RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

Sekolah Mata pelajaran Kelas/ Semester Waktu Pertemuan ke

: SD N 1 Karangpucung : IPA :V/1 : 25 menit : 2 (dua)

A. STANDAR KOMPETENSI 2. Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan B. KOMPETENSI DASAR 2.1.Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.

C. INDIKATOR 1. Menyebutkan agama yang ada di Indonesia 2. Menyebutkan tempat ibadah tiap agama di Indonesia 3. Menyebutkan kitab suci agama yang ada di Indonesia 4. Menyebutkan hari besar agama yang ada di Indonesia

D. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Setelah mendengarkan penjelasan guru tentang agama yang ada di Indonesia, siswa dapat menyebutkan agama yang ada di Indonesia. 2. Setelah mengamati gambar tentang tempat ibadah, siswa dapat menyebutkan tempat ibadah tiap agama di Indonesia. 3. Setelah melakukan tanya jawab dengan guru tentang kitab suci, siswa dapat menyebutkan kitab suci agama yang ada di Indonesia. 4. Setelah menyaksikan video tentang perayaan hari besar agama-agama di Indonesia, siswa dapat menyebutkan hari besar agama yang ada di Indonesia.

E. MATERI POKOK

1

Kristen Protestan. Hindu. Kristen Katholik. Setiap agama berbeda Tempat ibadahnya berbeda Kitab sucinya berbeda Hari besarnya berbeda Agama Islam Orang Islam beribadah di Masjid Kitab sucinya adalah Alquran Hari besarnya Idul fitri dan Idul adha Agama Kristen Katholik Orang Kristen Katholik beribadah di Gereja Kitab sucinya adalah injil Hari besarnya adalah natal dan paskah Agama Kristen Protestan Orang Kristen Protestan beribadah di Gereja Kitab sucinya adalah Injil Hari besarnya adalah natal dan paskah Agama Budha Orang Budha beribadah di Vihara Kitab sucinya adalah Tripitaka Hari besarnya waisak Agama Hindu Orang Hindu beribadah di Pura Kitab sucinya Weda Hari besarnya nyepi dan galungan Agama Konghucu Orang Konghucu beribadah di Klenteng Kitab sucinya wujing dan Sishu Hari besarnya Cap go meh 2 .Agama di Indonesia ada enam yaitu Islam. Budha. dan Konghucu.

Elaborasi a) Guru membagi kelas menjadi dua kelompok besar. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN a. Guru mengajak siswa menyanyikan lagu ”Dari Sabang Sampai Merauke” 5. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN 1. b) Guru menjelaskan tentang tempat ibadah tiap agama di Indonesia c) Guru menjelaskan tentang kitab suci agama yang ada di Indonesia d) Guru menjelaskan tentang hari besar agama yang ada di Indonesia 2.F. Guru menyiapkan bahan ajar dan media pembelajaran 2. Apersepsi: a) Guru bertanya ”apa doa yang telah kalian baca?” b) Guru bertanya ”pernah melihat masjid?” c) Guru bertanya ”apa yang dilakukan orang-orang di dalam masjid?” b. dan penugasan 2. Kegiatan Awal 1. d) Setiap siswa memikirkan jawaban/ soal dari kartu yang dipegang. Model Pembelajaran : make a match G. Guru mengajak siswa berdoa menurut agama dan kepercayaan masingmasing 4. Kegiatan inti 1. Guru mengkondisikan siswa agar siap mengikuti pelajaran 3. 3 . Metode dan Model: ceramah. c) Siswa yang mendapatkan kartu dengan warna yang sama dalam setiap kelompoknya bergabung menjadi satu. tanya jawab. Kelompok 1 = kelompok pertanyaan Kelompok 2 = kelompok jawaban b) Guru membagikan kartu kepada masing-masing peserta didik. Eksplorasi a) Guru menjelaskan tentang agama yang ada di Indonesia.

bahwa Indonesia terdiri dari enam agama yang diakui. Budha. 3. Hindu. kita harus menjalin kerukunan antarumat beragama. c. halaman 10. Kristen Katholik. Silabus Kelas I b. yaitu Islam. Kristen Katholik. Terbitan : Depdiknas Pengarang : 4 . dan Konghucu. guru memberi tugas individu kepada siswa sebagai PR pada Buku PKn 1 SD dan MI Kelas 1 Terbitan : Depdiknas Pengarang : Suliasih.e) Setiap siswa mencari pasangan yang mempunyai kartu yang cocok dengan kartunya. ALAT DAN SUMBER BELAJAR 1. Hindu. kitab suci. Keberagaman itu tidak mejadikan kita bercerai berai. Sumber a. Guru bersama-sama siswa menyimpulkan hasil belajar sesuai dengan hasil klarifikasi. Konfirmasi a) Guru memberikan klarifikasi dan membetulkan permasalahan yang masih salah. Kartu kata dan gambar 2. Masing-masing agama mempunyai tempat ibadah. Budha. dan hari besar yang berbeda-beda. Sebagai tindak lanjut. Buku PKn 1 SD dan MI Kelas 1. Gambar umat beragama b. Alat / Media a. H. f) Guru menugaskan kepada siswa untuk mengerjakan Lembar Kerja Siswa (LKS) sebagai evaluasi formatif. Kristen Protestan. yaitu Islam. Gambar tempat ibadah c. b) Guru bersama siswa menyepakati bahwa Indonesia terdiri dari enam agama yang diakui. dkk. Video perayaan hari besar agama d. 2. dan Konghucu. Kegiatan akhir 1. Kristen Protestan.

. Penilaian hasil 3.. Mengetahui. Skor penilaian : [ ] Tegal.... Buku Pendidikan Kewaganegaraan untuk sd/mi kelas I....... Prosedur : Postes.... Alat test : Tes formatif dengan alat penilaian : Pilihan ganda : Soal-soal evaluasi (terlampir) 5... 5 .. Pengarang : Setiati Widhiastuti dan Fajar rahayuningsih I.... Pengarang : Tijan.... Terbitan : Depdiknas... NIP. Pendidikan Kewaganegaraan sd/mi kelas 1............... Kepala........... tertulis 2..... dkk d. dkk c....... ...... NIP. Bentuk test 4.. Terbitan : Depdiknas.. PENILAIAN 1.. Penilaian proses : Pengamatan guru b.. Jenis penilaian : a. Guru Kelas I ........Suliasih...........

.. wihara 2. membenci c..... kristen b. injil c.. menghormati 6 . mengejek b. . buddha c. . jika hidup rukun kita akan . a. masjid c. hindu 3. susah b. sedih c. mutia beragama kristen katolik mutia membaca kitab suci .. bahagia 4. natal adalah hari raya umat . orang islam beribadah di . a.. tripitaka 5.. made dan alin berbeda agama tapi mereka harus saling . alquran b.. a. a. gereja b.. a.Lampiran 1 Lembar Kerja Siswa Pilihlah jawaban yang benar! 1.

2. 3. 5. B A C B C 7 . 4.Lampiran 2 Kunci Jawaban 1.

Lampiran 3 Media Gambar Agama di Indonesia Orang Budha Orang Islam Orang Kristen Katolik Orang Kristen Protestan Orang Hindhu Orang Konghucu 8 .

Tempat Ibadah Vihara Masjid Klenteng Gereja Pura 9 .

10 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful