P. 1
tematik

tematik

|Views: 45|Likes:
Dipublikasikan oleh sonetdong
tematik
tematik

More info:

Published by: sonetdong on Feb 26, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/11/2014

pdf

text

original

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI : II / 1 : ........................... : ........................... : ...........................

PERANGKAT PEMBELAJARAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2

37

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2

38

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DENGAN TEMA KELAS II SEMESTER 1
Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong Kompetensi Dasar (**) 1. PKn Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. Indikator Pencapaian Kompetensi Diri Sendiri 3 √

Peristiwa
3

Hiburan 3

Lingkungan 3

Kesehatan 3

Tempat Umum 3

Menjelas kan arti rukun • Menyebu tkan manfaat saling berbagi dengan teman. √

2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

2. IPS • Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya • Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga secara kronologis

• Menunjukkan dokumen diri dan keluarga • Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen. • Menceritakan cara memelihara dokumen pribadi. • Menyampaikan pendapat/ komentar tentang peristiwa yang dialami teman.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2

39

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Membandingkan kumpulan benda denagn menggunakan istilah lebih dari. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 4. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) 3. pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. kurang dari. Matematika • Membandingkan • Mengurutkan bilangan 1 sampai 500 bilangan sampai 500 • Menentukan bilangan 1 samapai 500 • Menentukan bilangan lebih besar. IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. • Mengidentifikasi bagian utama tumbuhan • Menjelaskan sifat benda padat • Menjelaskan sifat benda cair 4. • Menentukan bilangan lebih kecil. • Membandingkan dua buah bilangan dengan menggunakan symbol <. √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 40 . =. di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. • Menyusun bilangan dari yang terkecil ke terbesar. > . IPA Indikator Pencapaian Kompetensi Diri Sendiri 3 √ Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Mengenal bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan . cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar • Mengidentifikasi • Mengidentifikasi bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah. Kompetensi Dasar (**) 3.

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyusun bilangan dari yang terbesar ke terkecil. • Menyebutkan pengertian bilangan genap.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. 5. • Menjelaskan perbedaan bilangan genap dan ganjil. persaan. • Mengurutkan bilangan ganjil dari 1 – 21 • Mengurutkan bilangan genap dari 2 – 20. dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. • Menyebutkan pengertian bilangan ganjil. • Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. Bahasa Indonesia • Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . bercerita dan • Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 41 . Bahasa Indonesia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. Berbicara 5. • Menafsirkan isi puisi dengan bahasa sendiri • Menjawab pertanyaan Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Mengungkapkan pikiran. • Menulis bilangan dengan benar secara urut dari 1 – 500. • Mendeskripsikan isi puisi √ • Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru.

Menulis kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital. Menuliskan kaliamt yang didikte guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Memahami teks • Mendeklamasikan • • • • • Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. Menulis Kompetensi Dasar (**) berbahasa.. Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. Membaca pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. tanda titik. Memberikan tanggapan terhadap cerita teman. Membaca teks dengan bersuara. Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. • • • • • • • • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 42 . Indikator Pencapaian Kompetensi tentang isi puisi Mendeklamasikan puisi Menjelaskan isi puisi Memperagakan percakapn Membuat percakapan. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) deklamasi. puisi denga ekspresi yang tepat. Menceritakan kembali isi bacaan. Membaca puisi menceritakan isi puisi. Mengajukan pertanyaan bacaan. Melengkapi cerita Menyusun kalimat menjadi cerita Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huruf bersambung.

• Mengenal unsure rupa pada karya seni rupa • Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada karya seni rupa. • Mengungkapkan perasaan ketertarikan pada imajinatif dan berbagai unsure rupa benda di alam sekitar. bidang warna. • Mengelomplokkan berbbagai ukuran : bintik. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi penggunaan huruf capital dan tanda titik. Seni Budaya Keterampilan. Seni Budaya Keterampilan • Seni Rupa : Mengapresiasi karya seni rupa. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Seni Tari : Mengapresiasi karya seni tari Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 43 . • Memilih objek benda alam yang menarik. garis. dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar. 6. • Mengidentifikasi gerak alam semesta √ • Mengelompokkan berbagai jenis bidang dan bentuk ritme keseimbangan dan kesatuan. • Mengungkapkan perasaan secara lisan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure seni rupa dan perpaduannya pada karya seni rupa. • Menggunakan huruf capital dalam kalimat.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. 6.

• Menyebutkan contoh saling berbagi di sekolah. • Membedakan gerak angina sepoi-sepoi dengan gerak angina rebut. PKn Mengenal pentingnya hidup rukun. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Memilih keindahan unsure rupa dan perpaduannya dan karya seni rupa. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 1. √ • Menceritakan peristiwa 44 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 . • Menjelaskan arti tolong menolong. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis • Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya Menceritakan peristiwa penting dalam tolong menolong di sekolah • Menyebutkan jenis-jenis dokumen pribadi • Menyebutkan jenis-jenis dokumen keluarga • Membaca dokumen dengan benar. • Menyebutkan contoh 2. saling berbagi dan tolong menolong.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menunjukkan perbedaan air mengalir dengan air sedang bergelombang. √ • Menyebutkan contoh tolong menolong di rumah. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 1.

• Menceritakan proses pertumbuhan pada tanaman. • Menjelaskan arti √ tumbuh pada hewan dan tumbuhan. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 3. • Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda ( plastisin/tanah liat. • Melakukan eksperimen sederhana untuk membuktikan perbedaan sifat benda padat dan benda cair.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 45 . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) keluarga secara kronologis • Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan ( ukuran) dan tumbuhan ( dari biji menjadi tanaman) • Mengidentifikasi cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. • Menceritakan proses pertumbuhan pada hewan dengan fase-fase tertentu. • Menyebutkan perubahan yang terjadi pada hewan • Menjelaskan proses pertumbuhan pada tumbuhan • Mempraktekan pertumbuhan tumbuhan dengan jangka waktu yang ditentukan. • Menyebutkan perbedaan benda padat dan benda cair. adonan tepung ) akibat dari kondisi tertentu Indikator Pencapaian Kompetensi penting dalam keluarga. IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.

puluhan dan satuan pada bilangan bilangan • Menentukan nilai tempat ratusan .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Menentukan nilai tempat ratusan puluhan dan satuan • Menentukan nilai √ tempat ratusan. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Mengidentifikasi perubahan benda padat setelah dipanaskan. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Mengidentifikasi • Mengidentifikasi perubahan benda padat setelah didinginkan perubahan benda padat setelah bila dilakukan sesuatu terhadap benda itu.puluhan dan satuan • Menuliskan lambang bilangan ratusan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 46 . • Menjelaskan perubahan benda padat menjadi benda lain. perubahan benda cair setelah dipanaskan • Mengidentifikasi • Mengidentifikasi perubahan benda padat setelah didinginkan. 4.

Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan. Bahasa Indonesia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. Membaca • Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . • • • • • • • • Mengungkapkan • Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) • Melengkapi cerita sederhana dengan tempat suatu bilangan melalui permainan Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi . Menyempaikan pesan yang didengar pada orang lain. Menceritakan kegiatan Memberi tanggapan pada kegiatan √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 47 . • Menentukan nilai tempat satu angka pada bilangan 3 angka Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Menentukan nilai 5. Menyimak cerita bacaan pendek. Berbicara pikiran. bercerita dan deklamasi.puluhan dan satuan • Menguraikan lambang bilangan menurut nilai tempatnya • Menguraikan bilangan 3angka yang terdiri dari ratusan puluhan dan satuan. Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan. persaan. • Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Meringkas isi bacaan. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) kata yang tepat Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyusun gambar • Menceritakan gambar yang telah urut. • Membuat gambar ekpresi • Memajang hasil karya gambar ekpresi. Seni Budaya Keterampilan • Seni Rupa : Mengapresiasi • Menekpresikan diri melalui gambar ekpresif • Mengekspresikan bentuk huruf yang indah • Menulis pengalaman sendiri • Menyusun kata menjadi kalimat • Membuat kalimat. • Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik. Diri Sendiri 3 pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 48 . • Menyusun kalimat menjadi cerita. • Menceritakan kembali isi bacaan. • Menulis kalimat dengan 6. Menulis Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Memahami teks • Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. • Membaca teks dengan bersuara • Mengajukan pertanyaan bacaan. • Menjawab pertanyaan • Menceritakan peristiwa.

• Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta Indikator Pencapaian Kompetensi Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Seni Tari : • Membuat karya seni rupa dengan teknik cetak tunggal. Mengapresiasi karya seni tari • Membuat karya seni rupa dengan teknik cetak tunggal. Melaksanakan piket di kelas. dengan cetakan bahan alami. • Melakukan gerakan tari • 1. Melakukan gerakan tari secara berkelompok Membuat daftar kegiatan pembagian tugas di rumah. Menjelaskan cara merawat tumbuhan dengan baik. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) karya seni rupa. • Mencetak dengan teknik lipatan. Kompetensi Dasar (**) diri melalui teknik cetak tunggal. • Melakukan gerakan tari dengan meniru gerak tumbuhan.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. √ • Menjelaskan cara Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 49 . saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah. • Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam • • • dengan menirukan gerakan binatang. merawat hewan peliharaan di rumah. PKn Membiasakan hidup bergotong royong • Melaksanakan hidup rukun.

• Mengelompokkan benda cair yang ada di lingkungan sekitar. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Kompetensi Dasar (**) • Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 √ Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Menceritakan peristiwa yang menyenangkan di rumah 3. Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan jenis koleksi barang keluarga. • Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis • Mengenal bagianbagian utama hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. • Mengidentifikasi buah yang berbiji sedikit. • Mengidentifikasi cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 50 . IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. • Mengelompokkan benda padat yang ada di lingkungan sekitar. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) 2. • Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan kelas. • Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dengan kegunaanya melalui pengamatan. • Mengidentifikasi buah yang berbiji banyak. pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 √ Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Melakukan penjumlahan dan pengurangan sampai 500. • Menggunakan symbol +. • Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan bilangan. . = dalam pengerjaan hitung bilangan. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Membaca symbol +. = dalam pengerjaan hitung bilangan. ... • Menjumlah bilangan denga satu kali teknik menyimpan. • Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan bilangan • Mengurangkan bilangan tanpa teknik meminjam. • Mengurangkan bilangan dengan menggunakan satu kali teknik meminjam.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 51 . • Menjumlah bilangan tanpa teknik menyimpan. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) 4. • Mengubah kalimat pengurangan ke bentuk penjumlahan.

• Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan. • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyelesaikan soal hitung campuran . bercerita dan deklamasi. • Membaca teks dengan bersuara • Mengajukan pertanyaan Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 5. • Menceritakan kegiatan • Memberi tanggapan pada kegiatan • Menyusun gambar • Menceritakan gambar yang telah urut. • Bertanya kepada • Mengungkapkan • Menyimpulkan isi • Memahami teks teks pendek ( 10 – 15 kalimat) • Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. Berbicara pikiran. • Menyelesaikan soal hitung campuran dalam bentuk cerita • Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman. • Menyimak cerita bacaan pendek.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menjawab pertanyaan • Menceritakan peristiwa. • Menulis kalimat • Menulis permulaan melalui kegiatan sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 52 . dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. Membaca pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. persaan. Bahasa Indonesia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. Menulis • Menyebutkan √ kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . • Menyempaikan pesan yang didengar pada orang lain.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) melengkapi cerita dan dikte. Kompetensi Dasar (**) capital, tanda titik. • • • • Indikator Pencapaian Kompetensi bacaan. Menceritakan kembali isi bacaan. Meringkas isi bacaan. Menyusun kalimat menjadi cerita. Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik. Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah Menulis pengalaman sendiri Menyusun kata menjadi kalimat Membuat kalimat. Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huruf bersambung. Menuliskan kaliamt yang didikte guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital dan tanda titik Menentukan sumber bunyi . Membedakan kuat dan Diri Sendiri 3

Peristiwa
3

Hiburan 3

Lingkungan 3

Kesehatan 3

Tempat Umum 3

• • • • • •

6. Seni Budaya Keterampilan

• Seni Musik:

• Mengidentifikasi unsure musik dari berbagai sumber

• •

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2

53

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Mengapresiasi karya seni Musik. • Mengekpresikan diri melalui karya seni musik Kompetensi Dasar (**) bunyi yang dihasilan benda bukan alat musik • Menggerakkan tubuh secara spontan, mengikuti bunyi perangsang gerak. Indikator Pencapaian Kompetensi melemahnya bunyi dengan gerakan / tepukan. Menunjukkan kesesuai gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperdengarkan. Mendefinisikan nada. Mendefinisikan irama. Membedakan nada dan irama.] Menunjukkan kesesuaina gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang. Menyebutkan contoh hidup rukun di rumah. Menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah.. Menyebutkan contoh saling berbagi di rumah Mengeidentifikasi lingkungan alam Mengidentifikasi lingkungan buatan Menceritakan lingkunganalam sekitar. Diri Sendiri 3

Peristiwa
3

Hiburan 3

Lingkungan 3

Kesehatan 3

Tempat Umum 3

• Seni Tari :

Mengapresiasi diri melalui karya seni tari

• • • • •

1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong

• Mengenal

• • • • • •

pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan.

• Mengenal

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2

54

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) 2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis 3. IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. 4. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 Kompetensi Dasar (**) • Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. Indikator Pencapaian Kompetensi • Menjelaskan pentingnya memlihara koleksi barang keluarga. Diri Sendiri 3

Peristiwa
3

Hiburan 3

Lingkungan 3 √

Kesehatan 3

Tempat Umum 3

• Menceritakan cara

memelihara koleksi barang keluarga √

• Mengenal bagian-

bagian utama hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan.

• Menunjukkan bagian utama pada tumbuhan • Meneglompokan tumbuhan berdasarkan bunganya

• Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam

• Membaca jam yang menunjukkan waktu tepat. • Membaca jam yang menunjukkan waktu setengah • Membaca jam digital • Membuat gambar jam dan • menentukan letak jarum jam

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2

55

• Menjelaskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang • Menjawab teka-teki tentang tumbuhan dan binatang. dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. • Mendengarkan lagu. • Membaca teks dengan Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 5. Membaca • Menyebutkan √ • • • • • Mengungkapkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek Menceritakan kegiatan seharihari Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. • Mendengarkan pesan teks pendek yang dibacakan guru • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. Menulis kalimat sedrhana yang Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 56 . • Menunjukkan waktu yang ditunjukkan oleh alam.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Mengatur letak jarum jam • Menulis tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam • Menggunakan jam dalam kehidupan seharihari. bercerita dan deklamasi. • Menyanyikan lagu • Menceritakan gambar berseri. persaan. Bahasa Indonesia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. • Menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan jam. Berbicara pikiran.

Menulis Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Memahami teks • • • • • • Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huruf bersambung.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menangpai gerak alam semester dalam bentuk gerak tari • Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan • Menyebutkan manfaat lingkungan alam bagi kesehatan manusia. Diri Sendiri 3 pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Meringkas isi bacaan. Seni Budaya Keterampilan • Mengungkapkan • • • • √ • Seni Musik: Mengekpresikan diri melalui karya seni musik Mengapresiasi diri melalui karya seni tari • Seni Tari : 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong perasaan yang dialami melalui perubahan tempo pada lagu dengan gerakan. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital. tanda titik. √ • Menjelaskan akibat dari tidak merawat Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 57 . Menyebutkan sumber bunyi alam. Membedakan bunyi alam dan bautan. Mengelompokkan gerak tari sesuai tingkat kesulitan Menjelaskan dengan memperagakan. 6. • Mengekpresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi sederhana. Menyusun kalimat menjadi cerita. Menggunakan huruf capital. Proses tumbuh kembangnya tanaman. Indikator Pencapaian Kompetensi bersuara.

Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Indikator Pencapaian Kompetensi lingkungan. • Melaksanakan pemeliharaan lingkunganalam. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis 3.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 58 . pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. 2. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Melaksanakan perawatan tumbuhan di halaman sekolah √ • Menceritakan peristiwa yang tidak menyenangkan di rumah. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) dunia hewan. IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. • Menyebutlkan nama hewan yang merugikan hewan lain. • Menyebutlkan nama hewan yang merugikan tumbuhan • Menyebutlkan nama hewan yang menguntungkan manusia • Menyebutlkan nama hewan yang menguntungkan bagi tumbuhan . • Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan • Menyebutlkan nama hewan yang merugikan manusia.

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutlkan nama hewan yang menguntungkan bagi hewan lain. sama panjang dengan . lebih pendek dari. sama tinggi dengan. • Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi manusia. • Menggunakan alat ukur ( mistar) • Mengukur panjang benda dengan menggunakan satuan Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 4. • Membandingkan tinggi dua buah benda dengan istilah lebih tinggi dari. dan baku ( cm. lebih pendek dari. • Mengenal satuan baku meter dan sentimeter. • Membandingkan panjang dua benda dengan menuliskan istilah panjang dari. • Mengukur panjang benda dengan menggunakan ukuran tidak baku atau jengkal. • Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi hewan. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Menggunakan alat ukur panjang tidak baku. m) yang sering digunakan √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 59 .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

Menceritakan kembali isi bacaan. • Menulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 60 . • Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. ( m. dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. cm ) Mengguankan alat ukur meteran dengan skala cm. Diri Sendiri 3 • • Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 5. Mengajukan pertanyaan bacaan. Berbicara pikiran.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Meringkas isi bacaan. Menjawab pertanyaan tentang isi puisi Mendeklamasikan puisi Menjelaskan isi puisi Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. • Menyimpulkan isi • Memahami teks teks pendek ( 10 – 15 kalimat) • Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. Menaksir panjang benda dengan menggunakan satuan yang sesuai. Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru. bercerita dan deklamasi. Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. persaan. Bahasa Indonesia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi baku. Membaca pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Membaca teks dengan bersuara. Menulis • Menyebutkan • • • • • • • • • • • √ • Mengungkapkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . • Mendeskripsikan isi puisi • Mendeklamasikan puisi denga ekspresi yang tepat.

• Mengelompokkan bahan alam yang baik dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 61 . Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 6. • Memilih bahan alam yang dapat dibuat cat warna.. • Memainkan alat musik sederhana • Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang beanr. • Menyanyikan lagu yang sesuai dengan tanda dinamik. Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Membaca puisi • menceritakan isi puisi. • Menyususn kata menjadi kalimat. Seni Budaya Keterampilan • Mengekpresikan √ • Seni Musik: Mengekpresikan diri melalui karya seni musik Menerapkan teknologi sedrehana dalam keterampilan • Keterampilan : diri melalui alat musik atau sumber bunyi sederhana. • Memperbaiki penulisan kalimat • Melakukan tepuk berfariasi • Memainkan alat musik sederhana. • Menyiapkan bahan alam untuk pembuat cat • Menyanyikan lagu anak-anak dengan iringan alat musik ritmis. • Menyanyikan lagu wajib dan anak denagn atau tanpa iringan sederhana.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. • Menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan alam. • Menunjukkan langkahlangkah pembuatan cat warna dari bahan alam.

IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. • Mengelompokkan bahan alam yang sesuai dengan warna yang dihasilkan • Melaksanakan kegiatan tugas secara berkelompok di sekolah . dan tempat lainnya ) • Mengidentifikasi benda-benda yang √ • Melaksanakan / mengadakan kegiatan bakti sosial di kelas. pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat • Menceritakan √ pengalaman penting yang menyenangkan di sekolah. • Mengelompokkan hewan yang hidup di air. • Menceritakan pengalaman yang tidak menyenangkan di sekolah. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis 3.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi yang kurang baik. Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 1. 2. • Mengidentifikasi tempat hidup hewan • Mengidentifikasi tempat hidup tumbuhan. • Menceritakan manfaat hidup tolong menolong. √ • Mengelompokkan 62 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 . tanah. PKn Membiasakan hidup bergotong royong Melaksanaka n hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis • Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup ( air.

• Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan rumah • Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di sepanjang jalan. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) hidup makhluk hidup. sama berat. lebih ringan. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Menggunakan alat ukur berat • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda • Membandingkan berat √ dua buah benda dengan istilah lebih berat. 4. Kompetensi Dasar (**) dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan Indikator Pencapaian Kompetensi hewan yang hidup di darat Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Mengelompokkan • • • • hewan yang hidup di pohon Mengelompokkan hewan yang hidup di dalam tanah Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di air Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di darat Menyebutkan tumbuhan yang hidup pada tumbuhan lain. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 63 . • Menimbang benda dengan kedua tangan.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

Berbicara • Mengungkapkan • Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi Diri Sendiri 3 Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Menimbang benda • Menimbang benda dengan timbangan dari kayu. • Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru √ • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 64 . • Mendeskripsikan isi puisi • Bertanya kepada orang lain dengan yang sesuai dengan benda yang diukur. • Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan berat • Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru. dengan menggunakan timbangan yang tidak baku • Mengukur berat benda dengan timbangan yang baku • Mengukur berat benda dengan satuan baku. • Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai. Bahasa Indonesia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. • Memilih alat ukur berat 5.

Menyususn kalimat menjadi cerita Menyalin kalimat dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menceritakan kembali isi bacaan. persaan. Menjawab pertanyaan tentang isi puisi Menafsirkan isi puis dengan bahasa sendiri Menjelaskan isi puisi Memperagakan percakapan Menjawab pertanyaan isi percakapan. Membaca puisi menceritakan isi puisi. Membaca pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis Kompetensi Dasar (**) menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa.. Membuat percakapan Mendeklamasikanpuisi dengan ekpresi yang tepat. sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital tanda titik. Menggunakan huruf Diri Sendiri 3 • • • • • • • • • • • • • • Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 • Memahami teks • Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. bercerita dan deklamasi. • Mendeklamasikan puisi dengan ekpresi yang tepat • Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) Indikator Pencapaian Kompetensi bahasa sendiri. Membaca teks dengan bersuara. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) pikiran. • Menulis • Menulis kalimat permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 65 . dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Mengajukan pertanyaan bacaan.

• • • • Peristiwa 3 Hiburan 3 Lingkungan 3 Kesehatan 3 Tempat Umum 3 √ • Seni Musik: Mengekpresikan diri melalui karya seni musik Menerapkan teknologi sedrehana dalam keterampilan • Mementaskan • Keterampilan : permainan musik dengan alat musik sederhana di depan penonton • Membuat cat pewarna dari bahan alam. Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi secara glissando. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi capital dalam kalimat. • • • Keterangan: * : Diambil dari SK-KD ** : Diambil dari SK-KD *** : Diambil dari penjabaran SK-KD ke dalam Indikator Pencapaian Kompetensi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 66 . Menampilkan hasil tanggapan peragaan dinamik Menunjukkan panjang pendeknya nada-nada pada akhir lagu dengan gerakan. Mengatur komposisi / ukuran bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan alam. Diri Sendiri 3 6.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Mendemontrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan alam. Menyanyikan lagu wajib dengan iringan alat musik ritmis. Seni Budaya Keterampilan • Menyanyikan lagu wajib dan anak denagn atau tanpa iringan sederhana.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 67 .

............KTSP Pemetaan Standar Kompetensi............... : ....... KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DENGAN TEMA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI : II / 2 : .................. : ..................... Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI........ PERANGKAT PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 68 ...

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 69 .

Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan Berbicara • Menyampai kan pesan pendek yang didengarkan nya kepada orang lain. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DENGAN TEMA KELAS II SEMESTER 2 Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran B.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menu lis pesan ke dalam beberapa kalimat. Menyebutka n isi teks agak panjang (20 2. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI. • Meny ampaikan pesan secara lisan kepada orang lain. Peristiwa 2 √ Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Mendengarkan 1. Menceritaka n kembali isi dongeng yang di dengarkan. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 70 . • Menc eritakan kembali cerita yang didengarkan dengan • meng gunakan katakata sendiri. Menceritaka n kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunak an kata-kata sendiri. • Meny ampaikan pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan.Indonesi a Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menc atat isi pesan. Mengungka pkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsika n benda dan bercerita Membaca 3.

• Memi lih bacaan yang disenangi. • Menu lis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga Peristiwa 2 Menulis 4. • Menu lis pengalaman dengan huruf sambung (memperhatika n ketepatan dan kecepatan • Meni kmati kegiatan membaca. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) – 25 kalimat) yang dibaca dalam hati. √ • Mendeskrip sikan tumbuhan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 71 .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menje laskan isi teks yang telah dibaca dalam hati. Menulis permulaan dengan mendeskripsika n benda di sekitar dan menyalin puisi anak Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 • Me mbaca nyaring teks sebanyak 15 –20 kalimat dengan memperhati kan lafal dan intonasi yang tepat. • Me nyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi Indikator Pencapaian Kompetensi • Mem baca lancar dengan pemahaman teks cerita agak panjang .

• Menir ukan gerak dan √ √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 72 .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menya mpaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. • Menuliska n karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. • Me nyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung • Mendes kripsikan Indikator Pencapaian Kompetensi Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 • Mencatat isi pesan. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) atau binatang sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. • Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat tegak bersambung sebanyak 5 kalimat. • Mencer itakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunaka n kata-kata sendiri. • Menyamp aikan pesan secara lisan kepada orang lain.

Indikator Pencapaian Kompetensi suara binatang tertentu. • Menc eritakan kembali cerita yang didengar menggunakan kata-kata Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 73 .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciricirinya dengan menggunaka n kalimat yang mudah di pahami orang lain. tempat hidupnya. dengan pilihan kata runtut. • Menje laskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci baik itu nama-nama cirri khasnya. • Menja wab pertanyaan tentang isi cerita. suaranya. • Mend eskripsikan cirri-ciri benda. • Mencer itakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunaka n kata-kata sendiri • Mendes kripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. tumbuhan oleh seorang teman dan teman lainnya menebaknya.

• Melen gkapi cerita tentang data keluarga dengan kata yang tepat. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) • Me nyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi Indikator Pencapaian Kompetensi sendiri.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. pekerjaan dan nama anggota keluarga dengan menggunakan huruf kapital dan tanda baca. • Meny alin kalimat cetak menjadi tegak bersambung Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 74 . • Menu lis nama orang tua. • Menu liskan kalimat yang didiktekan guru dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang.

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi sebanyak 5 kalimat. • Menu lis karangan sederhana tentang kesukaan / ketidak sukaan dengan tulisan yang rapi dan kecepatan tertentu. • Menu lis karangan dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Indonesia • Be rtanya kepada orang lain dalam menggunaka n pilihan kata yang tepat dan santun dalam • Mena nyakan kalimat Tanya untuk menanyakan kepada orang yang belum dikenal dengan pilihan kata yang tepat • Mena nyakan atau menanggapi √ √ √ √ √ √ Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 75 . B.

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) berbahasa • Me ndeklamasik an puisi dengan ekpresi yang tepat • Me nceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain • Me ngumpulkan teks pendek ( 15 kalimat yang dibaca dengan membaca lancar • Me njelaskan isi puisi anak yang dibaca • Me laengkapi cerita sesuai dengan kata Indikator Pencapaian Kompetensi kegiatan seharihari dengan teman sekelas • Mem buat puisi dengan tema yang ditentukan sesuai dengan kemampuan anak • Mena nggapi isi percakapan yang dilakukan teman • Mem baca teks cerita dengan lafal intonasi yang tepat • Mem berikan pendapat atau komentar tentang tokohtokoh dalam cerita/teks • Melen gkapi cerita tentang data keluarga Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 76 .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) yang tepat • Me nuliskan kalimat sederhana yang di diktekan guru dengan menggunaka n huruf sambung dengan memperhati kan penulisan huruf kapital dan cetak Indikator Pencapaian Kompetensi dengan kata yang tepat • Menu lis dengan menggunakan huruf sambung dengan kecepatan tertentu • Menu lis pengalaman dengan huruf sambung (dengan memperhatikan tetepatan dan kecepatan) • Menu lis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf sambung secara tepat.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. rapi dan mudah dibaca • Menu lis nama orang tua. pekerjaan dan kegiatan anggota keluarga dengan Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 77 .

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi menggunakan huruf kapital dan tanda baca B. Indonesia Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 • Menyampai kan pesan pendek yang didengarkan nya kepada orang lain Mendeskrip sikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciricirinya dengan menggunak an kalimat yang mudah dipahami orang lain Membaca nyaring teks sebanyak 15 – 20 kalimat dengan memperhati • • Mencatat isi pesan Menjelaskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama cirri khasnya. dimana hidupnya) dengan pilihan kata kalimat runtut Membaca teks dengan intonasi yang tepat dengan nada yang nyaring. suaranya.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Menyalin kalimat cetak menjadi tegak bersambung sebanyak 5 kalimat √ √ √ √ √ √ • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 78 .

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) kan lapal dan intonasi yang tepat. Indikator Pencapaian Kompetensi Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 • • Meyalin puisi anak dengan hurup tegak bersambung yang rapi Menuliskan karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 79 .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

Menceritaka n pengalaman dalam melaksanak an peran dalam anggota keluarga. • Menc Peristiwa 2 2 Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ • Mendeskrip sikan kedudukan dan peran anggota keluarga. Memberi contoh bentukbentuk kerjasama di lingkungan tetangga √ • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 80 . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran IPS Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menu njukkan dokumen diri dan keluarga.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Meng ungkapkan pengalaman diri sendiri dan keluarga. • Menc eritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. • Menje laskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. • Menc eritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarganya melalui dokumen (foto dan akte).

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menc eritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga • Meng ungkapkan pengalaman diri sendiri dan keluarga. • Mem berikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam di sekitar kita. • Mem peragakan peran tentang diri sendiri.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Me mberi contoh bentuk kerjasama di lingkungan tetangga √ √ √ √ √ √ √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 81 . • Menc Peristiwa 2 Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ • Mendeskrip sikan kedudukan dan peran anggota keluarga IPS • Mencer itakan pengalaman dalam melaksanaka n peran dalam anggota keluarga. • Menc eritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi eritakan pengalaman membersihkan lingkungan di sekitar rumah. • Cara memelihara dokumen koleksi dan benda penting keluarga • Mene ntukan bahwa kum-pulan benda lebih banyak. lebih sedikit atau sama dengan kumpulan lain Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 IPS • Me manfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita √ √ √ √ √ √ IPS • Me mberi contoh bentukbentuk kerjasama di lingkungan tetangga • Memberi contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam sekitar Menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan di sekitar rumah √ √ √ √ √ √ • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 82 .

listrik. cahaya dan bumi) yang ada di lingkungan sekitar.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. siang dan sore hari). Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya Bumi dan Alam Semesta 4. siang dan sore hari. Mendeskrip sikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari √ • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 83 . • Menu njukkan sumber yang menghasilkan panas. • Mem bedakan panas matahari pada pagi. siang dan sore hari. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan seharihari Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ • Mengidentif ikasikan sumbersunber energi (panas. dan cahaya. Peristiwa 2 Energi dan Perubahannya 3. bunyi. • Menc eritakan kedudukan matahari (pagi. • Mem berikan contoh jenis energi yang sering digunakan sehari-hari. bunyi dan cahaya melalui alatalat rumah tangga. Mengidentif ikasi kenampaka n matahari pada pagi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran IPA Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi • Menc ari sumber yang menghasilkan panas.

• Menc eritakan kedudukan matahari pagi. • Mem beri alasan penggunaan jenis energi listrik. • Me Indikator Pencapaian Kompetensi • Menc ari sumber panas. cahaya dan bunyi yang ada di lingkungan sekitar. • Mem beri contoh jenis energi yang sering digunakan sehari-hari. listrik. • Mem bedakan panas matahari pada Peristiwa 2 √ Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 84 . • Mengid entifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematn ya. bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga. siang dan sore hari.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. siang dan sore hari. • Mengid entifikasi kenampakan matahari pada pagi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) IPA • Mengid entifikasi sumbersumber energi panas. • Menc ari contoh alat rumah tangga yang menggunakan energi.

siang dan sore hari. • Mem buat bagan bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan serta kegunaannya • Menu njukkan beragam jenis benda padat dan benda cair yang ada di sekitar Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 IPA • Me ngenal bagianbagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan • Me √ √ √ √ √ √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 85 . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) ndeskripsika n kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari Indikator Pencapaian Kompetensi pagi. • Menc eritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayingbayang yang terbentuk.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Menje laskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) ngidentifikas i ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di sekitar • Me ngidentifikas i bendabenda yang dikenal dan kegunaanny a melalui pengamatan IPA • Me ndeskripsika n kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari Indikator Pencapaian Kompetensi • Mem bedakan cirri benda padat dan benda cair • Meng identifikasi benda-benda yang ada di sekitar Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 • Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari Menyebutkan pngaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia Memperagaka n cara yang √ √ √ √ √ √ • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 86 .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

• Meng elompokkan berbagai ukuran : bintik. bidang warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar • Memi lih objek benda alam yang menarik √ √ √ √ √ √ Mengapresiasi karya seni rupa Mengenal unsur musik SBK • Me ngenang berbagai unsure rupa dan perpaduanny a melalui kepekaan indrawi • Me nanggapi berbagai unsure rupa √ √ √ √ √ √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 87 . garis. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari misalnya tidak menatap matahari secara langsung SBK Menerapkan teknologi sederhana dalam keterampilan Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 • Berkreasi dengan cat warna • Mend emontrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan buatan.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. warna dan bentuk • Me ngenal unsure-unsur bunyi musik dan perpaduanny a melalui kepekaan indrawi Indikator Pencapaian Kompetensi • Mem bedakan kuat lemahnya bunyi dengan gerakan (tepuk tangan) • Mem bedakan tentang menguat melemahnya bunyi dengan peragaan gerakan/tepuka n Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 88 . garis. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) dan perpaduanny a bintik. bidang.

• Mem buat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai cetakan dari bahan alami. • Me ngekpresika n diri dengan penampilan musik. • Melak ukan tepuk bervariasi. • Melak ukan tari denganiringan Peristiwa 2 √ Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ • Berkreasi dengan cat warna Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 89 . • Mema inkan alat musik sederhana. Indikator Pencapaian Kompetensi • Mem buat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai motif imajinatif.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Me ngekpresika n diri dengan menanpilkan gerak tari. • Mema inkan alat musik ritmis dengan cara yang benar. • Gerak tari dengan iringan tepuk / hitungan. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran KTK Menerapkan teknologi sederhana dalam keterampilan Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) • Me ngekpresika n diri dengan berekplorasi gagasan imajinatif dalam berkarya seni rupa.

kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. • Membiasa kan untuk bersikap lapang dada. Menampilkan nilai-nilai Pancasila √ Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 90 . • Membiasa kan melakukan musyawarah dalam kegiatan sehari-hari. • Membiasa kan menghargai pendapat orang lain dalam suatu diskusi. • Me ngenal nilai kejujuran. Menampilkan sikap demokratis 4. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran PKN Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) • Menge nal kegiatan bermusyawa rah • Mengh argai suara terbanyak. • Menam pilkan sikap mau menerima kekalahan. • Mengerjak an tugas dengan cara berkelompok.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. • Mengharg ai hasil keputusan bersama atas dasar kesepakatan dan suara terbanyak. • Menyebut Peristiwa 2 3. Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebut kan cara bermusyawarah yang benar.

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. sekolah dan masyarakat • Meme lihara lingkungan kelas dan sekolah melalui perbuatan jadwal piket Peristiwa 2 √ Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 91 . saling berbagi dan tolong menolong • Me laksanakan pemeliharaa n lingkungan alam Indikator Pencapaian Kompetensi • Mem berikan contohtolong menolong dan saling berbagi rasa. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) PKn • Me ngenal pentingnya hidup rukun. baik di lingkungan keluarga.

• Melaku kan pembagian dua angka / bilangan dua angka. • Mene ntukan unsure bangun datar yaitu titik sudut.mengelomp okkan bilangan datar. Peristiwa 2 Bilangan 3.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. menurut bentuknya. • Meng hitung secara cepat perkalian dan pembagian bilangan sampai 50. • Meng gunakan bangun datar menurut ukurannya. sisi. • Mengel ompokkan bangun datar. • Meng ingat pakta pembagian sampai 50 dengan berbagai cara. • Melaku kan operasi bilangan campuran. • Me ngenal sudut bangun datar Indikator Pencapaian Kompetensi • Meng ingat pakta perkalian sampai 50 dengan berbagai cara. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Matematik a Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) • Melaku kan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 92 . Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka √ Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ Geometri dan Pengukuran 4. garis.

puluhan dan satuan • Me lakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Me nggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam • Me ngukur dan menggunaka n alat ukur panjang • Me ngukur dan menggunaka Indikator Pencapaian Kompetensi • Mene ntukan nilai tempat sampai ratusan • Mem baca dan menulis lambang bilangan dalam kata-kata dan angka • Mem bedakan nilai tempat antararatusan. dan = dalam pengerjaan hitung • Meng ingat fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20 • Meng Peristiwa 2 √ Kegemaran 2 √ Budi Pekerti 2 √ Lingkunga n 4 √ Kegiatan SehariHari 3 √ Kesehatan 2 √ Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 93 . Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Matematika • Me mbandingka n bilangan sampai 500 • Me nentukan nilai tempat ratusan. -.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. puluhan dan satuan • Mem baca dan menggunakan symbol +.

Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) n alat ukur berat • Me nyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Indikator Pencapaian Kompetensi ubah kalimat atau bentuk pengurangan ke bentuk penjumlahan • Menj umlah dua bilangan dan tanpa menyimpan • Meng urang dua bilangan dengan dan tanpa meminjam • Mem baca dan menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam • Mene ntukan benda yang lebih panjang . lebih pendek atau sama panjang dengan benda yang lain • Meng Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 94 .KTSP Pemetaan Standar Kompetensi.

kg) • mena ksir berat benda Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 95 . ringan atau sama berat dengan benda yang lain • Meng ukur berat benda • Men gukur benda degan satuan baku yang sering digunakan ( missalnya ons.KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi ukur benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misalnya cm. m) • Mena ksir panjang benda dengan satuan yang sesuai • Mene ntukan benda yang lebih berat .

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tema dan Waktu Per Minggu Mata pelajaran Standar Kompetensi (*) Kompetensi Dasar (**) Indikator Pencapaian Kompetensi dengan satuan yang sesuai • memil ih alat ukur yang sesuai untuk mengukur panjang dan berat benda yang diukur • meng erjakan soal cerita yang berkaitan dengan berat benda Peristiwa 2 Kegemaran 2 Budi Pekerti 2 Lingkunga n 4 Kegiatan SehariHari 3 Kesehatan 2 Keterangan: * : Diambil dari SK-KD ** : Diambil dari SK-KD *** : Diambil dari penjabaran SK-KD ke dalam Indikator Pencapaian Kompetensi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 96 .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->