RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 1

SEKOLAH PROGRAM KEAHLIAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

: SMKN 2 BENGKALIS : KEUANGAN : XI / IV : MENYIAPKAN SURAT PEMBERITAHUAN PAJAK : Menyiapkan dokumen transaksi pemungutan dan pemotongan Pajak penghasilan. : 8 x 45 menit

Indikator : 1. Mendefinisikan pengertian pajak 2. Menyebutkan fungsi pajak 3. Menyebutkan subyek dan obyek pajak 4. Menyebutkan macam-macam tarif pajak 5. Menyebutkan macam-macam pajak menurut pemungutnya 6. Menyajikan transaksi pemungutan dan pemotongan pajak dalam formulir Pajak yang sesuai I.Tujuan Pembelajaran. Setelah kegiatan pembelajaran selesai siswa diharapkan dapat : 1. Mendefinisikan pengertian pajak 2. Menyebutkan fungsi pajak 3. Menyebutkan subyek dan obyek pajak 4. Menyebutkan macam-macam tarif pajak 5. Menyebutkan macam-macam pajak menurut pemungutnya 6. Menyajikan transaksi pemungutan dan pemotongan pajak dalam formulir Pajak yang sesuai II. Materi ajar / Materi pokok. 1. Pengertian pajak Pajak adalah iuran rakyat kepada Negara berdasarkan undangundang dengan tidak mendapat jasa timbal yang langsung dapat ditunjuk dan yang digunakan untuk membiayai pengeluaran umum.( Prof.Dr.Rochmat Soemitro ).
2. Fungsi pajak a. Fungsi penerimaan ( Budgeteir ) Pajak berfungsi sebagai sumber dana yang

diperuntukan bagi pembiayaan pengeluaran-pengeluaran pemerintah. Contoh yaitu dimasukannya pajak dalam APBN sebagai penerimaan Negara.

b. Fungsi mengatur ( Reguler ).Pajak berfungsi sebagai alat untuk mengatur atau

melaksanakan kebijakan dibidang sosial dan ekonomi. Contoh .Dikenakannyapajak yang lebih tinggi terhadap minuman keras,dapat ditekan.Demikian pula terhadap barang mewah. 3.Subyek dan obyaek pajak : 1. Subjek Pajak ; a. Orang pribadi. b. Warisan c. Badan UsahaTetap 2. Obyek pajak terdiri : a. Gaji dan upah b. Laba bruto usaha c. Penghasilan lainnya. 4. Macam-macam tarif dan pemungut pajak 1. Tarif tunggal: a.Tarif tetap b.Tarif proporsionsl 2. Tarif tidak tetap: a.Tarif progresif b.Tarif degresif 5. Macam-macam pajak a.Pajak Pusat b.Pajak Daerah III. Metode Pembelajaran 1. Ceramah dan Tanya jawab 2. Diskusi kelompok 3. Penugasan ( LKS ) IV. Langkah-langkah Pembelajaran : Pertemuan 1 : A. Pendahuluan ( 10 menit ) 1. Apresiasi Mengkondisikan kelas untuk peoses belajar mengajar. Mengecek kehadiran siswa. 2. Motivasi Pre test untuk enjajaki pemahaman awal siswa. Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai. B. Kegiatan inti ( 60 menit ) 1. Siswa dibagi 5 kelompok 2. Tiap kelompok membahas : a. Pengertian pajak b. Fungsi pajak,subjek dan objek pajak C. Penutup ( 10 menit )

Kegiatan inti ( 60 menit ) 1. Melakukan refleksi pelaksanaan diskusi 3. B. Siswa mempresentasikan hasil diskusi didepan kelas & klpk lain menaggapi 2. Melakukan refleksi pelaksanaan diskusi 3. Mengecek kehadiran siswa. Apresiasi . Motivasi Pre test untuk enjajaki pemahaman awal siswa. Pendahuluan ( 10 menit ) 1. Kegiatan inti ( 60 menit ) 1. A. Melakukan refleksi hasil diskusi 3. Tindak lanjut dengan memberikan tugas mempelajari materi untuk pertemuan selanjutnya. Mengumpulkan hasil diskusi 2.1. Tiap kelompok membahas : a. Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai. Dengan bimbingan guru siswa membuat ksimpulan hasil diskusi 2. Pendahuluan ( 10 menit ) 1. Tindak lanjut dengan memberikan tugas persiapan persentase pertemuan selanjutnya Pertemuan 4 . Pendahuluan ( 10 menit ) 1. Macam-macam tarif dan pemungut pajak b. Pertemuan 3 : A. Penutup ( 10 menit ) 1. Mengecek kehadiran siswa. 2. C. Mengumpulkan hasil diskusi 2. Tindak lanjut dengan memberikan tugas persiapan persentase pertemuan selanjutnya Pertemuan 2. Guru mempasilitasi pelaksanaan diskusi dan menyempurnakan jawaban dari peserta diskusi C. B. Apresiasi Mengkondisikan kelas untuk peoses belajar mengajar. A. Menyediakan transaksi pemungut dan pemotong pajak. 2. Motivasi Pre test untuk enjajaki pemahaman awal siswa. Penutup ( 10 menit ) 1. Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai. Siswa dibagi 5 kelompok 2. Apresiasi Mengkondisikan kelas untuk peoses belajar mengajar.

Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai. Badan . Melakukan refleksi hasil diskusi 3. Pengertian Pajak adalah iuran rakyat kepada Negara berdasarkan undang-undang dengan tidak mendapat jasa timbal yang langsung dapat ditunjuk dan yang digunakan untuk membayar pengeluaran umum. 2. Tehnik Penilaian : a. 1. Orang pribadi. Tuliskan macam-macam tarif pajak 5. Penilaian .Mengkondisikan kelas untuk peoses belajar mengajar. Jelaskan pengertian pajak 2. Alat dan sumber belajar : 1. Fungsi penerimaan ( Budgetair ) adalah pajak sebagai alat untuk memasukan uang ke dalam kas Negara uhtuk digunakan sebagai dana pembayaran pengeluaran Negara. Modul. Fungsi mengatur ( Reguler ) adalah pajak digunakan sebagai alat untuk mencapai tujuan tertentu diluar bidang keuangan. b.Menyiapkan Surat Pemberitahuan Pajak 2. Tehnik : Tertulis b. Mengecek kehadiran siswa. Motivasi Pre test untuk enjajaki pemahaman awal siswa. Siswa mempresentasikan hasil diskusi didepan kelas & klpk lain menaggapi 2. Instrumen : Soal Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jelas 1. Penutup ( 10 menit ) 1. Fungsi pajak : 1. Bentuk : Uraian c. Dengan bimbingan guru siswa membuat ksimpulan hasil diskusi 2. Tindak lanjut dengan memberikan tugas mempelajari materi untuk pertemuan selanjutnya. Warisan c. 3.Subyek pajak terdiri : 1. 2. 2. Sebutkan subyek dan obyek pajak 4. V. Kegiatan inti ( 60 menit ) 1. Sebutkan fungsi pajak 3. Sebutkan macam-macam pajak menurut pemungutnya Kunci jawaban: 1. Guru mempasilitasi pelaksanaan diskusi dan menyempurnakan jawaban dari peserta diskusi C. Perpustakaan sekolah VI. B. Buku referensi perpajakan 3.

Tarif degresif 5. Gaji dan upah b. Laba bruto usaha 4. Obyek pajak terdiri : a. Januari 2011 Guru Mata Pelajaran MARHALIM. Tarif tunggal: a. Bentuk Usaha Tetap 2.EI .Tarif proporsionsl 2.Tarif progresif b.Macam-macam tarif pajak : 1. S. Tarif tidak tetap: a.Pajak Pusat 2.d.Pajak Daerah .Pd NIP: 19580610 198203 1010 RAMZINUR EFENDI. Macam-macam pajak menurut pemungutnya : 1.Tarif tetap b. S. Mengetahui Kepala SMKN 2 BENGKALIS Bengkalis.

Bendaharawan .Tujuan Pembelajaran. Biaya untuk mendapatkan penghasilan b Penyuutan c Iuran kepada dana pension d Kerugian e Biaya penelitian 4. Menyajikan transaksi penghitungan dan pembukuan PPh pasal 21 I.Perusahaan atau Badan 3.tunjangan dan tunjangan lain dengan nama dan dalam bentuk apapun sehubungan dengan pekerjaan atau jabatan. Menyebutkan pemotong PPh pasal 21 3. Pemotongan PPh pasal 21 Pemberi kerja. 6. Menyebutkan macam-macam penghasilan (obyek) yang dipotong PPh pasal 21 4. Menyebutkan pemotong PPh pasal 21 3. Mendefinisikan pengertian PPh pasal 21 2. Materi ajar / Materi pokok. Menyebutkan batas PTKP 6.upah. Macam-macam pengurangan untuk penghasilan a. Pengertian PPh pasal 21 Pajak atas penghasilan berupa gaji. 2. . honorarium. Setelah kegiatan pembelajaran selesai siswa diharapkan dapat : 1. 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 2 SEKOLAH PROGRAM DIKLAT KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI Kompetensi Dasar Alokasi Waktu : SMKN 1 DUMAI : KEUANGAN : XI / III : MENYIAPKAN SURAT PEMBERITAHUAN PAJAK : Menyiapkan SPT Tahunan PPh pasal 21 : 8 x 45 menit Indikator : 1. Batas-batas penghasilan kena pajak . Menyebutkan macam-macam penghasilan (obyek) yang dipotong PPh pasal 21 4. Mendefinisikan pengertian PPh pasal 21 2. Menyebutkan pengurangan untuk pegawai tetap dan untuk pensiun 5. Menyebutkan batas PTKP bagi orang pribadi. Menyebutkan pengurangan untuk pegawai tetap dan untuk pensiun 5. Menyajikan transaksi penghitungan dan pembukuan PPh pasal 21 II.Dana pensiun .

320. Langkah-langkah Pembelajaran : Pertemuan 1 : A. Apresiasi Mengkondisikan kelas untuk peoses belajar mengajar. Mengecek kehadiran siswa. Melakukan refleksi pelaksanaan diskusi 3. Macam-macam penghasilan / obyek pemotongan PPh pasal 21 4. Siswa dibagi 5 kelompok 2.320.000 bagi WP kawin _ Rp 15. Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai. Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai. Siswa mempresentasikan hasil diskusi didepan kelas & klpk lain menaggapi .000 bagi istri yang bekerja _ Rp 1. III. Pendahuluan ( 10 menit ) 1. Motivasi Pre test untuk menjajaki pemahaman awal siswa.. Diskusi kelompok 3. Kegiatan inti ( 60 menit ) 1. Pemotongan PPh pasal 21 3. Mengumpulkan hasil diskusi 2. 2.000 bagi tanggungan satu orang anak ( 3 orang ) 5. Apresiasi Mengkondisikan kelas untuk peoses belajar mengajar.840. Ceramah dan Tanya jawab 2. Metode penghitung dan pembukuan PPh pasal 21 a. B. A. Kegiatan inti ( 60 menit ) 1. Pendahuluan ( 10 menit ) 1.000 bagi WP _ Rp 1. Penugasan ( LKS ) IV. Menggunakan pembukuan b Menggunakan norma penghitungan.– Rp 15.840. Macam-macam pengurangan untuk penghasilan C. B. Tindak lanjut dengan memberikan tugas persiapan persentase pertemuan selanjutnya Pertemuan 2. Pengertian PPh pasal 21 2. Mengecek kehadiran siswa. Tiap kelompok membahas : 1. Penutup ( 10 menit ) 1. Motivasi Pre test untuk enjajaki pemahaman awal siswa. 2.

Pertemuan 3 : A. Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai.. Penutup ( 10 menit ) 1. Melakukan refleksi hasil diskusi 3. Penutup ( 10 menit ) 1. Tiap kelompok membahas : 1. Siswa dibagi 5 kelompok 2. Pendahuluan ( 10 menit ) 1. Siswa mempresentasikan hasil diskusi didepan kelas & klpk lain menaggapi 2. Dengan bimbingan guru siswa membuat kesimpulan hasil diskusi 2. B. Melakukan refleksi hasil diskusi 3. Pendahuluan ( 10 menit ) 1.Apresiasi Mengkondisikan kelas untuk peoses belajar mengajar. 2. A. Tindak lanjut dengan memberikan tugas persiapan persentase pertemuan selanjutnya Pertemuan 4 . Cara menghitung dan pengisian SSP PPh pasal 21 C. Kegiatan inti ( 60 menit ) 1. B. Apresiasi Mengkondisikan kelas untuk peoses belajar mengajar. Motivasi Pre test untuk enjajaki pemahaman awal siswa. 2/ Motivasi Pre test untuk enjajaki pemahaman awal siswa. Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai. Batas-batas penghasilan kena pajak 2. Guru mempasilitasi pelaksanaan diskusi dan menyempurnakan jawaban dari peserta diskusi C. Mengecek kehadiran siswa. Tindak lanjut dengan memberikan tugas mempelajari materi untuk pertemuan selanjutnya. .2. Mengecek kehadiran siswa. Tindak lanjut dengan memberikan tugas mempelajari materi untuk pertemuan selanjutnya. Kegiatan inti ( 60 menit ) 1. Guru mempasilitasi pelaksanaan diskusi dan menyempurnakan jawaban dari peserta diskusi C. Melakukan refleksi pelaksanaan diskusi 3. Penutup ( 10 menit ) 1. Dengan bimbingan guru siswa membuat ksimpulan hasil diskusi 2. Mengumpulkan hasil diskusi 2.

Kunci jawaban: .Perusahaan atau Badan 3. Sebutkan bentuk pengurangan terhadap penghasilan 4. a. Modul. .Pemberi kerja.. Pajak atas penghasilan berupa gaji. Instrumen : Soal Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jelas 1. Biaya untuk mendapatkan penghasilan b Penyuutan c Iuran kepada dana pension d Kerugian e Biaya penelitian f Piutang yang nyata-nyata tidak dapat ditagih. .Menyiapkan Surat Pemberitahuan Pajak 2. Alat dan sumber belajar : 1.000 bagi istri yang bekerja _ Rp 1.320. Tuliskan batas PTKP orang pribadi. a.V. honorarium. Sebutkan pihak pemotong PPh pasal 21 3.840. Perpustakaan sekolah VI.000 bagi tanggungan satu orang anak ( 3 orang ) 5. 4. Jelaskan pengertian PPh pasal 21 2. Sebutkan cara penghitungan penghasilan kena pajak. Tehnik : Tertulis b. 5. Menggunakan pembukuan b Menggunakan norma penghitungan. 2.Dana pensiun .tunjangan dan tunjangan lain dengan nama dan dalam bentuk apapun sehubungan dengan pekerjaan atau jabatan.840. Tehnik Penilaian : a. Mengetahui Kepala SMKN 2 BENGKALIS Bengkalis.Bendaharawan .upah. Januari 2011 Guru Mata Pelajaran . 1. Bentuk : Uraian c. Pemotong pajak : .320. Buku referensi perpajakan 3.000 bagi WP _ Rp 1.000 bagi WP kawin _ Rp 15. Penilaian . – Rp 15.

Setelah kegiatan pembelajaran selesai siswa diharapkan dapat : 1. Apresiasi . Mengidentifikasi bukti pemotongan PPh 4. I. Mengidentifikasi bukti penghasilan dari modal dan penghasilan lain 3. II. Menyampaikan SPT Tahunan PPh tepat waktu. Langkah-langkah Pembelajaran : Pertemuan 1 : A. Ceramah dan Tanya jawab 2. Metode Pembelajaran 1. S. Bukti pemotongan PPh 4. Menyajikan SPT Tahunan III. Menyetor bukti PPh yang kurang bayar tepat waktu 5. Bentuk-bentuk penghasilan 3.Tujuan Pembelajaran. Menyiapkan laporan perdaran bruto atau laporan keuangan 2.Pd NIP: 19580610 198203 1010 RAMZINUR EFENDI. Laporan peredaran bruto dan laporan keuangan 2. 1.MARHALIM. Menyampaikan SPT Tahunan PPh tepat waktu. S. Mengidentifikasi bukti pemotongan PPh 4. Mengidentifikasi bukti penghasilan dari modal dan penghasilan lain 3. Menyiapkan laporan perdaran bruto atau laporan keuangan 2. Materi ajar / Materi pokok.EI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 3 SEKOLAH PROGRAM DIKLAT KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI Kompetensi dasar Alokasi Waktu : SMKN 1 DUMAI : KEUANGAN : XI / III : MENYIAPKAN SURAT PEMBERITAHUAN PAJAK : Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Orang Pribadi. Penugasan ( LKS ) IV. Menyetor bukti PPh yang kurang bayar tepat waktu 5. Diskusi kelompok 3. : 8 x 45 menit Indikator : 1. Pendahuluan ( 10 menit ) 1. Pajak penghasilan yang kurang bayar disetor tepat waktu 5.

Mengumpulkan hasil diskusi 2. Pertemuan 3 : A. 2. B. Mengecek kehadiran siswa. Motivasi Pre test untuk menjajaki pemahaman awal siswa. B. Motivasi Pre test untuk enjajaki pemahaman awal siswa. Tiap kelompok membahas : . Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai. B. Penutup ( 10 menit ) 1. Mengecek kehadiran siswa. Siswa dibagi 5 kelompok 2. Apresiasi Mengkondisikan kelas untuk peoses belajar mengajar.Mengkondisikan kelas untuk peoses belajar mengajar. Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai. Dengan bimbingan guru siswa membuat ksimpulan hasil diskusi 2.Apresiasi Mengkondisikan kelas untuk peoses belajar mengajar.Bukti-bukti pemotongan PPh C. 2. Penutup ( 10 menit ) 1. Kegiatan inti ( 60 menit ) 1. Kegiatan inti ( 60 menit ) 1. Siswa mempresentasikan hasil diskusi didepan kelas & klpk lain menaggapi 2.. Melakukan refleksi pelaksanaan diskusi 3. Pendahuluan ( 10 menit ) 1. A. Kegiatan inti ( 60 menit ) 1. Tindak lanjut dengan memberikan tugas mempelajari materi untuk pertemuan selanjutnya. Pendahuluan ( 10 menit ) 1. Siswa dibagi 5 kelompok 2. Tindak lanjut dengan memberikan tugas persiapan persentase pertemuan selanjutnya Pertemuan 2. Tiap kelompok membahas : 1. Laporan peredaran bruto dan laporan keuangan 2.Bukti-bukti penghasilan 3. Guru mempasilitasi pelaksanaan diskusi dan menyempurnakan jawaban dari peserta diskusi C. Mengecek kehadiran siswa. 2 Motivasi Pre test untuk enjajaki pemahaman awal siswa. Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai. Melakukan refleksi hasil diskusi 3.

Kegiatan inti ( 60 menit ) 1. A. Tehnik Penilaian : a. V. 2. Modul. Melakukan refleksi pelaksanaan diskusi 3. Buku referensi perpajakan 3. Januari 2011 Guru Mata Pelajaran . Bentuk : Uraian c. Menyetor PPh kurang bayar tepat waktu 5. Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai. Membuat laporan peredaran bruto dan laporan keuangan 2. Penutup ( 10 menit ) 1. Menyajikan SPT Tahunan PPh tepat waktu Mengetahui Kepala SMKN 2 BENGKALIS Bengkalis. Dengan bimbingan guru siswa membuat kesimpulan hasil diskusi 2. Mengecek kehadiran siswa. Melakukan refleksi hasil diskusi 3. Guru mempasilitasi pelaksanaan diskusi dan menyempurnakan jawaban dari peserta diskusi C. Penutup ( 10 menit ) 1. Tindak lanjut dengan memberikan tugas mempelajari materi untuk pertemuan selanjutnya. Siswa mempresentasikan hasil diskusi didepan kelas & klpk lain menaggapi 2. Membuat bukti pemotongan PPh 3. Alat dan sumber belajar : 1. Mengidentifikasi bukti penghasilan 4. Tehnik : Tertulis b. Pendahuluan ( 10 menit ) 1. Mengumpulkan hasil diskusi 2.1. Tindak lanjut dengan memberikan tugas persiapan persentase pertemuan selanjutnya Pertemuan 4 . PPh kurang bayar disetor tepat waktu 2. B. Penilaian . Motivasi Pre test untuk enjajaki pemahaman awal siswa. menyajikan SPT Tahunan tepat waktu C.Menyiapkan Surat Pemberitahuan Pajak 2. Instrumen : Soal Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jelas 1. Apresiasi Mengkondisikan kelas untuk peoses belajar mengajar. Perpustakaan sekolah VI.

Apresiasi Mengkondisikan kelas untuk peoses belajar mengajar. S. Setelah kegiatan pembelajaran selesai siswa diharapkan dapat : 1. Menyiapkan laporan keuangan 2. Laporan keuangan perusahaan 2. Menyampaikan SPT Tahunan PPh tepat waktu. Mengidentifikasi bukti pemotongan PPh 4. Menyetor bukti PPh yang kurang bayar tepat waktu 5. 1. Metode Pembelajaran 1.Tujuan Pembelajaran. Menyiapkan laporan keuangan 2. Mengidentifikasi laporan keuangan sebagai dasar penyesuaian fiskal 3.MARHALIM. Pendahuluan ( 10 menit ) 1. Mengidentifikasi bukti pemotongan PPh 4. S.EI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 4 SEKOLAH PROGRAM DIKLAT KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI Kompetensi dasar Alokasi Waktu : SMKN 1 DUMAI : KEUANGAN : XI / III : MENYIAPKAN SURAT PEMBERITAHUAN PAJAK : Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Badan. Langkah-langkah Pembelajaran : Pertemuan 1 : A. Diskusi kelompok 3. . Menyampaikan SPT Tahunan PPh tepat waktu.Pd NIP: 19580610 198203 1010 RAMZINUR EFENDI. Menyetor bukti PPh yang kurang bayar tepat waktu 5. Materi ajar / Materi pokok. Mengidentifikasi laporan keuangan sebagai dasar penyesuaian fiskal 3. Ceramah dan Tanya jawab 2. Bukti pemotongan PPh 4. I. Menyajikan SPT Tahunan III. II. : 8 x 45 menit Indikator : 1. Penugasan ( LKS ) IV. Pajak penghasilan yang kurang bayar disetor tepay waktu 5. Laporan keuangan fiskal 3.

Mengecek kehadiran siswa. B. Kegiatan inti ( 60 menit ) 1. Pendahuluan ( 10 menit ) 1. Menyiapkan laporan keuangan 2. Mengidentifikasi laporan keuangan sebagai dasar penyesuaian fiskal 3. Pertemuan 3 : A.. Siswa dibagi 5 kelompok 2. Melakukan refleksi pelaksanaan diskusi 3. Motivasi Pre test untuk menjajaki pemahaman awal siswa. Tiap kelompok membahas : . Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai. Tiap kelompok membahas : 1. Pendahuluan ( 10 menit ) 1. Mengecek kehadiran siswa. Siswa dibagi 5 kelompok 2. Mengidentifikasi bukti pemotongan PPh C. Tindak lanjut dengan memberikan tugas persiapan persentase pertemuan selanjutnya Pertemuan 2. Melakukan refleksi hasil diskusi 6. Motivasi Pre test untuk enjajaki pemahaman awal siswa. B. Mengecek kehadiran siswa. Penutup ( 10 menit ) 1. Guru mempasilitasi pelaksanaan diskusi dan menyempurnakan jawaban dari peserta diskusi 3.Apresiasi Mengkondisikan kelas untuk peoses belajar mengajar. Mengumpulkan hasil diskusi 2. Kegiatan inti ( 60 menit ) 1. Penutup ( 10 menit ) 4. Dengan bimbingan guru siswa membuat ksimpulan hasil diskusi 5. Apresiasi Mengkondisikan kelas untuk peoses belajar mengajar. Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai. A. Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai. 2 Motivasi Pre test untuk enjajaki pemahaman awal siswa. B. Tindak lanjut dengan memberikan tugas mempelajari materi untuk pertemuan selanjutnya. Kegiatan inti ( 60 menit ) 1. 2. Siswa mempresentasikan hasil diskusi didepan kelas & klpk lain menaggapi 2. 2.

Apresiasi Mengkondisikan kelas untuk peoses belajar mengajar. Siswa mempresentasikan hasil diskusi didepan kelas & klpk lain menaggapi 2. PPh kurang bayar disetor tepat waktu 2. B. Membuat bukti pemotongan pph 3. V. Alat dan sumber belajar : 1. Melakukan refleksi pelaksanaan diskusi 3. Instrumen : Soal Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jelas 1. Modul. Memembuat laporan keuangan perusahaan 2. Tindak lanjut dengan memberikan tugas mempelajari materi untuk pertemuan selanjutnya. menyajikan SPT Tahunan tepat waktu C. Melakukan refleksi hasil diskusi 3. Menyetor PPh kurang bayar tepat waktu 5. Dengan bimbingan guru siswa membuat kesimpulan hasil diskusi 2. Bentuk : Uraian c. Januari 2011 Guru Mata Pelajaran . Motivasi Pre test untuk enjajaki pemahaman awal siswa. A. Tehnik Penilaian : a.Kegiatan inti ( 60 menit ) 1. Buku referensi perpajakan 3.Penutup ( 10 menit ) 1. Pendahuluan ( 10 menit ) 1. Mengidentifikasi bukti penghasilan 4. Tindak lanjut dengan memberikan tugas persiapan persentase pertemuan selanjutnya Pertemuan 4 . Mengumpulkan hasil diskusi 2. 2. Menyajikan SPT Tahunan PPh tepat waktu Mengetahui Kepala SMKN 2 BENGKALIS Bengkalis. Guru mempasilitasi pelaksanaan diskusi dan menyempurnakan jawaban dari peserta diskusi C. Penutup ( 10 menit ) 1.Mengelola Administrasi Pajak 2. Perpustakaan sekolah VI. Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai. Penilaian . Tehnik : Tertulis b.1. Mengecek kehadiran siswa.

Materi ajar / Materi pokok. S. . Ceramah dan Tanya jawab 2. Apresiasi Mengkondisikan kelas untuk proses belajar mengajar. S.tarif dan Dasar Pengenaan PPN & PPnBM 6. Metode Pembelajaran 1. Faktur Pajak dan pembayaran Pajak 7.MARHALIM. Pelaporan usaha dan Pengukuhan 5. 1. Setelah kegiatan pembelajaran selesai siswa diharapkan dapat : 1. Menyiapkan dokumen sumber yang valid 2. Pendahuluan ( 10 menit ) 1. Menyajikan SPT Masa PPN & PPn BM sesuai dengan peraturan Undang-undang 3. Mengecek kehadiran siswa. P emungutan. Menyiapkan dokumen sumber yang valid 2. Perhitungan PPN & PPnBM III. Menyajikan SPT Masa PPN & PPn BM sesuai dengan peraturan Undang-undang 3. Penugasan ( LKS ) IV. Mengisi surat setoran dan dibayar tepat waktu 4. Langkah-langkah Pembelajaran : Pertemuan 1 : A. Pengertian PPN dan PPnBM 2. Saat dan tempat terutang PPN 4. Menyampaikan SPT Masa tepat waktu II.Tujuan Pembelajaran. Menyampaikan SPT Masa tepat waktu I. Mengisi surat setoran dan dibayar tepat waktu 5.EI NIP: 19580610 198203 1010 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 5 SEKOLAH PROGRAM DIKLAT KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI Kompetensi dasar Alokasi Waktu : SMKN 1 DUMAI : KEUANGAN : XI / IV : MENYIAPKAN SURAT PEMBERITAHUAN PAJAK : Menyiapkan SPT Masa PPN dan PPn BM : 10 x 45 menit Indikator : 1. Subjek dan Objek PPN serta Pengecualiannya 3. Diskusi kelompok 3.Pd RAMZINUR EFENDI.

Motivasi Pre test untuk menjajaki pemahaman awal siswa. B. Tiap kelompok membahas : 1. Kegiatan inti ( 60 menit ) 1. Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai. B. Siswa dibagi 5 kelompok 2. A. Pertemuan 3 : A. Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai. Pengertian PPN dan PPnBM 2. Saat dan tempat terutang PPN 2. B. Tindak lanjut dengan memberikan tugas persiapan persentase pertemuan elanjutnya Pertemuan 2. Penutup ( 10 menit ) 1. Motivasi Pre test untuk menjajaki pemahaman awal siswa. 2. Pendahuluan ( 10 menit ) 1. Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai. Apresiasi Mengkondisikan kelas untuk peoses belajar mengajar. Subjek dan Objek PPN serta Pengecualiannya C Penutup ( 10 menit ) 1. Guru mempasilitasi pelaksanaan diskusi dan menyempurnakan jawaban dari peserta diskusi C. Kegiatan inti ( 60 menit ) 1.Apresiasi Mengkondisikan kelas untuk peoses belajar mengajar. 2 Motivasi Pre test untuk enjajaki pemahaman awal siswa. Mengumpulkan hasil diskusi 2. Melakukan refleksi pelaksanaan diskusi 3. Tindak lanjut dengan memberikan tugas mempelajari materi untuk pertemuan selanjutnya. Mengecek kehadiran siswa. Kegiatan inti ( 60 menit ) 1. Mengecek kehadiran siswa. Melakukan refleksi hasil diskusi 3. Pelaporan usaha dan Pengukuhan .2.. Pendahuluan ( 10 menit ) 1. Siswa mempresentasikan hasil diskusi didepan kelas & klpk lain menaggapi 2. Dengan bimbingan guru siswa membuat ksimpulan hasil diskusi 2. Siswa dibagi 5 kelompok 2. Tiap kelompok membahas : 1.

Siswa mempresentasikan hasil diskusi didepan kelas & klpk lain menaggapi 2. 2.tariff dan Dasar Pengenaan PPN & PPnBM 2. Pertemuan 5 : A Pendahuluan ( 10 menit ) 1. Melakukan refleksi hasil diskusi 3. Tindak lanjut dengan memberikan tugas persiapan persentase pertemuan selanjutnya Pertemuan 4 . Mengecek kehadiran siswa. Faktur Pajak dan pembayaranPajak 3.C. Melakukan refleksi pelaksanaan diskusi Pertemuan 6 : A. B Kegiatan inti ( 60 menit ) 1. Pendahuluan ( 10 menit ) 1. Guru mempasilitasi pelaksanaan diskusi dan menyempurnakan jawaban dari peserta diskusi C Penutup ( 10 menit ) 1. Pemungutan. 2 Motivasi Pre test untuk enjajaki pemahaman awal siswa. Dengan bimbingan guru siswa membuat kesimpulan hasil diskusi 2. Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai. Mengumpulkan hasil diskusi 2. Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai. A. Penutup ( 10 menit ) 1. Pendahuluan ( 10 menit ) 1. . Perhitungan PPN & PPnBM C Penutup ( 10 menit ) 1. Siswa dibagi 5 kelompok 2. Apresiasi Mengkondisikan kelas untuk peoses belajar mengajar. Melakukan refleksi pelaksanaan diskusi 3. Mengecek kehadiran siswa. Apresiasi Mengkondisikan kelas untuk peoses belajar mengajar. Tiap kelompok membahas : 1. B Kegiatan inti ( 60 menit ) 1. Motivasi Pre test untuk enjajaki pemahaman awal siswa. Apresiasi Mengkondisikan kelas untuk peoses belajar mengajar. Tindak lanjut dengan memberikan tugas mempelajari materi untuk pertemuan selanjutnya. Mengumpulkan hasil diskusi 2.

Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai. Guru mempasilitasi pelaksanaan diskusi dan menyempurnakan jawaban dari peserta diskusi C Penutup ( 10 menit ) 1. Agen utama dan penyalur utama e. Daerah Pabean c. Wilayah RI yang didalamnya berlaku UU No. Melakukan refleksi hasil diskusi 3. Daratan Indonesia 2. Faktur Pajak 4. Pemborong. Importir c. Impor e. SPT Masa e. B Kegiatan inti ( 60 menit ) 1. Pedagang besar b. Dalam negeri e. Tehnik Penilaian : a.Menyiapkan Surat Pemberitahuan Pajak 2.Bukti pemungutan pajak yang dibuat oleh pangusaha kena pajak adalah: a. SSP d. Alat dan sumber belajar : 1. Setiap kegiatan memasukan barang dari luar daerah pabean kedalam daerah pabean Disebut : a. Pengusaha kecil d.Pengacara Akuntan 5. 2. Motivasi Pre test untuk enjajaki pemahaman awal siswa. Daerah Republik Indonesia b. Siswa mempresentasikan hasil diskusi didepan kelas & klpk lain menaggapi 2. Menghasilkan c. Modul. Perpustakaan sekolah VI. Dibawh ini adalah yang tidak termasuk pengusaha yang otomatis menjadi Pengusaha Kena Pajak adalah. Penilaian . Luar Negeri d.Mengecek kehadiran siswa. Dengan bimbingan guru siswa membuat kesimpulan hasil diskusi 2. Perdagangan b. V. SPT Tahunan c. Tehnik : Tertulis b. Produksi 3. Tindak lanjut dengan memberikan tugas mempelajari materi untuk pertemuan selanjutnya. Instrumen : Soal Betuk pilihan ganda : 1. Bentuk : Uraian c.Pengusaha kecil adalah yang peredaran barang kena pajaknya dalam satu tahun tidak Lebih dari… . Ekspor d.10 tahun 1995 tentang Kepabeanan disebut: a. Buku referensi perpajakan 3. a. Nota Retur b.

000. C 2.000. Rp 240.00 c. C 4.000. Rp 600.000. S.000.000.a. Rp 300.00 b.00 c. C Mengetahui Kepala SMKN 2 BENGKALIS Bengkalis. B 3.EI .00 d. Rp 120. Januari 2011 Guru Mata Pelajaran MARHALIM.Pd NIP: 19580610 198203 1010 RAMZINUR EFENDI. 1.000. Rp 60.000.00 Kunci jawaban. S.000.000. A 5.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful