RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu

: Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian,S.Si : 2/ II :1 : 3 jam pelajaran 105 menit .

Standar Kompetensi

: 2. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . : 2.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan

Kompetensi Dasar

Indikator o o o

: Menjelaskan bahwa orang kaya maupun orang miskin sama-sama dikasihi Tuhan Mencontohkan persembahan seorang janda miskin yang diterima Tuhan Membiasakan memberikan pesembahan dengan tulus dan iklas

A. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. Menjelaskan bahwa orang kaya maupun miskin dikasihi Tuhan 2. Mencontoh persembahan janda miskin 3. Mempersembahkan dengan tulus . B. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 1 Pelajaran 11 Tuhan mengasihi orang kaya dan orang miskin . Menjelaskan tentang :  Cara persembahan pada Tuhan  Persembahan Janda miskin  Bersyukur dengan mempersembahkan yang kita punya walau sedikit  Persembahan harus tulus agar Tuhan suka menerimanya

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.Pendekatan : CTL 2.Metode : Ceramah, Tanya jawab, Pemberian Tugas. D. Kegiatan Pembelajaran : 1.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang mengasihi  Guru menyuruh murid menyebutkan perasaan ketika dikasihi 2.Kegiatan inti.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 12:41-44  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya ,hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas

 Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . 3.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. Alat dan sumber belajar 1.Alat belajar 2.Sumber belajar

: Gambar cerita Alkitab : Alkitab, Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “

F. Penilaian 1. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai mengasihi Soal ditanyakan secara lisan dan dijawab bergantian, yang tunjuk jari lebih dulu, atau sesuai kehendak guru. Pertanyaan Klasikal 1. Jelaskan dengan singkat bagaimana cara mengasihi yang benar ? 2. Sebutkan contoh persembahan yang diterima Tuhan ! 3. Persembahan yang tulus itu persembahan yang bagaimana ? 4. Selain uang persembahan apa lagi yang bisa kita lakukan ? 5. Kapan kita mempersembahkan bagi Tuhan ? Kunci jawaban 1. Mengasihi dengan tulus dan tidak pilih-pilih 2. Tulus iklas seperti persembahan janda miskin. 3. Tidak berharap balasan. 4. perbuatan/prilaku kehidupan yang mencerminkan kasih Tuhan 5. setiap saat seperti ketika kita bernafas . 2. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 11 (Klasikal ,Lisan)

Yogyakarta,03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK

Elisabeth Rumi Riyanti S.Pd

Jarot Alvian,S.Si

Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A.Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . : 2.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan

B. Kompetensi Dasar

C. Indikator :  Menjelaskan bahwa orang kaya maupun orang miskin sama-sama dikasihi Tuhan  Mencontohkan persembahan seorang janda miskin yang diterima Tuhan  Membiasakan memberikan pesembahan dengan tulus dan iklas D. Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Tuhan Mengasihi orang kaya dan orang miskin (11) Kegiatan Pembelajaran 1.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali Penilai an Tes lisan ,klasika l

Menjelaskan tentang :  Cara persembahan pada Tuhan  Persembaha n Janda miskin  Bersyukur dengan mempersemb ahkan yang kita punya walau sedikit  Persembaha n harus tulus agar Tuhan suka menerimanya 2 *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar

pelajaran Guru bertanya pada murid tentang mengasihi Guru menyuruh murid menyebutkan perasaan ketika dikasihi 2.Kegiatan inti.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 12:41-44  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya ,hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . 3.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis   Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Guru membimbing cara mencari Ayat Alkitab sebagai referensi dalam belajar .dan mempraktikkan

Yogyakarta,03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK

Elisabeth Rumi Riyanti S.Pd

Jarot Alvian,S.Si

.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

C.Si : 2/ II :2 : 3 jam pelajaran 105menit .  Guru membimbing murid membaca Alkitab Lukas 7:1-10  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang orang yang sakit  Guru menyuruh murid menyebutkan perasaan ketika melihat orang sakit 2.Pendekatan : CTL 2. D. Menyebutkan contoh sikap menerima semua orang 2. 3. Pemberian Tugas. : 2.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis . Tanya jawab.S.Metode : Ceramah.Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Percaya pada Tuhan bahwa Ia penyembuh sejati B. Kegiatan Pembelajaran : 1. Standar Kompetensi : 2.Kegiatan inti. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 2 Pelajaran 12 Tuhan mengasihi orang sehat dan orang sakit Menjelaskan tentang :  Tuhan Yesus menyembuhkan hamba seorang perwira yang sakit .1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan Kompetensi Dasar Indikator :  Menyebutkan sikap dapat menerima orang yang sakit dan yang sehat  Menerangkan tentang Yesus menyembuhkan hamba seorang perwira  Menerapkan sikap percaya pada Tuhan bahwa Tuhan adalah penyembuh yang sejati A. Menerangkan secara sederhana cara Yesus menyembuhkan hamba seorang perwira 3.

2.S.Pd Jarot Alvian. Apa yang kalian lakukan ketika ada teman yang sakit ? 2.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. Turut bersaksi/mengabarkan tentang kuasa Tuhan Yesus . menjenguk. 3. Tulus tidak memandang muka/tidak pilih kasih . Karena mereka lebih membutuhkan 5. Dia hanya mengatakan bahwa imanmu telah menyembuhkan . Mendoakan. 2. Penilaian 1.Sumber belajar : Alkitab. 4.Si .Alat belajar : Gambar cerita Alkitab 2. Apa yang kalian tunjukkan pada semua orang bahwa kalian percaya pada Tuhan Yesus ? 4. Bagaiman cara Tuhan Yesus menyembuhkan hamba seorang perwira ? 3. membantu. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai mengasihi orang yang sakit Soal ditanyakan secara lisan dan dijawab bergantian. Mengapa orang yang sakit harus kita kasihi ? 5. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua orang” F. . menghibur. atau sesuai kehendak guru. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 12 (Klasikal . Pertanyaan Klasikal 1.E. yang tunjuk jari lebih dulu. Alat dan sumber belajar 1. Bagaimana cara mengasihi yang benar ? Kunci jawaban 1.Lisan) Yogyakarta.

Indikator :  Menyebutkan sikap dapat menerima orang yang sakit dan yang sehat  Menerangkan tentang Yesus menyembuhkan hamba seorang perwira  Menerapkan sikap percaya pada Tuhan bahwa Tuhan adalah penyembuh yang sejati D.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali .Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan B. Pelaksanaan KBM : Hari/ Tanggal Materi Pembelajara n Tuhann mengasihi orang yang sehat dan Penilai an Tes lisan .klasika l No 1 Kegiatan Pembelajaran 1. Kompetensi Dasar C.Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A. : 2.

Kegiatan inti.orang sakit (12) Menjelaskan tentang :  Tuhan Yesus menyem buhkan hamba seorang perwira yang sakit . 3. 2 *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar pelajaran Guru bertanya pada murid tentang orang yang sakit  Guru menyuruh murid menyebutkan perasaan ketika melihat orang sakit 2.dan mempraktikkan Yogyakarta.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis  Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Guru membimbing cara mencari Ayat Alkitab sebagai referensi dalam belajar .03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Lukas 7:1-10  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .Si RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) .hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Pd Jarot Alvian.S.

Pemberian Tugas. bisu.Pendekatan : CTL 2. C. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. Kegiatan Pembelajaran : 1. 12 dan 13.S. D. dan yang lainnya Pertemuan 4 Evaluasi Pelajaran 11 . 3.Kegiatan inti.timpang.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 3 Pelajaran 13 Tuhan Mengasihi penyandang cacat Menjelaskan tentang :  Penyembuhan orang yang sakit lumpuh.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan . B. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . buta.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Matius 15:29-31  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang Mukjizat yang Tuhan Yesus lakuakn  Guru menyuruh murid menyebutkan macam-macam mukjizat Tuhan Yesus 2. Mengasihi tanpa memandang perbedaan . Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. : 2.Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian. Tanya jawab. Standar Kompetensi : 2.Si : 2/ II : 3-4 : 6 jam pelajaran 210 menit .Metode : Ceramah.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan Kompetensi Dasar Indikator o o o : Menyebutkan beberapa mukjizat Tuhan Yesus menyembuhkan orang yang cacat Menerangkan bahwa kita harus mengasihi orang yang cacat dan tidak membedabedakan dalam berteman Menerapkan kasih tanpa memandang perbedaan A. Menerangkan dengan sederhana cara mengasihi orang yang cacat 3. Menyebutkan mukjizat Tuhan Yesus menyembuhkan orang sakit 2.

Lisan) evaluasi pel 11.12 dan 13.Si . Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai berbagai mukjizat yang Tuhan lakukan Soal ditanyakan secara lisan dan dijawab bergantian. Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. Mengapa orang yang sakit harus kita kasihi ? 5. atau sesuai kehendak guru. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 13 (Klasikal . yang tunjuk jari lebih dulu. buta. Penilaian 1. Bagaimana cara mengasihi orang yang cacat lumpuh ? 4. timpang. Yogyakarta. memberikan alat untuk bias berjalan sesuai kebutuhan dan jenis cacatnya . Tulus tidak memandang muka/tidak pilih kasih . penghiburan dll 3. Mujikzat apa saja yang pernah Tuhan Yesus lakukan ? 2. Pertanyaan Klasikal 1. Karena mereka lebih membutuhkan 5. member semangat.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.S. gila dll 2.Pd Jarot Alvian. 4. demam. 2. Alat dan sumber belajar 1.Alat belajar 2. Sebutka bagaimana cara mengasihi orang yang cacat ? 3.Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab. Bagaimana cara mengasihi yang benar ? Kunci jawaban 1. Menyembuhkan orang yang sakit . tuli. . pendarahan . Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F.

Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A.klasika l Tertulis No 1 Kegiatan Pembelajaran 1. : 2.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan B. Indikator o o o : Menyebutkan beberapa mukjizat Tuhan Yesus menyembuhkan orang yang cacat Menerangkan bahwa kita harus mengasihi orang yang cacat dan tidak membedabedakan dalam berteman Menerapkan kasih tanpa memandang perbedaan D. Pelaksanaan KBM : Hari/ Tanggal Materi Pembelajara n Tuhan mengasihi penyandang cacat (13) Menjelaskan Penilai an Tes lisan .Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang Mukjizat yang Tuhan Yesus lakuakn . Kompetensi Dasar C.Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2.

atau c . dan yang lainnya Guru menyuruh murid menyebutkan macammacam mukjizat Tuhan Yesus 2. Nomor: …….Si .Kegiatan inti.tentang : Penyembuha n orang yang sakit lumpuh. bisu. buta. . 1 kelas 2 Nama : …………………………. Berilah tanda Silang ( X ) pada huruf a .di depan jawaban yang benar .. I .S.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Matius 15:29-31  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya ..dan mempraktikkan  individu al 2 *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar Yogyakarta.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . b .timpa ng. LEMBAR EVALUASI . 3.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Guru membimbing cara mencari Ayat Alkitab sebagai referensi dalam belajar .Pd Jarot Alvian.

. Kaya c. Tuhan Yesus mengasihi …. Banyak c. Persembahan janda miskin tentunya hanya …. Orang kaya c. a. Tuhan menyembuhkan …. Semua orang b. Persembahan 4. .pada Tuhan . Kaya b. Iman II . Orang kaya saja 3. Batu b. Yang membuat orang sakit disembuhkan oleh Tuhan Yesus karena ….seorang perwira . Lumpuh 5. a. Hamba b.dan butuh kesembuhan. 12.. Hukuman b. Pebuatan baik kita adalah merupakan ….miskin .1. Bila kita tidak punya uang persembahan …. a. Yang disembuhkan Tuhan Yesus hanya orang yang …. Orang kaya c. Sampah 6. Kita mengasihi………. Persembahan bisa ….bisa perbuatan baik .. Orang miskin 2. Adik c. Dalam berteman sebaiknya ……seperti Tuhan mengasihi semua orang . Semua orang b. a. a.. a.seperti yang diajarkan Tuhan Yesus. Miskin c. Orang sehat 8. 13.. Mewah 7. Tidak pergi b. Uang c.. Miskin b. a. 14.pada-Nya. ! 11. Pergi c. Kutukan c. Malu 9. Kuasa Tuhan untuk berbuat suatu yang menakjubkan juga disebut …. Sedikit b. Tuhan Yesus menyembuhkan …. ke gereja . Kakak 10. Isilah titik–titik dibawah ini dengan jawaban singkat . a. a. a. Tidak pilih kasih c. Pilig-pilih b.seorang perwira . Persembahan yang benar seperti yang dilakukan seorang …. Perembahan yang diterima seperti persembahan janda ….

janda 15. Mewarnai gambar . 17. dijauhi 19. Persembahan tidak harus …. sakit 14. Berteman sebaiknya …. III. Memberi sebaiknya tidak …. .. lebih membutuhkan /miskin/kekurangan/menderita 20. 11. III. 20. memilih. Bila kita memilih-milih teman kita bisa ….teman yang kaya saja . Warnai gambar berikut ini . Hamba 13.teman . Mukjizat 12. Kunci Jawaban Evaluasi 1 kls 2 I No 1 2 3 4 5 jwb a b c a b No 6 7 8 9 10 jwb a a b a c II.tetapi ketulusan lebih diutamakan . mengharap 17. 16. Bila menolong tidak boleh …….. 18.15. Kita patut membantu orang yang …. tidak pilih-pilih 18.dibalas... banyak 16. 19.

Skor 1 2 10 Jumlh Nilai 10 20 10 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian.Si : 2/ II :5 : 3 jam pelajaran 105 menit .S. Menyebutkan nama para murid Tuhan Yesus.mewarnai 1 gambar 4 10 + 20 + 10 : 4 = N / 10. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 4 Pelajaran 14 Tuhan menghargai kemampuan dan bakat setiap orang  Menceritakan cara Tuhan Yesus memanggil para murid yang pertama  Menerangkan tentang berbagai talenta/bakat para murid Tuhan Yesus yang berbeda-beda  Menerangkan bahwa perbedaan justru bias saling melengkapi . Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. Menghargai bakat teman B.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan Kompetensi Dasar Indikator :  Menyebutkan nama –nama murid Tuhan Yesus  Mempertahankan bakat yang ada untuk melayani Tuhan  Menilai teman yang berbakat untuk saling menunjukkan bakatnya A. Mengembangkan bakat untuk melayani Tuhan 3. . 2. Isian Singkat 10 3 III.Penilaian No Jenis Soal Jumlh Soal 1 I . Standar Kompetensi : 2. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . Pilihan Ganda 10 2 II. : 2.

2. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F. 10. 3.Simon. Alat dan sumber belajar 1. Pemberian Tugas. 12.Yakubus. yang tunjuk jari lebih dulu. 6.Tadeus . Apa saja bakat yang dimiliki para murid Tuhan Yesus ? 4. Berapa jumlah murid Tuhan Yesus ? 2.Matius.  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .Yohanes. Tanya jawab.Bartolomius. atau sesuai kehendak guru. 11.Tomas. 1. Nelayan. 12 orang 2. 2. Untuk apa bakat yang kalian punya ? 5. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 14 (Klasikal .Metode : Ceramah. 3:13-19. 5.Simon Petrus. 3. untuk melayani sesama/untuk mencari penghasilan/untuk mencari prestasi dll 5.Andreas. 3. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.Pilipus.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. Pembuat kemah dll 4. Penilaian 1. Kegiatan Pembelajaran : 1. D.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus1:16-20. Siapa saja nama murid Tuhan Yesus ? 3.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang bakat  Guru menyuruh murid menyebutkan cara menggunakan bakat untuk melayani 2.Yakubus-anak Alfius. Bagaimana cara mengembangkan bakat yang kalian punya ? Kunci jawaban 1.Pendekatan : CTL 2. Pertanyaan Klasikal 1.Kegiatan inti. 9. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai berbagai bakat Soal ditanyakan secara lisan dan dijawab bergantian.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . dilatih terus menerus/menekuni bakat dengan baik dan tekun . 8.C. 7.Alat belajar 2. Tabib.Lisan) .Ydas Iskariot. 4.Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab.

Yogyakarta.Si Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 .03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.S.Pd Jarot Alvian.

3:13-19. 3.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus1:16-20.dan mempraktikkan Penilaia n Tes lisan . Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Tuhan menghargai kemampuan dan bakat setiap orang (14) *Menceritakan cara Tuhan Yesus memanggil para murid yang pertama *Menerangkan tentang berbagai talenta/bakat para murid Tuhan Yesus yang berbedabeda *Menerangkan bahwa perbedaan justru bias saling melengkapi . Indikator :  Menyebutkan nama –nama murid Tuhan Yesus  Mempertahankan bakat yang ada untuk melayani Tuhan  Menilai teman yang berbakat untuk saling menunjukkan bakatnya D. : 2.Standar Kompetensi : 2. Kompetensi Dasar C.  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang bakat  Guru menyuruh murid menyebutkan cara menggunakan bakat untuk melayani 2.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK . Kegiatan Pembelajaran 1.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Markus1:16-20 Guru membimbing cara mencari Ayat Alkitab sebagai referensi dalam belajar .klasikal 2 *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar Yogyakarta.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Kegiatan inti. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan B.A.

S. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . Tanya jawab. Laki-laki dan perempuan Tuhan tetap mengasihinya C.Si RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan Kompetensi Dasar Indikator :  Menjelaskan bahwa Tuhan menciptakan manusia laki-laki dan perempuan  Mencirikan antara laki-laki dan perempuan  Membiasakan membagi tugas di rumah dengan saudara antara laki-laki dan perempuan A. Kegiatan Pembelajaran : 1.Elisabeth Rumi Riyanti S. B.Pendekatan : CTL 2. D.S. Menjelaskan secara sederhana tentang penciptaan 2. : 2. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 6 Pelajaran 15 Tuhan mengasihi laki-laki dan perempuan Menjelaskan tentang :  Arti gambar/rupa Allah  Allah menciptakan manusia lakilaki lebih dulu baru kemudian perempuan  Hawa adalah penolong yang sepadan . Membiasakan bekerja di rumah sesuai keberadaannya .Metode : Ceramah. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. Pemberian Tugas.Si : 2/ II :6 : 3 jam pelajaran 105 menit . Membedakan laki-laki dengan perempuan 3.Pd Jarot Alvian. Standar Kompetensi : 2.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam . Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.

Hawa 3. Alat dan sumber belajar 1.Alat belajar 2. tanah 4. 3. atau sesuai kehendak guru. Siapa nama pasangan manusia pertama kali ? 3.S. Manusia sempurna diberi akal budi yang lain tidak .hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .  Guru membimbing murid membaca Alkitab Kejadian 1:26-28. ? 4. Berjenis kelamin apa manusia ciptaan Tuhan yang pertama kali ? 2. Laki-laki 2.Si .Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab. Taman Eden/Firdaus 5.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai seorang laki-laki dan bekerjaannya Soal ditanyakan secara lisan dan dijawab bergantian.2:18-25  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . Dimana Tuhan menempatkan manusia ciptaan yang pertama ? 5. Dari bahan apa manusia pertama diciptakan Tuhan . yang tunjuk jari lebih dulu.Lisan) Yogyakarta.Kegiatan inti. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. Pertanyaan Klasikal 1. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 15 (Klasikal . Penilaian 1. Apa beda manusia dan ciptaan yang lain ? Kunci jawaban 1.Pd Jarot Alvian. 2. Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang penciptaan manusia  Guru menyuruh murid menyebutkan ciptaan Tuhan 2.

Indikator :  Menjelaskan bahwa Tuhan menciptakan manusia laki-laki dan perempuan . Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . : 2. Kompetensi Dasar C.Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2.Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan B.

Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Kejadian 1:26-28 Guru membimbing cara mencari Ayat Alkitab sebagai referensi dalam belajar .hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .S.Si .Pd Jarot Alvian.klasikal 2 *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar Yogyakarta.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Kejadian 1:26-28.2:18-25  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang penciptaan manusia  Guru menyuruh murid menyebutkan ciptaan Tuhan 2. Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Tuhan mengasihi lakilaki dan perempuan (15) Menjelaskan tentang :  Arti gambar/rup a Allah  Allah menciptaka n manusia lakilaki lebih dulu baru kemudian perempuan  Hawa adalah penolong yang sepadan . Kegiatan Pembelajaran 1.  Mencirikan antara laki-laki dan perempuan Membiasakan membagi tugas di rumah dengan saudara antara laki-laki dan perempuan D.Kegiatan inti.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.dan mempraktikkan Penilaia n Tes lisan . 3. Laki-laki dan perempuan Tuhan tetap mengasihinya .

Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian. Kegiatan Pembelajaran : 1. Tanya jawab. Menerapkan hidup dalam keluarga saling mengasihi.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang kasih sesama  Guru menyuruh murid menyebutkan macam-macam kasih 2. Pemberian Tugas. C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 10:13-16  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . A. Saling mengasihi dalam keluarga . Standar Kompetensi : 2. B. : 2.Kegiatan inti.Pendekatan : CTL 2. D. 15 dan 16 .1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan Kompetensi Dasar Indikator :    Menjelaskan bahwa TuhanYesus mengasihi anak-anak Mencontohkan mengasihi terhadap orang tua.hal yang belum jelas . Menjelaskan dengan sederhana bahwa Tuhan Yesus mengasihi anak-anak 2.Metode : Ceramah.Si : 2/ II : 7-8 : 6 jam pelajaran 210 menit . Pertemuan 8 Evaluasi pel 14. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. Mengasihi terhadap orang tua 3. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 7 Pelajaran 16 Tuhan mengasihi anak-anak dan orang dewasa Menceritakan o Tuhan Yesus memberkati anak-anak o Tuhan mengasihi anak-anak. dan anak-anak.S.

Alat belajar 2. Soal . Alat dan sumber belajar 1. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 16 (mewarnai gambar ) Yogyakarta. Coba warnai gambar berikut sesuai selera kalian (terlampir ) 2.Pd Jarot Alvian.Si . Soal dikerjakan secara individual mewarnai gambar . Penilaian 1.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai kasih Tuhan kepada anak-anak . Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F.S.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab. Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . 3.

1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan B. D. Menerapkan hidup dalam keluarga saling mengasihi. Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Tuhan Kegiatan Pembelajaran 1. dan anak-anak.Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A.Pendahuluan Penilaia n Tes lisan . Indikator :    Menjelaskan bahwa TuhanYesus mengasihi anak-anak Mencontohkan mengasihi terhadap orang tua.Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2. Kompetensi Dasar C. : 2. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .

klasikal Tertulis individual *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar Yogyakarta. 3.hal yang belum jelas o Guru menjelaskan hal yang belum jelas o Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan o Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. 2 Guru membuka pelajaran dengan salam Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran o Guru bertanya pada murid tentang kasih sesama o Guru menyuruh murid menyebutkan macammacam kasih 2.Kegiatan inti. 2 kelas 2 .S. o Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 10:13-16 o Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru o Murid bertanya .Si LEMBAR EVALUASI .mengasihi anak-anak dan orang dewasa (16) Menceritakan  Tuhan Yesus memberkati anak-anak Tuhan mengasihi anak-anak.Kegiatan akhir o Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan o Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Markus 10:13-16 o o .Pd Jarot Alvian.

a. Anak-anak juga di ….orang tidak hanya anak-anak . Tuhan mengasihi …. a. Adam b. a. Semua orang c. Tanah b. Manusia pertama dicipta dari … . Sederhana b. .. 1.. Musuhi c. Nama manusia ciptaan Tuhan yang pertama adalah … . Cacat 8.berbeda dengan ciptaan lainnya . Golgota b. Waria 7. a. I . Berilah tanda Silang ( X ) pada huruf a .Nama : …………………………. a. Batu c. Kain 2. Kayu 4.Tuhan Yesus . Daud b. Anak-anak juga bagian dari kerajaan …. Tulang rusuk c. Tuhan menciptakan manusia ….. Kasihi 9. Orang miskin 10. Getsemani c. Manusia kedua dicipta dari ….di depan jawaban yang benar . a. Tanah b. Orang kaya b. Wanita c. Saul c. Laki-laki b. a. Kain 3. Benci b. Eden 6. Adam b. Hawa c. b .dan perempuan . a. Nama manusia pendamping manusia pertama adalah … . Manusia ciptaan Tuhan pertama kali ditempatkan di … a. a. Hawa c. Sempurna c. Kayu 5. Nomor: ……. Sorga . atau c . Manusia dicipta ….

19. Yohanes.. III. Makan dan minum yang dari orang tua kita sebenarnya anugerah dari …. Yudas III. Tuhan 18. Sebutkan nama-nama murid Tuhan Yesus yang kalian ingat 20. Kunci Jawaban Evaluasi 2 kls 2 I No 1 2 3 4 5 jwb a b b a c No 6 7 8 9 10 jwb a b c b c II. Tanah 13. Bartolomeus. 16.dan orang dewasa 17. Laki-laki 12. Tadeus . Andreas. Manusia pertama ditempatkan di …. Mewarnai gambar . 12. 15. Tuhan mengasihi …. Simon-Zelot. Murid Tuhan yang mengkianati Tuhan dan menjual-Nya bernama …. Isilah titik–titik dibawah ini dengan jawaban singkat . Manusia pertama ciptaan Tuhan berjenis kelamin …. Iblis 19. Warnai gambar berikut ini . Yudas Iskariot. Simon Petrus.. Yang sering menggoda manusia adalah …. ! 11. 14.. Yakubus.diberi akal budi . Manusia dicipta dengan ……. Filipus. sempurna 16. Yakubus-Alfius. 18. Hawa 14. Eden 15. Manusia pertama diciptakan Tuhan dengan bahan …. Tomas. 20. Manusia pendamping bernama …. 13. Matius. 11.II . anak-anak 17. .

2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di Sekitarnya Kompetensi Dasar Indikator : o Menjelaskan dengan bercerita tentang orang samaria yang baik hati o Membedakan perbuatan yang tulus dan pura-pura o Membiasakan berbuat baik dengan tulus dan iklas A. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 9 .Penilaian No Jenis Soal Jumlh Soal 1 I . 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1.Si : 2/ II :9 : 3 jam pelajaran 105menit .mewarnai 1 gambar 4 10 + 20 + 10 : 4 = N / 10. : 2. Pilihan Ganda 10 2 II. Isian Singkat 10 3 III. Membedakan nperbuatan yang tulus atau pura-pura 3. Standar Kompetensi : 2. Menjelaskan dengan sederhana cerita orang samaria yang baik hati. Skor 1 2 10 Jumlh Nilai 10 20 10 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian.S. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . Membiasakan diri untuk berbuat baik B.

Kegiatan inti. Alat dan sumber belajar 1.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK .Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 17(mewarnai gambar ) Yogyakarta. Pemberian Tugas.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. Tanya jawab.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Soal dikerjakan individual mewarnai gambar .Pelajaran 17 Belas Kasihan terhadap orang yang terluka Menceritakan tentang  Orang yang baik hati  Orang samaria yang baik hati  Menerangkan arti murah hati  Mencontohkan perbuatan murah hati. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F. Soal .Alat belajar 2. Coba warnai gambar berikut sesuai selera kalian (terlampir ) 2.Pendekatan : CTL 2.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 10:13-16  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai menolong yang sungguh-sungguh . C.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang menolong dengan tulus  Guru menyuruh murid menyebutkan cara menolong dengan tulus 2. Kegiatan Pembelajaran : 1. D.Metode : Ceramah. 3. Penilaian 1.

Pd Jarot Alvian.Elisabeth Rumi Riyanti S.S.Si .

hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . 3. Kompetensi Dasar C.klasikal *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar 2 Yogyakarta.Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A.Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 10:13-16  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . Indikator : o Menjelaskan dengan bercerita tentang orang samaria yang baik hati o Membedakan perbuatan yang tulus dan pura-pura o Membiasakan berbuat baik dengan tulus dan iklas D.03 Januari 2011 Mengetahui : Guru PAK .Kegiatan inti. Kegiatan Pembelajaran 1. Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Belas kasihan terhadap yang terluka (17) Menceritakan tentang *Orang yang baik hati *Orang Samaria yang baik hati *Menerangkan arti murah hati * Mencontohkan maksud murah hati . : 2.2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di sekitarnya B.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis  Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Markus 10:13-16 Penilaia n Tes lisan .Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang menolong dengan tulus  Guru menyuruh murid menyebutkan cara menolong dengan tulus 2.

Si RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian.S. Bersikap saling melayani .2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di Sekitarnya Kompetensi Dasar Indikator :  Menjelaskan dengan bercerita Tuhan Yesus memberi makan 5000 orang  Menerangkan cara Tuhan mencukupkan 2 ikan dan 5 roti untuk mengenyangkan 5000 orang  Menerapkan sikap untuk saling melayani sesama A.S. : 2.Si : 2/ II : 10 : 3 jam pelajaran 105 menit .Pd Jarot Alvian.Kepala Sekolah Elisabeth Rumi Riyanti S.  Tuhan Yesus membbuat mukjizat besaruntuk mengenyangkan orang banyak . Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 10 Pelajaran 18 Berbagi kepada orang lain Menceritakan  Tentang Tuhan Yesus memberi makan 5000 orang  Anak kecil merelakan bekal untuk melayani sesama. Menerangkan cara Tuhan mencukupkan 2 ikan 5roti untuk 5000 orang 3. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . Menjelaskan secara sederhana Tuhan Yesus memberi makan 5000 orang 2. Standar Kompetensi : 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. B.

Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang berbagi pada sesama  Guru menyuruh murid menyebutkan cara berbagi dengan tulus 2.Pendekatan : CTL 2.Metode : Ceramah. Soal klasikal . Alat dan sumber belajar 1.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . 1.Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab. Penilaian 1. Pemberian Tugas. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai berbagi pada orang lain . 2 ikan dan 5 roti 3. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 10:13-16  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . Kegiatan Pembelajaran : 1. Member yang kekurangan 5. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 18 (lisan klasikal ) Yogyakarta.Kegiatan inti. Tulus ikhlas tanpa berharap balasan . D. 2. 12 kranjang 4. Bagaimana sikap memberi yang baik dan benar ? Kunci Jawaban 1. 3. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F. Soal ditanyakan secara bergantian atau yang menunjukkan jari.03 Januari 2011 .Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. Berapa orang yang diberi makan oleh Tuhan Yesus ? 2. Dengan apa Tuhan Yesus mengenyangkan 5000 orang ? 3. Bagaimana cara kalian berbagi pada teman kalian ? 5. 5000 orang 2.Alat belajar 2. Tanya jawab. Sisa berapa keranjang makanan setelah dibagikan ? 4.C.

Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.Si Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 .Pd Jarot Alvian.S.

hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang berbagi pada sesama  Guru menyuruh murid menyebutkan cara berbagi dengan tulus 2.klasikal 2 *belajar membaca Alkitab .Pd Jarot Alvian.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah  Markus 10:13-16 Penilaia n Tes lisan . 3.Standar Kompetensi : 2.Si .Kegiatan inti. Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Berbagi kepada orang lain (18) Menceritakan  Tentang Tuhan Yesus memberi makan 5000 orang  Anak kecil merelakan bekal untuk melayani sesama.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. Tuhan Yesus membbuat mukjizat besaruntuk mengenyangka n orang banyak Kegiatan Pembelajaran 1. Kompetensi Dasar C.S. : 2.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 10:13-16  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .A.2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di sekitarnya B. Indikator :  Menjelaskan dengan bercerita Tuhan Yesus memberi makan 5000 orang  Menerangkan cara Tuhan mencukupkan 2 ikan dan 5 roti untuk mengenyangkan 5000 orang  Menerapkan sikap untuk saling melayani sesama D. Yogyakarta.

Pendekatan : CTL 2. Menilai perbuatan baik .  Menjalin kerukunan penuh kasih saying seperti Miryam dan adiknya . Tanya jawab. Musa.S. B.Metode : Ceramah. D.2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di Sekitarnya Kompetensi Dasar Indikator :  Menjelaskan dengan cerita tentang Musa yang disembunyikan di sungai dan dijagai oleh Miryam kakaknya . Menjelaskan dengan bahasanya tentang Musa dijaga Miryam 2. Kegiatan Pembelajaran : . : 2. Pemberian Tugas. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. Standar Kompetensi : 2.  Menilai perbuatan Miryam yang mengasihi adiknya A. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian. Menjalin kerukunan kepada sesama 3. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 11 Pelajaran 19 Peduli terhadap keselamatan orang lain Menceritakan tentang : o Mengasihi adiknya o Menjaga keselamatan adiknya dan orang lain o Musa selamat dijaga oleh Miryam o Rela berkorban dengan tulus C.Si : 2/ II : 11 :3 jam pelajaran 105menit .

Siapa nama ayah Musa ? 3. 1. Amram 3. 2 orang .hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Kegiatan inti. Siapa yang menjaga Musa ketika masih bayi ? 2. Akan dibunuh 4.1.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. Mengapa Musa disembunyikan di sungai ? 4. Soal klasikal . Putri Firaun 5.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Keluaran 2 : 1-10  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang kepedulian terhadap orang lain  Guru menyuruh murid menyebutkan cara peduli kepada sesama 2. Siapa yang menemukan Musa di persembunyiannya 5. Miryam/kakaknya 2.Alat belajar 2. Alat dan sumber belajar 1. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 19 (lisan klasikal ) Yogyakarta.Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab. 2. Penilaian 1. 3. Soal ditanyakan secara bergantian atau yang menunjukkan jari. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK . Berapa saudara Musa ? Kunci Jawaban 1. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai peduli dengan orang lain .

Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2.Pd Jarot Alvian. Kompetensi Dasar C. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .Si Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A. : 2.2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di sekitarnya B.S.Elisabeth Rumi Riyanti S. Indikator : .

S.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang kepedulian terhadap orang lain  Guru menyuruh murid menyebutkan cara peduli kepada sesama 2. Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Peduli terhadap keselamatan orang lain (19) Menjelaskan tentang:  Duka seorang yang cacat dan perlakuanny a  Kita harus menolong dan mengasihi orang yang cacat Bercerita tentang: Tuhan Yesus menyembuhkan orang lumpuh . Menjalin kerukunan penuh kasih saying seperti Miryam dan adiknya .klasikal 2 *belajar membaca Alkitab .Kegiatan inti.   Menjelaskan dengan cerita tentang Musa yang disembunyikan di sungai dan dijagai oleh Miryam kakaknya .Pd Jarot Alvian.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. Yogyakarta. Musa. Menilai perbuatan Miryam yang mengasihi adiknya D.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Keluaran 2 : 1-10  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . Kegiatan Pembelajaran 1. 3.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Keluaran 2 : 1-10 Penilaia n Tes lisan .hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Si .

D. Standar Kompetensi : 2.Si : 2/ II : 12 : 3 jam pelajaran 105 menit . Pertemuan 13. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . : 2. 2. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Membiasakan berbuat baik tanpa pamrih dan tidak membedakan teman yang cacat.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang kepedulian menolong orang lain  Guru menyuruh murid menyebutkan cara menolong sesama 2.18 . Evaluasi Pelajaran 17. Kegiatan Pembelajaran : 1. Memberi contoh sikap menolong sesama 3.Kegiatan inti. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 12 Pelajaran 20 Menolong teman yang lumpuh Menjelaskan tentang:  Duka seorang yang cacat dan perlakuannya  Kita harus menolong dan mengasihi orang yang cacat  Bercerita tentang:  Tuhan Yesus menyembuhkan orang lumpuh .19 dan 20 C.2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di Sekitarnya Kompetensi Dasar Indikator o o o : Menjelaskan tentang Tuhan Yesus menyembuhkan orang lumpuh Mencontohkan macam-macam perbuatan menolong sesamanya. Tanya jawab.S. Berbuat baik untuk sesama B.Metode : Ceramah. A.Pendekatan : CTL 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Lukas 5:17-26  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru . Menjelaskan dengan bahasanya tentang Yesus menyembuhkan orang lumpuh . Pemberian Tugas.

3. Alat dan sumber belajar 1. Murid bertanya . Bagaimana sikap kalian mellihat orang yang cacat ? 4.Alat belajar 2. Atap rumah 3. Dengan berkata imanmu telah menyembuhkanmu . Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai peduli dengan menolong orang lain .19 dan 20 Yogyakarta. 2.Si . Bagaimana cara peduli terhadap orang yang cacat ? 5.S.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F. Lewat mana orang lumpuh tersebut dibawa ke tempat Tuhan Yesus mengajar ? 3. Member bantuan apapun bentuknya 5. Bagaimana cara Tuhan Yesus menyembuhkan orang lumpuh ? 2. Penilaian 1. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 20 (lisan klasikal ) tertulis pelajaran 17. Mereka yang wajib ditolong karena mempunyai kekurangan . 18 . Iba/kasihan/menolongnya 4.(lemah) 2. Mengapa orang cacat harus kita tolong ? Kunci Jawaban 1.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E.Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab. 1. Soal klasikal .Pd Jarot Alvian.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . Soal ditanyakan secara bergantian atau yang menunjukkan jari.

2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di sekitarnya B.Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2. Indikator o o o : Menjelaskan tentang Tuhan Yesus menyembuhkan orang lumpuh Mencontohkan macam-macam perbuatan menolong sesamanya. Kompetensi Dasar C. : 2. Membiasakan berbuat baik tanpa pamrih dan tidak membedakan teman yang cacat. D. Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Menolong Kegiatan Pembelajaran 1.Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A.Pendahuluan Penilaia n Tes lisan . Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .

3.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Lukas 5:17-26  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Lukas 5:17-26   .S.Kegiatan inti. Guru membuka pelajaran dengan salam Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang kepedulian menolong orang lain  Guru menyuruh murid menyebutkan cara menolong sesama 2.teman yang lumpuh (20) . Yogyakarta.klasikal Tertulis individu 2 *belajar membaca Alkitab . 3 kelas 2 .Si LEMBAR EVALUASI .Pd Jarot Alvian. Menjelaskan tentang:  Duka seorang yang cacat dan perlakuanny a  Kita harus menolong dan mengasihi orang yang cacat Bercerita tentang: Tuhan Yesus menyembuhkan orang lumpuh .

Yang disembunyikan disungai bernama …. Alam c. 3 ekor 9. Nomor: ……. Seagama 3. Roma c.. Yesus memberi makan banyak orang menggunakan …. Tulus c. Samuel . 5000 c. Samaria b. Harga diri b. Binatang b.ikan a. a. 4 ketul b. I . Terpaksa b. Tuhan Yesus mengajarkan hukum …. Pidana 5. a. 1 ekor b...orang. Menolong sebaiknya tidak memandang …. Berilah tanda Silang ( X ) pada huruf a .maupun miskin .di depan jawaban yang benar . a. Uang/harta 4.roti a. b . Yusuf b. Kasih b. Imbalan 7. a.dan ditunggui oleh saudara perempuannnya a. Orang Samaria yang baik hati menolong dengan …. 5 ketul c. 6 ketul 10. Baik b. Tuhan 6. Nyawa c. Perdata c.. Kaya c. Tuhann yesus membuat kenyang ….. 1. Cerita dalam Lukas 10 : 25-37 menceritakan tentang orang ……yang baik hati a..juga seperti cerita dalam Lukas 10 : 25-37 a.. 7000 8. a.Nama : …………………………. Orang yang rela berkurban tidak hanya tenaga tetapi …. Kasih pada ……juga pada sesama . Filipi 2. Tuhan nmemberi makan dengan menggunakan …. 2 ekor c. 3000 b. atau c ..

Tuhan maha apa saja ? 30.c. Nama kakak yang menunggu adalah …. Yeriko 15. 20. Tuhan itu ada dimana ? 29. Mengasihi sesama seperti …… III. 18. Yang membesarkan nabi Musa ketika masih kecil adalah ….. Bila ada teman jatuh tetapi beda agama bagaimana sikapmu ? ….dari Tuhan .. 22.. Mengasihi orang yang cacat harus dengan harta betul atau salah ? …. 23. Musa 13. Menolong harus dengan hati yang …. Maria c. Putri Firaun 14. Musa dibesarkan di kota …. Miryam c. Putri syeba b. Orang yang cacat lebih suka …. a. Siapa sesamamu manusia itu ? 28. Hukum kasih diajarkan oleh …. Hanna b. itu kata Tuhan Yesus . Israel b. Miryam b. Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan jelas ! 26. Maria 12. 24. Nama yang artinya diangkat dari air adalah … a. Dalam Lukas 5:17-26 Tuhan menyembuhkan orang …. Mesir c. a.. Isilah titik–titik dibawah ini dengan jawaban singkat . Putri hanna c. Sebutkan cara mengasihi yang benar ! . 17. ! 16.. 25. Orang ……yang baik hati terdapat dalam Luk 10:25-37.dari perbudakan . Orang yang menolong dengan tulus pasti mendapat …. 21. Babilonia II . 19. Musa memimpin keluarnya bangsa …. a. Sebutkan nama saudara Musa ! 27. Yeriko c.daripada selalu diberi harta melimpah . a. Yang menyembuhkan setiap orang sebenarnya adalah …. Musa 11. Israel b.

menolong 25. penghiburan/semangat 24.tulus/iklhas 20.Samaria 21.Kunci Jawaban Evaluasi 3 kls 2 I No 1 2 3 4 5 jwb a b c a c No 6 7 8 9 10 jwb b b b b c No 11 12 13 14 15 Jwb b c c b a II. . salah 23. imannya 18. 16.Tuhan Yesus 19. diri sendiri III.anugerah 22. lumpuh 17.

Skor 1 2 10 Jumlh Nilai 10 20 10 . Pilihan Ganda 10 2 II. nasehat. semua orang 28. dalam hati kita 29.mewarnai 1 gambar 4 10 + 20 + 10 : 4 = N / 10. membantu member uang. penyayang. Isian Singkat 10 3 III. mengasihi.26. pengampun. menemani . esa dll 30.Harun dan Miryam 27. menghibur dll Penilaian No Jenis Soal Jumlh Soal 1 I . tahu.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer: Get 4 months of Scribd and The New York Times for just $1.87 per week!

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times