RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu

: Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian,S.Si : 2/ II :1 : 3 jam pelajaran 105 menit .

Standar Kompetensi

: 2. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . : 2.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan

Kompetensi Dasar

Indikator o o o

: Menjelaskan bahwa orang kaya maupun orang miskin sama-sama dikasihi Tuhan Mencontohkan persembahan seorang janda miskin yang diterima Tuhan Membiasakan memberikan pesembahan dengan tulus dan iklas

A. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. Menjelaskan bahwa orang kaya maupun miskin dikasihi Tuhan 2. Mencontoh persembahan janda miskin 3. Mempersembahkan dengan tulus . B. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 1 Pelajaran 11 Tuhan mengasihi orang kaya dan orang miskin . Menjelaskan tentang :  Cara persembahan pada Tuhan  Persembahan Janda miskin  Bersyukur dengan mempersembahkan yang kita punya walau sedikit  Persembahan harus tulus agar Tuhan suka menerimanya

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.Pendekatan : CTL 2.Metode : Ceramah, Tanya jawab, Pemberian Tugas. D. Kegiatan Pembelajaran : 1.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang mengasihi  Guru menyuruh murid menyebutkan perasaan ketika dikasihi 2.Kegiatan inti.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 12:41-44  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya ,hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas

 Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . 3.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. Alat dan sumber belajar 1.Alat belajar 2.Sumber belajar

: Gambar cerita Alkitab : Alkitab, Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “

F. Penilaian 1. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai mengasihi Soal ditanyakan secara lisan dan dijawab bergantian, yang tunjuk jari lebih dulu, atau sesuai kehendak guru. Pertanyaan Klasikal 1. Jelaskan dengan singkat bagaimana cara mengasihi yang benar ? 2. Sebutkan contoh persembahan yang diterima Tuhan ! 3. Persembahan yang tulus itu persembahan yang bagaimana ? 4. Selain uang persembahan apa lagi yang bisa kita lakukan ? 5. Kapan kita mempersembahkan bagi Tuhan ? Kunci jawaban 1. Mengasihi dengan tulus dan tidak pilih-pilih 2. Tulus iklas seperti persembahan janda miskin. 3. Tidak berharap balasan. 4. perbuatan/prilaku kehidupan yang mencerminkan kasih Tuhan 5. setiap saat seperti ketika kita bernafas . 2. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 11 (Klasikal ,Lisan)

Yogyakarta,03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK

Elisabeth Rumi Riyanti S.Pd

Jarot Alvian,S.Si

Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A.Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . : 2.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan

B. Kompetensi Dasar

C. Indikator :  Menjelaskan bahwa orang kaya maupun orang miskin sama-sama dikasihi Tuhan  Mencontohkan persembahan seorang janda miskin yang diterima Tuhan  Membiasakan memberikan pesembahan dengan tulus dan iklas D. Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Tuhan Mengasihi orang kaya dan orang miskin (11) Kegiatan Pembelajaran 1.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali Penilai an Tes lisan ,klasika l

Menjelaskan tentang :  Cara persembahan pada Tuhan  Persembaha n Janda miskin  Bersyukur dengan mempersemb ahkan yang kita punya walau sedikit  Persembaha n harus tulus agar Tuhan suka menerimanya 2 *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar

pelajaran Guru bertanya pada murid tentang mengasihi Guru menyuruh murid menyebutkan perasaan ketika dikasihi 2.Kegiatan inti.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 12:41-44  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya ,hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . 3.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis   Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Guru membimbing cara mencari Ayat Alkitab sebagai referensi dalam belajar .dan mempraktikkan

Yogyakarta,03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK

Elisabeth Rumi Riyanti S.Pd

Jarot Alvian,S.Si

.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Menerangkan secara sederhana cara Yesus menyembuhkan hamba seorang perwira 3. D. Menyebutkan contoh sikap menerima semua orang 2. Kegiatan Pembelajaran : 1. Percaya pada Tuhan bahwa Ia penyembuh sejati B. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 2 Pelajaran 12 Tuhan mengasihi orang sehat dan orang sakit Menjelaskan tentang :  Tuhan Yesus menyembuhkan hamba seorang perwira yang sakit .Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis .  Guru membimbing murid membaca Alkitab Lukas 7:1-10  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .Pendekatan : CTL 2.Metode : Ceramah.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang orang yang sakit  Guru menyuruh murid menyebutkan perasaan ketika melihat orang sakit 2. Standar Kompetensi : 2. : 2.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan Kompetensi Dasar Indikator :  Menyebutkan sikap dapat menerima orang yang sakit dan yang sehat  Menerangkan tentang Yesus menyembuhkan hamba seorang perwira  Menerapkan sikap percaya pada Tuhan bahwa Tuhan adalah penyembuh yang sejati A. 3. C.Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . Pemberian Tugas.Kegiatan inti.Si : 2/ II :2 : 3 jam pelajaran 105menit . Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. Tanya jawab.S. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .

Bagaimana cara mengasihi yang benar ? Kunci jawaban 1. 2.Si . Karena mereka lebih membutuhkan 5.E. atau sesuai kehendak guru. 3. Apa yang kalian tunjukkan pada semua orang bahwa kalian percaya pada Tuhan Yesus ? 4.Pd Jarot Alvian. Turut bersaksi/mengabarkan tentang kuasa Tuhan Yesus . yang tunjuk jari lebih dulu.S.Lisan) Yogyakarta.Sumber belajar : Alkitab. Mengapa orang yang sakit harus kita kasihi ? 5. Pertanyaan Klasikal 1. menghibur. membantu. menjenguk. 2.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. Alat dan sumber belajar 1. Tulus tidak memandang muka/tidak pilih kasih . 4. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua orang” F. Penilaian 1. Bagaiman cara Tuhan Yesus menyembuhkan hamba seorang perwira ? 3. Dia hanya mengatakan bahwa imanmu telah menyembuhkan . . Apa yang kalian lakukan ketika ada teman yang sakit ? 2. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai mengasihi orang yang sakit Soal ditanyakan secara lisan dan dijawab bergantian.Alat belajar : Gambar cerita Alkitab 2. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 12 (Klasikal . Mendoakan.

Pelaksanaan KBM : Hari/ Tanggal Materi Pembelajara n Tuhann mengasihi orang yang sehat dan Penilai an Tes lisan .Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan B. Kompetensi Dasar C.klasika l No 1 Kegiatan Pembelajaran 1.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali .Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A. : 2. Indikator :  Menyebutkan sikap dapat menerima orang yang sakit dan yang sehat  Menerangkan tentang Yesus menyembuhkan hamba seorang perwira  Menerapkan sikap percaya pada Tuhan bahwa Tuhan adalah penyembuh yang sejati D. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .

Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis  Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Guru membimbing cara mencari Ayat Alkitab sebagai referensi dalam belajar . 2 *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar pelajaran Guru bertanya pada murid tentang orang yang sakit  Guru menyuruh murid menyebutkan perasaan ketika melihat orang sakit 2.Kegiatan inti.orang sakit (12) Menjelaskan tentang :  Tuhan Yesus menyem buhkan hamba seorang perwira yang sakit .  Guru membimbing murid membaca Alkitab Lukas 7:1-10  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .dan mempraktikkan Yogyakarta.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . 3.Pd Jarot Alvian.Si RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) .S.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.

Pemberian Tugas. buta. : 2. 3.S. Menerangkan dengan sederhana cara mengasihi orang yang cacat 3. Menyebutkan mukjizat Tuhan Yesus menyembuhkan orang sakit 2. Standar Kompetensi : 2.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan Kompetensi Dasar Indikator o o o : Menyebutkan beberapa mukjizat Tuhan Yesus menyembuhkan orang yang cacat Menerangkan bahwa kita harus mengasihi orang yang cacat dan tidak membedabedakan dalam berteman Menerapkan kasih tanpa memandang perbedaan A.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Kegiatan inti.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan . C. D. dan yang lainnya Pertemuan 4 Evaluasi Pelajaran 11 .Pendekatan : CTL 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1.timpang. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . 12 dan 13.Metode : Ceramah.Si : 2/ II : 3-4 : 6 jam pelajaran 210 menit . bisu.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Matius 15:29-31  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . Mengasihi tanpa memandang perbedaan . Kegiatan Pembelajaran : 1. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 3 Pelajaran 13 Tuhan Mengasihi penyandang cacat Menjelaskan tentang :  Penyembuhan orang yang sakit lumpuh.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang Mukjizat yang Tuhan Yesus lakuakn  Guru menyuruh murid menyebutkan macam-macam mukjizat Tuhan Yesus 2. B. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian. Tanya jawab.

Penilaian 1. Bagaimana cara mengasihi orang yang cacat lumpuh ? 4. tuli. timpang. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai berbagai mukjizat yang Tuhan lakukan Soal ditanyakan secara lisan dan dijawab bergantian. Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. penghiburan dll 3.Lisan) evaluasi pel 11. buta. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 13 (Klasikal .03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F.S. Yogyakarta. . 4. Pertanyaan Klasikal 1.Pd Jarot Alvian.12 dan 13. Menyembuhkan orang yang sakit . demam. 2. Alat dan sumber belajar 1. member semangat. pendarahan . Tulus tidak memandang muka/tidak pilih kasih . yang tunjuk jari lebih dulu.Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab.Alat belajar 2. gila dll 2. memberikan alat untuk bias berjalan sesuai kebutuhan dan jenis cacatnya .Si . Sebutka bagaimana cara mengasihi orang yang cacat ? 3. Bagaimana cara mengasihi yang benar ? Kunci jawaban 1. Karena mereka lebih membutuhkan 5. Mujikzat apa saja yang pernah Tuhan Yesus lakukan ? 2. atau sesuai kehendak guru. Mengapa orang yang sakit harus kita kasihi ? 5.

Indikator o o o : Menyebutkan beberapa mukjizat Tuhan Yesus menyembuhkan orang yang cacat Menerangkan bahwa kita harus mengasihi orang yang cacat dan tidak membedabedakan dalam berteman Menerapkan kasih tanpa memandang perbedaan D.klasika l Tertulis No 1 Kegiatan Pembelajaran 1.Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A. Pelaksanaan KBM : Hari/ Tanggal Materi Pembelajara n Tuhan mengasihi penyandang cacat (13) Menjelaskan Penilai an Tes lisan . Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang Mukjizat yang Tuhan Yesus lakuakn .Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan B. Kompetensi Dasar C. : 2.

Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Guru membimbing cara mencari Ayat Alkitab sebagai referensi dalam belajar .S. buta. Nomor: …….hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . Berilah tanda Silang ( X ) pada huruf a . . 1 kelas 2 Nama : …………………………. I .  Guru membimbing murid membaca Alkitab Matius 15:29-31  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .tentang : Penyembuha n orang yang sakit lumpuh.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. atau c . 3...timpa ng.Kegiatan inti. b .dan mempraktikkan  individu al 2 *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar Yogyakarta. bisu.Pd Jarot Alvian.di depan jawaban yang benar . dan yang lainnya Guru menyuruh murid menyebutkan macammacam mukjizat Tuhan Yesus 2.Si . LEMBAR EVALUASI .

pada Tuhan . ke gereja . Sampah 6. a. Orang kaya saja 3. Adik c. Persembahan janda miskin tentunya hanya …. Pilig-pilih b.bisa perbuatan baik . Mewah 7. ! 11.. Orang kaya c. 14.seorang perwira .seperti yang diajarkan Tuhan Yesus. Persembahan yang benar seperti yang dilakukan seorang …. Tuhan Yesus mengasihi …. Banyak c.pada-Nya. Miskin b. a.. Kaya b. Perembahan yang diterima seperti persembahan janda …. a. Kuasa Tuhan untuk berbuat suatu yang menakjubkan juga disebut ….. Iman II . Tuhan Yesus menyembuhkan ….. Kakak 10. Dalam berteman sebaiknya ……seperti Tuhan mengasihi semua orang . a.. Orang sehat 8. Hamba b. Isilah titik–titik dibawah ini dengan jawaban singkat . Tuhan menyembuhkan …. Bila kita tidak punya uang persembahan …. Hukuman b.seorang perwira . Kutukan c. Batu b. Sedikit b. . a. Orang kaya c. Semua orang b.1. Malu 9. a. Persembahan bisa …. a.miskin . Kaya c. a. Yang disembuhkan Tuhan Yesus hanya orang yang …. Yang membuat orang sakit disembuhkan oleh Tuhan Yesus karena …. 12. Tidak pergi b. 13. Tidak pilih kasih c. Kita mengasihi………. Semua orang b. a. Persembahan 4. Pebuatan baik kita adalah merupakan …. Lumpuh 5.dan butuh kesembuhan. Orang miskin 2.. Uang c. Miskin c. a. Pergi c.

III. 19. Berteman sebaiknya …. banyak 16. lebih membutuhkan /miskin/kekurangan/menderita 20. III. Mukjizat 12..15. Kunci Jawaban Evaluasi 1 kls 2 I No 1 2 3 4 5 jwb a b c a b No 6 7 8 9 10 jwb a a b a c II. Warnai gambar berikut ini . sakit 14. 17. janda 15.. Bila menolong tidak boleh ……. Memberi sebaiknya tidak …. Bila kita memilih-milih teman kita bisa …. 16. memilih.teman .. dijauhi 19. Hamba 13. tidak pilih-pilih 18.dibalas. Mewarnai gambar .teman yang kaya saja . 20. 11..tetapi ketulusan lebih diutamakan . Kita patut membantu orang yang …. . 18. Persembahan tidak harus …. mengharap 17.

2.Penilaian No Jenis Soal Jumlh Soal 1 I . : 2.Si : 2/ II :5 : 3 jam pelajaran 105 menit . Menghargai bakat teman B. Mengembangkan bakat untuk melayani Tuhan 3. Isian Singkat 10 3 III. Menyebutkan nama para murid Tuhan Yesus.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan Kompetensi Dasar Indikator :  Menyebutkan nama –nama murid Tuhan Yesus  Mempertahankan bakat yang ada untuk melayani Tuhan  Menilai teman yang berbakat untuk saling menunjukkan bakatnya A. Standar Kompetensi : 2. Pilihan Ganda 10 2 II. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 4 Pelajaran 14 Tuhan menghargai kemampuan dan bakat setiap orang  Menceritakan cara Tuhan Yesus memanggil para murid yang pertama  Menerangkan tentang berbagai talenta/bakat para murid Tuhan Yesus yang berbeda-beda  Menerangkan bahwa perbedaan justru bias saling melengkapi . Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . .S.mewarnai 1 gambar 4 10 + 20 + 10 : 4 = N / 10. Skor 1 2 10 Jumlh Nilai 10 20 10 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian.

5.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E.Yohanes.  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . 12.Alat belajar 2. 2.Lisan) . 8. dilatih terus menerus/menekuni bakat dengan baik dan tekun . yang tunjuk jari lebih dulu. Alat dan sumber belajar 1. 10.Yakubus-anak Alfius. Tanya jawab. 2. Bagaimana cara mengembangkan bakat yang kalian punya ? Kunci jawaban 1.Tadeus . Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F. 9.Metode : Ceramah.Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab.Simon.Kegiatan inti.Andreas.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus1:16-20. Berapa jumlah murid Tuhan Yesus ? 2. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai berbagai bakat Soal ditanyakan secara lisan dan dijawab bergantian. Kegiatan Pembelajaran : 1. Nelayan. 6. 12 orang 2. Pertanyaan Klasikal 1.Pendekatan : CTL 2.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang bakat  Guru menyuruh murid menyebutkan cara menggunakan bakat untuk melayani 2.Bartolomius. 11. Tabib. Untuk apa bakat yang kalian punya ? 5. 4. 7.Pilipus. D. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 14 (Klasikal . Apa saja bakat yang dimiliki para murid Tuhan Yesus ? 4. Pembuat kemah dll 4. 1.Simon Petrus. Siapa saja nama murid Tuhan Yesus ? 3. untuk melayani sesama/untuk mencari penghasilan/untuk mencari prestasi dll 5.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .C. 3. 3:13-19.Tomas. 3. 3. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.Ydas Iskariot.Yakubus.Matius. atau sesuai kehendak guru. Pemberian Tugas. Penilaian 1.

Si Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 .Yogyakarta.Pd Jarot Alvian.S.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.

 Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus1:16-20. Indikator :  Menyebutkan nama –nama murid Tuhan Yesus  Mempertahankan bakat yang ada untuk melayani Tuhan  Menilai teman yang berbakat untuk saling menunjukkan bakatnya D. Kompetensi Dasar C. Kegiatan Pembelajaran 1.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK .  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Tuhan menghargai kemampuan dan bakat setiap orang (14) *Menceritakan cara Tuhan Yesus memanggil para murid yang pertama *Menerangkan tentang berbagai talenta/bakat para murid Tuhan Yesus yang berbedabeda *Menerangkan bahwa perbedaan justru bias saling melengkapi .Kegiatan inti. 3.A.klasikal 2 *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar Yogyakarta.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Markus1:16-20 Guru membimbing cara mencari Ayat Alkitab sebagai referensi dalam belajar .Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang bakat  Guru menyuruh murid menyebutkan cara menggunakan bakat untuk melayani 2.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan B.Standar Kompetensi : 2. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . : 2. 3:13-19.dan mempraktikkan Penilaia n Tes lisan .

: 2. Pemberian Tugas. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .Pendekatan : CTL 2.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan Kompetensi Dasar Indikator :  Menjelaskan bahwa Tuhan menciptakan manusia laki-laki dan perempuan  Mencirikan antara laki-laki dan perempuan  Membiasakan membagi tugas di rumah dengan saudara antara laki-laki dan perempuan A.Si : 2/ II :6 : 3 jam pelajaran 105 menit .Elisabeth Rumi Riyanti S. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 6 Pelajaran 15 Tuhan mengasihi laki-laki dan perempuan Menjelaskan tentang :  Arti gambar/rupa Allah  Allah menciptakan manusia lakilaki lebih dulu baru kemudian perempuan  Hawa adalah penolong yang sepadan .Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam . Laki-laki dan perempuan Tuhan tetap mengasihinya C. D. Standar Kompetensi : 2.Si RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian. Tanya jawab. Menjelaskan secara sederhana tentang penciptaan 2. Kegiatan Pembelajaran : 1.S.Metode : Ceramah. Membedakan laki-laki dengan perempuan 3.Pd Jarot Alvian.S. B. Membiasakan bekerja di rumah sesuai keberadaannya . Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1.

Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai seorang laki-laki dan bekerjaannya Soal ditanyakan secara lisan dan dijawab bergantian. Taman Eden/Firdaus 5. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F.Pd Jarot Alvian. Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang penciptaan manusia  Guru menyuruh murid menyebutkan ciptaan Tuhan 2. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 15 (Klasikal .Si . 2.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. Siapa nama pasangan manusia pertama kali ? 3.Kegiatan inti. Laki-laki 2.Lisan) Yogyakarta.2:18-25  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . ? 4. Berjenis kelamin apa manusia ciptaan Tuhan yang pertama kali ? 2.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. Pertanyaan Klasikal 1. Hawa 3. tanah 4. atau sesuai kehendak guru.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Kejadian 1:26-28. 3. Alat dan sumber belajar 1.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Alat belajar 2. Manusia sempurna diberi akal budi yang lain tidak . Apa beda manusia dan ciptaan yang lain ? Kunci jawaban 1. Dari bahan apa manusia pertama diciptakan Tuhan . Penilaian 1. yang tunjuk jari lebih dulu.S.Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab. Dimana Tuhan menempatkan manusia ciptaan yang pertama ? 5.

Kompetensi Dasar C.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan B. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . : 2.Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2. Indikator :  Menjelaskan bahwa Tuhan menciptakan manusia laki-laki dan perempuan .Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A.

2:18-25  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang penciptaan manusia  Guru menyuruh murid menyebutkan ciptaan Tuhan 2.dan mempraktikkan Penilaia n Tes lisan .03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.Pd Jarot Alvian. 3.klasikal 2 *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar Yogyakarta.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Kejadian 1:26-28. Kegiatan Pembelajaran 1. Laki-laki dan perempuan Tuhan tetap mengasihinya .Si .S. Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Tuhan mengasihi lakilaki dan perempuan (15) Menjelaskan tentang :  Arti gambar/rup a Allah  Allah menciptaka n manusia lakilaki lebih dulu baru kemudian perempuan  Hawa adalah penolong yang sepadan .Kegiatan inti.  Mencirikan antara laki-laki dan perempuan Membiasakan membagi tugas di rumah dengan saudara antara laki-laki dan perempuan D.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Kejadian 1:26-28 Guru membimbing cara mencari Ayat Alkitab sebagai referensi dalam belajar .

Kegiatan inti. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. : 2. A. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 7 Pelajaran 16 Tuhan mengasihi anak-anak dan orang dewasa Menceritakan o Tuhan Yesus memberkati anak-anak o Tuhan mengasihi anak-anak.S. Mengasihi terhadap orang tua 3. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian.hal yang belum jelas . Tanya jawab.Pendekatan : CTL 2.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang kasih sesama  Guru menyuruh murid menyebutkan macam-macam kasih 2.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan Kompetensi Dasar Indikator :    Menjelaskan bahwa TuhanYesus mengasihi anak-anak Mencontohkan mengasihi terhadap orang tua. Pertemuan 8 Evaluasi pel 14.Metode : Ceramah. Kegiatan Pembelajaran : 1.Si : 2/ II : 7-8 : 6 jam pelajaran 210 menit . B. dan anak-anak. C. Saling mengasihi dalam keluarga .  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 10:13-16  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . Menjelaskan dengan sederhana bahwa Tuhan Yesus mengasihi anak-anak 2. Menerapkan hidup dalam keluarga saling mengasihi. D. Standar Kompetensi : 2. Pemberian Tugas. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. 15 dan 16 .

Alat belajar 2.Pd Jarot Alvian.Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab.Si . Alat dan sumber belajar 1. Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . Coba warnai gambar berikut sesuai selera kalian (terlampir ) 2. 3.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. Soal . Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F. Penilaian 1. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 16 (mewarnai gambar ) Yogyakarta.S. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai kasih Tuhan kepada anak-anak . Soal dikerjakan secara individual mewarnai gambar .Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E.

Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A.Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2. Indikator :    Menjelaskan bahwa TuhanYesus mengasihi anak-anak Mencontohkan mengasihi terhadap orang tua. : 2. dan anak-anak. D. Menerapkan hidup dalam keluarga saling mengasihi. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .Pendahuluan Penilaia n Tes lisan .1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan B. Kompetensi Dasar C. Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Tuhan Kegiatan Pembelajaran 1.

mengasihi anak-anak dan orang dewasa (16) Menceritakan  Tuhan Yesus memberkati anak-anak Tuhan mengasihi anak-anak.Pd Jarot Alvian.klasikal Tertulis individual *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar Yogyakarta. 3. 2 Guru membuka pelajaran dengan salam Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran o Guru bertanya pada murid tentang kasih sesama o Guru menyuruh murid menyebutkan macammacam kasih 2.hal yang belum jelas o Guru menjelaskan hal yang belum jelas o Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan o Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Kegiatan inti.Kegiatan akhir o Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan o Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Markus 10:13-16 o o .S.Si LEMBAR EVALUASI . 2 kelas 2 . o Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 10:13-16 o Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru o Murid bertanya .03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.

Tanah b.orang tidak hanya anak-anak . a. Getsemani c. Sederhana b. Manusia ciptaan Tuhan pertama kali ditempatkan di … a. Saul c. Kain 2. 1. Golgota b. Hawa c. Sorga . Nama manusia pendamping manusia pertama adalah … . Berilah tanda Silang ( X ) pada huruf a . Manusia kedua dicipta dari …. Adam b. Benci b.. Anak-anak juga di …. a. a. Anak-anak juga bagian dari kerajaan …. Kain 3. a.. atau c .dan perempuan . Tanah b. a. Musuhi c. Tulang rusuk c. a.. Tuhan menciptakan manusia …. Semua orang c. a. a. Sempurna c. Laki-laki b. Nomor: ……. Adam b.berbeda dengan ciptaan lainnya . Kayu 4. Nama manusia ciptaan Tuhan yang pertama adalah … . Orang miskin 10. Tuhan mengasihi …. Kayu 5.di depan jawaban yang benar . Orang kaya b. Daud b. Manusia dicipta ….Tuhan Yesus . a. Cacat 8. Waria 7. b . Eden 6. I . Batu c. Manusia pertama dicipta dari … . . Kasihi 9. Wanita c. Hawa c.Nama : ………………………….

Yakubus-Alfius. Hawa 14. ! 11.II .. 18. anak-anak 17. Tanah 13. Eden 15. Manusia pertama diciptakan Tuhan dengan bahan …. Bartolomeus..diberi akal budi . 14. 20.. Makan dan minum yang dari orang tua kita sebenarnya anugerah dari …. Simon-Zelot. Filipus. 12. 15. sempurna 16. Tuhan 18. Manusia dicipta dengan ……. Iblis 19. Mewarnai gambar . Manusia pendamping bernama …. Sebutkan nama-nama murid Tuhan Yesus yang kalian ingat 20. Manusia pertama ditempatkan di …. Yakubus. Murid Tuhan yang mengkianati Tuhan dan menjual-Nya bernama …. Yang sering menggoda manusia adalah …. Warnai gambar berikut ini . Andreas. Isilah titik–titik dibawah ini dengan jawaban singkat . Tomas. Kunci Jawaban Evaluasi 2 kls 2 I No 1 2 3 4 5 jwb a b b a c No 6 7 8 9 10 jwb a b c b c II. 16. Yudas Iskariot. Matius. Yohanes. Tadeus . Yudas III. Tuhan mengasihi …. .dan orang dewasa 17. Simon Petrus. 19. 11. Manusia pertama ciptaan Tuhan berjenis kelamin …. III. 13. Laki-laki 12.

2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di Sekitarnya Kompetensi Dasar Indikator : o Menjelaskan dengan bercerita tentang orang samaria yang baik hati o Membedakan perbuatan yang tulus dan pura-pura o Membiasakan berbuat baik dengan tulus dan iklas A. Menjelaskan dengan sederhana cerita orang samaria yang baik hati.Penilaian No Jenis Soal Jumlh Soal 1 I . Pilihan Ganda 10 2 II. Membiasakan diri untuk berbuat baik B. Standar Kompetensi : 2. Membedakan nperbuatan yang tulus atau pura-pura 3. Skor 1 2 10 Jumlh Nilai 10 20 10 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian.Si : 2/ II :9 : 3 jam pelajaran 105menit . Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. Isian Singkat 10 3 III. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .S.mewarnai 1 gambar 4 10 + 20 + 10 : 4 = N / 10. 2. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 9 . : 2.

Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 17(mewarnai gambar ) Yogyakarta. Soal . Tanya jawab.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK .Pelajaran 17 Belas Kasihan terhadap orang yang terluka Menceritakan tentang  Orang yang baik hati  Orang samaria yang baik hati  Menerangkan arti murah hati  Mencontohkan perbuatan murah hati.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. Pemberian Tugas. C. Kegiatan Pembelajaran : 1.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 10:13-16  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .Pendekatan : CTL 2.Metode : Ceramah.Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab. Coba warnai gambar berikut sesuai selera kalian (terlampir ) 2. Alat dan sumber belajar 1. Penilaian 1.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang menolong dengan tulus  Guru menyuruh murid menyebutkan cara menolong dengan tulus 2. Soal dikerjakan individual mewarnai gambar .Alat belajar 2.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Kegiatan inti. D. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F. 3. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai menolong yang sungguh-sungguh .

Pd Jarot Alvian.S.Si .Elisabeth Rumi Riyanti S.

hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . Indikator : o Menjelaskan dengan bercerita tentang orang samaria yang baik hati o Membedakan perbuatan yang tulus dan pura-pura o Membiasakan berbuat baik dengan tulus dan iklas D. Kegiatan Pembelajaran 1. Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Belas kasihan terhadap yang terluka (17) Menceritakan tentang *Orang yang baik hati *Orang Samaria yang baik hati *Menerangkan arti murah hati * Mencontohkan maksud murah hati .Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2.03 Januari 2011 Mengetahui : Guru PAK . Kompetensi Dasar C.2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di sekitarnya B.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis  Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Markus 10:13-16 Penilaia n Tes lisan .  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 10:13-16  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang menolong dengan tulus  Guru menyuruh murid menyebutkan cara menolong dengan tulus 2. 3.Kegiatan inti. : 2.Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A.klasikal *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar 2 Yogyakarta. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .

Pd Jarot Alvian. B.Si RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1.Si : 2/ II : 10 : 3 jam pelajaran 105 menit .S.2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di Sekitarnya Kompetensi Dasar Indikator :  Menjelaskan dengan bercerita Tuhan Yesus memberi makan 5000 orang  Menerangkan cara Tuhan mencukupkan 2 ikan dan 5 roti untuk mengenyangkan 5000 orang  Menerapkan sikap untuk saling melayani sesama A. : 2. Bersikap saling melayani . Menerangkan cara Tuhan mencukupkan 2 ikan 5roti untuk 5000 orang 3. Standar Kompetensi : 2. Menjelaskan secara sederhana Tuhan Yesus memberi makan 5000 orang 2.S. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 10 Pelajaran 18 Berbagi kepada orang lain Menceritakan  Tentang Tuhan Yesus memberi makan 5000 orang  Anak kecil merelakan bekal untuk melayani sesama.  Tuhan Yesus membbuat mukjizat besaruntuk mengenyangkan orang banyak .Kepala Sekolah Elisabeth Rumi Riyanti S.

Metode : Ceramah.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . 2 ikan dan 5 roti 3.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. Dengan apa Tuhan Yesus mengenyangkan 5000 orang ? 3.Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 18 (lisan klasikal ) Yogyakarta. Alat dan sumber belajar 1. Berapa orang yang diberi makan oleh Tuhan Yesus ? 2. Penilaian 1. Bagaimana cara kalian berbagi pada teman kalian ? 5.Alat belajar 2. D. Soal klasikal . Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 1. Member yang kekurangan 5.Pendekatan : CTL 2.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang berbagi pada sesama  Guru menyuruh murid menyebutkan cara berbagi dengan tulus 2. 5000 orang 2. Tanya jawab. Pemberian Tugas. Bagaimana sikap memberi yang baik dan benar ? Kunci Jawaban 1. Tulus ikhlas tanpa berharap balasan . 2.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 10:13-16  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . Sisa berapa keranjang makanan setelah dibagikan ? 4. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai berbagi pada orang lain . Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F.C. Kegiatan Pembelajaran : 1.Kegiatan inti.03 Januari 2011 . Soal ditanyakan secara bergantian atau yang menunjukkan jari. 12 kranjang 4. 3.

Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.Si Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 .S.Pd Jarot Alvian.

2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di sekitarnya B. Tuhan Yesus membbuat mukjizat besaruntuk mengenyangka n orang banyak Kegiatan Pembelajaran 1.A.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. Indikator :  Menjelaskan dengan bercerita Tuhan Yesus memberi makan 5000 orang  Menerangkan cara Tuhan mencukupkan 2 ikan dan 5 roti untuk mengenyangkan 5000 orang  Menerapkan sikap untuk saling melayani sesama D. Yogyakarta.Standar Kompetensi : 2.klasikal 2 *belajar membaca Alkitab .  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 10:13-16  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .Kegiatan inti.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang berbagi pada sesama  Guru menyuruh murid menyebutkan cara berbagi dengan tulus 2.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah  Markus 10:13-16 Penilaia n Tes lisan . Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . 3.S.Pd Jarot Alvian. : 2.Si . Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Berbagi kepada orang lain (18) Menceritakan  Tentang Tuhan Yesus memberi makan 5000 orang  Anak kecil merelakan bekal untuk melayani sesama. Kompetensi Dasar C.

2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di Sekitarnya Kompetensi Dasar Indikator :  Menjelaskan dengan cerita tentang Musa yang disembunyikan di sungai dan dijagai oleh Miryam kakaknya .Pendekatan : CTL 2. Pemberian Tugas. Musa. Menilai perbuatan baik . Menjelaskan dengan bahasanya tentang Musa dijaga Miryam 2.  Menilai perbuatan Miryam yang mengasihi adiknya A. D. Standar Kompetensi : 2.Metode : Ceramah. Kegiatan Pembelajaran : .  Menjalin kerukunan penuh kasih saying seperti Miryam dan adiknya .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 11 Pelajaran 19 Peduli terhadap keselamatan orang lain Menceritakan tentang : o Mengasihi adiknya o Menjaga keselamatan adiknya dan orang lain o Musa selamat dijaga oleh Miryam o Rela berkorban dengan tulus C. Menjalin kerukunan kepada sesama 3. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. : 2.Si : 2/ II : 11 :3 jam pelajaran 105menit .S. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. B. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .

Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 19 (lisan klasikal ) Yogyakarta. Mengapa Musa disembunyikan di sungai ? 4. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F. 2 orang .Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. 2. Akan dibunuh 4.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK . Berapa saudara Musa ? Kunci Jawaban 1.Kegiatan inti. Siapa nama ayah Musa ? 3. Putri Firaun 5. Soal ditanyakan secara bergantian atau yang menunjukkan jari. Amram 3.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai peduli dengan orang lain . Penilaian 1.1. 3.Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab. Soal klasikal . Miryam/kakaknya 2. Siapa yang menjaga Musa ketika masih bayi ? 2.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang kepedulian terhadap orang lain  Guru menyuruh murid menyebutkan cara peduli kepada sesama 2. Siapa yang menemukan Musa di persembunyiannya 5. Alat dan sumber belajar 1.Alat belajar 2. 1.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Keluaran 2 : 1-10  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .

2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di sekitarnya B.Si Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . Indikator : . Kompetensi Dasar C.S.Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2.Pd Jarot Alvian. : 2.Elisabeth Rumi Riyanti S.

Menjalin kerukunan penuh kasih saying seperti Miryam dan adiknya . Menilai perbuatan Miryam yang mengasihi adiknya D.klasikal 2 *belajar membaca Alkitab . 3.   Menjelaskan dengan cerita tentang Musa yang disembunyikan di sungai dan dijagai oleh Miryam kakaknya .Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Keluaran 2 : 1-10 Penilaia n Tes lisan .Si . Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Peduli terhadap keselamatan orang lain (19) Menjelaskan tentang:  Duka seorang yang cacat dan perlakuanny a  Kita harus menolong dan mengasihi orang yang cacat Bercerita tentang: Tuhan Yesus menyembuhkan orang lumpuh .03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.S.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Keluaran 2 : 1-10  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . Musa.Kegiatan inti.Pd Jarot Alvian. Yogyakarta. Kegiatan Pembelajaran 1.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang kepedulian terhadap orang lain  Guru menyuruh murid menyebutkan cara peduli kepada sesama 2.

Kegiatan Pembelajaran : 1. Berbuat baik untuk sesama B. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.S.Si : 2/ II : 12 : 3 jam pelajaran 105 menit . Pertemuan 13. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1.2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di Sekitarnya Kompetensi Dasar Indikator o o o : Menjelaskan tentang Tuhan Yesus menyembuhkan orang lumpuh Mencontohkan macam-macam perbuatan menolong sesamanya.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang kepedulian menolong orang lain  Guru menyuruh murid menyebutkan cara menolong sesama 2. : 2. Evaluasi Pelajaran 17.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian.19 dan 20 C. Memberi contoh sikap menolong sesama 3. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .Pendekatan : CTL 2. 2. Membiasakan berbuat baik tanpa pamrih dan tidak membedakan teman yang cacat.Kegiatan inti.Metode : Ceramah. Pemberian Tugas. A.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Lukas 5:17-26  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru .18 . D. Standar Kompetensi : 2. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 12 Pelajaran 20 Menolong teman yang lumpuh Menjelaskan tentang:  Duka seorang yang cacat dan perlakuannya  Kita harus menolong dan mengasihi orang yang cacat  Bercerita tentang:  Tuhan Yesus menyembuhkan orang lumpuh . Menjelaskan dengan bahasanya tentang Yesus menyembuhkan orang lumpuh . Tanya jawab.

Soal ditanyakan secara bergantian atau yang menunjukkan jari. Mengapa orang cacat harus kita tolong ? Kunci Jawaban 1. Atap rumah 3. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.Alat belajar 2.S. Penilaian 1. 18 . Murid bertanya . Alat dan sumber belajar 1. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai peduli dengan menolong orang lain .Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. Dengan berkata imanmu telah menyembuhkanmu .(lemah) 2.Si . Mereka yang wajib ditolong karena mempunyai kekurangan .Pd Jarot Alvian. Soal klasikal . Iba/kasihan/menolongnya 4. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 20 (lisan klasikal ) tertulis pelajaran 17.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab. Lewat mana orang lumpuh tersebut dibawa ke tempat Tuhan Yesus mengajar ? 3. 1. Bagaimana sikap kalian mellihat orang yang cacat ? 4. 2. Member bantuan apapun bentuknya 5.19 dan 20 Yogyakarta. Bagaimana cara peduli terhadap orang yang cacat ? 5. 3. Bagaimana cara Tuhan Yesus menyembuhkan orang lumpuh ? 2.

Kompetensi Dasar C. : 2. Indikator o o o : Menjelaskan tentang Tuhan Yesus menyembuhkan orang lumpuh Mencontohkan macam-macam perbuatan menolong sesamanya. Membiasakan berbuat baik tanpa pamrih dan tidak membedakan teman yang cacat.Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A. D.Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .Pendahuluan Penilaia n Tes lisan . Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Menolong Kegiatan Pembelajaran 1.2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di sekitarnya B.

Kegiatan inti.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Lukas 5:17-26   .hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Pd Jarot Alvian. 3.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Lukas 5:17-26  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . 3 kelas 2 .03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.teman yang lumpuh (20) .Si LEMBAR EVALUASI .klasikal Tertulis individu 2 *belajar membaca Alkitab .S. Guru membuka pelajaran dengan salam Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang kepedulian menolong orang lain  Guru menyuruh murid menyebutkan cara menolong sesama 2. Yogyakarta. Menjelaskan tentang:  Duka seorang yang cacat dan perlakuanny a  Kita harus menolong dan mengasihi orang yang cacat Bercerita tentang: Tuhan Yesus menyembuhkan orang lumpuh .

dan ditunggui oleh saudara perempuannnya a.. Alam c. I . Tuhan Yesus mengajarkan hukum …. Berilah tanda Silang ( X ) pada huruf a .maupun miskin . Orang yang rela berkurban tidak hanya tenaga tetapi …. Menolong sebaiknya tidak memandang …. Nyawa c.. Filipi 2.. 3 ekor 9. Yesus memberi makan banyak orang menggunakan …. Tulus c. Orang Samaria yang baik hati menolong dengan …. atau c ...roti a. Kasih pada ……juga pada sesama . 1 ekor b. Yusuf b. Kasih b. a. Kaya c.juga seperti cerita dalam Lukas 10 : 25-37 a.ikan a. Roma c. Harga diri b. Samuel . 1. a. Binatang b.Nama : …………………………. 4 ketul b. Cerita dalam Lukas 10 : 25-37 menceritakan tentang orang ……yang baik hati a. 7000 8.. Tuhan 6. Yang disembunyikan disungai bernama …. Pidana 5. a. Baik b. Tuhann yesus membuat kenyang ….. Perdata c. a.. Tuhan nmemberi makan dengan menggunakan …. a. b . Seagama 3. Terpaksa b.orang. 6 ketul 10.di depan jawaban yang benar . Samaria b. Imbalan 7. 2 ekor c. Uang/harta 4. Nomor: ……. 5 ketul c. 5000 c. 3000 b.

Mesir c. Putri syeba b. itu kata Tuhan Yesus . Sebutkan nama saudara Musa ! 27.. Musa dibesarkan di kota …. Tuhan maha apa saja ? 30.dari perbudakan . Orang yang menolong dengan tulus pasti mendapat …. Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan jelas ! 26.daripada selalu diberi harta melimpah . Sebutkan cara mengasihi yang benar ! . a. Maria c... 23. Yang membesarkan nabi Musa ketika masih kecil adalah …. Musa 11. a. Mengasihi sesama seperti …… III. Tuhan itu ada dimana ? 29. Musa memimpin keluarnya bangsa …. 19. Musa 13.. 22.. Israel b.c. Hanna b. Isilah titik–titik dibawah ini dengan jawaban singkat . Maria 12. Nama yang artinya diangkat dari air adalah … a. a. Miryam c. 24. Hukum kasih diajarkan oleh …. Miryam b.dari Tuhan . 17. Nama kakak yang menunggu adalah …. a. Yang menyembuhkan setiap orang sebenarnya adalah …. 21. Putri hanna c. Mengasihi orang yang cacat harus dengan harta betul atau salah ? …. Babilonia II . Siapa sesamamu manusia itu ? 28. Yeriko 15. ! 16. Israel b. 25. Menolong harus dengan hati yang …. Orang yang cacat lebih suka …. Bila ada teman jatuh tetapi beda agama bagaimana sikapmu ? …. Putri Firaun 14. Orang ……yang baik hati terdapat dalam Luk 10:25-37. 20. Dalam Lukas 5:17-26 Tuhan menyembuhkan orang …. 18. Yeriko c.

imannya 18.Tuhan Yesus 19. 16.Samaria 21.Kunci Jawaban Evaluasi 3 kls 2 I No 1 2 3 4 5 jwb a b c a c No 6 7 8 9 10 jwb b b b b c No 11 12 13 14 15 Jwb b c c b a II. .anugerah 22.tulus/iklhas 20. salah 23. penghiburan/semangat 24. lumpuh 17.menolong 25. diri sendiri III.

penyayang. mengasihi. esa dll 30. nasehat.26. pengampun. tahu. membantu member uang. Isian Singkat 10 3 III. semua orang 28. menemani . dalam hati kita 29. Pilihan Ganda 10 2 II.Harun dan Miryam 27. menghibur dll Penilaian No Jenis Soal Jumlh Soal 1 I .mewarnai 1 gambar 4 10 + 20 + 10 : 4 = N / 10. Skor 1 2 10 Jumlh Nilai 10 20 10 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.