RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Tema Kelas/Semester : SD Kepatihan Purworejo : Bahasa Indonesia : Tubuh

manusia dan kesehatan : VI / Kedua Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi Waktu A. Kompetensi Dasar 6.1 Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang tahun, dll.) dengan lafal, intonasi, dan sikap yang tepat B. Indikator • • • • menyebutkan bagian-bagian naskah pidato; menulis kerangka pidato; membuat naskah pidato; berpidato dengan lafal, intonasi dan sikap yang tepat. : 2 X 35 menit

Standar Kompetansi : 6. Berbicara

B. Tujuan Pembelajaran     Siswa dapat menyebutkan bagian-bagian naskah pidato; Siswa dapat menulis kerangka pidato; Siswa dapat membuat naskah pidato; Siswa dapat berpidato dengan lafal, intonasi dan sikap yang tepat.

C. Materi Pokok Naskah pidato terdiri atas tiga bagian, yaitu: 1. pembukaan, 2. isi, 3. penutup.

Guru bersama siswa membuat kesimpulan tentang kerangka pidato. D. 4. Siswa menyusun kerangka pidato (LK2). Salam atau sapaan pembuka. guru: . Pembuka pidato. Langkah-Langkah Pembelajaran  Kegiatan Awal: (10 menit) Apersepsi dan motivasi : • Guru mengadakan tanya jawab tentang materi pelajaran yang akan dipelajari” • • • • • •  ”Pernahkan kalian melihat orang berpidato?” ”Di mana kalian melihatnya?” ”Apa tujuan mereka berpidato?” Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Guru menyampaikan langkah-langkah kegiatan yang akan dilakukan. 1. Duta kelompok menjelaskan bagian-bagian pidato kepada kelompok lain. Siswa mengidentifikasi bagian-bagian pidato (LK 1). Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok. Salam penutup. Kegiatan Inti: (45 menit) • • • • • • • • • • Siswa mengamati model pidato guru. 5. Duta dalam tiap kelompok berpidato di depan kelas.Hal-hal yang harus ada dalam naskah pidato adalah sebagai berikut.  Kegiatan Penutup (15 menit) Dalam kegiatan penutup. 2. Penutup pidato. 3. Siswa mengembangkan kerangka pidato menjadi naskah pidato (LK 2). Isi pidato. Guru menyampaikan manfaat setelah pandai berpidato. Siswa membaca wacana tentang cara menjaga kesehatan (LK 2). Guru mengadakan tanya jawab tentang kelemahan dan kelebihan pidato siswa untuk dibuat kesimpulan.

diskusi. 19630319 198201 2 001 Mengetahui Kepala Sekolah .Buku Bahasa Indonesia membuatku cerdas. penulis Edi Warsidi dan Farika (hal 71 . 4 Maret 2013 Guru Mapel Bahasa Indonesia.• • Guru mengadakan evaluasi hasil belajar. Daviq Rizal NIP. reading guide. Metode/Sumber Belajar:  Metode  Sumber Belajar : Ceramah. Penilaian • Prosedur tes ◦ Tes dalam proses ◦ tes akhir • Jenis tes : ◦ Tes perbuatan ◦ Tes tertulis • • • Bentuk tes : uraian Soal terlampir Format penilaian terlampir Purworejo. penugasan dan demonstrasi : .LK .Peragaan guru . Guru memberikan tugas untuk menyusun naskah pidato tentang kesehatan E.Wacana tentang cara menjaga kesehatan F.80) . 19771025 200701 1 015 Wahyu Ekowati NIP. tanya jawab.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer: Get 4 months of Scribd and The New York Times for just $1.87 per week!

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times