RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Tema Kelas/Semester : SD Kepatihan Purworejo : Bahasa Indonesia : Tubuh

manusia dan kesehatan : VI / Kedua Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi Waktu A. Kompetensi Dasar 6.1 Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang tahun, dll.) dengan lafal, intonasi, dan sikap yang tepat B. Indikator • • • • menyebutkan bagian-bagian naskah pidato; menulis kerangka pidato; membuat naskah pidato; berpidato dengan lafal, intonasi dan sikap yang tepat. : 2 X 35 menit

Standar Kompetansi : 6. Berbicara

B. Tujuan Pembelajaran     Siswa dapat menyebutkan bagian-bagian naskah pidato; Siswa dapat menulis kerangka pidato; Siswa dapat membuat naskah pidato; Siswa dapat berpidato dengan lafal, intonasi dan sikap yang tepat.

C. Materi Pokok Naskah pidato terdiri atas tiga bagian, yaitu: 1. pembukaan, 2. isi, 3. penutup.

Guru mengadakan tanya jawab tentang kelemahan dan kelebihan pidato siswa untuk dibuat kesimpulan. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok. Salam penutup. guru: . Pembuka pidato.  Kegiatan Penutup (15 menit) Dalam kegiatan penutup. Guru menyampaikan langkah-langkah kegiatan yang akan dilakukan. Guru menyampaikan manfaat setelah pandai berpidato. Siswa mengidentifikasi bagian-bagian pidato (LK 1). Siswa menyusun kerangka pidato (LK2). 3. 4. Siswa mengembangkan kerangka pidato menjadi naskah pidato (LK 2). 1. Duta kelompok menjelaskan bagian-bagian pidato kepada kelompok lain. Penutup pidato.Hal-hal yang harus ada dalam naskah pidato adalah sebagai berikut. Salam atau sapaan pembuka. Siswa membaca wacana tentang cara menjaga kesehatan (LK 2). Guru bersama siswa membuat kesimpulan tentang kerangka pidato. Langkah-Langkah Pembelajaran  Kegiatan Awal: (10 menit) Apersepsi dan motivasi : • Guru mengadakan tanya jawab tentang materi pelajaran yang akan dipelajari” • • • • • •  ”Pernahkan kalian melihat orang berpidato?” ”Di mana kalian melihatnya?” ”Apa tujuan mereka berpidato?” Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Isi pidato. D. Kegiatan Inti: (45 menit) • • • • • • • • • • Siswa mengamati model pidato guru. 2. 5. Duta dalam tiap kelompok berpidato di depan kelas.

19630319 198201 2 001 Mengetahui Kepala Sekolah .• • Guru mengadakan evaluasi hasil belajar. reading guide. tanya jawab. diskusi.Peragaan guru . Penilaian • Prosedur tes ◦ Tes dalam proses ◦ tes akhir • Jenis tes : ◦ Tes perbuatan ◦ Tes tertulis • • • Bentuk tes : uraian Soal terlampir Format penilaian terlampir Purworejo.Wacana tentang cara menjaga kesehatan F. Guru memberikan tugas untuk menyusun naskah pidato tentang kesehatan E. 4 Maret 2013 Guru Mapel Bahasa Indonesia. Metode/Sumber Belajar:  Metode  Sumber Belajar : Ceramah. Daviq Rizal NIP. 19771025 200701 1 015 Wahyu Ekowati NIP.LK . penugasan dan demonstrasi : .80) . penulis Edi Warsidi dan Farika (hal 71 .Buku Bahasa Indonesia membuatku cerdas.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.