SILABUS

Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa)

Kelas/program :X
Semester : 1 (satu )
Alokasi Waktu : 18 X 45 Menit
Standar Kompetensi : 1.Mengapresiasi Karya Seni Rupa

1
 Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

 Karya seni rupa

1.1
terapan daerah Jenis Sumber:
Mengidentifika
setempat Tagihan Buku seni rupa
si keunikan
• Menjelaskan definisi seni • Mendeskripsikan karya Tugas 2 X 45 Media
gagasan dan
• Pengertian seni rupa seni rupa terapan Peroranga menit elektronik
teknik dalam
daerah setempat secara n Media cetak
karya seni rupa
lisan atau tertulis tugas Budaya
rupa terapan • Sifat-sifat dasar berdasarkan sejarahnya setempat
daerah seni rupa kelompok
2 X 45
setempat
• Unsur seni rupa • Menjelaskan fungsi seni • Menganalisis karya seni Bentuk menit
terapan daerah terapan daerah Tagihan : Bahan/Alat :
setempat berdasarkan setempat berdasarkan Presentasi Karya seni,
• Fungsi dan fungsi , 2 X 45 kliping
sosial budaya
Laporan menit Audio
tujuan seni rupa
• Mengklasifikasi seni • Membedakan bentuk- tertulis visual,lembar
bentuk seni berdasarkan Demonstr kerja ,hasil kerja
murni dan terapan
• Cabang-cabang fungsi sosisal asi siswa,bahan
• Mengklasifikasi seni
masyarakat presentasi
seni rupa terapan daerah 2 X 45
setempat berdasarkan menit
sosial budaya
• Mendeskripsikan karya
• Mendemonstrasikan seni rupa terapan
• Seni terapan karya seni terapan daerah setempat secara
daerah setempat daerah setempat lisan atau tertulis
Contoh :
berdasarkan sosial
seni anyaman
budaya dan
daerah Jawa Barat
klasifikasinya
dan pakaian adat
Betawi
(disesuaikan
dengan daerah
masing-masing)

2
3
 SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa)
Kelas/program :X
Semester : 1 (satu )
Alokasi Waktu : 18 x 45 Menit
Standar Kompetensi : 2.Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

4
 Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

 Berekspresi karya Jenis Sumber:

2.1 Merancang
karya seni
seni rupa terapan • Menjelaskan syarat Tagihan Buku seni rupa
daerah setempat : penciptaan yang Tugas Media
rupa terapan 2 X 45
mencakup : • Mengidentifikasi gambar Peroranga elektronik
dengan menit
• Penjelasan karya seni rupa terapan n Media cetak
memanfaatka • Membuat sketsa karya
n teknik dan prosedur daerah setempat tugas Budaya
seni terapan 2 dan 3
corak daerah pembuatanDesai kelompok setempat
dimensi daerah 2 X 45
setempat n • Mempresentasikan Dasar-dasar
setempat dengan menit
karya seni terapan Bentuk Kritik Seni Rupa
memperhatikan :
• Prinsisp-prinsip daerah setempat Tagihan :
• Nilai-nilai estetika
desain Hasil Sebagai Contoh
atau keindahan karya, 4 X 45
• Bentuk – bentuk • Mendesain gambar seni :
• Nilai guna atau nilai Laporan menit
desain rupa terapan yang Dasar-dasar
pakai digali dari karya seni tertulis Kritik Seni Rupa
• Nilai teknis dan rupa daerah setempat Pemerintah DKI,
• Menggambar
praktis sesuai dengan Dinas Museum
sketsa karya
• Nilai Kenyamanan kebutuhan masyarakat dan Sejarah
dan budayanya 1979

Bahan/Alat :
 Berekspresi karya Jenis Karya seni,
2.2 Membuat  Membuat karya seni
seni rupa daerah Tagihan kliping
karya seni rupa rupa terapan dua
setempat : • Menentukan bentuk Tugas 2 X 45 Audio
terapan dengan dimensi : menit
• Persiapan bahan benda seni terapan Peroranga visual,lembar
memanfaatkan
dan alat daerah setempat • Menentukan alat dan n kerja ,hasil kerja
teknik dan corak
• Menentukan bahan bahan tugas siswa,bahan
daerah
pembuatan karya seni kelompok presentasi
setempat 2 X 45
terapan dua atau tiga
Bentuk menit
• Fungsi seni • Menentukan fungsi • Mengidentifikasi Tagihan :
terapan daerah benda-benda seni fungsi seni terapan Unjuk
setempat kerja, 2 X 45
terapan daerah daerah setempat
setempat Laporan menit
• Desain karya / tertulis
sketsa • Menentukan teknik • Mendesain motif
pembuatan karya seni Anyaman
4 X 45
terapan dua atau tiga
5
 SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa)
Kelas/program :X
Semester : 2 (dua)
Alokasi Waktu : 14 x 45 Menit
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi Karya Seni Rupa

6
 Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

3.1  Berkarya seni rupa Jenis Sumber:

Mengidentifika di wilayah Tagihan Buku seni
si keunikan Nusantara : • Menjelaskan • Mendeskripsikan karya Tugas 2 X 45
rupa
gagasan dan • Pengertian Seni pengertian seni rupa seni rupa terapan di Perorangan Media
menit
teknik dalam terapan wilayah Nusantara tugas elektronik
Rupa Terapan
karya seni sesuai dengan kelompok Media cetak
rupa terapan • Unsur seni rupa kehidupan sosial Budaya
di wilayah terapan budayanya Bentuk setempat
2 X 45
Nusantara Tagihan
• Menjelaskan fungsi menit
• Mengklasifikasi fungsi Presentasi,
• Fungsi dan seni terapan di wilayah
seni terapan daerah Laporan Bahan/Alat :
Nusantara
tujuan seni rupa masing-masing tertulis Karya seni,
terapan • Membedakan seni berdasarkan sosial kliping
• Jenis Terapan murni dan terapan di budayanya Audio
Wilayah Nusantara visual,lembar
• Mengklasifikasi karya kerja hasil
2 X 45
seni terapan daerah menit kerja
daerah Nusantara siswa,bahan
presentasi
• Seni terapan • Menuliskan karya seni • Mendeskripsikan secara
wilayah terapan Nusantara tertulis karya seni
Nusantara berdasarkan sosial terapan salah satu
Contoh : Karya budayanya wilayah Nusantara
daerah Jawa Barat
dan Lombok
(disesuaikan
dengan daerah
setempat)

7
 SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa)
Kelas/program :X
Semester : 2 (dua)
Alokasi Waktu : 22 x 45 Menit
Standar Kompetensi : 4 Mengekspresi diri melalui karya seni rupa

8
 Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

 Ekspresi karya seni • Diskusi kelompok • Mengidentifikasi gambar Jenis 2 X 45 Sumber:

4.1 Merancang
rupa terapan di mengenai seni Batik karya seni rupa terapan Tagihan menit Buku seni
karya seni
wilayah Nusantara Nusantara mencakup : dua dimensi Nusantara Tugas rupa
rupa terapan
Perorangan Media
dengan • Karya seni Batik tugas
memanfaatka di wilayah • Corak atau motif elektronik
• Penggunaan warna kelompok Media cetak
n teknik dan Nusantara
corak di • Teknik dan bahan Budaya
• Mempresentasikan Bentuk 2 X 45 setempat
wilayah
karya seni terapan dua Tagihan menit
Nusantara • Merancang Motif • Merancang karya seni
dimensi wilayah Presentasi, Sebagai
salah satu corak rupa terapan 2 dimensi Laporan
di wilayah Nusantara Nusantara Contoh :
seni Batik tertulis
Nusantara Contohnya : - Unjuk karya • Buku
Jumputan 2 X 45
motif
- Batik • Mendesain gambar seni menit
ragam
• Membuat sketsa Cap/printin rupa terapan yang hias
g digali dari seni rupa di Indonesi
atau mendesain
- Batik Tulis wilayah Nusantara a
karya seni Batik
dengan memperhatikan : sesuai dengan
Nusantara
kebutuhan masyarakat • Buku
Contoh: Batik Jawa • Nilai-nilai estetika atau Batik
keindahan dan budayan
Tengah Nusantar
Contoh : motif Batik
(disesuiakan • Nilai guna atau nilai a
untuk baju, taplak meja,
dengan budaya pakai
tirai dan alas`tempat
setempat) • Nilai teknis dan praktis Bahan/Alat :
tidur
Karya seni,
kliping
Audio visual,
lembar kerja
, hasil kerja
siswa,bahan
presentasi

4.2 Membuat karya  Kreasi karya seni

9
 Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

4.3 Menyiapkan  Pameran dan Jenis Sumber:

karya seni rupa kreasi seni rupa Tagihan Buku seni
buatan sendiri terapan wilayah • Membentukan panitia • Mengelompokan Tugas 2 X 45 rupa
untuk pameran Nusantara: pameran di kelas atau anggota untuk pameran Perorangan menit Media
di kelas atau di sekolah tugas elektronik
sekolah
• Penyusunan
panitia dan • Mengidentifikasi karya kelompok Media cetak
menyiapkan • Menjelaskan tujuan dan seni terapan yang akan Budaya
karya seni program kegiatan dipamerkan dari seni Bentuk setempat
rupa Nusantara hasil Tagihan 2 X 45
• Tujuan dan Presentasi, menit
karya sendiri di kelas Sebagai
Fungsi pameran Laporan
• Menentukan tema dan • Menyiapkan unsur Contoh :
seni rupa tertulis
tempat kegiatan pendukung pameran : Dasar-dasar
pameran brosur, undangan, Unjuk karya Kritik Seni
• Penentuan poster, spanduk Rupa
waktu dan
• Mengumpulkan karya 2 X 45 Pemerintah
tempat Seni rupa yang akan menit DKI, Dinas
Penyelenggaran dipamerkan berdasarkan
Museum
pameran jenis karya • Menyiapkan pameran
dan Sejarah
bersama karya seni rupa
1979
• Persiapan Pameran terapan yang
dikembangkan dari seni
rupa Nusantara kasil Bahan/Alat :
karya sendiri di sekolah Karya seni,
• Lingkup Pameran kliping
dan Jenis Audio
Pameran visual,lemba
r kerja ,hasil
kerja
 Pameran dan • Menyiapkan karya seni • Mengidentifikasi Jenis 2 X 45 siswa,bahan
4.4 Menata karya
seni rupa kreasi senirupa terapan pameran seni terapan Tagihan menit presentasi
buatan sendiri terapan wilayah bersama yang Tugas
dalam bentuk Nusantara : dikembangkan dari seni Perorangan
pameran di • Persiapan rupa Nusantara hasil tugas
kelas atau di Pameran karya sendiri di kelas atau • Membuat laporan kelompok 2 X 45
sekolah • Menentukan di sekolah kegiatan pameran menit
tema Pameran • Menyusun pelaksaan Bentuk
• Menentukan pameran Seni terapan Tagihan
Nusantara • Mengevaluasi kegiatan Laporan 2 X 45
rencana
10
 SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa)
Kelas/program : XI/ (IPS/Bahasa)
Semester : I (satu)
Alokasi Waktu : 12 x 45 Menit
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni kriya

11
 Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

1.1  Karya seni Kriya di Jenis Tagihan Sumber:

Mengidentifika wilayah Nusantara Tugas Buku seni
si keunikan : • Mendiskusikan • Mengidentifikasi teknik Perorangan 2 X 45 rupa
gagasan dan • Pengertian Seni pengertian seni Kriya pembuatan,Jenis tugas Media
menit
teknik dalam Kriya • Mengklasifikasi karya bahan yang digunakan kelompok elektronik
karya seni • Unsur seni Kriya • Mengklasifikasi seni Media cetak
seni Kriya terapan
kriya di • Fungsi dan kriya Nusantara Bentuk Budaya
• Menjelaskan fungsi
wilayah berdasarkan sosial Tagihan setempat
tujuan seni Kriya seni Kriya Nusantara
Nusantara budayanya Presentasi,
berdasarkan sosial
budaya Laporan Sebagai
tertulis Contoh :
• Menyebutkan ciri khas
Demonstrasi
seni kriya daerah 4 X 45 • Buku-buku
setempat menit tentang
• Mengelompokkan seni ukir
• Jenis-jenis seni • Mengklasifikasi seni benda ukir
kriya Kriya Nusantara berdasarakan fungsi Bahan/Alat :
• Daerah berdasarkan sosial dan teknik Karya seni,
penghasil seni budaya • Mengelompokkan kliping
kriya • Mendemonstrasikan benda ukir Audio
• Seni kriya seni Kriya Nusantara berdasarkan bahan visual,lembar
wilayah dan alat kerja ,hasil
Nusantara • Membuat laporan kerja
Contoh : Seni tertulis karya seni siswa,bahan
ukir Kriya (ukir) Nusantara presentasi
Jepara dan Bali
(atau disesuaikan
dengan budaya
setempat)

 Apresiasi karya Jenis Tagihan

1.2 Menampilkan
seni Kriya Tugas
sikap apresiatif
Nusantara meliputi • Diskusi kelompok • Menjelaskan Perorangan 2 X 45
terhadap
: menanggapi hasil tanggapan secara tugas menit
keunikan
gagasan dan • Apresiasi karya karya seni Kriya lisan atas keunikan kelompok
teknik dalam seni rupa Nusantara hasil karya seni Kriya
o Proses Nusantara Bentuk
12
 SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa)
Kelas/program : XI/ (IPS/Bahasa)
Semester : I (satu)
Alokasi Waktu : 24 x 45 Menit
Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni kriya
Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

13
2. 1. Merancang  Ekspresi karya seni • Menentukan syarat- • Mengidentifikasi Jenis Tagihan Sumber:
Kriya Nusantara: syarat penciptaan gambar karya seni Tugas 2 X 45 Buku seni rupa
karya seni
mencakup : Kriya Individual, menit Media
kriya dengan • Prosedur
memanfaatka pembuatan • Membuat sketsa Contoh : ukir Jepara tugas elektronik
n teknik dan karya seni Kriya 2 dan Bali kelompok Media cetak
desain
corak di dan 3 dimensi • Mempresentasikan Budaya
• Prinsisp-prinsip
wilayah Nusantara dengan karya seni kriya Bentuk setempat
desain 2 X 45
Nusantara memperhatikan : Nusantara mencakup : Tagihan :
• Bentuk – bentuk Laporan menit
• Nilai-nilai estetika - corak, bahan, teknik Sebagai
desain pembuatan tertulis,dem
atau keindahan Contoh :
• Gambar sketsa • Nilai guna atau nilai onstrasi,tes Buku seni kriya
karya kriya pakai • Mendesain gambar perbuatan, Nusantara
• Nilai teknis dan seni Kriya (seni ukir) unjuk karya
praktis yang digali dari karya Bahan/Alat :
seni rupa Nusantara Karya seni,
kliping
Audio
2.2. Membuat  Berekspresi karya Jenis Tagihan visual,lembar
karya seni seni Kriya • Menentukan bentuk • Mendesain motif Tugas 2 X 45 kerja ,hasil
kriya dengan Nusantara : benda seni kriya Ukiran Perorangan menit kerja
memanfaatka • Desain karya / Nusantara yang akan tugas siswa,bahan
n teknik dan sketsa dibuat kelompok presentasi
corak di • Persiapan bahan • Mendeskripsikan
wilayah dan alat fungsi,ukuran benda- Bentuk
Nusantara • Proses benda seni Kriya Tagihan 2 X 45
pembuatan Nusantara yang akan Presentasi, menit
• Menentukan alat dan
karya terapan dibuat Laporan
bahan tertulis
dua atau tiga
dimensi • Menentukan bahan Unjuk karya 2 X 45
dan teknik pembuatan menit
Contoh: seni anyaman karya seni Kriya dua • Membuat karya seni
daerah Jawa Barat atau tiga dimensi kriya (seni ukir)
(disesuaikan dengan Nusantara wilayah Nusantara
daerah setempat) • Menerapkan prosedur
Contoh : Seni ukir
pembuatan karya,
Jepara
keselamatan kerja
dalam pembuatan
karya

14
 Alokasi
Kompetensi Materi Pembelajaran Sumber/
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

15
2.3 Menyiapkan  Pameran dan kreasi • Kepanitian pameran di • Mengidentifikasi karya Jenis Tagihan 2 X 45 Sumber:
karya seni seni Kriya wilayah kelas atau sekolah seni Kriya yang akan Tugas Menit Buku seni rupa
kriya buatan Nusantara • Menentukan tema dan dipamerkan dari seni Individual, Media
sendiri untuk • Tujuan dan rupa Nusantara hasil tugas elektronik
tempat kegiatan
pameran di Fungsi pameran karya sendiri di kelas kelompok Media cetak
pameran
kelas atau di seni kriya 2 X 45 Budaya
sekolah • Mengidentifikasi unsur Bentuk Menit setempat
• Penyusunan • Menentukan program
panitia dan kegaiatan karya-karya pendukung pameran : Tagihan :
menyiapkan seni Kriya Nusantara brosur, undangan, tes
karya seni Kriya (seni Ukir) poster, spanduk perbuatan,
unjuk karya 4 X 45
• Penentuan menit
Bahan/Alat :
Waktu dan • Mengumpulkan karya • Mendeskriprisikan Karya seni,
tempat Seni Kriya Nusantara karya seni kriya (ukir) kliping
Penyelenggaran yang dikembangkan Audio
pameran • Menyiapkan pameran dari seni rupa visual,lembar
• Menetapkan Nusantara hasil karya kerja ,hasil
sendiri di sekolah kerja
tempat dan
siswa,bahan
tempat
presentasi
penyelenggaraa
n Pameran
• Lingkup Pameran
dan Jenis
Pameran

 Pameran dan kreasi • Menyiapkan karya seni • Mengidentifikasi Jenis Tagihan 2 X 45

2.4 Menata
seni KriyaNusantara Kriya pameran seni Kriya Tugas menit
karya seni
kriya buatan • Persiapan bersama hasil karya Nusantara (seni ukir) Perorangan
sendiri dalam Pameran sendiri di kelas atau di tugas
bentuk • Penentuan tema sekolah • Membuat laporan kelompok 2 X 45
pameran di Pameran • Menyusun kegiatan pameran menit
kelas atau di pelaksanaan Bentuk
• Penentuan Tagihan 2 X 45
sekolah Pameran Seni Kriya • Mengevaluasi kegiatan
rencana Kegiatan Nusantara Laporan menit
pameran
• Menyusun • Merancang tata tertulis
Program Pameran letak dan Unjuk karya
• Teknik pencahayaan
Pengaturan Tata • Merumuskan fungsi
Letak Pameran dan tujuan
16
 SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa)
Kelas/program : XI / IPA
Semester : I (satu)
Alokasi Waktu : 12 x 45 Menit
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni kriya
Alokasi
Kompetensi Materi Pembelajaran Sumber/
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

17
1.1  Karya seni Kriya di • Mengidentifikasi teknik Jenis 2 X 45 Sumber:
Mengidentifika wilayah Nusantara : • Menjelaskan pembuatan, Jenis bahan Tagihan menit Buku seni rupa
si keunikan • Pengertian Seni pengertian seni Kriya yang digunakan Tugas Media
gagasan dan Kriya Perorangan elektronik
teknik dalam • Unsur seni Kriya • Menjelaskan fungsi • Mengidentifikasi fungsi tugas Media cetak
karya seni • Fungsi dan tujuan kelompok Budaya
seni Kriya Nusantara seni kriya Nusantara
kriya di setempat
seni Kriya
wilayah Bentuk
• Mengklasifikasi karya • Mengklasifikasi seni
Nusantara Tagihan 2 X 45 Sebagai
• Jenis-jenis seni seni Kriya terapan kriya Nusantara
Presentasi, menit Contoh :
kriya • Mengklasifikasi seni berdasarkan sosial
Laporan Dasar-dasar
• Seni kriya Kriya Nusantara budayanya Kritik Seni
tertulis
wilayah berdasarkan sosial • Mengelompokkan benda Rupa
Nusantara budaya ukir berdasarakan Pemerintah
Contoh : Seni ukir • Menunjukkan motif fungsi, teknik, bahan DKI, Dinas
2 X 45
Jepara dan Bali seni Kriya Nusantara dan alat Museum dan
menit
(disesuaikan Sejarah 1979
dengan daerah
• Membuat tulisan karya
setempat)
seni Kriya ukir Bahan/Alat :
Nusantara Karya seni,
kliping
1.2 Menampilkan  Apresiasi karya seni • Diskusi kelompok • Menjelaskan tanggapan Jenis 2 X 45 Audio
sikap apresiatif Kriya Nusantara menanggapi hasil secara lisan atas Tagihan menit visual,lembar
terhadap meliputi : karya seni Kriya keunikan hasil karya Tugas kerja ,hasil
keunikan • Apresiasi karya Nusantara seni Kriya Nusantara Perorangan kerja
gagasan dan tugas siswa,bahan
seni rupa • Kunjungan pameran 2 X 45
presentasi
teknik dalam o Proses • Menunjukan sikap kelompok menit
seni Kriya
karya seni kriya pengamatan empati terhadap seni
Nusantara(dilakukan
di wilayah o Pendekatan Kriya Nusantara Bentuk 2 X 45
diluar waktu yang
Nusantara apresiasi Tagihan menit
tersedia)
• Jenis-jenis karya • Membuat tulisan berupa Presentasi,
i Kriya Nusantara tanggapan atas Laporan
• Menuliskan
keunikan hasil karya tertulis
• Kunjungan ke tanggapan
Pameran/ galeri berdasarkan : seni Kriya Nusantara
seni • Prinsip-prinsip seni
• Hasil penilaian rupa
seni Kriya • Unsur-unsur seni
Nusantara rupa
• Komposisi

18
 SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa)
Kelas/program : XI / IPA
Semester : I (satu)
Alokasi Waktu : 24 x 45 Menit
Standar Kompetensi : 2. Membuat karya seni rupa
Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

19
2.1 Menggambar • Gambar mistar • Menjelaskan • Menggambar ornamen Jenis Tagihan 2 X 45 Sumber:
teknik / mistar (Ragam hias ) di pengertian yang dikembangkan Tugas menit Buku seni
wilayah Nusantara menggambar teknik dari beragam garis Perorangan rupa
• Unsur- unsur dan mistar yang digali dari karya tugas Media
Ragam hias seni tradisi Nusantara kelompok elektronik
• Jenis-jenis Ragam 2 X 45 Media cetak
hias (ornamentik) • Membuat motif • Mempresentasikan Bentuk menit Budaya
Tagihan setempat
• Teknik (Ragam hias / keraberagaman teknik
menggambar ornamentik) dan motif yang digali Demonstrasi
Unjuk karya 2 X 45 Sebagai
(ornamen) dari karya seni tradisi
menit Contoh :
Nusantara
• Menggambar Ragam • Buku
• Penggunaan alat hias Nusantara • Membuat menggam
dengan teknik bentuk/macam ragam bar Mistar
dan bahan
menggambar menggambar Mistar hias Nusantara • Buku
Mistar Ragam
Hias
Nusantar
2.2. Merancang • Gambar mistar • Mendiskusikan • Mengidentifikasi karya Jenis Tagihan 2 X 45 a
karya seni (Ragam hias) kelompok mengenai seni kriya (ragam hias) Tugas menit
kriya dengan Nusantara gambar teknis Nusantara dengan Perorangan
mempertimban teknik menggambar tugas Bahan/Alat :
gkan fungsi • Seni kriya dan ornamen (ragam
Hias) Mistar kelompok 2 X 45 Karya seni,
dan corak seni ragam hias
menit kliping
rupa terapan Nusantara
• Menentukan bentuk • Mempresentasikan Bentuk Audio
Nusantara • Motif / corak seni
ornamen (ragam ragam hias Nusantara Tagihan visual,lembar
kriya (ragam hias) Unjuk karya 4 X 45 kerja ,hasil
hias) Nusantara dengan teknik
Nusantara Laporan menit kerja
menggambar Mistar
tertulis siswa,bahan
• Sketsa karya seni • Menggambar presentasi
( ornamen) ragam • Mendesain gambar
kriya (ragam hias)
hias Toraja dengan Kriya ( ragam
dengan teknik
memperhatikan : hias) di wilayah
gambar Mistar
• Nilai-nilai estetika Nusantara
Contoh : Ragam
atau keindahan • Membuat gambar
hias geometris
• Nilai guna atau Ragam hias Nusantara
Toraja dan
nilai pakai dengan teknik
Lombok
• Nilai teknis dan menggambar Mistar
praktis

20
 Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

2.3. Membuat  Seni kriya dengan • Menentukan karya • Membuat karya seni Jenis Tagihan 2 X 45 Sumber:
karya seni teknik menggambar seni kriya (ragam kriya dengan dasar Tugas menit Buku seni
kriya dengan mistar hias) di wilayah teknik menggambar Perorangan rupa
mempertimban (ornamentik) Nusantara mistar yang digali dari tugas Media
gkan fungsi wilayah Nusantara • Menentukan fungsi seni rupa Nusantara kelompok elektronik
dan corak seni kriya (ragam hias) sesuai fungsi Media cetak
rupa terapan • Desain karya / Nusantara Bentuk 2 X 45 Budaya
Nusantara sketsa seni kriya • Menjelaskan jenis Tagihan menit setempat
dengan teknik • Menentukan bahan media pembuatan Unjuk/hasil
menggambar pembuatan karya ornamentik (ragam karya
Mistar seni kriya (ragam hias) Nusantara Laporan 2 X 45 Bahan/Alat :
• Persiapan bahan hias) Nusantara tertulis menit Karya seni,
dan alat yang • Menentukan teknik kliping
diperlukan pembuatan karya • Membuat corak seni Audio
• Proses membuat seni kriya (Ragam kriya dengan dasar 4 X 45 visual,lembar
Hias) Nusantara teknik menggambar menit kerja ,hasil
karya seni kriya
mistar yang digali dari kerja
(ragam hias)
siswa,bahan
dengan teknik • Membuat karya seni seni rupa di wilayah
presentasi
menggambar kriya (Ragam Hias) Nusantara
mistar di wilayah Nusantara sesuai
Nusantara kebutuhan
masyarakat dan
budayanya

21
 SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa)
Kelas/program : XI/ ( IPS/ Bahasa )
Semester : 2 (Dua)
Alokasi Waktu : 14 x 45 Menit
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni kriya

Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

22
3.1  Karya seni Kriya • Menyimpulkan • Mengidentifikasi teknik Jenis 2 X 45 Sumber:
Mengidentifika Mancanegara : pengertian seni Kriya pembuatan, Jenis bahan Tagihan menit Buku seni rupa
si keunikan • Pengertian Seni • Mengklasifikasi karya yang digunakan Tugas Media
gagasan dan Kriya seni Kriya • Mengklasifikasi seni Individual, elektronik
teknik dalam Mancanegara Mancanegara kriya Mancanegara tugas 2 X 45 Media cetak
karya seni • Unsur seni Kriya • Menjelaskan fungsi berdasarkan sosial kelompok menit Budaya
kriya • Fungsi dan tujuan seni Kriya budayanya setempat
Mancanegara Mancanegara • Mengelompokkan benda Bentuk 2 X 45
seni Kriya
• Jenis-jenis seni berdasarkan sosial Kriya berdasarakan Tagihan menit Sebagai Contoh
kriya budaya fungsi Laporan :
• Mengklasifikasi seni • Mengelompokkan benda tertulis, 2 X 45 Dasar-dasar
• Seni kriya
Kriya Mancanegara Kriya berdasarkan teknik unjuk karya menit Kritik Seni Rupa
Mancanegara
berdasarkan sosial • Mengelompokkan benda Pemerintah
budaya Kriya berdasarkan bahan DKI, Dinas
Contoh : Seni
• Mendemonstrasikan dan alat Museum dan
Keramik
Sejarah 1979
seni Kriya • Membuat laporan
Mancanegara tertulis karya seni Kriya
Mancanegara Sebagai Contoh
:
3.2 Dasar-dasar
 Apresiasi karya • Mendiskusikan • Menjelaskan tanggapan 2 X 45
Menampilkan Kritik Seni Rupa
seni Kriya secara kelompok secara lisan atas menit
sikap Pemerintah
Mancanegara menanggapi hasil keunikan hasil karya
apresiatif DKI, Dinas
meliputi : karya seni Kriya seni Kriya Mancanegara
terhadap Museum dan
keunikan • Apresiasi karya Mancanegara 2 X 45 Sejarah 1979
gagasan dan seni rupa • Menunjukan sikap menit
teknik dalam o Proses • Kunjungan pameran empati terhadap seni
Bahan/Alat :
karya seni pengamatan Kriya Mancanegara
seni Kriya Karya seni,
kriya o Pendekatan 2 X 45
Mancanegara kliping
Mancanegara apresiasi menit
(dilakukan diluar Audio
• Jenis-jenis karya waktu yang tersedia) • Membuat tulisan berupa
visual,lembar
seni Kriya tanggapan atas
kerja ,hasil
Mancanegara • Menuliskan keunikan hasil karya
kerja
• Kunjungan ke seni Kriya Mancanegara
tanggapan siswa,bahan
Pameran/ galeri berdasarkan : presentasi
seni • Prinsip-prinsip seni
• Hasil penilaian rupa
seni Kriya • Unsur-unsur seni
Mancanegara rupa
• Komposisi
23
 SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa)
Kelas/program : XI/ ( IPS/ Bahasa )
Semester : 2 (Dua)
Alokasi Waktu : 22 x 45 Menit
Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni

Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

4.1 Merancang  Ekspresi karya seni • Diskusi kelompok • Mengidentifikasi gambar Jenis Tagihan 2 X 45 Sumber:
karya seni Kriya Mancanegara mengenai seni karya seni Kriya Tugas menit Buku seni
kriya dengan keramik Cina Mancanegara Perorangan rupa
memanfaatka mencakup : tugas Media
n teknik dan
• Karya seni
Keramik di • Corak atau motif • Mempresentasikan kelompok elektronik
corak • Penggunaan karya seni Kriya dua Media cetak
Mancanegara Mancanegara
warna dimensi di mancanegara Bentuk Budaya
• Motif salah satu Tagihan 4X 45 setempat
• Teknik dan bahan
corak seni • Mendesain gambar seni Unjuk karya menit
Keramik yang • Merancang karya Laporan
Kriya yang digali dari Sebagai
terdapat pada seni Kriya tertulis
seni rupa di Contoh :
cangkir Cina atau Mancanegara
Mancanegara Buku seni
Jepang Contoh : - Guci
-Cangkir • Contoh : kramik
• Sketsa atau
Menggambar Guci
-Teko
mendesain karya Bahan/Alat :
dengan
seni Keramik Cina Karya seni,
memperhatikan :
kliping
• Nilai-nilai estetika
Audio
atau keindahan visual,lembar
• Nilai guna atau kerja ,hasil
nilai pakai kerja
• Nilai teknis dan siswa,bahan
praktis presentasi

24
 Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

 Berkreasi karya • Menyiapkan bahan • Membuat karya seni Jenis Tagihan 2 X 45 Sumber:
4.2 Membuat
seni Kriya dan alat Kriya dengan beragam Tugas menit Buku seni
karya seni
Mancanegara • Pengamatan teknik yang digali dari Perorangan rupa
kriya dengan
• Desain Karya / corak/motif karya seni rupa Mancanegara tugas Media
memanfaatka
sketsa • Membandingkan kelompok elektronik
n teknik dan
corak di • Persiapan bahan teknik pembuatan • Mendesain karya seni 2 X 45 Media cetak
dan alat - Teknik dengan Kriya Bentuk menit Budaya
Mancanegara
• Proses membuat Tangan • Penggunaan Alat Tagihan setempat
Presentasi
karya seni Kriya - Teknik ukir • Teknik pembuatan
- Teknik cetak Laporan Sebagai
Mancanegara • Proses Pembakaran
- Teknik pilin tertulis Contoh :
• Proses pewarnaan Unjuk karya
- Teknik Butsir Buku-buku
- dst seni kriya

4.3 Menyiapkan  Pameran dan • Membentuk panitia • Mengelompokkan Jenis Tagihan 2 X 45 Bahan/Alat :
karya seni kreasi seni rupa pameran di kelas anggota untuk pameran Tugas menit Karya seni,
kriya buatan kriya Mancanegara atau sekolah Perorangan kliping
• Mengidentifikasi karya
sendiri untuk : • Menentukan tugas Audio
seni kriya yang akan
pameran di • Tujuan dan Fungsi program kegiatan kelompok visual,lembar
dipamerkan dari seni
kelas atau di Pameran seni karya-karya seni kerja ,hasil
rupa Nusantara kasil
sekolah kriya Kriya Nusantara Bentuk kerja
karya sendiri di kelas
Tagihan 2 X 45 siswa,bahan
• Penyusunan presentasi
panitia dan • Mengumpulkan • Menyiapkan unsur Presentasi menit
menyiapkan karya Seni Kriya pendukung pameran : Laporan
karya • Menentukan tema brosur, undangan, tertulis
• Penentuan Waktu dan tempat poster, spanduk
dan kegiatan pameran
Penyelenggaraan • Menyiapkan pameran 2 X 45
pameran karya seni kriya yang menit
• Menetapkan • Persiapan Pameran dikembangkan dari seni
tempat rupa Nusantara kasil
penyelenggaraan karya sendiri di sekolah
Pameran
• Lingkup Pameran
25
 Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)
4.4 Menata karya
 Pameran dan • Menyiapkan karya • Mengidentifikasi Jenis Tagihan 2 X 45 Sumber:
seni kriya
kreasi seni Kriya seni Kriya pameran seni kriya Tugas menit Buku seni
buatan sendiri
Mancanegara : bersama yang Mancanegara Perorangan rupa
dalam bentuk
• Persiapan dikembangkan dari tugas Media
pameran di
Pameran seni rupa kelompok elektronik
kelas atau di
Mancanegara hasil Media cetak
sekolah • Penentuan tema
karya sendiri di kelas Bentuk 2 X 45 Budaya
dan rencana
atau di sekolah • Menetukan program Tagihan menit setempat
kegiatan
pameran dan fungsi kegiatan Unjuk karya
• Penyusunan • Menyusun pameran Laporan Sebagai
pelaksanaan tertulis Contoh :
program Dasar-dasar
Pameran Seni Kriya
Pameran Kritik Seni
Mancanegara
• Teknik • Merumuskan fungsi 2 X 45 Rupa
Pengaturan Tata dan tujuan menit Pemerintah
Letak Pameran Pameran DKI, Dinas
Museum dan
• Merancang tata • Mengevaluasi hasil Sejarah 1979
letak dan kegiatan pameran
pencahayaan
Bahan/Alat :
• Hasil pameran Karya seni,
• mendeskripsikan
karya sendiri kliping
kegiatan Pameran
Audio
seni Kriya
visual,lembar
Mancanegara
kerja hasil
kerja
siswa,bahan
presentasi

26
27
 SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa)
Kelas/program : XI/ ( IPA )
Semester : 2 (Dua)
Alokasi Waktu : 10 x 45 Menit
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni rupa
Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

28
3.1  Karya seni terapan • Menyimpulkan • Mengidentifikasi teknik Jenis Tagihan 2 X 45 Sumber:
Mengidentifika Mancanegara : pengertian seni pembuatan, Jenis bahan Tugas menit Buku seni
si gagasan terapan yang digunakan Perorangan rupa
teknik, dan • Pengertian Seni • Mengklasifikasi karya • Mengklasifikasi seni tugas Media
bahan dalam terapan seni terapan terapan Mancanegara kelompok elektronik
karya seni Mancanegara Mancanegara berdasarkan sosial Media cetak
rupa terapan • Unsur seni • Menjelaskan fungsi budayanya Bentuk Budaya
Mancanegara terapan seni terapan • Mengelompokkan benda Tagihan setempat
• Fungsi dan Mancanegara seni terapan Presentasi
tujuan seni berdasarkan sosial berdasarakan fungsi Laporan
terapan budaya • Mengelompokkan benda tertulis 2 X 45 Bahan/Alat :
• Jenis-jenis seni • Mengklasifikasi seni terapan berdasarkan menit Karya seni,
terapan terapan teknik kliping
Mancanegara • Mengelompokkan benda Audio
• Seni terapan
berdasarkan sosial terapan berdasarkan visual,lembar
Mancanegara
budaya bahan dan alat kerja ,hasil
kerja
Contoh : Lampu • Membuat laporan
siswa,bahan
kristal • Mempresentasikan tertulis karya seni
presentasi
seni terapan terapan Mancanegara
Mancanegara

3.2
 Apresiasi karya • Diskusi kelompok Jenis Tagihan 2 X 45
Menampilkan
seni rupa terapan menanggapi hasil • Menyampaikan Tugas menit
sikap
Mancanegara karya seni rupa tanggapan secara lisan Perorangan
apresiatif atas
keunikan • Apresiasi karya terapan atas keunikan hasil tugas
gagasan dan seni rupa Mancanegara karya seni rupa terapan kelompok 2 X 45
teknik dalam terapan Mancanegara menit
karya seni • Proses • Kunjungan pameran • Menunjukan sikap Bentuk
rupa terapan pengamatan seni terapan empati terhadap seni Tagihan
Mancanegara • Pendekatan Mancanegara rupa terapan Presentasi 2 X 45
apresiasi (dilakukan diluar Mancanegara Laporan menit
• Jenis karya seni waktu yang tersedia) tertulis
rupa terapan • Membuat tulisan berupa
Mancanegara • Menuliskan tanggapan atas
• Kunjungan tanggapan keunikan hasil karya
Pameran /ke berdasarkan : seni rupa terapan
galeri • Prinsip-prinsip seni Mancanegara
rupa
• Penilaian karya
29
 SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa)
Kelas/program : XI/ ( IPA )
Semester : 2 (Dua)
Alokasi Waktu : 26 x 45 Menit
Standar Kompetensi : 4. Membuat karya seni rupa

Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

4.1 Menggambar  Keragaman • Menjelaskan • Mendeskripsikan Jenis tagihan 2 X 45 Sumber:

teknik / gagasan, teknik, pengertian menggambar proyeksi : menit Buku seni rupa
Proyeksi garis, prosedur menggambar teknik yang dikembangkan Tugas Media
dan keahlian atau menggambar dari beragam garis individual / elektronik
berkarya proyeksi perorangan, Media cetak
menggambar Budaya
• Menjelaskan proyeksi setempat
teknik atau Bentuk
sejajar (orthogonal)
proyeksi Tagihan : 2 X 45
Tugas karya, menit Sebagai Contoh
• Teknik • Penggunaan alat • Menjelaskan prosedur laporan : Buku
menggambar penggunaan alat dan tertulis menggambar
dan bahan dalam
Proyeksi bahan Proyeksi
menggambar
• Jenis-jenis Proyeksi
menggambar • Menggambar garis dan Bahan/Alat :
proyeksi • Menggambar bidang Karya seni,
• Teknik Proyeksi sejajar atau kliping
orthogonal Audio
menggambar
visual,lembar
proyeksi Sejajar
kerja ,hasil
(ortoghonal)
kerja
• Penggunaan
siswa,bahan
media menurut
presentasi
prosedur dengan
menyadari nilai
fisik dan
estetikanya

30
 Alokasi
Kompetensi Materi Pembelajaran Sumber/
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

31
4.2 Merancang • Kreasi seni rupa • Mendiskusikan • Mengidentifikasi Jenis Tagihan 2 X 45 Sumber:
karya seni terapan dengan secara kelompok gambar gambar seni : menit Buku seni rupa
kriya dengan teknik gambar mengenai gambar kriya dengan teknik Tugas Media
mempertimba proyeksi teknik Proyeksi menggambar Proyeksi Perorangan 2 X 45 elektronik
ngkan fungsi tugas menit Media cetak
dan corak seni • Mendesain benda • Merancang bentuk- • Mendesain karya seni kelompok Budaya
rupa terapan kriya terapan dengan setempat
seni kriya bentuk
teknik menggambar Bentuk 2 X 45
menggambar
Proyeksi Tagihan : menit
proyeksi
Hasil karya,
• Membuat gambar Laporan Bahan/Alat :
• Menggambar tertulis
• Menggambar seni kriya terapan Karya seni,
sketsa atau
Proyeksi orthogonal dengan teknik kliping
mendesain karya
dengan menggambar Audio
seni kriya terapan
memperhatikan : Proyeksi visual,lembar
dengan cara
• Nilai-nilai estetika kerja ,hasil
menggambar
atau keindahan kerja
proyeksi
• Nilai guna atau siswa,bahan
orthogonal
presentasi
nilai pakai
• Nilai teknis dan
praktis

4.3 Membuat  Pameran dan Jenis Tagihan

karya seni kreasi seni rupa • Menentukan bahan • Menggunakan media : 2 X 45
kriya dengan terapan dengan dan alat pembuatan dan alat pembuatan Tugas menit
mempertimba teknik gambar karya seni kriya seni kriya dengan cara Perorangan
ngkan fungsi proyeksi terapan dengan menggambar teknik tugas
dan corak seni • Persiapan bahan teknik proyeksi proyeksi kelompok
rupa terapan dan alat yang 2 X 45
diperlukan • Menentukan salah Bentuk menit
satu jenis dan fungsi • Membuat corak seni Tagihan :
• Langkah-langkah kriya kriya terapan dengan Hasil karya,
membuat karya • Menentukan karya dasar teknik Laporan
seni kriya seni kriya yang menggambar proyeksi tertulis
dengan teknik akan dibuat dengan orthogonal
menggambar teknik menggambar
proyeksi dengan proyeksi 2 X 45
mempertimbang menit
kan corak seni
32
 Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

33
4.4 Menyiapkan  Pameran dan kreasi • Menentukan • Mengidentifikasi karya Jenis Tagihan 2 X 45 Sumber:
karya seni seni rupa terapan program kegaiatan seni rupa yang akan : menit Buku seni rupa
rupa hasil Mancanegara : karya-karya seni dipamerkan dengan Tugas Media
karya sendiri • Tujuan dan Fungsi terapan teknik menggambar Perorangan elektronik
untuk Pameran seni • Membentuk panitia proyeksi tugas Media cetak
pameran kelas terapan pameran di kelas • Mengelompokan kelompok Budaya
atau sekolah mancanegara atau sekolah anggota untuk setempat
Bentuk
• Penyusunan • Menentukan tema pameran
dan tempat • Menyiapkan unsur Tagihan :
panitia dan
kegiatan pameran pendukung pameran : Hasil karya, Bahan/Alat :
menyiapkan karya
brosur, undangan, Laporan 2 X 45 Karya seni,
• Penentuan Waktu tertulis menit
poster, spanduk kliping
dan
Audio
Penyelenggara an
visual,lembar
pameran
• Mengumpulkan • Menyiapkan pameran kerja ,hasil
• Menetapkan kerja
karya Seni terapan bersama karya seni
tempat siswa,bahan
• Persiapan Pameran kriya yang
penyelenggaraan presentasi
Pameran dikembangkan dari
• Lingkup Pameran menggambar teknik
dan Jenis Pameran atau proyeksi

4.5 Menata
 Pameran dan • Menyiapkan karya • Mengidentifikasi Jenis tagihan 2 X 45
karya seni
kreasi seni terapan seni terapanyang pameran seni terapan : menit
rupa hasil
dengan teknik dikembangkan yang dikembangkan Tugas
karya sendiri
menggambar dengan teknik dari teknik kelompok
dalam bentuk
proyeksi : menggambar menggambar proyeksi
pameran kelas
atau sekolah • Persiapan proyeksi Bentuk 2 X 45
Pameran • Menyusun • Membuat laporan Tagihan : menit
• Tema Pameran pelaksaan Pameran kegiatan pameran Hasil karya
Seni Kriya Laporan
• Rencana Mancanegara • Mengevaluasi hasil tertulis
Kegiatan • Merancang tata 2 X 45
kegiatan pameran
• Susunan letak dan menit
program pencahayaan
Pameran • Merumuskan fungsi
• Teknik dan tujuan
Pengaturan Tata Pameran
Letak Pameran • Secara kelompok
34
 SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa)
Kelas/program : XII / ( IPS / Bahasa)
Semester : (Satu)
Alokasi Waktu : 18 x 45 Menit
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa
Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

35
1.1 Menjelaskan • Seni rupa modern • Menjelaskan • Pengertian seni rupa Jenis Tagihan 2 X 45 Sumber:
keunikan atau kontemporer pengertian seni rupa modern / kontemporer : menit Buku seni rupa
gagasan dan Contoh : Aliran seni modern / Tugas Media
teknik dalam lukis kontemporer • Mendeskripsikan Individual, elektronik
karya seni rupa Pop art/ • Mengklasifikasi karya tentang gagasan, teknik tugas 2 X 45 Media cetak
modern/konte optical art seni rupa Modern / dan bahan karya seni kelompok menit Budaya
mporer • Unsur seni rupa kontemporer rupa setempat
Modern / • Mengkliping Jenis- modern/kontemporer Bentuk
Kontemporer jenis karya senirupa secara lisan atau tertulis Tagihan :
modern Laporan
• Fungsi dan tujuan /kontemporer tertulis, 2 X 45 Bahan/Alat :
seni rupa modern / presentasi menit
• Mendiskusikan Karya seni,
kontemporer mengenai fungsi dan • Membuat laporan kliping
tujuan seni rupa tertulis karya seni Audio
• Laporan tertulis modern / modern/kontemporer visual,lembar
kontemporer kerja ,hasil
kerja
• Membuat tulisan siswa,bahan
karya seni Modern presentasi
atau kontemporer

1.2 Menjelaskan  Seni rupa modern / • MenjelaskanPerkemb • Mendeskripsikan Jenis Tagihan 2 X 45

perkembangan kontemporer angan seni rupa perkembangan karya : menit
seni rupa mancanegara Modern / seni rupa modern secara Tugas
modern/kontem • Sejarah kontemporer lisan atau tertulis Perorangan
porer perkembangan mancanegara Mancanegara tugas
Mancanegara seni rupa • Menjelaskan Aliran • Mengidentifikasi aliran kelompok
prasejarah aliran seni rupa
seni rupa
sampai modern modern / Bentuk
modern/kontemporer
• Ciri seni rupa kontemporer Tagihan :
Mancanegara
modern mancanegara Presentasi, 4 X 45
/kontemporer Laporan menit
tertulis
• Mengidentifikasi konsep
• Konsep • Mendiskusikan
penciptaan seni rupa
penciptaan secara kelompok
modern/kontemporer
karya seni rupa Konsep seni rupa
modern / modern
kontemporer • Berkarya seni rupa
36
 Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)
1.3 Menampilkan
sikap apresiatif
• Apresiasi karya • Diskusi kelompok • Menyampaikan Jenis tagihan 2 X 45 Sumber:
seni rupa terapan menanggapi hasil tanggapan secara lisan : menit Buku seni rupa
terhadap
o Proses karya seni rupa atas keunikan hasil tugas Media
keunikan
pengamatan modern/kontemporer karya seni rupa individual, elektronik
gagasan dan
o Pendekatan Mancanegara Mancanegara tugas Media cetak
teknik dalam
apresiasi kelompok Budaya
karya seni rupa
• Jenis karya seni setempat
modern/kontem
porer rupa Bentuk
Tagihan : 2X 45 Sebagai Contoh
Mancanegara modern/kontempo
• Kunjungan pameran Presentasi, menit :
rer Mancanegara
laporan Dasar-dasar
seni rupa modern • Menunjukan sikap Kritik Seni Rupa
kontemporer tertulis
• Kunjungan empati terhadap seni Pemerintah
pameran /ke galeri Mancanegara rupa
2X 45 DKI, Dinas
(dapat dilakukan modern/kontemporer Museum dan
Mancanegara menit
diluar waktu yang Sejarah 1979
tersedia) • Menulis tanggapan
berdasarkan :
Bahan/Alat :
• Prinsip-prinsip seni • Membuat tulisan berupa
• Penilaian karya Karya seni,
rupa tanggapan atas
seni rupa kliping
modern/kontempo • Unsur-unsur seni keunikan hasil karya Audio
rer Mancanegara rupa seni rupa visual,lembar
• Komposisi modern/kontemporer kerja ,hasil
Mancanegara kerja
siswa,bahan
presentasi

37
 SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Rupa Seni Budaya ( Seni Rupa)
Kelas/program : XII / ( IPS / Bahasa)
Semester : 1 (Satu)
Alokasi Waktu : 18 x 45 Menit
Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

38
2.1 Merancang  Berekspresi karya • Mendiskusikan • Mengidentifikasi Jenis Tagihan : 2 X 45 Sumber:
karya seni seni rupa murni secara kelompok gambar karya senirupa Tugas menit Buku seni rupa
rupa murni dan terapan mengenai seni rupa murni dan terapan Individual, Media
dan terapan Nusantara murni dan terapan Nusantara tugas kelompok 2 X 45 elektronik
yang • Karya seni murni menit Media cetak
dikembangkan
• Menentukan bentuk • Mempresentasikan
dan terapan seni murni dan Bentuk Tagihan Budaya
dari beragam seni rupa murni dan
Nusantara terapan Nusantara : 2 X 45 setempat
unsur seni terapan dengan
Tugas karya, menit
rupa beragam corak dan
Laporan tertulis
Nusantara • Mendesain motif • Merancang karya teknik yang digali dari
salah satu corak seni rupa Nusantara Bahan/Alat :
seni rupa murni dan
Karya seni,
seni rupa murni terapan dengan • Mendesain gambar 4 X 45 kliping
dan terapan memperhatikan : seni rupa murni dan menit
Nusantara Audio
• Nilai-nilai estetika terapan yang digali dari visual,lembar
atau keindahan seni rupa Nusantara kerja ,hasil
• Pembuatan • Nilai guna atau kerja
sketsa atau nilai pakai • Membuat karya seni siswa,bahan
mendesain karya • Nilai teknis dan rupa murni dan terapan presentasi
seni murni dan praktis Nusantara
terapan
Nusantara

• Pameran dan • Mendeskripsikan , • Menentukan alat dan Jenis Tagihan : 2 X 45

2.2 Membuat kreasi seni rupa fungsi, teknik dan bahan Tugas menit
karya seni murni dan terapan bahan seni murni Individual,
rupa murni Nusantar dan terapan tugas kelompok
dan terapan • Desain karya / • Menentukan fungsi • Mendesain karya seni 2 X 45
yang rupa murni dengan Bentuk Tagihan menit
sketsa karya seni benda-benda seni
dikembangkan beragam teknik :
rupa murni terapan
dari beragam Tugas karya,
murni/terapan Nusantara
unsur seni Laporan tertulis
• Persiapan bahan • Menentukan bahan
rupa 4 X 45
dan alat yang pembuatan karya
Nusantara menit
diperlukan seni murni terapan
Nusantara • Membuat karya seni
• Menentukan teknik rupa terapan yang
• Proses membuat membuat karya seni digali dari beragam
karya seni rupa murni terapan corak seni Nusantara
murni/ terapan Nusantara
Nusantara
39
 SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa)
Kelas/program : XII / ( IPA)
Semester : 1 (Satu)
Alokasi Waktu : 18 x 45 Menit
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni Rupa
Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

40
1.1 Menjelaskan • Seni rupa modern • Menjelaskan • Menjelaskan Jenis Tagihan : 2 X 45 Sumber:
keunikan atau kontemporer pengertian seni rupa pengertian seni rupa Tugas menit Buku seni rupa
gagasan dan modern / modern / kontemporer Individual Media
teknik dalam • Unsur seni rupa kontemporer tugas elektronik
karya seni rupa Modern / • Mengklasifikasi karya • Mendeskripsikan kelompok 2 X 45 Media cetak
modern/konte Kontemporer seni rupa Modern / menit Budaya
tentang gagasan,
mporer kontemporer Bentuk setempat
teknik dan bahan
• Fungsi dan tujuan • Mendiskusikan karya seni rupa Tagihan :
seni rupa modern mengenai seni rupa modern/kontemporer Laporan
/ kontemporer modern atau secara lisan atau tertulis, 2 X 45 Bahan/Alat :
kontemporer tertulis presentasi menit Karya seni,
• Mengkliping Jenis- kliping
• Laporan tertulis jenis karya senirupa Audio
modern • Membuat laporan visual,lembar
/kontemporer kerja ,hasil
tertulis karya seni rupa
• Membuat tulisan kerja
modern/kontemporer
karya seni Modern siswa,bahan
atau kontemporer presentasi

 Seni rupa modern • MenjelaskanPerkemb • Proses perkembangan Jenis Tagihan : 2 X 45

1.2 Menjelaskan
/kontemporer angan seni rupa karya seni rupa Tugas menit
perkembangan
seni rupa Mancanegara: Modern / modern secara lisan Perorangan
modern • Sejarah kontemporer atau tertulis tugas
/kontemporer perkembangan mancanegara Mancanegara kelompok
seni rupa 2 X 45
Mancanegara
prasejarah sampai Bentuk menit
modern • Mendiskusikan • Mengidentifikasi Tagihan :
• Konsep penciptaan secara kelompok konsep penciptaan Presentasi,
Konsep seni rupa seni rupa Laporan 2 X 45
karya seni rupa
modern modern/kontemporer tertulis menit
modern /
kontemporer
• Menjelaskan Aliran • Menidentifikasi aliran
• Ciri seni rupa aliran seni rupa seni rupa
modern modern / modern/kontemporer
/kontemporer kontemporer Mancanegara
mancanegara

41
 Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

 Apresiasi karya • Diskusi kelompok • Menyampaikan Jenis tagihan : 2 X 45 Sumber:

1.3 seni rupa menanggapi hasil tanggapan secara tugas menit Buku seni rupa
Menampilkan Modern/kontempor karya seni rupa lisan atas keunikan individual, Media
sikap er Mancanegara : modern/kontemporer hasil karya seni rupa tugas elektronik
apresiatif • Apresiasi karya Mancanegara Mancanegara kelompok Media cetak
terhadap seni rupa Budaya
keunikan terapan Bentuk setempat
gagasan dan o Proses Tagihan :
teknik dalam pengamatan Presentasi, Sebagai Contoh
karya seni o Pendekatan laporan :
rupa apresiasi tertulis 2 X 45 Dasar-dasar
modern/konte • Jenis karya seni • Melakukan menit Kritik Seni Rupa
mporer kunjungan pameran • Menunjukan sikap Pemerintah
rupa
Mancanegara seni rupa modern empati terhadap seni DKI, Dinas
modern/kontemp
kontemporer rupa Museum dan
orer
Mancanegara modern/kontemporer 2 X 45 Sejarah 1979
Mancanegara
• Kunjungan Mancanegara menit
Pameran / galeri Bahan/Alat :
(dapat dilakukan • Menuliskan • Membuat tulisan Karya seni,
diluar waktu yang tanggapan berupa tanggapan atas kliping
tersedia) berdasarkan : keunikan hasil karya Audio
• Prinsip-prinsip seni seni rupa visual,lembar
modern/kontemporer kerja ,hasil
• Penilaian seni rupa
kerja
rupa modern • Unsur-unsur seni Mancanegara
siswa,bahan
kontemporer rupa
presentasi
Mancanegara • Komposisi

42
 SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa)
Kelas/program : XII/ (IPA)
Semester : 1 (Satu)
Alokasi Waktu : 18 x 45 Menit
Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

43
2.1 Menggambar  Menggambar • Menjelaskan Teknik • Menggambar Jenis tagihan 2 X 45 Sumber:
teknik/ teknik atau menggambar perspektif yang : menit Buku seni rupa
perspektif gambar perspektif Perspektif dan dikembangkan dari Tugas Media
: pengertiannya beragam garis individual / elektronik
• Pengertian • Mengidentifikasi • Mengidentifikasi perorangan Media cetak
bentuk bentuk 1 X 45 Budaya
menggambar jenis-jenis
menggambar Bentuk menit setempat
teknik atau menggambar
menggambar Perspektif perspektif Tagihan :
Tugas karya, 2 X 45 Sebagai Contoh
Perspektif • Menggambar
laporan menit :
• Teknik perspektif
menggunakan • Menjelaskan prosedur tertulis Buku
alat dan bahan penggunaan alat dan Menggambar
• Praktek penggunaan Perspektif
dalam proses bahan
media menurut
menggambar prosedur dengan
Perspektif Bahan/Alat :
menyadari nilaii fisik
• Perspektif garis Karya seni,
dan estetikanya
dan bidang kliping
Audio
visual,lembar
 Kreasi seni rupa Jenis Tagihan 2 X 45 kerja ,hasil kerja
2.2 Merancang murni dan terapan • Mendiskusikan • Mengidentifikasi : menit siswa,bahan
karya seni dengan teknik secara kelompok gambar Perspektif Tugas presentasi
rupa murni menggambar mengenai gambar • Merumuskan teknik Perorangan
dan terapan perspektif : teknis Perspektif berkreasi seni murni tugas
yang • Ciri seni murni dan terapan dengan kelompok
dikembangkan dan terapan menggunakan
dari beragam dengan teknik perspektif Bentuk 2 X 45
unsur seni menggambar • Menentukan bentuk Tagihan : menit
rupa perspektif • Membuat gambar Hasil karya,
–bentuk
Nusantara Perspektif garis, Laporan 2 X 45
menggambar
• Motif corak seni Perspektif bidang dan benda tertulis menit
murni dan bersusun (gambar
terapan teknik • Menggambar kerja)
menggambar Perspektif dengan • Mendesain gambar
Perspektif memperhatikan : Perspektif benda
• Teknik membuat • Nilai-nilai estetika bersusun (gambar
sketsa atau atau keindahan kerja)
mendesain • Nilai guna atau
karya seni murni nilai pakai
dan terapan • Nilai teknis dan
44
 Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

• Kreasi seni rupa • Menentukan karya • Membuat karya seni Jenis Tagihan 2 X 45 Sumber:
2.3 Membuat murni atau seni seni rupa murni atau murni atau seni rupa : menit Buku seni rupa
karya seni terapan dengan seni rupa terapan terapan dengan dasar Tugas Media
rupa murni teknik gambar yang akan dibuat teknik menggambar Individual, elektronik
dan terapan perspektif dengan teknik Perspektif yang digali tugas Media cetak
yang menggambar dari seni rupa kelompok Budaya
dikembangkan Perspektif Nusantara setempat
dari beragam Bentuk 2 X 45
unsur seni Tagihan : menit
rupa
• Desain karya / • Mendeskripsikan
• Menentukan salah Hasil karya, Bahan/Alat :
Nusantara sketsa karya fungsi, jenis media
Laporan Karya seni,
senirupa murni satu jenis dan fungsi dan alat pembuatan
tertulis kliping
atau seni rupa terapan seni rupa murni atau
terapan dengan seni rupa terapan Audio
teknik dengan cara visual,lembar
menggambar menggambar teknik kerja ,hasil kerja
3 X 45 siswa,bahan
perspektif (Perspektif)
• Menentukan bahan menit presentasi
dan alat pembuatan
• Bahan dan alat karya seni murni
yang diperlukan atau seni rupa
terapan dengan
teknik menggambar
perspektif • Membuat corak seni
• murni dan terapan
Langkah-langkah • Pembuatan karya
atau menggambar
membuat karya seni rupa murni atau
seni rupa murni Perspektif
menggambar kerja
atau seni rupa dengan teknik
terapan dengan menggambar
teknik Perspektif
menggambar
perspektif

45
 SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa)
Kelas/program : XII / ( IPS / Bahasa )
Semester : 2 (Dua)
Alokasi Waktu : 18 x 45 Menit
Standar Kompetensi : 3 Mengapresiasi karya seni rupa

Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

 Seni rupa Jenis Tagihan Sumber:

3.1 tradisional, modern : Buku seni rupa
Membandingkan / kontemporer • Menyimpulkan • Mengidentifikasi Tugas 2 X 45 Media
seni rupa pengertian seni rupa perbedaan seni rupa Individual, elektronik
menit
tradisional • Pengertianseni tradisional dan modern tradisional , seni rupa tugas Media cetak
dengan seni rupa terdisional, / kontemporer modern dan kelompok Budaya
rupa modern dan kontemporer setempat
1 X 45
modern/kontem kontemporer Bentuk menit
porer Tagihan : Sebagai Contoh
• Mengklasifikasi karya
• Perbedaan corak • Membuat klasifikasi Laporan :
seni tradisional dengan
atau gaya seni seni tradisional tertulis, Buku seni rupa
Modern / kontemporer
rupa tradisional dengan seni rupa presentasi 2 X 45 Modern
dengan modern modern / kontemporer menit /kontemporer
• Mendiskusikan
kontemporer mengenai seni rupa
• Menjelaskan Bahan/Alat :
tradisional Indonesia
perbedaan secara Karya seni,
dengan modern atau
tertulis seni rupa kliping
kontemporer
tradisional dengan 2 X 45 Audio

46
 modern /kontemporer menit visual,lembar
• Membuat tulisan karya kerja ,hasil
• Tulisan tentang seni rupa tradisional, kerja
seni rupa modern dan siswa,bahan
tradisional, kontemporer • Membuat tulisan presentasi
modern dan corak dan fungsi seni
kontempore rupa tradisional
dengan seni
modern/kontemporer
di Indonesia

Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

47
  Perkembangan Jenis Tagihan Sumber:
3.2 Menjelaskan
karya seni rupa • Menjelaskan • Menjelaskan proses : 1 X 45 Buku seni rupa
perkembangan
tradisional, perkembangan seni perkembangan karya Tugas menit Media
seni rupa
modern/kontempore rupa Modern / seni Perorangan elektronik
modern /
r kontemporer di rupaModern/kontempo tugas Media cetak
kontemporer
di Indonesia • Sejarah Indonesia rer secara lisan atau kelompok Budaya
perkembangan tertulis di Indonesia 2 X 45 setempat
seni rupa Bentuk menit
modern/ • Mendiskusikan secara • Mengidentifikasi Tagihan : Sebagai Contoh
kontemporer konsep penciptaan presentasi, :
kelompok Konsep seni
Indonesia seni rupa Laporan Buku sejarah
rupa modern
modern/kontemporer tertulis 2 X 45 Seni rupa
• Konsep
di Indonesia menit
penciptaan
karya seni rupa Bahan/Alat :
modern / • Menjelaskan aliran • Mendeskripsikan corak Karya seni,
kontemporer seni rupa kliping
aliran seni rupa modern Audio
• Ciri seni rupa modern/kontemporer
/ kontemporer di visual,lembar
modern Indonesia
Indonesia kerja ,hasil
/kontemporer
kerja
• Aliran-aliran seni siswa,bahan
rupa modern presentasi
kontemporer

3.3
Menampilkan  Apresiasi karya • Mendiskusikan secara • Menyampaikan Jenis tagihan 2 X 45
seni rupa modern kelompok menanggapi tanggapan secara lisan : menit
sikap
/kontemporer di hasil karya seni rupa atas keunikan hasil tugas
apresiatif
Indonesia: modern / kontemporer karya seni rupa seni individual,
terhadap
keunikan • Apresiasi karya di Indonesia rupa modern / tugas
gagasan dan seni rupa kontemporer di kelompok
teknik dalam modern/kontemp Indonesia
karya seni orer Bentuk
rupa modern / o Proses Tagihan : 2 X 45
kontemporer pengamatan • Kunjungan pameran Presentasi, menit
di Indonesia dalam • Menunjukan sikap laporan
seni rupa seni rupa
berapresiasi empati terhadap seni tertulis
modern / kontemporer
o Pendekatan di Indonesia (dilakukan rupa seni rupa modern
apresiasi diluar waktu yang / kontemporer di 2 X 45
48
 SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa)
Kelas/program : XII / ( IPS / Bahasa )
Semester : 2 ( Dua)
Alokasi Waktu : 18 x 45 Menit
Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

49
 • Menentukan bentuk
4.1 Membuat
• Hasil kreasi seni benda seni murni • Membuat karya seni Jenis Tagihan 2 X 45 Sumber:
karya seni
rupa murni rupa murni dan dan terapan rupa murni dengan : menit Buku seni rupa
dan terapan terapan • Mengembangkan beragam teknik dan Tugas Media
yang • Desain karya / teknik dan corak corak Individual, elektronik
dikembangkan sketsa karya seni membuat karya seni tugas Media cetak
dari beragam rupa murni dan murni terapan • Menjelaskan jenis-jenis kelompok 2 X 45 Budaya
corak dan terapan • Menentukan fungsi media seni murni dan menit setempat
teknik seni • Bahan dan alat benda-benda seni terapan Nusantara Bentuk
rupa yang diperlukan terapan Tagihan :
• Menentukan bahan • Membuat karya seni Tugas karya, Bahan/Alat :
• Langkah-langkah
pembuatan karya rupa terapan yang Laporan Karya seni,
membuat karya
seni murni terapan digali dari beragam tertulis kliping
seni rupa murni/
terapan • Berkreasi seni murni corak seni Audio
visual,lembar
dengan beragam
kerja ,hasil
corak
kerja
siswa,bahan
• Menentukan jenis • Mengidentifikasi Jenis Tagihan 2 X 45 presentasi
4.2 Membuat • Unsur-unsur seni seni murni dan unsusr-unsur seni : menit
karya seni rupa Nusantara terapan Menentukan murni dan terapan Tugas
rupa murni • Langkah-langkah fungsi seni terapan Nusantara Individual,
dan terapan membuat karya yang dikembangkan tugas
yang seni rupa murni/ dari seni Nusantara • Membuat karya seni kelompok
dikembangkan terapan dari salah • Menentukan bahan rupa murni yang di 2 X 45
dari beragam satu unsur pembuatan karya kembangkan dari Bentuk menit
unsur seni Tagihan :
• Karya seni rupa seni murni dan beragam unsur seni
rupa terapan rupa Nusantara Tugas karya,
murni dan terapan
Nusantara • Menentukan teknik Laporan
dengan
menggabungkan pembuatan • Membuat karya seni tertulis
beberapa unsur • Membuat karya seni rupa terapan yang di
sesuai kebutuhan terapan yang kembangkan dari
masyarakat dan dikembangkan dari beragam unsur seni
budayanya corak seni rupa rupa Nusantara sesuai
Nusantara dengan kebutuhan
masyarakat dan
budayanya

50
 Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

51
4.3 Menyiapkan
karya seni  Pameran dan kreasi • Merencanakan • Mengidentifikasi karya Jenis tagihan 1 X 45 Sumber:
seni rupa pameran kreasi seni seni rupa : menit Buku seni rupa
rupa yang
tradisi,modern dan rupa tradisi,modern dan Tugas Media
diciptakan
kontemporer : tradisi,modern/konte kontemporer yang kelompok elektronik
untuk
pameran • Tujuan dan mporer akan dipamerkan Tugas 2 X 45 Media cetak
sekolah atau Fungsi Pameran Individual menit Budaya
luar sekolah seni rupa tradisi, • Membentuk panitia • Mengelompokan setempat
modern dan anggota dan karya Bentuk
pameran di kelas
kontemporer untuk pameran Tagihan : Bahan/Alat :
atau sekolah
• Kepanitia dan Hasil karya 1 X 45 Karya seni,
• Menentukan tema
penyiapan karya menit kliping
kegiatan pameran Audio
• Waktu dan
• Menyiapkan pameran visual,lembar
tempat pameran • Menentukan tempat bersama karya seni kerja ,hasil
• Lingkup pameran rupa tradisional dan
pameran dan kerja
• Persiapan Pameran modern / kontemporer siswa,bahan
jenis pameran di kelas presentasi
• Perencanaan
kerja dan
penyiapan
tempat pameran

4.4 Menata  Pameran dan kreasi • Menyusun • Menyiapkan karya Jenis tagihan 2 X 45
karya seni seni rupa pelaksaan Pameran seni tradisi,modern / : menit
rupa yang tradisi,modern dan Seni Tradisi, kontemporer Tugas
diciptakan kontemporer: modern/kontempore bersama yang kelompok
dalam bentuk r dikembangkan dari Tugas
pameran • Persiapan • Menentukan tata hasil karya sendiri di Individual
sekolah atau Pameran letak dan kelas atau di sekolah 2 X 45
luar sekolah pencahayan Bentuk menit
• Tema Pameran • Mengidentifikasi Tagihan :
• Menunjukan fungsi kegunaan pameran Hasil karya
dan tujuan seni terapan Laporan 2 X 45
• Rencana tertulis menit
Pameran seni rupa
kegiatan • Mendeskripsikan hasil
tradisi, modern /
pameran
kontemporer pameran seni terapan
dengan teknik
• Susunan • Mendeskripsikan menggambar proyeksi
program
secara kelomopok
pameran
52
 SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa)
Kelas/program : XII / ( IPA )
Semester : 2 ( Dua)
Alokasi Waktu : 16 x 45 Menit
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni rupa
Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

53
 • Menjelaskan
3.1
• Menyimpulkan Sumber:
Membandingk  Seni rupa pengertian seni rupa Jenis Tagihan : 2 X 45
tradisional, modern pengertian seni rupa tradisional , seni rupa Tugas menit Buku seni
an seni rupa
dan kontemporer tradisional dan modern dan Individual, rupa
tradisional
• Pengertian seni modern / kontemporer tugas Media
dengan seni
rupa terdisional, kontemporer • Mengidentifikasi corak kelompok elektronik
rupa modern /
modern dan • Mengklasifikasi karya dan fungsi seni rupa Media cetak
kontemporer
kontemporer seni tradisional tradisional dengan Bentuk Tagihan 1 X 45 Budaya
• Perbedaan corak dengan Modern / seni : menit setempat
atau gaya seni kontemporer modern/kontemporer Laporan
rupa radisional • Diskusi tentang seni di Indonesia tertulis, 2 X 45
dengan rupa tradisional • Mengklasifikasi seni presentasi, menit
modern/kontemp dengan modern / tradisional dengan kliping 2 X 45 Bahan/Alat :
orer kontemporer seni rupa menit Karya seni,
kliping
• Penulisan • Membuat tulisan modern/kontemporer
Audio
tentang karya seni rupa • Melaporkan secara
visual,lembar
perbedaan seni tradisional Indonesia tertulis perbedaan seni
kerja ,hasil
rupa tradisional • Membuat tulisan rupa tradisional
kerja
dan modern karya seni rupa dengan modern
siswa,bahan
Modern atau /kontemporer
presentasi
kontemporer
• Perkembangan • Membandingkan • Menjelaskan proses
3.2 Menjelaskan seni rupa perkembangan seni perkembangan karya Jenis tagihan : 1 X 45
perkembangan modern/kontempor rupa Modern / seni Tugas menit
seni rupa er kontemporer rupaModern/kontemp individual,
modern mancanegara tugas
/kontemporer • Sejarah orer secara lisan atau
• Diskusi kelompok tertulis di Indonesia kelompok 2 X 45
di Indonesia perkembangan
Konsep seni rupa • Mengidentifikasi menit
seni rupa
modern Bentuk Tagihan
modern/kontempor konsep penciptaan
• Mengklasifikasi aliran :
er seni rupa
aliran seni rupa Presentasi,
• Ciri-ciri seni rupa modern/kontemporer di
modern / laporan tertulis 2 X 45
modern Indonesia
kontemporer menit
/kontemporer • Menjelaskan corak seni
mancanegara
rupa
• Konsep • Membuat tulisan modern/kontemporer
penciptaannya tentang Indonesia
karya seni rupa perkembangan seni
modern / rupa tradisional dan • Mendeskripsikan
kontemporer modern / secara tertulis
perkembangan seni
• Aliran-aliran seni kontemporer dengan
segala aspeknya rupa modern
54
 Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)
3.3
Menampilkan  Apresiasi karya seni Jenis tagihan : Sumber:
sikap rupa modern • Mendiskusikan • Menyampaikan tugas 2 X 45 Buku seni
apresiatif /kontemporer di secara kelompok tanggapan secara lisan individual, menit rupa
terhadap Indonesia menanggapi hasil atas keunikan hasil tugas Media
keunikan • Apresiasi karya karya seni rupa karya seni rupa seni kelompok elektronik
gagasan dan seni rupa modern / rupa modern / 2 X 45 Media cetak
teknik dalam kontemporer di kontemporer di Bentuk Tagihan menit Budaya
modern /
karya seni kontemporer Indonesia Indonesia : setempat
rupa modern Presentasi,
o Proses
/kontemporer • Mengunjungi • Menunjukan sikap laporan tertulis Sebagai
pengamatan
di Indonesia empati terhadap seni Contoh :
dalam pameran seni rupa
dengan rupa seni rupa modern Dasar-dasar
berapresiasi seni rupa modern /
memperhatika / kontemporer di Kritik Seni
o Pendekatan kontemporer di
n konteks Indonesia Rupa
apresiasi Indonesia
kehidupan Pemerintah
• Jenis karya seni (dilakukan diluar
DKI, Dinas
masyarakat rupa waktu yang tersedia) • Membuat tulisan Museum dan
modern/kontemp berupa tanggapan atas Sejarah 1979
orer di • Menuliskan keunikan hasil karya
Indonesia tanggapan seni rupa seni rupa
• Kunjungan berdasarkan : modern / kontemporer
Bahan/Alat :
pameran / galeri • Prinsip-prinsip seni di Indonesia
Karya seni,
rupa
• Hasil penilaian kliping
• Unsur-unsur seni Audio
karya seni
rupa visual,lembar
rupamodern/
• Komposisi kerja ,hasil
kontemporer
Indonesia kerja
siswa,bahan
presentasi

55
 SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa)
Kelas/program : XII / ( IPA )
Semester : 2 ( Dua)
Alokasi Waktu : 22 x 45 Menit
Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

56
 • Mendeskripsikan
4.1
 Menggambar • Mengklasifikasi jenis menggambar Jenis Tagihan 2 X 45 Sumber:
Menggambar
teknik atau menggambar perspektif : menit Buku seni rupa
teknik/
gambar perspektif perspektif Tugas Media
perspektif
lanjutan • Pengertian • Praktek • Mengidentifikasi jenis Perorangan elektronik
menggambar menggunakan alat yang praktis dan Tugas Media cetak
teknik atau media menurut sesuai prosedur kelompok Budaya
menggambar prosedur dengan 2 X 45 setempat
Perspektif menyadari nilai-nilai • Menggambar teknik Bentuk menit
fisik dan estetikanya perspektif benda Tagihan : Sebagai Contoh
• Teknik
• Praktek bersusun (bangunan) Tugas karya 2 X 45 :
penggunaan alat (gambar menit Buku
dan bahan menggambar beserta
perspektif benda- banyangannya kerja ) Menggambar
dalam proses Perspektif
menggambar benda bersusun dan
Perspektif bayangannya
• Gambar • Menggambar kerja Bahan/Alat :
seni terapan dengan Karya seni,
perspektif garis,
teknik menggambar kliping
bidang dan
perspektif Audio
bentuk bangun
visual,lembar
4.2 Membuat kerja ,hasil
• Pameran dan • Menentukan jenis • Mengidentifikasi Jenis Tagihan kerja
karya seni
rupa murni kreasi seni rupa seni rupa murni dan unsusr-unsur seni rupa : 2 X 45 siswa,bahan
dan terapan murni dan terapan terapan yang akan murni dan terapan Tugas menit presentasi
yang • Prosedur dibuat Nusantara Perorangan
dikembangkan pembuatan karya • Menentukan fungsi • Membuat karya seni Tugas
dari beragam seni rupa murni/ rupa murni yang di kelompok 2 X 45
seni rupa terapan
unsur seni terapan dari salah kembangkan dari menit
• Menentukan bahan Bentuk
rupa satu unsur dengan unsurteknik garis dan
pembuatan karya Tagihan :
Nusantara teknik prosedur seni rupa
seni rupa murni dan Tugas karya
menggambar Nusantara
seni terapan (gambar
perspektif • Membuat karya seni
• Karya seni rupa • Menentukan rupa terapan yang di kerja
murni dan terapan pembuatan karya kembangkan dari
dengan seni rupa murni dan beragam unsur seni
menggabungkan terapan dengan rupa Nusantara sesuai
beberapa unsur teknik menggambar dengan kebutuhan
sesuai kebutuhan perspektif masyarakat dan
masyarakat dan corak seni rupa budayanya
budayanya Nusantara

57
 Alokasi
Kompetensi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)

58
4.3 Menyiapkan
• Pameran dan • Membuat • Mengidentifikasi karya Jenis tagihan 1 X 45 Sumber:
karya seni
rupa yang kreasi seni rupa perencanaan seni rupa yang yang : menit Buku seni rupa
diciptakan dengan teknik Pameran Seni rupa akan dipamerkan Tugas Media
untuk gambar perspektif dengan teknik dengan teknik kelompok elektronik
pameran menggambar menggambar Tugas 2 X 45 Media cetak
sekolah atau • Tujuan dan Fungsi Perspektif Perspektif Individual menit Budaya
luar sekolah Pameran seni rupa setempat
tradisi, modern dan • Membentuk panitia • Mengelompokan Bentuk
kontemporer pameran di kelas anggota dan karya Tagihan :
atau di sekolah untuk pameran Laporan 2 X 45 Bahan/Alat :
• Susunan Kepanitia • Menentukan tema tertulis menit Karya seni,
dan menyiapkan kegiatan pameran • Menyusun panitia Hasil karya kliping
karya pameran Audio
• Menentukan tempat visual,lembar
• Rencana kerja dan pameran • Menentukan tugas kerja ,hasil
penyiapan tempat • Persiapan Pameran pokok masing-masing kerja
pameran siswa,bahan
• Menyiapkan pameran presentasi
• Lingkup Pameran bersama karya seni
dan Jenis Pameran rupa yang
dikembangkan dari
menggambar teknik
Perspektif

4.4 Menata
 Pameran dan • Pembagian tugas • Menjelaskan tujuan Jenis tagihan 1 X 45
karya seni
kreasi seni rupa pelaksanaan dan kegunaan : menit
rupa yang
dan gambar pameran Pameran Tugas
diciptakan
perspektif kelompok
dalam bentuk
pameran • Mengumpulkan jenis Tugas
sekolah atau • Persiapan • Aplikasi Fungsi dan karya seni tradisi, Individual 4 X 45
luar sekolah Pameran tujuan Pameran modern/kontemporer menit
• Penentuan tema seni rupa tradisi, Bentuk
Pameran modern dan • Evaluasi kegiatan Tagihan :
kontemporer Pameran seni rupa Laporan
• Menentukan
tradisi Nusantara, tertulis
rencana Kegiatan
• Membandingkan modern / Hasil karya
• Penyusunan
ciri-ciri seni kontemporer dan
Program Pameran tradisi,modern dan menggambar teknik
59
60