Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester Keperawatan Bencana

Nama Fakultas Universitas

: : Keperawatan : Andalas

2012

LEMBAR PENGESAHAN

Judul Modul Ajar : Keperawatan Bencana

Nama Dosen Pengampu :

Padang, 2012 Penyusun,

Mengetahui dan Menyetujui:

RANCANGAN PEMBELAJARAN
Nama Mata Kuliah Fakultas : Keperawatan Bencana : Keperawatan sks Universitas :4 : Andalas

KOMPETENSI MATA KULIAH: Mampu melakukan asuhan keperawatan saat terjadi bencana. Matriks Pembelajaran : Minggu 1 Kemampuan akhir yang diharapkan 2
Termotivasi untuk menguasai kompetensi akhir yang diharapkan

Materi/Pokok Bahasan 3
Rancangan Pembelajaran, Game motivasi, Form Harapan

Strategi Pembelajaran 4
Penjelasan oleh dosen mengenai proses pembelajaran yang akan dilakukan Mini lecture Case study Small Group Discussion (SGD) Project Based Learning (PjBL) Lab activities Mini lecture Case study Small Group Discussion (SGD) Project Based Learning (PjBL) Lab activities

Latihan yang dilakukan 5

Menuliskan harapan yang akan dicapai Main game motivasi Membagi kelompok - Menjawab pertanyaan LK1 dengan mencari bahasan dari teori yang ada - Jawaban dibuat paper maksimal 10 lembar - Presentasikan di depan kelas - Menjawab pertanyaan LK2 dengan mencari bahasan dari teori yang ada - Jawaban dibuat paper maksimal 10 lembar - Presentasikan di depan kelas

Kriteria Penilaian (Indikator) 6

Bobot 7

Mendefinisikan dan menggambarkan konsep keperawatan bencana

a. Definisi bencana, klasifikasi, jenis, tahapan, karakteristik b. Dampak bencana terhadap kesehatan

Ketepatan Penjelasan; Daya Tarik Komunikasi;

10%

Menguraikan prinsip- Prinsip manajemen prinsip dasar darurat: manajemen darurat a. Komando, Kendali, Koordinasi dan Komunikasi b. Pendekatan Komprehensif dan bagian-bagiannya

Ketepatan Penjelasan; Daya Tarik Komunikasi

10%

(Prevention, mitigasi, Perencanaan / Respon / Pemulihan); Mengidentifikasi persiapan untuk bencana di masyarakat Kesiapan bencana: a.Pendidikan kesehatan untuk masyarakat umum b.Contingency plan fasilitas pelayanan kesehatan dan masyarakat Penilaian Sistemik (sebelum, selama dan setelah bencana) a.Korban b. Korban rentan c. Masyarakat Mengidentifikasi kegiatan keperawatan selama dan setelah bencana Perawatan Darurat selama bencana a. Perawatan Kegawatdaruratan b. Perawatan kesehatan para pengungsi c. Perbaikan lingkungan makanan dan tempat tinggal d. Pencegahan infeksi / pengendali
Mini lecture Case study Small Group Discussion (SGD) Project Based Learning (PjBL) Menjawab pertanyaan LK4 dengan mencari bahasan dari teori yang ada Jawaban dibuat paper maksimal 10 lembar Presentasikan di depan kelas Kebenaran/ keberhasilan model; kreativitas; daya tarik komunikasi Mini lecture Case study Small Group Discussion (SGD) Project Based Learning (PjBL) Lab activities Menjawab pertanyaan LK3 dengan mencari bahasan dari teori yang ada Jawaban dibuat paper maksimal 10 lembar Presentasikan di depan kelas Ketepatan analisis; daya tarik komunikasi; kreativitas

3-4

10%

5-8

20%

epidemic e. Perawatan Korban mati dan keluarga mereka Perawatan kelompok rentan: a. tua b. wanita hamil c. anak-anak d. Orang dengan penyakit kronis e. Orang dengan cacat f. Orang dengan penyakit mental

Asuhan Psikososial bagi para korban dan keluarga a. Reaksi psikologis korban dan keluarga selama dan setelah bencana: Perawatan duka dan berkabung Perawatan stres pasca-trauma b. Mendukung korban bencana dalam pengambilan keputusan

Aspek Legal Keperawatan Bencana 1. Definisi regulasi keperawatan 2. Klasifikasi regulasi keperawatan 3. Mekanisme regulasi keperawatan 4. Aspek legal keperawatan 5.Perlindungan hukum untuk perawat

Asuhan keperawatan pada manajemen bencana

9-14

Manajemen Korban Massal di RS: 1. Identifikasi prosedur manajemen korban massal 2. Menjelaskan sistem triase korban massal. 3. Menganalisis peran rumah sakit dalam dan peristiwa bencana internal atau eksternal.

Mini lecture - Menjawab pertanyaan LK5 Case study dengan mencari bahasan dari Small Group teori yang ada Discussion (SGD) - Jawaban dibuat paper Project Based maksimal 10 lembar Learning (PjBL) - Presentasikan di depan kelas

Ketepatan Penjelasan; Daya Tarik Komunikasi

40%

Manajemen bencana: Fase-fase pelayanan gawat darurat Komponenkomponen yang terlibat pada fasefase pelayanan gawat darurat terpadu Initial Assesment: Definisi initial assesment Tahapan proses initial asessment Persiapan yang diperlukan pada tahap pra rumah sakit dan rumah sakit Airway management: Macam-macam gangguan jalan nafas Tanda obyektif terjadi obstruksi jalan nafas Tanda obyektif masalah ventilasi 7

Teknik menjaga jalan nafas

Mengidentifikasi pemulihan pasca bencana

15-16

Asuhan Keperawatan Pasien Ansietas 1. Psikodinamika Kecemasan 2. Tingkat manifestasi kecemasan 3. Askep Kecemasan Pemulihan Pasca Bencana 1. Mengetahui beberapa mitos tentang keadaan darurat dan kenyataannya 2. Mengetahui alur tahapan yang dialami orang sejak terkena dampak kedaruratan hingga pemulihannya 3. Mengetahui prinsip-prinsip dalam pemulihan

Mini lecture - Menjawab pertanyaan LK 6 Case study dengan mencari bahasan dari Small Group teori yang ada Discussion (SGD) - Jawaban dibuat paper Project Based maksimal 10 lembar Learning (PjBL) - Presentasikan di depan kelas

Ketepatan Penjelasan; Daya Tarik Komunikasi

10%

FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Keperawatan Bencana Fakultas : Keperawatan Universitas : Andalas A.TUJUAN TUGAS: sks :4 Pertemuan ke : 1

Mendefinisikan dan menggambarkan konsep keperawatan bencana

B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Konsep keperawatan bencana b. Batasan yang harus dikerjakan: 1) Definisi bencana, klasifikasi, jenis tahapan, karakteristik

2)

Dampak bencana terhadap kesehatan

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja 1 (LK1) Menuliskan dalam model makalah Mempresentasikan hasi makalah ke depan kelas d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper mengenai summary semua konsep. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5 C. KRITERIA PENILAIAN (10%) 1. Ketepatan penjelasan 2. Daya Tarik Komunikasi a. komunikasi tertulis b. Komunikasi lisan

FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Keperawatan Bencana Fakultas : Keperawatan Universitas : Andalas A.TUJUAN TUGAS: sks :4 Pertemuan ke : 2

Menguraikan prinsip dasar manajemen darurat.

B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Prinsip dasar manajemen darurat b. Batasan yang harus dikerjakan:

Komando, Kendali, Koordinasi dan Komunikasi Pendekatan Komprehensif dan bagian-bagiannya (Prevention, mitigasi, Perencanaan / Respon / Pemulihan);
c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja 2 (LK 2) Menuliskan dalam model makalah Mempresentasikan hasi makalah ke depan kelas d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper mengenai summary semua konsep. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5 C. KRITERIA PENILAIAN (10%) 1. Ketepatan penjelasan 2. Daya Tarik Komunikasi a. komunikasi tertulis b. Komunikasi lisan

10

FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Keperawatan Bencana Fakultas : Keperawatan Universitas : Andalas A.TUJUAN TUGAS: sks :4 Pertemuan ke : 3-4

Mendefinisikan dan menggambarkan konsep keperawatan bencana

B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Mengidentifikasi persiapan untuk bencana di masyarakat. b. Batasan yang harus dikerjakan:

Kesiapan bencana: a.Pendidikan kesehatan untuk masyarakat umum b.Contingency plan fasilitas pelayanan kesehatan dan masyarakat Penilaian Sistemik (sebelum, selama dan setelah bencana) a.Korban d. Korban rentan e. Masyarakat
c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja 3 (LK3) Menuliskan dalam model makalah Mempresentasikan hasi makalah ke depan kelas d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper mengenai summary semua konsep. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5 C. KRITERIA PENILAIAN (10%) 1. Ketepatan penjelasan 2. Daya Tarik Komunikasi a. komunikasi tertulis b. Komunikasi lisa

11

FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Keperawatan Bencana Fakultas : Keperawatan Universitas : Andalas A.TUJUAN TUGAS: sks :4 Pertemuan ke : 5 - 8

Mengidentifikasi kegiatan keperawatan selama dan setelah bencana

B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Kegiatan kerawatan selama dan setelah bencana

c. Batasan yang harus dikerjakan: Perawatan Darurat selama bencana 1) Perawatan Kegawatdaruratan 2) Perawatan kesehatan para pengungsi 3) Perbaikan lingkungan makanan dan tempat tinggal 4) Pencegahan infeksi / pengendali epidemic 5) Perawatan Korban mati dan keluarga mereka Perawatan kelompok rentan: a. tua b. wanita hamil c. anak-anak d. Orang dengan penyakit kronis e. Orang dengan cacat f. Orang dengan penyakit mental

Asuhan Psikososial bagi para korban dan keluarga a. Reaksi psikologis korban dan keluarga selama dan setelah bencana: Perawatan duka dan berkabung Perawatan stres pasca-trauma Mendukung korban bencana dalam pengambilan keputusan

12

Aspek Legal Keperawatan Bencana 1. Definisi regulasi keperawatan 2. Klasifikasi regulasi keperawatan 3. Mekanisme regulasi keperawatan 4. Aspek legal keperawatan 5.Perlindungan hukum untuk perawat
c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja 4 (LK4) Menuliskan dalam model makalah Mempresentasikan hasi makalah ke depan kelas d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper mengenai summary semua konsep. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5. C. KRITERIA PENILAIAN (40%) 1. Ketepatan penjelasan 2. Daya Tarik Komunikasi a. komunikasi tertulis b. Komunikasi lisan

13

FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Keperawatan Bencana Fakultas : Keperawatan Universitas : Andalas A.TUJUAN TUGAS: sks :4 Pertemuan ke : 9 - 14

Melaksanakan Asuhan Keperawatan Pada Manajemen Rencana

B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Asuhan keperawatan pada manajemen bencana b. Batasan yang harus dikerjakan:

Manajemen Korban Massal di RS: 1. Identifikasi prosedur manajemen korban massal 2. Menjelaskan sistem triase korban massal. 3. Menganalisis peran rumah sakit dalam dan peristiwa bencana internal atau eksternal. Manajemen bencana: Fase-fase pelayanan gawat darurat o Komponen-komponen yang terlibat pada fase-fase pelayanan gawat darurat terpadu Initial Assesment: o Definisi initial assesment o Tahapan proses initial asessment o Persiapan yang diperlukan pada tahap pra rumah sakit dan rumah sakit Airway management: o Macam-macam gangguan jalan nafas o Tanda obyektif terjadi obstruksi jalan nafas o Tanda obyektif masalah ventilasi o Teknik menjaga jalan nafas Asuhan Keperawatan Pasien Ansietas Psikodinamika Kecemasan Tingkat manifestasi kecemasan Askep Kecemasan 14

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja 5 (LK5) Menuliskan dalam model makalah Mempresentasikan hasi makalah ke depan kelas d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper mengenai summary semua konsep. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5 C. KRITERIA PENILAIAN (10%) 1. Ketepatan penjelasan 2. Daya Tarik Komunikasi a. komunikasi tertulis b. Komunikasi lisan

15

FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Keperawatan Bencana Fakultas : Keperawatan Universitas : Andalas A.TUJUAN TUGAS: Mengidentifikasi pemulihan pasca bencana B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Pemulihan pasca bencana b. Batasan yang harus dikerjakan: sks :4 Pertemuan ke : 16

Mengetahui beberapa mitos tentang keadaan darurat dan kenyataannya Mengetahui alur tahapan yang dialami orang sejak terkena dampak kedaruratan hingga pemulihannya Mengetahui prinsip-prinsip dalam pemulihan
c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja 6 (LK 6) Menuliskan dalam model makalah Mempresentasikan hasi makalah ke depan kelas d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper mengenai summary semua konsep. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5 C. KRITERIA PENILAIAN (10%) 1. Ketepatan penjelasan 2. Daya Tarik Komunikasi a. komunikasi tertulis b. Komunikasi lisan

16

GRADING SCHEME KRITERIA 1: KETAJAMAN ANALISIS DIMENSI KETERSEDIAAN KONSEP YANG DIACU KETAJAMAN ANALISIS Sangat Memuaskan Lengkap dan integratif dengan jumlah referensi di atas 10 jurnal Rangkuman yang dibuat dapat menunjukkan faktor yang mempengaruhi perubahan perilaku dengan tepat dan lengkap Memuaskan Lengkap, dengan jumlah referensi di atas 10 jurnal Rangkuman yang dibuat dapat digunakan untuk menarik kesimpulan tentang faktor yang berpengaruh Batas Cukup lengkap, jurnal yang diacu antara 5-10 buah Rangkuman yang dibuat mampu menunjukkan secara deskriptif faktor yang mempengaruhi proses perubahan perilaku Kurang Memuaskan Kurang lengkap, jurnal yang diacu kurang dari 5 buah Rangkuman tidak menggambarkan dengan jelas faktor yang mempengaruhi perubahan perilaku Di bawah standard Jurnal yang diacu kurang dari 2 dan tidak ada rangkuman Tidak ada rangkuman SKOR

KRITERIA 2: KREATIVITAS DIMENSI Sangat Memuaskan Penyajian Poster Orisinil dan sangat menarik, dapat membuat orang lain terinspirasi

Memuaskan Orisinil, walau kurang memanggil orang untuk melihat

Kurang Memuaskan Cukup menarik, Poster yang dibuat desain poster sering sudah sering dilihat kita lihat

Batas

Di bawah standard Poster tidak menarik dan asal dibuat

SKOR

KRITERIA 3a: KOMUNIKASI TERTULIS DIMENSI Sangat Memuaskan BAHASA PAPER Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam Paper dibuat dengan sangat menarik dan

Memuaskan Bahasa menambah informasi pembaca Paper cukup menarik, walau tidak terlalu

Batas Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan Dijilid biasa

KERAPIAN PAPER

Kurang Memuaskan Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan Dijilid namun kurang rapi

Di bawah standard Tidak ada hasil

SKOR

Tidak ada hasil

17

menggugah semangat membaca KRITERIA 3b: KOMUNIKASI LISAN DIMENSI ISI Sangat Memuaskan Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik Menggugah semangat pendengar

mengundang

Memuaskan Menambah wawasan

Batas Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar Lebih banyak membaca catatan

ORGANISASI

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Kurang Memuaskan Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)

Di bawah standard Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah Tidak mau presentasi

SKOR

GAYA PRESENTASI

Tidak berbunyi

18

LEMBAR KERJA 1: Konsep keperawatan bencana

Petunjuk Pelaksanaan tugas: 1. Kumpulkan beberapa konsep tentang prinsip dasar manajemen darurat Definisi bencana, klasifikasi, jenis tahapan, karakteristik Dampak bencana terhadap kesehatan 2. Sintesakan konsep tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional Semua hasil review diketik dengan font Calibri 12/Times New Roman 12/Arial 14 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran kuarto seberat 80gram. Hasil review tidak boleh melebihi 10 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan. 3. Siapkan Slide PPT tayangan dari makalah review yang anda buat maksimal 20 slide. Slide dibuat semenarik mungkin sehingga dapat menggambarkan keseluruhan teori yang ada.

19

LEMBAR KERJA 2: Prinsip dasar manajemen darurat Petunjuk Pelaksanaan tugas: 1. Kumpulkan beberapa konsep tentang Prinsip dasar manajemen darurat Komando, Kendali, Koordinasi dan Komunikasi Pendekatan Komprehensif dan bagian-bagiannya (Prevention, mitigasi, Perencanaan / Respon / Pemulihan);

2. Sintesakan konsep tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional Semua hasil review diketik dengan font Calibri 12/Times New Roman 12/Arial 14 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran kuarto seberat 80gram. Hasil review tidak boleh melebihi 10 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan. 3. Siapkan Slide PPT tayangan dari makalah review yang anda buat maksimal 20 slide. Slide dibuat semenarik mungkin sehingga dapat menggambarkan keseluruhan teori yang ada.

20

LEMBAR KERJA 3: persiapan untuk bencana di masyarakat. Petunjuk Pelaksanaan 1. Kumpulkan beberapa konsep tentang : Kesiapan bencana: a.Pendidikan kesehatan untuk masyarakat umum b.Contingency plan fasilitas pelayanan kesehatan dan masyarakat Penilaian Sistemik (sebelum, selama dan setelah bencana) .Korban Korban rentan Masyarakat 2. Sintesakan konsep tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional Semua hasil review (1-3) diketik dengan font Calibri 12/Times New Roman 12/Arial 14 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran kuarto seberat 80gram. Hasil review tidak boleh melebihi 10 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan ketiga. 3. Siapkan Slide PPT tayangan dari makalah review yang anda buat maksimal 20 slide. Slide dibuat semenarik mungkin sehingga dapat menggambarkan keseluruhan teori yang ada.

21

LEMBAR KERJA 4: Kegiatan keperawatan selama dan setelah bencana Petunjuk Pelaksanaan 1. Kumpulkan beberapa konsep tentang : Perawatan Darurat selama bencana Perawatan Kegawatdaruratan Perawatan kesehatan para pengungsi Perbaikan lingkungan makanan dan tempat tinggal Pencegahan infeksi / pengendali epidemic Perawatan Korban mati dan keluarga mereka Perawatan kelompok rentan: a. tua b. wanita hamil c. anak-anak d. Orang dengan penyakit kronis e. Orang dengan cacat f. Orang dengan penyakit mental Asuhan Psikososial bagi para korban dan keluarga Reaksi psikologis korban dan keluarga selama dan setelah bencana: Perawatan duka dan berkabung Perawatan stres pasca-trauma Mendukung korban bencana dalam pengambilan keputusan Aspek Legal Keperawatan Bencana 1. Definisi regulasi keperawatan 2. Klasifikasi regulasi keperawatan 3. Mekanisme regulasi keperawatan 4. Aspek legal keperawatan 5.Perlindungan hukum untuk perawat
2. Sintesakan konsep tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional Semua hasil review (1-3) diketik dengan font Calibri 12/Times New Roman 12/Arial 14 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran kuarto seberat 80gram. Hasil review tidak boleh melebihi 10 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan ketiga. 3. Siapkan Slide PPT tayangan dari makalah review yang anda buat maksimal 20 slide. Slide dibuat semenarik mungkin sehingga dapat menggambarkan keseluruhan teori yang ada.

22

LEMBAR KERJA 5: Asuhan keperawatan pada manajemen bencana Petunjuk Pelaksanaan 1. Kumpulkan beberapa konsep tentang :
Manajemen Korban Massal di RS: 1. Identifikasi prosedur manajemen korban massal 2. Menjelaskan sistem triase korban massal. 3. Menganalisis peran rumah sakit dalam dan peristiwa bencana internal atau eksternal. Manajemen bencana: Fase-fase pelayanan gawat darurat o Komponen-komponen yang terlibat pada fase-fase pelayanan gawat darurat terpadu Initial Assesment: o Definisi initial assesment o Tahapan proses initial asessment o Persiapan yang diperlukan pada tahap pra rumah sakit dan rumah sakit Airway management: o Macam-macam gangguan jalan nafas o Tanda obyektif terjadi obstruksi jalan nafas o Tanda obyektif masalah ventilasi o Teknik menjaga jalan nafas Asuhan Keperawatan Pasien Ansietas Psikodinamika Kecemasan Tingkat manifestasi kecemasan Askep Kecemasan Kesiapan bencana: a.Pendidikan kesehatan untuk masyarakat umum b.Contingency plan fasilitas pelayanan kesehatan dan masyarakat Penilaian Sistemik (sebelum, selama dan setelah bencana) .Korban Korban rentan Masyarakat 2. Sintesakan konsep tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional Semua hasil review (1-3) diketik dengan font Calibri 12/Times New Roman 12/Arial 14 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran kuarto seberat 80gram. Hasil review tidak boleh melebihi 10 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan ketiga. 3. Siapkan Slide PPT tayangan dari makalah review yang anda buat maksimal 20 slide. Slide dibuat semenarik mungkin sehingga dapat menggambarkan keseluruhan teori yang ada

LEMBAR KERJA 6: Pemulihan Pasca Bencana

23

Petunjuk Pelaksanaan 1. Kumpulkan beberapa konsep tentang : a) Mengetahui beberapa mitos tentang keadaan darurat dan kenyataannya b) Mengetahui alur tahapan yang dialami orang sejak terkena dampak kedaruratan hingga pemulihannya c) Mengetahui prinsip-prinsip dalam pemulihan Sintesakan konsep tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional Semua hasil review (1-3) diketik dengan font Calibri 12/Times New Roman 12/Arial 14 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran kuarto seberat 80gram. Hasil review tidak boleh melebihi 10 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan ketiga. 2. Siapkan Slide PPT tayangan dari makalah review yang anda buat maksimal 20 slide. Slide dibuat semenarik mungkin sehingga dapat menggambarkan keseluruhan teori yang ada

24

ACUAN/REFERENSI :

1. Zimmerman, Sole (2001), Study Guide for Introduction to Critical Care Nursing, 2. Ralph & Rosenberg, 2003, Nursing Diagnoses: Definition & Classification 3. Langan, J.C. (2005). Preparing nurses for Disaster Management. New Jersey: Pearson. 4. Veenema, T.G. (2003). Disaster nursing and emergency preparedness for chemical, biological, and radiological terrorism and other hazards. New York: Springer Publishing Company. 5. Community Health Nursing Theory&Practice.1995 6. Turkanto.2006. Splinting & Bandaging. Kuliah Keperawatan Kritis PSIK Universitas Airlangga, Surabaya.

Journals 7. Akins, R.B., Williams, J. R., Silenas, R. & Edwards, J. C. (2005). The role of public health nurses inbioterrorism preparedness. Disaster Management & Response 3, (4), 98-105. 8. Davies, K. (2005). Disaster preparedness and response : more than major incidence initiation. British Journal of Nursing. 14, (16), 868-871. 9. Fung, W. M. O., Lai, K.Y. C & Loke, A. Y. (2009). Nurses perception of disaster: implications for disaster nursing curriculum. Journal of Clinical Nursing (to be published) 10. Fung, W. M. O., Loke, A. Y. & Lai, K.Y. C. (2008). Disaster Preparedness among Hong Kong Nurses. Journal of Advanced Nursing 62(6), 698-703. 11. Glass,,T.A. (2001). Understanding public response to disasters. Public Health Reports. Supp2, (116), 6973. 12. Lau, P.F. & Lau, C.C. (1997). A disaster drill in Hong Kong. Accident and Emergency Nursing 5, 34-38. 13. Saliba,D., Buchanan, J. & King, R.S. (2004). Function and response of nursing during community disaster. 14. America Journal of Public Health 9, (48), 1436-1441. 15. Wise, G. I. (2007). Preparing for disaster: A way of developing community relationships. . Disaster 16. Management & Response 5, (1), 14-17.

25