P. 1
SAP tumbang.doc

SAP tumbang.doc

|Views: 92|Likes:
Dipublikasikan oleh Rama

More info:

Published by: Rama on Feb 28, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/28/2013

pdf

text

original

SATUAN ACARA PENGAJARAN ( S.A.

P )
Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan : Ilmu Kesehatan Anak : Bd. 211 : Upaya-upaya promosi dan preventif kesehatan bayi dan anak balita : Pertumbuhan dan perkembangan Sasaran Didik Tingkat / Semester Beban Studi Waktu Pertemuan Pertemuan ke Dosen I.Tujuan Instruksional A.Umum Menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan bayi dan balita B. Khusus Setelah mengikuti pembelajaran dikelas, mahasiswa : a) Mampu menjelaskan tentang konsep tumbuh kembang b) Mampu menjelaskan tentang pertumbuhan bayi dan balita c) Mampu menjelaskan tentang perkembangan bayi dan balita d) Mampu menjelaskan tentang penilaian pertumbuhan fisik bayi dan anak e) Mampu menjelaskan tentang penilaian perkembangan bayi dan anak f) Mampu menjelaskan tentang stimulasi tumbuh kembang bayi dan balita g) Mampu menjelaskan tentang kebutuhan fisik dan psikososial pada bayi dan balita Konsep tumbuh kembang Pertumbuhan bayi dan balita Perkembangan bayi dan balita Penilaian pertumbuhan fisik bayi dan anak Penilaian perkembangan bayi dan anak Stimulasi tumbuh kembang bayi dan balita Kebutuhan fisik dan psikososial pada bayi dan balita

: Mahasiswa Akbid NU Tuban Tahun Ajaran 2006/2007 : II / III : 2 SKS : 4 x 60 menit :2,3 : Dr. Didik Suharsoyo

BB.5 x TB lahir 4 tahun  2 x TB lahir 6 tahun  1.II. kecepatan berbeda Berhubungan erat dengan maturasi sistem susunan faktor genetik Faktor lingkungan pranatal Faktor lingkungan postnatal a) Konsep tumbuh kembang . umur tulang. Kegiatan Belajar Mengajar A. keseimbangan metabolik Perkembangan (development) adalah proses pematangan atau maturasi fungsi alat atau organ dalam pola yang teratur dan dapat diramalkan Faktor-faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang anak : Ciri-ciri tumbuh kembang anak saraf khas volunter tercapai Tahap-tahap tumbuh kembang anak b) Pertumbuhan bayi dan balita Rata-rata kenaikan BB anak 1 tahun pertama Triwulan I  700 -1000 gr/bln Triwulan II  500 – 600 gr/ bln Triwulan III  350 – 450 gr/ bln Triwulan IV  250 – 350 gr/bln Perkiraan tinggi badan rata-rata 1 tahun  1.5 xTB setahun Masa Pranatal (embrio dan fetus) Masa Bayi (neonatal dan pasca neonatal) Masa prasekolah Masa sekolah (praremaja dan remaja) Arah perkembangan chepalo-caudal Refleks primitif akan menghilang sebelum gerakan Aktifitas seluruh tubuh diganti respon individu yang proses kontinue masa percepatan/ perlambatan Pola sama. Materi Pengertian tumbuh kembang Pertumbuhan (growth) berkaitan dengan masalah perubahan dalam ukuran/ dimensi akibat bertambahnya jumlah dan besar sel  TB.

5 x TB lahir Lingkar Kepala   Ø kepala saat lahir rata-rata 34 cm → > lingkar dada Pertambahan Ø kepala pada 6 bl pertama sebesar ± 10 cm → 50% dari Pertumbuhan otak ~ pertumbuhan tl kepala Pertumbuhan otak tercepat terjadi sejak TM III – 6 bl I setelah lahir → saat lahir pertambahan Ø kepala dari lahir sampai dewasa   berat 1/4 dewasa.13 tahun  3 x TB lahir Dewasa  3. Integrasi dari hasil penemuan Parameter : Tumbuh: 1. Evaluasi indera anak 5. Screening 3. Evaluasi penyakit-penyakit metabolik 9. Pemeriksaan fisik 7. Evaluasi bicara dan bahasa anak 6. sist pernafasan. Pola limfoid (Lymphoid pattern) → pertumb max sbl adolesensi → menurun s/d mencapai ukuran dewasa 4. sist pencernaan. Pola neural (Brain & head pattern) → lahir 25% → 2 th 75% → 10 th 95% 3. Anamnesis 2. otot skelet. Pemeriksaan neurologi 8. tapi ∑ selnya sudah mencapai 2/3 dewasa Pertumbuhan Gigi   Erupsi pertama pada umur 5 – 9 bl Decidui lengkap pada umur ± 2 ½ th → I1 I2 C1 M1 M2 Pertumbuhan organ-organ tubuh : 1. vol darah 2. Pola umum (General Pattern) → tl panjang. peredaran darah. Evaluasi lingkungan anak 4. BB . Pola genital (Reproductive pattern) → pra remaja tumbuh lambat → pesat saat adolesensi c) Perkembangan bayi dan balita • • • • Perkembangan motorik halus Perkembangan motorik kasar Perkembangan bahasa Perkembangan kepribadian/ tingkah laku sosial d) Penilaian pertumbuhan dan perkembangan bayi dan anak Tahap-tahap penilaian : 1.

2. pendekatan kepada masyarakat → Posyandu 1. DDST → Denver II 2. Lingkar kepala 4. Hindari keterlambatan lebih lanjut 3. Lingkar lengan 5. Bayley Scalis of Infan Development 5. Bertahap dan berkesinambungan 3. Oral rehydration 3. VOJTA 3. TB 3. Bantu mencapai tingkat perkembangan optimal 2. Breast feeding 4. Lingkar dada Kembang: 1. Fungsi Mocher e) Stimulasi tumbuh kembang bayi dan balita  Definisi Serangkaian kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan kondisi yang menguntungkan bagi perkembangan anak sehingga kemampuannya dapat berkembang secara optimal sedini mungkin  Manfaat 1. Dimulai dari tahapan yang telah dicapai oleh anak 4. rasa marah dan ancaman 5. Grant (1984) → komunikasi. Female education . menyenangkan dan bervariasi f) Kebutuhan fisik dan psikososial pada bayi dan balita James P. informasi. Growth monitoring 2. Food supplementation 6. Family planning 7. Manggunakan alat bantu stimulasi yang sederhana tidak berbahaya dan mudah didapat 6. Memberi suasana yang segar. Dengan rasa cinta dan kasih sayang 2. Tidak dengan paksaan. Tingkatkan kemampuan ortu dalam menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi perkembangan Prinsip : 1. Immunization 5. Stanford-Binet IQ 4.

Menjelaska n hal-hal yang akan dibahas 3. Menjelaskan tenatng Pertumbuhan bayi dan balita 3. Menjelaskan tentang Perkembangan bayi dan balita 4. Mendengar kan 2. Menjelaskan tentang Penilaian pertumbuhan fisik anak 5. Memperhati kan mencatat 2. Mengucap salam 2. Bertanya Ceramah dan jawab dan LCD tanya 200 menit Mahasiswi 1.B. Analog 4. Menjelaskan tentang Penilaian perkembangan bayi dan anak bayi dan 1. Review Inti 1. Langkah-langkah Pembelajaran KBM Tahap Dosen 1. Mendengar kan mencatat dan Media. Alat dan Metode Pengajaran Ceramah Simulasi LCD Waktu Pendahuluan 20 menit . Menjelaskan tentang Konsep tumbuh kembang 2.

Markum. 1985 2. Memperhati kan mencatat 2.6. Ilmu Kesehatan Anak I. sama-sama merangkum materi 2. Depkes. Menjelaskan tentang Stimulasi tumbuh kembang dan balita 7. FKUI. Ilmu Kesehatan Anak. Metode dan Alat . Eirenberg. II. Jakarta. Ilmu Kesehatan Anak.Sumber 1. Profil Kesehatan tahun 2000 Me ada belum yang Me 1.OHT . ncoba membuat tes C. mberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya apabila yang jelas 3. Jakarta 1997 3.LCD D. III. Bayi pada Tahun Pertama. Nelsen. Jakarta 1990 5. Jakarta 1990 4. Menjelaskan tentang Kebutuhan fisik dan psikososial pada bayi dan balita Penutup 1. Bertanya dan mencatat 3.OHP . Mengerjaka n soal-soal dan Alat evaluasi telah dibahas Ber Ceramah dan jawab tanya 20 menit bayi .

Keseimbangan metabolik Faktor lingkungan pranatal yang mempengaruhi proses tumbuh kembang anak adalah: 1. Yang merupakan kebutuhan dasar fisik-biomedis diantaranya adalah: a. Tiroid c.III. Gizi ibu hamil 2. Insulin Like Growth Factors (IGFs) Over sekresi dari hormon ini akan menyebabkan osteoporosis dan berhentinya pertumbnuhan. Tingkah laku 4. Kortison d. e. Kecerdasan d. Perawatan kesehatan dasar b. Glukokortikoid d. Somatotropin b. karena hormon ini bekerja secara berlawanan dengan Growth Hormon. Berhubungan erat dengan maturitas sistem susunan saraf Gangguan pertumbuhan di negara maju lebih banyak disebabkan oleh faktor 1. Terdapat masa percepatan dan masa perlambatan e. Psikologis . Intelektual 3. Proses kontinu b. a. IGFs e.. Infeksi TORCH 4. b. Kasih sayang e. Lingkungan 2.Evaluasi a. pola berbeda c. Kecepatan sama. Jumlah saudara 3. Somatotropin b. Tiroid c. jumlah 20 nomor : 20 menit SOAL-SOAL Tersebut di bawah adalah faktor-faktor penentu proses perkembangan: 1. GH Kebutuhan dasar anak terdiri dari kebutuhan fisik-biomedis. Lingkungan Keluarga Hormon yang berpengaruh terhadap tumbuh kembang sekaligus berfungsi sebagai mediator GH (Growth Promoting Hormon) adalah: a. d. Kortison e. keterampilan Tersebut di bawah merupakan ciri-ciri tumbuh kembang anak. c. kecuali: a. Arah perkembangan cephalo-kaudal d. Kreativitas c. emosi dan stimulasi mental. Prosedur test Jenis Bentuk Alat Waktu : Post test : Sumatif : Multipel choice : Soal-soal. Emosi 2.

Brain and head pattern . CTEV d. Spesific pattern Pola pertumbuhan dimana terjadi pertumbuhan yang lambat saat masa pra-remaja dan kemudian mencapai maksimal saat adolesensi. Infeksi c. 9-13 bulan c. 20 Pola pertumbuhan tulang panjang mengikuti pola pertumbuhan: a. Thalidomide b. 4 e. Genetik Buruknya asupan gizi ibu saat hamil dapat menyebabkan hal-hal di bawah ini. CTEV Paparan radisi pada umur kehamilan 10 minggu dapat menyebabkan a. kecuali: a. 0 b. Abortus b. 0 b. 12 tahun Jumlah gigi decidui pada anak berumur 6 bulan adalah: a. 2 d. Gangguan imunitas c. 1 c. General pattern b. Abortus d. Merkuri d. Phenitoin c. Lymphoid pattern d. 6 tahun e. IUFD Keracunan zat kimia yang dapat menyebabkan bayi lahir dengan mikrocephali adalah yang disebabkan oleh: a. BBLR b. Brain and head pattern c. 5-9 bulan b. 20 Jumlah gigi permanen pada anak berumur 2 tahun adalah: a. Perilaku 4. Mikrocephalus e. Metadion e. General pattern b. 2 d.3. merupakan pola pertumbuhan: a. 1 c. 1-1 ½ tahun d. Tetrasiklin Erupsi gigi pertama terjadi pada umur: a. 4 e. Reproductive pattern e. IUFD e.

Personal sosial b. Mengetahui Direktur. Tuban. kecuali: a.c. 13 September 2006 Dosen Supartini. LILA 2. Gerak motorik halus Termasuk dalam kebutuhan dasar fisik biomedis. Berat badan 4. Sanitasi c. Gizi b. Menoleh ke arah suara 4. Bahasa e. Pemukiman Milestone perkembangan anak umur 16 minggu: 1. VOJTA Prinsip dalam melakukan stimulasi dini: 1. Menegakkan kepala 2. Denver II 3. Kecerdasan d. Harus dipaksakan untuk mencapai hasil yang maksimal . Specific pattern Termasuk parameter perkembangan anak menurut Frankenburg dkk kecuali: a. Didik Suharsoyo . Gerak motorik kasar c. Bertahap dan berkesinambungan 4. Sedapat mungkin diciptakan suasana yang serius 3. Dengan rasa cinta dan kasih sayang 2. SKM NIK. Tersenyum spontan 3. Reproductive pattern e. Lymphoid pattern d. Psikologi d. 45115001 Dr. Meraih benda yang didekatkan kepadanya Parameter untuk menilai pertumbuhan anak diantaranya adalah: 1. Rekreasi e.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->