Anda di halaman 1dari 42

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN

program semester
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NITP Sekolah : GEOGRAFI : SMA / MA : X/1 : : :

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Geografi Kode Kompetensi : 1. Standar Kompetensi : Memahami konsep, pendekatan, prinsip dan aspek geografi Kompetensi Dasar 1.1. Menjelaskan konsep geografi Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menganalisa Konsep geografi konsep geografi dari berbagai referensi. Menyimpulkan konsep geografi dalam kajian geosfer

1.2. Menjelaskan pendekatan geografi

Menjelaskan perbedaan metode/pendek atan geografi.

Metode / pendekatan geografi 1. Metod e/pendekatan ke ruangan Menerapkan (spatial metode/pendek approach). atan geografi 2. Pende dalam mengkaji katan fenomena kewilayahan geosfer - Pendekatan topic - Pendekatan aktifitas manusia

2 JP

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok - Pendekatan regional 3). Pendekatan ekologi (ecological approach)

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.3. Menjelaskan prinsip geografi

1.4. Mendeskripsikan aspek geologi

1. Prinsip-prinsip MengidentifiGeografi kasi prinsipprinsip geografi - Prinsip penyebaran Menjelaskan - Prinsip perbedaan interelasi prinsip-prinsip - Prinsip geografi deskripsi - Prinsip korologi Menerapkan (keruangan) prinsip-geografi dalam kajian geosfer Mendeskrip - Aspek geografi si-kan aspek- - Aspek fisik (alamiah) : aspek geografi Gejala-grjala alam yang timbul Menjelaska n perbedaan - Aspek social (kehidupan) aspek fisik dan dengan segala aspek sosial interaksi, geografi penyebaran maupun Memberika

2 JP

2 JP

Kompetensi Dasar

Indikator n contoh aspekaspek geografi dalam kehidupan sehari-hari.

Materi Pokok relasinya.

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala ,

Juli 2011 Guru Mapel Geografi

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Geografi Kode Kompetensi : 2. Standar Kompetensi : Memahami sejarah pembentukan bumi Kompetensi Dasar 2.1. Mendeskripsikan tata surya dan jagad raya Indikator Membuat laporan pengamatan benda-benda langit Menganalisis teori terjadinya tata surya dan jagad raya Menjelaskan perbedaan anggapananggapan tentang jagad raya dan alam semesta Mengidentifikasi galaksi dalam jagad raya MendiskripsiMateri Pokok Tata Surya dan Jagad Raya 1) Hipotesis tentang terjadinya tata surya 2) Teori tentang terjadinya jagad raya. 3) Anggapananggapan tentang jagad raya dan alam semesta 4) Galaksi dalam jagad raya 5) Anggota tata surya Alokasi Waktu 5 JP
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator kan anggotaanggota tata surya

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2. Menjelaskan sejarah pembentu -kan bumi

Mendeskripsikan tentang proses terjadinya bumi Mengidentifikasi karakteristik perlapisan bumi Menganalisis teori lempeng tektonik dan kaitannya dengan persebaran gunung berapi dan gempa bumi

Proses terjadinya bumi Karakteristik perlapisan bumi Teori lempeng tektonik

5 JP

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala ,

Juli 2011 Guru Mapel Geografi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN

program semester
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NITP Sekolah : GEOGRAFI : SMA / MA : X/2 : : :

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012


Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/2 Mata Pelajaran : Geografi Kode Kompetensi : 3. Standar Kompetensi : Menganalisis unsur-unsur Geosfer.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Menjelaskan konsep geografi

Mengidentifikasi jenis-jenis batuan pembentuk lapisan kulit bumi Membuat laporan tentang slenk Semangko

Lithosfer : 1. Struktur lapisan kulit bumi 2. Tenaga endogen 1.1. Tektopnisme Vulkamis-me 3.1. Seisme

8 JP

Menunjukkan bentuk-bentuk 3. Tenaga Eksogen instrusi magma Mendeskripsikan tentang erupsi, tipe letusan dan bahan yang dikeluarkan gunung Merapi 3.1. Pelapukan 3.2. Pengikisan 3.3. Pengendapan Pedosfer :

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3 4

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Memaparkan tentang proses 1). Proses pembentukterjadinya an tanah gempa bumi (tsunami) 2). Jenis dan cirri tanah di MendeskripIndonesia sikan pengaruh tenaga 3). Erosi tanah eksogen terhadap 4). Penyebab bentuk rupa bumi 5). Mengurangi dan Membedakan mencegah jenis-jenis kerusakan pelapukan tanah Mengidentifikasi jenisjenis pelapukan Mengidentifikasi jenis-jenis pengikisan berdasarkan pelaku utama yang berbeda Mengklasifikasi jenis-jenis pengendapan berdasarkan

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3 4

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tenaga pengangkutan Menjelaskan proses pembentukan tanah di Indonesia Mengidentifikasi factorfaktor terjadinya erosi cara-cara penanggulanga nnya erosi Menunjukkan jenis dan persebaran tanah pada peta Indonesia Mengklasifikasikan jenis tanah berdasarkan kesuburannya Menganalisis proses terjadinya erosi di lingkunagn

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3 4

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sekitar Menganalisis penyebab terjadinya erosi tanah dan kerusakan tanah yang lain serta dampaknya terhadap lingkungan Mengidentifikasi usaha untuk mengurangi terjadinya erosi 3.2. Menganalisis atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi Mengungkap kembali cirri-ciri lapisan atmosfer dan pemanfaatanny a. Menganalisa dinamika unsur-unsur cuaca dan iklim (penyinaran, suhu, angin, awan, Atmosfer : 1). Ciri-ciri lapisan atmosfer 2). Unsur unsur cuaca 3). Pemanasan Global (El Nino dan La Nina) 4 JP

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3 4

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kelembaban, curah, peta dunia, persebaran negara-negara dan jenis iklimnya. Menentukan jenis iklim berdasarkan tipe iklim SchimdtFerguson Secara kelompok mengidentifikas i factor-faktor terjadinya pemanasan global (El-Nino dan La Nina Secara individu membuat kliping tentang perubahan iklim global lengkap dengan rangkuman, tanggapan

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3 4

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

serta sumber kliping. 3.3. Menganalisis hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi Mengidentifikasi unsurunsur utama siklus hidrologi Mengidentifikasi berbagai jenis perairan darat Menentukan jenis air tanah berdasarkan letaknya dan mengidentifikas i cirri-ciri sungai menurur profil memanjang Mendeskripsikan DAS Menganalisis factor penyebab kerusakan DAS Merumuskan upaya-upaya pelestarian Hidrosfer : 1). Siklus Hodrologi 2). Perairan Darat - Air Tanah - Sungai dan daerah Aliran Sungai (DAS) - Danau - Rawa 3). Perairan Laut - Zona Pesisir dan Laut - Klasifikasi Laut - Morfologi Laut - Gerakan air laut - Kualitas air 7 JP

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3 4

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

DAS Mendeskripsikan proses terjadinya danau Sentani di Papua Mendiskripsikan manfaat rawa bagi kehidupan Menjelaskan perbedaan pantai dengan pesisir Menjelaskan proses terjadinya dangkalan Sunda dan Sahul Mengklasifikasikan jenisjenis laut berdasarkan letak, kedalaman, dan wilayah kekuasaan

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3 4

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menunjukkan bentuk-bentuk morfologi laut Menunjukkan factor-faktor peyebab terjadinya gelombang Menunjukkan pada peta dunia letak arus-arus laut dunia Menjelaskan perbedaan pasang naik dan pasang surut Mengidentifikasi factorfaktor penyebab perbedaan kadar garam (salinitas) air laut Mengidentifi-

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3 4

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kasi factorfaktor yang menyebabkan perbedaan warna air laut

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala ,

Juli 2011 Guru Mapel Geografi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN

program semester
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NITP Sekolah : GEOGRAFI : SMA / MA : XI/1

: :

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Geografi Kode Kompetensi : 1. Standar Kompetensi : Menganalisis fenomena biosfer dan antropofer Kompetensi Dasar 1.1Menjelaskan pengertian fenomena biosfer Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendeskripsikan Pengertian pengertian fenomena fenomena geosfer bosfer Mengidentifikasi factor-faktor yang berpengaruh terhadap keberadaan flora dan fauna Faktor-faktor ynag berpengaru h terhadap keberadaan flora dan fauna Sebaran hewan dan tumbuhan dunia

1.2Menganalisis sebaran hewan dan tumbuhan

Mengidentifikasi sebaran hewan dan tumbuhan di permukaan bumi

12 JP

Menganalisis Hewan dan persebaran hewan tumbuhan di dan tumbuhan di Indonesia Indonesia Dampak Menjelaskan kerusakan hubungan sebaran hewan dan hewan dan tumbuhan tumbuhan dengan terhadap

Kompetensi Dasar

Indikator kondisi fisik

Materi Pokok kehidupan

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Membuat laporan tentang dampak kerusakan hewan dan tumbuhan terhadap keberadaan kehidupan 1.3 Menjelaskan Menganalisis Antroposfer pengertian komposisi 1. Kuantitas fenomena penduduk penduduk antroposfer berdasarkan umur - Komposisi dan jenis kelamin penduduk menurut umur Mencatat dan - Komposisi mengumpulkan penduduk data menurut kependudukan dari jenis RT kelamin 2. Kualitas Mengelompokkan penduduk data - Tingkat kependudukan pendidi(4RT) berdasarkan kan kelompok umur - Tingkat dan jenis kelamin kesehatan Menghitung sex ratio dan dependency ratio Menghitung tinggi

2 JP

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.4Menganalisis aspek kependudukan

rendahnya kualitas penduduk berdasar tingkat pendidikan dan kesehatan Menghitung tingkat Aspek kelahiran kependuduk penduduk an 1. Natalitas menghitung tingkat 2. Mortalitas 3. Migrasi kematian penduduk Menghitung pertumbuhan penduduk suatu wilayah Menghitung proyeksi penduduk suatu wilayah Menyajikan informasi kependudukan melalui peta table dan grafik/diagram Membedakan antara migrasi ekstern dan migrasi intern

8 JP

Kompetensi Dasar Uji Materi Remedial Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu 2 JP 2 JP 2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala ,

Juli 2011 Guru Mapel Geografi

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Geografi Kode Kompetensi : 2. Standar Kompetensi : memahami Sumber daya alam Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Sumber daya alam Jenis sumber daya alam Pengelolaan sumber daya alam Alokasi Waktu 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Menjelas-kan Merumuskan pengertian pengertian sumber daya sumber daya alam alam 2.2 Mengiden Menganalisis tifikasi jenispotensi sumber jenis sumber daya alam daya alam Secara kelompok, diskusi tentang pengelolaan sumber daya yang berwawasan lingkungan 2.3 Menjelas-kan Membuat opini pemanfatentang atan sumber pembangunan daya alam berkelanjutan secara arif Menguraikan pemanfaatan sumber daya alam berdasarkan

12 JP

Pemanfaatan sumber daya alam Prinsip ekoefisiensi Sumber daya alam

8 JP

Kompetensi Dasar

Indikator prinsip ekoefisiensi Memberikan contoh pemanfaatan sumber daya alam berdasarkan prinsip ekoefisiensi Membuat opini tentang pembangunan berkelanjutan

Materi Pokok pembangunan berkelanjutan Sumber alam dan pembangunan berwawasan lingkungan

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Sumber daya alam dan pembangunan berwawasan lingkungan Menurut konsep, pembangunan berwawasan lingkungan Mengidentifi-kasi cirri-ciri konsep pembangunan berwawasan lingkungan Merumuskan konsep pengelolaan sumber daya alam

Kompetensi Dasar

Indikator berwawasan lingkungan Mengidentifi-kasi ciri-ciri pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Kepala ,

Juli 2011 Guru Mapel Geografi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN

program semester
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NITP Sekolah : GEOGRAFI : SMA / MA : XI/2 : : :

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012


Nama Sekolah : Kelas/ Semester : XI/2 Mata Pelajaran : Geografi Kode Kompetensi : 3. Standar Kompetensi : Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1Mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan

Merumuskan pengertian lingkungan hidup Mengidenti-fikasi komponenkomponen ekositem Menjelaskan pengertian pembangun-an Merumuskan konsep pembangun-an Mendeskripsikan konsep pembangun-an berkelanjutan Memberi contoh tindakan-tindakan yang mencermin-

Pemanfaatan 24 JP lingkungan hidup dan pembangunan berkelanju-tan - Pengertian lingkungan - Komponen ekosistem - Lingkung-an hidup sebagai sumber daya - Pembangunan - Pembangunan berkelanjutan - Manfaat dan resiko lingkungan

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3 4

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangun-an berkelanjutan Mengidenti-fikasi pemanfaatan lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan dari berbagai sumber referensi Mendeskripsikan manfaat dan resiko dalam pembangunan hidup dalam pembangun-an 3.2Menganalisis pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan Merumuskan konsep pelestarian lingkungan hidup Memberi contoh tindakan-tidakan yang mencerminkan pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya

hidup dalam pembangun an

Pelestarian lingkungan hidup Pembangunan berkelanju-tan Pelestarian lingkungan hidup dan

18 JP

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3 4

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dengan pembangun-an berkelanjutan


Uji Materi Remedial Pengayaan

pembangunan berkelanju-tan
2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala ,

Juli 2011 Guru Mapel Geografi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN

program semester
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NITP Sekolah : GEOGRAFI : SMA / MA : XII/1 : : :

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : XII/1 Mata Pelajaran : Geografi Kode Kompetensi : 1. Standar Kompetensi : Mempraktekkan ketrampilan dasar peta dan pemetaan Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan prinsipprinsip dasar peta dan pemetaan Indikator Menunjukkan komponenkomponen peta Mengidentifikasi prinsip dasar peta dan pemetaan membuat peta wilayah pada bidang datar Mempraktekkan prinsip proyeksi peta ke bidang datar Materi Pokok Komponen peta Prinsip dasar peta dan pemetaan Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2 Memprak Membuat laporan tekkan data hasil ketrampi-lan pengukuran dasar peta Merumuskan data dan hasil pengukuran pemetaan Membuat peta hasil pengukuran langsung di lapangan

Membuat peta lingkungan sekitar/sekola h

12 JP

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok Klasifikasi industri Menentukan lokasi industri atas dasar bahan baku, pasar, biaya angkut, tenaga kerja, modal, teknologi peraturan dan lingkungan Mengidentifik asi factor penyebab gejala agrlomerasi industri Menganalisis keterikatan sarana transportasi dengan aglomerasi Pemanfaatan peta dalam kajian aspekaspek pertanian

Alokasi Waktu 14 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.3 Mengana Mengklasifikalisis lokasi sikan industri indudtri dan berdasarkan pertanian criteria tertentu dengan Menentukan lokasi pemanfaindustri atas dasar atan peta bahan baku, pasar, biaya angkut, tenaga kerja, modal, teknologi peraturan dan lingkungan Mengidentifikasi factor penyebab gejala aglomerasi industri Menganalisis keterikatan sarana transportasi dengan aglomerasi industri Mengidentifikasi manfaat peta dalam menganalisis lokasi pertanian Membuat laporan diskusi tentang pemanfaatan peta dalam menganalisis lokasi industri dan

Kompetensi Dasar

Indikator pertanian

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala ,

Juli 2011 Guru Mapel Geografi

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : XII/1 Mata Pelajaran : Geografi Kode Kompetensi : 2. Standar Kompetensi : Memahami pemanfaatan citra pengindraan jauh dan system informasi geografi (SIG) Kompetensi Dasar 2.1 Menjelaskan pemanfaata n citra penginderaan jauh Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 6 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menjelaskan Pengertian pengertian pengindraan pengindraan jauh jauh Membedakan Unsur-unsur unsur-unsur citra citra pengindraan jauh pengindraan jauh Mengidentifikasi Pemanfaatan pemanfaatan citra citra pengindraan pengindraan jauh jauh Membuat laporan (kliping) tentang pemanfaatan citra pengindraan jauh (missal : kasus tanah longsor di Trenggalek) Merumuskan konsep dasar SIG Mengidentifikasi komponen Konsep dasar dan komponen SIG Tahapan

2.2 Menjelaskan pemanfaatan system informasi

18 JP

Kompetensi Dasar Geografi

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

komponen SIG kerja SIG Melakukan Pengoperasia tahapan kerja n SIG secara SIG konvensio-nal Memberi Penerapan contoh SIG dalam mengoverlay-kan kajian peta transparansi geografi Mengaplikasi- Manfaat SIG kan SIG dalam dalam kajian menentukan geografi lokasi usaha warnet/foto copy Mengidentifikasi beberapa manfaat SIG dalam kajian geografi 2 JP 2 JP 2 JP

Uji Materi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala ,

Juli 2011 Guru Mapel Geografi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN

program semester
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NITP Sekolah : GEOGRAFI : SMA / MA : XII/2 : : :

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012


Nama Sekolah : Kelas/ Semester : XII/2 Mata Pelajaran : Geografi Kode Kompetensi : 3. Standar Kompetensi : Menganalisis wilayah dan pewilayahan.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengana- Mengidentifi-kasi Potensi desa 12 JP lisis pola potensi desa Struktur ruang persebaran, kaitannya desa dan kota spasial, dengan Interaksi desa hubungan perkembangan dan kota serta desa kota interaksi Mengidentifi-kasi spasial cirri-ciri struktur desa-kota ruang desa Mengidentifi-kasi cirri-ciri struktur ruang kota Menganalisis model-model teori struktur spasial kota Mengidentifi-kasi factor-faktor yang mempengaruhi terjadinya interaksi spasial desa dan kota Menghitung kekuatan interaksi antara

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3 4

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dua wilayah 3.2 Mengana Merumuskan Konsep wilayah 28 JP lisis kaitan pengertian dan antara konsep wilayah pewilayahan konsep dan pewilayahan Wilayah formal wilayah dan kota dan fungsional pewilaya Mengidentifi-kasi (nodal) han dengan kota-kota atau Contoh perencanaa wilayah yang pewilayahan n pemtermasuk ke secara formal bangunan dalam wilayah dan fungsional wilayah formal dan atau Membuat fungsional pewilayahan Membedakan berdasarkan generalisasi fenomena wilayah (region geografis di generalization) lingkungan dan klasifikasi setempat wilayah (region Menentukan classification) batas-batas Menghitung wilayah delimitasi wilayah pertumbuhan secara kuantitatif Mengidentifi Menentukan kasi pusatbatas-batas pusat wilayah pertumbuhan pertumbuhan Teori-teori Menjelaskan pusat pengertian pusat pertumbuhan pertumbuhan Pusat-pusat Menjelaskan pertumbuhan di perbedaan Indonesia spread effect dan

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3 4

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

backwash effect Mengungkapkan tahapan fasefase pertumbuhan suatu wilayah Menganalisa batas-batas wilayah pertumbuhan Mengidentifi-kasi karakteristik pertumbuhan sebuah kot Menjelaskan perbedaan teori tempat yang sentral dan teori kutub pertumbuhan Menganalisis pusat-pusat pertumbuhan di Indonesia Menjelaskan pengaruh pusat pertumbuhan terhadap perkembangan ekonomi dan pengaruh social budaya masyarakat

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3 4

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.3 Mengana Mengidentifi-kasi Indikator lisis cirri/indicator negara maju wilayah/pew negara maju dan dan ilayahan berkembang berkembang negara Memberikan Ukuran maju dan contoh indicator keberhasilan berkemkeberhasilan pembangunan bang dengan tepat dari UNRISD negara maju (United Nations menurut Research UNRISD (United Institute For Nations Social Research Development) Institute For Tahun 1997 Social TahapanDevelopment) tahapan Tahun 1997 perkembang-an Mengidentifi-kasi negara tentang tahapan- menurut W.W tahapan Rostow perkembangan Contoh-contoh negara menurut negara maju W.W Rostow dan Memberikan berkembang contoh negara- Contoh-contoh negara negara maju berkembang dan Mengemukakan berkembang beberapa model Model pengembangan pengembangwilayah negara an wilayah maju negara maju

14 JP

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3 4

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dan Mengemukakan berkembang model pengembangan Pola negara pembangunan berkembang atau Menyajikan pola pengembangan wilayah pembangunan Indonesia atau pengembangan wilayah Indonesia
Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala ,

Juli 2011 Guru Mapel Geografi