Anda di halaman 1dari 35

Lampiran 2. Kuesioner Penelitian Tentang Tumbuh Kembang Anak Balita Ditinjau dari Karakteristik BKB Identitas Responden No.

Responden : Nama : Alamat : I. Kegiatan BKB 1. Apakah setiap kegiatan BKB ibu mengikuti penyuluhan? a. Ya b. Tidak 2. Jika ya, dalam satu tahun terakhir ini berapa kali ibu mengikuti penyuluhan? (observasi melihat KKA balita) a. < 10 kali b. 10 kali d. > 10 kali 3. Apakah setiap kegiatan BKB balita ibu bermain dengan APE? a. Ya b. Tidak 4. Jika ya, APE apa saja yang sudah diajarkan kader pada balita ibu? 1. Tangga kubus 8. Mainan gantung 2. 3. 4. 5. 6. 7. Tangga silinder Menara lingkaran Menara segitiga Menara segienam Papan sasak Kotak bentuk 9. 10. 11. 12. 13. 14. Balok pembangun Pakul paku Balok ukur Lotto warna Kotak pola Puzzle

Universitas Sumatera Utara

II. Pertumbuhan Balita Jenis Kelamin L/P

Umur No. NAMA BALITA (Bulan)

BB (Kg)

TB (cm)

Universitas Sumatera Utara

III. Perkembangan Balita


Usia 12 bulan
Ya No 1 Observasi Jika anda bersembunyi di belakang sesuatu (atau di pojok) dan kemudian muncul dan menghilang secara berulang-ulang, apakah bayi anda mencari anda atau mengharapkan anda muncul kembali? Berikan bayi anda pena atau pinsil dan letakkan di telapak tangannya. Cobalah untuk mengambil pena/ pinsil tersebut secara perlahan-lahan. Sulitkah anda mendapatkan pena/pinsil itu kembali? Apakah bayi anda dapat berdiri selama 30 detik atau lebih dengan berpegangan pada kursi atau meja? Dapatkah bayi anda mengatakan 2 suku kata yang sama, misalnya: "da-da" atau "ta-ta"? Dapatkah bayi anda mengangkat dirinya sendiri sampai berdiri tanpa bantuan anda? Dapatkah bayi anda membedakan anda dengan orang yang belum ia kenal? la dapat menunjukkan sikap malu-malu atau ragu-ragu pada saat permulaan bertemu dengan orang yang belum dikenalnya. Jika bayi anda memungut benda kecil seperti kacang, apakah ia mengambilnya dengan meremas di antara ibu jari dan jarinya seperti yang terlihat pada gambar? Dapatkah bayi anda duduk sendiri tanpa bantuan? Sebutkan dua atau tiga kata yang dapat ditiru oleh bayi anda ( perlu kata-kata yang lengkap). Menurut pendapat anda, apakah ia mencoba meniru kata-kata tadi. Tanpa anda menggerakkan tangan bayi anda, dapatkah ia mempertemukan dua balok kecil? Kerincingan bertangkai dan tutup panci ikut dinilai. n Tidak n

3 4 5 6

8 9

10

Usia 13 bulan (1 tahun 1 bulan) Ya No 1 2 3 4 Observasi Apakah anak anda dapat berdiri selama 30 detik atau lebih dengan berpegangan pada kursi atau meja? Dapatkah anak anda mengatakan 2 suku kata yang sama, misalnya: "da-da" atau "ta-ta"? Dapatkah anak anda mengangkat dirinya sendiri sampai berdiri tanpa bantuan anda? Dapatkah anak anda membedakan anda dengan orang yang belum ia kenal? la dapat menunjukkan sikap malu-malu atau ragu-ragu pada saat permulaan bertemu dengan orang yang belum dikenalnya. Jika anak anda memungut benda kecil seperti kacang, apakah ia mengambilnya dengan meremas di antara ibu jari dan jarinya seperti yang terlihat pada gambar? Dapatkah anak anda duduk sendiri tanpa bantuan? Sebutkan dua atau tiga kata yang dapat ditiru oleh anak anda ( perlu katan Tidak n

6 7

Universitas Sumatera Utara

9 10

kata yang lengkap). Menurut pendapat anda, apakah ia mencoba meniru kata-kata tadi. Tanpa anda menggerakkan tangan anak anda, dapatkah ia mempertemukan dua balok kecil? Kerincingan bertangkai dan tutup panci ikut dinilai. Dapatkah anak anda jalan sendiri atau jalan dengan berpegangan? Tanpa bantuan dapatkah anak anda bertepuk tangan atau melambailambai? Jawablah TIDAK jika ia membutuhkan bantuan.

Usia 14 bulan (1 tahun 2 bulan) Ya No 1 Observasi Dapatkah anak anda membedakan anda dengan orang yang belum ia kenal? la dapat menunjukkan sikap malu-malu atau ragu-ragu pada saat permulaan bertemu dengan orang yang belum dikenalnya. Jika anak anda memungut benda kecil seperti kacang, apakah ia mengambilnya dengan meremas di antara ibu jari dan jarinya seperti yang terlihat pada gambar? Dapatkah anak anda duduk sendiri tanpa bantuan? Sebutkan dua atau tiga kata yang dapat ditiru oleh anak anda ( perlu katakata yang lengkap). Menurut pendapat anda, apakah ia mencoba meniru kata-kata tadi. Tanpa anda menggerakkan tangan anak anda, dapatkah ia mempertemukan dua balok kecil? Kerincingan bertangkai dan tutup panci ikut dinilai. Dapatkah anak anda jalan sendiri atau jalan dengan berpegangan? Tanpa bantuan dapatkah anak anda bertepuk tangan atau melambailambai? Jawablah TIDAK jika ia membutuhkan bantuan. Dapatkah anak anda mengatakan "pa-pa" jika ia memanggil atau melihat ayahnya? Dapatkah anak anda mengatakan "ma-ma" jika ia memanggil atau melihat ibunya? Jawablah YA jika anak anda mengatakan salah satu diantaranya. Dapatkah anak anda berdiri sendiri tanpa berpegangan selama kira-kira 5 detik? Dapatkah anak anda berdiri sendiri tanpa berpegangan selama 30 detik atau lebih? n Tidak n

3 4

6 7

9 10

Universitas Sumatera Utara

Usia 15 bulan (1 tahun 3 bulan) Ya No 1 Observasi Tanpa anda menggerakkan tangan anak anda, dapatkah ia mempertemukan dua balok kecil? Kerincingan bertangkai dan tutup panci ikut dinilai. Dapatkah anak anda jalan sendiri atau jalan dengan berpegangan? Tanpa bantuan dapatkah anak anda bertepuk tangan atau melambailambai? Jawablah TIDAK jika ia membutuhkan bantuan. Dapatkah anak anda mengatakan "pa-pa" jika ia memanggil atau melihat ayahnya? Dapatkah anak anda mengatakan "ma-ma" jika ia memanggil atau melihat ibunya? Jawablah YA jika anak anda mengatakan salah satu diantaranya. Dapatkah anak anda berdiri sendiri tanpa berpegangan selama kira-kira 5 detik? Dapatkah anak anda berdiri sendiri tanpa berpegangan selama 30 detik atau lebih? Tanpa berpegangan atau menyentuh lantai, dapatkah anak anda membungkuk untuk memungut mainan atau benda lain di lantai dan kemudian berdiri kembali? Dapatkah anak anda menunjukkan apa yang diinginkannya tanpa menangis atau merengek? Ia dapat melakukannya dengan menunjuk, menarik atau mengeluarkan suara yang menyenangkan. Dapatkah anak anda berjalan sepanjang ruangan tanpa jatuh atau terhuyung-huyung? Jika anak anda memungut benda kecil seperti kacang, apakah ia mengambilnya dengan menggunakan ibu jari dan jari telunjuk seperti yang terlihat pada gambar di bawah ini? n Tidak n

2 3

5 6 7

9 10

Usia 16 bulan (1 tahun 4 bulan) Ya No 1 2 Observasi Dapatkah anak anda jalan sendiri atau jalan dengan berpegangan? Tanpa bantuan dapatkah anak anda bertepuk tangan atau melambailambai? Jawablah TIDAK jika ia membutuhkan bantuan. Dapatkah anak anda mengatakan "pa-pa" jika ia memanggil atau melihat ayahnya? Dapatkah anak anda mengatakan "ma-ma" jika ia memanggil atau melihat ibunya? Jawablah YA jika anak anda mengatakan salah satu diantaranya. Dapatkah anak anda berdiri sendiri tanpa berpegangan selama kira-kira 5 detik? n Tidak n

Universitas Sumatera Utara

5 6

8 9

Dapatkah anak anda berdiri sendiri tanpa berpegangan selama 30 detik atau lebih? Tanpa berpegangan atau menyentuh lantai, dapatkah anak anda membungkuk untuk memungut mainan atau benda lain di lantai dan kemudian berdiri kembali? Dapatkah anak anda menunjukkan apa yang diinginkannya tanpa menangis atau merengek? Ia dapat melakukannya dengan menunjuk, menarik atau mengeluarkan suara yang menyenangkan. Dapatkah anak anda berjalan sepanjang ruangan tanpa jatuh atau terhuyung-huyung? Jika anak anda memungut benda kecil seperti kacang, apakah ia mengambilnya dengan menggunakan ibu jari dan jari telunjuk seperti yang terlihat pada gambar di bawah ini? Jika anda menggelindingkan bola ke anak anda, menggelindingkan atau melemparkan kembali kepada anda? apakah ia

10

Usia 17 bulan (1 tahun 5 bulan) - 18 bulan (1 tahun 6 bulan) Ya No 1 Observasi Tanpa bantuan dapatkah anak anda bertepuk tangan atau melambailambai? Jawablah TIDAK jika ia membutuhkan bantuan. Dapatkah anak anda mengatakan "pa-pa" jika ia memanggil atau melihat ayahnya? Dapatkah anak anda mengatakan "ma-ma" jika ia memanggil atau melihat ibunya? Jawablah YA jika anak anda mengatakan salah satu diantaranya. Dapatkah anak anda berdiri sendiri tanpa berpegangan selama kira-kira 5 detik? Dapatkah anak anda berdiri sendiri tanpa berpegangan selama 30 detik atau lebih? Tanpa berpegangan atau menyentuh lantai, dapatkah anak anda membungkuk untuk memungut mainan atau benda lain di lantai dan kemudian berdiri kembali? Dapatkah anak anda menunjukkan apa yang diinginkannya tanpa menangis atau merengek? Ia dapat melakukannya dengan menunjuk, menarik atau mengeluarkan suara yang menyenangkan. Dapatkah anak anda berjalan sepanjang ruangan tanpa jatuh atau terhuyung-huyung? Jika anak anda memungut benda kecil seperti kacang, apakah ia mengambilnya dengan menggunakan ibu jari dan jari telunjuk seperti yang terlihat pada gambar di bawah ini? n Tidak n

3 4 5

7 8

Jika anda menggelindingkan bola ke anak anda, menggelindingkan atau melemparkan kembali kepada anda?

apakah

ia

Universitas Sumatera Utara

10

Dapatkah anak anda memegang sendiri cangkir atau gelas dan meminum dari tempat tersebut tanpa tumpah?

Usia 19 bulan (1 tahun 7 bulan) Ya No 1 Observasi Dapatkah anak anda mengatakan "pa-pa" jika ia memanggil atau melihat ayahnya? Dapatkah anak anda mengatakan "ma-ma" jika ia memanggil atau melihat ibunya? Jawablah YA jika anak anda mengatakan salah satu diantaranya. Dapatkah anak anda berdiri sendiri tanpa berpegangan selama kira-kira 5 detik? Dapatkah anak anda berdiri sendiri tanpa berpegangan selama 30 detik atau lebih? Tanpa berpegangan atau menyentuh lantai, dapatkah anak anda membungkuk untuk memungut mainan atau benda lain di lantai dan kemudian berdiri kembali? Dapatkah anak anda menunjukkan apa yang diinginkannya tanpa menangis atau merengek? Ia dapat melakukannya dengan menunjuk, menarik atau mengeluarkan suara yang menyenangkan. Dapatkah anak anda berjalan sepanjang ruangan tanpa jatuh atau terhuyung-huyung? Jika anak anda memungut benda kecil seperti kacang, apakah ia mengambilnya dengan menggunakan ibu jari dan jari telunjuk seperti yang terlihat pada gambar di bawah ini? Jika anda menggelindingkan bola ke anak anda, apakah ia menggelindingkan atau melemparkan kembali kepada anda? Dapatkah anak anda memegang sendiri cangkir atau gelas dan meminum dari tempat tersebut tanpa tumpah? Jika anda sedang melakukan pekerjaan rumah tangga, apakah anak anda meniru apa yang anda lakukan? n Tidak n

2 3 4

6 7

8 9 10

Usia 20 bulan (1 tahun 8 bulan) Ya No 1 2 3 Observasi Dapatkah anak anda berdiri sendiri tanpa berpegangan selama kira-kira 5 detik? Dapatkah anak anda berdiri sendiri tanpa berpegangan selama 30 detik atau lebih? Tanpa berpegangan atau menyentuh lantai, dapatkah anak anda membungkuk untuk memungut mainan atau benda lain di lantai dan kemudian berdiri kembali? Dapatkah anak anda menunjukkan apa yang diinginkannya tanpa menangis atau merengek? Ia dapat melakukannya dengan menunjuk, menarik atau mengeluarkan n Tidak n

Universitas Sumatera Utara

5 6

suara yang menyenangkan. Dapatkah anak anda berjalan sepanjang ruangan tanpa jatuh atau terhuyung-huyung? Jika anak anda memungut benda kecil seperti kacang, apakah ia mengambilnya dengan menggunakan ibu jari dan jari telunjuk seperti yang terlihat pada gambar di bawah ini? Jika anda menggelindingkan bola ke anak anda, apakah ia menggelindingkan atau melemparkan kembali kepada anda? Dapatkah anak anda memegang sendiri cangkir atau gelas dan meminum dari tempat tersebut tanpa tumpah? Jika anda sedang melakukan pekerjaan rumah tangga, apakah anak anda meniru apa yang anda lakukan? Dapatkah anak anda meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm.

7 8 9 10

Usia 21 bulan (1 tahun 9 bulan) Ya No 1 Observasi Tanpa berpegangan atau menyentuh lantai, dapatkah anak anda membungkuk untuk memungut mainan atau benda lain di lantai dan kemudian berdiri kembali? Dapatkah anak anda menunjukkan apa yang diinginkannya tanpa menangis atau merengek? Ia dapat melakukannya dengan menunjuk, menarik atau mengeluarkan suara yang menyenangkan. Dapatkah anak anda berjalan sepanjang ruangan tanpa jatuh atau terhuyung-huyung? Jika anak anda memungut benda kecil seperti kacang, apakah ia mengambilnya dengan menggunakan ibu jari dan jari telunjuk seperti yang terlihat pada gambar di bawah ini? Jika anda menggelindingkan bola ke anak anda, apakah ia menggelindingkan atau melemparkan kembali kepada anda? Dapatkah anak anda memegang sendiri cangkir atau gelas dan meminum dari tempat tersebut tanpa tumpah? Jika anda sedang melakukan pekerjaan rumah tangga, apakah anak anda meniru apa yang anda lakukan? Dapatkah anak anda meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm. Dapatkah anak anda mengucapkan paling sedikit 3 kata yang mempunyai arti selain "pa-pa" dan "mama"? Dapatkah anak anda berjalan mundur 5 langkah atau lebih tanpa kehilangan keseimbangan? Anda mungkin dapat melihat anak melakukan hal ini pada saat menarik mainannya? n Tidak n

3 4

5 6 7 8

9 10

Universitas Sumatera Utara

Usia 22 bulan (1 tahun 10 bulan) Ya No 1 2 Observasi Dapatkah anak anda berjalan sepanjang ruangan tanpa jatuh atau terhuyung-huyung? Jika anak anda memungut benda kecil seperti kacang, apakah ia mengambilnya dengan menggunakan ibu jari dan jari telunjuk seperti yang terlihat pada gambar di bawah ini? Jika anda menggelindingkan bola ke anak anda, apakah ia menggelindingkan atau melemparkan kembali kepada anda? Dapatkah anak anda memegang sendiri cangkir atau gelas dan meminum dari tempat tersebut tanpa tumpah? Jika anda sedang melakukan pekerjaan rumah tangga, apakah anak anda meniru apa yang anda lakukan? Dapatkah anak anda meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm. Dapatkah anak anda mengucapkan paling sedikit 3 kata yang mempunyai arti selain "pa-pa" dan "mama"? Dapatkah anak anda berjalan mundur 5 langkah atau lebih tanpa kehilangan keseimbangan? Anda mungkin dapat melihat anak melakukan hal ini pada saat menarik mainannya? Dapatkah anak anda melepas pakaiannya, misalnya: baju, rok, atau celananya? (Topi dan kaos kaki ikut dinilai). Dapatkah anak anda berjalan naik tangga sendiri? Jawablah YA jika ia dapat naik dengan posisi tegak, dengan berpegangan pada dinding atau pegangan tangga. Jawablah TIDAK jika: 1) ia merangkak pada saat menaiki tangga, 2) anda tidak memperbolehkannya naik tangga, 3) ia harus berpegangan pada seseorang. n Tidak n

3 4 5 6

7 8

9 10

Usia 23 bulan (1 tahun 11 bulan) Ya No 1 Observasi Jika anak anda memungut benda kecil seperti kacang, apakah ia mengambilnya dengan menggunakan ibu jari dan jari telunjuk seperti yang terlihat pada gambar di bawah ini? Jika anda menggelindingkan bola ke anak anda, apakah ia menggelindingkan atau melemparkan kembali kepada anda? Dapatkah anak anda memegang sendiri cangkir atau gelas dan meminum dari tempat tersebut tanpa tumpah? Jika anda sedang melakukan pekerjaan rumah tangga, apakah anak anda meniru apa yang anda lakukan? Dapatkah anak anda meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm. n Tidak n

2 3 4 5

Universitas Sumatera Utara

6 7

8 9

10

Dapatkah anak anda mengucapkan paling sedikit 3 kata yang mempunyai arti selain "pa-pa" dan "mama"? Dapatkah anak anda berjalan mundur 5 langkah atau lebih tanpa kehilangan keseimbangan? Anda mungkin dapat melihat anak melakukan hal ini pada saat menarik mainannya? Dapatkah anak anda melepas pakaiannya, misalnya: baju, rok, atau celananya? (Topi dan kaos kaki ikut dinilai). Dapatkah anak anda berjalan naik tangga sendiri? Jawablah YA jika ia dapat naik dengan posisi tegak, dengan berpegangan pada dinding atau pegangan tangga. Jawablah TIDAK jika: 1) ia merangkak pada saat menaiki tangga, 2) anda tidak memperbolehkannya naik tangga, 3) ia harus berpegangan pada seseorang. Tanpa bimbingan, petunjuk atau bantuan anda, dapatkah anak anda menunjukkan paling sedikit satu bagian dari badannya (rambut, mata, hidung, mulut, atau bagian badan yang lain)?

Usia 24 bulan (2 tahun) Ya No 1 2 Observasi Jika anda sedang melakukan pekerjaan rumah tangga, apakah anak anda meniru apa yang anda lakukan? Dapatkah anak anda meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm. Dapatkah anak anda mengucapkan paling sedikit 3 kata yang mempunyai arti selain "pa-pa" dan "mama"? Dapatkah anak anda berjalan mundur 5 langkah atau lebih tanpa kehilangan keseimbangan? Anda mungkin dapat melihat anak melakukan hal ini pada saat menarik mainannya? Dapatkah anak anda melepas pakaiannya, misalnya: baju, rok, atau celananya? (Topi dan kaos kaki ikut dinilai). Dapatkah anak anda berjalan naik tangga sendiri? Jawablah YA jika ia dapat naik dengan posisi tegak, dengan berpegangan pada dinding atau pegangan tangga. Jawablah TIDAK jika: 1) ia merangkak pada saat menaiki tangga, 2) anda tidak memperbolehkannya naik tangga, 3) ia harus berpegangan pada seseorang. Tanpa bimbingan, petunjuk atau bantuan anda, dapatkah anak anda menunjukkan paling sedikit satu bagian dari badannya (rambut, mata, hidung, mulut, atau bagian badan yang lain)? Dapatkah anak anda makan nasi sendiri tanpa banyak tumpah? Dapatkah anak anda membantu memungut mainannya sendiri atau membantu mengangkat piring jika diminta? Tanpa berpegangan pada apapun, dapatkah anak anda menendang bola kecil (seperti bola tenis) ke depan? n Tidak n

3 4

5 6

8 9 10

Universitas Sumatera Utara

Usia 25 bulan (2 tahun 1 bulan) 26 bulan (2 tahun 2 bulan) Ya No 1 Observasi Dapatkah anak anda meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm. Dapatkah anak anda mengucapkan paling sedikit 3 kata yang mempunyai arti selain "pa-pa" dan "mama"? Dapatkah anak anda berjalan mundur 5 langkah atau lebih tanpa kehilangan keseimbangan? Anda mungkin dapat melihat anak melakukan hal ini pada saat menarik mainannya? Dapatkah anak anda melepas pakaiannya, misalnya: baju, rok, atau celananya? (Topi dan kaos kaki ikut dinilai). Dapatkah anak anda berjalan naik tangga sendiri? Jawablah YA jika ia dapat naik dengan posisi tegak, dengan berpegangan pada dinding atau pegangan tangga. Jawablah TIDAK jika: 1) ia merangkak pada saat menaiki tangga, 2) anda tidak memperbolehkannya naik tangga, 3) ia harus berpegangan pada seseorang. Tanpa bimbingan, petunjuk atau bantuan anda, dapatkah anak anda menunjukkan paling sedikit satu bagian dari badannya (rambut, mata, hidung, mulut, atau bagian badan yang lain)? Dapatkah anak anda makan nasi sendiri tanpa banyak tumpah? Dapatkah anak anda membantu memungut mainannya sendiri atau membantu mengangkat piring jika diminta? Tanpa berpegangan pada apapun, dapatkah anak anda menendang bola kecil (seperti bola tenis) ke depan? Bila diberikan sebuah pinsii, dapatkah anak anda mencoret-coret kertas tanpa bantuan dan petunjuk? n Tidak n

2 3

4 5

7 8 9 10

Usia 27 bulan (2 tahun 3 bulan) Ya No 1 2 Observasi Dapatkah anak anda mengucapkan paling sedikit 3 kata yang mempunyai arti selain "pa-pa" dan "mama"? Dapatkah anak anda berjalan mundur 5 langkah atau lebih tanpa kehilangan keseimbangan? Anda mungkin dapat melihat anak melakukan hal ini pada saat menarik mainannya? Dapatkah anak anda melepas pakaiannya, misalnya: baju, rok, atau celananya? (Topi dan kaos kaki ikut dinilai). Dapatkah anak anda berjalan naik tangga sendiri? Jawablah YA jika ia dapat naik dengan posisi tegak, dengan berpegangan pada dinding atau pegangan tangga. Jawablah TIDAK jika: 1) ia merangkak pada saat menaiki tangga, 2) anda tidak memperbolehkannya naik tangga, 3) ia harus berpegangan pada seseorang. Tanpa bimbingan, petunjuk atau bantuan anda, dapatkah anak anda menunjukkan paling sedikit satu bagian dari badannya (rambut, mata, n Tidak n

3 4

Universitas Sumatera Utara

6 7 8 9 10

hidung, mulut, atau bagian badan yang lain)? Dapatkah anak anda makan nasi sendiri tanpa banyak tumpah? Dapatkah anak anda membantu memungut mainannya sendiri atau membantu mengangkat piring jika diminta? Tanpa berpegangan pada apapun, dapatkah anak anda menendang bola kecil (seperti bola tenis) ke depan? Bila diberikan sebuah pinsii, dapatkah anak anda mencoret-coret kertas tanpa bantuan dan petunjuk? Dapatkah anak anda meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm.

Usia 28 bulan (2 tahun 4 bulan) - Usia 29 bulan (2 tahun 5 bulan) Ya No 1 Observasi Dapatkah anak anda berjalan mundur 5 langkah atau lebih tanpa kehilangan keseimbangan? Anda mungkin dapat melihat anak melakukan hal ini pada saat menarik mainannya? Dapatkah anak anda melepas pakaiannya, misalnya: baju, rok, atau celananya? (Topi dan kaos kaki ikut dinilai). Dapatkah anak anda berjalan naik tangga sendiri? Jawablah YA jika ia dapat naik dengan posisi tegak, dengan berpegangan pada dinding atau pegangan tangga. Jawablah TIDAK jika: 1) ia merangkak pada saat menaiki tangga, 2) anda tidak memperbolehkannya naik tangga, 3) ia harus berpegangan pada seseorang. Tanpa bimbingan, petunjuk atau bantuan anda, dapatkah anak anda menunjukkan paling sedikit satu bagian dari badannya (rambut, mata, hidung, mulut, atau bagian badan yang lain)? Dapatkah anak anda makan nasi sendiri tanpa banyak tumpah? Dapatkah anak anda membantu memungut mainannya sendiri atau membantu mengangkat piring jika diminta? Tanpa berpegangan pada apapun, dapatkah anak anda menendang bola kecil (seperti bola tenis) ke depan? Bila diberikan sebuah pinsii, dapatkah anak anda mencoret-coret kertas tanpa bantuan dan petunjuk? Dapatkah anak anda meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm. Dapatkah anak anda menggunakan 2 kata pada saat berbicara seperti "minta minum", "mau tidur"? (Terimakasih" dan "Dadag" tidak ikut dinilai). n Tidak n

2 3

5 6 7 8 9

10

Usia 30 bulan (2 tahun 6 bulan) Ya No 1 Observasi Dapatkah anak anda melepas pakaiannya, misalnya: baju, rok, atau celananya? (Topi dan kaos kaki ikut dinilai). n Tidak n

Universitas Sumatera Utara

4 5 6 7 8

Dapatkah anak anda berjalan naik tangga sendiri? Jawablah YA jika ia dapat naik dengan posisi tegak, dengan berpegangan pada dinding atau pegangan tangga. Jawablah TIDAK jika: 1) ia merangkak pada saat menaiki tangga, 2) anda tidak memperbolehkannya naik tangga, 3) ia harus berpegangan pada seseorang. Tanpa bimbingan, petunjuk atau bantuan anda, dapatkah anak anda menunjukkan paling sedikit satu bagian dari badannya (rambut, mata, hidung, mulut, atau bagian badan yang lain)? Dapatkah anak anda makan nasi sendiri tanpa banyak tumpah? Dapatkah anak anda membantu memungut mainannya sendiri atau membantu mengangkat piring jika diminta? Tanpa berpegangan pada apapun, dapatkah anak anda menendang bola kecil (seperti bola tenis) ke depan? Bila diberikan sebuah pinsii, dapatkah anak anda mencoret-coret kertas tanpa bantuan dan petunjuk? Dapatkah anak anda meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm. Dapatkah anak anda menggunakan 2 kata pada saat berbicara seperti "minta minum", "mau tidur"? (Terimakasih" dan "Dadag" tidak ikut dinilai). Apakah anak anda dapat menyebutkan 2 diantara gambar-gambar ini tanpa bantuan? Penyebutan dengan menggunakan suara binatang tidak dinilai.

10

Usia 31 bulan (2 tahun 7 bulan) - 32 bulan (2 tahun 8 bulan) Ya No 1 Observasi Dapatkah anak anda berjalan naik tangga sendiri? Jawablah YA jika ia dapat naik dengan posisi tegak, dengan berpegangan pada dinding atau pegangan tangga. Jawablah TIDAK jika: 1) ia merangkak pada saat menaiki tangga, 2) anda tidak memperbolehkannya naik tangga, 3) ia harus berpegangan pada seseorang. Tanpa bimbingan, petunjuk atau bantuan anda, dapatkah anak anda menunjukkan paling sedikit satu bagian dari badannya (rambut, mata, hidung, mulut, atau bagian badan yang lain)? Dapatkah anak anda makan nasi sendiri tanpa banyak tumpah? Dapatkah anak anda membantu memungut mainannya sendiri atau membantu mengangkat piring jika diminta? Tanpa berpegangan pada apapun, dapatkah anak anda menendang bola kecil (seperti bola tenis) ke depan? Bila diberikan sebuah pinsii, dapatkah anak anda mencoret-coret kertas tanpa bantuan dan petunjuk? Dapatkah anak anda meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm. n Tidak n

3 4 5 6 7

Universitas Sumatera Utara

Dapatkah anak anda menggunakan 2 kata pada saat berbicara seperti "minta minum", "mau tidur"? (Terimakasih" dan "Dadag" tidak ikut dinilai). Apakah anak anda dapat menyebutkan 2 diantara gambar-gambar ini tanpa bantuan? Penyebutan dengan menggunakan suara binatang tidak dinilai.

10

Dapatkah anak anda melempar bola lurus ke arah perut atau dada anda dari jarak 1,5 meter?

Usia 33 bulan (2 tahun 9 bulan) - 35 bulan (2 tahun 11 bulan) Ya No 1 Observasi Tanpa bimbingan, petunjuk atau bantuan anda, dapatkah anak anda menunjukkan paling sedikit satu bagian dari badannya (rambut, mata, hidung, mulut, atau bagian badan yang lain)? Dapatkah anak anda makan nasi sendiri tanpa banyak tumpah? Dapatkah anak anda membantu memungut mainannya sendiri atau membantu mengangkat piring jika diminta? Tanpa berpegangan pada apapun, dapatkah anak anda menendang bola kecil (seperti bola tenis) ke depan? Bila diberikan sebuah pinsii, dapatkah anak anda mencoret-coret kertas tanpa bantuan dan petunjuk? Dapatkah anak anda meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm. Dapatkah anak anda menggunakan 2 kata pada saat berbicara seperti "minta minum", "mau tidur"? (Terimakasih" dan "Dadag" tidak ikut dinilai). Apakah anak anda dapat menyebutkan 2 diantara gambar-gambar ini tanpa bantuan? Penyebutan dengan menggunakan suara binatang tidak dinilai. n Tidak n

2 3 4 5 6

9 10

Dapatkah anak anda melempar bola lurus ke arah perut atau dada anda dari jarak 1,5 meter? Ikutilah perintah ini dengan seksama. Jangan memberi isyarat (menunjuk atau melirik) pada saat memberikan petunjuk-petunjuk berikut ini: "Letakkan kertas ini di lantai". "Letakkan kertas ini di kursi". "Berikan kertas ini kepada ibu". Dapatkah ia melaksanakan ketiga perintah tadi?

Usia 36 bulan (3 tahun) - 38 bulan (3 tahun 2 bulan) Ya No 1 2 Observasi Bila diberikan sebuah pinsii, dapatkah anak anda mencoret-coret kertas tanpa bantuan dan petunjuk? Dapatkah anak anda meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa n Tidak n

Universitas Sumatera Utara

menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm. Dapatkah anak anda menggunakan 2 kata pada saat berbicara seperti "minta minum", "mau tidur"? (Terimakasih" dan "Dadag" tidak ikut dinilai). Apakah anak anda dapat menyebutkan 2 diantara gambar-gambar ini tanpa bantuan? Penyebutan dengan menggunakan suara binatang tidak dinilai.

5 6

Dapatkah anak anda melempar bola lurus ke arah perut atau dada anda dari jarak 1,5 meter? Ikutilah perintah ini dengan seksama. Jangan memberi isyarat (menunjuk atau melirik) pada saat memberikan petunjuk-petunjuk berikut ini: "Letakkan kertas ini di lantai". "Letakkan kertas ini di kursi". "Berikan kertas ini kepada ibu". Dapatkah ia melaksanakan ketiga perintah tadi? Buatlah garis lurus ke bawah sepanjang sekurang-kurangnya 2,5 cm. Suruhlah anak anda menggambar garis lain di samping garis tersebut. Jawablah YA bila ia menggambar garis seperti ini: Jawablah TIDAK bila ia menggambar garis seperti ini: Dapatkah anak anda menggambar garis lurus di samping garis yang anda buat? Letakkan selembar kertas (kira-kira selebar buku ini) di lantai. Dapatkah anak anda mengangkat kedua kakinya secara bersamaan, melompati kertas tersebut tanpa didahului dengan lari? Dapatkah anak anda mengenakan sepatunya sendiri? Dapatkah anak anda mengayuh sepeda roda tiga meter? sejauh sedikitnya 3

9 10

Usia 39 bulan (3 tahun 3 bulan) - 41 bulan (3 tahun 5 bulan) Ya No 1 2 Observasi Dapatkah anak anda melempar bola lurus ke arah perut atau dada anda dari jarak 1,5 meter? Ikutilah perintah ini dengan seksama. Jangan memberi isyarat (menunjuk atau melirik) pada saat memberikan petunjuk-petunjuk berikut ini: "Letakkan kertas ini di lantai". "Letakkan kertas ini di kursi". "Berikan kertas ini kepada ibu". Dapatkah ia melaksanakan ketiga perintah tadi? Buatlah garis lurus ke bawah sepanjang sekurang-kurangnya 2,5 cm. Suruhlah anak anda menggambar garis lain di samping garis tersebut. Jawablah YA bila ia menggambar garis seperti ini: Jawablah TIDAK bila ia menggambar garis seperti ini: n Tidak n

Dapatkah anak anda menggambar garis lurus di samping garis yang anda

Universitas Sumatera Utara

5 6 7 8

buat? Letakkan selembar kertas (kira-kira selebar buku ini) di lantai. Dapatkah anak anda mengangkat kedua kakinya secara bersamaan, melompati kertas tersebut tanpa didahului dengan lari? Dapatkah anak anda mengenakan sepatunya sendiri? Dapatkah anak anda mengayuh sepeda roda tiga sejauh sedikitnya 3 meter? Setelah makan, apakah anak anda mencuci dan mengeringkan tangannya dengan baik sehingga anda perlu mengulanginya? Suruhlah anak anda berdiri dengan satu kaki tanpa berpegangan. Jika perlu tunjukan caranya dan beri anak anda kesempatan melakukannya 3 kali. Dapatkah ia mempertahankan keseimbangan dalam waktu 2 detik atau lebih? Letakkan selembar kertas (kira-kira sepanjang buku ini) di lantai. Suruhlah anak anda melompati bagian panjang kertas dengan kedua kakinya tanpa berlari. Dapatkah ia melakukannya tanpa menginjak kertas?

Usia 42 bulan (3 tahun 6 bulan) - 47 bulan (3 tahun 11 bulan) Ya No 1 2 3 4 Observasi Dapatkah anak anda mengenakan sepatunya sendiri? Dapatkah anak anda mengayuh sepeda roda tiga sejauh sedikitnya 3 meter? Setelah makan, apakah anak anda mencuci dan mengeringkan tangannya dengan baik sehingga anda perlu mengulanginya? Suruhlah anak anda berdiri dengan satu kaki tanpa berpegangan. Jika perlu tunjukan caranya dan beri anak anda kesempatan melakukannya 3 kali. Dapatkah ia mempertahankan keseimbangan dalam waktu 2 detik atau lebih? Letakkan selembar kertas (kira-kira sepanjang buku ini) di lantai. Suruhlah anak anda melompati bagian panjang kertas dengan kedua kakinya tanpa berlari. Dapatkah ia melakukannya tanpa menginjak kertas? Suruhlah anak anda menggambar seperti contoh di kertas kosong yang tersedia. Jangan sebutkan bahwa itu lingkaran. Dalam memberi nilai lihatlah contoh-contoh dibawah ini. Jawablah : YA Jawablah : TIDAK Dapatkah anak anda menggambarkan lingkaran? Dapatkah anak anda meletakkan 8 buah kubus satu persatu di atas yang lain tanpa menjatuhkan kubus tersebut? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm. Apakah anak anda bermain petak umpet, ular naga atau permainan lain dimana ia ikut bermain dan mengikuti peraturan bermain? Dapatkah anak anda mengenakan celana panjang, kemeja, baju, atau kaos kaki tanpa dibantu? ( termasuk memasang kancing, gesper dan ikat pinggang) n Tidak n

8 9

Universitas Sumatera Utara

Usia 48 bulan (4 tahun) - 50 bulan (4 tahun 2 bulan) Ya No 1 2 3 Observasi Dapatkah anak anda mengayuh sepeda roda tiga sejauh sedikitnya 3 meter? Setelah makan, apakah anak anda mencuci dan mengeringkan tangannya dengan baik sehingga anda perlu mengulanginya? Suruhlah anak anda berdiri dengan satu kaki tanpa berpegangan. Jika perlu tunjukan caranya dan beri anak anda kesempatan melakukannya 3 kali. Dapatkah ia mempertahankan keseimbangan dalam waktu 2 detik atau lebih? Letakkan selembar kertas (kira-kira sepanjang buku ini) di lantai. Suruhlah anak anda melompati bagian panjang kertas dengan kedua kakinya tanpa berlari. Dapatkah ia melakukannya tanpa menginjak kertas? Suruhlah anak anda menggambar seperti contoh di kertas kosong yang tersedia. Jangan sebutkan bahwa itu lingkaran. Dalam memberi nilai lihatlah contoh-contoh dibawah ini. Jawablah : YA Jawablah : TIDAK Dapatkah anak anda menggambarkan lingkaran? Dapatkah anak anda meletakkan 8 buah kubus satu persatu di atas yang lain tanpa menjatuhkan kubus tersebut? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm. Apakah anak anda bermain petak umpet, ular naga atau permainan lain dimana ia ikut bermain dan mengikuti peraturan bermain? Dapatkah anak anda mengenakan celana panjang, kemeja, baju, atau kaos kaki tanpa dibantu? ( termasuk memasang kancing, gesper dan ikat pinggang) Dapatkah anak anda menyebutkan nama lengkapnya tanpa dibantu? Jawablah TIDAK jika ia hanya menyebutkan sebagian namanya atau ucapannya tidak dapat dimengerti dengan mudah. n Tidak n

7 8

Usia 51 bulan (4 tahun 3 bulan) - 53 bulan (4 tahun 5 bulan) Ya No 1 Observasi Suruhlah anak anda berdiri dengan satu kaki tanpa berpegangan. Jika perlu tunjukan caranya dan beri anak anda kesempatan melakukannya 3 kali. Dapatkah ia mempertahankan keseimbangan dalam waktu 2 detik atau lebih? Letakkan selembar kertas (kira-kira sepanjang buku ini) di lantai. Suruhlah anak anda melompati bagian panjang kertas dengan kedua kakinya tanpa berlari. Dapatkah ia melakukannya tanpa menginjak kertas? Suruhlah anak anda menggambar seperti contoh di kertas kosong yang tersedia. Jangan sebutkan bahwa itu lingkaran. Dalam memberi nilai lihatlah contoh-contoh dibawah ini. n Tidak n

Universitas Sumatera Utara

Jawablah : YA Jawablah : TIDAK Dapatkah anak anda menggambarkan lingkaran? Dapatkah anak anda meletakkan 8 buah kubus satu persatu di atas yang lain tanpa menjatuhkan kubus tersebut? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm. Apakah anak anda bermain petak umpet, ular naga atau permainan lain dimana ia ikut bermain dan mengikuti peraturan bermain? Dapatkah anak anda mengenakan celana panjang, kemeja, baju, atau kaos kaki tanpa dibantu? ( termasuk memasang kancing, gesper dan ikat pinggang) Dapatkah anak anda menyebutkan nama lengkapnya tanpa dibantu? Jawablah TIDAK jika ia hanya menyebutkan sebagian namanya atau ucapannya tidak dapat dimengerti dengan mudah. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban anak anda. Jangan membantu kecuali mengulangi pertanyaan. "Apa yang kamu lakukan jika kamu kedinginan?" .... "Apa yang kamu lakukan jika kamu lapar?".... "Apa yang kamu lakukan jika kamu lelah?" .... Dapatkah ia menjawab ketiga pertanyaan tadi dengan kata-kata yang benar, bukan dengan gerakan atau isyarat? Untuk kedinginan jawaban yang benar adalah "menggigil", "Kenakan mantel" atau "masuk ke dalam rumah" Untuk lapar, jawaban yang benar adalah "makan" Untuk lelah, jawaban yang benar adalah "mengantuk" atau "minta tidur", "berbaring (tidur-tiduran)", "istirahat" atau "diam sejenak" Dapatkah anak anda mengancingkan bajunya atau pakaian bonekanya?

5 6

Usia 54 bulan (4 tahun 6 bulan) - 56 bulan (4 tahun 8 bulan) Ya No 1 Observasi Dapatkah anak anda meletakkan 8 buah kubus satu persatu di atas yang lain tanpa menjatuhkan kubus tersebut? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm. Apakah anak anda bermain petak umpet, ular naga atau permainan lain dimana ia ikut bermain dan mengikuti peraturan bermain? Dapatkah anak anda mengenakan celana panjang, kemeja, baju, atau kaos kaki tanpa dibantu? ( termasuk memasang kancing, gesper dan ikat pinggang) Dapatkah anak anda menyebutkan nama lengkapnya tanpa dibantu? Jawablah TIDAK jika ia hanya menyebutkan sebagian namanya atau ucapannya tidak dapat dimengerti dengan mudah. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban anak anda. Jangan membantu kecuali mengulangi pertanyaan. "Apa yang kamu lakukan jika kamu kedinginan?" .... "Apa yang kamu lakukan jika kamu lapar?".... "Apa yang kamu lakukan jika kamu lelah?" .... Dapatkah ia menjawab ketiga pertanyaan tadi dengan kata-kata yang benar, bukan dengan gerakan atau isyarat? n Tidak n

2 3

Universitas Sumatera Utara

6 7

Untuk kedinginan jawaban yang benar adalah "menggigil", "Kenakan mantel" atau "masuk ke dalam rumah" Untuk lapar, jawaban yang benar adalah "makan" Untuk lelah, jawaban yang benar adalah "mengantuk" atau "minta tidur", "berbaring (tidur-tiduran)", "istirahat" atau "diam sejenak" Dapatkah anak anda mengancingkan bajunya atau pakaian bonekanya? Suruhlah anak anda berdiri dengan satu kaki tanpa berpegangan. Jika perlu tunjukkan caranya dan beri anak anda kesempatan melakukannya 3 kali. Dapatkah ia mempertahankan keseimbangannya dalam waktu 6 detik atau lebih? Jangan mengoreksi atau membantu anak anda. Jangan menggunakan kata "lebih besar". Perlihatkan kedua garis di bawah ini kepada anak anda. Jangan membantu atau membetulkan apabila salah. Tanyakan mana yang lebih panjang. Setelah anak menunjuk, putarlah lembar ini dan tanyakan kembali mana garis yang lebih panjang. Setelah anak menunjuk, putarlah lembar ini lagi dan tanyakan untuk ke tiga kalinya: "Mana garis yang lebih panjang?". Dapatkah anak anda menunjuk garis yang lebih panjang sebanyak 3 kali dengan benar? Jangan memberitahukan nama gambar ini dan jangan membantu anak anda. Katakan padanya: "Buatlah gambar seperti ini (sambil menunjuk gambar ini). Suruh ia menggambar di kertas kosong yang tersedia. Berikan 3 kali kesempatan. Untuk penilaian lihat gambar di bawah ini? Jawablah : YA Jawablah : TIDAK Dapatkah anak anda menggambar tanda palang? Ikutilah perintah ini dengan seksama. Jangan memberi isyarat (menunjuk atau melirik) pada saat memberikan petunjuk-petunjuk berikut ini: "Letakkan kertas ini di atas lantai". "Letakkan kertas ini di bawah kursi". "Letakkan kertas ini di depan kamu". "Letakkan kertas ini di belakang kamu". Jawablah YA hanya jika anak anda mengerti arti "di. atas", "di bawah", "di depan" dan "di belakang".

10

Usia 57 bulan (4 tahun 9 bulan) - 59 bulan (4 tahun 11 bulan) Ya No 1 2 Observasi Apakah anak anda bermain petak umpet, ular naga atau permainan lain dimana ia ikut bermain dan mengikuti peraturan bermain? Dapatkah anak anda mengenakan celana panjang, kemeja, baju, atau kaos kaki tanpa dibantu? ( termasuk memasang kancing, gesper dan ikat pinggang) Dapatkah anak anda menyebutkan nama lengkapnya tanpa dibantu? Jawablah TIDAK jika ia hanya menyebutkan sebagian namanya atau ucapannya tidak dapat dimengerti dengan mudah. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban anak anda. Jangan membantu kecuali mengulangi pertanyaan. "Apa yang kamu lakukan jika kamu kedinginan?" .... n Tidak n

Universitas Sumatera Utara

5 6

"Apa yang kamu lakukan jika kamu lapar?".... "Apa yang kamu lakukan jika kamu lelah?" .... Dapatkah ia menjawab ketiga pertanyaan tadi dengan kata-kata yang benar, bukan dengan gerakan atau isyarat? Untuk kedinginan jawaban yang benar adalah "menggigil", "Kenakan mantel" atau "masuk ke dalam rumah" Untuk lapar, jawaban yang benar adalah "makan" Untuk lelah, jawaban yang benar adalah "mengantuk" atau "minta tidur", "berbaring (tidur-tiduran)", "istirahat" atau "diam sejenak" Dapatkah anak anda mengancingkan bajunya atau pakaian bonekanya? Suruhlah anak anda berdiri dengan satu kaki tanpa berpegangan. Jika perlu tunjukkan caranya dan beri anak anda kesempatan melakukannya 3 kali. Dapatkah ia mempertahankan keseimbangannya dalam waktu 6 detik atau lebih? Jangan mengoreksi atau membantu anak anda. Jangan menggunakan kata "lebih besar". Perlihatkan kedua garis di bawah ini kepada anak anda. Jangan membantu atau membetulkan apabila salah. Tanyakan mana yang lebih panjang. Setelah anak menunjuk, putarlah lembar ini dan tanyakan kembali mana garis yang lebih panjang. Setelah anak menunjuk, putarlah lembar ini lagi dan tanyakan untuk ke tiga kalinya: "Mana garis yang lebih panjang?". Dapatkah anak anda menunjuk garis yang lebih panjang sebanyak 3 kali dengan benar? Jangan memberitahukan nama gambar ini dan jangan membantu anak anda. Katakan padanya: "Buatlah gambar seperti ini (sambil menunjuk gambar ini). Suruh ia menggambar di kertas kosong yang tersedia. Berikan 3 kali kesempatan. Untuk penilaian lihat gambar di bawah ini? Jawablah : YA Jawablah : TIDAK Dapatkah anak anda menggambar tanda palang? Ikutilah perintah ini dengan seksama. Jangan memberi isyarat (menunjuk atau melirik) pada saat memberikan petunjuk-petunjuk berikut ini: "Letakkan kertas ini di atas lantai". "Letakkan kertas ini di bawah kursi". "Letakkan kertas ini di depan kamu". "Letakkan kertas ini di belakang kamu". Jawablah YA hanya jika anak anda mengerti arti "di. atas", "di bawah", "di depan" dan "di belakang". Apakah anak anda bereaksi dengan tenang dan tidak rewel (tanpa menangis atau menggelayut pada anda) pada saat anda meninggalkannya?

10

Universitas Sumatera Utara

NO

UMURBLN JENISKEL (bulan) 1 AULIA RAHMADANI 37 2 2 YUSRI CHANDRA 41 1 3 ARIF HIDAYAT 51 1 4 M HAIKAL NAWAWI 13 1 5 RIDU WIBOWO 36 1 6 YULIA MAHARANI 17 2 7 DEWI ANGGRAINI 36 2 8 NURUL 48 2 9 FAHRI FIRMANSYAH 26 1 10 ALDO 20 1 11 RIZKI RAMADANI 38 1 12 ENDANG 59 2 13 DINAR 41 2 14 DESTI FAULIA 24 2 15 NIKITA 48 2 16 ZASKIA INDRI 41 2 17 ARDIANSYAH PUTRA 48 1 18 ALFIN MADJID 24 1 19 NOVIA 37 2 20 M ROHIM 30 1 21 M FATIR 53 1 22 DEDEK KURNIAWAN 13 1 23 CINDY 48 2 24 ALIYA 19 2 25 SITI VARIKA SARI 59 2 26 CHACA 26 2 27 DINATUL ALWALIYA 17 2 28 GEA AMANDA 59 2 29 ELSA NUR HIDAYATI 59 2 30 NOVITA AYU 58 2 31 HABIL YUYA RAHMAN 37 1 32 M RAIHAN 36 1 33 M SYAHRUL RAMADHAN 50 1 34 ANISA SOLEHA 48 2 35 RAGIL FITRIYONO 27 1 36 MEI YUNI 56 2 37 SEBASTIAN 28 1 38 AHDAT TAUFIK 35 1 39 RUDIANSYAH 48 1 40 APRIALIANI NURJANI 59 2 41 M RAFI FAUZAN 34 1 42 MUTIARA RAMADANI 28 2 43 INTAN NURAINI 31 2 44 ABDURRAHMAN 31 1 45 UZURATUN RIZKA 32 2 46 NAUFAL PRASETYO 20 1 47 ANA ZAHRATUN NISA 13 2 48 AZIZAH NURUL FITRIAN 38 2 49 RAHMADANI 38 1 50 M RIZKI HIDAYAT 59 1

NAMA ANAK

BERAT (kg) 22.5 11.0 12.0 9.0 13.0 7.0 10.0 9.0 10.5 10.0 10.0 14.0 12.0 9.0 14.1 12.0 8.0 9.0 12.1 13.0 16.0 7.5 15.0 8.5 14.0 11.0 8.2 13.0 11.5 13.0 12.5 12.5 13.5 14.1 12.0 13.6 11.0 11.8 8.5 9.2 11.5 9.2 10.5 10.8 9.5 10.0 7.3 10.0 10.0 11.0

TINGGI ZSC_BBUM NAMAKAT1 ZSC_TBUM NAMAKAT2 ZSC_BBTB NAMAKAT3 PEMANTAUAN PERKEMBANGAN TOTAL (cm) BB/U TB/U BB/TB 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 87.0 -2.67 BB KURANG -7.69 SANGAT P E N D E K 5.57 SANGAT GEMUK ya ya ya ya ya ya tdk ya ya tdk 8 93.0 -0.96 BB NORMAL -1.64 NORMAL -2.73 K U R U S ya ya ya ya ya ya ya ya ya kosong 9 98.0 -2.70 BB KURANG -1.66 NORMAL -2.68 K U R U S ya ya ya ya ya ya ya ya ya kosong 9 77.0 -2.10 BB KURANG 0.08 NORMAL -1.32 N O R M A L ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya 10 94.0 -0.85 BB NORMAL -0.62 NORMAL -0.77 N O R M A L tdk ya ya ya ya ya tdk ya ya ya 8 74.0 -3.20 BB SANGAT KURANG -2.02 PENDEK -3.05 SANGAT K U R U S tdk tdkya ya ya tdk ya ya ya tdk 6 85.0 -3.18 BB SANGAT KURANG -2.66 PENDEK -3.78 SANGAT K U R U S ya yatdktdk ya tdk ya tdk ya ya 6 77.0 -1.27 BB NORMAL -2.40 SANGAT P E N D E K -1.35 N O R M A L ya ya ya ya ya ya ya tdk tdk kosong 8 85.0 -1.56 BB NORMAL -1.23 NORMAL -1.32 N O R M A L ya yatdkya ya ya ya ya ya ya 9 81.0 -2.42 BB KURANG -1.18 NORMAL -0.91 N O R M A L ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya 10 85.0 -0.29 BB NORMAL -1.99 NORMAL -1.44 N O R M A L ya ya ya ya ya ya tdk ya ya ya 9 86.0 -1.85 BB NORMAL -4.91 SANGAT P E N D E K 2.00 RISIKO GEMUK ya ya ya ya tdk ya ya ya tdk kosong 7 97.0 -1.64 BB NORMAL -0.38 NORMAL -2.10 K U R U S ya ya ya ya ya tdk ya ya ya kosong 8 82.0 -1.27 BB NORMAL -1.17 NORMAL -1.98 N O R M A L ya tdkyatdktdk ya ya ya ya ya 7 108.0 -0.99 BB NORMAL 0.44 NORMAL -2.47 K U R U S ya ya ya ya ya ya ya ya ya kosong 9 97.0 -1.64 BB NORMAL 0.44 NORMAL -2.29 K U R U S ya ya ya ya ya ya ya ya ya kosong 9 78.0 -4.66 BB SANGAT KURANG -6.05 SANGAT P E N D E K -3.06 SANGAT K U R U S ya ya ya ya ya tdk tdk tdk ya kosong 6 80.0 -2.68 BB KURANG -2.42 PENDEK -2.00 N O R M A L ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya 10 82.0 -1.31 BB NORMAL -3.66 SANGAT P E N D E K 1.29 N O R M A L ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya 10 88.0 -2.39 BB KURANG -1.31 NORMAL 0.57 N O R M A L tdk ya ya ya ya ya ya ya ya ya 9 107.0 -2.67 BB KURANG 0.10 NORMAL -1.05 N O R M A L tdk ya ya ya ya ya ya ya ya kosong 8 66.0 -0.60 BB NORMAL -4.56 SANGAT P E N D E K -0.27 N O R M A L ya ya ya ya ya ya tdk ya ya ya 9 98.0 -0.55 BB NORMAL -1.18 NORMAL 0.24 N O R M A L ya ya ya ya ya ya ya ya ya kosong 9 77.0 -1.75 BB NORMAL -1.42 NORMAL -1.44 N O R M A L ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya 10 100.0 -1.81 BB NORMAL -1.90 NORMAL -0.94 N O R M A L ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya 10 83.0 -2.30 BB KURANG -1.38 NORMAL 0.10 N O R M A L ya ya ya ya ya ya ya ya ya tdk 9 75.0 -2.87 BB KURANG -1.62 NORMAL -1.41 N O R M A L ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya 10 97.0 -0.66 BB NORMAL -2.57 PENDEK -1.16 N O R M A L ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya 10 99.0 -2.05 BB KURANG -2.15 PENDEK -1.93 N O R M A L ya ya tdkya ya ya ya ya ya ya 9 101.0 -1.93 BB NORMAL -1.59 NORMAL -2.01 K U R U S ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya 10 97.0 -3.31 BB SANGAT KURANG 0.02 NORMAL -3.04 SANGAT K U R U S ya yatdkya ya ya ya tdk ya ya 8 80.0 -1.18 BB NORMAL -4.40 SANGAT P E N D E K 1.95 RISIKO GEMUK ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya 10 105.0 -1.68 BB NORMAL 0.11 NORMAL -2.71 K U R U S ya ya ya ya ya ya ya ya ya kosong 9 108.0 -0.99 BB NORMAL 1.17 NORMAL -2.63 K U R U S ya ya ya ya ya ya ya ya ya kosong 9 84.0 -3.27 BB SANGAT KURANG -2.54 PENDEK -5.01 SANGAT K U R U S ya yatdkya ya ya ya ya tdk tdk 7 95.0 -1.83 BB NORMAL -2.67 PENDEK -0.24 N O R M A L ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya 10 98.0 -1.49 BB NORMAL 2.08 NORMAL -1.50 N O R M A L ya ya yatdk ya ya ya tdk ya tdk 7 79.0 -1.61 BB NORMAL -4.59 SANGAT P E N D E K 1.49 RISIKO GEMUK ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya 10 80.0 -4.87 BB SANGAT KURANG -5.58 SANGAT P E N D E K -2.74 K U R U S ya ya ya ya tdk ya ya ya ya kosong 8 97.0 0.52 BB NORMAL -1.88 NORMAL 0.59 N O R M A L ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya 10 99.0 -1.68 BB NORMAL 1.12 NORMAL -3.44 SANGAT K U R U S tdk yatdkya ya ya ya ya ya ya 8 80.0 -1.25 BB NORMAL -2.78 PENDEK -1.22 N O R M A L ya yatdkya tdk ya ya ya ya tdk 7 84.0 -2.52 BB KURANG -2.25 PENDEK -0.68 N O R M A L ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya 10 85.0 -1.98 BB NORMAL -2.38 PENDEK -0.96 N O R M A L tdk yatdkya ya ya ya ya ya ya 8 84.0 -2.73 BB KURANG -2.36 PENDEK -1.85 N O R M A L tdk yatdkya ya ya ya ya tdk ya 7 81.0 -2.71 BB KURANG -1.18 NORMAL -0.91 N O R M A L ya ya ya ya tdk ya ya ya ya ya 9 65.0 -2.73 BB KURANG -3.41 SANGAT P E N D E K -2.51 K U R U S ya ya ya ya tdk ya ya ya tdk tdk 7 85.0 -1.80 BB NORMAL -2.94 PENDEK -1.50 N O R M A L tdk ya ya ya ya ya tdk ya tdk ya 7 87.0 -1.79 BB NORMAL -2.74 PENDEK 0.09 N O R M A L tdk ya ya ya ya ya tdk ya tdk ya 7 90.0 -3.80 BB SANGAT KURANG -4.30 SANGAT P E N D E K -2.03 K U R U S ya yatdkya ya ya ya ya ya ya 9

Perkembangan Anak meragukan normal normal normal meragukan tidak normal tidak normal meragukan normal normal normal meragukan meragukan meragukan normal normal tidak normal normal normal normal meragukan normal normal normal normal normal normal normal normal normal meragukan normal normal normal meragukan normal meragukan normal meragukan normal meragukan meragukan normal meragukan meragukan normal meragukan meragukan meragukan normal

Universitas Sumatera Utara

Lampiran 5. Output Output SPSS 1. Univariat


PENYLHN Cumulative Percent 82.0 100.0

Valid

Lengkap Tidak Lengkap Total

Frequency 41 9 50

Percent 82.0 18.0 100.0

Valid Percent 82.0 18.0 100.0

APE Cumulative Percent 76.0 100.0

Valid

Lengkap Tidak Lengkap Total

Frequency 38 12 50

Percent 76.0 24.0 100.0 BBU

Valid Percent 76.0 24.0 100.0

Valid

BB normal BB Kurang BB sangat kurang Total

Frequency 29 14 7 50

Percent 58.0 28.0 14.0 100.0

Valid Percent 58.0 28.0 14.0 100.0

Cumulative Percent 58.0 86.0 100.0

TBU Cumulative Percent 52.0 78.0 100.0

Frequency Valid Normal Pendek Sangat Pendek Total 26 13 11 50

Percent 52.0 26.0 22.0 100.0

Valid Percent 52.0 26.0 22.0 100.0

Universitas Sumatera Utara

BBTB Cumulative Percent 2.0 8.0 66.0 88.0 100.0

Frequency Valid Sangat gemuk Risiko gemuk Normal Kurus Sangat kurus Total 1 3 29 11 6 50

Percent 2.0 6.0 58.0 22.0 12.0 100.0

Valid Percent 2.0 6.0 58.0 22.0 12.0 100.0

PERKMBGK Cumulative Percent 58.0 94.0 100.0

Valid

1 2 3 Total

Frequency 29 18 3 50

Percent 58.0 36.0 6.0 100.0

Valid Percent 58.0 36.0 6.0 100.0

Universitas Sumatera Utara

2.

Bivariat
PENYLHN * BBU BBU BB normal 27 54.0% 2 4.0% 29 58.0% BB Kurang 11 22.0% 3 6.0% 14 28.0% BB sangat kurang 3 6.0% 4 8.0% 7 14.0% Total 41 82.0% 9 18.0% 50 100.0%

PENYLHN

Lengkap Tidak Lengkap

Count % of Total Count % of Total Count % of Total

Total

Chi-Square Tests Asymp. Sig. (2-sided) .007 .014 .003

Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases

Value 9.800(a) 8.475 8.961 50

df 2 2 1

a 2 cells (33.3%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 1.26. PENYLHN * TBU TBU Normal 25 50.0% 1 2.0% 26 52.0% Pendek 9 18.0% 4 8.0% 13 26.0% Sangat Pendek 7 14.0% 4 8.0% 11 22.0% Total 41 82.0% 9 18.0% 50 100.0%

PENYLHN

Lengkap Tidak Lengkap

Count % of Total Count % of Total Count % of Total Chi-Square Tests

Total

Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases

Value 7.478(a) 8.193 6.638 50

df 2 2 1

Asymp. Sig. (2-sided) .024 .017 .010

a 3 cells (50.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 1.98.

Universitas Sumatera Utara

PENYLHN * BBTB BBTB PENYLHN Lengkap Count % of Total Count % of Total Count % of Total Risiko gemuk 3 6.0% 1 2.0% 4 8.0% Normal 26 52.0% 3 6.0% 29 58.0% Kurus 10 20.0% 1 2.0% 11 22.0% Sangat kurus 2 4.0% 4 8.0% 6 12.0% Total 41 82.0% 9 18.0% 50 100.0%

Tidak Lengkap Total

Chi-Square Tests Asymp. Sig. (2-sided) .009 .029 .036

Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases

Value 11.504(a) 9.010 4.382 50

df 3 3 1

a 5 cells (62.5%) have expected count less than 5. The minimum expected count is .72. PENYLHN * PERKMBGK PERKMBGK 1 PENYLHN Lengkap Tidak Lengkap Total Count % of Total Count % of Total Count % of Total Chi-Square Tests Asymp. Sig. (2-sided) .003 .003 .001 28 56.0% 1 2.0% 29 58.0% 2 12 24.0% 6 12.0% 18 36.0% 3 1 2.0% 2 4.0% 3 6.0% Total 41 82.0% 9 18.0% 50 100.0%

Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases

Value 11.842(a) 11.706 11.591 50

df 2 2 1

a 3 cells (50.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is .54.

Universitas Sumatera Utara

APE * BBU BBU BB normal 24 48.0% 5 10.0% 29 58.0% BB Kurang 11 22.0% 3 6.0% 14 28.0% BB sangat kurang 3 6.0% 4 8.0% 7 14.0% Total 38 76.0% 12 24.0% 50 100.0%

APE

Lengkap Tidak Lengkap

Count % of Total Count % of Total Count % of Total

Total

Chi-Square Tests Asymp. Sig. (2-sided) .082 .114 .053

Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases

Value 4.993(a) 4.337 3.739 50

df 2 2 1

a 2 cells (33.3%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 1.68. APE * TBU TBU Normal 23 46.0% 3 6.0% 26 52.0% Pendek 9 18.0% 4 8.0% 13 26.0% Sangat Pendek 6 12.0% 5 10.0% 11 22.0% Total 38 76.0% 12 24.0% 50 100.0%

APE

Lengkap Tidak Lengkap

Count % of Total Count % of Total Count % of Total

Total

Chi-Square Tests Asymp. Sig. (2-sided) .070 .070 .023

Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases

Value 5.316(a) 5.305 5.184 50

df 2 2 1

a 2 cells (33.3%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 2.64.

Universitas Sumatera Utara

APE * BBTB BBTB APE Lengkap Count % of Total Count % of Total Count % of Total Risiko gemuk 3 6.0% 1 2.0% 4 8.0% Normal 23 46.0% 6 12.0% 29 58.0% Kurus 9 18.0% 2 4.0% 11 22.0% Sangat kurus 3 6.0% 3 6.0% 6 12.0% Total 38 76.0% 12 24.0% 50 100.0%

Tidak Lengkap Total

Chi-Square Tests Asymp. Sig. (2-sided) .457 .514 .316

Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases

Value 2.604(a) 2.291 1.007 50

df 3 3 1

a 5 cells (62.5%) have expected count less than 5. The minimum expected count is .96. APE * PERKMBGK PERKMBGK 1 APE Lengkap Tidak Lengkap Total Count % of Total Count % of Total Count % of Total Chi-Square Tests Asymp. Sig. (2-sided) .017 .019 .005 26 52.0% 3 6.0% 29 58.0% 2 11 22.0% 7 14.0% 18 36.0% 3 1 2.0% 2 4.0% 3 6.0% Total 38 76.0% 12 24.0% 50 100.0%

Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases

Value 8.146(a) 7.941 7.983 50

df 2 2 1

a 3 cells (50.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is .72.

Universitas Sumatera Utara

Output manual 1. Penyuluhan dengan Status Gizi Balita Berdasarkan Berat Badan Menurut Umur (BB/U) Status Gizi Penyuluhan Lengkap Tidak Lengkap Jumlah O1 = 27 O4 = 2 O2 = 11 O5 = 3 BB Normal 27 2 29 O3 = 3 O6 = 4 E 2 = 14 x 41 = 11,48 50 E 5 = 14 x 9 = 2,52 50 E 3 = 7 x 41 = 5,74 50 E 6 = 7 x 9 = 1,26 50 BB Kurang 11 3 14 BB Sangat Kurang 3 4 7 Jumlah 41 9 50

E1 = 29 x 41 = 23,78 50 E4 = 29 x 9 = 5,22 50 X2 H = (O E)2 E

X2H = (27 23,78)2 + (11 11,48)2 + (3 5,74)2 + (2 5,22)2 + (3 2,52)2 + (4 1,26)2 23,78 11,48 5,74 5,22 2,52 1,26 = 0,4360 + 0,0200 + 1,3079 + 1,9862 + 0,0914 + 5,9584 = 9,7999 Titik Kritis : X2C = X;(dk) = X;((2-1)(3-1) =X0,05;(2) = 5,991 Ternyata : X2H (9,7999) > X2C (5,991) artinya Ha diterima.

Kesimpulan : Terbukti secara signifikan pada taraf nyata 5%, ada hubungan signifikan antara penyuluhan dengan status gizi balita berdasarkan berat badan menurut umur (BB/U).

Universitas Sumatera Utara

2. Bermain dengan APE dengan Status Gizi Balita Berdasarkan Berat Badan Menurut Umur (BB/U) Status Gizi
Bermain dengan APE

BB Normal 24 5 29

BB Kurang 11 3 14

BB Sangat Kurang 3 4 7

Jumlah 38 12 50

Lengkap Tidak Lengkap Jumlah O1 = 24 O4 = 5 O2 = 11 O5 = 3

O3 = 3 O6 = 4 E 2 = 14 x 38 = 10,64 50 E 5 = 14 x 12 = 3,36 50 E 3 = 7 x 38 = 5,32 50 E 6 = 7 x 12 = 1,68 50

E1 = 29 x 38 = 22,04 50 E4 = 29 x 12 = 6,96 50 X2 H = (O E)2 E

X2H = (24 22,04)2 + (11 10,64)2 + (3 5,32)2 + (5 6,96)2 + (3 3,36)2 + (4 1,68)2 22,04 10,64 5,32 6,96 3,36 1,68 = 0,1743 + 0,0121 + 1,0117 + 0,5519 + 0,0385 + 3,2038 = 4,9923 Titik Kritis : X2C = X;(dk) = X;((2-1)(3-1) =X0,05;(2) = 5,991 Ternyata : X2H (4,9923) < X2C (5,991) artinya Ha ditolak.

Kesimpulan : Terbukti secara signifikan pada taraf nyata 5%, tidak ada hubungan signifikan antara bermain dengan APE dengan status gizi balita berdasarkan berat badan menurut umur (BB/U).

Universitas Sumatera Utara

3. Penyuluhan dengan Status Gizi Balita Berdasarkan Panjang Badan Menurut Umur (PB/U) atau Tinggi Badan Menurut Umur (TB/U) Status Gizi Penyuluhan Lengkap Tidak Lengkap Jumlah O1 = 25 O4 = 1 O2 = 9 O5 = 4 Normal 25 1 26 O3 = 7 O6 = 4 E 2 = 13 x 41 = 10,66 50 E 5 = 13 x 9 = 2,34 50 E 3 = 11 x 41 = 9,02 50 E 6 = 11 x 9 = 1,98 50 Pendek 9 4 13 Sangat Pendek 7 4 11 Jumlah 41 9 50

E1 = 26 x 41 = 21,32 50 E4 = 26 x 9 = 4,68 50 X2 H = (O E)2 E

X2H = (25 4,68)2 + (9 10,66)2 + (7 9,02)2 + (1 4,68)2 + (4 2,34)2 + (4 1,98)2 4,68 10,66 9,02 4,68 2,34 1,98 = 88,2270 + 0,2584 + 0,4523 + 2,8936 + 1,1776 + 2,0608 = 95,0697 Titik Kritis : X2C = X;(dk) = X;((2-1)(3-1) = X0,05;(2) = 5,991 Ternyata : X2H (95,0697) > X2C (5,991) artinya Ha diterima.

Kesimpulan : Terbukti secara signifikan pada taraf nyata 5%, ada hubungan signifikan antara penyuluhan dengan status gizi balita berdasarkan panjang badan menurut umur (PB/U) atau tinggi badan menurut umur (TB/U).

Universitas Sumatera Utara

4. Bermain dengan APE dengan Status Gizi Balita Berdasarkan Panjang Badan Menurut Umur (PB/U) atau Tinggi Badan Menurut Umur (TB/U) Status Gizi Bermain dengan APE Lengkap Tidak Lengkap Jumlah O1 = 23 O4 = 3 O2 = 9 O5 = 4 BB Normal 23 3 26 O3 = 6 O6 = 5 E 2 = 13 x 38 = 9,88 50 E 5 = 13 x 12 = 3,12 50 E 3 = 11 x 38 = 8,36 50 E 6 = 11 x 12 = 2,64 50 BB Kurang 9 4 13 BB Sangat Kurang 6 5 11 Jumlah 38 12 50

E1 = 26 x 38 = 19,76 50 E4 = 26 x 12 = 6,24 50 X2 H = (O E)2 E

X2H = (23 19,76)2 + (9 9,884)2 + (6 8,36)2 + (3 6,24)2 + (4 3,12)2 + (4 2,64)2 19,76 9,88 8,36 6,24 3,12 2,64 = 0,5312 + 0,0790+ 0,6662 + 1,6823 + 0,2482 + 0,7006 = 3,9075 Titik Kritis : X2C = X;(dk) = X;((2-1)(3-1) =X0,05;(2) = 5,991 Ternyata : X2H (3,9075) < X2C (5,991) artinya Ha ditolak.

Kesimpulan : Terbukti secara signifikan pada taraf nyata 5%, tidak ada hubungan signifikan antara bermain dengan APE dengan status gizi balita berdasarkan panjang badan menurut umur (PB/U) atau tinggi badan menurut umur (TB/U).

Universitas Sumatera Utara

5. Penyuluhan dengan Status Gizi Balita Berdasarkan Berat Badan menurut Panjang Badan (BB/PB) atau Berat Badan menurut Tinggi Badan (BB/TB)
Penyuluhan Lengkap Tidak Lengkap Jumlah Status Gizi Normal Kurus 26 3 29 10 1 11 Jumlah 41 9 50

Risiko gemuk 3 1 4

Sangat Kurus 2 4 6

O1 = 3 O5 = 1

O2 = 26 O6 = 3

O3 = 10 O7 = 1

O4 = 2 O8 = 4 E 3 = 11 x 41 = 9,02 50 E 6 = 29 x 9 = 5,22 50

E1 = 4 x 41 = 3,28 50 E4 = 6 x 41 = 4,92 50 E7 = 11 x 9 = 1,98 50 X2 H = (O E)2 E

E 2 = 29 x 41 = 23,78 50 E 5 = 4 x 9 = 0,72 50 E 8 = 6 x 9 = 1,08 50

X2H = (3 3,28)2 + (26 23,78)2 + (10 9,02)2 + (2 4,92)2 + (1 0,72)2 + (3 5,22)2 3,28 23,78 9,02 4,92 0,72 5,22 = (1 1,98)2 + (4 1,08)2 1,98 1,08 = 0,0239 + 0,2072 + 0,1064 +1,7330 + 0,1088 + 0,9441 + 0,4850 + 7,8948 = 11,5032 Titik Kritis : X2C = X;(dk) = X;((2-1)(4-1) =X0,05;(3) = 7,815 Ternyata : X2H (11,5032) > X2C (7,815) artinya Ha diterima.

Kesimpulan : Terbukti secara signifikan pada taraf nyata 5%, ada hubungan signifikan antara penyuluhan dengan status gizi balita berdasarkan Berat Badan menurut Panjang Badan (BB/PB) atau Berat Badan menurut Tinggi Badan (BB/TB)

Universitas Sumatera Utara

6. Bermain dengan APE dengan Status Gizi Balita Berdasarkan Berat Badan menurut Panjang Badan (BB/PB) atau Berat Badan menurut Tinggi Badan (BB/TB)
Bermain dengan APE Lengkap Tidak Lengkap Jumlah Status Gizi Normal Kurus 23 6 29 9 2 11 Jumlah 38 12 50

Risiko gemuk 3 1 4

Sangat Kurus 3 3 6

O1 = 3 O5 = 1

O2 = 23 O6 = 6

O3 = 9 O7 = 2

O4 = 3 O8 = 3 E 3 = 11 x 38 = 8,36 50 E 6 = 29 x 12= 6,96 50

E1 = 4 x 38 = 3,04 50 E4 = 6 x 38 = 4,56 50 E7 = 11 x 12 = 2,64 50 X2 H = (O E)2 E

E 2 = 29 x 38 = 22,04 50 E 5 = 4 x 12 = 0,96 50 E 8 = 6 x 12 = 1,44 50

X2H = (3 3,04)2 + (23 22,04)2 + (9 8,36)2 + (3 4,56)2 + (1 0,96)2 + (6 6,96)2 3,04 22,04 8,36 4,56 0,96 6,96 = (2 2,64)2 + (3 1,44)2 2,64 1,44 = 0,0005 + 0,0418 + 0,0489 + 0,5336 + 0,0016 + 0,1324 + 0,1551 + 1,69 = 2,6039 Titik Kritis : X2C = X;(dk) = X;((2-1)(4-1) =X0,05;(3) = 7,815 Ternyata : X2H (2,6039) < X2C (7,815) artinya Ha ditolak.

Kesimpulan : Terbukti secara signifikan pada taraf nyata 5%, tidak ada hubungan signifikan antara bermain dengan APE dengan status gizi balita berdasarkan Berat Badan menurut Panjang Badan (BB/PB) atau Berat Badan menurut Tinggi Badan (BB/TB).

Universitas Sumatera Utara

7. Penyuluhan dengan Perkembangan Balita Perkembangan Penyuluhan Lengkap Tidak Lengkap Jumlah O1 = 28 O4 = 1 O2 = 12 O5 = 6 Normal 28 1 29 O3 = 1 O6 = 2 E 2 = 18 x 41 = 14,76 50 E 5 = 18 x 9 = 3,24 50 E 3 = 3 x 41 = 2,46 50 E 6 = 3 x 9 = 0,54 50 Meragukan 12 6 18 Tidak Normal 1 2 3 Jumlah 41 9 50

E1 = 29 x 41 = 23,78 50 E4 = 29 x 9 = 5,22 50 X2 H = (O E)2 E

X2H = (28 23,78)2 + (12 14,76)2 + (1 2,46)2 + (1 5,22)2 + (6 3,24)2 + (2 0,54)2 23,78 14,76 2,46 5,22 3,24 0,54 = 0,7488 + 0,5160 + 0,8665 + 3,4115 + 2,3511 + 3,9474 = 11,8413 Titik Kritis : X2C = X;(dk) = X;((2-1)(3-1) =X0,05;(2) = 5,991 Ternyata : X2H (11,8413) > X2C (5,991) artinya Ha diterima.

Kesimpulan : Terbukti secara signifikan pada taraf nyata 5%, ada hubungan signifikan antara penyuluhan dengan perkembangan balita.

Universitas Sumatera Utara

8. Bermain dengan APE dengan Perkembangan Balita Perkembangan Bermain dengan APE Lengkap Tidak Lengkap Jumlah O1 = 26 O4 = 3 O2 = 11 O5 = 7 Normal 26 3 29 O3 = 1 O6 = 2 E 2 = 18 x 38 = 13,68 50 E 5 = 18 x 12 = 4,32 50 E 3 = 3 x 38 = 2,28 50 E 6 = 3 x 12 = 0,72 50 Meragukan 11 7 18 Tidak Normal 1 2 3 Jumlah 38 12 50

E1 = 29 x 38 = 22,04 50 E4 = 29 x 12 = 6,96 50 X2 H = (O E)2 E

X2H = (26 22,04)2 + (11 13,68)2 + (1 2,28)2 + (3 6,96)2 + (7 4,32)2 + (2 0,72)2 22,04 13,68 2,28 6,96 4,32 0,72 = 0,7115 + 0,5250 + 0,7185 + 2,2531 + 1,6625 + 2,2755 = 8,1461 Titik Kritis : X2C = X;(dk) = X;((2-1)(3-1) =X0,05;(2) = 5,991 Ternyata : X2H (8,1461) > X2C (5,991) artinya Ha diterima.

Kesimpulan : Terbukti secara signifikan pada taraf nyata 5%, ada hubungan signifikan antara bermain dengan APE dengan perkembangan balita.

Universitas Sumatera Utara

Anda mungkin juga menyukai