FORM PENILAIAN PRE CONFERENCE Hari/tanggal Tempat Praktek No.

: : NIM Nilai 1 2 3 4 Nilai Akhir

Nama Mahasiswa

Keterangan

:

1. Aspek Teoritis dan Kasus Ketepatan pengertian kasus yang diambil, kemampuan pembuatan patofisiologi/perjalanan penyakit, / web of caution secara sistematik, ketepatan penatalaksanaan kasus dan komplikasi. 2. Aspek Teoritis Keperawatan Ketepatan dalam menentukan diagnose keperawatan, kemampuan pembuatan tujuan dan criteria hasil, ketepatan dalam rencara tindakan, kemampuan merasionalkan rencana tindakan. 3. Tanya Jawab Ketepatan menjawab, kemampuan mengemukakan argument dan sikap mahasiswa selama Tanya jawab. 4. Laporan Tertulis Ketepatan dalam penulisan, sesuai kaidah penulisan, penggunaan referensi terbaru relevansi. Nilai Akhir: ∑ Nilai 1+2+3+4 = 4 Penilaian diberikan dalam angka 0-100 sebagai acuan dapat dipakai pedoman sebagai berikut: A ≥ 80 AB 70 – 79 B 66 – 69 BC 60 – 65 C 55 – 59 Surabaya, Preseptorsip D 40 – 54 E < 49

Tanya Jawab Ketepatan menjawab. Aspek Teoritis Kasus Ketepatan pengertian kasus yang diambil. interaksi klien. perumusan diagnose keperawatan. dokumentasi keperawatan. menciptakan lingkungan terapeutik. Perencanaan Prioritas masalah. 2. Evaluasi Kesusuaian criteria keberhasilan. Implementasi Prioritas tindakan. pengamatan perubahan. ketepatan penatalaksanaan kasus dan komplikasi. perilaku dan penampilan professional. rasional. penilaian secara objektif. tujuan dan criteria hasil. Pangkajian Pengumpulan data (ketepatan data.FORM PENILAIAN POST CONFERENCE Hari/tanggal Tempat Praktek No. rencana tindakan. kemampuan mengemukakan argument dan sikap mahasiswa selama Tanya jawab. analisa data. pendidikan keperawatan. pengambilan keputusan. relevan dan nyata). ketepatan tindakan/prosedur keperawatan.kelengkapan data. 4. / web of caution secara sistematik. 6. meniali respon klien kembali. . : : NIM Nilai 1 2 3 4 Nilai Akhir Nama Mahasiswa Keterangan : 1. advokasi kolaborasi. 3. 5. kemampuan pembuatan patofisiologi/perjalanan penyakit.

Preseptor .Nilai Akhir: ∑ Nilai 1+2+3+4 = 4 Penilaian diberikan dalam angka 0-100 sebagai acuan dapat dipakai pedoman sebagai berikut: A ≥ 80 AB 70 – 79 B 66 – 69 BC 60 – 65 C 55 – 59 D 40 – 54 E < 49 Surabaya.

Organisasi/efisiensi proses beadside teching dan presentasi 7. Keterampilan pemeriksaan fisik 3. Kemampuan mendiskusikan prinsip-prinsip dasar terhadap skill/kasus yang didiskusikan 4. Tingkat persiapan pengetahuan/knowledge selama diskusi 3. Mahasiswa NIM 1 2 3 4 Nilai AKhir Keterangan : 1. Profesionalisme/kualitas kemanusiaan 4. dan logical thinking dalam penyampaian pendapat/pertanyaan. Kompetensi klinis keperawatan secara keseluruhan Peserta No. Partisipasi selama diskusi 2. Kemampuan pengumpulan dan interpretasi data 5. Performance mahasiswa :critical thinting. . Keterampilan pengambilan keputusan klinis/intervensi keperawatan 6. Mahasiswa : : : : NIM 1 2 3 4 5 6 7 Nilai AKhir Keterangan : 1.FORM PENILAIAN Bedside Teaching-Tutorial Waktu (hari/tanggal/jam) : Diagnose / problem Bangsal Materi Presenter No. attitude. Keterampilan berkomunikasi terapeutik 2.

Penilaian : Sesuai sistem atau standar penilaian pendidikan klinik PSIK FIK UM Surabaya yaitu: A ≥ 80 AB 70 – 79 B 66 – 69 BC 60 – 65 C 55 – 59 D 40 – 54 E < 49 Surabaya. Preseptor .

Partisipasi selama diskusi 2. Performance mahasiswa :critical thinting. Mahasiswa NIM 1 2 3 4 Nilai AKhir Keterangan : 1. Performance mahasiswa: attitude. Kemampuan mengidentifikasi dan mendiskusikan mekanisme dasar dalam bentuk pathway 4. dan skill komunikasi Peserta No. Organisasi/efisiensi dalam proses penyampaian kasus 7. dan logical thinking dalam penyampaian pendapat/pertanyaan. Mahasiswa : : : : NIM 1 2 3 4 5 6 7 Nilai AKhir Keterangan : 1. Kemampuan mengintegrasikan dan mengaplikasikan ilmu-ilmu dasar terhadap kasus 5. attitude. Kemampuan mengidentifikasi data-data yang esensial dari masalah pasien 3. Kemampuan mendiskusikan prinsip-prinsip dasar terhadap skill/kasus yang didiskusikan 4.FORM PENILAIAN Presentasi Kasus Waktu (hari/tanggal/jam Diagnosa/problem Bangsal Presenter No. Kemampuan mempresentasikan overview kasus 2. sistematik. Tingkat persiapan pengetahuan/knowledge selama diskusi 3. Kemampuan penguasaan pengetahuan selama presentasi 6. .

Penilaian : Sesuai sistem atau standar penilaian pendidikan klinik PSIK FIK UM Surabaya yaitu: A ≥ 80 AB 70 – 79 B 66 – 69 BC 60 – 65 C 55 – 59 D 40 – 54 E < 49 Surabaya. Preseptor .

3. kemampuan mempersiapkan lingkungan pasien 2. Penyajian Kemampuan melaksanakan teknik kemunikasi terapeutik. aktif dalam kegiatan penyuluhan .FORM PENILAIAN PKMRS Hari/tanggal Tempat praktek No. : : NIM Nilai 1 2 3 Nilai Akhir Nama Mahasiswa Keterangan : 1. kelancaran dan kejelasan dalam penyajian. keaktifan konsul SAP pada pembimbing). sesuai waktu. Persiapan Kemampuan mempersiapkan SAP (kesesuaian struktur penulisan SAP. kemampuan mengemukakan argument. sikap mahasiswa selama Tanya jawab. Tanya jawab Ketepatan menjawab pertanyaan audience. kemampuan mengemukakan penyuluhan sesuai dengan materi yang ditentukan kemampuan teknik penyajian secara keseluruhan. isi materi sesuai judul PKRS. kemampuan mempersiapkan sarana dan prasarana audience dan tempat.

Nilai Akhir: ∑ Nilai 1+2+3 = 3 Penilaian diberikan dalam angka 0-100 sebagai acuan dapat dipakai pedoman sebagai berikut: A ≥ 80 AB 70 – 79 B 66 – 69 BC 60 – 65 C 55 – 59 D 40 – 54 E < 49 Surabaya. Preseptor .

perilaku dari penampilan professional Nilai Akhir: ∑ Nilai 1+2+3 = 3 Penilaian diberikan dalam angka 0-100 sebagai acuan dapat dipakai pedoman sebagai berikut: A ≥ 80 AB 70 – 79 B 66 – 69 BC 60 – 65 C 55 – 59 D 40 – 54 E < 49 Surabaya. Preseptor . kemampuan melaksanakan kegiatan sesuai standart. Hasil akhir Kemampuan mengidentifikasi hasil. Pelaksanaan Kemampuan melaksanakan teknik komunikasi. Nama Mahasiswa NIM Nilai Akhir Keterangan : 1. kemampuan mempersiapkan pasien. 2. Persiapan Kemampuan mempersiapkan alat yang dibutuhkan.FORM PENILAIAN TERAPI BERMAIN Hari/tanggal Tempat praktek : : Nilai 1 2 3 No. kemampuan menjaga prevacy pasien dan teknik aseptik 3. kemampuan mempersiapkan lingkungan pasien.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful