KTSP Pemetaan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI : II / 1 : ........................... : ........................... : ...........................

PERANGKAT PEMBELAJARAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2

37

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2

38

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DENGAN TEMA KELAS II SEMESTER 1
Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong Kompetensi Dasar (**) 1. PKn Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. Indikator Pencapaian Kompetensi Diri Sendiri 3 √

Peristiwa
3

Hiburan 3

Lingkungan 3

Kesehatan 3

Tempat Umum 3

Menjelas kan arti rukun • Menyebu tkan manfaat saling berbagi dengan teman. √

2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

2. IPS • Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya • Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga secara kronologis

• Menunjukkan dokumen diri dan keluarga • Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen. • Menceritakan cara memelihara dokumen pribadi. • Menyampaikan pendapat/ komentar tentang peristiwa yang dialami teman.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2

39

• Menyusun bilangan dari yang terkecil ke terbesar. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 4. =. di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. kurang dari. √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 40 . > . • Menentukan bilangan lebih kecil. • Mengidentifikasi bagian utama tumbuhan • Menjelaskan sifat benda padat • Menjelaskan sifat benda cair 4. Matematika • Membandingkan • Mengurutkan bilangan 1 sampai 500 bilangan sampai 500 • Menentukan bilangan 1 samapai 500 • Menentukan bilangan lebih besar. IPA Indikator Pencapaian Kompetensi Diri Sendiri 3 √ Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Mengenal bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan . Kompetensi Dasar (**) 3. pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar • Mengidentifikasi • Mengidentifikasi bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) 3. IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. • Membandingkan dua buah bilangan dengan menggunakan symbol <. • Membandingkan kumpulan benda denagn menggunakan istilah lebih dari.

persaan. • Menyebutkan pengertian bilangan genap. bercerita dan • Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 41 . Bahasa Indonesia • Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . 5. • Menjelaskan perbedaan bilangan genap dan ganjil. • Mendeskripsikan isi puisi √ • Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menyebutkan pengertian bilangan ganjil. • Mengurutkan bilangan ganjil dari 1 – 21 • Mengurutkan bilangan genap dari 2 – 20. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyusun bilangan dari yang terbesar ke terkecil. Berbicara 5. dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. Bahasa Indonesia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. • Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. • Menafsirkan isi puisi dengan bahasa sendiri • Menjawab pertanyaan Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Mengungkapkan pikiran. • Menulis bilangan dengan benar secara urut dari 1 – 500.

Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. puisi denga ekspresi yang tepat. Mengajukan pertanyaan bacaan. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) deklamasi. Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. tanda titik. Menceritakan kembali isi bacaan. Membaca teks dengan bersuara. • • • • • • • • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 42 . Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Indikator Pencapaian Kompetensi tentang isi puisi Mendeklamasikan puisi Menjelaskan isi puisi Memperagakan percakapn Membuat percakapan. Menuliskan kaliamt yang didikte guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Memahami teks • Mendeklamasikan • • • • • Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. Membaca puisi menceritakan isi puisi. Melengkapi cerita Menyusun kalimat menjadi cerita Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huruf bersambung. Menulis kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital.. Memberikan tanggapan terhadap cerita teman. Membaca pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis Kompetensi Dasar (**) berbahasa.

• Mengidentifikasi gerak alam semesta √ • Mengelompokkan berbagai jenis bidang dan bentuk ritme keseimbangan dan kesatuan. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Seni Tari : Mengapresiasi karya seni tari Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 43 . 6. bidang warna. 6. garis. Seni Budaya Keterampilan • Seni Rupa : Mengapresiasi karya seni rupa. dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar. • Menggunakan huruf capital dalam kalimat.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Memilih objek benda alam yang menarik. • Mengenal unsure rupa pada karya seni rupa • Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada karya seni rupa. • Mengungkapkan perasaan ketertarikan pada imajinatif dan berbagai unsure rupa benda di alam sekitar. • Mengelomplokkan berbbagai ukuran : bintik. • Mengungkapkan perasaan secara lisan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure seni rupa dan perpaduannya pada karya seni rupa. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi penggunaan huruf capital dan tanda titik. Seni Budaya Keterampilan.

• Menunjukkan perbedaan air mengalir dengan air sedang bergelombang. PKn Mengenal pentingnya hidup rukun.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 1. saling berbagi dan tolong menolong. • Menjelaskan arti tolong menolong. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis • Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya Menceritakan peristiwa penting dalam tolong menolong di sekolah • Menyebutkan jenis-jenis dokumen pribadi • Menyebutkan jenis-jenis dokumen keluarga • Membaca dokumen dengan benar. √ • Menyebutkan contoh tolong menolong di rumah. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Memilih keindahan unsure rupa dan perpaduannya dan karya seni rupa. • Menyebutkan contoh 2. • Menyebutkan contoh saling berbagi di sekolah. • Membedakan gerak angina sepoi-sepoi dengan gerak angina rebut. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 1. √ • Menceritakan peristiwa 44 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 .

IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. • Menceritakan proses pertumbuhan pada tanaman. • Menceritakan proses pertumbuhan pada hewan dengan fase-fase tertentu. • Menyebutkan perubahan yang terjadi pada hewan • Menjelaskan proses pertumbuhan pada tumbuhan • Mempraktekan pertumbuhan tumbuhan dengan jangka waktu yang ditentukan. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 3.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. adonan tepung ) akibat dari kondisi tertentu Indikator Pencapaian Kompetensi penting dalam keluarga. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) keluarga secara kronologis • Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan ( ukuran) dan tumbuhan ( dari biji menjadi tanaman) • Mengidentifikasi cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. • Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda ( plastisin/tanah liat. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 45 . • Menjelaskan arti √ tumbuh pada hewan dan tumbuhan. • Melakukan eksperimen sederhana untuk membuktikan perbedaan sifat benda padat dan benda cair. pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. • Menyebutkan perbedaan benda padat dan benda cair.

perubahan benda cair setelah dipanaskan • Mengidentifikasi • Mengidentifikasi perubahan benda padat setelah didinginkan.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. 4. • Menjelaskan perubahan benda padat menjadi benda lain. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Mengidentifikasi perubahan benda padat setelah dipanaskan. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Mengidentifikasi • Mengidentifikasi perubahan benda padat setelah didinginkan perubahan benda padat setelah bila dilakukan sesuatu terhadap benda itu. puluhan dan satuan pada bilangan bilangan • Menentukan nilai tempat ratusan .puluhan dan satuan • Menuliskan lambang bilangan ratusan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 46 . Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Menentukan nilai tempat ratusan puluhan dan satuan • Menentukan nilai √ tempat ratusan.

Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan. Membaca • Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . bercerita dan deklamasi. persaan. • Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa.puluhan dan satuan • Menguraikan lambang bilangan menurut nilai tempatnya • Menguraikan bilangan 3angka yang terdiri dari ratusan puluhan dan satuan. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi . Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan. • • • • • • • • Mengungkapkan • Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) • Melengkapi cerita sederhana dengan tempat suatu bilangan melalui permainan Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman. Menceritakan kegiatan Memberi tanggapan pada kegiatan √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 47 . dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. Menyimak cerita bacaan pendek. Berbicara pikiran. Menyempaikan pesan yang didengar pada orang lain. • Menentukan nilai tempat satu angka pada bilangan 3 angka Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Menentukan nilai 5. Bahasa Indonesia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

• Membaca teks dengan bersuara • Mengajukan pertanyaan bacaan. • Membuat gambar ekpresi • Memajang hasil karya gambar ekpresi. • Menyusun kalimat menjadi cerita. • Menulis kalimat dengan 6. • Meringkas isi bacaan. • Menjawab pertanyaan • Menceritakan peristiwa.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Seni Budaya Keterampilan • Seni Rupa : Mengapresiasi • Menekpresikan diri melalui gambar ekpresif • Mengekspresikan bentuk huruf yang indah • Menulis pengalaman sendiri • Menyusun kata menjadi kalimat • Membuat kalimat. • Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik. √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 48 . • Menceritakan kembali isi bacaan. Menulis Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Memahami teks • Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) kata yang tepat Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyusun gambar • Menceritakan gambar yang telah urut. Diri Sendiri 3 pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.

Melakukan gerakan tari secara berkelompok Membuat daftar kegiatan pembagian tugas di rumah. Menjelaskan cara merawat tumbuhan dengan baik. merawat hewan peliharaan di rumah. • Mencetak dengan teknik lipatan. Kompetensi Dasar (**) diri melalui teknik cetak tunggal. saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah. dengan cetakan bahan alami. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) karya seni rupa. √ • Menjelaskan cara Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 49 . • Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta Indikator Pencapaian Kompetensi Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Seni Tari : • Membuat karya seni rupa dengan teknik cetak tunggal. PKn Membiasakan hidup bergotong royong • Melaksanakan hidup rukun. Melaksanakan piket di kelas. • Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam • • • dengan menirukan gerakan binatang. • Melakukan gerakan tari • 1. Mengapresiasi karya seni tari • Membuat karya seni rupa dengan teknik cetak tunggal. • Melakukan gerakan tari dengan meniru gerak tumbuhan.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 √ Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Menceritakan peristiwa yang menyenangkan di rumah 3. IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 50 . IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Kompetensi Dasar (**) • Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. • Mengelompokkan benda padat yang ada di lingkungan sekitar. • Mengidentifikasi buah yang berbiji banyak. • Mengelompokkan benda cair yang ada di lingkungan sekitar. • Mengidentifikasi cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. • Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan kelas. • Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis • Mengenal bagianbagian utama hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan jenis koleksi barang keluarga. • Mengidentifikasi buah yang berbiji sedikit. pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) 2.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dengan kegunaanya melalui pengamatan.

• Menjumlah bilangan denga satu kali teknik menyimpan. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Membaca symbol +. • Mengubah kalimat pengurangan ke bentuk penjumlahan. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 51 .. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) 4.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. . • Menjumlah bilangan tanpa teknik menyimpan. • Menggunakan symbol +. • Mengurangkan bilangan dengan menggunakan satu kali teknik meminjam. • Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan bilangan • Mengurangkan bilangan tanpa teknik meminjam. = dalam pengerjaan hitung bilangan.. . Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 √ Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Melakukan penjumlahan dan pengurangan sampai 500. • Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan bilangan. = dalam pengerjaan hitung bilangan.

• Menyempaikan pesan yang didengar pada orang lain. persaan. • Menceritakan kegiatan • Memberi tanggapan pada kegiatan • Menyusun gambar • Menceritakan gambar yang telah urut. bercerita dan deklamasi. • Menulis kalimat • Menulis permulaan melalui kegiatan sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 52 . • Membaca teks dengan bersuara • Mengajukan pertanyaan Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 5. Bahasa Indonesia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. Menulis • Menyebutkan √ kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . Berbicara pikiran. • Bertanya kepada • Mengungkapkan • Menyimpulkan isi • Memahami teks teks pendek ( 10 – 15 kalimat) • Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. • Menyimak cerita bacaan pendek. dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. • Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan. • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menjawab pertanyaan • Menceritakan peristiwa. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyelesaikan soal hitung campuran . • Menyelesaikan soal hitung campuran dalam bentuk cerita • Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman. orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. Membaca pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) melengkapi cerita dan dikte. Kompetensi Dasar (**) capital, tanda titik. • • • • Indikator Pencapaian Kompetensi bacaan. Menceritakan kembali isi bacaan. Meringkas isi bacaan. Menyusun kalimat menjadi cerita. Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik. Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah Menulis pengalaman sendiri Menyusun kata menjadi kalimat Membuat kalimat. Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huruf bersambung. Menuliskan kaliamt yang didikte guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital dan tanda titik Menentukan sumber bunyi . Membedakan kuat dan Diri Sendiri 3

Peristiwa
3

Hiburan 3

Lingkungan 3

Kesehatan 3

Tempat Umum 3

• • • • • •

6. Seni Budaya Keterampilan

• Seni Musik:

• Mengidentifikasi unsure musik dari berbagai sumber

• •

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2

53

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Mengapresiasi karya seni Musik. • Mengekpresikan diri melalui karya seni musik Kompetensi Dasar (**) bunyi yang dihasilan benda bukan alat musik • Menggerakkan tubuh secara spontan, mengikuti bunyi perangsang gerak. Indikator Pencapaian Kompetensi melemahnya bunyi dengan gerakan / tepukan. Menunjukkan kesesuai gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperdengarkan. Mendefinisikan nada. Mendefinisikan irama. Membedakan nada dan irama.] Menunjukkan kesesuaina gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang. Menyebutkan contoh hidup rukun di rumah. Menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah.. Menyebutkan contoh saling berbagi di rumah Mengeidentifikasi lingkungan alam Mengidentifikasi lingkungan buatan Menceritakan lingkunganalam sekitar. Diri Sendiri 3

Peristiwa
3

Hiburan 3

Lingkungan 3

Kesehatan 3

Tempat Umum 3

• Seni Tari :

Mengapresiasi diri melalui karya seni tari

• • • • •

1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong

• Mengenal

• • • • • •

pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan.

• Mengenal

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2

54

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) 2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis 3. IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. 4. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 Kompetensi Dasar (**) • Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. Indikator Pencapaian Kompetensi • Menjelaskan pentingnya memlihara koleksi barang keluarga. Diri Sendiri 3

Peristiwa
3

Hiburan 3

Lingkungan 3 √

Kesehatan 3

Tempat Umum 3

• Menceritakan cara

memelihara koleksi barang keluarga √

• Mengenal bagian-

bagian utama hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan.

• Menunjukkan bagian utama pada tumbuhan • Meneglompokan tumbuhan berdasarkan bunganya

• Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam

• Membaca jam yang menunjukkan waktu tepat. • Membaca jam yang menunjukkan waktu setengah • Membaca jam digital • Membuat gambar jam dan • menentukan letak jarum jam

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2

55

• Membaca teks dengan Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 5. dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. • Menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan jam. Membaca • Menyebutkan √ • • • • • Mengungkapkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek Menceritakan kegiatan seharihari Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. • Mendengarkan lagu.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menyanyikan lagu • Menceritakan gambar berseri. Bahasa Indonesia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. Menulis kalimat sedrhana yang Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 56 . • Menunjukkan waktu yang ditunjukkan oleh alam. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Mengatur letak jarum jam • Menulis tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam • Menggunakan jam dalam kehidupan seharihari. • Menjelaskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang • Menjawab teka-teki tentang tumbuhan dan binatang. bercerita dan deklamasi. • Mendengarkan pesan teks pendek yang dibacakan guru • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. Berbicara pikiran. persaan.

Menggunakan huruf capital. √ • Menjelaskan akibat dari tidak merawat Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 57 . tanda titik. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital. Meringkas isi bacaan. • Menangpai gerak alam semester dalam bentuk gerak tari • Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan • Menyebutkan manfaat lingkungan alam bagi kesehatan manusia. Seni Budaya Keterampilan • Mengungkapkan • • • • √ • Seni Musik: Mengekpresikan diri melalui karya seni musik Mengapresiasi diri melalui karya seni tari • Seni Tari : 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong perasaan yang dialami melalui perubahan tempo pada lagu dengan gerakan. 6. Proses tumbuh kembangnya tanaman. Menyebutkan sumber bunyi alam. Diri Sendiri 3 pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Menulis Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Memahami teks • • • • • • Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. Membedakan bunyi alam dan bautan. • Mengekpresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi sederhana. Mengelompokkan gerak tari sesuai tingkat kesulitan Menjelaskan dengan memperagakan. Indikator Pencapaian Kompetensi bersuara. Menyusun kalimat menjadi cerita. Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huruf bersambung.

Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Indikator Pencapaian Kompetensi lingkungan. • Menyebutlkan nama hewan yang merugikan hewan lain. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Melaksanakan perawatan tumbuhan di halaman sekolah √ • Menceritakan peristiwa yang tidak menyenangkan di rumah. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) dunia hewan. IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. 2. pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. • Melaksanakan pemeliharaan lingkunganalam. • Menyebutlkan nama hewan yang merugikan tumbuhan • Menyebutlkan nama hewan yang menguntungkan manusia • Menyebutlkan nama hewan yang menguntungkan bagi tumbuhan .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan • Menyebutlkan nama hewan yang merugikan manusia. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis 3. √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 58 .

Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Menggunakan alat ukur panjang tidak baku. m) yang sering digunakan √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 59 . sama tinggi dengan. • Mengenal satuan baku meter dan sentimeter. lebih pendek dari. • Mengukur panjang benda dengan menggunakan ukuran tidak baku atau jengkal. • Membandingkan panjang dua benda dengan menuliskan istilah panjang dari. lebih pendek dari. sama panjang dengan . • Menggunakan alat ukur ( mistar) • Mengukur panjang benda dengan menggunakan satuan Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 4. • Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi hewan. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutlkan nama hewan yang menguntungkan bagi hewan lain. • Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi manusia. • Membandingkan tinggi dua buah benda dengan istilah lebih tinggi dari. dan baku ( cm.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

( m. Mengajukan pertanyaan bacaan. cm ) Mengguankan alat ukur meteran dengan skala cm. bercerita dan deklamasi. • Menyimpulkan isi • Memahami teks teks pendek ( 10 – 15 kalimat) • Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. • Mendeskripsikan isi puisi • Mendeklamasikan puisi denga ekspresi yang tepat. • Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. Diri Sendiri 3 • • Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 5. dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Membaca teks dengan bersuara. Bahasa Indonesia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. • Menulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 60 . Membaca pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. persaan. Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru. Menulis • Menyebutkan • • • • • • • • • • • √ • Mengungkapkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. Berbicara pikiran. Meringkas isi bacaan. Menaksir panjang benda dengan menggunakan satuan yang sesuai. Menceritakan kembali isi bacaan. Menjawab pertanyaan tentang isi puisi Mendeklamasikan puisi Menjelaskan isi puisi Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi baku.

• Menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan alam. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 6. • Menyanyikan lagu yang sesuai dengan tanda dinamik. Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Membaca puisi • menceritakan isi puisi. • Menunjukkan langkahlangkah pembuatan cat warna dari bahan alam. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. Seni Budaya Keterampilan • Mengekpresikan √ • Seni Musik: Mengekpresikan diri melalui karya seni musik Menerapkan teknologi sedrehana dalam keterampilan • Keterampilan : diri melalui alat musik atau sumber bunyi sederhana.. • Mengelompokkan bahan alam yang baik dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 61 . • Memilih bahan alam yang dapat dibuat cat warna.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menyanyikan lagu wajib dan anak denagn atau tanpa iringan sederhana. • Memainkan alat musik sederhana • Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang beanr. • Menyiapkan bahan alam untuk pembuat cat • Menyanyikan lagu anak-anak dengan iringan alat musik ritmis. • Menyususn kata menjadi kalimat. • Memperbaiki penulisan kalimat • Melakukan tepuk berfariasi • Memainkan alat musik sederhana.

IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. • Mengidentifikasi tempat hidup hewan • Mengidentifikasi tempat hidup tumbuhan.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. 2. PKn Membiasakan hidup bergotong royong Melaksanaka n hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis • Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup ( air. pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat • Menceritakan √ pengalaman penting yang menyenangkan di sekolah. • Mengelompokkan hewan yang hidup di air. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis 3. • Menceritakan manfaat hidup tolong menolong. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi yang kurang baik. tanah. • Mengelompokkan bahan alam yang sesuai dengan warna yang dihasilkan • Melaksanakan kegiatan tugas secara berkelompok di sekolah . • Menceritakan pengalaman yang tidak menyenangkan di sekolah. √ • Mengelompokkan 62 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 . dan tempat lainnya ) • Mengidentifikasi benda-benda yang √ • Melaksanakan / mengadakan kegiatan bakti sosial di kelas. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 1.

Kompetensi Dasar (**) dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan Indikator Pencapaian Kompetensi hewan yang hidup di darat Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Mengelompokkan • • • • hewan yang hidup di pohon Mengelompokkan hewan yang hidup di dalam tanah Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di air Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di darat Menyebutkan tumbuhan yang hidup pada tumbuhan lain. lebih ringan. • Menimbang benda dengan kedua tangan.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan rumah • Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di sepanjang jalan. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 63 . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) hidup makhluk hidup. 4. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Menggunakan alat ukur berat • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda • Membandingkan berat √ dua buah benda dengan istilah lebih berat. sama berat.

• Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan berat • Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru. • Mendeskripsikan isi puisi • Bertanya kepada orang lain dengan yang sesuai dengan benda yang diukur. dengan menggunakan timbangan yang tidak baku • Mengukur berat benda dengan timbangan yang baku • Mengukur berat benda dengan satuan baku.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru √ • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 64 . • Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Menimbang benda • Menimbang benda dengan timbangan dari kayu. Bahasa Indonesia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. • Memilih alat ukur berat 5. Berbicara • Mengungkapkan • Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek .

• Menulis • Menulis kalimat permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. Membaca teks dengan bersuara. Membuat percakapan Mendeklamasikanpuisi dengan ekpresi yang tepat.. Mengajukan pertanyaan bacaan. Menggunakan huruf Diri Sendiri 3 • • • • • • • • • • • • • • Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Memahami teks • Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. • Mendeklamasikan puisi dengan ekpresi yang tepat • Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) Indikator Pencapaian Kompetensi bahasa sendiri.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Menjawab pertanyaan tentang isi puisi Menafsirkan isi puis dengan bahasa sendiri Menjelaskan isi puisi Memperagakan percakapan Menjawab pertanyaan isi percakapan. Membaca puisi menceritakan isi puisi. bercerita dan deklamasi. persaan. Menulis Kompetensi Dasar (**) menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. Menceritakan kembali isi bacaan. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) pikiran. sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital tanda titik. • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 65 . Menyususn kalimat menjadi cerita Menyalin kalimat dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Membaca pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Mendemontrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan alam. Menyanyikan lagu wajib dengan iringan alat musik ritmis. Diri Sendiri 3 6. Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi secara glissando. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Mengatur komposisi / ukuran bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan alam. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi capital dalam kalimat. Seni Budaya Keterampilan • Menyanyikan lagu wajib dan anak denagn atau tanpa iringan sederhana. Menampilkan hasil tanggapan peragaan dinamik Menunjukkan panjang pendeknya nada-nada pada akhir lagu dengan gerakan. • • • • Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 √ • Seni Musik: Mengekpresikan diri melalui karya seni musik Menerapkan teknologi sedrehana dalam keterampilan • Mementaskan • Keterampilan : permainan musik dengan alat musik sederhana di depan penonton • Membuat cat pewarna dari bahan alam. • • • Keterangan: * : Diambil dari SK-KD ** : Diambil dari SK-KD *** : Diambil dari penjabaran SK-KD ke dalam Indikator Pencapaian Kompetensi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 66 .

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 67 .

............................................KTSP Pemetaan Standar Kompetensi...... : .. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI............. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DENGAN TEMA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI : II / 2 : ........ : . PERANGKAT PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 68 ..........

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 69 .

• Meny ampaikan pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. • Menc eritakan kembali cerita yang didengarkan dengan • meng gunakan katakata sendiri. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI. Menceritaka n kembali isi dongeng yang di dengarkan. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan Berbicara • Menyampai kan pesan pendek yang didengarkan nya kepada orang lain. Mengungka pkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsika n benda dan bercerita Membaca 3. Peristiwa 2 √ Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Mendengarkan 1. • Meny ampaikan pesan secara lisan kepada orang lain.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Menyebutka n isi teks agak panjang (20 2. Menceritaka n kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunak an kata-kata sendiri. • Menu lis pesan ke dalam beberapa kalimat. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DENGAN TEMA KELAS II SEMESTER 2 Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran B. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 70 .Indonesi a Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menc atat isi pesan.

• Me nyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi Indikator Pencapaian Kompetensi • Mem baca lancar dengan pemahaman teks cerita agak panjang . √ • Mendeskrip sikan tumbuhan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 71 . • Menu lis pengalaman dengan huruf sambung (memperhatika n ketepatan dan kecepatan • Meni kmati kegiatan membaca. • Menje laskan isi teks yang telah dibaca dalam hati.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Menulis permulaan dengan mendeskripsika n benda di sekitar dan menyalin puisi anak Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 • Me mbaca nyaring teks sebanyak 15 –20 kalimat dengan memperhati kan lafal dan intonasi yang tepat. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) – 25 kalimat) yang dibaca dalam hati. • Menu lis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga Peristiwa 2 Menulis 4. • Memi lih bacaan yang disenangi.

• Menir ukan gerak dan √ √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 72 . • Menuliska n karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. • Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat tegak bersambung sebanyak 5 kalimat. • Me nyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung • Mendes kripsikan Indikator Pencapaian Kompetensi Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 • Mencatat isi pesan. • Menyamp aikan pesan secara lisan kepada orang lain. • Menya mpaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) atau binatang sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. • Mencer itakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunaka n kata-kata sendiri.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. tempat hidupnya. dengan pilihan kata runtut. • Mencer itakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunaka n kata-kata sendiri • Mendes kripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. • Menc eritakan kembali cerita yang didengar menggunakan kata-kata Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 73 . • Menje laskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci baik itu nama-nama cirri khasnya. Indikator Pencapaian Kompetensi suara binatang tertentu. tumbuhan oleh seorang teman dan teman lainnya menebaknya. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciricirinya dengan menggunaka n kalimat yang mudah di pahami orang lain. • Menja wab pertanyaan tentang isi cerita. • Mend eskripsikan cirri-ciri benda. suaranya.

• Menu liskan kalimat yang didiktekan guru dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang. • Meny alin kalimat cetak menjadi tegak bersambung Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 74 . • Menu lis nama orang tua.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) • Me nyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi Indikator Pencapaian Kompetensi sendiri. pekerjaan dan nama anggota keluarga dengan menggunakan huruf kapital dan tanda baca. • Melen gkapi cerita tentang data keluarga dengan kata yang tepat.

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi sebanyak 5 kalimat. B. • Menu lis karangan dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. • Menu lis karangan sederhana tentang kesukaan / ketidak sukaan dengan tulisan yang rapi dan kecepatan tertentu. Indonesia • Be rtanya kepada orang lain dalam menggunaka n pilihan kata yang tepat dan santun dalam • Mena nyakan kalimat Tanya untuk menanyakan kepada orang yang belum dikenal dengan pilihan kata yang tepat • Mena nyakan atau menanggapi √ √ √ √ √ √ Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 75 .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) berbahasa • Me ndeklamasik an puisi dengan ekpresi yang tepat • Me nceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain • Me ngumpulkan teks pendek ( 15 kalimat yang dibaca dengan membaca lancar • Me njelaskan isi puisi anak yang dibaca • Me laengkapi cerita sesuai dengan kata Indikator Pencapaian Kompetensi kegiatan seharihari dengan teman sekelas • Mem buat puisi dengan tema yang ditentukan sesuai dengan kemampuan anak • Mena nggapi isi percakapan yang dilakukan teman • Mem baca teks cerita dengan lafal intonasi yang tepat • Mem berikan pendapat atau komentar tentang tokohtokoh dalam cerita/teks • Melen gkapi cerita tentang data keluarga Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 76 .

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. rapi dan mudah dibaca • Menu lis nama orang tua. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) yang tepat • Me nuliskan kalimat sederhana yang di diktekan guru dengan menggunaka n huruf sambung dengan memperhati kan penulisan huruf kapital dan cetak Indikator Pencapaian Kompetensi dengan kata yang tepat • Menu lis dengan menggunakan huruf sambung dengan kecepatan tertentu • Menu lis pengalaman dengan huruf sambung (dengan memperhatikan tetepatan dan kecepatan) • Menu lis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf sambung secara tepat. pekerjaan dan kegiatan anggota keluarga dengan Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 77 .

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi menggunakan huruf kapital dan tanda baca B. Indonesia Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 • Menyampai kan pesan pendek yang didengarkan nya kepada orang lain Mendeskrip sikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciricirinya dengan menggunak an kalimat yang mudah dipahami orang lain Membaca nyaring teks sebanyak 15 – 20 kalimat dengan memperhati • • Mencatat isi pesan Menjelaskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama cirri khasnya. suaranya. Menyalin kalimat cetak menjadi tegak bersambung sebanyak 5 kalimat √ √ √ √ √ √ • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 78 . dimana hidupnya) dengan pilihan kata kalimat runtut Membaca teks dengan intonasi yang tepat dengan nada yang nyaring.

Indikator Pencapaian Kompetensi Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 • • Meyalin puisi anak dengan hurup tegak bersambung yang rapi Menuliskan karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 79 . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) kan lapal dan intonasi yang tepat.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

• Meng ungkapkan pengalaman diri sendiri dan keluarga. • Menc eritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. • Menc eritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarganya melalui dokumen (foto dan akte). Menceritaka n pengalaman dalam melaksanak an peran dalam anggota keluarga. • Menc Peristiwa 2 2 Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ • Mendeskrip sikan kedudukan dan peran anggota keluarga. Memberi contoh bentukbentuk kerjasama di lingkungan tetangga √ • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 80 . • Menje laskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran IPS Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menu njukkan dokumen diri dan keluarga.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menc Peristiwa 2 Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ • Mendeskrip sikan kedudukan dan peran anggota keluarga IPS • Mencer itakan pengalaman dalam melaksanaka n peran dalam anggota keluarga. • Mem peragakan peran tentang diri sendiri. • Mem berikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam di sekitar kita. • Me mberi contoh bentuk kerjasama di lingkungan tetangga √ √ √ √ √ √ √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 81 . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menc eritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga • Meng ungkapkan pengalaman diri sendiri dan keluarga. • Menc eritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah.

• Cara memelihara dokumen koleksi dan benda penting keluarga • Mene ntukan bahwa kum-pulan benda lebih banyak. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi eritakan pengalaman membersihkan lingkungan di sekitar rumah.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. lebih sedikit atau sama dengan kumpulan lain Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 IPS • Me manfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita √ √ √ √ √ √ IPS • Me mberi contoh bentukbentuk kerjasama di lingkungan tetangga • Memberi contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam sekitar Menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan di sekitar rumah √ √ √ √ √ √ • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 82 .

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran IPA Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menc ari sumber yang menghasilkan panas. dan cahaya.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menu njukkan sumber yang menghasilkan panas. Mengidentif ikasi kenampaka n matahari pada pagi. listrik. siang dan sore hari. bunyi. • Menc eritakan kedudukan matahari (pagi. bunyi dan cahaya melalui alatalat rumah tangga. • Mem berikan contoh jenis energi yang sering digunakan sehari-hari. Peristiwa 2 Energi dan Perubahannya 3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya Bumi dan Alam Semesta 4. siang dan sore hari. cahaya dan bumi) yang ada di lingkungan sekitar. siang dan sore hari). Mendeskrip sikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari √ • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 83 . • Mem bedakan panas matahari pada pagi. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan seharihari Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ • Mengidentif ikasikan sumbersunber energi (panas.

siang dan sore hari. • Me Indikator Pencapaian Kompetensi • Menc ari sumber panas. listrik. siang dan sore hari. • Mem beri contoh jenis energi yang sering digunakan sehari-hari. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) IPA • Mengid entifikasi sumbersumber energi panas. cahaya dan bunyi yang ada di lingkungan sekitar. • Mem beri alasan penggunaan jenis energi listrik. • Mengid entifikasi kenampakan matahari pada pagi.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menc ari contoh alat rumah tangga yang menggunakan energi. • Mengid entifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematn ya. • Menc eritakan kedudukan matahari pagi. bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga. • Mem bedakan panas matahari pada Peristiwa 2 √ Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 84 .

siang dan sore hari. • Mem buat bagan bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan serta kegunaannya • Menu njukkan beragam jenis benda padat dan benda cair yang ada di sekitar Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 IPA • Me ngenal bagianbagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan • Me √ √ √ √ √ √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 85 . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) ndeskripsika n kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari Indikator Pencapaian Kompetensi pagi.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menc eritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayingbayang yang terbentuk. • Menje laskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) ngidentifikas i ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di sekitar • Me ngidentifikas i bendabenda yang dikenal dan kegunaanny a melalui pengamatan IPA • Me ndeskripsika n kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari Indikator Pencapaian Kompetensi • Mem bedakan cirri benda padat dan benda cair • Meng identifikasi benda-benda yang ada di sekitar Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 • Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari Menyebutkan pngaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia Memperagaka n cara yang √ √ √ √ √ √ • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 86 .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

garis. bidang warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar • Memi lih objek benda alam yang menarik √ √ √ √ √ √ Mengapresiasi karya seni rupa Mengenal unsur musik SBK • Me ngenang berbagai unsure rupa dan perpaduanny a melalui kepekaan indrawi • Me nanggapi berbagai unsure rupa √ √ √ √ √ √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 87 . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari misalnya tidak menatap matahari secara langsung SBK Menerapkan teknologi sederhana dalam keterampilan Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 • Berkreasi dengan cat warna • Mend emontrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan buatan.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Meng elompokkan berbagai ukuran : bintik.

bidang.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. warna dan bentuk • Me ngenal unsure-unsur bunyi musik dan perpaduanny a melalui kepekaan indrawi Indikator Pencapaian Kompetensi • Mem bedakan kuat lemahnya bunyi dengan gerakan (tepuk tangan) • Mem bedakan tentang menguat melemahnya bunyi dengan peragaan gerakan/tepuka n Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 88 . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) dan perpaduanny a bintik. garis.

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran KTK Menerapkan teknologi sederhana dalam keterampilan Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) • Me ngekpresika n diri dengan berekplorasi gagasan imajinatif dalam berkarya seni rupa. Indikator Pencapaian Kompetensi • Mem buat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai motif imajinatif. • Me ngekpresika n diri dengan menanpilkan gerak tari. • Melak ukan tepuk bervariasi.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Mema inkan alat musik ritmis dengan cara yang benar. • Gerak tari dengan iringan tepuk / hitungan. • Mema inkan alat musik sederhana. • Me ngekpresika n diri dengan penampilan musik. • Mem buat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai cetakan dari bahan alami. • Melak ukan tari denganiringan Peristiwa 2 √ Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ • Berkreasi dengan cat warna Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 89 .

• Mengharg ai hasil keputusan bersama atas dasar kesepakatan dan suara terbanyak. • Menyebut Peristiwa 2 3. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran PKN Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) • Menge nal kegiatan bermusyawa rah • Mengh argai suara terbanyak. • Mengerjak an tugas dengan cara berkelompok. Menampilkan nilai-nilai Pancasila √ Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 90 . • Membiasa kan untuk bersikap lapang dada.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Menampilkan sikap demokratis 4. • Me ngenal nilai kejujuran. Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebut kan cara bermusyawarah yang benar. • Membiasa kan menghargai pendapat orang lain dalam suatu diskusi. kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. • Menam pilkan sikap mau menerima kekalahan. • Membiasa kan melakukan musyawarah dalam kegiatan sehari-hari.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) PKn • Me ngenal pentingnya hidup rukun. saling berbagi dan tolong menolong • Me laksanakan pemeliharaa n lingkungan alam Indikator Pencapaian Kompetensi • Mem berikan contohtolong menolong dan saling berbagi rasa. baik di lingkungan keluarga. sekolah dan masyarakat • Meme lihara lingkungan kelas dan sekolah melalui perbuatan jadwal piket Peristiwa 2 √ Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 91 .

sisi. garis. • Me ngenal sudut bangun datar Indikator Pencapaian Kompetensi • Meng ingat pakta perkalian sampai 50 dengan berbagai cara. • Meng gunakan bangun datar menurut ukurannya. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Matematik a Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) • Melaku kan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka.mengelomp okkan bilangan datar. • Meng ingat pakta pembagian sampai 50 dengan berbagai cara. • Mengel ompokkan bangun datar. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 92 . • Meng hitung secara cepat perkalian dan pembagian bilangan sampai 50. menurut bentuknya. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka √ Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ Geometri dan Pengukuran 4. Peristiwa 2 Bilangan 3. • Melaku kan pembagian dua angka / bilangan dua angka. • Melaku kan operasi bilangan campuran.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Mene ntukan unsure bangun datar yaitu titik sudut.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. dan = dalam pengerjaan hitung • Meng ingat fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20 • Meng Peristiwa 2 √ Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 93 . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Matematika • Me mbandingka n bilangan sampai 500 • Me nentukan nilai tempat ratusan. puluhan dan satuan • Mem baca dan menggunakan symbol +. -. puluhan dan satuan • Me lakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Me nggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam • Me ngukur dan menggunaka n alat ukur panjang • Me ngukur dan menggunaka Indikator Pencapaian Kompetensi • Mene ntukan nilai tempat sampai ratusan • Mem baca dan menulis lambang bilangan dalam kata-kata dan angka • Mem bedakan nilai tempat antararatusan.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. lebih pendek atau sama panjang dengan benda yang lain • Meng Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 94 . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) n alat ukur berat • Me nyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Indikator Pencapaian Kompetensi ubah kalimat atau bentuk pengurangan ke bentuk penjumlahan • Menj umlah dua bilangan dan tanpa menyimpan • Meng urang dua bilangan dengan dan tanpa meminjam • Mem baca dan menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam • Mene ntukan benda yang lebih panjang .

m) • Mena ksir panjang benda dengan satuan yang sesuai • Mene ntukan benda yang lebih berat .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. ringan atau sama berat dengan benda yang lain • Meng ukur berat benda • Men gukur benda degan satuan baku yang sering digunakan ( missalnya ons. kg) • mena ksir berat benda Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 95 . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi ukur benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misalnya cm.

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi dengan satuan yang sesuai • memil ih alat ukur yang sesuai untuk mengukur panjang dan berat benda yang diukur • meng erjakan soal cerita yang berkaitan dengan berat benda Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Keterangan: * : Diambil dari SK-KD ** : Diambil dari SK-KD *** : Diambil dari penjabaran SK-KD ke dalam Indikator Pencapaian Kompetensi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 96 .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful