MODUL

MATEMATIKA KELAS X SEMESTER II

Muhammad Zainal Abidin Personal Blog SMAN 1 Bone-Bone | Luwu Utara | Sulsel http://meetabied.wordpress.com

Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan. fungsi.TRIGONOMETRI Standar Kompetensi : Menggunakan perbandingan fungsi. persamaan. Kompetensi Dasar : • • • Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan teknis yang berkaitan dengan perbandingan. dan penafsirannya. dan identitas trigonometri. dan identitas trigonometri. dan identitas trigonometri. . fungsi. persamaan. persamaan. persamaan. dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah. Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan. fungsi.

BAB I PENDAHULUAN A. cosinus. penggunaan trigonometri perbandingan trigonometri perbandingan di trigonometri. 3. aturan sinus dan cosinus. Untuk mempelajari modul ini haruslah berurutan. Di samping itu anda juga mempelajari identitas trigonometri. karena materi yang mendahului merupakan prasyarat untuk mempelajari materi berikutnya. Jika dalam mengerjakan soal anda menemui kesulitan. hal-hal yang perlu anda lakukan adalah sebagai berikut. dan bentuk- B. pengkonversian koordinat cartesius dan kutub. kembalilah mempelajari materi yang terkait. dan kerjakanlah semua soal latihan yang ada. Deskripsi Dalam modul ini (sinus. Prasyarat Prasyarat untuk mempelajari akar modul dan ini adalah anda harus dan sudah mempelajari bentuk pangkat. . Petunjuk Penggunaan Modul Untuk mempelajari modul ini. penggunaan aturan sinus danaturan bentuk cosinus. persamaan trigonometri. C. kembalilah mempelajari materi yang terkait. penentuan luas segitiga. penentuan nilai anda akan mempelajari tangen). persamaan kesebangunan dua segitiga. rumus luas segitiga. Jika anda menemui kesulitan dalam mengerjakan soal evaluasi. berbagai perbandingan pengertian konsep koordinat cartesius dan kutub. 1. Kerjakanlah soal evaluasi dengan cermat. kuadran. 2. Pahamilah contoh-contoh soal yang ada.

D. 3. 6. Jika anda mempunyai kesulitan yang tidak dapat muka anda pecahkan. kemudian tanyakan kepada guru pada saat kegiatan tatap atau bacalah referensi lain yang berhubungan dengan materi referensi lain. Menentukan luas segitiga. Dengan membaca mendapatkan pengetahuan tambahan. . Menemukan nilai perbandingan trigonometri untuk suatu sudut. 2. 7. 5. catatlah. Menentukan nilai perbandingan trigonometri di berbagai kuadran. anda juga akan modul ini. Menggunakan perbandingan trigonometri. Menyelesaikan persamaan trigonometri. 4. Menggunakan aturan sinus dan aturan cosinus.4. Mengkonversikan koordinat cartesius dan kutub. Tujuan Akhir Setelah mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat: 1.

α c b B β a γ C 2.BAB II PEMBELAJARAN A. cotg β = depan b miring c = e. cos β = miring c depan b = c. sec β = samping a miring c = f. PERBANDINGAN TRIGONOMETRI A. a. 3.1 Perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku Panjang sisi-sisi suatu segitiga A 1. tan β = samping a samping a = d. Panjang sisi dihadapan sudut α dinamakan a Panjang sisi dihadapan sudut β dinamakan b Panjang sisi dihadapan sudut γ dinamakan c Panjang sisi-sisi sebuah segitiga siku-siku mempunyai hubungan c2 = a2 + b2 Besar sudut pada segitiga 0 Jumlah ketiga sudut dalam segitiga adalah α + β + γ = 180 Perbandingan pada sisi-sisi segitiga depan b sin β = = miring c samping a = b. csc β = depan b .

panjang a = 4. 60 0.Dari perbandingan diatas diperoleh hubungan rumus : 1 Cotg β = tan β 1 Sec β = cos β 1 Csc β = sin β Contoh : Diketahui segitiga siku-siku ABC. a. 45 0. Tentukan panjang sisi c b.2 Perbandingan trigonometri untuk sudut khusus (0 0. 90 0) 300 2 450 1 450 1 600 1 2 3 . b = 3. 30 0. siku-siku di C. Tentukan nilai perbandingan trigonometri sudut α B c 4 A Jawab : α 3 C c = a 2 + b 2 = 4 2 + 3 2 = 25 = 5 a 4 sin α = = c 5 b 3 cos α = = c 5 a 4 tan α = = b 3 A.

t 300 1 2 1 3 2 1 3 3 2 2 3 3 3 450 600 900 Sin Cos Tan Csc Sec Cotg Contoh : π = 180 0 Tentukan nilai dari : 1. =1 π 3 3 tan 3 A. Dikuadran I Titik A(x.y) r y + Sinα = = = positif y r + α x + x Cosα = = = positif r + y + Tanα = = = positif x + .t 1 t.Berdasarkan gambar diatas dapat ditentukan nilai perbandingan trigonometri sudut-sudut khusus tersebut dalam tabel berikut ( lengkapi nilai-nilai yang lainnya) 00 0 1 0 t.Y) dikuadran I Absis positif Ordinat positif A(x. Sin 00 + Csc 450 = 0 + 2 = 2 π π 2 1 sec + cot g 3+ 3 3 6 3 = 3 3 = 2.3 Nilai perbandingan trigonometri di berbagai kuadran 1.

y = 3.2.y) y r -x Diskusikan dengan teman anda. x = 5 2 − 3 2 = 25 − 9 = 16 = 4 5 Karena dikuadran II. 5 α dikuadran II (sudut tumpul). Cotgα Jawab : Sin α = 3 . Tentukan nilai 3 . untuk trigonometri dikuadran yang lain yang ditulis I II Sin + + Cos + Tan + Csc + + Sec + Cotg + - tanda-tanda perbandingan dalam tabel berikut. nilai x = -4 5 5 −4 Sehingga : Sec α = . Csc α = . r = 5. Dikuadran II Titik A(-x. Cscα . III IV + + + + - Kuadran II Sin & Csc + Kuadran I Semua + Kuadran III Tan & Cotg + Kuadran IV Cos & Csc + Contoh : Diketahui Sin α = Secα . Cotg α = −4 3 3 .y) dikuadran II Absis negatif Ordinat positif y + Sinα = = = positif r + −x − Cosα = = = negatif r + y + Tanα = = = negatif −x − A(-x.

Sin 600 cotg 600 + sec 450 cos 450 b. seperti gambar berikut. Jika p sudut lancip. 5 2 5 2 12 2.TUGAS I 1. pada jarak 10 m dari pohondengan sudut pandang 600. Rumus di kuadran I Sin(90 − α ) = cos α Cos (90 − α ) = sin α Tan(90 − α ) = Cotgα b. ( tinggi dani 155 cm) 600 Tinggi dani Tinggi pohon 10 m A. tentukan nilai perbandingan trigonometri sudut p yang lain. jika salah satu nilai perbandingan trigonometri sudut diketahui. 2 sin 600 cos 450 4. Dani ingin menentukan tinggi pohon. Tan 300 + cos 300 c. Tentukan tinggi pohon tersebut. Cotg p = 2 3.8 b. a. b.4 Rumus perbandingan trigonometri untuk sudut-sudut di semua kuadran a. Tentukan nilai-nilai perbandingan trigonometri sudut α pada tiap gambar berikut : a. Cos p = 0. Tentukan nilai dari : a. Rumus di kuadran II Sin (90 + α ) = Cos α Sin (180 − α ) = Sin α Cos (90 + α ) = −Sin α Cos (180 − α ) = −Cos α atau Tan (90 + α ) = −Cotg α Tan (180 − α ) = −Tan α .

Sin 1200 = Sin (900 + 300) = Sin 300 1 3 = 2 Atau Sin 1200 = Sin (1800 – 600) = Sin 600 1 3 = 2 b. Rumus di kuadran IV Sin ( 270 + α ) = −Cos α Cos ( 270 + α ) = Sin α atau Tan (270 + α ) = −Cotg α e Rumus sudut negatif Sin ( −α ) = −Sin α Cos ( −α ) = Cos α Tan ( −α ) = −Tan α f. Rumus di kuadran III Sin ( 270 − α ) = −Cos α Cos ( 270 − α ) = −Sin α atau Tan ( 270 − α ) = Cotg α d.360 + α ) = Cos α Tan (k .Rumus sudut lebih dari 3600 Sin ( k .360 + α ) = Tan α Sin (180 + α ) = −Sin α Cos (180 + α ) = −Cos α Tan (180 + α ) = Tan α Sin (360 − α ) = −Sin α Cos (360 − α ) = Cos α Tan (360 − α ) = −Tan α Contoh : Ubah ke sudut lancip.c. Cos 2250 = Cos (2700 – 450) = -Sin 450 1 2 = − 2 Atau Cos 2250 = Cos (1800 + 450) = -Cos 450 1 2 = − 2 c.3600 + 300) = Sin 300 1 = 2 .Sin 7500 = Sin (2.360 + α ) = Sin α Cos ( k . dan tentukan nilainya : a.

Cos 3900 + Sec 5700 c.360 atau 3.2 π x2 = ( π . Sin (-2250) = . Sin 3000 + Cos 5450 b. Cos x = Cos p X1 = p + k.(-sin 450) 1 2 = 2 TUGAS II 1. Sin(180 − p ) cos120 0. kemudian tentukan nilainya : a. Sin(360 − p ) cos(90 + p) b.Sin(180 − p ) =1 a. π .2 π x1 = p + k.Cos (180 − p ) Cos (180 + p).Tan 225 0. PERSAMAAN TRIGONOMETRI 1. Cos (90 − p ). Tan (-1200) c. Tentukan nilai dari : a.Sin(1800 + 450) = .p) + k. Cos 210 0.360 atau X2 = -p + k. Cotg 7500 + Tan (-600) 3. Sederhanakan cos(270 − p ) a. Buktikan bahwa Sin(270 + p ).360 atau X2 = (180 – p) + k.Co sec 240 0 c. Tan x = Tan p X1 = p + k. Ubahlah ke sudut lancip. Sin x = Sin p X1 = p + k.Cotg (90 − p ) B. Cos 3300 b.2 π x1 = p + k.Sec300 0 4.Sin 2250 = .Sec(360 − p) = −1 b. Cotg (180 − p ).d.360 2.180 atau x1 = p + k. Sin 4500 2.2 π x2 = -p + k.

sin x = sin x 2. untuk k = 0 x1 = 20 k=1 x2 = 20 + 360 = 380 (tidak memenuhi) X2 = (180 – 20) + k. 0 ≤ x ≤ 360 0 x1 = 20 + k. 2 cos ½ x = 1 C.360 . 2 Cos x = 3 . untuk k = 0 x2 = . Selesaikan persamaan berikut untuk 0 ≤ x ≤ 360 0 a. Sin x = Sin 200 . 1 + tan2x = sec2x 1 = sec2x – tan2x Tan2x = sec2x – 1 3. Tentukan himpunan penyelesaian untuk 0 ≤ x ≤ 2π a.2 b. Beberapa rumus dasar : 1.360. 2 sin x = . 160} b. 2 cos x.Contoh : Tentukan himpunan penyelesaian : a. untuk k = 0 x2 = 160 Jadi HP = {20. Sin x – ½ = 0 c. untuk k = 0 x1 = 30 X2 = -30 + k. Sin2x + Cos2x = 1 Sin2x = 1 – Cos2x Cos2x = 1 – Sin2x 2. 1 + cotg2x = cosec2x 1 = cosec2x – cotg2x Cotg2x = cosec2x – 1 . 2 tan 3x + 2 = 0 c. 330} TUGAS III 1. 0 ≤ x ≤ 360 0 Cos x = 1 2 3 Cos x = Cos 30 X1 = 30 + k. Cos x = Cos 50 b.360 . IDENTITAS TRIGONOMETRI Identitas trigonometri adalah persamaan trigonometri yang berlaku untuk semua nilai pengganti variabelnya.30 (tidak memenuhi) K=1 x2 = 330 HP = {30. 3 tan 2x + 3 = 0 d.360 .

0. ∠C = 53. RUMUS SINUS DAN COSINUS Aturan Sinus Perhatikan segitiga ABC berikut. ∠B = 30 .5 = 19. Buktikan bahwa 3 cos2x + 3 sin2x = 3 Jawab : 3 cos2x + 3 sin2x = 3 (cos2x + sin2x) =3. C b a A c B Berdasarkan segitiga ABC diatas. D.1 .Contoh : 1.8 = 0.5 9. Hitunglah c.2 .1 =3 (terbukti) 1. Buktikan bahwa 5 tan2x + 4 = 5 sec2x – 1 Jawab : 5 tan2x + 4 = 5 (sec2x – 1) + 4 = 5 sec2x – 5 + 4 = 5 sec2x – 1 (terbukti) 2. b = 1.1 = Sin30 12.6 = 0. berlaku aturan sinus sebagai berikut: a b c = = SinA SinB SinC Contoh : 0 0 1. Pada segitiga ABC. Jawab : b c bSinC ⇔ c= = SinB SinC SinB 12 Sin53.

657 41.8. Hitunglah ∠C b c = SinB SinC ⇔ Sin C = = = ∠C = = cSinB 46Sin68. AC = 5 cm. ∠A = 600. sisi c = 46.710 65 0.1 2.5.928 65 42. ∠B = 68.2 . Diketahui segitiga ABC. ½ = 89 – 40 = 49 a = 7 cm E.2 = b 65 46x0. AB = 8 cm.2. cos 60 = 25 + 64 – 80. LUAS SEGITIGA . Hitung panjang BC Jawab : a2 = b2 + c2 – 2bc cos A = 52 + 82 – 2. Aturan Cosinus Perhatikan segitiga ABC berikut ini : C γ α A β B Berdasarkan segitiga tersebut berlaku : a2 = b2 + c2 – 2bc cos α b2 = a2 + c2 – 2ac cos α c2 = a2 + b2 – 2ab cos α Contoh : 1. Pada segitiga ABC diketahui sisi b = 65.

a 2 . sin B 2 sin C 3.c. sin C L = ½ a. sin B. Luas segitiga dengan dua sudut dan satu sisi yang terletak diantara kedua sudut yang diketahui. sin B B 2. sin C L= 2 sin B L= c 2 .1.b.Luas segitiga dengan besar dua sisi dan satu sudut apit diketahui C b A a D c L = ½ b. sin A.c. Luas segitiga dengan ketiga sisinya diketahui L = s. sin A.( s − a ). sin A L = ½ a.( s − c) s = ½ . sin C L= 2 sin A b 2 .( s − b). Keliling Segitiga = ½ (a + b + c) Contoh : .

Diketahui segitiga ABC dengan c = 5 cm.( s − a ).87 L= 0.3. sin A.0. dengan a = 5 cm. ½ 2 = 10 2 2. c = 5 cm.(6 − 4).(6 − 3).2. sin 65.( s − b). sin 60 2 sin 55 25. sin B L= 2 sin C 5 2. Jawab : ∠C = 180 − 65 − 60 = 55 c 2 .b. b = 8 cm.0. Jawab : s = ½ (a + b + c) = ½ (3 + 4 + 5) = 6 L = s. jika diketahui a = 3 cm. Sudut C = 450 Jawab : L = ½ a.(6 − 5) L = 6.1. ∠A = 65.8. Tentukan luasnya.1 L = 36 = 6 cm2 TUGAS IV .425. Hitung luas segitiga ABC.sin 450 = 20.82 L = 11. b = 4 cm. Hitunglah luas segitiga. ∠B = 60 .27 L= 3.( s − c) L = 6.sin C = ½ 5.

Hitung besar sudut B 3. Hitunglah luas segitiga PQR. dan AC = 14 cm. Hitunglah luas jajaran genjang tersebut. Jika diketahui p = 9 cm. Dalam jajaran genjang ABCD diketahui AB = 10 cm. Dua buah kapal meninggalkan pelabuhan dalam waktu yang bersamaan. BD = 12 cm. 5. sedangkan kapal kedua berlayar dengan arah 1000 dengan kecepatan 90 km/jam. Kapal petama berlayar dengan arah 0400 dan kecepatan 80 km/jam. ABCD merupakan jajaran genjang dengan AB = 10 cm. . r = 6 cm. Hitunglah luas segienam beraturan yang dilukiskan pada sebuah lingkaran yang jari-jarinya 10 cm dan berpusat di O. AD = 6 cm.1. 4. Berapa jarak kedua kapal tersebut setelah berlayar selama 5 jam. AD = 8 cm. ∠P = 46 0 2.

BAB III PENUTUP Setelah menyelesaikan modul ini. maka anda berhak untuk melanjutkan ke topik/modul berikutnya. . anda berhak untuk mengikuti tes untuk menguji kompetensi yang telah anda pelajari. Apabila anda dinyatakan memenuhi syarat ketuntasan dari hasil evaluasi dalam modul ini.

MGMP Matematika Kota Semarang. Galaxy Puspa Mega.DAFTAR PUSTAKA Tim Matematika SMA. . Jabbaar Setia. 2007. Jakarta : Penerbit Erlangga. Matematika 1 Untuk SMA Kelas X. Matematika untuk SMA Kelas X. Sartono Wirodikromo. Jakarta : PT. LKS Matematika SMA / MA. 2006. 2004. Semarang : CV.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful