RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu

: Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian,S.Si : 2/ II :1 : 3 jam pelajaran 105 menit .

Standar Kompetensi

: 2. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . : 2.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan

Kompetensi Dasar

Indikator o o o

: Menjelaskan bahwa orang kaya maupun orang miskin sama-sama dikasihi Tuhan Mencontohkan persembahan seorang janda miskin yang diterima Tuhan Membiasakan memberikan pesembahan dengan tulus dan iklas

A. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. Menjelaskan bahwa orang kaya maupun miskin dikasihi Tuhan 2. Mencontoh persembahan janda miskin 3. Mempersembahkan dengan tulus . B. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 1 Pelajaran 11 Tuhan mengasihi orang kaya dan orang miskin . Menjelaskan tentang :  Cara persembahan pada Tuhan  Persembahan Janda miskin  Bersyukur dengan mempersembahkan yang kita punya walau sedikit  Persembahan harus tulus agar Tuhan suka menerimanya

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.Pendekatan : CTL 2.Metode : Ceramah, Tanya jawab, Pemberian Tugas. D. Kegiatan Pembelajaran : 1.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang mengasihi  Guru menyuruh murid menyebutkan perasaan ketika dikasihi 2.Kegiatan inti.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 12:41-44  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya ,hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas

 Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . 3.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. Alat dan sumber belajar 1.Alat belajar 2.Sumber belajar

: Gambar cerita Alkitab : Alkitab, Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “

F. Penilaian 1. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai mengasihi Soal ditanyakan secara lisan dan dijawab bergantian, yang tunjuk jari lebih dulu, atau sesuai kehendak guru. Pertanyaan Klasikal 1. Jelaskan dengan singkat bagaimana cara mengasihi yang benar ? 2. Sebutkan contoh persembahan yang diterima Tuhan ! 3. Persembahan yang tulus itu persembahan yang bagaimana ? 4. Selain uang persembahan apa lagi yang bisa kita lakukan ? 5. Kapan kita mempersembahkan bagi Tuhan ? Kunci jawaban 1. Mengasihi dengan tulus dan tidak pilih-pilih 2. Tulus iklas seperti persembahan janda miskin. 3. Tidak berharap balasan. 4. perbuatan/prilaku kehidupan yang mencerminkan kasih Tuhan 5. setiap saat seperti ketika kita bernafas . 2. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 11 (Klasikal ,Lisan)

Yogyakarta,03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK

Elisabeth Rumi Riyanti S.Pd

Jarot Alvian,S.Si

Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A.Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . : 2.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan

B. Kompetensi Dasar

C. Indikator :  Menjelaskan bahwa orang kaya maupun orang miskin sama-sama dikasihi Tuhan  Mencontohkan persembahan seorang janda miskin yang diterima Tuhan  Membiasakan memberikan pesembahan dengan tulus dan iklas D. Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Tuhan Mengasihi orang kaya dan orang miskin (11) Kegiatan Pembelajaran 1.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali Penilai an Tes lisan ,klasika l

Menjelaskan tentang :  Cara persembahan pada Tuhan  Persembaha n Janda miskin  Bersyukur dengan mempersemb ahkan yang kita punya walau sedikit  Persembaha n harus tulus agar Tuhan suka menerimanya 2 *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar

pelajaran Guru bertanya pada murid tentang mengasihi Guru menyuruh murid menyebutkan perasaan ketika dikasihi 2.Kegiatan inti.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 12:41-44  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya ,hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . 3.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis   Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Guru membimbing cara mencari Ayat Alkitab sebagai referensi dalam belajar .dan mempraktikkan

Yogyakarta,03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK

Elisabeth Rumi Riyanti S.Pd

Jarot Alvian,S.Si

.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang orang yang sakit  Guru menyuruh murid menyebutkan perasaan ketika melihat orang sakit 2. Standar Kompetensi : 2. Kegiatan Pembelajaran : 1. Pemberian Tugas. Percaya pada Tuhan bahwa Ia penyembuh sejati B.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis .Kegiatan inti. 3. Menyebutkan contoh sikap menerima semua orang 2. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Lukas 7:1-10  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .S.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Pendekatan : CTL 2. D. : 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1.Si : 2/ II :2 : 3 jam pelajaran 105menit . Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 2 Pelajaran 12 Tuhan mengasihi orang sehat dan orang sakit Menjelaskan tentang :  Tuhan Yesus menyembuhkan hamba seorang perwira yang sakit .1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan Kompetensi Dasar Indikator :  Menyebutkan sikap dapat menerima orang yang sakit dan yang sehat  Menerangkan tentang Yesus menyembuhkan hamba seorang perwira  Menerapkan sikap percaya pada Tuhan bahwa Tuhan adalah penyembuh yang sejati A. Menerangkan secara sederhana cara Yesus menyembuhkan hamba seorang perwira 3. C.Metode : Ceramah. Tanya jawab.

Tulus tidak memandang muka/tidak pilih kasih . Apa yang kalian lakukan ketika ada teman yang sakit ? 2.E. membantu. 4. atau sesuai kehendak guru. Alat dan sumber belajar 1. Turut bersaksi/mengabarkan tentang kuasa Tuhan Yesus . menghibur. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 12 (Klasikal . Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai mengasihi orang yang sakit Soal ditanyakan secara lisan dan dijawab bergantian. Penilaian 1. Apa yang kalian tunjukkan pada semua orang bahwa kalian percaya pada Tuhan Yesus ? 4.Lisan) Yogyakarta. Dia hanya mengatakan bahwa imanmu telah menyembuhkan .Sumber belajar : Alkitab.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. yang tunjuk jari lebih dulu. .Si . 2. 2. Bagaimana cara mengasihi yang benar ? Kunci jawaban 1. Bagaiman cara Tuhan Yesus menyembuhkan hamba seorang perwira ? 3.Alat belajar : Gambar cerita Alkitab 2. Karena mereka lebih membutuhkan 5. Pertanyaan Klasikal 1. Mengapa orang yang sakit harus kita kasihi ? 5.S. 3. Mendoakan. menjenguk. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua orang” F.Pd Jarot Alvian.

Indikator :  Menyebutkan sikap dapat menerima orang yang sakit dan yang sehat  Menerangkan tentang Yesus menyembuhkan hamba seorang perwira  Menerapkan sikap percaya pada Tuhan bahwa Tuhan adalah penyembuh yang sejati D.Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2.Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan B.klasika l No 1 Kegiatan Pembelajaran 1. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . Kompetensi Dasar C. Pelaksanaan KBM : Hari/ Tanggal Materi Pembelajara n Tuhann mengasihi orang yang sehat dan Penilai an Tes lisan . : 2.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali .

 Guru membimbing murid membaca Alkitab Lukas 7:1-10  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .Pd Jarot Alvian.S.dan mempraktikkan Yogyakarta.Kegiatan inti.Si RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) .03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. 2 *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar pelajaran Guru bertanya pada murid tentang orang yang sakit  Guru menyuruh murid menyebutkan perasaan ketika melihat orang sakit 2. 3.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis  Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Guru membimbing cara mencari Ayat Alkitab sebagai referensi dalam belajar .orang sakit (12) Menjelaskan tentang :  Tuhan Yesus menyem buhkan hamba seorang perwira yang sakit .

 Guru membimbing murid membaca Alkitab Matius 15:29-31  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . D. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1.Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan . Kegiatan Pembelajaran : 1. dan yang lainnya Pertemuan 4 Evaluasi Pelajaran 11 . Menerangkan dengan sederhana cara mengasihi orang yang cacat 3. : 2.Si : 2/ II : 3-4 : 6 jam pelajaran 210 menit .S. Pemberian Tugas. Tanya jawab. 3.timpang.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Pendekatan : CTL 2. buta. bisu. B. 12 dan 13.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang Mukjizat yang Tuhan Yesus lakuakn  Guru menyuruh murid menyebutkan macam-macam mukjizat Tuhan Yesus 2. C. Standar Kompetensi : 2. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 3 Pelajaran 13 Tuhan Mengasihi penyandang cacat Menjelaskan tentang :  Penyembuhan orang yang sakit lumpuh. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan Kompetensi Dasar Indikator o o o : Menyebutkan beberapa mukjizat Tuhan Yesus menyembuhkan orang yang cacat Menerangkan bahwa kita harus mengasihi orang yang cacat dan tidak membedabedakan dalam berteman Menerapkan kasih tanpa memandang perbedaan A. Mengasihi tanpa memandang perbedaan .Kegiatan inti.Metode : Ceramah. Menyebutkan mukjizat Tuhan Yesus menyembuhkan orang sakit 2. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .

2. Bagaimana cara mengasihi orang yang cacat lumpuh ? 4.Si .12 dan 13. memberikan alat untuk bias berjalan sesuai kebutuhan dan jenis cacatnya .S. Mujikzat apa saja yang pernah Tuhan Yesus lakukan ? 2. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai berbagai mukjizat yang Tuhan lakukan Soal ditanyakan secara lisan dan dijawab bergantian. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 13 (Klasikal . . Yogyakarta.Alat belajar 2. member semangat.Pd Jarot Alvian. Penilaian 1. gila dll 2. Pertanyaan Klasikal 1. atau sesuai kehendak guru. Alat dan sumber belajar 1.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. Sebutka bagaimana cara mengasihi orang yang cacat ? 3. Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. penghiburan dll 3. buta. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F.Lisan) evaluasi pel 11. Karena mereka lebih membutuhkan 5. pendarahan . yang tunjuk jari lebih dulu. Bagaimana cara mengasihi yang benar ? Kunci jawaban 1. Menyembuhkan orang yang sakit . 4.Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab. Tulus tidak memandang muka/tidak pilih kasih . timpang. Mengapa orang yang sakit harus kita kasihi ? 5. demam. tuli.

Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . Pelaksanaan KBM : Hari/ Tanggal Materi Pembelajara n Tuhan mengasihi penyandang cacat (13) Menjelaskan Penilai an Tes lisan . Kompetensi Dasar C.Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang Mukjizat yang Tuhan Yesus lakuakn . Indikator o o o : Menyebutkan beberapa mukjizat Tuhan Yesus menyembuhkan orang yang cacat Menerangkan bahwa kita harus mengasihi orang yang cacat dan tidak membedabedakan dalam berteman Menerapkan kasih tanpa memandang perbedaan D. : 2.klasika l Tertulis No 1 Kegiatan Pembelajaran 1.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan B.Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A.

hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Guru membimbing cara mencari Ayat Alkitab sebagai referensi dalam belajar . LEMBAR EVALUASI . dan yang lainnya Guru menyuruh murid menyebutkan macammacam mukjizat Tuhan Yesus 2..03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.S. 3. 1 kelas 2 Nama : ………………………….di depan jawaban yang benar .dan mempraktikkan  individu al 2 *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar Yogyakarta.Kegiatan inti.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Matius 15:29-31  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . b . Berilah tanda Silang ( X ) pada huruf a . buta. I .tentang : Penyembuha n orang yang sakit lumpuh..Si . Nomor: ……. . bisu.Pd Jarot Alvian.timpa ng. atau c .

1. Tidak pergi b.. Kaya c. Tuhan Yesus menyembuhkan …. Banyak c. ! 11. Adik c. Persembahan janda miskin tentunya hanya …. Miskin b.bisa perbuatan baik . a.. Mewah 7. Persembahan yang benar seperti yang dilakukan seorang ….. Sedikit b. a.seorang perwira . Uang c. Orang kaya saja 3. Hukuman b. a.pada-Nya. Malu 9. Hamba b. Iman II . Semua orang b.pada Tuhan . Pebuatan baik kita adalah merupakan …. Tidak pilih kasih c.. Dalam berteman sebaiknya ……seperti Tuhan mengasihi semua orang . Kakak 10. Kutukan c. a. ke gereja . Orang kaya c. Tuhan menyembuhkan …. Pergi c. 12. Tuhan Yesus mengasihi …. Yang disembuhkan Tuhan Yesus hanya orang yang ….dan butuh kesembuhan. Orang sehat 8. Kuasa Tuhan untuk berbuat suatu yang menakjubkan juga disebut …. Persembahan bisa …. Persembahan 4. Perembahan yang diterima seperti persembahan janda …. Kita mengasihi………. Lumpuh 5.seorang perwira . 14. a. Pilig-pilih b.miskin . a. Semua orang b. Orang kaya c. Batu b. Yang membuat orang sakit disembuhkan oleh Tuhan Yesus karena …. 13.seperti yang diajarkan Tuhan Yesus. . Bila kita tidak punya uang persembahan …. Isilah titik–titik dibawah ini dengan jawaban singkat ... Miskin c. Kaya b. a. a. Orang miskin 2. Sampah 6. a. a.

teman . 11.. . sakit 14. janda 15.tetapi ketulusan lebih diutamakan .. banyak 16.teman yang kaya saja . Bila kita memilih-milih teman kita bisa …. 19. memilih.15. 20. mengharap 17. Kunci Jawaban Evaluasi 1 kls 2 I No 1 2 3 4 5 jwb a b c a b No 6 7 8 9 10 jwb a a b a c II. Warnai gambar berikut ini .. dijauhi 19. lebih membutuhkan /miskin/kekurangan/menderita 20. Persembahan tidak harus …. 18. Mewarnai gambar . III. III. Hamba 13. Bila menolong tidak boleh ……. tidak pilih-pilih 18. Berteman sebaiknya …. 17..dibalas. Kita patut membantu orang yang …. Mukjizat 12. Memberi sebaiknya tidak …. 16.

Penilaian No Jenis Soal Jumlh Soal 1 I .mewarnai 1 gambar 4 10 + 20 + 10 : 4 = N / 10. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 4 Pelajaran 14 Tuhan menghargai kemampuan dan bakat setiap orang  Menceritakan cara Tuhan Yesus memanggil para murid yang pertama  Menerangkan tentang berbagai talenta/bakat para murid Tuhan Yesus yang berbeda-beda  Menerangkan bahwa perbedaan justru bias saling melengkapi . Standar Kompetensi : 2. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . : 2. Menghargai bakat teman B. Skor 1 2 10 Jumlh Nilai 10 20 10 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1.S. Mengembangkan bakat untuk melayani Tuhan 3.Si : 2/ II :5 : 3 jam pelajaran 105 menit . Isian Singkat 10 3 III. Menyebutkan nama para murid Tuhan Yesus. 2.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan Kompetensi Dasar Indikator :  Menyebutkan nama –nama murid Tuhan Yesus  Mempertahankan bakat yang ada untuk melayani Tuhan  Menilai teman yang berbakat untuk saling menunjukkan bakatnya A. . Pilihan Ganda 10 2 II.

Bartolomius.Ydas Iskariot. 2. atau sesuai kehendak guru.Yakubus.Alat belajar 2. Kegiatan Pembelajaran : 1. 10. 9. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F.Andreas.  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . 4.Pilipus. 12 orang 2.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus1:16-20. Alat dan sumber belajar 1.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. 7.Yohanes. Berapa jumlah murid Tuhan Yesus ? 2.Pendekatan : CTL 2. Bagaimana cara mengembangkan bakat yang kalian punya ? Kunci jawaban 1. 8. 2.Lisan) .Kegiatan inti. D.Metode : Ceramah. 12.Matius. Nelayan. Penilaian 1. yang tunjuk jari lebih dulu. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 1. 5. Siapa saja nama murid Tuhan Yesus ? 3. dilatih terus menerus/menekuni bakat dengan baik dan tekun .Tadeus . Pemberian Tugas.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Simon. 3:13-19.Simon Petrus. 3. 3. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai berbagai bakat Soal ditanyakan secara lisan dan dijawab bergantian. Apa saja bakat yang dimiliki para murid Tuhan Yesus ? 4.C. untuk melayani sesama/untuk mencari penghasilan/untuk mencari prestasi dll 5. Pembuat kemah dll 4. 11. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 14 (Klasikal .Tomas. Untuk apa bakat yang kalian punya ? 5. 6.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang bakat  Guru menyuruh murid menyebutkan cara menggunakan bakat untuk melayani 2. Tabib.Yakubus-anak Alfius. Tanya jawab. 3.Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab. Pertanyaan Klasikal 1.

S.Si Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 .Yogyakarta.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.Pd Jarot Alvian.

klasikal 2 *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar Yogyakarta. 3.Kegiatan inti.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK . : 2. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . Kegiatan Pembelajaran 1.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan B.Standar Kompetensi : 2. Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Tuhan menghargai kemampuan dan bakat setiap orang (14) *Menceritakan cara Tuhan Yesus memanggil para murid yang pertama *Menerangkan tentang berbagai talenta/bakat para murid Tuhan Yesus yang berbedabeda *Menerangkan bahwa perbedaan justru bias saling melengkapi . Indikator :  Menyebutkan nama –nama murid Tuhan Yesus  Mempertahankan bakat yang ada untuk melayani Tuhan  Menilai teman yang berbakat untuk saling menunjukkan bakatnya D.  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .A.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang bakat  Guru menyuruh murid menyebutkan cara menggunakan bakat untuk melayani 2.dan mempraktikkan Penilaia n Tes lisan .  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus1:16-20.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Markus1:16-20 Guru membimbing cara mencari Ayat Alkitab sebagai referensi dalam belajar . Kompetensi Dasar C. 3:13-19.

Standar Kompetensi : 2.Si : 2/ II :6 : 3 jam pelajaran 105 menit . Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. Laki-laki dan perempuan Tuhan tetap mengasihinya C. Membiasakan bekerja di rumah sesuai keberadaannya .S.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam .Pd Jarot Alvian. Membedakan laki-laki dengan perempuan 3.Si RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian. D.Metode : Ceramah. : 2. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .Pendekatan : CTL 2. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 6 Pelajaran 15 Tuhan mengasihi laki-laki dan perempuan Menjelaskan tentang :  Arti gambar/rupa Allah  Allah menciptakan manusia lakilaki lebih dulu baru kemudian perempuan  Hawa adalah penolong yang sepadan .1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan Kompetensi Dasar Indikator :  Menjelaskan bahwa Tuhan menciptakan manusia laki-laki dan perempuan  Mencirikan antara laki-laki dan perempuan  Membiasakan membagi tugas di rumah dengan saudara antara laki-laki dan perempuan A.S. B. Menjelaskan secara sederhana tentang penciptaan 2. Pemberian Tugas.Elisabeth Rumi Riyanti S. Kegiatan Pembelajaran : 1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab.

Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. atau sesuai kehendak guru. Apa beda manusia dan ciptaan yang lain ? Kunci jawaban 1. tanah 4.Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab. Taman Eden/Firdaus 5. Laki-laki 2. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 15 (Klasikal .  Guru membimbing murid membaca Alkitab Kejadian 1:26-28.Kegiatan inti. yang tunjuk jari lebih dulu.2:18-25  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai seorang laki-laki dan bekerjaannya Soal ditanyakan secara lisan dan dijawab bergantian. Siapa nama pasangan manusia pertama kali ? 3.Alat belajar 2. ? 4. Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang penciptaan manusia  Guru menyuruh murid menyebutkan ciptaan Tuhan 2. 2. Alat dan sumber belajar 1. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. Penilaian 1. Berjenis kelamin apa manusia ciptaan Tuhan yang pertama kali ? 2. Pertanyaan Klasikal 1. 3. Dimana Tuhan menempatkan manusia ciptaan yang pertama ? 5. Hawa 3.Si .Lisan) Yogyakarta. Manusia sempurna diberi akal budi yang lain tidak . Dari bahan apa manusia pertama diciptakan Tuhan .S.Pd Jarot Alvian.

Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2. Indikator :  Menjelaskan bahwa Tuhan menciptakan manusia laki-laki dan perempuan .Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan B. : 2. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . Kompetensi Dasar C.

Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Kejadian 1:26-28 Guru membimbing cara mencari Ayat Alkitab sebagai referensi dalam belajar .Kegiatan inti.Si .03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. Laki-laki dan perempuan Tuhan tetap mengasihinya .S. 3.klasikal 2 *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar Yogyakarta.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Kejadian 1:26-28.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . Kegiatan Pembelajaran 1.dan mempraktikkan Penilaia n Tes lisan .2:18-25  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .  Mencirikan antara laki-laki dan perempuan Membiasakan membagi tugas di rumah dengan saudara antara laki-laki dan perempuan D.Pd Jarot Alvian. Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Tuhan mengasihi lakilaki dan perempuan (15) Menjelaskan tentang :  Arti gambar/rup a Allah  Allah menciptaka n manusia lakilaki lebih dulu baru kemudian perempuan  Hawa adalah penolong yang sepadan .Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang penciptaan manusia  Guru menyuruh murid menyebutkan ciptaan Tuhan 2.

1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan Kompetensi Dasar Indikator :    Menjelaskan bahwa TuhanYesus mengasihi anak-anak Mencontohkan mengasihi terhadap orang tua.hal yang belum jelas .  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 10:13-16  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .Pendekatan : CTL 2. Pertemuan 8 Evaluasi pel 14.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian.Si : 2/ II : 7-8 : 6 jam pelajaran 210 menit . 15 dan 16 . Menjelaskan dengan sederhana bahwa Tuhan Yesus mengasihi anak-anak 2. B.S. Standar Kompetensi : 2. Menerapkan hidup dalam keluarga saling mengasihi. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 7 Pelajaran 16 Tuhan mengasihi anak-anak dan orang dewasa Menceritakan o Tuhan Yesus memberkati anak-anak o Tuhan mengasihi anak-anak. D.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang kasih sesama  Guru menyuruh murid menyebutkan macam-macam kasih 2. Mengasihi terhadap orang tua 3. : 2. Pemberian Tugas. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. dan anak-anak. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . Saling mengasihi dalam keluarga .Metode : Ceramah. Tanya jawab. Kegiatan Pembelajaran : 1. C.Kegiatan inti. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. A.

Si . Soal dikerjakan secara individual mewarnai gambar .03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. Alat dan sumber belajar 1. Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . Coba warnai gambar berikut sesuai selera kalian (terlampir ) 2.S. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 16 (mewarnai gambar ) Yogyakarta.Pd Jarot Alvian. 3. Penilaian 1.Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E.Alat belajar 2. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai kasih Tuhan kepada anak-anak . Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F. Soal .

Menerapkan hidup dalam keluarga saling mengasihi. Indikator :    Menjelaskan bahwa TuhanYesus mengasihi anak-anak Mencontohkan mengasihi terhadap orang tua. dan anak-anak. : 2.Pendahuluan Penilaia n Tes lisan . Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A. Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Tuhan Kegiatan Pembelajaran 1.1 Menghargai teman dan guru serta sesama tanpa memandang perbadaan B. Kompetensi Dasar C.Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2. D.

2 kelas 2 . 2 Guru membuka pelajaran dengan salam Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran o Guru bertanya pada murid tentang kasih sesama o Guru menyuruh murid menyebutkan macammacam kasih 2.klasikal Tertulis individual *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar Yogyakarta.mengasihi anak-anak dan orang dewasa (16) Menceritakan  Tuhan Yesus memberkati anak-anak Tuhan mengasihi anak-anak. 3.Si LEMBAR EVALUASI .Pd Jarot Alvian. o Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 10:13-16 o Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru o Murid bertanya .Kegiatan akhir o Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan o Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Markus 10:13-16 o o .03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.hal yang belum jelas o Guru menjelaskan hal yang belum jelas o Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan o Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Kegiatan inti.S.

orang tidak hanya anak-anak . Adam b.. Hawa c.Tuhan Yesus . atau c . Kayu 5. a. a.di depan jawaban yang benar . a. Orang kaya b. a. Saul c. Anak-anak juga bagian dari kerajaan …. Semua orang c. a.. Sederhana b. Kasihi 9. Nama manusia ciptaan Tuhan yang pertama adalah … . I . Manusia pertama dicipta dari … . Adam b. Tuhan menciptakan manusia …. Benci b.dan perempuan . Tulang rusuk c. Kayu 4. Kain 3. b . Tuhan mengasihi ….Nama : …………………………. Golgota b. Nama manusia pendamping manusia pertama adalah … . Waria 7. Tanah b. a. Nomor: ……. Anak-anak juga di …. Laki-laki b. Wanita c. Manusia ciptaan Tuhan pertama kali ditempatkan di … a. Kain 2. Sorga . Tanah b. Manusia kedua dicipta dari …. Batu c. Berilah tanda Silang ( X ) pada huruf a . . Manusia dicipta …. Musuhi c. Sempurna c. a. Eden 6. a. Cacat 8. Getsemani c. Hawa c.berbeda dengan ciptaan lainnya . Orang miskin 10. 1.. a. Daud b.

Eden 15. sempurna 16. Isilah titik–titik dibawah ini dengan jawaban singkat . Tadeus . Yang sering menggoda manusia adalah …. Yudas III. Yudas Iskariot. Simon Petrus. anak-anak 17. Yakubus. Bartolomeus. Andreas.. Manusia pertama ditempatkan di …. Tanah 13. Yohanes.II . Manusia pendamping bernama …. Laki-laki 12. ! 11. Hawa 14. 19. Manusia pertama diciptakan Tuhan dengan bahan …. 20. 16. 12. Iblis 19. III. Simon-Zelot. Matius. Tomas. Manusia pertama ciptaan Tuhan berjenis kelamin …. Manusia dicipta dengan ……. 14. 18.. Mewarnai gambar . 15. Tuhan mengasihi …. Makan dan minum yang dari orang tua kita sebenarnya anugerah dari …. 13. Sebutkan nama-nama murid Tuhan Yesus yang kalian ingat 20. Yakubus-Alfius. Tuhan 18.diberi akal budi . Warnai gambar berikut ini .dan orang dewasa 17. .. Murid Tuhan yang mengkianati Tuhan dan menjual-Nya bernama …. 11. Filipus. Kunci Jawaban Evaluasi 2 kls 2 I No 1 2 3 4 5 jwb a b b a c No 6 7 8 9 10 jwb a b c b c II.

Membiasakan diri untuk berbuat baik B. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 9 .mewarnai 1 gambar 4 10 + 20 + 10 : 4 = N / 10. Skor 1 2 10 Jumlh Nilai 10 20 10 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian.Penilaian No Jenis Soal Jumlh Soal 1 I . 2. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .Si : 2/ II :9 : 3 jam pelajaran 105menit . Membedakan nperbuatan yang tulus atau pura-pura 3.2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di Sekitarnya Kompetensi Dasar Indikator : o Menjelaskan dengan bercerita tentang orang samaria yang baik hati o Membedakan perbuatan yang tulus dan pura-pura o Membiasakan berbuat baik dengan tulus dan iklas A. : 2. Menjelaskan dengan sederhana cerita orang samaria yang baik hati. Isian Singkat 10 3 III.S. Standar Kompetensi : 2. Pilihan Ganda 10 2 II.

D. Soal .Metode : Ceramah.Pelajaran 17 Belas Kasihan terhadap orang yang terluka Menceritakan tentang  Orang yang baik hati  Orang samaria yang baik hati  Menerangkan arti murah hati  Mencontohkan perbuatan murah hati. Penilaian 1. Kegiatan Pembelajaran : 1.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang menolong dengan tulus  Guru menyuruh murid menyebutkan cara menolong dengan tulus 2. Pemberian Tugas.Pendekatan : CTL 2. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 17(mewarnai gambar ) Yogyakarta.Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab. 3.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 10:13-16  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . Tanya jawab.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E.Alat belajar 2. Soal dikerjakan individual mewarnai gambar . Alat dan sumber belajar 1. C.Kegiatan inti. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai menolong yang sungguh-sungguh . Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Coba warnai gambar berikut sesuai selera kalian (terlampir ) 2.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK .

S.Pd Jarot Alvian.Si .Elisabeth Rumi Riyanti S.

2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di sekitarnya B.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang menolong dengan tulus  Guru menyuruh murid menyebutkan cara menolong dengan tulus 2.Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . Kompetensi Dasar C.Kegiatan inti. : 2.Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A. 3.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis  Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Markus 10:13-16 Penilaia n Tes lisan . Indikator : o Menjelaskan dengan bercerita tentang orang samaria yang baik hati o Membedakan perbuatan yang tulus dan pura-pura o Membiasakan berbuat baik dengan tulus dan iklas D.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .03 Januari 2011 Mengetahui : Guru PAK . Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Belas kasihan terhadap yang terluka (17) Menceritakan tentang *Orang yang baik hati *Orang Samaria yang baik hati *Menerangkan arti murah hati * Mencontohkan maksud murah hati .klasikal *Mencari Ayat dalam Alkitab sebagai referensi belajar 2 Yogyakarta. Kegiatan Pembelajaran 1.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 10:13-16  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .

Pd Jarot Alvian.S.S.  Tuhan Yesus membbuat mukjizat besaruntuk mengenyangkan orang banyak . Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. Menerangkan cara Tuhan mencukupkan 2 ikan 5roti untuk 5000 orang 3. Standar Kompetensi : 2. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . B. Menjelaskan secara sederhana Tuhan Yesus memberi makan 5000 orang 2. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 10 Pelajaran 18 Berbagi kepada orang lain Menceritakan  Tentang Tuhan Yesus memberi makan 5000 orang  Anak kecil merelakan bekal untuk melayani sesama.2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di Sekitarnya Kompetensi Dasar Indikator :  Menjelaskan dengan bercerita Tuhan Yesus memberi makan 5000 orang  Menerangkan cara Tuhan mencukupkan 2 ikan dan 5 roti untuk mengenyangkan 5000 orang  Menerapkan sikap untuk saling melayani sesama A. Bersikap saling melayani .Si RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian.Kepala Sekolah Elisabeth Rumi Riyanti S. : 2.Si : 2/ II : 10 : 3 jam pelajaran 105 menit .

Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai berbagi pada orang lain . Member yang kekurangan 5.Pendekatan : CTL 2.Alat belajar 2. Penilaian 1. Tulus ikhlas tanpa berharap balasan .Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang berbagi pada sesama  Guru menyuruh murid menyebutkan cara berbagi dengan tulus 2. D. 2 ikan dan 5 roti 3. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F. Pemberian Tugas. Dengan apa Tuhan Yesus mengenyangkan 5000 orang ? 3.Metode : Ceramah. 3.Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab. 2.03 Januari 2011 . Soal klasikal . Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 18 (lisan klasikal ) Yogyakarta.Kegiatan inti. Kegiatan Pembelajaran : 1. 1. Alat dan sumber belajar 1. Sisa berapa keranjang makanan setelah dibagikan ? 4. 5000 orang 2. 12 kranjang 4. Bagaimana cara kalian berbagi pada teman kalian ? 5. Bagaimana sikap memberi yang baik dan benar ? Kunci Jawaban 1. Berapa orang yang diberi makan oleh Tuhan Yesus ? 2. Soal ditanyakan secara bergantian atau yang menunjukkan jari.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. Tanya jawab.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 10:13-16  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .C.

Si Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 .Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.Pd Jarot Alvian.S.

Tuhan Yesus membbuat mukjizat besaruntuk mengenyangka n orang banyak Kegiatan Pembelajaran 1. Indikator :  Menjelaskan dengan bercerita Tuhan Yesus memberi makan 5000 orang  Menerangkan cara Tuhan mencukupkan 2 ikan dan 5 roti untuk mengenyangkan 5000 orang  Menerapkan sikap untuk saling melayani sesama D.2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di sekitarnya B. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .klasikal 2 *belajar membaca Alkitab .hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . : 2. Yogyakarta.Standar Kompetensi : 2. 3. Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Berbagi kepada orang lain (18) Menceritakan  Tentang Tuhan Yesus memberi makan 5000 orang  Anak kecil merelakan bekal untuk melayani sesama.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang berbagi pada sesama  Guru menyuruh murid menyebutkan cara berbagi dengan tulus 2.S.A.Kegiatan inti.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Markus 10:13-16  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah  Markus 10:13-16 Penilaia n Tes lisan .Si .Pd Jarot Alvian. Kompetensi Dasar C.

Menilai perbuatan baik .Si : 2/ II : 11 :3 jam pelajaran 105menit . Tanya jawab. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.  Menilai perbuatan Miryam yang mengasihi adiknya A.Metode : Ceramah. Standar Kompetensi : 2. B. Musa. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 11 Pelajaran 19 Peduli terhadap keselamatan orang lain Menceritakan tentang : o Mengasihi adiknya o Menjaga keselamatan adiknya dan orang lain o Musa selamat dijaga oleh Miryam o Rela berkorban dengan tulus C. Menjalin kerukunan kepada sesama 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian. Menjelaskan dengan bahasanya tentang Musa dijaga Miryam 2.Pendekatan : CTL 2. D. Kegiatan Pembelajaran : . Pemberian Tugas.S. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .  Menjalin kerukunan penuh kasih saying seperti Miryam dan adiknya . : 2.2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di Sekitarnya Kompetensi Dasar Indikator :  Menjelaskan dengan cerita tentang Musa yang disembunyikan di sungai dan dijagai oleh Miryam kakaknya .

Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. Alat dan sumber belajar 1. Berapa saudara Musa ? Kunci Jawaban 1. Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai peduli dengan orang lain . Amram 3. 1. Siapa nama ayah Musa ? 3.Alat belajar 2.1. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F. 2.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang kepedulian terhadap orang lain  Guru menyuruh murid menyebutkan cara peduli kepada sesama 2. Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 19 (lisan klasikal ) Yogyakarta.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Keluaran 2 : 1-10  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya . 3. Penilaian 1. 2 orang .03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK . Akan dibunuh 4. Soal ditanyakan secara bergantian atau yang menunjukkan jari. Miryam/kakaknya 2.Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab.Kegiatan inti. Mengapa Musa disembunyikan di sungai ? 4.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . Putri Firaun 5. Soal klasikal . Siapa yang menemukan Musa di persembunyiannya 5. Siapa yang menjaga Musa ketika masih bayi ? 2.

S. Kompetensi Dasar C.Elisabeth Rumi Riyanti S.Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2. Indikator : . Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .Si Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A.2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di sekitarnya B.Pd Jarot Alvian. : 2.

Pd Jarot Alvian. Musa. Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Peduli terhadap keselamatan orang lain (19) Menjelaskan tentang:  Duka seorang yang cacat dan perlakuanny a  Kita harus menolong dan mengasihi orang yang cacat Bercerita tentang: Tuhan Yesus menyembuhkan orang lumpuh .   Menjelaskan dengan cerita tentang Musa yang disembunyikan di sungai dan dijagai oleh Miryam kakaknya .  Guru membimbing murid membaca Alkitab Keluaran 2 : 1-10  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Keluaran 2 : 1-10 Penilaia n Tes lisan .S. Kegiatan Pembelajaran 1. Menjalin kerukunan penuh kasih saying seperti Miryam dan adiknya .Kegiatan inti. Yogyakarta.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang kepedulian terhadap orang lain  Guru menyuruh murid menyebutkan cara peduli kepada sesama 2.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .Si . 3.03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. Menilai perbuatan Miryam yang mengasihi adiknya D.klasikal 2 *belajar membaca Alkitab .

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat : 1.Si : 2/ II : 12 : 3 jam pelajaran 105 menit . 2. Evaluasi Pelajaran 17. Pemberian Tugas.Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam  Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang kepedulian menolong orang lain  Guru menyuruh murid menyebutkan cara menolong sesama 2. Materi Pokok / Ajar : Pertemuan 12 Pelajaran 20 Menolong teman yang lumpuh Menjelaskan tentang:  Duka seorang yang cacat dan perlakuannya  Kita harus menolong dan mengasihi orang yang cacat  Bercerita tentang:  Tuhan Yesus menyembuhkan orang lumpuh .2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di Sekitarnya Kompetensi Dasar Indikator o o o : Menjelaskan tentang Tuhan Yesus menyembuhkan orang lumpuh Mencontohkan macam-macam perbuatan menolong sesamanya. Standar Kompetensi : 2. Memberi contoh sikap menolong sesama 3. Tanya jawab.S. D. Membiasakan berbuat baik tanpa pamrih dan tidak membedakan teman yang cacat. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada . Pertemuan 13.Metode : Ceramah. Menjelaskan dengan bahasanya tentang Yesus menyembuhkan orang lumpuh . : 2.Kegiatan inti. Kegiatan Pembelajaran : 1. Berbuat baik untuk sesama B.18 . A.Pendekatan : CTL 2.19 dan 20 C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.  Guru membimbing murid membaca Alkitab Lukas 5:17-26  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Nama Guru Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Agama Kristen : Jarot Alvian.

2. Dengan berkata imanmu telah menyembuhkanmu . Penilaian 1.S.Sumber belajar : Gambar cerita Alkitab : Alkitab. Alat dan sumber belajar 1. Mengapa orang cacat harus kita tolong ? Kunci Jawaban 1.Alat belajar 2.Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis E. Bagaimana cara Tuhan Yesus menyembuhkan orang lumpuh ? 2. 18 . Bagaimana cara peduli terhadap orang yang cacat ? 5. Buku Guru dan Murid kelas “Tuhan Mengasihi Semua Orang “ F. Bagaimana sikap kalian mellihat orang yang cacat ? 4. Atap rumah 3. 1. Mereka yang wajib ditolong karena mempunyai kekurangan . Murid bertanya .Pd Jarot Alvian. Iba/kasihan/menolongnya 4.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru .03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. 3.(lemah) 2.19 dan 20 Yogyakarta. Soal klasikal . Penilaian proses Guru menjelaskan mengenai peduli dengan menolong orang lain . Penilaian hasil Evaluasi satu pembahasan pelajaran 20 (lisan klasikal ) tertulis pelajaran 17. Soal ditanyakan secara bergantian atau yang menunjukkan jari. Member bantuan apapun bentuknya 5.Si . Lewat mana orang lumpuh tersebut dibawa ke tempat Tuhan Yesus mengajar ? 3.

Pelaksanaan KBM : No 1 Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran Menolong Kegiatan Pembelajaran 1. Menerapkan Makna mengasihi dan menghargai manusia dalam kepelbagaian dan perbedaan yang ada .Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran A. Kompetensi Dasar C. Indikator o o o : Menjelaskan tentang Tuhan Yesus menyembuhkan orang lumpuh Mencontohkan macam-macam perbuatan menolong sesamanya.2 Menolong orang yang sedang menderita yang ada di sekitarnya B. Membiasakan berbuat baik tanpa pamrih dan tidak membedakan teman yang cacat.Pendahuluan Penilaia n Tes lisan . D. : 2.Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Kristen : 2 / II : 2010 / 2011 : 2.

Kegiatan akhir  Guru meminta agar murid mempelajari lagi pelajaran yang sudah dijelaskan  Guru memberi tugas untuk belajar membaca dan menulis Guru memberi tugas untuk belajar membaca di rumah Lukas 5:17-26   . Guru membuka pelajaran dengan salam Anak didik diajak berdoa untuk mengawali pelajaran  Guru bertanya pada murid tentang kepedulian menolong orang lain  Guru menyuruh murid menyebutkan cara menolong sesama 2.Pd Jarot Alvian.Kegiatan inti.teman yang lumpuh (20) .  Guru membimbing murid membaca Alkitab Lukas 5:17-26  Murid mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru  Murid bertanya .03 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru PAK Elisabeth Rumi Riyanti S. 3 kelas 2 . Yogyakarta.hal yang belum jelas  Guru menjelaskan hal yang belum jelas  Guru bertanya kepada murid perihal yang sudah dijelaskan  Guru membimbing siswa untuk menyebutkan kembali penjelasan guru . Menjelaskan tentang:  Duka seorang yang cacat dan perlakuanny a  Kita harus menolong dan mengasihi orang yang cacat Bercerita tentang: Tuhan Yesus menyembuhkan orang lumpuh .klasikal Tertulis individu 2 *belajar membaca Alkitab .S. 3.Si LEMBAR EVALUASI .

di depan jawaban yang benar . Perdata c. 5000 c. Orang yang rela berkurban tidak hanya tenaga tetapi …. Tuhan Yesus mengajarkan hukum …. Yang disembunyikan disungai bernama …. a. Tulus c. a. b . Yusuf b. 3 ekor 9. 1.roti a.Nama : ………………………….maupun miskin . Roma c. 6 ketul 10. Uang/harta 4. a. a. Kasih pada ……juga pada sesama . Terpaksa b. Alam c. Orang Samaria yang baik hati menolong dengan …. 4 ketul b. 7000 8. I .ikan a. 5 ketul c. Kasih b. Filipi 2. 1 ekor b. Baik b. a. Imbalan 7. Tuhann yesus membuat kenyang …. Harga diri b. 3000 b.. Menolong sebaiknya tidak memandang …. atau c . 2 ekor c.. Tuhan nmemberi makan dengan menggunakan ….. Nyawa c. Nomor: …….. Berilah tanda Silang ( X ) pada huruf a .. Samaria b... Kaya c.dan ditunggui oleh saudara perempuannnya a. Pidana 5.juga seperti cerita dalam Lukas 10 : 25-37 a.orang.. Yesus memberi makan banyak orang menggunakan …. Tuhan 6. Binatang b. Samuel . Seagama 3. Cerita dalam Lukas 10 : 25-37 menceritakan tentang orang ……yang baik hati a.

24. Hukum kasih diajarkan oleh …. Maria c. Sebutkan nama saudara Musa ! 27. Yeriko 15. Musa memimpin keluarnya bangsa …. Musa 13. 22. Putri hanna c. Isilah titik–titik dibawah ini dengan jawaban singkat . a. itu kata Tuhan Yesus . a. ! 16. a. a. Nama kakak yang menunggu adalah …. Musa dibesarkan di kota …. Miryam c.. Hanna b.. Yang menyembuhkan setiap orang sebenarnya adalah …. 20. Tuhan maha apa saja ? 30. Menolong harus dengan hati yang …. Mengasihi sesama seperti …… III.dari perbudakan . Mesir c. Babilonia II .. 17. Orang yang menolong dengan tulus pasti mendapat …. 25. Putri Firaun 14. Bila ada teman jatuh tetapi beda agama bagaimana sikapmu ? …. Nama yang artinya diangkat dari air adalah … a. 21. Musa 11. 23. Dalam Lukas 5:17-26 Tuhan menyembuhkan orang …. Yang membesarkan nabi Musa ketika masih kecil adalah ….c. Maria 12. 18. Siapa sesamamu manusia itu ? 28. 19. Israel b. Sebutkan cara mengasihi yang benar ! . Miryam b.dari Tuhan . Orang ……yang baik hati terdapat dalam Luk 10:25-37..daripada selalu diberi harta melimpah . Tuhan itu ada dimana ? 29. Orang yang cacat lebih suka …. Yeriko c.. Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan jelas ! 26. Israel b. Putri syeba b. Mengasihi orang yang cacat harus dengan harta betul atau salah ? ….

Tuhan Yesus 19. lumpuh 17. diri sendiri III. salah 23. . penghiburan/semangat 24.anugerah 22. 16.Samaria 21.Kunci Jawaban Evaluasi 3 kls 2 I No 1 2 3 4 5 jwb a b c a c No 6 7 8 9 10 jwb b b b b c No 11 12 13 14 15 Jwb b c c b a II.menolong 25.tulus/iklhas 20. imannya 18.

menghibur dll Penilaian No Jenis Soal Jumlh Soal 1 I . Isian Singkat 10 3 III. semua orang 28. dalam hati kita 29. esa dll 30. nasehat. membantu member uang.Harun dan Miryam 27. Pilihan Ganda 10 2 II.mewarnai 1 gambar 4 10 + 20 + 10 : 4 = N / 10. mengasihi.26. penyayang. pengampun. Skor 1 2 10 Jumlh Nilai 10 20 10 . tahu. menemani .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful