RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Tema Kelas/Semester : SD Kepatihan Purworejo : Bahasa Indonesia : Tubuh

manusia dan kesehatan : VI / Kedua Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi Waktu A. Kompetensi Dasar 6.1 Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang tahun, dll.) dengan lafal, intonasi, dan sikap yang tepat B. Indikator • • • • menyebutkan bagian-bagian naskah pidato; menulis kerangka pidato; membuat naskah pidato; berpidato dengan lafal, intonasi dan sikap yang tepat. : 2 X 35 menit

Standar Kompetansi : 6. Berbicara

B. Tujuan Pembelajaran     Siswa dapat menyebutkan bagian-bagian naskah pidato; Siswa dapat menulis kerangka pidato; Siswa dapat membuat naskah pidato; Siswa dapat berpidato dengan lafal, intonasi dan sikap yang tepat.

C. Materi Pokok Naskah pidato terdiri atas tiga bagian, yaitu: 1. pembukaan, 2. isi, 3. penutup.

Siswa mengembangkan kerangka pidato menjadi naskah pidato (LK 2).Hal-hal yang harus ada dalam naskah pidato adalah sebagai berikut. Kegiatan Inti: (45 menit) • • • • • • • • • • Siswa mengamati model pidato guru. Penutup pidato. 3. Guru mengadakan tanya jawab tentang kelemahan dan kelebihan pidato siswa untuk dibuat kesimpulan. Pembuka pidato. Guru menyampaikan langkah-langkah kegiatan yang akan dilakukan. Salam atau sapaan pembuka. Duta dalam tiap kelompok berpidato di depan kelas. Siswa mengidentifikasi bagian-bagian pidato (LK 1). Salam penutup. 2. 5. Guru menyampaikan manfaat setelah pandai berpidato.  Kegiatan Penutup (15 menit) Dalam kegiatan penutup. 4. Siswa menyusun kerangka pidato (LK2). guru: . D. Guru bersama siswa membuat kesimpulan tentang kerangka pidato. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok. 1. Duta kelompok menjelaskan bagian-bagian pidato kepada kelompok lain. Siswa membaca wacana tentang cara menjaga kesehatan (LK 2). Isi pidato. Langkah-Langkah Pembelajaran  Kegiatan Awal: (10 menit) Apersepsi dan motivasi : • Guru mengadakan tanya jawab tentang materi pelajaran yang akan dipelajari” • • • • • •  ”Pernahkan kalian melihat orang berpidato?” ”Di mana kalian melihatnya?” ”Apa tujuan mereka berpidato?” Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

penugasan dan demonstrasi : . Penilaian • Prosedur tes ◦ Tes dalam proses ◦ tes akhir • Jenis tes : ◦ Tes perbuatan ◦ Tes tertulis • • • Bentuk tes : uraian Soal terlampir Format penilaian terlampir Purworejo.Wacana tentang cara menjaga kesehatan F. penulis Edi Warsidi dan Farika (hal 71 .LK .• • Guru mengadakan evaluasi hasil belajar. Metode/Sumber Belajar:  Metode  Sumber Belajar : Ceramah.80) . 19630319 198201 2 001 Mengetahui Kepala Sekolah . tanya jawab. Guru memberikan tugas untuk menyusun naskah pidato tentang kesehatan E.Buku Bahasa Indonesia membuatku cerdas.Peragaan guru . 4 Maret 2013 Guru Mapel Bahasa Indonesia. Daviq Rizal NIP. diskusi. reading guide. 19771025 200701 1 015 Wahyu Ekowati NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful