RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

Sekolah Mata pelajaran Kelas/ Semester Waktu Pertemuan ke

: SD N 1 Karangpucung : IPA :V/1 : 25 menit : 2 (dua)

A. STANDAR KOMPETENSI 2. Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan B. KOMPETENSI DASAR 2.1.Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.

C. INDIKATOR 1. Menyebutkan agama yang ada di Indonesia 2. Menyebutkan tempat ibadah tiap agama di Indonesia 3. Menyebutkan kitab suci agama yang ada di Indonesia 4. Menyebutkan hari besar agama yang ada di Indonesia

D. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Setelah mendengarkan penjelasan guru tentang agama yang ada di Indonesia, siswa dapat menyebutkan agama yang ada di Indonesia. 2. Setelah mengamati gambar tentang tempat ibadah, siswa dapat menyebutkan tempat ibadah tiap agama di Indonesia. 3. Setelah melakukan tanya jawab dengan guru tentang kitab suci, siswa dapat menyebutkan kitab suci agama yang ada di Indonesia. 4. Setelah menyaksikan video tentang perayaan hari besar agama-agama di Indonesia, siswa dapat menyebutkan hari besar agama yang ada di Indonesia.

E. MATERI POKOK

1

Kristen Protestan. Budha. Kristen Katholik.Agama di Indonesia ada enam yaitu Islam. Setiap agama berbeda Tempat ibadahnya berbeda Kitab sucinya berbeda Hari besarnya berbeda Agama Islam Orang Islam beribadah di Masjid Kitab sucinya adalah Alquran Hari besarnya Idul fitri dan Idul adha Agama Kristen Katholik Orang Kristen Katholik beribadah di Gereja Kitab sucinya adalah injil Hari besarnya adalah natal dan paskah Agama Kristen Protestan Orang Kristen Protestan beribadah di Gereja Kitab sucinya adalah Injil Hari besarnya adalah natal dan paskah Agama Budha Orang Budha beribadah di Vihara Kitab sucinya adalah Tripitaka Hari besarnya waisak Agama Hindu Orang Hindu beribadah di Pura Kitab sucinya Weda Hari besarnya nyepi dan galungan Agama Konghucu Orang Konghucu beribadah di Klenteng Kitab sucinya wujing dan Sishu Hari besarnya Cap go meh 2 . dan Konghucu. Hindu.

tanya jawab. Eksplorasi a) Guru menjelaskan tentang agama yang ada di Indonesia. dan penugasan 2. 3 . Kelompok 1 = kelompok pertanyaan Kelompok 2 = kelompok jawaban b) Guru membagikan kartu kepada masing-masing peserta didik. Apersepsi: a) Guru bertanya ”apa doa yang telah kalian baca?” b) Guru bertanya ”pernah melihat masjid?” c) Guru bertanya ”apa yang dilakukan orang-orang di dalam masjid?” b. c) Siswa yang mendapatkan kartu dengan warna yang sama dalam setiap kelompoknya bergabung menjadi satu. Elaborasi a) Guru membagi kelas menjadi dua kelompok besar. Kegiatan Awal 1. b) Guru menjelaskan tentang tempat ibadah tiap agama di Indonesia c) Guru menjelaskan tentang kitab suci agama yang ada di Indonesia d) Guru menjelaskan tentang hari besar agama yang ada di Indonesia 2. Guru menyiapkan bahan ajar dan media pembelajaran 2. Guru mengajak siswa berdoa menurut agama dan kepercayaan masingmasing 4. Kegiatan inti 1. Model Pembelajaran : make a match G. Guru mengajak siswa menyanyikan lagu ”Dari Sabang Sampai Merauke” 5. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN a. Metode dan Model: ceramah. d) Setiap siswa memikirkan jawaban/ soal dari kartu yang dipegang. Guru mengkondisikan siswa agar siap mengikuti pelajaran 3. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN 1.F.

Sebagai tindak lanjut. H. f) Guru menugaskan kepada siswa untuk mengerjakan Lembar Kerja Siswa (LKS) sebagai evaluasi formatif. Kegiatan akhir 1. Gambar tempat ibadah c. Masing-masing agama mempunyai tempat ibadah. Kristen Katholik. Buku PKn 1 SD dan MI Kelas 1. halaman 10. Hindu. c. dan Konghucu. Kartu kata dan gambar 2. Alat / Media a. dan Konghucu. 3. Silabus Kelas I b. Budha. Kristen Protestan. dkk.e) Setiap siswa mencari pasangan yang mempunyai kartu yang cocok dengan kartunya. Video perayaan hari besar agama d. dan hari besar yang berbeda-beda. yaitu Islam. Konfirmasi a) Guru memberikan klarifikasi dan membetulkan permasalahan yang masih salah. Terbitan : Depdiknas Pengarang : 4 . Guru bersama-sama siswa menyimpulkan hasil belajar sesuai dengan hasil klarifikasi. yaitu Islam. kitab suci. Gambar umat beragama b. ALAT DAN SUMBER BELAJAR 1. Keberagaman itu tidak mejadikan kita bercerai berai. b) Guru bersama siswa menyepakati bahwa Indonesia terdiri dari enam agama yang diakui. Kristen Protestan. kita harus menjalin kerukunan antarumat beragama. Hindu. guru memberi tugas individu kepada siswa sebagai PR pada Buku PKn 1 SD dan MI Kelas 1 Terbitan : Depdiknas Pengarang : Suliasih. Budha. bahwa Indonesia terdiri dari enam agama yang diakui. Kristen Katholik. Sumber a. 2.

Pengarang : Setiati Widhiastuti dan Fajar rahayuningsih I... Terbitan : Depdiknas.... 5 .... Buku Pendidikan Kewaganegaraan untuk sd/mi kelas I. Alat test : Tes formatif dengan alat penilaian : Pilihan ganda : Soal-soal evaluasi (terlampir) 5..... Skor penilaian : [ ] Tegal.. . NIP........ dkk c.. Pendidikan Kewaganegaraan sd/mi kelas 1...... Mengetahui.... Kepala...Suliasih. tertulis 2.. Prosedur : Postes.. Jenis penilaian : a. PENILAIAN 1............. dkk d. Bentuk test 4........... Terbitan : Depdiknas........ Pengarang : Tijan........... Guru Kelas I .. NIP. Penilaian proses : Pengamatan guru b........ Penilaian hasil 3......

.. buddha c. bahagia 4.. susah b... mengejek b. kristen b. natal adalah hari raya umat .. gereja b.. wihara 2. mutia beragama kristen katolik mutia membaca kitab suci . . tripitaka 5. made dan alin berbeda agama tapi mereka harus saling . hindu 3. . masjid c.. sedih c. a. a. alquran b. a... membenci c.Lampiran 1 Lembar Kerja Siswa Pilihlah jawaban yang benar! 1. a.. jika hidup rukun kita akan . orang islam beribadah di . menghormati 6 .. a. injil c.

3. 5. 4. B A C B C 7 . 2.Lampiran 2 Kunci Jawaban 1.

Lampiran 3 Media Gambar Agama di Indonesia Orang Budha Orang Islam Orang Kristen Katolik Orang Kristen Protestan Orang Hindhu Orang Konghucu 8 .

Tempat Ibadah Vihara Masjid Klenteng Gereja Pura 9 .

10 .

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.