Mata Pelajaran Tarikh Kelas Jumlah Pelajar Masa Tajuk Bidang Nilai Pengetahuan sedia ada Hasil Pembelajaran

Pendidikan Moral 6.12.2012 2 Bestari 15 orang 30 minit Undang-undang menjamin keselamatan di jalan raya Nilai berkaitan dengan demokrasi Mematuhi undang-undang dan peraturan Murid tahu tentang undang-undang dan peraturan di jalanraya Kognitif : 1. Menyatakan kepentingan mematuhi undang-undang dan peraturan jalan raya. 2. Membincangkan kesan tidak mematuhi undangundang dan peraturan jalan raya.

Afektif : 1. Menyedari pentingnya mematuhi undang-undang dan peraturan jalan raya.

Tingkahlaku : 1. Mematuhi undang-undang dan peraturan jalan raya bagi menjamin keselamatan diri dan orang lain. Pendekatan Aktiviti Bahan Sumber bantu mengajar Penjelasan nilai, pendekatan analisis nilai, pendekatan aktif Perbincangan, sumbang saran / Pita rakaman video, bekas undian, kad manila, kertas mahjong, pen marker.

LANGKAH

ISI PELAJARAN

AKTIVITI GURU

AKTIVITI

CATATAN
1

MURID Set induksi (5 minit) Video bertajuk Kecuaian ketika memandu Iklan PSA Guru menayangkan sebuah video iaitu Kecuaian ketika memandu dan meminta murid untuk menonton dan fahami kandungan video tersebut. Murid menonton dan menghayati video. Guru bertanya khabar murid-murid. Murid menjawab pertanyaan guru. BBM : Pita rakaman video

Guru bertanya soalan kepada murid iaitu : 1. Apa yang kamu dapat lihat dalam video tersebut? 2. Apakah sebab berlakunya kemalangan tersebut?

Murid menjawab pertanyaan guru.

Guru mengaitkan kandungan video tersebut dengan isi pelajaran iaitu tentang undang-undang menjamin keselamatan di jalan raya. Langkah 1 1. Undang-undang Guru menerangkan

Murid memahami hubungan video tersebut dengan tajuk.

Murid

BBM :

(5 minit)

digubal untuk mengawal kenderaan dan pengguna jalan raya. Contohnya, berhenti di lampu

perbezaan undangundang dan peraturan jalan raya.

mendengar dan memahami penerangan dari guru.

Jadual statistik kadar kemalangan jalan raya sempena Ops

Guru menayangkan

Murid melibatkan diri dalam aktiviti perbincangan.

Sikap dari tahun 20022007 (Rujuk lampiran 1).

merah, patuhi had jadual statistik jumlah laju, pakai topi keledar semasa menunggang motosikal. 2. Peraturan merupakan amalan dan prosedur yang patut diikuti oleh pengguna jalan raya agar sentiasa selamat. Contohnya, berbasikal mengikut arus kenderaan, berjalan melawan arus kenderaan. Guru bertanya soalan kepada pelajar iaitu : 1. Tahun manakah yang menunjukkan peningkatan jumlah kemalangan paling tinggi? 2. Adakah kadar kemalangan dari 2002-2007 mengalami Jadual statistik kadar kemalangan jalan raya sempena Ops Sikap dari tahun 2002-2007. penurunan atau peningkatan? kemalangan sempena Ops Sikap dari tahun 2002-2007 menggunakan Power Point.

Murid memberikan jawapan berdasarkan jadual.

Langkah 2

Arahan tugasan :

Guru meminta murid

Murid cabut

BBM :

(7 minit)

1. Anda perlu mencantumkan keratan-keratan gambar yang

mencabut undian bagi menentukan kumpulan.

undi masingmasing.

Bekas undian, kad manila, kertas mahjong, pen

diberikan di atas Guru mengarahkan manilakad. 2. Fahamkan situasi yang berlaku dalam gambar tersebut. 3. Jawab soalan yang diberikan. Guru meminta wakil murid bergerak ke kumpulan masingmasing. - Kumpulan kereta - Kumpulan bas - Kumpulan lori - Kumpulan motor

Murid bergerak mencari ahli kumpulan masing-masing.

marker.

BBM : Edaran arahan dan soalan tugasan berkumpulan (Rujuk lampiran 2).

Wakil setiap BBM : Gambargambar (Rujuk lampiran 3).

setiap kumpulan untuk kumpulan mengambil fail tugasan. mengambil fail tugasan di hadapan.

Guru menerangkan tentang tugasan kumpulan yang perlu dibuat : 1. Setiap kumpulan perlu mencantumkan keratan-keratan gambar dalam sampul yang diberikan. 2. Masa yang diberikan ialah 3 minit.

Murid mula membuat tugasan masingmasing.

Guru memberi arahan untuk langkah seterusnya iaitu : 1. Wakil kumpulan datang ke hadapan mengambil kertas mahjong. 2. Bincang soalan yang diberikan dan tulis jawapan pada kertas mahjong. 3. Masa yang diberikan ialah 4 minit. Langkah 3 (8 minit) Guru meminta wakil

Murid mendengar arahan dan menjawab soalan yang diberikan di atas kertas mahjong.

Wakil setiap

setiap kumpulan untuk kumpulan membentangkan hasil perbincangan. membuat pembentangan di hadapan kelas sambil diperhatikan murid-murid yang lain.

Penutup (5 minit)

Rumusan

Guru membuat rumusan tentang

Murid mendengar rumusan.

BBM : Edaran borang ikrar patuh pada undangundang dan peraturan jalan

Borang ikrar patuh pada undangundang dan

perlunya untuk mematuhi undangundang dan peraturan

peraturan jalan raya. jalanraya.

raya (Rujuk Guru mengedarkan borang ikrar patuh pada undang-undang dan peraturan jalan raya dan meminta murid untuk baca bersama-sama. Murid membaca bersama-sama ikrar. lampiran 4).

Refleksi kendiri

Ulasan Guru Pembimbing

Lampiran 1

Sumber trafik Laporan Ops Sikap dari tahun 2002-2007

Lampiran 2
7

Arahan aktiviti : 4. Anda perlu mencantumkan keratan-keratan gambar yang diberikan di atas kad manila. 5. Fahamkan situasi yang berlaku dalam gambar tersebut. 6. Kemudian, jawab soalan berikut : i. ii. Nyatakan kesalahan yang dilakukan berdasarkan situasi yang diberikan. Apakah kesan daripada tindakan pengguna jalan raya tersebut?

iii. Apakah sepatutnya mereka lakukan apabila menggunakan jalan raya?

Lampiran 3
8

i.

ii.

iii.
9

10

Lampiran 4
11

Baca ikrar ini di hadapan guru dan rakan-rakan anda. Lengkapkan butiran diri di bawah.

Saya ialah pengguna jalan raya, berikrar untuk mematuhi undang-undang dan peraturan

Di dalam kereta; memakai tali pinggang keledar tidak mengganggu pemandu

Membonceng motosikal; memakai topi keledar dengan kemas pakai pakaian yang cerah

Menunggang basikal; menunggang di laluan basikal menggunakan isyarat tangan

Di dalam bas sekolah; duduk sepanjang perjalanan tidak berlari-lari

Di dalam pengangkutan awam; beratur untuk menaiki bas jangan berdiri di atas tangga

Saya memilih untuk sentiasa selamat!

Nama: ............................................................... Umur: ............................................................... Tarikh: .............................................................

Tandatangan, ..................................................

12