan perubahan yang terjadi pada hewan • Menjelaskan proses pertumbuhan pada tumbuhan • Mempraktekan pertumbuhan tumbuhan dengan jangka waktu yang ditentukan. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) keluarga secara kronologis • Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan ( ukuran) dan tumbuhan ( dari biji menjadi tanaman) • Mengidentifikasi cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. • Menceritakan proses pertumbuhan pada hewan dengan fase-fase tertentu. • Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda ( plastisin/tanah liat. IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. • Menjelaskan arti √ tumbuh pada hewan dan tumbuhan. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 45 .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Mengidentifikasi perubahan benda padat setelah dipanaskan. perubahan benda cair setelah dipanaskan • Mengidentifikasi • Mengidentifikasi perubahan benda padat setelah didinginkan.puluhan dan satuan • Menuliskan lambang bilangan ratusan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 46 . puluhan dan satuan pada bilangan bilangan • Menentukan nilai tempat ratusan . 4. • Menjelaskan perubahan benda padat menjadi benda lain. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Menentukan nilai tempat ratusan puluhan dan satuan • Menentukan nilai √ tempat ratusan. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Mengidentifikasi • Mengidentifikasi perubahan benda padat setelah didinginkan perubahan benda padat setelah bila dilakukan sesuatu terhadap benda itu.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

• Menentukan nilai tempat satu angka pada bilangan 3 angka Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Menentukan nilai 5. Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.puluhan dan satuan • Menguraikan lambang bilangan menurut nilai tempatnya • Menguraikan bilangan 3angka yang terdiri dari ratusan puluhan dan satuan. Berbicara pikiran. Membaca • Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. persaan. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi . bercerita dan deklamasi. Menceritakan kegiatan Memberi tanggapan pada kegiatan √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 47 . Menyempaikan pesan yang didengar pada orang lain. • • • • • • • • Mengungkapkan • Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) • Melengkapi cerita sederhana dengan tempat suatu bilangan melalui permainan Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman. Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan. Bahasa Indonesia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. Menyimak cerita bacaan pendek. • Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa.

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) kata yang tepat Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyusun gambar • Menceritakan gambar yang telah urut. • Membaca teks dengan bersuara • Mengajukan pertanyaan bacaan. • Menjawab pertanyaan • Menceritakan peristiwa. • Menulis kalimat dengan 6. • Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik. Menulis Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Memahami teks • Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. • Menceritakan kembali isi bacaan. • Membuat gambar ekpresi • Memajang hasil karya gambar ekpresi.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Meringkas isi bacaan. Seni Budaya Keterampilan • Seni Rupa : Mengapresiasi • Menekpresikan diri melalui gambar ekpresif • Mengekspresikan bentuk huruf yang indah • Menulis pengalaman sendiri • Menyusun kata menjadi kalimat • Membuat kalimat. • Menyusun kalimat menjadi cerita. Diri Sendiri 3 pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 48 .

dengan cetakan bahan alami.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Melakukan gerakan tari secara berkelompok Membuat daftar kegiatan pembagian tugas di rumah. saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah. Kompetensi Dasar (**) diri melalui teknik cetak tunggal. • Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam • • • dengan menirukan gerakan binatang. merawat hewan peliharaan di rumah. • Melakukan gerakan tari • 1. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) karya seni rupa. Menjelaskan cara merawat tumbuhan dengan baik. • Mencetak dengan teknik lipatan. • Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta Indikator Pencapaian Kompetensi Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Seni Tari : • Membuat karya seni rupa dengan teknik cetak tunggal. √ • Menjelaskan cara Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 49 . Mengapresiasi karya seni tari • Membuat karya seni rupa dengan teknik cetak tunggal. Melaksanakan piket di kelas. PKn Membiasakan hidup bergotong royong • Melaksanakan hidup rukun. • Melakukan gerakan tari dengan meniru gerak tumbuhan.

Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan jenis koleksi barang keluarga. • Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan kelas. • Mengelompokkan benda cair yang ada di lingkungan sekitar. IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. • Mengidentifikasi buah yang berbiji banyak. pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 50 . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) 2. • Mengidentifikasi cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Kompetensi Dasar (**) • Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Mengidentifikasi buah yang berbiji sedikit. • Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis • Mengenal bagianbagian utama hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. • Mengelompokkan benda padat yang ada di lingkungan sekitar. • Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dengan kegunaanya melalui pengamatan. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 √ Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Menceritakan peristiwa yang menyenangkan di rumah 3.

• Mengubah kalimat pengurangan ke bentuk penjumlahan. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Membaca symbol +. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 √ Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Melakukan penjumlahan dan pengurangan sampai 500.. • Mengurangkan bilangan dengan menggunakan satu kali teknik meminjam. . Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 51 . • Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan bilangan. = dalam pengerjaan hitung bilangan. • Menjumlah bilangan tanpa teknik menyimpan. .. • Menjumlah bilangan denga satu kali teknik menyimpan.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. = dalam pengerjaan hitung bilangan. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) 4. • Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan bilangan • Mengurangkan bilangan tanpa teknik meminjam. • Menggunakan symbol +.

Berbicara pikiran. • Membaca teks dengan bersuara • Mengajukan pertanyaan Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 5. • Menyelesaikan soal hitung campuran dalam bentuk cerita • Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman. bercerita dan deklamasi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyelesaikan soal hitung campuran . • Bertanya kepada • Mengungkapkan • Menyimpulkan isi • Memahami teks teks pendek ( 10 – 15 kalimat) • Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. persaan. Membaca pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. • Menceritakan kegiatan • Memberi tanggapan pada kegiatan • Menyusun gambar • Menceritakan gambar yang telah urut. • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan. • Menjawab pertanyaan • Menceritakan peristiwa. • Menulis kalimat • Menulis permulaan melalui kegiatan sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 52 .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. Menulis • Menyebutkan √ kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . • Menyimak cerita bacaan pendek. • Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan. orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. Bahasa Indonesia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. • Menyempaikan pesan yang didengar pada orang lain.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) melengkapi cerita dan dikte. Kompetensi Dasar (**) capital, tanda titik. • • • • Indikator Pencapaian Kompetensi bacaan. Menceritakan kembali isi bacaan. Meringkas isi bacaan. Menyusun kalimat menjadi cerita. Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik. Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah Menulis pengalaman sendiri Menyusun kata menjadi kalimat Membuat kalimat. Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huruf bersambung. Menuliskan kaliamt yang didikte guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital dan tanda titik Menentukan sumber bunyi . Membedakan kuat dan Diri Sendiri 3

Peristiwa
3

Hiburan 3

Lingkungan 3

Kesehatan 3

Tempat Umum 3

• • • • • •

6. Seni Budaya Keterampilan

• Seni Musik:

• Mengidentifikasi unsure musik dari berbagai sumber

• •

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2

53

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Mengapresiasi karya seni Musik. • Mengekpresikan diri melalui karya seni musik Kompetensi Dasar (**) bunyi yang dihasilan benda bukan alat musik • Menggerakkan tubuh secara spontan, mengikuti bunyi perangsang gerak. Indikator Pencapaian Kompetensi melemahnya bunyi dengan gerakan / tepukan. Menunjukkan kesesuai gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperdengarkan. Mendefinisikan nada. Mendefinisikan irama. Membedakan nada dan irama.] Menunjukkan kesesuaina gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang. Menyebutkan contoh hidup rukun di rumah. Menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah.. Menyebutkan contoh saling berbagi di rumah Mengeidentifikasi lingkungan alam Mengidentifikasi lingkungan buatan Menceritakan lingkunganalam sekitar. Diri Sendiri 3

Peristiwa
3

Hiburan 3

Lingkungan 3

Kesehatan 3

Tempat Umum 3

• Seni Tari :

Mengapresiasi diri melalui karya seni tari

• • • • •

1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong

• Mengenal

• • • • • •

pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan.

• Mengenal

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2

54

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) 2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis 3. IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. 4. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 Kompetensi Dasar (**) • Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. Indikator Pencapaian Kompetensi • Menjelaskan pentingnya memlihara koleksi barang keluarga. Diri Sendiri 3

Peristiwa
3

Hiburan 3

Lingkungan 3 √

Kesehatan 3

Tempat Umum 3

• Menceritakan cara

memelihara koleksi barang keluarga √

• Mengenal bagian-

bagian utama hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan.

• Menunjukkan bagian utama pada tumbuhan • Meneglompokan tumbuhan berdasarkan bunganya

• Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam

• Membaca jam yang menunjukkan waktu tepat. • Membaca jam yang menunjukkan waktu setengah • Membaca jam digital • Membuat gambar jam dan • menentukan letak jarum jam

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2

55

dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. Membaca • Menyebutkan √ • • • • • Mengungkapkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek Menceritakan kegiatan seharihari Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. Berbicara pikiran. bercerita dan deklamasi. • Menunjukkan waktu yang ditunjukkan oleh alam. • Mendengarkan lagu. • Menjelaskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang • Menjawab teka-teki tentang tumbuhan dan binatang. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Mengatur letak jarum jam • Menulis tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam • Menggunakan jam dalam kehidupan seharihari. • Mendengarkan pesan teks pendek yang dibacakan guru • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. persaan. Menulis kalimat sedrhana yang Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 56 . • Menyanyikan lagu • Menceritakan gambar berseri. • Menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan jam.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Bahasa Indonesia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. • Membaca teks dengan Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 5.

Menggunakan huruf capital. PKn Membiasakan hidup bergotong royong perasaan yang dialami melalui perubahan tempo pada lagu dengan gerakan. Indikator Pencapaian Kompetensi bersuara. • Menangpai gerak alam semester dalam bentuk gerak tari • Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan • Menyebutkan manfaat lingkungan alam bagi kesehatan manusia. Proses tumbuh kembangnya tanaman. 6. Membedakan bunyi alam dan bautan. √ • Menjelaskan akibat dari tidak merawat Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 57 . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital. Menyebutkan sumber bunyi alam. Seni Budaya Keterampilan • Mengungkapkan • • • • √ • Seni Musik: Mengekpresikan diri melalui karya seni musik Mengapresiasi diri melalui karya seni tari • Seni Tari : 1. tanda titik. Diri Sendiri 3 pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Mengelompokkan gerak tari sesuai tingkat kesulitan Menjelaskan dengan memperagakan.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Meringkas isi bacaan. • Mengekpresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi sederhana. Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huruf bersambung. Menulis Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Memahami teks • • • • • • Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. Menyusun kalimat menjadi cerita.

• Menyebutlkan nama hewan yang merugikan tumbuhan • Menyebutlkan nama hewan yang menguntungkan manusia • Menyebutlkan nama hewan yang menguntungkan bagi tumbuhan . 2. IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) dunia hewan. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Melaksanakan perawatan tumbuhan di halaman sekolah √ • Menceritakan peristiwa yang tidak menyenangkan di rumah. • Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan • Menyebutlkan nama hewan yang merugikan manusia. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis 3. Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Indikator Pencapaian Kompetensi lingkungan.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menyebutlkan nama hewan yang merugikan hewan lain. • Melaksanakan pemeliharaan lingkunganalam. √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 58 . pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Mengukur panjang benda dengan menggunakan ukuran tidak baku atau jengkal. • Membandingkan panjang dua benda dengan menuliskan istilah panjang dari. • Membandingkan tinggi dua buah benda dengan istilah lebih tinggi dari. dan baku ( cm. sama tinggi dengan. • Menggunakan alat ukur ( mistar) • Mengukur panjang benda dengan menggunakan satuan Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 4. • Mengenal satuan baku meter dan sentimeter. • Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi hewan. m) yang sering digunakan √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 59 . • Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi manusia. sama panjang dengan . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutlkan nama hewan yang menguntungkan bagi hewan lain. lebih pendek dari. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Menggunakan alat ukur panjang tidak baku. lebih pendek dari.

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi baku. Meringkas isi bacaan. Menjawab pertanyaan tentang isi puisi Mendeklamasikan puisi Menjelaskan isi puisi Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. • Menyimpulkan isi • Memahami teks teks pendek ( 10 – 15 kalimat) • Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. Menaksir panjang benda dengan menggunakan satuan yang sesuai. Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru. • Mendeskripsikan isi puisi • Mendeklamasikan puisi denga ekspresi yang tepat. Menceritakan kembali isi bacaan. dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. Mengajukan pertanyaan bacaan. ( m. cm ) Mengguankan alat ukur meteran dengan skala cm. Membaca pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. • Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. Membaca teks dengan bersuara. Bahasa Indonesia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. • Menulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 60 . Menulis • Menyebutkan • • • • • • • • • • • √ • Mengungkapkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . bercerita dan deklamasi. Diri Sendiri 3 • • Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 5.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Berbicara pikiran. persaan.

• Memperbaiki penulisan kalimat • Melakukan tepuk berfariasi • Memainkan alat musik sederhana. • Menyanyikan lagu wajib dan anak denagn atau tanpa iringan sederhana. Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Membaca puisi • menceritakan isi puisi. • Menyiapkan bahan alam untuk pembuat cat • Menyanyikan lagu anak-anak dengan iringan alat musik ritmis. • Menyanyikan lagu yang sesuai dengan tanda dinamik. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 6. • Mengelompokkan bahan alam yang baik dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 61 . • Memilih bahan alam yang dapat dibuat cat warna..KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan alam. • Menunjukkan langkahlangkah pembuatan cat warna dari bahan alam. • Memainkan alat musik sederhana • Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang beanr. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. Seni Budaya Keterampilan • Mengekpresikan √ • Seni Musik: Mengekpresikan diri melalui karya seni musik Menerapkan teknologi sedrehana dalam keterampilan • Keterampilan : diri melalui alat musik atau sumber bunyi sederhana. • Menyususn kata menjadi kalimat.

PKn Membiasakan hidup bergotong royong Melaksanaka n hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis • Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup ( air. • Mengelompokkan bahan alam yang sesuai dengan warna yang dihasilkan • Melaksanakan kegiatan tugas secara berkelompok di sekolah . • Menceritakan pengalaman yang tidak menyenangkan di sekolah. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 1. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis 3. 2. • Mengelompokkan hewan yang hidup di air. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi yang kurang baik. √ • Mengelompokkan 62 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 . pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat • Menceritakan √ pengalaman penting yang menyenangkan di sekolah. dan tempat lainnya ) • Mengidentifikasi benda-benda yang √ • Melaksanakan / mengadakan kegiatan bakti sosial di kelas. • Mengidentifikasi tempat hidup hewan • Mengidentifikasi tempat hidup tumbuhan.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. tanah. • Menceritakan manfaat hidup tolong menolong.

Kompetensi Dasar (**) dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan Indikator Pencapaian Kompetensi hewan yang hidup di darat Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Mengelompokkan • • • • hewan yang hidup di pohon Mengelompokkan hewan yang hidup di dalam tanah Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di air Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di darat Menyebutkan tumbuhan yang hidup pada tumbuhan lain.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 63 . sama berat. • Menimbang benda dengan kedua tangan. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) hidup makhluk hidup. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Menggunakan alat ukur berat • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda • Membandingkan berat √ dua buah benda dengan istilah lebih berat. 4. lebih ringan. • Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan rumah • Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di sepanjang jalan.

• Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan berat • Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru √ • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 64 . • Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai. • Mendeskripsikan isi puisi • Bertanya kepada orang lain dengan yang sesuai dengan benda yang diukur. • Memilih alat ukur berat 5. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Menimbang benda • Menimbang benda dengan timbangan dari kayu. Berbicara • Mengungkapkan • Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . Bahasa Indonesia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. dengan menggunakan timbangan yang tidak baku • Mengukur berat benda dengan timbangan yang baku • Mengukur berat benda dengan satuan baku.

dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. Membaca pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. bercerita dan deklamasi.. Membuat percakapan Mendeklamasikanpuisi dengan ekpresi yang tepat. • Mendeklamasikan puisi dengan ekpresi yang tepat • Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) Indikator Pencapaian Kompetensi bahasa sendiri.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Membaca teks dengan bersuara. Menggunakan huruf Diri Sendiri 3 • • • • • • • • • • • • • • Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Memahami teks • Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. Membaca puisi menceritakan isi puisi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) pikiran. persaan. Menceritakan kembali isi bacaan. Menulis Kompetensi Dasar (**) menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. Menyususn kalimat menjadi cerita Menyalin kalimat dengan menggunakan huruf tegak bersambung. sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital tanda titik. Menjawab pertanyaan tentang isi puisi Menafsirkan isi puis dengan bahasa sendiri Menjelaskan isi puisi Memperagakan percakapan Menjawab pertanyaan isi percakapan. • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 65 . Mengajukan pertanyaan bacaan. • Menulis • Menulis kalimat permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi capital dalam kalimat. • • • Keterangan: * : Diambil dari SK-KD ** : Diambil dari SK-KD *** : Diambil dari penjabaran SK-KD ke dalam Indikator Pencapaian Kompetensi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 66 .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Seni Budaya Keterampilan • Menyanyikan lagu wajib dan anak denagn atau tanpa iringan sederhana. Mendemontrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan alam. Mengatur komposisi / ukuran bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan alam. Menampilkan hasil tanggapan peragaan dinamik Menunjukkan panjang pendeknya nada-nada pada akhir lagu dengan gerakan. • • • • Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 √ • Seni Musik: Mengekpresikan diri melalui karya seni musik Menerapkan teknologi sedrehana dalam keterampilan • Mementaskan • Keterampilan : permainan musik dengan alat musik sederhana di depan penonton • Membuat cat pewarna dari bahan alam. Menyanyikan lagu wajib dengan iringan alat musik ritmis. Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi secara glissando. Diri Sendiri 3 6.

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 67 .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

.....KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. PERANGKAT PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 68 ... : .... KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DENGAN TEMA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI : II / 2 : ........ : ...................................... Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI.........................

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 69 .

Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 70 .Indonesi a Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menc atat isi pesan. • Menu lis pesan ke dalam beberapa kalimat. Menceritaka n kembali isi dongeng yang di dengarkan. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan Berbicara • Menyampai kan pesan pendek yang didengarkan nya kepada orang lain. • Meny ampaikan pesan secara lisan kepada orang lain.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Peristiwa 2 √ Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Mendengarkan 1. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DENGAN TEMA KELAS II SEMESTER 2 Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran B. Menyebutka n isi teks agak panjang (20 2. Menceritaka n kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunak an kata-kata sendiri. • Menc eritakan kembali cerita yang didengarkan dengan • meng gunakan katakata sendiri. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI. • Meny ampaikan pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. Mengungka pkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsika n benda dan bercerita Membaca 3.

• Menu lis pengalaman dengan huruf sambung (memperhatika n ketepatan dan kecepatan • Meni kmati kegiatan membaca. • Memi lih bacaan yang disenangi. • Me nyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi Indikator Pencapaian Kompetensi • Mem baca lancar dengan pemahaman teks cerita agak panjang .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menje laskan isi teks yang telah dibaca dalam hati. • Menu lis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga Peristiwa 2 Menulis 4. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) – 25 kalimat) yang dibaca dalam hati. Menulis permulaan dengan mendeskripsika n benda di sekitar dan menyalin puisi anak Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 • Me mbaca nyaring teks sebanyak 15 –20 kalimat dengan memperhati kan lafal dan intonasi yang tepat. √ • Mendeskrip sikan tumbuhan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 71 .

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menya mpaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. • Me nyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung • Mendes kripsikan Indikator Pencapaian Kompetensi Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 • Mencatat isi pesan. • Mencer itakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunaka n kata-kata sendiri. • Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat tegak bersambung sebanyak 5 kalimat. • Menuliska n karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. • Menir ukan gerak dan √ √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 72 . • Menyamp aikan pesan secara lisan kepada orang lain. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) atau binatang sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.

dengan pilihan kata runtut. • Menc eritakan kembali cerita yang didengar menggunakan kata-kata Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 73 . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciricirinya dengan menggunaka n kalimat yang mudah di pahami orang lain. Indikator Pencapaian Kompetensi suara binatang tertentu.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Mend eskripsikan cirri-ciri benda. • Menja wab pertanyaan tentang isi cerita. • Menje laskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci baik itu nama-nama cirri khasnya. tempat hidupnya. suaranya. tumbuhan oleh seorang teman dan teman lainnya menebaknya. • Mencer itakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunaka n kata-kata sendiri • Mendes kripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) • Me nyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi Indikator Pencapaian Kompetensi sendiri. • Meny alin kalimat cetak menjadi tegak bersambung Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 74 . • Melen gkapi cerita tentang data keluarga dengan kata yang tepat. • Menu lis nama orang tua. pekerjaan dan nama anggota keluarga dengan menggunakan huruf kapital dan tanda baca. • Menu liskan kalimat yang didiktekan guru dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

B. • Menu lis karangan sederhana tentang kesukaan / ketidak sukaan dengan tulisan yang rapi dan kecepatan tertentu.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menu lis karangan dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. Indonesia • Be rtanya kepada orang lain dalam menggunaka n pilihan kata yang tepat dan santun dalam • Mena nyakan kalimat Tanya untuk menanyakan kepada orang yang belum dikenal dengan pilihan kata yang tepat • Mena nyakan atau menanggapi √ √ √ √ √ √ Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 75 . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi sebanyak 5 kalimat.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) berbahasa • Me ndeklamasik an puisi dengan ekpresi yang tepat • Me nceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain • Me ngumpulkan teks pendek ( 15 kalimat yang dibaca dengan membaca lancar • Me njelaskan isi puisi anak yang dibaca • Me laengkapi cerita sesuai dengan kata Indikator Pencapaian Kompetensi kegiatan seharihari dengan teman sekelas • Mem buat puisi dengan tema yang ditentukan sesuai dengan kemampuan anak • Mena nggapi isi percakapan yang dilakukan teman • Mem baca teks cerita dengan lafal intonasi yang tepat • Mem berikan pendapat atau komentar tentang tokohtokoh dalam cerita/teks • Melen gkapi cerita tentang data keluarga Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 76 .

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) yang tepat • Me nuliskan kalimat sederhana yang di diktekan guru dengan menggunaka n huruf sambung dengan memperhati kan penulisan huruf kapital dan cetak Indikator Pencapaian Kompetensi dengan kata yang tepat • Menu lis dengan menggunakan huruf sambung dengan kecepatan tertentu • Menu lis pengalaman dengan huruf sambung (dengan memperhatikan tetepatan dan kecepatan) • Menu lis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf sambung secara tepat. pekerjaan dan kegiatan anggota keluarga dengan Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 77 . rapi dan mudah dibaca • Menu lis nama orang tua.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi menggunakan huruf kapital dan tanda baca B. Indonesia Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 • Menyampai kan pesan pendek yang didengarkan nya kepada orang lain Mendeskrip sikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciricirinya dengan menggunak an kalimat yang mudah dipahami orang lain Membaca nyaring teks sebanyak 15 – 20 kalimat dengan memperhati • • Mencatat isi pesan Menjelaskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama cirri khasnya.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Menyalin kalimat cetak menjadi tegak bersambung sebanyak 5 kalimat √ √ √ √ √ √ • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 78 . dimana hidupnya) dengan pilihan kata kalimat runtut Membaca teks dengan intonasi yang tepat dengan nada yang nyaring. suaranya.

Indikator Pencapaian Kompetensi Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 • • Meyalin puisi anak dengan hurup tegak bersambung yang rapi Menuliskan karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 79 . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) kan lapal dan intonasi yang tepat.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

• Menje laskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. • Menc eritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. Menceritaka n pengalaman dalam melaksanak an peran dalam anggota keluarga.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menc Peristiwa 2 2 Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ • Mendeskrip sikan kedudukan dan peran anggota keluarga. • Meng ungkapkan pengalaman diri sendiri dan keluarga. Memberi contoh bentukbentuk kerjasama di lingkungan tetangga √ • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 80 . • Menc eritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarganya melalui dokumen (foto dan akte). Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran IPS Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menu njukkan dokumen diri dan keluarga.

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menc eritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga • Meng ungkapkan pengalaman diri sendiri dan keluarga. • Mem peragakan peran tentang diri sendiri. • Menc eritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Me mberi contoh bentuk kerjasama di lingkungan tetangga √ √ √ √ √ √ √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 81 . • Menc Peristiwa 2 Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ • Mendeskrip sikan kedudukan dan peran anggota keluarga IPS • Mencer itakan pengalaman dalam melaksanaka n peran dalam anggota keluarga. • Mem berikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam di sekitar kita.

lebih sedikit atau sama dengan kumpulan lain Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 IPS • Me manfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita √ √ √ √ √ √ IPS • Me mberi contoh bentukbentuk kerjasama di lingkungan tetangga • Memberi contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam sekitar Menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan di sekitar rumah √ √ √ √ √ √ • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 82 . • Cara memelihara dokumen koleksi dan benda penting keluarga • Mene ntukan bahwa kum-pulan benda lebih banyak. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi eritakan pengalaman membersihkan lingkungan di sekitar rumah.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

siang dan sore hari). • Menc eritakan kedudukan matahari (pagi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran IPA Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menc ari sumber yang menghasilkan panas. Mendeskrip sikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari √ • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 83 . bunyi dan cahaya melalui alatalat rumah tangga. listrik. dan cahaya. • Mem bedakan panas matahari pada pagi. cahaya dan bumi) yang ada di lingkungan sekitar. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan seharihari Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ • Mengidentif ikasikan sumbersunber energi (panas. • Mem berikan contoh jenis energi yang sering digunakan sehari-hari. Peristiwa 2 Energi dan Perubahannya 3. siang dan sore hari. Mengidentif ikasi kenampaka n matahari pada pagi. siang dan sore hari.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. bunyi. • Menu njukkan sumber yang menghasilkan panas. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya Bumi dan Alam Semesta 4.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. siang dan sore hari. • Me Indikator Pencapaian Kompetensi • Menc ari sumber panas. • Mem beri alasan penggunaan jenis energi listrik. siang dan sore hari. • Mengid entifikasi kenampakan matahari pada pagi. bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga. • Menc ari contoh alat rumah tangga yang menggunakan energi. listrik. cahaya dan bunyi yang ada di lingkungan sekitar. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) IPA • Mengid entifikasi sumbersumber energi panas. • Mengid entifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematn ya. • Mem beri contoh jenis energi yang sering digunakan sehari-hari. • Mem bedakan panas matahari pada Peristiwa 2 √ Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 84 . • Menc eritakan kedudukan matahari pagi.

• Menc eritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayingbayang yang terbentuk.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) ndeskripsika n kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari Indikator Pencapaian Kompetensi pagi. • Menje laskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. siang dan sore hari. • Mem buat bagan bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan serta kegunaannya • Menu njukkan beragam jenis benda padat dan benda cair yang ada di sekitar Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 IPA • Me ngenal bagianbagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan • Me √ √ √ √ √ √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 85 .

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) ngidentifikas i ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di sekitar • Me ngidentifikas i bendabenda yang dikenal dan kegunaanny a melalui pengamatan IPA • Me ndeskripsika n kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari Indikator Pencapaian Kompetensi • Mem bedakan cirri benda padat dan benda cair • Meng identifikasi benda-benda yang ada di sekitar Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 • Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari Menyebutkan pngaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia Memperagaka n cara yang √ √ √ √ √ √ • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 86 .

bidang warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar • Memi lih objek benda alam yang menarik √ √ √ √ √ √ Mengapresiasi karya seni rupa Mengenal unsur musik SBK • Me ngenang berbagai unsure rupa dan perpaduanny a melalui kepekaan indrawi • Me nanggapi berbagai unsure rupa √ √ √ √ √ √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 87 . • Meng elompokkan berbagai ukuran : bintik.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari misalnya tidak menatap matahari secara langsung SBK Menerapkan teknologi sederhana dalam keterampilan Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 • Berkreasi dengan cat warna • Mend emontrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan buatan. garis.

garis.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. warna dan bentuk • Me ngenal unsure-unsur bunyi musik dan perpaduanny a melalui kepekaan indrawi Indikator Pencapaian Kompetensi • Mem bedakan kuat lemahnya bunyi dengan gerakan (tepuk tangan) • Mem bedakan tentang menguat melemahnya bunyi dengan peragaan gerakan/tepuka n Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 88 . bidang. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) dan perpaduanny a bintik.

• Mem buat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai cetakan dari bahan alami. • Gerak tari dengan iringan tepuk / hitungan. • Mema inkan alat musik ritmis dengan cara yang benar.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Indikator Pencapaian Kompetensi • Mem buat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai motif imajinatif. • Me ngekpresika n diri dengan menanpilkan gerak tari. • Mema inkan alat musik sederhana. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran KTK Menerapkan teknologi sederhana dalam keterampilan Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) • Me ngekpresika n diri dengan berekplorasi gagasan imajinatif dalam berkarya seni rupa. • Melak ukan tepuk bervariasi. • Me ngekpresika n diri dengan penampilan musik. • Melak ukan tari denganiringan Peristiwa 2 √ Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ • Berkreasi dengan cat warna Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 89 .

• Menam pilkan sikap mau menerima kekalahan. • Mengharg ai hasil keputusan bersama atas dasar kesepakatan dan suara terbanyak. • Membiasa kan menghargai pendapat orang lain dalam suatu diskusi. • Membiasa kan melakukan musyawarah dalam kegiatan sehari-hari.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Mengerjak an tugas dengan cara berkelompok. • Menyebut Peristiwa 2 3. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran PKN Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) • Menge nal kegiatan bermusyawa rah • Mengh argai suara terbanyak. Menampilkan sikap demokratis 4. Menampilkan nilai-nilai Pancasila √ Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 90 . • Me ngenal nilai kejujuran. • Membiasa kan untuk bersikap lapang dada. Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebut kan cara bermusyawarah yang benar. kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari.

baik di lingkungan keluarga. sekolah dan masyarakat • Meme lihara lingkungan kelas dan sekolah melalui perbuatan jadwal piket Peristiwa 2 √ Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 91 .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. saling berbagi dan tolong menolong • Me laksanakan pemeliharaa n lingkungan alam Indikator Pencapaian Kompetensi • Mem berikan contohtolong menolong dan saling berbagi rasa. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) PKn • Me ngenal pentingnya hidup rukun.

• Meng ingat pakta pembagian sampai 50 dengan berbagai cara. • Meng gunakan bangun datar menurut ukurannya.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.mengelomp okkan bilangan datar. • Me ngenal sudut bangun datar Indikator Pencapaian Kompetensi • Meng ingat pakta perkalian sampai 50 dengan berbagai cara. • Mengel ompokkan bangun datar. menurut bentuknya. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka √ Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ Geometri dan Pengukuran 4. • Melaku kan pembagian dua angka / bilangan dua angka. garis. sisi. • Meng hitung secara cepat perkalian dan pembagian bilangan sampai 50. • Mene ntukan unsure bangun datar yaitu titik sudut. Peristiwa 2 Bilangan 3. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Matematik a Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) • Melaku kan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 92 . • Melaku kan operasi bilangan campuran.

dan = dalam pengerjaan hitung • Meng ingat fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20 • Meng Peristiwa 2 √ Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 93 . -. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Matematika • Me mbandingka n bilangan sampai 500 • Me nentukan nilai tempat ratusan.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. puluhan dan satuan • Mem baca dan menggunakan symbol +. puluhan dan satuan • Me lakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Me nggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam • Me ngukur dan menggunaka n alat ukur panjang • Me ngukur dan menggunaka Indikator Pencapaian Kompetensi • Mene ntukan nilai tempat sampai ratusan • Mem baca dan menulis lambang bilangan dalam kata-kata dan angka • Mem bedakan nilai tempat antararatusan.

lebih pendek atau sama panjang dengan benda yang lain • Meng Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 94 .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) n alat ukur berat • Me nyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Indikator Pencapaian Kompetensi ubah kalimat atau bentuk pengurangan ke bentuk penjumlahan • Menj umlah dua bilangan dan tanpa menyimpan • Meng urang dua bilangan dengan dan tanpa meminjam • Mem baca dan menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam • Mene ntukan benda yang lebih panjang .

ringan atau sama berat dengan benda yang lain • Meng ukur berat benda • Men gukur benda degan satuan baku yang sering digunakan ( missalnya ons. m) • Mena ksir panjang benda dengan satuan yang sesuai • Mene ntukan benda yang lebih berat . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi ukur benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misalnya cm.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. kg) • mena ksir berat benda Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 95 .

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi dengan satuan yang sesuai • memil ih alat ukur yang sesuai untuk mengukur panjang dan berat benda yang diukur • meng erjakan soal cerita yang berkaitan dengan berat benda Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Keterangan: * : Diambil dari SK-KD ** : Diambil dari SK-KD *** : Diambil dari penjabaran SK-KD ke dalam Indikator Pencapaian Kompetensi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 96 .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful