RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu

: Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian,S.Si : 2/ II :1 : 3 jam pelajaran 105 menit .

Standar Kompetensi

: 2. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . : 2.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan

Kompetensi Dasar

Indikator o o o

: Menjelaskan bahwa orang kaya maupun orang miskin sama-sama dikasihi Tuhan Mencontohkan persembahan seorang janda miskin yang diterima Tuhan Membiasakan memberikan pesembahan dengan tulus dan iklas

A. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. Menjelaskan bahwa orang kaya maupun miskin dikasihi Tuhan 2. Mencontoh persembahan janda miskin 3. Mempersembahkan dengan tulus . B. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 1 Pelajaran 11 Tuhan mengasihi orang kaya dan orang miskin . Menjelaskan tentang :  Cara persembahan pada Tuhan  Persembahan Janda miskin  Bersyukur dengan mempersembahkan yang kita punya walau sedikit  Persembahan harus tulus agar Tuhan suka menerimanya

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.Pendekatan : CTL 2.Metode : Ceramah, Tanya jawab, Pemberian Tugas. D. Kegiatan Pembelajaran : 1.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang mengasihi  Guru menyuruh murid menyebutkan perasaan ketika dikasihi 2.Kegiatan inti.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 12:41-44  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya ,hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas

 Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . 3.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. Alat dan sumber belajar 1.Alat belajar 2.Sumber belajar

: Gambar cerita Alkitab : Alkitab, Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “

F. Penilaian 1. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai mengasihi Soal ditanyakan secara lisan dan dijawab bergantian, yang tunjuk jari lebih dulu, atau sesuai kehendak guru. Pertanyaan Klasikal 1. Jelaskan dengan singkat bagaimana cara mengasihi yang benar ? 2. Sebutkan contoh persembahan yang diterima Tuhan ! 3. Persembahan yang tulus itu persembahan yang bagaimana ? 4. Selain uang persembahan apa lagi yang bisa kita lakukan ? 5. Kapan kita mempersembahkan bagi Tuhan ? Kunci jawaban 1. Mengasihi dengan tulus dan tidak pilih-pilih 2. Tulus iklas seperti persembahan janda miskin. 3. Tidak berharap balasan. 4. perbuatan/prilaku kehidupan yang mencerminkan kasih Tuhan 5. setiap saat seperti ketika kita bernafas . 2. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 11 (Klasikal ,Lisan)

Yogyakarta,03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK

Elisabeth Rumi Riyanti S.Pd

Jarot Alvian,S.Si

Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A.Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . : 2.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan

B. Kompetensi Dasar

C. Indikator :  Menjelaskan bahwa orang kaya maupun orang miskin sama-sama dikasihi Tuhan  Mencontohkan persembahan seorang janda miskin yang diterima Tuhan  Membiasakan memberikan pesembahan dengan tulus dan iklas D. Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Tuhan Mengasihi orang kaya dan orang miskin (11) Kegiatan Pembelajaran 1.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali Penilai an Tes lisan ,klasika l

Menjelaskan tentang :  Cara persembahan pada Tuhan  Persembaha n Janda miskin  Bersyukur dengan mempersemb ahkan yang kita punya walau sedikit  Persembaha n harus tulus agar Tuhan suka menerimanya 2 *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar

pelajaran Guru bertanya pada murid tentang mengasihi Guru menyuruh murid menyebutkan perasaan ketika dikasihi 2.Kegiatan inti.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 12:41-44  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya ,hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . 3.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis   Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Guru membimbing cara mencari Ayat Alkitab sebagai referensi dalam belajar .dan mempraktikkan

Yogyakarta,03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK

Elisabeth Rumi Riyanti S.Pd

Jarot Alvian,S.Si

.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Menerangkan secara sederhana cara Yesus menyembuhkan hamba seorang perwira 3. C. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . : 2.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis .Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang orang yang sakit  Guru menyuruh murid menyebutkan perasaan ketika melihat orang sakit 2. Standar Kompetensi : 2. D.S.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Lukas 7:1-10  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .Kegiatan inti.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . Kegiatan Pembelajaran : 1.Metode : Ceramah.Si : 2/ II :2 : 3 jam pelajaran 105menit .Pendekatan : CTL 2. Pemberian Tugas.Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian. Tanya jawab. Menyebutkan contoh sikap menerima semua orang 2. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan Kompetensi Dasar Indikator :  Menyebutkan sikap dapat menerima orang yang sakit dan yang sehat  Menerangkan tentang Yesus menyembuhkan hamba seorang perwira  Menerapkan sikap percaya pada Tuhan bahwa Tuhan adalah penyembuh yang sejati A. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 2 Pelajaran 12 Tuhan mengasihi orang sehat dan orang sakit Menjelaskan tentang :  Tuhan Yesus menyembuhkan hamba seorang perwira yang sakit . 3. Percaya pada Tuhan bahwa Ia penyembuh sejati B. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1.

atau sesuai kehendak guru. Bagaimana cara mengasihi yang benar ? Kunci jawaban 1. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua orang” F.E. . Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai mengasihi orang yang sakit Soal ditanyakan secara lisan dan dijawab bergantian.S. Penilaian 1. menjenguk.Si . Mendoakan. Mengapa orang yang sakit harus kita kasihi ? 5. 4. Pertanyaan Klasikal 1.Lisan) Yogyakarta.Alat belajar : Gambar cerita Alkitab 2.Sumber belajar : Alkitab. 3. Turut bersaksi/mengabarkan tentang kuasa Tuhan Yesus . Apa yang kalian lakukan ketika ada teman yang sakit ? 2.Pd Jarot Alvian. 2.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. Dia hanya mengatakan bahwa imanmu telah menyembuhkan . 2. Karena mereka lebih membutuhkan 5. yang tunjuk jari lebih dulu. Tulus tidak memandang muka/tidak pilih kasih . Apa yang kalian tunjukkan pada semua orang bahwa kalian percaya pada Tuhan Yesus ? 4. Alat dan sumber belajar 1. menghibur. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 12 (Klasikal . Bagaiman cara Tuhan Yesus menyembuhkan hamba seorang perwira ? 3. membantu.

Kompetensi Dasar C.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan B.Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . Indikator :  Menyebutkan sikap dapat menerima orang yang sakit dan yang sehat  Menerangkan tentang Yesus menyembuhkan hamba seorang perwira  Menerapkan sikap percaya pada Tuhan bahwa Tuhan adalah penyembuh yang sejati D.klasika l No 1 Kegiatan Pembelajaran 1.Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2. Pelaksanaan KBM : Hari/ Tanggal Materi Pembelajara n Tuhann mengasihi orang yang sehat dan Penilai an Tes lisan .Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali . : 2.

Si RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) .orang sakit (12) Menjelaskan tentang :  Tuhan Yesus menyem buhkan hamba seorang perwira yang sakit .  Guru membimbing murid membaca Alkitab Lukas 7:1-10  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . 2 *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar pelajaran Guru bertanya pada murid tentang orang yang sakit  Guru menyuruh murid menyebutkan perasaan ketika melihat orang sakit 2. 3.dan mempraktikkan Yogyakarta.Kegiatan inti.S.Pd Jarot Alvian.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis  Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Guru membimbing cara mencari Ayat Alkitab sebagai referensi dalam belajar .

D.Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . Kegiatan Pembelajaran : 1.S. Menerangkan dengan sederhana cara mengasihi orang yang cacat 3. buta.Pendekatan : CTL 2. Tanya jawab.Si : 2/ II : 3-4 : 6 jam pelajaran 210 menit .Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan .  Guru membimbing murid membaca Alkitab Matius 15:29-31  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . 12 dan 13.timpang.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan Kompetensi Dasar Indikator o o o : Menyebutkan beberapa mukjizat Tuhan Yesus menyembuhkan orang yang cacat Menerangkan bahwa kita harus mengasihi orang yang cacat dan tidak membedabedakan dalam berteman Menerapkan kasih tanpa memandang perbedaan A.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang Mukjizat yang Tuhan Yesus lakuakn  Guru menyuruh murid menyebutkan macam-macam mukjizat Tuhan Yesus 2.Kegiatan inti. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. B. C. Menyebutkan mukjizat Tuhan Yesus menyembuhkan orang sakit 2.Metode : Ceramah. bisu. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 3 Pelajaran 13 Tuhan Mengasihi penyandang cacat Menjelaskan tentang :  Penyembuhan orang yang sakit lumpuh. dan yang lainnya Pertemuan 4 Evaluasi Pelajaran 11 . Mengasihi tanpa memandang perbedaan .hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . 3. : 2. Pemberian Tugas. Standar Kompetensi : 2.

S. atau sesuai kehendak guru. Yogyakarta.Si . penghiburan dll 3. timpang. Mujikzat apa saja yang pernah Tuhan Yesus lakukan ? 2. Bagaimana cara mengasihi yang benar ? Kunci jawaban 1. Sebutka bagaimana cara mengasihi orang yang cacat ? 3. Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. Karena mereka lebih membutuhkan 5. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai berbagai mukjizat yang Tuhan lakukan Soal ditanyakan secara lisan dan dijawab bergantian. 2. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F. Penilaian 1. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 13 (Klasikal . memberikan alat untuk bias berjalan sesuai kebutuhan dan jenis cacatnya .Alat belajar 2. pendarahan . buta. Mengapa orang yang sakit harus kita kasihi ? 5. tuli.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. .Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab. 4. Alat dan sumber belajar 1. Pertanyaan Klasikal 1. Bagaimana cara mengasihi orang yang cacat lumpuh ? 4. yang tunjuk jari lebih dulu.12 dan 13. Menyembuhkan orang yang sakit . member semangat. gila dll 2.Pd Jarot Alvian. demam. Tulus tidak memandang muka/tidak pilih kasih .Lisan) evaluasi pel 11.

1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan B. Kompetensi Dasar C. Indikator o o o : Menyebutkan beberapa mukjizat Tuhan Yesus menyembuhkan orang yang cacat Menerangkan bahwa kita harus mengasihi orang yang cacat dan tidak membedabedakan dalam berteman Menerapkan kasih tanpa memandang perbedaan D.Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang Mukjizat yang Tuhan Yesus lakuakn .Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2.klasika l Tertulis No 1 Kegiatan Pembelajaran 1. : 2. Pelaksanaan KBM : Hari/ Tanggal Materi Pembelajara n Tuhan mengasihi penyandang cacat (13) Menjelaskan Penilai an Tes lisan .

tentang : Penyembuha n orang yang sakit lumpuh.Pd Jarot Alvian.Kegiatan inti. ..Si .di depan jawaban yang benar ..hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . bisu. I .  Guru membimbing murid membaca Alkitab Matius 15:29-31  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . buta. dan yang lainnya Guru menyuruh murid menyebutkan macammacam mukjizat Tuhan Yesus 2.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.timpa ng. 1 kelas 2 Nama : …………………………. LEMBAR EVALUASI . Nomor: …….Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Guru membimbing cara mencari Ayat Alkitab sebagai referensi dalam belajar . atau c .dan mempraktikkan  individu al 2 *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar Yogyakarta. Berilah tanda Silang ( X ) pada huruf a . 3. b .S.

Kakak 10. Batu b. Hamba b. a. ..pada-Nya. Tuhan menyembuhkan …. Kuasa Tuhan untuk berbuat suatu yang menakjubkan juga disebut …. Pergi c. ke gereja .seperti yang diajarkan Tuhan Yesus. Semua orang b. Orang sehat 8. Orang miskin 2. Persembahan 4. Tuhan Yesus menyembuhkan ….bisa perbuatan baik . a. Kaya b.miskin .. Kutukan c. 13. Sampah 6. Bila kita tidak punya uang persembahan …. Dalam berteman sebaiknya ……seperti Tuhan mengasihi semua orang . Pilig-pilih b. Miskin c. Iman II . 14. Semua orang b. Tidak pilih kasih c.. Pebuatan baik kita adalah merupakan …. Tidak pergi b. Yang membuat orang sakit disembuhkan oleh Tuhan Yesus karena …. Hukuman b. Tuhan Yesus mengasihi …. a.pada Tuhan .dan butuh kesembuhan. Yang disembuhkan Tuhan Yesus hanya orang yang …. a. Persembahan bisa ….seorang perwira .1. a. Perembahan yang diterima seperti persembahan janda …. Uang c.seorang perwira . a. Adik c. a. a. Kita mengasihi………. Persembahan yang benar seperti yang dilakukan seorang …. Lumpuh 5. 12. ! 11. Persembahan janda miskin tentunya hanya …. a. Miskin b. Malu 9. Orang kaya saja 3.. Sedikit b.. Orang kaya c.. Kaya c. Mewah 7. Isilah titik–titik dibawah ini dengan jawaban singkat . Banyak c. a. Orang kaya c.

dibalas. Hamba 13. Kunci Jawaban Evaluasi 1 kls 2 I No 1 2 3 4 5 jwb a b c a b No 6 7 8 9 10 jwb a a b a c II.. mengharap 17. dijauhi 19. III. sakit 14.tetapi ketulusan lebih diutamakan . 11.. Berteman sebaiknya …. janda 15. III. Memberi sebaiknya tidak …. tidak pilih-pilih 18. Persembahan tidak harus ….15. Kita patut membantu orang yang ….. Mukjizat 12. lebih membutuhkan /miskin/kekurangan/menderita 20. Warnai gambar berikut ini . 16.teman yang kaya saja . Mewarnai gambar .teman . . memilih. 19. 20. Bila menolong tidak boleh ……. banyak 16. 18. 17. Bila kita memilih-milih teman kita bisa …..

Mengembangkan bakat untuk melayani Tuhan 3.mewarnai 1 gambar 4 10 + 20 + 10 : 4 = N / 10.Si : 2/ II :5 : 3 jam pelajaran 105 menit . Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . Standar Kompetensi : 2. Menyebutkan nama para murid Tuhan Yesus.Penilaian No Jenis Soal Jumlh Soal 1 I . Skor 1 2 10 Jumlh Nilai 10 20 10 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian. : 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. . Isian Singkat 10 3 III. 2. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 4 Pelajaran 14 Tuhan menghargai kemampuan dan bakat setiap orang  Menceritakan cara Tuhan Yesus memanggil para murid yang pertama  Menerangkan tentang berbagai talenta/bakat para murid Tuhan Yesus yang berbeda-beda  Menerangkan bahwa perbedaan justru bias saling melengkapi .1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan Kompetensi Dasar Indikator :  Menyebutkan nama –nama murid Tuhan Yesus  Mempertahankan bakat yang ada untuk melayani Tuhan  Menilai teman yang berbakat untuk saling menunjukkan bakatnya A. Menghargai bakat teman B.S. Pilihan Ganda 10 2 II.

3.Yakubus-anak Alfius. 9. Nelayan. 12 orang 2. 2. 4.Yakubus.Bartolomius. Kegiatan Pembelajaran : 1. Berapa jumlah murid Tuhan Yesus ? 2.Andreas.Yohanes. yang tunjuk jari lebih dulu.Lisan) . Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F. 8. 3. untuk melayani sesama/untuk mencari penghasilan/untuk mencari prestasi dll 5. D. 3:13-19. Apa saja bakat yang dimiliki para murid Tuhan Yesus ? 4.Pendekatan : CTL 2. 10. 5.Pilipus. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 1.Tomas. 7.  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . 12. Siapa saja nama murid Tuhan Yesus ? 3. Untuk apa bakat yang kalian punya ? 5. 11. Pemberian Tugas. Pertanyaan Klasikal 1. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai berbagai bakat Soal ditanyakan secara lisan dan dijawab bergantian.Metode : Ceramah.C.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang bakat  Guru menyuruh murid menyebutkan cara menggunakan bakat untuk melayani 2. dilatih terus menerus/menekuni bakat dengan baik dan tekun .Simon. 2. Penilaian 1.Alat belajar 2. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 14 (Klasikal .Simon Petrus.Matius. atau sesuai kehendak guru.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . Tabib.Ydas Iskariot. Bagaimana cara mengembangkan bakat yang kalian punya ? Kunci jawaban 1.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus1:16-20. 3. Alat dan sumber belajar 1. Tanya jawab. 6.Tadeus .Kegiatan inti. Pembuat kemah dll 4.Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E.

Si Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 .03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.S.Pd Jarot Alvian.Yogyakarta.

 Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . Kompetensi Dasar C.klasikal 2 *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar Yogyakarta. 3.Kegiatan inti.A. Kegiatan Pembelajaran 1.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang bakat  Guru menyuruh murid menyebutkan cara menggunakan bakat untuk melayani 2.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan B. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . Indikator :  Menyebutkan nama –nama murid Tuhan Yesus  Mempertahankan bakat yang ada untuk melayani Tuhan  Menilai teman yang berbakat untuk saling menunjukkan bakatnya D.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Markus1:16-20 Guru membimbing cara mencari Ayat Alkitab sebagai referensi dalam belajar . : 2. 3:13-19.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Standar Kompetensi : 2.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK .dan mempraktikkan Penilaia n Tes lisan . Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Tuhan menghargai kemampuan dan bakat setiap orang (14) *Menceritakan cara Tuhan Yesus memanggil para murid yang pertama *Menerangkan tentang berbagai talenta/bakat para murid Tuhan Yesus yang berbedabeda *Menerangkan bahwa perbedaan justru bias saling melengkapi .  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus1:16-20.

: 2.Si : 2/ II :6 : 3 jam pelajaran 105 menit . Membedakan laki-laki dengan perempuan 3.S. Laki-laki dan perempuan Tuhan tetap mengasihinya C. Tanya jawab. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. D.S. Standar Kompetensi : 2.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam . Pemberian Tugas. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 6 Pelajaran 15 Tuhan mengasihi laki-laki dan perempuan Menjelaskan tentang :  Arti gambar/rupa Allah  Allah menciptakan manusia lakilaki lebih dulu baru kemudian perempuan  Hawa adalah penolong yang sepadan . Membiasakan bekerja di rumah sesuai keberadaannya . Menjelaskan secara sederhana tentang penciptaan 2. Kegiatan Pembelajaran : 1.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan Kompetensi Dasar Indikator :  Menjelaskan bahwa Tuhan menciptakan manusia laki-laki dan perempuan  Mencirikan antara laki-laki dan perempuan  Membiasakan membagi tugas di rumah dengan saudara antara laki-laki dan perempuan A.Metode : Ceramah. B.Pendekatan : CTL 2.Si RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian.Pd Jarot Alvian. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .Elisabeth Rumi Riyanti S.

Apa beda manusia dan ciptaan yang lain ? Kunci jawaban 1. ? 4.Si .Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . Hawa 3.Lisan) Yogyakarta. Taman Eden/Firdaus 5. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F.S.Pd Jarot Alvian. atau sesuai kehendak guru. tanah 4. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 15 (Klasikal .2:18-25  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . Alat dan sumber belajar 1.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. Penilaian 1. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai seorang laki-laki dan bekerjaannya Soal ditanyakan secara lisan dan dijawab bergantian. 3. Siapa nama pasangan manusia pertama kali ? 3.Kegiatan inti. Dari bahan apa manusia pertama diciptakan Tuhan .03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. Berjenis kelamin apa manusia ciptaan Tuhan yang pertama kali ? 2. Pertanyaan Klasikal 1. 2. Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang penciptaan manusia  Guru menyuruh murid menyebutkan ciptaan Tuhan 2.Alat belajar 2. Dimana Tuhan menempatkan manusia ciptaan yang pertama ? 5. yang tunjuk jari lebih dulu. Manusia sempurna diberi akal budi yang lain tidak . Laki-laki 2.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Kejadian 1:26-28.

1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan B. Indikator :  Menjelaskan bahwa Tuhan menciptakan manusia laki-laki dan perempuan . : 2. Kompetensi Dasar C. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A.Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2.

hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Kejadian 1:26-28 Guru membimbing cara mencari Ayat Alkitab sebagai referensi dalam belajar .Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang penciptaan manusia  Guru menyuruh murid menyebutkan ciptaan Tuhan 2. Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Tuhan mengasihi lakilaki dan perempuan (15) Menjelaskan tentang :  Arti gambar/rup a Allah  Allah menciptaka n manusia lakilaki lebih dulu baru kemudian perempuan  Hawa adalah penolong yang sepadan .klasikal 2 *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar Yogyakarta. Laki-laki dan perempuan Tuhan tetap mengasihinya . 3.dan mempraktikkan Penilaia n Tes lisan .  Mencirikan antara laki-laki dan perempuan Membiasakan membagi tugas di rumah dengan saudara antara laki-laki dan perempuan D.Pd Jarot Alvian. Kegiatan Pembelajaran 1.Kegiatan inti.2:18-25  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .S.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Kejadian 1:26-28.Si .

Saling mengasihi dalam keluarga .  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 10:13-16  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . Kegiatan Pembelajaran : 1. D.hal yang belum jelas . Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. B. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 7 Pelajaran 16 Tuhan mengasihi anak-anak dan orang dewasa Menceritakan o Tuhan Yesus memberkati anak-anak o Tuhan mengasihi anak-anak. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian.Si : 2/ II : 7-8 : 6 jam pelajaran 210 menit . Tanya jawab.Kegiatan inti. : 2. Menjelaskan dengan sederhana bahwa Tuhan Yesus mengasihi anak-anak 2. 15 dan 16 . dan anak-anak.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan Kompetensi Dasar Indikator :    Menjelaskan bahwa TuhanYesus mengasihi anak-anak Mencontohkan mengasihi terhadap orang tua. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1.Pendekatan : CTL 2.S.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang kasih sesama  Guru menyuruh murid menyebutkan macam-macam kasih 2. C. Standar Kompetensi : 2. Menerapkan hidup dalam keluarga saling mengasihi. Pertemuan 8 Evaluasi pel 14. Pemberian Tugas.Metode : Ceramah. A. Mengasihi terhadap orang tua 3.

Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai kasih Tuhan kepada anak-anak . Soal dikerjakan secara individual mewarnai gambar . Coba warnai gambar berikut sesuai selera kalian (terlampir ) 2. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 16 (mewarnai gambar ) Yogyakarta. 3. Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . Penilaian 1.Si .Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.Alat belajar 2. Alat dan sumber belajar 1. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F.Pd Jarot Alvian.S. Soal .Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab.

Indikator :    Menjelaskan bahwa TuhanYesus mengasihi anak-anak Mencontohkan mengasihi terhadap orang tua.Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A. Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Tuhan Kegiatan Pembelajaran 1. Kompetensi Dasar C. dan anak-anak. : 2.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan B.Pendahuluan Penilaia n Tes lisan .Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2. D. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . Menerapkan hidup dalam keluarga saling mengasihi.

Kegiatan akhir o Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan o Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Markus 10:13-16 o o .Pd Jarot Alvian.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.S.Si LEMBAR EVALUASI .Kegiatan inti.klasikal Tertulis individual *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar Yogyakarta.mengasihi anak-anak dan orang dewasa (16) Menceritakan  Tuhan Yesus memberkati anak-anak Tuhan mengasihi anak-anak. 2 kelas 2 .hal yang belum jelas o Guru menjelaskan hal yang belum jelas o Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan o Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . o Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 10:13-16 o Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru o Murid bertanya . 3. 2 Guru membuka pelajaran dengan salam Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran o Guru bertanya pada murid tentang kasih sesama o Guru menyuruh murid menyebutkan macammacam kasih 2.

a. Daud b. I . a. Nomor: …….. Getsemani c. Nama manusia pendamping manusia pertama adalah … . a. Laki-laki b. Adam b. Sempurna c. Adam b. Tuhan menciptakan manusia …. . Tanah b.Nama : …………………………. Benci b.di depan jawaban yang benar . Manusia ciptaan Tuhan pertama kali ditempatkan di … a. Nama manusia ciptaan Tuhan yang pertama adalah … . Hawa c. Kasihi 9.. Manusia pertama dicipta dari … . Tuhan mengasihi …. Orang kaya b. Cacat 8. Tanah b. Kain 2. Manusia kedua dicipta dari …. Batu c. Saul c. a. Waria 7. Golgota b. 1. b . Anak-anak juga di …. Sederhana b. Kayu 4. Kain 3. Anak-anak juga bagian dari kerajaan …. Orang miskin 10. a.Tuhan Yesus . Sorga . a. Wanita c. atau c . Eden 6.orang tidak hanya anak-anak .dan perempuan . Berilah tanda Silang ( X ) pada huruf a . a. Tulang rusuk c. Musuhi c. Manusia dicipta …. Hawa c.. Semua orang c.berbeda dengan ciptaan lainnya . Kayu 5. a. a.

Bartolomeus. Yakubus-Alfius. Tanah 13. Iblis 19. Yudas III. Eden 15. 11.. 18. 15. 13.II . Kunci Jawaban Evaluasi 2 kls 2 I No 1 2 3 4 5 jwb a b b a c No 6 7 8 9 10 jwb a b c b c II. Yang sering menggoda manusia adalah …. Laki-laki 12. 20. Sebutkan nama-nama murid Tuhan Yesus yang kalian ingat 20.. Mewarnai gambar . Makan dan minum yang dari orang tua kita sebenarnya anugerah dari …. III.diberi akal budi . Yudas Iskariot. Isilah titik–titik dibawah ini dengan jawaban singkat . Tomas. Simon Petrus. Murid Tuhan yang mengkianati Tuhan dan menjual-Nya bernama …. .. 12. Yakubus. Matius. Tadeus . anak-anak 17. ! 11. Tuhan mengasihi …. 14. Warnai gambar berikut ini . 19. Hawa 14. Manusia pertama ditempatkan di …. sempurna 16. 16. Manusia pendamping bernama …. Manusia pertama diciptakan Tuhan dengan bahan …. Manusia dicipta dengan ……. Andreas. Filipus. Tuhan 18. Yohanes.dan orang dewasa 17. Manusia pertama ciptaan Tuhan berjenis kelamin …. Simon-Zelot.

Skor 1 2 10 Jumlh Nilai 10 20 10 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian. Standar Kompetensi : 2. Membedakan nperbuatan yang tulus atau pura-pura 3.2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di Sekitarnya Kompetensi Dasar Indikator : o Menjelaskan dengan bercerita tentang orang samaria yang baik hati o Membedakan perbuatan yang tulus dan pura-pura o Membiasakan berbuat baik dengan tulus dan iklas A. : 2. Membiasakan diri untuk berbuat baik B. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . Pilihan Ganda 10 2 II. Isian Singkat 10 3 III. Menjelaskan dengan sederhana cerita orang samaria yang baik hati.Si : 2/ II :9 : 3 jam pelajaran 105menit . 2.mewarnai 1 gambar 4 10 + 20 + 10 : 4 = N / 10. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 9 . Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1.Penilaian No Jenis Soal Jumlh Soal 1 I .S.

hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . Tanya jawab.Pelajaran 17 Belas Kasihan terhadap orang yang terluka Menceritakan tentang  Orang yang baik hati  Orang samaria yang baik hati  Menerangkan arti murah hati  Mencontohkan perbuatan murah hati.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E.Metode : Ceramah.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 10:13-16  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . 3. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang menolong dengan tulus  Guru menyuruh murid menyebutkan cara menolong dengan tulus 2. Penilaian 1. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai menolong yang sungguh-sungguh . Coba warnai gambar berikut sesuai selera kalian (terlampir ) 2. D.Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab.Pendekatan : CTL 2.Kegiatan inti. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F.Alat belajar 2. Soal . C. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 17(mewarnai gambar ) Yogyakarta.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK . Pemberian Tugas. Kegiatan Pembelajaran : 1. Alat dan sumber belajar 1. Soal dikerjakan individual mewarnai gambar .

Si .Elisabeth Rumi Riyanti S.S.Pd Jarot Alvian.

Kegiatan inti.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 10:13-16  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .klasikal *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar 2 Yogyakarta.Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis  Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Markus 10:13-16 Penilaia n Tes lisan . Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Belas kasihan terhadap yang terluka (17) Menceritakan tentang *Orang yang baik hati *Orang Samaria yang baik hati *Menerangkan arti murah hati * Mencontohkan maksud murah hati .hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .03 Januari 2011 Mengetahui : Guru PAK . Indikator : o Menjelaskan dengan bercerita tentang orang samaria yang baik hati o Membedakan perbuatan yang tulus dan pura-pura o Membiasakan berbuat baik dengan tulus dan iklas D.2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di sekitarnya B. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . Kegiatan Pembelajaran 1.Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A. 3.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang menolong dengan tulus  Guru menyuruh murid menyebutkan cara menolong dengan tulus 2. : 2. Kompetensi Dasar C.

Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 10 Pelajaran 18 Berbagi kepada orang lain Menceritakan  Tentang Tuhan Yesus memberi makan 5000 orang  Anak kecil merelakan bekal untuk melayani sesama.Pd Jarot Alvian.S. Standar Kompetensi : 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. Menjelaskan secara sederhana Tuhan Yesus memberi makan 5000 orang 2. : 2.  Tuhan Yesus membbuat mukjizat besaruntuk mengenyangkan orang banyak .Kepala Sekolah Elisabeth Rumi Riyanti S. Bersikap saling melayani . Menerangkan cara Tuhan mencukupkan 2 ikan 5roti untuk 5000 orang 3.Si RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian.S.2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di Sekitarnya Kompetensi Dasar Indikator :  Menjelaskan dengan bercerita Tuhan Yesus memberi makan 5000 orang  Menerangkan cara Tuhan mencukupkan 2 ikan dan 5 roti untuk mengenyangkan 5000 orang  Menerapkan sikap untuk saling melayani sesama A.Si : 2/ II : 10 : 3 jam pelajaran 105 menit . B.

Member yang kekurangan 5. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F. 3. Soal klasikal .hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .C. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai berbagi pada orang lain . Bagaimana sikap memberi yang baik dan benar ? Kunci Jawaban 1.Alat belajar 2.Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 18 (lisan klasikal ) Yogyakarta. Kegiatan Pembelajaran : 1.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. Tulus ikhlas tanpa berharap balasan . 5000 orang 2. Pemberian Tugas. Soal ditanyakan secara bergantian atau yang menunjukkan jari. 2 ikan dan 5 roti 3. Penilaian 1. 12 kranjang 4.03 Januari 2011 . Sisa berapa keranjang makanan setelah dibagikan ? 4. Berapa orang yang diberi makan oleh Tuhan Yesus ? 2. Dengan apa Tuhan Yesus mengenyangkan 5000 orang ? 3.Metode : Ceramah.Pendekatan : CTL 2. 2.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang berbagi pada sesama  Guru menyuruh murid menyebutkan cara berbagi dengan tulus 2.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 10:13-16  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 1. Alat dan sumber belajar 1. Bagaimana cara kalian berbagi pada teman kalian ? 5. Tanya jawab.Kegiatan inti.

Si Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 .Pd Jarot Alvian.Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.S.

Kegiatan inti. Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Berbagi kepada orang lain (18) Menceritakan  Tentang Tuhan Yesus memberi makan 5000 orang  Anak kecil merelakan bekal untuk melayani sesama.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 10:13-16  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .Pd Jarot Alvian. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . Indikator :  Menjelaskan dengan bercerita Tuhan Yesus memberi makan 5000 orang  Menerangkan cara Tuhan mencukupkan 2 ikan dan 5 roti untuk mengenyangkan 5000 orang  Menerapkan sikap untuk saling melayani sesama D.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. Kompetensi Dasar C.Standar Kompetensi : 2.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang berbagi pada sesama  Guru menyuruh murid menyebutkan cara berbagi dengan tulus 2. 3. : 2.Si .Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah  Markus 10:13-16 Penilaia n Tes lisan .klasikal 2 *belajar membaca Alkitab .S. Yogyakarta.2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di sekitarnya B.A. Tuhan Yesus membbuat mukjizat besaruntuk mengenyangka n orang banyak Kegiatan Pembelajaran 1.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .

Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 11 Pelajaran 19 Peduli terhadap keselamatan orang lain Menceritakan tentang : o Mengasihi adiknya o Menjaga keselamatan adiknya dan orang lain o Musa selamat dijaga oleh Miryam o Rela berkorban dengan tulus C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian.Pendekatan : CTL 2. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .  Menjalin kerukunan penuh kasih saying seperti Miryam dan adiknya . Standar Kompetensi : 2. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1.  Menilai perbuatan Miryam yang mengasihi adiknya A.Si : 2/ II : 11 :3 jam pelajaran 105menit .Metode : Ceramah. Menilai perbuatan baik .S. Pemberian Tugas.2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di Sekitarnya Kompetensi Dasar Indikator :  Menjelaskan dengan cerita tentang Musa yang disembunyikan di sungai dan dijagai oleh Miryam kakaknya . Menjalin kerukunan kepada sesama 3. : 2. Tanya jawab. D. B. Musa. Kegiatan Pembelajaran : . Menjelaskan dengan bahasanya tentang Musa dijaga Miryam 2.

Amram 3.Alat belajar 2. Akan dibunuh 4. Alat dan sumber belajar 1. 2 orang . Miryam/kakaknya 2.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang kepedulian terhadap orang lain  Guru menyuruh murid menyebutkan cara peduli kepada sesama 2.Kegiatan inti. Siapa yang menemukan Musa di persembunyiannya 5.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK . 2.Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai peduli dengan orang lain . Putri Firaun 5. 3. Penilaian 1. 1. Berapa saudara Musa ? Kunci Jawaban 1. Soal klasikal . Siapa yang menjaga Musa ketika masih bayi ? 2.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. Soal ditanyakan secara bergantian atau yang menunjukkan jari.1. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 19 (lisan klasikal ) Yogyakarta. Siapa nama ayah Musa ? 3.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Keluaran 2 : 1-10  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . Mengapa Musa disembunyikan di sungai ? 4.

S. Kompetensi Dasar C. : 2.Si Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A.Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2.Pd Jarot Alvian. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .Elisabeth Rumi Riyanti S. Indikator : .2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di sekitarnya B.

klasikal 2 *belajar membaca Alkitab .Pd Jarot Alvian. Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Peduli terhadap keselamatan orang lain (19) Menjelaskan tentang:  Duka seorang yang cacat dan perlakuanny a  Kita harus menolong dan mengasihi orang yang cacat Bercerita tentang: Tuhan Yesus menyembuhkan orang lumpuh .S.Kegiatan inti.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Keluaran 2 : 1-10  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Keluaran 2 : 1-10 Penilaia n Tes lisan .hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang kepedulian terhadap orang lain  Guru menyuruh murid menyebutkan cara peduli kepada sesama 2. Menilai perbuatan Miryam yang mengasihi adiknya D. Yogyakarta.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. Kegiatan Pembelajaran 1.   Menjelaskan dengan cerita tentang Musa yang disembunyikan di sungai dan dijagai oleh Miryam kakaknya .Si . 3. Menjalin kerukunan penuh kasih saying seperti Miryam dan adiknya . Musa.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang kepedulian menolong orang lain  Guru menyuruh murid menyebutkan cara menolong sesama 2. Pemberian Tugas. Menjelaskan dengan bahasanya tentang Yesus menyembuhkan orang lumpuh . Memberi contoh sikap menolong sesama 3.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Lukas 5:17-26  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru .Si : 2/ II : 12 : 3 jam pelajaran 105 menit . D. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 12 Pelajaran 20 Menolong teman yang lumpuh Menjelaskan tentang:  Duka seorang yang cacat dan perlakuannya  Kita harus menolong dan mengasihi orang yang cacat  Bercerita tentang:  Tuhan Yesus menyembuhkan orang lumpuh .18 .19 dan 20 C. A. Pertemuan 13. Berbuat baik untuk sesama B.Kegiatan inti.Pendekatan : CTL 2.S. Membiasakan berbuat baik tanpa pamrih dan tidak membedakan teman yang cacat.Metode : Ceramah. Evaluasi Pelajaran 17. 2. : 2. Tanya jawab. Kegiatan Pembelajaran : 1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di Sekitarnya Kompetensi Dasar Indikator o o o : Menjelaskan tentang Tuhan Yesus menyembuhkan orang lumpuh Mencontohkan macam-macam perbuatan menolong sesamanya. Standar Kompetensi : 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1.

3. Lewat mana orang lumpuh tersebut dibawa ke tempat Tuhan Yesus mengajar ? 3.(lemah) 2. Iba/kasihan/menolongnya 4.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab.Pd Jarot Alvian. Bagaimana sikap kalian mellihat orang yang cacat ? 4. 2. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 20 (lisan klasikal ) tertulis pelajaran 17.Alat belajar 2. Dengan berkata imanmu telah menyembuhkanmu .19 dan 20 Yogyakarta. 18 .S. Murid bertanya .Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. Member bantuan apapun bentuknya 5.Si . Bagaimana cara peduli terhadap orang yang cacat ? 5. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai peduli dengan menolong orang lain . Soal ditanyakan secara bergantian atau yang menunjukkan jari. Mengapa orang cacat harus kita tolong ? Kunci Jawaban 1. Mereka yang wajib ditolong karena mempunyai kekurangan . Soal klasikal . Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F. 1.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. Bagaimana cara Tuhan Yesus menyembuhkan orang lumpuh ? 2. Alat dan sumber belajar 1. Penilaian 1. Atap rumah 3.

Pendahuluan Penilaia n Tes lisan . Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2. : 2. Kompetensi Dasar C. D.Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A.2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di sekitarnya B. Indikator o o o : Menjelaskan tentang Tuhan Yesus menyembuhkan orang lumpuh Mencontohkan macam-macam perbuatan menolong sesamanya. Membiasakan berbuat baik tanpa pamrih dan tidak membedakan teman yang cacat. Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Menolong Kegiatan Pembelajaran 1.

3 kelas 2 .hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . Menjelaskan tentang:  Duka seorang yang cacat dan perlakuanny a  Kita harus menolong dan mengasihi orang yang cacat Bercerita tentang: Tuhan Yesus menyembuhkan orang lumpuh . Yogyakarta.Si LEMBAR EVALUASI .Pd Jarot Alvian.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Lukas 5:17-26   .  Guru membimbing murid membaca Alkitab Lukas 5:17-26  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .S.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. 3. Guru membuka pelajaran dengan salam Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang kepedulian menolong orang lain  Guru menyuruh murid menyebutkan cara menolong sesama 2.teman yang lumpuh (20) .Kegiatan inti.klasikal Tertulis individu 2 *belajar membaca Alkitab .

Kasih pada ……juga pada sesama . 2 ekor c.juga seperti cerita dalam Lukas 10 : 25-37 a. Pidana 5. 4 ketul b. a. Samaria b. b . 1 ekor b. Tuhann yesus membuat kenyang …. Uang/harta 4.Nama : …………………………. 6 ketul 10. atau c . Kaya c.. a. Tulus c. I . Perdata c. Menolong sebaiknya tidak memandang …..di depan jawaban yang benar .ikan a. Harga diri b. Orang yang rela berkurban tidak hanya tenaga tetapi …... Baik b. Tuhan Yesus mengajarkan hukum …. 3000 b.. a. Alam c.. Cerita dalam Lukas 10 : 25-37 menceritakan tentang orang ……yang baik hati a. Binatang b. Orang Samaria yang baik hati menolong dengan …. 7000 8. Roma c. 1. Tuhan nmemberi makan dengan menggunakan …. Berilah tanda Silang ( X ) pada huruf a . a. Filipi 2. Imbalan 7. Seagama 3. Nomor: ……. Samuel . 5 ketul c. Tuhan 6. a. Nyawa c. 5000 c.roti a. Yang disembunyikan disungai bernama ….orang.maupun miskin . Yesus memberi makan banyak orang menggunakan …. 3 ekor 9..dan ditunggui oleh saudara perempuannnya a. Kasih b. Terpaksa b.. Yusuf b.

Mengasihi sesama seperti …… III. 17. Babilonia II . Bila ada teman jatuh tetapi beda agama bagaimana sikapmu ? …. Nama kakak yang menunggu adalah …. Nama yang artinya diangkat dari air adalah … a. Tuhan itu ada dimana ? 29. Sebutkan cara mengasihi yang benar ! . Mesir c. 21. Yeriko c. Putri Firaun 14. Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan jelas ! 26. a. Miryam c. a. Sebutkan nama saudara Musa ! 27. Mengasihi orang yang cacat harus dengan harta betul atau salah ? …. 23.. ! 16. 20. Israel b. Tuhan maha apa saja ? 30.dari Tuhan .. Hanna b. 22. Orang yang menolong dengan tulus pasti mendapat …. Isilah titik–titik dibawah ini dengan jawaban singkat . 25. Musa 11. Siapa sesamamu manusia itu ? 28. Orang ……yang baik hati terdapat dalam Luk 10:25-37. 19. itu kata Tuhan Yesus . Dalam Lukas 5:17-26 Tuhan menyembuhkan orang ….. Putri hanna c. Musa memimpin keluarnya bangsa …. Hukum kasih diajarkan oleh …. Musa 13. Yang membesarkan nabi Musa ketika masih kecil adalah …. Putri syeba b. Maria 12. a. Miryam b..dari perbudakan . Menolong harus dengan hati yang …..daripada selalu diberi harta melimpah . 18. a. Israel b. Yeriko 15. Musa dibesarkan di kota …. Maria c.c. Orang yang cacat lebih suka …. 24. Yang menyembuhkan setiap orang sebenarnya adalah ….

penghiburan/semangat 24. . salah 23. imannya 18.Tuhan Yesus 19.Kunci Jawaban Evaluasi 3 kls 2 I No 1 2 3 4 5 jwb a b c a c No 6 7 8 9 10 jwb b b b b c No 11 12 13 14 15 Jwb b c c b a II.menolong 25. 16.tulus/iklhas 20. diri sendiri III.anugerah 22.Samaria 21. lumpuh 17.

mengasihi. nasehat. penyayang.mewarnai 1 gambar 4 10 + 20 + 10 : 4 = N / 10. Isian Singkat 10 3 III. Skor 1 2 10 Jumlh Nilai 10 20 10 . tahu. dalam hati kita 29.26. menghibur dll Penilaian No Jenis Soal Jumlh Soal 1 I . pengampun. esa dll 30. Pilihan Ganda 10 2 II. menemani .Harun dan Miryam 27. membantu member uang. semua orang 28.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful