RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

STOIKIOMETRI-1 (Tata Nama Senyawa dan Persamaan Reaksi)

Mata Pelajaran Kelas / Semester : Kimia : X/1 Memahami hukum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia (Stoikiometri)
Kompetensi dasar : 2.1. Mendeskripsikan tata nama senyawa anorganik dan senyawa organik sederhana serta persamaan reaksinya.

Standar Kompetensi : 2.

I. Indikator:
(1) Menuliskan nama senyawa biner (2) Menuliskan nama senyawa poliatomik (3) Menuliskan nama senyawa organik sederhana (4) Menyetarakan persamaan reaksi sedewrhanadengan diberikan nama-nama zat yang terlibat dalam reaksi atau sebaliknya.

II. Tujuan:
Siswa dapat, (1) Menuliskan nama senyawa biner (2) Menuliskan nama senyawa poliatomik (3) Menuliskan nama senyawa organik sederhana (4) Menyetarakan persamaan reaksi sedewrhanadengan diberikan nama-nama zat yang terlibat dalam reaksi atau sebaliknya.

III. Materi Ajar Stoikiometri-1

o Tatan nama senyawa biner o Tata nama senyawa poliatomik o Tata nama senyawa organik sederhana o Penulisan dan penyetaraan persamaan reaksi IV. Metode pendekatan: o Ceramah / penyampaian informasi. o Diskusi o Penugasan

V.

Alokasi waktu 5 Jam pelajaran

VI. Skenario Pembelajaran Pertemuan Pertama: (2 jam pelajaran). Materi : Tata nama senyawa Kegiatan awal (5 menit) o Salam pembuka o Memeriksa kehadiran siswa o Mencatat siswa yang tidak mengerjkakan PR. o Appersepsi / Motivasi. Kita sudah mengetahui bahwa jumlah senyawa jauh lebih banyak daripada jumlah unsur. Setiap senyawa tersebut perlu mempunyai nama spesifik dan sama di seluruh dunia. Oleh karena itu diperlukan cara bersistem untuk pemberian nama senyawa. Pada kegiatan ini kamu akan mempelajari cara pemberian nama sederhana, baik senyawaanorganik, mauoun senyawa organik. Pemberian nama senyawa dikaitkan dengan jenis ikatan kimianya dan keelektronegatifan relatif di antara unsur-unsur penyusunnya. Apakah kamu masih ingat tentang ikatan kimia dan keelektronegatifan? Jika sudah lupa silahkan mengingat kembali sebelum memulai kegiatan ini. Kegiatan Inti o Diskusi / membahas tata nama senyawa sesuai dengan LKS 5.1. Kegiatan Akhir o Menyimpulkan tata nama senyawa. o Memberi tugas untuk pertemuan berikutnya (Mempelajari LKS 5.2) Pertemuan Kedua: (2 jam pelajaran) Materi: Persamaan reaksi Kegiatan awal (5 menit) o Salam pembuka o Memeriksa kehadiran siswa. o Memeriksa sepintas PR, apakah siswa mengerjakannya atau tidak. Kegiatan Inti (80 menit) o Membahas LKS 5.2 (yang telah ditugaskan pada pertemuan sebelumnya) dalam diskusi kelas. Kegiatan Akhir (5 menit) o Menyimpulkan cara penyulisan dan penyetaraan persamaan reaksi.

Mengingatkan siswa untuk ulangan pada pertemuan berikutnya.

Pertemuan Ketiga: (1 jam pelajaran) Materi: Ulanga harian Kegiatan awal (3 menit) o Salam pembuka o Memeriksa kehadiran siswa. Kegiatan Inti (40 menit) o Ulangan Kegiatan akhir (2 menit) o Memberi tuga suntuk pertemuan berikutnya, yaitu LKS 6.3. VI. Alat / Bahan / Sumber Belajar Buku Kimia; LKS, multimedia. VII. Penilaian: A. PPK Tagihan KIM-1108MP (Lihat kartu Soal) B. Responsi Tagihan KIM-1109MP (Lihat kartu soal)