MODUL

MATEMATIKA KELAS X SEMESTER II

Muhammad Zainal Abidin Personal Blog SMAN 1 Bone-Bone | Luwu Utara | Sulsel http://meetabied.wordpress.com

persamaan. persamaan. Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan. persamaan. Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan. dan identitas trigonometri. fungsi. dan identitas trigonometri. dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah. dan penafsirannya. fungsi.TRIGONOMETRI Standar Kompetensi : Menggunakan perbandingan fungsi. dan identitas trigonometri. . Kompetensi Dasar : • • • Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan teknis yang berkaitan dengan perbandingan. persamaan. fungsi.

Untuk mempelajari modul ini haruslah berurutan. Di samping itu anda juga mempelajari identitas trigonometri. . 1. Petunjuk Penggunaan Modul Untuk mempelajari modul ini. penggunaan aturan sinus danaturan bentuk cosinus. kembalilah mempelajari materi yang terkait. penggunaan trigonometri perbandingan trigonometri perbandingan di trigonometri. karena materi yang mendahului merupakan prasyarat untuk mempelajari materi berikutnya. dan bentuk- B. Prasyarat Prasyarat untuk mempelajari akar modul dan ini adalah anda harus dan sudah mempelajari bentuk pangkat. hal-hal yang perlu anda lakukan adalah sebagai berikut. Kerjakanlah soal evaluasi dengan cermat. penentuan luas segitiga. rumus luas segitiga. berbagai perbandingan pengertian konsep koordinat cartesius dan kutub. 3. 2. penentuan nilai anda akan mempelajari tangen). kuadran. dan kerjakanlah semua soal latihan yang ada.BAB I PENDAHULUAN A. pengkonversian koordinat cartesius dan kutub. kembalilah mempelajari materi yang terkait. persamaan kesebangunan dua segitiga. cosinus. Jika dalam mengerjakan soal anda menemui kesulitan. C. Pahamilah contoh-contoh soal yang ada. persamaan trigonometri. aturan sinus dan cosinus. Jika anda menemui kesulitan dalam mengerjakan soal evaluasi. Deskripsi Dalam modul ini (sinus.

Menentukan nilai perbandingan trigonometri di berbagai kuadran. Menggunakan aturan sinus dan aturan cosinus. 7. Tujuan Akhir Setelah mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat: 1. 2. Dengan membaca mendapatkan pengetahuan tambahan. Mengkonversikan koordinat cartesius dan kutub. anda juga akan modul ini. Jika anda mempunyai kesulitan yang tidak dapat muka anda pecahkan. 5. Menemukan nilai perbandingan trigonometri untuk suatu sudut. 4. 3. Menyelesaikan persamaan trigonometri. kemudian tanyakan kepada guru pada saat kegiatan tatap atau bacalah referensi lain yang berhubungan dengan materi referensi lain. Menentukan luas segitiga. Menggunakan perbandingan trigonometri. catatlah.4. D. . 6.

csc β = depan b . a. tan β = samping a samping a = d. PERBANDINGAN TRIGONOMETRI A. cos β = miring c depan b = c. α c b B β a γ C 2. Panjang sisi dihadapan sudut α dinamakan a Panjang sisi dihadapan sudut β dinamakan b Panjang sisi dihadapan sudut γ dinamakan c Panjang sisi-sisi sebuah segitiga siku-siku mempunyai hubungan c2 = a2 + b2 Besar sudut pada segitiga 0 Jumlah ketiga sudut dalam segitiga adalah α + β + γ = 180 Perbandingan pada sisi-sisi segitiga depan b sin β = = miring c samping a = b. cotg β = depan b miring c = e.1 Perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku Panjang sisi-sisi suatu segitiga A 1. 3. sec β = samping a miring c = f.BAB II PEMBELAJARAN A.

a. 60 0. Tentukan nilai perbandingan trigonometri sudut α B c 4 A Jawab : α 3 C c = a 2 + b 2 = 4 2 + 3 2 = 25 = 5 a 4 sin α = = c 5 b 3 cos α = = c 5 a 4 tan α = = b 3 A. siku-siku di C. 30 0. 90 0) 300 2 450 1 450 1 600 1 2 3 . 45 0. panjang a = 4.2 Perbandingan trigonometri untuk sudut khusus (0 0. Tentukan panjang sisi c b.Dari perbandingan diatas diperoleh hubungan rumus : 1 Cotg β = tan β 1 Sec β = cos β 1 Csc β = sin β Contoh : Diketahui segitiga siku-siku ABC. b = 3.

y) r y + Sinα = = = positif y r + α x + x Cosα = = = positif r + y + Tanα = = = positif x + .Y) dikuadran I Absis positif Ordinat positif A(x.Berdasarkan gambar diatas dapat ditentukan nilai perbandingan trigonometri sudut-sudut khusus tersebut dalam tabel berikut ( lengkapi nilai-nilai yang lainnya) 00 0 1 0 t. Dikuadran I Titik A(x.t 300 1 2 1 3 2 1 3 3 2 2 3 3 3 450 600 900 Sin Cos Tan Csc Sec Cotg Contoh : π = 180 0 Tentukan nilai dari : 1. =1 π 3 3 tan 3 A.t 1 t.3 Nilai perbandingan trigonometri di berbagai kuadran 1. Sin 00 + Csc 450 = 0 + 2 = 2 π π 2 1 sec + cot g 3+ 3 3 6 3 = 3 3 = 2.

Cotg α = −4 3 3 . 5 α dikuadran II (sudut tumpul). Tentukan nilai 3 . y = 3. x = 5 2 − 3 2 = 25 − 9 = 16 = 4 5 Karena dikuadran II. III IV + + + + - Kuadran II Sin & Csc + Kuadran I Semua + Kuadran III Tan & Cotg + Kuadran IV Cos & Csc + Contoh : Diketahui Sin α = Secα . Csc α = . Cotgα Jawab : Sin α = 3 . Cscα . untuk trigonometri dikuadran yang lain yang ditulis I II Sin + + Cos + Tan + Csc + + Sec + Cotg + - tanda-tanda perbandingan dalam tabel berikut. r = 5.y) y r -x Diskusikan dengan teman anda.y) dikuadran II Absis negatif Ordinat positif y + Sinα = = = positif r + −x − Cosα = = = negatif r + y + Tanα = = = negatif −x − A(-x. nilai x = -4 5 5 −4 Sehingga : Sec α = .2. Dikuadran II Titik A(-x.

jika salah satu nilai perbandingan trigonometri sudut diketahui. pada jarak 10 m dari pohondengan sudut pandang 600. Dani ingin menentukan tinggi pohon. Cos p = 0. a. Tentukan nilai-nilai perbandingan trigonometri sudut α pada tiap gambar berikut : a. Tentukan tinggi pohon tersebut. 2 sin 600 cos 450 4. ( tinggi dani 155 cm) 600 Tinggi dani Tinggi pohon 10 m A. tentukan nilai perbandingan trigonometri sudut p yang lain. Jika p sudut lancip. Sin 600 cotg 600 + sec 450 cos 450 b. b.4 Rumus perbandingan trigonometri untuk sudut-sudut di semua kuadran a. Rumus di kuadran II Sin (90 + α ) = Cos α Sin (180 − α ) = Sin α Cos (90 + α ) = −Sin α Cos (180 − α ) = −Cos α atau Tan (90 + α ) = −Cotg α Tan (180 − α ) = −Tan α . seperti gambar berikut.8 b.TUGAS I 1. Rumus di kuadran I Sin(90 − α ) = cos α Cos (90 − α ) = sin α Tan(90 − α ) = Cotgα b. Cotg p = 2 3. Tentukan nilai dari : a. 5 2 5 2 12 2. Tan 300 + cos 300 c.

Cos 2250 = Cos (2700 – 450) = -Sin 450 1 2 = − 2 Atau Cos 2250 = Cos (1800 + 450) = -Cos 450 1 2 = − 2 c.Rumus sudut lebih dari 3600 Sin ( k .Sin 7500 = Sin (2. Rumus di kuadran III Sin ( 270 − α ) = −Cos α Cos ( 270 − α ) = −Sin α atau Tan ( 270 − α ) = Cotg α d. Rumus di kuadran IV Sin ( 270 + α ) = −Cos α Cos ( 270 + α ) = Sin α atau Tan (270 + α ) = −Cotg α e Rumus sudut negatif Sin ( −α ) = −Sin α Cos ( −α ) = Cos α Tan ( −α ) = −Tan α f. dan tentukan nilainya : a.3600 + 300) = Sin 300 1 = 2 .c.360 + α ) = Tan α Sin (180 + α ) = −Sin α Cos (180 + α ) = −Cos α Tan (180 + α ) = Tan α Sin (360 − α ) = −Sin α Cos (360 − α ) = Cos α Tan (360 − α ) = −Tan α Contoh : Ubah ke sudut lancip.360 + α ) = Sin α Cos ( k .Sin 1200 = Sin (900 + 300) = Sin 300 1 3 = 2 Atau Sin 1200 = Sin (1800 – 600) = Sin 600 1 3 = 2 b.360 + α ) = Cos α Tan (k .

2 π x2 = -p + k.Cotg (90 − p ) B. Ubahlah ke sudut lancip.Sec300 0 4.Sin(180 − p ) =1 a.Sec(360 − p) = −1 b.2 π x1 = p + k.360 2.Sin 2250 = .180 atau x1 = p + k.Sin(1800 + 450) = . Sederhanakan cos(270 − p ) a. Sin(360 − p ) cos(90 + p) b. Cos 210 0. π . Cos x = Cos p X1 = p + k. Buktikan bahwa Sin(270 + p ).(-sin 450) 1 2 = 2 TUGAS II 1.Tan 225 0. Tan (-1200) c.p) + k.2 π x2 = ( π .360 atau X2 = (180 – p) + k.360 atau X2 = -p + k. Sin(180 − p ) cos120 0. Cos (90 − p ). Tan x = Tan p X1 = p + k.Co sec 240 0 c.360 atau 3. Cos 3900 + Sec 5700 c.Cos (180 − p ) Cos (180 + p).d.2 π x1 = p + k. kemudian tentukan nilainya : a. Sin x = Sin p X1 = p + k. Cotg 7500 + Tan (-600) 3. Cotg (180 − p ). Cos 3300 b. PERSAMAAN TRIGONOMETRI 1. Sin (-2250) = . Sin 3000 + Cos 5450 b. Sin 4500 2. Tentukan nilai dari : a.

Tentukan himpunan penyelesaian untuk 0 ≤ x ≤ 2π a.2 b. untuk k = 0 x2 = 160 Jadi HP = {20.360.sin x = sin x 2. Selesaikan persamaan berikut untuk 0 ≤ x ≤ 360 0 a.360 . untuk k = 0 x1 = 30 X2 = -30 + k. 0 ≤ x ≤ 360 0 x1 = 20 + k. 160} b. 2 Cos x = 3 . 2 cos x. IDENTITAS TRIGONOMETRI Identitas trigonometri adalah persamaan trigonometri yang berlaku untuk semua nilai pengganti variabelnya. 1 + cotg2x = cosec2x 1 = cosec2x – cotg2x Cotg2x = cosec2x – 1 . Cos x = Cos 50 b. 3 tan 2x + 3 = 0 d. untuk k = 0 x1 = 20 k=1 x2 = 20 + 360 = 380 (tidak memenuhi) X2 = (180 – 20) + k. 330} TUGAS III 1. 0 ≤ x ≤ 360 0 Cos x = 1 2 3 Cos x = Cos 30 X1 = 30 + k. Sin x – ½ = 0 c. 2 tan 3x + 2 = 0 c.30 (tidak memenuhi) K=1 x2 = 330 HP = {30.360 . 2 cos ½ x = 1 C. Sin x = Sin 200 .Contoh : Tentukan himpunan penyelesaian : a. 1 + tan2x = sec2x 1 = sec2x – tan2x Tan2x = sec2x – 1 3. untuk k = 0 x2 = . Beberapa rumus dasar : 1. 2 sin x = .360 . Sin2x + Cos2x = 1 Sin2x = 1 – Cos2x Cos2x = 1 – Sin2x 2.

Buktikan bahwa 5 tan2x + 4 = 5 sec2x – 1 Jawab : 5 tan2x + 4 = 5 (sec2x – 1) + 4 = 5 sec2x – 5 + 4 = 5 sec2x – 1 (terbukti) 2. ∠B = 30 .5 = 19.8 = 0. ∠C = 53. RUMUS SINUS DAN COSINUS Aturan Sinus Perhatikan segitiga ABC berikut. Jawab : b c bSinC ⇔ c= = SinB SinC SinB 12 Sin53.1 .5 9. Pada segitiga ABC.2 .1 = Sin30 12. berlaku aturan sinus sebagai berikut: a b c = = SinA SinB SinC Contoh : 0 0 1. Buktikan bahwa 3 cos2x + 3 sin2x = 3 Jawab : 3 cos2x + 3 sin2x = 3 (cos2x + sin2x) =3. D.0.Contoh : 1. C b a A c B Berdasarkan segitiga ABC diatas. Hitunglah c.1 =3 (terbukti) 1.6 = 0. b = 1.

∠A = 600.2 = b 65 46x0. LUAS SEGITIGA . Hitunglah ∠C b c = SinB SinC ⇔ Sin C = = = ∠C = = cSinB 46Sin68. Aturan Cosinus Perhatikan segitiga ABC berikut ini : C γ α A β B Berdasarkan segitiga tersebut berlaku : a2 = b2 + c2 – 2bc cos α b2 = a2 + c2 – 2ac cos α c2 = a2 + b2 – 2ab cos α Contoh : 1. AC = 5 cm.1 2.710 65 0. Hitung panjang BC Jawab : a2 = b2 + c2 – 2bc cos A = 52 + 82 – 2.657 41. Diketahui segitiga ABC.2 . ∠B = 68.2. sisi c = 46. Pada segitiga ABC diketahui sisi b = 65. cos 60 = 25 + 64 – 80. AB = 8 cm.5.8.928 65 42. ½ = 89 – 40 = 49 a = 7 cm E.

sin B 2 sin C 3. sin A. sin A.b.Luas segitiga dengan besar dua sisi dan satu sudut apit diketahui C b A a D c L = ½ b. sin B B 2. sin C L= 2 sin B L= c 2 . sin A L = ½ a.( s − c) s = ½ . a 2 .c.c.( s − b).1.( s − a ). Luas segitiga dengan ketiga sisinya diketahui L = s. sin B. sin C L = ½ a. Keliling Segitiga = ½ (a + b + c) Contoh : . Luas segitiga dengan dua sudut dan satu sisi yang terletak diantara kedua sudut yang diketahui. sin C L= 2 sin A b 2 .

Diketahui segitiga ABC dengan c = 5 cm. jika diketahui a = 3 cm.(6 − 3). ∠A = 65.b. ½ 2 = 10 2 2.( s − b).sin C = ½ 5.(6 − 5) L = 6.82 L = 11. Hitung luas segitiga ABC.(6 − 4).sin 450 = 20. sin B L= 2 sin C 5 2.87 L= 0. b = 8 cm.1 L = 36 = 6 cm2 TUGAS IV .425.27 L= 3.8.3. sin 65. Hitunglah luas segitiga. ∠B = 60 .1.( s − a ). dengan a = 5 cm.0. Sudut C = 450 Jawab : L = ½ a. c = 5 cm.( s − c) L = 6. sin A.0. Jawab : s = ½ (a + b + c) = ½ (3 + 4 + 5) = 6 L = s. sin 60 2 sin 55 25. Jawab : ∠C = 180 − 65 − 60 = 55 c 2 . b = 4 cm. Tentukan luasnya.2.

Dua buah kapal meninggalkan pelabuhan dalam waktu yang bersamaan. Berapa jarak kedua kapal tersebut setelah berlayar selama 5 jam. Hitung besar sudut B 3. AD = 8 cm. BD = 12 cm. Hitunglah luas segitiga PQR. 5. . r = 6 cm. dan AC = 14 cm. ∠P = 46 0 2. Hitunglah luas jajaran genjang tersebut. 4. Hitunglah luas segienam beraturan yang dilukiskan pada sebuah lingkaran yang jari-jarinya 10 cm dan berpusat di O. ABCD merupakan jajaran genjang dengan AB = 10 cm. Jika diketahui p = 9 cm. Dalam jajaran genjang ABCD diketahui AB = 10 cm.1. sedangkan kapal kedua berlayar dengan arah 1000 dengan kecepatan 90 km/jam. Kapal petama berlayar dengan arah 0400 dan kecepatan 80 km/jam. AD = 6 cm.

maka anda berhak untuk melanjutkan ke topik/modul berikutnya. Apabila anda dinyatakan memenuhi syarat ketuntasan dari hasil evaluasi dalam modul ini. anda berhak untuk mengikuti tes untuk menguji kompetensi yang telah anda pelajari.BAB III PENUTUP Setelah menyelesaikan modul ini. .

Semarang : CV. Matematika untuk SMA Kelas X. Sartono Wirodikromo. Jakarta : Penerbit Erlangga. Jakarta : PT.DAFTAR PUSTAKA Tim Matematika SMA. 2004. 2006. Matematika 1 Untuk SMA Kelas X. 2007. . MGMP Matematika Kota Semarang. LKS Matematika SMA / MA. Galaxy Puspa Mega. Jabbaar Setia.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful