RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK Sangkuriang I Cimahi

Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Dasar Kompetensi Kejuruan : X / 1 (ganjil) : 1-2 : 4 Jam Pelajaran x 45menit / Pertemuan

A. Standar Kompetensi Melakukan Prosedur Administrasi

B. Kompetensi Dasar Mengidentifikasi Dokumen-dokumen Kantor

C. Indikator 1. Kognitif a. Produk 1. Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis surat berdasarkan sifat surat 2. Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis surat berdasarkan wujud surat 3. Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis surat berdasarkan keamanan isinya 4. Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis surat berdasarkan proses penyelesaiannya b. Proses 1. Siswa menyebutkan jenis-jenis surat berdasarkan sifat surat 2. Siswa menyebutkan jenis-jenis surat berdasarkan wujud surat 3. Siswa menyebutkan jenis-jenis surat berdasarkan keamanan isinya 4. Siswa menyebutkan jenis-jenis surat berdasarkan proses penyelesaiannya

Jenis-jenis surat berdasarkan proses penyelesaiannya . kerja keras. Mampu mengartikan dari setiap jenis-jenis surat Nilai Karakter Bangsa yang dikembangkan: Religius. semangat.2. Siswa menunjukkan prilaku memiliki sifat kemandirian dalam menyebutkan jenis-jenis surat 2. Karakter 1. rasa ingin tahu. Jenis-jenis surat berdasarkan wujud surat 3. Siswa menunjukkan prilaku memiliki sifat ketelitian dalam mengartikan setiap jenis-jenis surat b. Jenis-jenis surat berdasarkan sifat surat 2. demokrasi. Materi Pembelajaran 1. Siswa mampu membedakan jenis-jenis surat berdasarkan keamanan isinya 4. kerja sama. Siswa mampu membedakan jenis-jenis surat berdasarkan sifat surat 2. komunikatif. Tujuan Pembelajaran Setelah kegiatan pembelajaran berlangsung diharapkan siswa: 1. Siswa mampu membedakan jenis-jenis surat berdasarkan proses penyelesaiannya 3. Jenis-jenis surat berdasarkan keamanan isinya 4. Siswa dapat berpendapat tentang jenis-jenis surat Siswa dapat bertanya. E. tanggung jawab. 2. Apektif a. Keterampilan Sosial 1. Mampu menyebutkan jenis-jenis surat 2. disiplin. kejujuran. toleransi. berpendapat tentang pengertian dari setiap jenis-jenis surat D. Psikomotor 1. Siswa mampu membedakan jenis-jenis surat berdasarkan wujud surat 3.

Kerja Keras Mandiri Disiplin 15` Religius Tanggung jawab Alokasi Waktu Pend. Tanya jawab. 60` Rasa ingin tahu Kreatif . Penugasaan. Eksplorasi  Guru memberikan informasi tentang jenis-jenis surat berdasarkan sifat surat beserta pengertiannya sesuai dengan apa yang telah direncanakan.F. Budaya dan Karakter Bangsa No Uraian 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 (2x45 Menit) Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal A. Metode Pembelajaran Metode : Komunikasi langsung. Memotivasi  Guru menjajaki kesiapan belajar siswa dengan cara mengajukan beberapa pertanyaan seputar pembelajaran pada minggu sebelumnya 2. Informasi   Guru menyampaikan kompetensi dasar Guru memulai menyampaikan tujuan pembelajaran C. dan Diskusi G. Apersepsi   Guru mengajak siswa berdo’a Guru melakukan pengecekan kehadiran siswa B. Kegiatan Inti A.

Kegiatan Akhir  Guru bersama siswa menyimpulkan tentang jenisjenis surat berdasarkan sifat surat beserta pengertiannya sesuai dengan yang telah di sampaikan. 15` Demokratis  Memberikan tugas dan menyampaikan materi yang akan datang .sama mencari tahu tentang jenis-jenis surat berdasarkan sifat surat C. Elaborasi  Siswa menyimak informasi tentang jenis-jenis surat berdasarkan sifat surat Rasa ingin tahu  Siswa diberi kesempatan untuk bersama. Konfirmasi  Siswa melakukan tanya jawab tentang jenis-jenis surat berdasarkan sifat surat beserta pengertiannya Komunikatif Toleransi Tanggung jawab  Siswa mampu menyimpulkan jenis-jenis surat berdasarkan sifat surat beserta pengertiannya 3. Siswa menggali informasi dari berbagai sumber tentang jenisjenis surat berdasarkan sifat surat beserta pengertiannya Tanggung jawab B.

Kegiatan Inti A. Apersepsi   Guru mengajak siswa berdo’a Guru melakukan pengecekan kehadiran siswa B. berdasarkan keamanan isinya. dan berdasarkan proses penyelesaiannya beserta pengertian dari masing- 130` Rasa ingin tahu Kreatif . Eksplorasi  Guru memberikan informasi tentang jenis-jenis surat berdasarkan wujud surat.Pertemuan 2 (4x45 menit) Pend. Budaya dan Karakter Bangsa No Kegiatan Pembelajaran Uraian Alokasi Waktu 1. Kegiatan Awal A. Memotivasi  Guru menjajaki kesiapan belajar siswa dengan cara mengajukan beberapa pertanyaan seputar pembelajaran pada minggu sebelumnya Kerja Keras Mandiri Disiplin Tanggung jawab 15` Religius 2. Informasi   Guru menyampaikan kompetensi dasar Guru memulai menyampaikan tujuan pembelajaran C.

berdasarkan keamanan isinya. Elaborasi  Rasa ingin tahu Tanggung jawab Siswa menyimak informasi tentang jenis-jenis surat berdasarkan wujud surat. berdasarkan keamanan isinya. dan berdasarkan proses penyelesaiannya beserta pengertian dari masingmasing jenis surat tersebut . dan berdasarkan proses penyelesaiannya beserta pengertian dari masingmasing jenis surat tersebut  Siswa diberi kesempatan untuk bersama.sama mencari tahu tentang jenis-jenis surat berdasarkan wujud surat.masing jenis surat tersebut sesuai dengan apa yang telah direncanakan.  Siswa menggali informasi dari berbagai sumber tentang jenisjenis surat berdasarkan wujud surat. berdasarkan keamanan isinya. dan berdasarkan proses penyelesaiannya beserta pengertian dari masingmasing jenis surat tersebut B.

35` Demokratis  Memberikan tugas dan menyampaikan materi yang akan datang . berdasarkan keamanan isinya. C. berdasarkan keamanan isinya. berdasarkan keamanan isinya. dan berdasarkan proses penyelesaiannya beserta pengertian dari masingmasing jenis surat tersebut Komunikatif Toleransi Tanggung jawab  Siswa mampu menyimpulkan jenis-jenis surat berdasarkan wujud surat. Kegiatan Akhir  Guru bersama siswa menyimpulkan tentang jenisjenis surat wujud surat. dan berdasarkan proses penyelesaiannya beserta pengertian dari masingmasing jenis surat tersebut sesuai dengan yang telah di sampaikan. Konfirmasi Siswa melakukan tanya jawab tentang jenis-jenis surat berdasarkan wujud surat. dan berdasarkan proses penyelesaiannya beserta pengertian dari masingmasing jenis surat tersebut 3.

Sebutkan dan jelaskan jenis-jenis surat berdasarkan wujud surat ! 4. Sebutkan perbedaan antara surat pribadi dan surat dinas ! 2. Modul Melakukan Prosedur Administrasi Untuk SMK dan MAK. Sri dkk. dengan pertanyaan-pertanyaan sebagai berikut : 1. Buku Ajar I. Sebutkan urutan cara menyampaikan surat sangat rahasia dan surat rahasia? J. 2007. Penghapus c. Sumber dan Media Pembelajaran Sumber Pembelajaran:  Sutrisno dan Lyah Tjarlijasih. Modul Melakukan Prosedur Administrasi Bisnis dan Manajemen. 2009. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan mengadakan tes tulis yang diberikan kepada siswa. Penilaian Lembar Penilaian Penilaian atas evaluasi yang dilakukan melalui penilaian dengan menggunakan lembar penilaian yang dilihat dari berbagai aspek No 1 2 3 Nama Aspek Penilaian 1 2 3 Total Nilai . Sukabumi : Yudhistira  Endang. Apakah perbedaan antara memorandum dan nota ? Jelaskan ! 5. Spidol b. Hal-hal apa saja yang perlu dimasukkan ke dalam daftar riwayat hidup ? 3.H. White board d. Jakarta: Erlangga Media Pembelajaran: a.

Pd NIP.Pd M. S. Riska Suariesti Kepala Sekolah Samsori.maksimal Cimahi. yang.Maksimum Skor. Keseuaian dengan materi. Penggalian Informasi terhadap pertanyaan yang diajukan. 2. Kriteria Skor 3 = Baik tegas/rasional 2 = Cukup 1 = Kurang Skor = Skor. Pengendalian diri. 197101211999031004 .Pd. S. September 2012 Guru Mata Pelajaran Praktikan Reni Mulyani.Aspek Penilaian : 1.diperoleh xNilai. 3.

2007. Siswa dapat Tertulis 2x pertemuan (45 menit) Sutrisno dan Lyah Tjarlijasih. Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis surat berdasarkan sifat surat 2. Produk 1. . Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Ajar 1.1 Mengidentifikasi dokumendokumen kantor Menjelaskan jenis-jenis surat secara singkat dan jelas. 1. Modul Melakukan Prosedur Administrasi. Sukabumi : Yudhistira. Menjelaskan pengertian dari masing-masing 1. Kognitif a. keamanan isinya. Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis surat berdasarkan wujud surat 3. dan proses penyelesaiannya 2. wujud surat.S I L A B U S Nama Sekolah : SMK Sangkuriang I Cimahi Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan Standar Kompetensi : Melakukan Prosedur Administrasi Kelas :X No. Menyebutkan jenis-jenis surat berdasarkan sifat surat.

Siswa menyebutkan jenis-jenis surat berdasarkan wujud surat 3. Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis surat berdasarkan proses penyelesaiannya b. Siswa mampu membedakan jenis-jenis . Proses 1. Siswa menyebutkan jenis-jenis surat berdasarkan keamanan isinya 4. Siswa menyebutkan jenis-jenis surat berdasarkan sifat surat 2. Psikomotor 1. Siswa mampu membedakan jenis-jenis surat berdasarkan sifat surat 2.jenis surat tersebut menjelaskan jenis-jenis surat berdasarkan keamanan isinya 4. Siswa menyebutkan jenis-jenis surat berdasarkan proses penyelesaiannya 2.

surat berdasarkan wujud surat 3. Siswa dapat berpendapat tentang jenis-jenis surat 2. Keterampilan Sosial 1. Karakter 1. berpendapat tentang pengertian dari setiap . Siswa menunjukkan prilaku memiliki sifat kemandirian dalam menyebutkan jenisjenis surat 2. Siswa dapat bertanya. Siswa mampu membedakan jenis-jenis surat berdasarkan proses penyelesaiannya 3. Apektif a. Siswa mampu membedakan jenis-jenis surat berdasarkan keamanan isinya 4. Siswa menunjukkan prilaku memiliki sifat ketelitian dalam mengartikan setiap jenis-jenis surat b.

k. Riska Suariesti Kepala Sekolah Samsori. Tanggung jawab Toleransi kerja keras semangat komunikatif Guru Mata Pelajaran Cimahi. f. S. S. e. 197101211999031004 . j.Pd. h.jenis-jenis surat Karakter yang ingin dicapai a. c. Religius Kejujuran Disiplin Kerja sama Demokras Rasa ingin tahu g.Pd NIP.Pd M. b. d. i. September 2012 Praktikan Reni Mulyani.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful