SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester STANDAR KOMPETENSI : : : : : ............................ PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) IV 1 1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan. Penilaian Jenis Tagihan Tugas individu Bentuk Instrumen
 Penilaian 

Kompetensi Dasar 1.1 Mengenal lembagalembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.

Pokok Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi
 Menjelaskan  

Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat
 Buku paket

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Desa  Menyimak pemahaman desa menurut PP No. 72 Keluratahun 2005 tentang Desa. han. Kecama-  Menyebutkan persyaratan yang harus dipenuhi untuk tan. pembentukan desa.  Memahami arti pembentukan, penggabungan, pemekaran, dan perubahan status desa.  Mengenal pemerintahan desa (kepala desa dan BPD) dan perangkat desa (sekretaris desa, sekretariat desa, pelaksana teknis lapangan, dan unsur kewilayahan).  Menyebutkan persyaratan dan cara pemilihan kepala desa.  Menyebutkan tugas, wewenang, dan kewajiban kepala desa.  Mengetahui pertanggungjawaban

  

lingkungan desa Menyebutkan perangkat desa Menyebutkan sumber keuangan desa Menjelaskan lingkungan. Menyebutkan perangkat kelurahan. Menyebutkan sumber keuangan kelurahan. Menjelaskan lingkungan kecamatan dan menyebutkan perangkatnya.

 

 

 Mengapa 2 x 35 lisan pemerintah menit desa dapat Penilaian memanfaatkan unjuk kerja kekayaan desa (keberania sebagai dana n untuk penyelenggaraa menyampai n pemerintah kan desa? pendapat)  Mengumpulkan Penilaian laporan dan tulisan mencatat hasil Penilaian diskusi: sikap mengapa (pengamata bantuan pihak n perilaku) ketiga atau Penilaian sumber lain tulisan kepada kelurahan harus Penilaian bersifat tidak sikap mengikat dan (pengamata sah? n perilaku)  Mengumpulkan laporan dan mencatat hasil diskusi: mengapa semua

 Semangat (Buku kebangsaan, Pendidikan  Cinta tanah Kewarganegar air aan untuk Sekolah Dasar Kelas IV, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hlm. 110, 11-14, 1516.  Orang tua.  Teman.  Lingkungan rumah (keluarga, sekolah, dst.).

Mengetahui tugas dan pertanggungjawaban camat. Memahami arti pembentukan.Kompetensi Dasar Pokok Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran kepala desa. dan pemekaran kelurahan. Mengidentifikasi perbedaan antara kelurahan dan desa. penggabungan.  Menyebutkan sumber- Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen perangkat kecamatan bertanggung jawab kepada camat? Mengapa camat mendapatkan gaji dari pemerintah? Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa sumber keuangan desa. seksi-seksi.  Menyimak pemahaman          kelurahan menurut PP No. 73 tahun 2005 tentang Kelurahan. Menyebutkan sumbersumber keuangan kelurahan. Mengenal lurah dan perangkat kelurahan (sekretaris kelurahan. Mengetahui partner kerja . dan jabatan fungsional). Mengenal camat dan perangkat kecamatan (sekretaris camat dan seksi-seksi). Menyebutkan persyaratan yang harus dipenuhi untuk pembentukan kelurahan. Menyimak pemahaman tentang pengertian kecamatan.

………… ) NIP : …………………… ( …………………. 16. karangan Dra. ……. terbitan ESIS.. 13. ………………… 20… Penyusun ( ………………. 9. Tugas struktur pemerintahan individu desa.……… ) NIP: ………………… . Dyah Sriwilujeng.  Penilaian       gambarkan lisan struktur pemerintahan Penilaian desa. M.2... dan kecamatan. pendapat)  gambarkan Penilaian struktur tulisan pemerintahan kecamatan. Menggambarkan struktur organisasi desa dan pemerintah kecamatan.Pd..) hlm.  Memahami gambar struktur pemerintahan kelurahan..).Kompetensi Dasar Pokok Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran sama camat (Danramil dan Kapolsek) Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 1. Penilaian sikap (pengamata n perilaku) Penilaian tulisan Penilaian sikap (pengamata n perilaku) 2 x 35 menit  Buku  Menghargai Pendidikan Prestasi Kewarganegar  Bersahabat / aan untuk Komuniktif Sekolah Dasar Kelas IV.. Menyetujui Kepala Sekolah SD/MI …….. sekolah. dst.  Lingkungan rumah (keluarga.  Memahami gambar struktur pemerintahan kecamatan. kelurahan.  Teman.  Mengamati gambar  Memahami gambar struktur pemerintahan desa.  Orang tua. unjuk kerja (keberania  gambarkan n untuk struktur menyampai pemerintahan kan kelurahan. kelurahan. Struktur pemerint ahan desa. dan kecamatan.