PROGRAM TAHUNAN, PROGRAM SEMESTER SILABUS, KKM, RPP, DESAIN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2009-2010 KELAS X Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Disusun Oleh : EDI GUNAWAN,S.Pd

SMKN 4 PADALARANG
KAB.BANDUNG BARAT

Jumlah Minggu Efektif Jumlah minggu semester 1 – jumlah minggu tidak efektif semester 1 25 . NO 1 2 3 4 5 6 Minggu Tidak Efektif BULAN Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Jumlah III. Jumlah Jam Efektif Semester 1 Jumlah minggu efektif x jumlah jam pelajaran per minggu 19 x 3 = 51 Jam Pelajaran JUMLAH MINGGU 1 1 2 2 6 JUMLAH MINGGU 3 4 4 5 4 5 25 : SMKN 4 Padalarang : Bahasa Inggris : X /Ganjil : 2009 / 2010 .6 = 19 Minggu IV. NO 1 2 3 4 5 6 Jumlah Minggu BULAN Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Jumlah II.MINGGU EFEKTIF Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program/Semester Tahun Pelajaran I.

S.Pd JUMLAH MINGGU 1 1 1 2 5 JUMLAH MINGGU 4 4 4 5 4 4 25 .Supriatna. NO 1 2 3 4 5 6 Minggu Tidak Efektif BULAN Januari Pebruari Maret April Mei Juni Jumlah III. Edi Gunawan. Jumlah Minggu Efektif Jumlah minggu semester 2 – jumlah minggu tidak efektif semester 2 25 . 1 Juli 2009 Mengetahui. Jumlah Jam Efektif Semester 2 Jumlah minggu efektif x jumlah jam pelajaran per minggu 20 x 3 = 60 Jam Pelajaran Padalarang . Kepala SMK H.MINGGU EFEKTIF Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program/Semester Tahun Pelajaran : SMKN 4 Padalarang : Bahasa Inggris : X /Genap : 2009 / 2010 I Jumlah Minggu NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Januari Pebruari Maret April Mei Juni Jumlah II.SP Guru Mata Pelajaran.5 = 20 Minggu IV.

Mengungkapkan informasi melalui penulisan resensi 9.2 Menganalisis pementasan drama 6.2 Mengomentari pendapat seseorang dalam diskusi atau seminar 11 Menyampaikan laporan hasil penelitian dalam diskusi atau seminar 11. Mengungkapkan secara lisan informasi hasil membaca 2.1 Mengungkapkan dan mengaplikasikan prinsip-prinsip penulisan Resensi 10 Memahami pendapat dan informasi dari berbagai sumber dalam diskusi Atau seminar 10.1 Merangkum isi pembicaraan dalam diskusi atau seminar 10. Menulis naskah drama 7.1 Menemukan.2 Membaca berita 4.2 Mengomentari tanggapan orang lain terhadap presentasinya 12 Memahami ragam wacana tulis dengan membaca cepat 12.1 Menemukan pokok-pokok isi sambutan/khotbah yang didengar 1. Memahami berbagai hikayat. Mengungkapkan informasi dalam bentuk proposal. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif 3.1 Menemukan perbedaan paragraf deduktif dan induktif 3.2 Menarasikan pengalaman manusia pada naskah drama Jumlah Semester 8.surat kuasa.novel Indonesia / terjemahan.1 Mendeskrifsikan perilaku manusia 7. Memerankan tokoh dalam pementasan drama 6.2 Merangkum isi pembicaraan dalam wawancara 2.1 Mengungkapkan pokok-pokok isi teks dengan membaca cepat Alokasi Waktu 2 6 4 4 4 4 6 4 4 6 12 4 4 64 8 6 2 4 4 4 4 2 2 . Memahami pementasan drama 5.menganalisis.1 Mempresentasikan hasil penelitian 11. dan Karya ilmiah a.novel Indonesia / terjemahan 9.Memahami berbagai informasi dari sambutan/khotbah dan wawancara 1. dan memo c. Menulis proposal b.1 Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari hasil membaca 3.serta membandingkan unsur intrinsik dan Ekstrinsik hikayat.1 Mengidentifikasi peristiwa pelaku 5.PROGRAM TAHUNAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Tahun Pelajaran Semester 1 : SMK : Bahasa Indonesia : XI : 2008 / 2009 Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar 1.1 Menyampaikan serta mengekspresikan dialog 7. Menulis surat dagang. Melengkapi karya tulis dengan daftar pustaka dan catatan kaki 5. dan biografi 8. surat dagang.

2 Membedakan fakta dan opini 13 Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman.2 Menemukan nilai-nilai dalam cerpen Jumlah Semester 2 Jumlah Semester 1 dan 2 4 4 6 4 2 54 118 . dan Karya ilmiah 13.1 Menulis rangkuman isi buku 13. dan latar cerpen 14.notulen rapat.3 Menulis karya ilmiah 14 Memahami pembacaan cerpen 14.12. penokohan.1 Mengidentifikasi alur.2 Menulis notulen rapat 13.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful