P. 1
RPP pidato.pdf

RPP pidato.pdf

|Views: 170|Likes:
Dipublikasikan oleh daviqr
RPP Bahasa Indonesia Kelas VI SD
RPP Bahasa Indonesia Kelas VI SD

More info:

Published by: daviqr on Mar 05, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/11/2014

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Tema Kelas/Semester : SD Kepatihan Purworejo : Bahasa Indonesia : Tubuh

manusia dan kesehatan : VI / Kedua Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi Waktu A. Kompetensi Dasar 6.1 Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang tahun, dll.) dengan lafal, intonasi, dan sikap yang tepat B. Indikator • • • • menyebutkan bagian-bagian naskah pidato; menulis kerangka pidato; membuat naskah pidato; berpidato dengan lafal, intonasi dan sikap yang tepat. : 2 X 35 menit

Standar Kompetansi : 6. Berbicara

B. Tujuan Pembelajaran     Siswa dapat menyebutkan bagian-bagian naskah pidato; Siswa dapat menulis kerangka pidato; Siswa dapat membuat naskah pidato; Siswa dapat berpidato dengan lafal, intonasi dan sikap yang tepat.

C. Materi Pokok Naskah pidato terdiri atas tiga bagian, yaitu: 1. pembukaan, 2. isi, 3. penutup.

Guru menyampaikan langkah-langkah kegiatan yang akan dilakukan. Duta kelompok menjelaskan bagian-bagian pidato kepada kelompok lain. Siswa membaca wacana tentang cara menjaga kesehatan (LK 2). D. Siswa mengembangkan kerangka pidato menjadi naskah pidato (LK 2). Guru mengadakan tanya jawab tentang kelemahan dan kelebihan pidato siswa untuk dibuat kesimpulan. Guru bersama siswa membuat kesimpulan tentang kerangka pidato. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok. 3. Siswa mengidentifikasi bagian-bagian pidato (LK 1). guru: . 2. Penutup pidato. Langkah-Langkah Pembelajaran  Kegiatan Awal: (10 menit) Apersepsi dan motivasi : • Guru mengadakan tanya jawab tentang materi pelajaran yang akan dipelajari” • • • • • •  ”Pernahkan kalian melihat orang berpidato?” ”Di mana kalian melihatnya?” ”Apa tujuan mereka berpidato?” Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Pembuka pidato. Siswa menyusun kerangka pidato (LK2). Salam penutup. 4. Guru menyampaikan manfaat setelah pandai berpidato. Kegiatan Inti: (45 menit) • • • • • • • • • • Siswa mengamati model pidato guru. 5.Hal-hal yang harus ada dalam naskah pidato adalah sebagai berikut. Isi pidato.  Kegiatan Penutup (15 menit) Dalam kegiatan penutup. Salam atau sapaan pembuka. 1. Duta dalam tiap kelompok berpidato di depan kelas.

LK . tanya jawab.Buku Bahasa Indonesia membuatku cerdas. 19630319 198201 2 001 Mengetahui Kepala Sekolah . Penilaian • Prosedur tes ◦ Tes dalam proses ◦ tes akhir • Jenis tes : ◦ Tes perbuatan ◦ Tes tertulis • • • Bentuk tes : uraian Soal terlampir Format penilaian terlampir Purworejo.Peragaan guru . Metode/Sumber Belajar:  Metode  Sumber Belajar : Ceramah. penulis Edi Warsidi dan Farika (hal 71 . penugasan dan demonstrasi : . Guru memberikan tugas untuk menyusun naskah pidato tentang kesehatan E.• • Guru mengadakan evaluasi hasil belajar. diskusi. reading guide.80) . 4 Maret 2013 Guru Mapel Bahasa Indonesia. 19771025 200701 1 015 Wahyu Ekowati NIP.Wacana tentang cara menjaga kesehatan F. Daviq Rizal NIP.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->