01 Medicina

UNIDAD DE POSGRADO MEDICINA
2013-I
MAESTRA EN FISIOLOGA Cdigo: 017100 PERFIL El egresado se encontrara en condiciones de: Realiza investigaciones en el rea de fisiologa descriptiva, analtica y experimental a nivel bsico y/o aplicacin clnica conducente a la profundizacin y generacin de nuevos conocimientos. Investiga y asesora investigaciones en fisiologa a nivel del mar y/o en la altura. Ejerce docencia de calidad en el rea de fisiologa, a nivel del pre y postgrado, hacer uso de metodologas innovadoras. Disea y desarrolla programas y cursos de actualizacin en el rea. Evala proyectos y trabajos de investigacin en el rea de la fisiologa. Brinda asesora en asuntos acadmicos y cientficos en el mbito de su especialidad. Disea y gestiona proyectos de investigacin en el rea de fisiologa. Disea y gestiona unidades docentes y de investigacin en el rea de fisiologa, en el mbito de pre y postgrado. Adems de las competencias que permiten el cumplimiento de sus funciones, asume las siguientes actitudes: Demuestra eficiencia, efectividad y calidad en su desempeo laboral. Adopta una actitud crtica, creativa e innovadora frente a los hechos y la investigacin biomdica. Demuestra valores ticos en sus investigaciones y en todas sus funciones en general. Fomenta el trabajo en equipo. PLAN DE ESTUDIOS Primer Semestre
M71015 M71016 M71017 M71018 M71019 Tpicos en fisiologa celular y del medio interno Tpicos en fisiologa de la sangre y del sistema inmune Tpicos en fisiologa del sistema nervioso y muscular Bioestadstica e informtica en ciencias Diseo de investigacin en fisiologa 3.0 2.0 4.0 4.0 5.0
compartimentos extra e intracelular, las propiedades de las membranas y las bases de los fenmenos fisiolgicos que ocurren en su nivel, tanto de difusin, transporte como los bioelctricos. Tpicos en fisiologa de la sangre y del sistema inmune Curso terico-prctico del eje de profundizacin de conocimientos en el rea. Considera tpicos selectos en las caractersticas, desarrollo, maduracin y funcionamiento de la sangre y sus componentes; su papel en los procesos homeostticos, en los mecanismos de defensa del organismo y la forma que intervienen. Estudia tambin los cambios producidos por la altura. Tpicos en fisiologa del sistema nervioso y muscular Curso terico-prctico del eje de profundizacin de cono-cimientos en el rea. Considera tpicos selectos acerca de las caractersticas fisiolgicas de la neurona y la gla, la actividad elctrica cortical, las funciones del sistema neurovegetativo y las bases bioqumicas de la funcin nerviosa. Las funciones de todos los tipos de msculos, sus semejanzas y diferencias, el control de sus actividades, el metabolismo energtico y los factores que influyen en su proceso. Bioestadstica e informtica en ciencias Asignatura terico-prctica del eje de investigacin, que brinda los conocimientos de las diversas tcnicas estadsticas descriptivas e inferenciales, el manejo adecuado de programas informticos aplicables a la investigacin y docencia en ciencias, y a la bsqueda de bibliografa especializada que se emplea para la ejecucin de los trabajos de investigacin.
Segundo Semestre
M71013 M71025 M71026 M71027 Calidad total en docencia e investigacin Tpicos en fisiologa cardiovascular Tpicos en fisiologa respiratoria Tesis I 3.0 3.0 3.0 9.0
Tercer Semestre
M71034 M71035 M71037 M71038 Tpicos en fisiologa renal y de vas urinarias Tpicos en fisiologa de la digestin Tesis II Metodologa de la docencia en fisiologa 3.0 3.0 9.0 3.0
Cuarto Semestre
M71040 M71041 M71042 M71043 Tpicos en fisiologa del sistema endocrino Tpicos en fisiologa de la reproduccin y sexualidad Prcticas de docencia en fisiologa Tesis III 3.0 3.0 3.0 9.0
Total de crditos 72.0 SUMILLAS Tpicos en fisiologa celular y del medio interno Curso terico-prctico del eje de profundizacin de conocimientos en el rea. Considera tpicos selectos de la fisiologa de la clula y del medio interno que permitirn comprender las caractersticas de los
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Diseo de investigacin en fisiologa Asignatura del eje de investigacin, curso tericoprctico que ofrece las bases que se debe seguir para obtener los mejores resultados en un trabajo de investigacin, pone nfasis en el diseo del protocolo de trabajo, manejo de la bibliografa y eleccin de material y mtodos. Asimismo, permitir identificar problemas de investigacin en fisiologa tendientes a la formulacin y elaboracin de un proyecto de investigacin en el rea. El estudiante elaborar el proyecto de tesis. Calidad total en docencia e investigacin Asignatura del eje de docencia superior e investigacin, curso taller, que brinda los diversos conceptos de calidad, con nfasis en el desarrollo humano y profesional que se debe tener en el campo de la docencia e investigacin aplicados a los problemas y necesidades de nuestro medio. Tpicos en fisiologa cardiovascular Curso terico-prctico del eje de profundizacin de cono-cimientos en el rea. Considera tpicos selectos acerca del corazn, los grandes vasos y los mecanismos centra-les y perifricos de regularizacin de sus funciones; la mecnica del flujo sanguneo a travs del sistema, la circulacin en rganos especficos, sobre todo en cuanto a su papel en los procesos homeostticos. Revisa los procesos que se presentan en diferentes condiciones de actividad fsica y en la altura. Tpicos en fisologa respiratoria Curso terico-prctico del eje de profundizacin de cono-cimientos en el rea. Considera tpicos selectos acerca de la funcin respiratoria, su proceso de desarrollo, el papel de las vas areas y de los msculos respiratorios. Incluye la fsica y qumica de los gases, el estudio del aire atmosfrico y el papel de la altura. Considera los problemas de la descompresin. Pone nfasis en los mecanismos centrales de regulacin y control de la funcin. Considera tambin la respiracin tisular. Tesis I Asignatura del eje de investigacin, curso prctico de ejecucin del tema de tesis con asesora individual y presentacin en reuniones grupales tipo seminario. Durante el curso se procede a estandarizar las metodologas a ser utilizadas en el proyecto aprobado. Se realizar los experimentos pilotos, recoleccin bibliogrfica, inicio del trabajo experimental y recoleccin de datos. Tpicos en fisiologa renal y de vas urinarias Curso terico-prctico del eje de profundizacin de cono-cimientos en el rea. Considera tpicos selectos sobre el desarrollo de las vas urinarias y el rin, se revisa el proceso filogentico y ontognico; las
funciones del rin y los factores que intervienen, tanto de origen central como local. Considera el papel de la funcin renal en la homeostasis corporal. Tpicos en fisiologa de la digestin Curso terico-prctico del eje de profundizacin de cono-cimientos en el rea. Considera tpicos selectos de los procesos comprendidos en la digestin, su papel en la homeostasis corporal, las funciones de los rganos que participan en la digestin en el humano, as como las bases de la nutricin y los problemas provocados por las deficiencias o excesos en la alimentacin. Tesis II Asignatura del eje de investigacin, curso de ejecucin del tema de tesis con asesora individual y presentaciones en reuniones grupales tipo seminario. Se proceder a la ejecucin del trabajo de tesis. Metodologa de la docencia en fisiologa Asignatura del eje de docencia superior, curso taller, que da a conocer los diferentes sistemas de enseanza y las pautas a seguir en una exposicin docente, en particular en fisiologa. Proporcionar las tcnicas para planear, coordinar y evaluar programas de enseanza y capacitacin a nivel superior en fisiologa. Tpicos en fisiologa del sistema endocrino Curso terico-prctico del eje de profundizacin de cono-cimientos en el rea. Considera tpicos selectos sobre los mecanismos generales de los procesos endocrinos, los diferentes ejes endocrinos, la accin de las diferentes hormonas sobre los rganos meta y los crculos de retro-alimentacin. Tpicos en fisiologa de la reproduccin y sexualidad Curso terico-prctico del eje de profundizacin de cono-cimientos en el rea. Considera tpicos selectos de los procesos involucrados en la reproduccin humana, el comportamiento sexual y su relacin con la seleccin gentica, la fisiologa de la sexualidad humana y los mecanismos neuroendocrinos de su regulacin. Prcticas de docencia en fisiologa Asignatura del eje de docencia superior, curso prctico que permite, con la asesora del tutor, demostrar conocimientos adquiridos en los cursos de docencia universitaria y calidad total en educacin al ejercer la docencia de Fisiologa en el pregrado de las diferentes escuelas de la Facultad de Medicina. Tesis III Asignatura del eje de investigacin, curso de ejecucin del trabajo de tesis con asesora individual y presentacin en reuniones grupales tipo seminario. Se concluye con el trabajo de investigacin, se procede al estudio estadstico de los datos y a la elaboracin del informe final del trabajo.
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LNEAS DE INVESTIGACIN Fisiologa y fisiopatologa de altura y a nivel del mar. Fisiologa endocrina y de la reproduccin. Fisiologa del ejercicio y del deporte. Fisiologa del envejecimiento. REQUISITOS DE ADMISIN Poseer grado acadmico de bachiller en Medicina, Biologa, Farmacia, Odontologa, Veterinaria, Obstetricia y otras reas que se relacionen con la Fisiologa. Ingls bsico como mnimo. Informtica: Dominio de programas bsicos. TEMARIO DEL EXAMEN Biologa. Bioqumica. Fisiologa. Cultura general.
PLANA DOCENTE: Mg. Jos Manuel Ortiz Snchez Dra. Elydia Cornelia Mujica Alban Mg. Duber Odilon Gallardo Vallejo Mg. Ysela Dominga Agero Palacios Dr. Jos Del Carmen Aliaga Arauco Dr. Agustn Ramn Iza Stoll Mg. Jos Manuel Ortiz Snchez COORDINADOR DE LA MAESTRA: Mg. Jos Manuel Ortiz Snchez Telfono: 995814306 E-mail: josemanuel4470@yahoo.es HORARIO: Jueves: 15:00 20:00hrs. Sbados: 15:00 20:00hrs.
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MAESTRA EN BIQUMICA Cdigo: 017400 PERFIL Los estudios de Maestra permiten la formacin de profesionales en aspectos de la Bioqumica, capacitndolos para llevar adelante trabajos experimentales y proyectos de investigacin de alto nivel. En este campo se ofrecen posibilidades de investigacin en aspectos relacionados con el metabolismo de carbohidratos, lpidos, oncognesis, inmunologa y mecanismos de regulacin y control celular, aterosclerosis y lipoprotenas, antioxidantes y catlisis enzimtica. Asimismo, se podr investigar a nivel molecular la clula, mediante los principales mtodos, tales como la tecnologa del ADN recombinante, hibridacin del cido nucleico, para analizar la estructura y la funcin de los genes, protenas y utilizarlas como vacuna o como frmaco con fines teraputicos. Los egresados tendrn una formacin integral y especializada que los capacite para cumplir las siguientes competencias: Disear proyectos de investigacin. Implementar laboratorios para desarrollar tcnicas de biologa molecular. Elaborar nuevas tcnicas bioqumicas. Brindar asesora para desarrollar proyectos de investigacin. Evaluar resultados de los proyectos de investigacin. Promover y asesorar programas de capacitacin. Fomentar el trabajo en equipo. PLAN DE ESTUDIOS Primer Semestre
M74007 M74008 M74080 M74081 M74082 M74013 M74037 M74038 M74039 M74042 M74083 Qumica Avanzada Diseo de investigacin en bioqumica Bioestadstica Biologa celular y molecular Diseo de programas educativos en salud 4.0 4.0 3.0 4.0 3.0 4.0 5.0 6.0 3.0 5.0 11.0 2.0 18.0
Diseo de investigacin en bioqumica El curso es terico-prctico y estudia las caractersticas del conocimiento cientfico y su estructura y analiza la nocin de problema. Adems, ofrece bases fundamenta-les para el diseo y ejecucin de proyectos de investigacin cientfica. Bioestadstica El curso es terico-prctico y brinda conocimientos bsicos de estadstica, los cuales sern utilizados en el anlisis e interpretacin de datos. Se da nfasis a la estadstica inferencial en las reas de clculo de probabilidades, poblacin y muestreo, anlisis de resultados a travs de varianza, correlacin y regresin. Biologa celular y molecular El curso es terico y proporciona el conocimiento de la estructura de la clula como un sistema de membranas y su funcin, estudia desde el punto de vista bioqumico el comportamiento de las molculas en estos sistemas. Se pone nfasis en el estudio de los mecanismos moleculares de la transmisin de la informacin gentica y los factores implicados en la variacin del comportamiento. Diseo de programas educativos en salud El curso es terico-prctico y el objetivo es brindar innovaciones educativas orientadas hacia el diseo de pro-gramas a travs de competencias tcnicas pedaggicas con la finalidad de que los alumnos formulen slabos, planes curriculares, etc. Bioqumica I El curso es terico y comprende el estudio de las enzimas, comportamiento gentico y su mecanismo de
Segundo Semestre
Bioqumica I Instrumentacin en laboratorio Trabajo de tesis I Metodologa educativa en salud
Tercer Semestre
Bioqumica II Trabajo de tesis II Curso electivo
Cuarto Semestre
M74044 Trabajo de tesis III
Total de crditos 72.0 Cursos electivos

M74056 M74057 M74058 M74059 M74060 Biofarmacologa Inmunologa molecular Bioqumica clnica Bioqumica microbiolgica Neuroqumica 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0
SUMILLAS Qumica avanzada El curso es terico y comprende el estudio de las estructuras qumicas relacionadas a organismos vivos y las propiedades de estos compuestos que derivan de su estructura y de las condiciones de reaccin. Tambin debe conocer el comportamiento de macromolculas de inters biolgico y su importancia en organismos vivos.
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accin. Proporciona, adems, conocimiento en el mbito molecular de las metas metablicas de las protenas y cidos nucleicos para poder comprender e interpretar los cambios en los diferentes estados metablicos. Instrumentacin en laboratorio El curso es terico-prctico. Contiene aspectos de la instrumentacin analtica orientada a la ampliacin en bioqumica. Resalta las posibilidades y limitaciones de los diversos mtodos de mayor utilidad que permiten identificar, analizar cuantitativamente y realizar mediciones comunes en investigacin del laboratorio. Trabajo de tesis I El curso es terico-prctico. Brinda capacitacin al estudiante en investigacin cientfica y desarrolla en l la actitud crtica necesaria para afrontar exitosamente los problemas que en el rea de su especializacin pueda encontrar. Incluye la elaboracin de un protocolo de investigacin. Metodologa educativa en salud El curso es terico-prctico. Estudia los sistemas de enseanza-aprendizaje en el marco terico de la tecnologa educativa con el fin expreso de proveer los elementos de juicio fundamentales para los procesos de investigacin, estudio, enseanza y evaluacin. Bioqumica II El curso es terico-prctico. Brinda conocimientos sobre las principales rutas metablicas de los carbohidratos y lpidos y su regulacin. Asimismo, estudia las interrelaciones metablicas en diferentes tejidos para tener una visin integrada de estos nutrientes en la salud y enfermedad del ser humano. Trabajo de tesis II El curso es prctico. El estudiante ejecutar el proyecto de investigacin propuesto en el trabajo de tesis I. El proyecto debe contribuir con conocimientos nuevos o modificar en forma novedosa los existentes. Trabajo de tesis III El curso es prctico. El estudiante interpretar los resulta-dos obtenidos en el trabajo de tesis II y, finalmente, su publicacin a travs de una tesis. Biofarmacologa El curso es terico-prctico, incluye principios generales sobre biotransformacin de drogas, metabolismo de drogas y sus consecuencias bioqumicas, citotoxicidad y sus implicancias patolgicas, induccin enzimtica en el metabolismo de drogas, el metabolismo y accin de compuestos carcinognicos. Inmunologa molecular El curso es terico-prctico. Provee conocimientos adecuados de los mecanismos bsicos de inmunidad y de la importancia de la biologa molecular en la
resistencia de la infeccin, la defensa del organismo contra el cncer, el rechazo a los trasplantes, el mantenimiento a la autotolerancia y a una preparacin terica y metodolgica de alto nivel en el campo de la inmunopatologa, inmunoqumica e inmunogentica. Bioqumica clnica El curso es terico-prctico, comprende los aspectos bioqumicos de la vida humana en la salud y enfermedad, aplicando mtodos bioqumicos de laboratorio para el diagnstico, control del tratamiento, prevencin e investigacin de la enfermedad. Bioqumica microbiolgica El curso es terico-prctico, se centra en estudios de la bacteriologa, micologa y virologa patgena humana, fundamentalmente desde el punto de vista de sus relaciones con el husped basados en estudios bioqumicos, genticos, biofsicos y fisiolgicos. Neuroqumica El curso es terico, comprende la descripcin de la funcin del sistema nervioso en trminos de eventos moleculares sobre el metabolismo energtico del cerebro, neurotransmisores, neuropptidos, estudio del sinaptosoma, la sinapsis, los sistemas de neurotransmisores centrales y el comportamiento, alteraciones de los sistemas de neurotransmisores en las enfermedades del sistema nervioso. La funcin de la nutricin en el desarrollo y en el comportamiento del sistema nervioso central. La validez de la neuroqumica para explicar funciones neurolgicas. Gentica molecular El curso es terico-prctico, comprende los principios bsicos de la gentica molecular. Estudia los trastornos derivados de muchas enfermedades y deficiencias hereditarias, sus causas y efectos bioqumicos. LNEAS DE INVESTIGACIN Bioqumica en salud. Metabolismo intermediario. Diseo y evaluacin de ayudas para el diagnstico, prevencin y tratamiento de enfermedades. Gentica molecular Biotecnologa. REQUISITOS DE ADMISIN Poseer grado acadmico de bachiller en Medici-na Humana, Biologa, Farmacia y Bioqumica, Medicina Veterinaria y otras reas afines a Bioqumica. Ingls bsico como mnimo. Informtica: Dominio de programas bsicos. Experiencia profesional mnima de 2 aos. TEMARIO DEL EXAMEN Biologa: Clula procaritica y eucaritica (caractersticas), gentica, leyes de Mendel, ecologa, cidos nucleicos.
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Bioqumica: Aminocidos, protenas, carbohidratos, lpidos, metabolismo, sntesis de protenas. Fisiologa: Contraccin muscular, hormonas, mecanismos de accin de las hormonas, tipo protenico, esteroidea, origen y transmisin del impulso nervioso. Qumica General: Estructura atmica y orbitales, moleculares, enlace qumico, carbono, hibridizacin. Grupos funcionales oxigenados y nitrogenados, compuestos aromticos. Cultura general. PLANA DOCENTE: Dra. Mercedes Soberon Lozano Mg. Silvia Surez Cunza
Mg. Acela Ins Arnao Salas Mg. Doris Virginia Huerta Canales De Miranda Mg. Rudi Amalia Loli Ponce Mg. Luz Dora Velsquez Ramos Mg. Nancy Joaquina Rojas Moran COORDINADORA DE LA MAESTRA: Dra. Mercedes Soberon Lozano Telfono: 980061182 E-mail: msoberonl@gmail.com HORARIO: Viernes: 17:00-20:00hrs. Sbados: 8:00- 12:00hrs. y 14:00-18:00hrs.
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MAESTRA EN NUTRICIN Mencin: Nutricin Clnica Cdigo: 017501 PERFIL Al finalizar sus estudios, el egresado estar en la capacidad de: Disea, ejecuta y evala Proyectos de Investigacin Cientfica en el rea de su especialidad siguiendo las normas del Mtodo Cientfico, colaborando de esta manera a la solucin de problemas en Nutricin clnica. Participa en la docencia en Nutricin Clnica, en pre y postgrado, aplicando paradigmas innovadores. Dirige unidades de educacin y/o investigacin con eficiencia, eficacia y calidad. Interviene en el diseo de polticas en alimentacin y nutricin. Ejerce liderazgo en el mbito acadmico de nutricin clnica, ser un experto y actuar como consultor. PLAN DE ESTUDIOS Primer Semestre
M75110 M75111 M75112 M75113 M75114 M75115 Macronutrientes en nutricin humana Bioqumica nutricional Fisiologa y fisiopatologa nutricional Investigacin I Bioestadstica Docencia universitaria 4.0 3.0 3.0 3.0 3.0 2.0
Fisiologa y fisiopatologa nutricional La presente asignatura es terico-prctica, su propsito principal es el anlisis de las funciones de los diferentes rganos y sistemas del ser humano y sus alteraciones. Se analizarn tambin las funciones principalmente de los sistemas digestivo, endocrino, nervioso y circulatorio con sus respectivas alteraciones. Investigacin I Asignatura de naturaleza terico-prctica, cuyo propsito es que el alumno internalice los conceptos bsicos del mtodo cientfico y su aplicacin en la metodologa de la investigacin cientfica, para lo cual se desarrollarn contenidos relacionados al diseo de investigacin, pone nfasis en el problema, objetivos, variables e hiptesis de la investigacin, as como en el marco terico y diseo metodolgico. Adems, se elaborar el proyecto de tesis, bajo la asesora del profesor. Bioestadstica La naturaleza de esta asignatura es terico-prctica. Su propsito es desarrollar habilidades para la correcta recoleccin de informacin y su respectivo anlisis, base de la planificacin y ejecucin de la investigacin cientfica. Se tratar principalmente tcnicas de muestreo y estadstica descriptiva e inferencial. Docencia universitaria Asignatura terico-prctica que tiene como propsito analizar la situacin educativa universitaria del pas y su posible propuesta de solucin, se tratar principalmente el diseo de plan curricular y plan de estudios, metodologa educativa y evaluacin educativa. Micronutrientes en nutricin humana Asignatura de naturaleza terico-prctica, cuyo propsito es analizar el papel que cumplen las vitaminas y minerales en el organismo humano. Se tratarn principalmente las funciones de estos nutrientes, el metabolismo correspondiente y sus alteraciones.
Segundo Semestre
M75120 M75121 M75122 M75123 M75124 M75125 Micronutrientes en nutricin humana Nutricin enteral y parenteral Epidemiologa nutricional Fitoterapia Investigacin II Evaluacin del aprendizaje 4.0 2.0 3.0 2.0 6.0 2.0
Tercer Semestre
M75130 M75131 M75132 Investigacin III Nutricin clnica en nios Diseo de material didctico 12.0 4.0 2.0
Cuarto Semestre
M75140 M75141 M75142 Investigacin IV Nutricin clnica en adultos Prcticas de docencia universitaria 12.0 4.0 1.0
Total de crditos 72.0 SUMILLAS Macronutrientes en nutricin humana Esta asignatura es de naturaleza terico-prctica, cuyo propsito es analizar el papel que cumplen los carbohidratos, lpidos y protenas en el organismo humano. Se tratarn principalmente las funciones de estos nutrientes, el metabolismo correspondiente y sus alteraciones. Bioqumica nutricional La naturaleza de esta asignatura es eminentemente terica, tiene como propsito analizar las bases bioqumicas de la nutricin. Comprender principalmente enzimas, catlisis enzimtica, metabolismo de carbohidratos, lpidos y protenas, y adems, se tratar la biosntesis de macromolculas.
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Nutricin enteral y parenteral Asignatura terico-prctica dirigida a estudiar las bases bioqumicas y fisiolgicas del soporte nutricional o asistencia nutricional intensiva. Se tratarn los fundamentos de los diseos de protocolos de soporte nutricional especficos de las principales y ms frecuentes enfermedades. Epidemiologa nutricional Asignatura terico-prctica que tiene como propsito disear y analizar estudios epidemiolgicos en nutricin. Diseo de estudios epidemiolgicos cuantitativos y cualitativos y sus respectivos anlisis de datos. Fitoterapia Asignatura de naturaleza eminentemente terica, cuyo propsito es analizar las ventajas teraputicas del uso de alimentos de origen vegetal y plantas medicinales. Se analizarn los diseos de investigacin necesarios para el estudio de los compuestos activos de los alimentos y plantas medicinales y sus respectivas propiedades teraputicas. Investigacin II Asignatura terico-prctica que tiene como propsito estudiar los principios del diseo de investigacin en seres humanos y en animales de laboratorio, respetar los aspectos ticos. Comprende diseos metodolgicos adecuados a la naturaleza de la investigacin y al sujeto-objeto de estudio. Evaluacin del aprendizaje La presente asignatura es de naturaleza tericoprctica y tiene como propsito estudiar los principios del aprendizaje y sus aplicaciones. Se revisarn las diferentes teoras del aprendizaje y se disear los instrumentos de evaluacin correspondientes. Investigacin III Asignatura eminentemente prctica dirigida a ejecutar el piloto del proyecto de tesis. Se evaluar la metodologa y analizar estadsticamente los resultados obtenidos y se realizar las correcciones correspondientes, si fuera necesario. Nutricin clnica en nios Asignatura terico-prctica dirigida a evaluar el estudio clnico nutricional de los pacientes peditricos y analizar su manejo teraputico nutricional. Dentro de los contenidos se considerarn aspectos relacionados con la evaluacin nutricional clnica, cuadros clnicos de la malnutricin por defecto y por exceso y las bases fisiopatolgicas del manejo teraputico nutricional en nios. Diseo de material didctico Asignatura terico-prctica dirigida a preparar en forma adecuada el material educativo. Se realizarn
diseos de materiales didcticos que tome en cuenta la naturaleza del tema a tratar en la unidad educativa y los objetivos correspondientes. Investigacin IV Asignatura eminentemente prctica dirigida a ejecutar el proyecto de tesis. Se recolectarn los datos y se tabularn y analizarn los resultados obtenidos que culminarn con la presentacin del informe final del proyecto de tesis. Nutricin clnica en adultos Asignatura terico-prctica, dirigida a evaluar el estudio clnico nutricional de los pacientes adultos y analizar su manejo teraputico nutricional. Sus contenidos comprendern aspectos relacionados con la evaluacin nutricional clnica, cuadros clnicos de la malnutricin por defecto y por exceso y las bases fisiopatolgicas del manejo teraputico nutricional en adultos. Prcticas en docencia universitaria Asignatura eminentemente prctica dirigida a aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos durante los estudios de esta maestra. Se realizarn clases tericas y prcticas en asignaturas de pre y postgrado. LNEAS DE INVESTIGACIN Nutricin bsica. Nutricin clnica. Nutricin comunitaria. Bioqumica nutricional. REQUISITOS DE ADMISIN Poseer grado acadmico de bachiller en Medicina Humana, Nutricin, Obstetricia, Enfermera y Farmacia y Bioqumica. Ingls bsico como mnimo. Informtica: Dominio de programas bsicos. Experiencia profesional mnima de 2 aos. TEMARIO DEL EXAMEN Ciencias biolgicas. Ciencias qumicas. Bioqumica (metabolismo). Fisiologa humana. Fisiopatologa humana. Nutricin humana (aspectos bsicos). Razonamiento matemtico y verbal. Cultura general. PLANA DOCENTE: Mg. Mara Virginia Del Pilar Villanueva Coz Mg. Ana Estela Delgado Vsquez Mg. Fredy Roynall Valdivia Fernndez-Dvila Mg. Doris Virginia Huerta Canales De Miranda Mg. Lauro Marcoantonio Rivera Flix Mg. Carolina Beatriz Tarqui Mamani Dra. Nelly Gladys Aliaga Murray De Rosales
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Mg. Oswaldo Nez Almache Mg. Ivonne Isabel Bernui Leo Mg. Hernn Arturo Sanabria Rojas Dr. Jorge Luis Arroyo Acevedo COORDINADORA DE LA MAESTRA: Mg. Virginia Villanueva Coz Telfono: 999490049 E-mail: virginiavilla2000@yahoo.com HORARIO: Sbados 9:00 20:00hrs.
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MAESTRA EN GERENCIA DE SERVICIOS DE SALUD Cdigo: 017900 PERFIL Conduce y gerencia instituciones, establecimientos de salud, as como programas y proyectos de intervencin sanitaria con sentido estratgico, hacia el logro de la misin institucional y sectorial, con asertividad y proactividad, orientndolos a la competitividad, eficiencia y al cumplimiento de objetivos. Formula, implementa y evala planes estratgicos en su unidad productora de servicios de salud, tomando decisiones gerenciales en forma racional, empleando criterios de efectividad, eficiencia y equidad. Genera, procesa, utiliza e intercambia informacin relevante para orientar la accin sanitaria de mltiples actores y sectores; reconociendo y aprovechando la potencialidad de los miembros de los equipos multidisciplinarios de salud y de los equipos de gestin. Direcciona grupos de trabajo, mediante el adecuado manejo de las tcnicas de discusin y el dilogo y de la delegacin, conduciendo con flexibilidad, objetividad perceptual, autocontrol, persistencia, adaptabilidad e innovacin. Produce conocimiento relevante para enfrentar problemas de la gestin de servicios de salud y transformar las situaciones de salud, realizando investigaciones cientficas en el campo de la gestin de servicios de salud. Analiza e investiga la situacin poltica, econmica de la salud, y sus implicancias en la toma de decisiones en la gerencia estratgica d las organizaciones de salud, identificando y analizando problemas de gestin, empleando con eficacia, eficiencia y calidad los conocimientos, mtodos y tcnicas de la gerencia moderna. PLAN DE ESTUDIOS Primer Semestre
M79005 M79006 M79018 M79019 Calidad total en salud Seminario de tesis I Planeamiento estratgico en gerencia Marketing de servicios de salud 3.0 9.0 3.0 3.0
Segundo Semestre
M79007 M79013 M79020 M79029 Seminario de tesis II Diseo y cambio organizacional Economa de la atencin de salud Docencia superior 9.0 3.0 3.0 3.0
Planeamiento estratgico en gerencia Introduce a los estudiantes en los conceptos de planea-miento estratgico necesarios para implantar y conducir procesos de planeamiento en unidades productoras de servicios de salud, centrados en la creacin y sostenimiento de ventajas competitivas. Incluye la identificacin de tpicos de investigacin en este campo, en particular, mediante mtodos cualitativos. Marketing de servicios de salud Comprende los conceptos e instrumentos que orientan la organizacin hacia el mercado, abarca el comportamiento y preferencias del usuario, y crea valor con su empresa a partir de dicho entendimiento. Incluye la identificacin de tpicos de investigacin en este campo, tanto a travs de mtodos cuantitativos como cualitativos. Diseo y cambio organizacional Examina los aspectos de funcionamiento de los servicios de salud en tanto organizaciones de servicio, las particularidades del comportamiento de las organizaciones y los factores que modulan dicho comportamiento, as como las estrategias para implantar procesos de cambio. Incluye la identificacin de tpicos de investigacin en este campo. Economa de la atencin de salud Se examina los usos de los conceptos y teoras econmicos en la consecucin de un mayor nivel de salud, as como los fundamentos econmicos de la prctica gerencial, del comportamiento de las firmas y de los usuarios de los servicios de salud. Incluye la identificacin de tpicos de investigacin, tanto economtricos como cualitativos.
Tercer Semestre
M79035 M79036 M79037 M79038 Mtodos para la toma de decisiones Evaluacin econmica en salud Sistemas de apoyo administrativo Seminario de tesis III 3.0 3.0 3.0 9.0
Cuarto Semestre
M79043 M79044 M79046 M79047 Financiamiento de servicios de salud Supervisin, monitorio y evaluacin Gestin de proyectos en salud Seminario de tesis IV 3.0 3.0 3.0 9.0
Total de crditos 72.0 SUMILLAS Calidad total en salud Presenta a los maestristas los diversos conceptos de calidad, tanto los trabajados para la industria y los servicios como los desarrollados especficamente para los servicios de salud, presenta instrumentos para la implantacin de procesos de mejoramiento en las organizaciones de salud. Incluye la identificacin de tpicos de investigacin.
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Docencia superior Curso-taller que proporciona principios y tcnicas para planear, conducir y evaluar programas de enseanza y capacitacin a nivel superior, con particular nfasis en el enfoque de formacin flexible. Habilita al maestrista para la organizacin y ejecucin de actividades de docencia superior en el rea. Mtodos para la toma de decisiones Comprende instrumentos cualitativos y cuantitativos para la gestin de problemas y la toma de decisiones gerenciales: Mtodos de deliberacin y consenso, anlisis de decisiones, metodologa de sistemas flexibles, teora de los juegos, proyecciones, series temporales y rboles de decisin. Evaluacin econmica en salud Proporciona instrumentos para el reconocimiento de los criterios requeridos para la orientacin y asignacin de los recursos econmicos en forma eficiente, se aplica estos principios en la gestin de los servicios, con nfasis en los anlisis de costos y el anlisis de costo-efectividad. Por su naturaleza, est orientado a definir posibles investigaciones. Sistemas de apoyo administrativo Aporta los instrumentos bsicos para el manejo de una unidad productora de servicios de salud, examina las reas de finanzas, gestin de personal y las cadenas de logstica de abastecimiento y de logstica de distribucin, as como los aspectos especficos relativos al control patrimonial. Fisiopatologa III Estudia la fisiopatologa de la piel y enfermedades infecciosas. Financiamiento de servicios de salud Proporciona conocimientos en el rea de las finanzas para la identificacin de las diversas fuentes de financia-miento de servicios de salud, instrumentando a los maestristas en el diseo y anlisis de factibilidad de dichas alternativas. Tiene una fuerte orientacin a la identificacin de reas de investigacin. Supervisin, monitoreo y evaluacin Comprende el diseo, implementacin, ejecucin y evaluacin de planes de supervisin y monitoreo del funcionamiento de los servicios tcnicoadministrativos y tcnico-asistenciales de los establecimientos de salud, as como evaluaciones de progreso, resultados e impacto de programas de salud. Gestin de proyectos en salud Examina las caractersticas peculiares de la gestin para el caso de proyectos de salud, sean estos de generacin endgena o exgena. Cubre el ciclo de gestin del proyecto y el marco lgico. Incluye los ajustes requeridos para el manejo de proyectos de investigacin de gran envergadura.
Seminario de tesis I, II, III y IV Se acompaar en forma gradual al maestrista en la formulacin y ejecucin de su proyecto de tesis, bajo una modalidad combinada de trabajo grupal y tutora personalizada en funcin de las lneas de investigacin ofrecidas. En el Seminario I, se disea el proyecto; en el Seminario II, se ejecuta el proyecto; en el Seminario III, se recolecta los datos y en el Seminario IV, se analizan los datos y ejecuta la tesis. LNEAS DE INVESTIGACIN Anlisis de costos en salud. Anlisis de costo-efectividad en salud. Calidad de la atencin de salud. Cultura organizacional en instituciones de salud. Equidad en la atencin de salud. Evaluacin de capacidades gerenciales en organizaciones de salud. Procesos de toma de decisiones en la atencin de salud.
Planeamiento estratgico en organizaciones de salud.
Reforma sectorial y poltica de salud. Relaciones pblico-privado en servicios de salud. REQUISITOS DE ADMISIN Poseer grado acadmico de bachiller en Medicina Humana, Odontologa, Obstetricia, Enfermera, Nutricin Humana o Tecnologa Mdica. Otros profesionales sern evaluados en forma particularizada. Ingls bsico como mnimo. Informtica: Dominio de programas bsicos. Experiencia profesional mnima de 2 aos. TEMARIO DEL EXAMEN Administracin. Programas de Salud. Epidemiologa. Estadstica. Cultura general. PLANA DOCENTE: Mg. Ricardo Aldo Lama Morales Mg. Esteban Eduardo Zrate Crdenas Dr. Juan Pedro Matzumura Kasano Mg. Pedro Gustavo Valencia Vsquez Mg. Ronald Espritu Ayala Mendvil Mg. Mara Del Carmen Navarro De Acosta Mg. Sergio Gerardo Ronceros Medrano Mg. Csar Augusto Sanabria Montaez Mg. Jos Carlos Del Carmen Sara COORDINADOR DE LA MAESTRA: Mg. Ricardo Aldo Lama Morales Telfono: 999994329 E-mail: ralmo01@yahoo.es HORARIO: Lunes y mircoles de 6:00 - 9:00pm. o Martes y Jueves de 6:00 9:00 pm.
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MAESTRA EN SALUD PBLICA Cdigo: 017A00 PERFIL El egresado de la Maestra en Salud Pblica estar en capacidad de: Gestionar entornos cambiantes, efectuando anlisis estratgicos precisos, formulando polticas y estrategias de acuerdo a una situacin dada. Conducir servicios de salud de distinta complejidad mediante la gestin por resultados. Manejar instrumentos para una adecuada gerencia involucrando a la poblacin en todo el proceso. Brindar orientaciones especficas para el adecuado desarrollo de los servicios de salud. Manejar estrategias de comunicacin asertiva y participar en labores docentes y en educacin sanitaria. Disear, ejecutar y analizar investigaciones que utilicen metodologas de investigacin cuantitativa y cualitativa. PLAN DE ESTUDIOS Primer Semestre
M7A000 M7A007 M7A016 M7A018 M7A019 Introduccin a la epistemologa Salud Pblica Polticas en Salud Sociedad Peruana y salud Seminario de investigacin I 2.0 3.0 2.0 2.0 9.0
asuntos centrales de discusin y su nivel de aplicacin en las acciones prcticas. Polticas en salud Proporciona elementos globales de anlisis social, el rol de la poltica social y su ubicacin en el tiempo, las nuevas teorizaciones sociales y las actuales escuelas. Sociedad peruana y salud Interpreta los requisitos bsicos de la salud social en el Per. Incide en los aspectos econmico, poltico, cultural, ambiental y humano y su importancia en el logro de mayores niveles de equidad, democracia y sostenibilidad. Demografa Interpreta los aspectos estadsticos y dinmicos que caracterizan a la poblacin del pas. Aborda los problemas de crecimiento poblacional y las alternativas de solucin contempladas en la poltica nacional de poblacin e incorpora el anlisis de gnero y sus efectos en la sociedad. Gestin en salud pblica Aporta el marco conceptual y las herramientas necesarias para la participacin de la poblacin en las organizaciones de salud con un comportamiento propositivo y de calidad. Historia de la salud pblica Contribuye a desarrollar conocimientos sobre la evolucin histrica de la salud pblica en sus diferentes periodos a nivel nacional adems incide en los ltimos desarrollos de la tendencia mundial. Biotica y deontologa Se dan pautas de conducta tica y moral del profesional en relacin a la actividad de atencin de salud e investigacin, se tiene en cuenta la legislacin actual y el cdigo de tica en salud. Gestin de recursos humanos en salud Se profundiza en el conocimiento y tcnicas de capacitacin, para contar con personal competitivo, tcnicas de seleccin de personal y evaluacin del desempeo para mantener la motivacin en alcanzar los objetivos organizacionales y personales.
Segundo Semestre
M7A011 M7A025 M7A026 M7A027 M7A029 Demografa Gestin en salud pblica Historia de la salud pblica Biotica y deontologa Seminario de investigacin II 2.0 3.0 2.0 2.0 9.0
Tercer Semestre
M7A033 M7A034 M7A035 M7A036 M7A038 Gestin de recursos humanos en salud Actualizacin en economa y financiamiento en salud Modelos y tcnicas de educacin en salud Sistema de informacin gerencial Seminario de investigacin III 2.0 2.0 3.0 2.0 9.0
Cuarto Semestre
M7A040 M7A042 M7A043 M7A045 M7A046 Planificacin estratgica Legislacin en salud Sistema de gestin de la calidad Diseo, evaluacin y gestin de proyectos Seminario de investigacin IV 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0
Total de crditos 72.0 SUMILLAS Introduccin a la epistemologa Contribuye a la construccin de un pensamiento cientfico social que permita al maestrista el abordaje reflexivo y crtico de los diferentes mdulos de la maestra en salud pblica. Salud pblica Contribuye a desarrollar conocimientos y habilidades para el anlisis y la aplicacin de conceptos, disciplinas, estrategias, mtodos e instrumentos en salud pblica. Muestra la evolucin y avances de la salud pblica desde una perspectiva mundial, latinoamericana y peruana; exploran los modelos del pensamiento en salud pblica sus vinculaciones con los procesos sociales, econmicos, polticos y culturales; identifica las propuestas frente a los
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Economa y financiamiento en salud Hacer que los maestristas entiendan el rol y apliquen las tcnicas de economa de la salud para la planificacin financiera, se usan tcnicas de asignacin de recursos, tcnicas de costeo y anlisis econmico (costo-efectividad) y analizar los mtodos de generacin de recursos para el sector salud. Modelos y tcnicas de educacin en salud La asignatura desarrolla en los participantes competencias para la capacitacin y conduccin de actividades educativas con la finalidad de realizarlas con eficiencia y sostenibilidad, que impulse la problematizacin y participacin de los actores sociales involucrados. Sistema de informacin gerencial La asignatura examina conceptos e instrumentos de avanzada referidos a las diferentes etapas de flujo de la informacin dentro de los establecimientos de salud, examinando los instrumentos empleados, as como los problemas ms frecuentes a cada paso y los mtodos para prevenirlos y solucionarlos. Planificacin estratgica Se otorga conocimientos terico-prcticos para la formulacin e implementacin de la planificacin dinmica como instrumento de solucin de los desafos actuales y de las necesidades de la poblacin de manera innovadora y creativa. Legislacin en salud Conocer el marco y contexto jurdico y laboral donde se dan las relaciones de trabajo, as como las principales normas legales y leyes vigentes en el sector salud. Sistema de gestin de la calidad Conocimiento y aplicacin de la calidad como valor de la cultura organizacional para la prestacin, recursos y tecnologa. Profundizacin de sus componentes: planificacin de la calidad, organizacin de la calidad, garanta y mejoramiento y sistemas de informacin. Diseo, evaluacin y gestin de proyectos Brindar conocimientos y tcnicas fundamentales aplicables en el anlisis del ciclo de proyectos, bajo el enfoque empresarial y pblico; as como proporcionar los criterios y herramientas de decisin en la generacin de servicios de salud. Seminario de investigacin I, II, III y IV Asignaturas en las cuales se desarrollan conocimientos terico-prcticos en donde se brinda conocimientos y habilidades en el manejo e interpretacin de las diversas tcnicas estadsticas, as como la aplicacin de los principios, mtodos y tcnicas epidemiolgicas para recoger y analizar informacin confiable en salud. Asimismo, se acompaa en forma gradual al maestrista, bajo una modalidad combinada de trabajo grupal y tutora personalizada en funcin de los
intereses del estudiante. La idea es que paralelamente disee, ejecute y sustente su tesis, de tal manera que egrese con grado acadmico. Lneas de investigacin Evaluacin de los modelos de gestin y cogestin en salud Atencin a comunidades excluidas Salud y desarrollo Gestin de la calidad en salud Atencin integral de la salud Servicios de salud Planeamiento estratgico en las instituciones de salud Equidad en salud Evaluacin del seguro integral en salud Calidad de la atencin Acciones preventivo-promocionales en salud Salud pblica basada en evidencias Salud mental tica y gentica Educacin en salud pblica Investigacin en grupos vulnerables y factores de riesgo Otras lneas mediante convenios con instituciones REQUISITOS DE ADMISIN Ingls bsico como mnimo. Informtica: Dominio de programas bsicos. Poseer grado acadmico de bachiller en reas de la salud, ciencias sociales o reas afines. Otras profesiones sern evaluadas en forma particular. Experiencia profesional mnima de 2 aos. TEMARIO DEL EXAMEN Conocimientos generales sobre polticas en salud, realidad sanitaria, administracin, epidemiologa, salud pblica y cultura general. PLANA DOCENTE: Mg. Ronald Ayala Mendivil Dr. Juan Matzumura Kasano Dr. Salomn Zavala Sarrio Mg. Ronald Ayala Mendivil Mg. Ricardo Aldo Lama Morales Mg. Pedro Valencia Vsquez Mg. Hctor Pereyra Zaldvar Mg. Eduardo Zrate Crdenas Mg. Manuel Castillo Ochoa Mg. Csar Gutirrez Villafuerte Mg. Javier Vargas Herrera Mg. Jos Castro Quiroz Mg. scar Munares Garca Mg. Lupe Vargas Zafra COORDINADOR DE LA MAESTRA: Mg. Ronald Ayala Mendivil Telfono: 997354918 E-mail: ream37339@yahoo.com HORARIO: Lunes mircoles y Jueves de 6:00-9:00pm.
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MAESTRA EN NEUROCIENCIAS Cdigo: 017F00 PERFIL Fortalece el nivel acadmico en el campo de la Neurociencia a fin de contribuir a la optimizacin de la docencia en este campo. Promueve la investigacin de los problemas de salud mental de mayor prevalencia en nuestro pas. Dispone de los enfoques cientficos y tecnolgicos ms apropiados acerca del estudio de los desrdenes del sistema nervioso que le faciliten su actividad docente y de investigacin en alguno de los campos de las Neurociencias. Conduce y evala proyectos y programas de salud en Neurociencia en reas prioritarias PLAN DE ESTUDIOS Primer Semestre
M7F010 M7F011 M7F012 M7F013 M7F014 Historia de las neurociencias Psicobiologa general Neuroqumica aplicada Bioestadstica Seminario de Investigacin I 2.0 3.0 2.0 2.0 9.0
de la informacin en la explicacin del sistema nervioso y la actividad psquica del hombre. Revisa los procesos de la actividad neuronal gentica, del citosol y la membrana, as como los procesos funcionales bsicos de la red neural, la generacin y la propagacin de potenciales. Neuroqumica aplicada Estudia la composicin qumica del sistema nervioso; los procesos qumicos de la expresin gentica de las neuronas; el metabolismo estructural y energtico del tejido nervioso y los procesos bioqumicos de la transmisin sinptica; el flujo sanguneo cerebral y la barrera hematoenceflica; los procesos de la neurotransmisin; la actividad bioqumica de la gla, as como la composicin y el papel de la mielina. Bioestadstica Introduce en la teora estadstica tal como se aplica en las investigaciones cuantitativas. Se disean estrategias de aplicacin tanto en el campo epidemiolgico general y especficamente en el estudio de los desrdenes del sistema nervioso. Seminario de investigacin I El curso tiene como objetivo proporcionar al estudiante las bases tericas sobre los mtodos de investigacin cientfica, en general, y sobre los procedimientos de investigacin en el campo de las neurociencias en particular. Se pone especial nfasis en el diseo del protocolo de trabajo, empleo de la bibliografa, elaboracin de hiptesis, eleccin de material y mtodos, formas de presentacin de los resultados y formas de anlisis, discusin, presentacin y correlacin con sus bases tericas. Al final del curso, el alumno debe presentar su preproyecto de investigacin para su tesis de maestra. Anatomofisiologa del sistema nervioso visceral Revisa la anatoma y la funcin de los sistemas de la sensibilidad visceral, interoceptiva y exteroceptiva, generales y especiales, en relacin con la actividad afectiva; los sistemas de integracin subcortical paleocortical de las distintas modalidades de la sensibilidad visceral. Revisa los procesos de integracin del nivel cortical y subcortical, del tronco cerebral y la mdula espinal que controlan la actividad
Segundo Semestre
M7F020 M7F021 M7F022 M7F023 M7F024 Anatomofisiologa del sistema nervioso visceral Anatomofisiologa del sistema nervioso somtico Neuropsicologa de la actividad inconsciente Pedagoga universitaria Seminario de Investigacin II 2.0 2.0 2.0 3.0 9.0
Tercer Semestre
M7F030 M7F031 M7F032 M7F033 M7F034 Pisconeurologa del habla personal Psiconeurologa de la actividad consciente Psicobiologa del desarrollo personal Didctica de las neurociencias Seminario de Investigacin III 2.0 2.0 2.0 3.0 9.0
Cuarto Semestre
M7F040 M7F041 M7F042 M7F043 M7F044 Neuropatologa general Psicopatologa general Psiconeurofarmacologa tica en la docencia y la investigacin en neurociencia Seminario de Investigacin IV 3.0 2.0 2.0 2.0 9.0
Total de crditos 72.0 SUMILLAS Historia de las neurociencias Revisa la historia de los grandes descubrimientos, el surgimiento de los grandes paradigmas y las teoras acerca del sistema nervioso. Analiza el desarrollo de los conceptos fundamentales de las ciencias del sistema nervioso. Revisa las contribuciones de los investigadores nacionales al desarrollo de las neurociencias de nuestro pas. Psicobiologa general Introduce los conceptos de informacin, comunicacin y control, el enfoque informacional en la explicacin de la evolucin de los sistemas vivos, as como la explicacin de la sociedad y la actividad personal. Analiza los fundamentos de la aplicacin de la teora
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motora de los sistemas viscerales y la actividad metablica e inmunitaria. Anatomofisiologa del sistema nervioso somtico Revisa la anatoma y la funcin de los sistemas de la sensibilidad somtica, interoceptiva y exteroceptiva, generales y especiales, en relacin con la actividad cognitiva; as como los procesos de nivel cortical y subcortical, del tronco cerebral y el cerebelo y de la mdula espinal que controlan la actividad motora de la postura y la actividad neuromuscular. Estudia los procesos finales de la actividad muscular. Neuropsicologa de la actividad inconsciente Estudia el soporte neural de la actividad psquica inconsciente; hace hincapi en las caractersticas especficas del paleocrtex lmbico y heterotpico: sus caractersticas histolgicas y funcionales, las modalidades sensoriales que procesa; los procesos de integracin afectivo-emotiva a travs del circuito lmbico, el complejo amigdaloide y el hipotlamo y los ncleos del cerebro basal, as como los procesos de integracin emotivo-ejecutiva motora y premotora. Pedagoga universitaria Se introduce en la teora de la educacin en sus distintos niveles, segn los diferentes enfoques pedaggicos propuestos universalmente y se los confronta entre s, tomando en cuenta la experiencia nacional en este campo. Se analiza crticamente la situacin de la docencia mdica en las universidades del pas. Brinda las bases necesarias para planificar y ejecutar los diferentes procedimientos de enseanzaaprendizaje que se usan en la formacin profesional en las ciencias de la salud. Seminario de investigacin II Proporciona los conocimientos necesarios para la elaboracin de proyectos de investigacin en sus diversas formas y fases del proceso de investigacin. En este curso, se elabora el proyecto de investigacin para la tesis de maestra. Psiconeurologa del habla personal En este curso, se revisan las diferentes teoras acerca del lenguaje y el habla, acerca del sustrato anatmico y funcional del sistema del habla y una revisin de los procesos fisiopatolgicos que subyacen a los desrdenes del habla personal por lesiones cerebrales. Psiconeurologa de la actividad consciente Estudia las bases genticas, metablicas y funcionales de la conciencia, la memoria y el habla personal; de los procesos de la afectividad, la cognicin y la motivacin; los procesos de organizacin de la actividad consciente, as como los de la percepcin, la imaginacin, el pensamiento y la actuacin personal.
Psicobiologa del desarrollo personal Estudia el desarrollo del sistema nervioso durante la gestacin, hasta la maduracin postnatal, tanto desde el punto de vista gentico y de los procesos metablicos de diferenciacin celular y de organizacin de la red nerviosa, as como los procesos del desarrollo formativo de la personalidad durante la infancia, la niez y la adolescencia. Tambin comprende el estudio de los cambios involutivos del sistema nervioso que ocurren durante la senescencia, as como la explicacin neurobiolgica de los cambios en la actividad psquica que se producen por efecto de la edad. Didctica de las neurociencias El curso brinda las bases necesarias para la planificacin y ejecucin de los diferentes procedimientos de la enseanza y el aprendizaje de las neurociencias en las escuelas de medicina y dems ciencias de la salud y la educacin, principalmente. Comprende el anlisis, interpretacin y valoracin del planeamiento y los procedimientos de elaboracin y ejecucin del currculo tal como se aplican en la enseanza de las Neurociencias, as como el estudio de los diferentes sistemas de evaluacin, tanto del alumno y del docente como del sistema educativo empleado. Seminario de investigacin III Comprende el estudio, anlisis y crtica metodolgica del trabajo de investigacin. Durante el curso, se ejecuta el proyecto de tesis elaborado en el seminario anterior. Neuropatologa general Comprende el estudio de los procesos patogenticos fundamentales de las enfermedades del sistema nervioso; as como los aspectos citolgicos, histolgicos, anatmicos y fisiolgicos de los desrdenes de este sistema. Psicopatologa general Se hace una revisin de los desrdenes psquicos debidos a lesiones o alteraciones genticas, metablicas y funcionales del cerebro, especialmente de la corteza cerebral; as como de los procedimientos clnicos de su evaluacin. Psiconeurofarmacologa Estudia los mecanismos de accin de los medicamentos empleados en el tratamiento de los desrdenes funcionales y psquicos, especialmente analgsicos, antiepilpticos, antimigraosos, antiparkinsonianos, antihemticos, antipsicticos, antidepresivos, tranquilizantes; as como de las drogas que producen dependencia.
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tica en la docencia y la investigacin en neurociencia El curso tiene como temtica principal el estudio de la teora tica tal como se aplica en el proceso de moralizacin de la actividad profesional, en la docencia y la investigacin, en el campo de las neurociencias. Se hace especial nfasis en la estrategia biotica diseada para la toma de decisiones frente a los dilemas que se plantean en dicho campo. Seminario de investigacin IV En este curso, culmina la ejecucin, discusin y evaluacin de los resultados de la investigacin y se establecen las pautas para la elaboracin final de la tesis de maestra. LNEAS DE INVESTIGACIN Desarrollo y maduracin del sistema nervioso en la infancia, niez y adolescencia. Aspectos psicobiolgicos del envejecimiento. Tcnicas de diagnstico, tratamiento y rehabilitacin. Desnutricin y desarrollo personal. Fisiopatologa del sistema nervioso. Problemas neuropsicolgicos en la altura. Psicobiologa de la actividad sensorial. Psicobiologa de la actividad motora. Psicobiologa de la actividad consciente. Bioneurologa de la salud mental. Sueo y vigilia. REQUISITOS DE ADMISIN Poseer grado acadmico de bachiller en Medicina, Psicologa, Biologa, Filosofa, Educacin, Enfermera, Tecnologa Mdica o en otras reas que se relacionen con la Neurociencia, que haya sido otorgado por una universidad nacional o extranjera, debida-mente revalidado o reconocido. Ingls bsico como mnimo. Informtica: Dominio de programas bsicos. Experiencia profesional mnima de 2 aos.
TEMARIO DEL EXAMEN Conocimientos bsicos en neuroanatoma, neurofisiologa y psicologa general. PLANA DOCENTE: Mg. Mara Meza Vega Mg. Belisario Teodosio Zanabria Moreno Mg. Ricardo Jorge Bustamante Quirz Mg. Juan Julio Paz Castillo Berros Mg. Juan Francisco Rivera Feijoo Mg. Manuel Heredia Alarcn Mg. Nelly Maritza Lam Figueroa Dra. Luzmila Victoria Troncoso Corzo Mg. Yovanna Maritza Seclen Ubillus Mg. Pilar Elena Mazzetti Soler Mg. Peggy Carol Martnez Esteban Mg. Silvia Surez Cunza Mg. Acela Ines Arnao Salas Dr. Jos Ernesto Raez Gonzales Dra. Mara Mercedes Sobern Lozano Mg. Cesar Augusto Tipacti Alvarado Mg. Gudelia Sofa Escudero Aguilar De Medina Mg. Diego Llontop Cspedes Mg. Carlos Alberto Saavedra Castillo Mg. lvaro Cesar Santivaez Pimentel Mg. Gina Julia Concha Flores Mg. Julio Csar Alfaro Mantilla Mg. Edgard Max Rojas Huerto Mg. Jos del Carmen Sara Mg. Sofa Escudero Arana COORDINADORA DE LA MAESTRA Mg. Mara Veza Vega Telfono: 998661763 E-mail: mariamezavega@gmail.com HORARIO: Jueves 16:00-21:00hrs. Sbados 15:00-21:00hrs.
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MAESTRA EN DOCENCIA E INVESTIGACION EN SALUD Cdigo: 017G00 PERFIL El egresado que participa de los mdulos de la maestra: Gestiona unidades productoras de servicios educativos en salud aplicando criterios de eficiencia, calidad y equidad. Disea, conduce y evala planes macro y micro curriculares para la formacin, capacitacin y perfeccionamiento del potencial humano en salud. Aplica herramientas didcticas participativas acordes con el modelo pedaggico centrado en el estudiante, basado en problemas y en evidencias, en el marco del enfoque pedaggico constructivista. Conduce una unidad de investigacin en salud aplicando la gerencia estratgica. Disea, ejecuta y publica investigaciones cientficas en reas relevantes de la maestra, valorando el consentimiento informado. Construye lneas de investigacin en salud y evala investigaciones determinando su relevancia y contribucin al mejoramiento de la realidad socio sanitaria del pas. Favorece el desarrollo del potencial humano en salud teniendo como ejes el liderazgo, trabajo en equipo, la educacin permanente, el uso de recursos informticos y de comunicacin y la aplicacin de principios bioticos. Fomenta y mantiene ptimas relaciones interpersonales con los miembros del equipo y la comunidad. Demuestra capacidad creativa y de autoformacin, de acuerdo a las prioridades nacionales, institucionales y profesionales. PLAN DE ESTUDIOS Primer Semestre
M7G010 M7G011 M7G012 Investigacin I Planificacin de programas educativos en salud Metodologa para construir el conocimiento 8.0 4.0 6.0
Segundo Semestre
M7G020 M7G021 M7G022 Investigacin II Estadstica aplicada Produccin y uso de material didctico 8.0 6.0 4.0
Planificacin de programas educativos en salud El mdulo explica la naturaleza de la educacin como proceso de hominizacin, socializacin y culturizacin. Describe las corrientes pedaggicas, los principios del aprendizaje y la tica en la educacin superior. Los participantes tienen la oportunidad de desarrollar los momentos de la planificacin microcurricular para la formacin, capacitacin o perfeccionamiento de recursos humanos en salud. Metodologa para construir el conocimiento El mdulo ofrece los fundamentos tericometodolgicos de la educacin permanente y orienta la aplicacin de un modelo pedaggico del aprendizaje centrado en el estudiante y basado en problemas y evidencias. Para ello se considera la metodologa de educacin de adultos y el fomento del aprendizaje presencial y a distancia, a fin de que puedan asumir un nuevo rol docente como facilitador del proceso de orientacin-aprendizaje en el marco del enfoque constructivista del aprendizaje. Investigacin II El mdulo profundiza el desarrollo del problema y el diseo metodolgico hasta la determinacin de la poblacin y muestra la construccin de los instrumentos, culmina en una prueba piloto de validacin y confiabilidad. Se implementa basado en el perfil del proyecto de investigacin desarrollado en el Mdulo de Investigacin I. Culmina con un proyecto de tesis aprobado por la Unidad de Post-Grado de la Facultad de Medicina. Estadstica aplicada El mdulo desarrolla las competencias para el uso y la interpretacin de las diversas tcnicas estadsticas que permitan recoger y analizar la informacin de manera confiable. Hace especial nfasis en las tcnicas de
Tercer Semestre
M7G030 M7G031 M7G032 Investigacin III Diseo curricular en salud Supervisin, monitoreo y evaluacin Educativa en salud 8.0 5.0 5.0
Cuarto Semestre
M7G040 M7G041 M7G042 Investigacin IV Gestin y calidad de la educacin en salud Gestin de proyectos de investigacin en salud 6.0 8.0 4.0
Total de crditos: 72.0 SUMILLAS Investigacin I El mdulo desarrolla las bases epistemolgicas, ticas y conceptuales del mtodo cientfico y de la metodologa de investigacin aplicada a la salud y educacin. Desarrolla los enfoques actuales de la investigacin, revisa los estudios relevantes y orienta la construccin de lneas de investigacin prioritarias en las reas de la maestra. Los participantes, al culminar el mdulo, contarn con un perfil de proyecto de investigacin como base para el desarrollo de su proyecto de tesis.
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descripcin e inferencia estadstica. Comprende mtodos que se emplean para la evaluacin de los trabajos de investigacin, sistemas de muestreo, formas de graficacin y tabulacin, seleccin, aplicacin e interpretacin del procedimiento estadstico adecuado y el desarrollo de trabajos prcticos que sirvan para el razonamiento de los hallazgos. Produccin y uso de material didctico El mdulo permite a los participantes desarrollar habilidades bsicas para el diseo, produccin y validacin del material didctico, se enfatiza en la teora del color, composicin y rotulacin. Asimismo, ofrece los contenidos prcticos para la utilizacin de los materiales educativos acordes con la tecnologa moderna con la finalidad de realizar presentaciones exitosas. Investigacin III El mdulo instrumenta a los participantes para la recoleccin y el procesamiento de la informacin de trabajos de investigacin. Durante este mdulo, los participantes tienen la oportunidad de implementar y ejecutar el proyecto de tesis, que culmina con la organizacin de la informacin, sea cualitativa o cuantitativa. Diseo curricular en salud Desarrolla los diferentes enfoques curriculares en la educacin universitaria y brinda al participante las herramientas necesarias para disear planes macrocurriculares para la formacin, capacitacin o perfeccionamiento de recursos humanos. Supervisin, monitoreo y evaluacin educativa en salud El mdulo tiene como propsito brindar conocimientos terico-prcticos acerca del seguimiento del proceso de orientacin-aprendizaje, para lo cual desarrolla estrategias e instrumentos para la supervisin, el monitoreo y la evaluacin como un sistema que permita la valorizacin para la toma de decisiones. Enfatiza en la evaluacin del desempeo e incluye la evaluacin macro y microcurricular. Investigacin IV El mdulo instrumenta a los participantes para la presentacin de los resultados y su discusin, la formulacin de conclusiones y la elaboracin del informe final de una investigacin. Asimismo, orienta cmo elaborar publicaciones cientficas y la difusin de trabajos de investigacin. Para aprobar el mdulo es requisito el dictamen favorable de la Unidad de PostGrado que aprueba el informe final de la tesis. Gestin y calidad de la educacin en salud Desarrolla aspectos conceptuales y aplicativos para la conduccin de unidades acadmicas y para construir
nuevos paradigmas universidad-empresa. Asimismo, contribuye a la formacin de competencias para desarrollar los procesos de acreditacin de instituciones educativas en salud a partir de la autoevaluacin y el mejoramiento continuo de los procesos de trabajo. Desarrolla estrategias para el trabajo en equipo, la creatividad, la gestin del conocimiento en salud, el manejo de conflictos y la inteligencia emocional. Gestin de proyectos de investigacin en salud El mdulo instrumenta a los participantes para la conduccin de una unidad de investigacin que incluye la formulacin, gestin de recursos, el manejo y evaluacin de proyectos de investigacin y aplicar el marco lgico y los criterios de factibilidad, calidad, tiempo y costo que permitan lograr determinados resultados en el plazo y costos previstos. LNEAS DE INVESTIGACIN Calidad educativa en salud. Polticas de formacin y perfeccionamiento de recursos humanos en salud. Proyectos educativos en salud. Modelos pedaggicos en salud. Evaluacin basada en competencias. Seguimiento de egresados. Integracin docencia-servicio-comunidad. Desarrollo de unidades acadmicas. Gestin del conocimiento. Desarrollo de unidades de investigacin en salud. Actitud investigativa. Evaluacin de investigaciones. Aprendizaje basado en evidencias. REQUISITOS DE ADMISIN Poseer grado acadmico de bachiller en alguna carrera profesional de ciencias de la salud. Ingls bsico como mnimo. Informtica: Dominio de programas bsicos. Experiencia profesional mnima de 2 aos.
TEMARIO DEL EXAMEN Cultura general, calidad educativa en salud, acreditacin de instituciones educativas en salud, proceso administrativo, enfoques pedaggicos contemporneos, teoras del aprendizaje, modelos pedaggicos en salud, planificacin de programas educativos, gestin del conocimiento, el mtodo cientfico, metodologa de investigacin cientfica. PLANA DOCENTE Mg. Mario Monteghirfo Gomero Mg. Manuel Heredia Alarcn Mg. Jimmy Daz Manrique Dr. Jorge Luis Arroyo Acevedo Mg. Rudi Amalia Loli Ponce Mg. Silvia Suarez Cunza
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Mg. Mara Virginia Del Pilar Villanueva Coz Mg. Mirtha Roque Alcarraz Dr. Erwin Kraenau Espinal Dra. Daisy Yesenia Flores Cortez Dr. Kenneth Sterling Delgado Santa Gadea Dr. Teodoro Julio Oscanoa Espinoza Mg. Ivonne Isabel Bernui Leo Mg. Edna Ramrez Miranda Mg. Heli Jaime Barron Pastor Dr. Manuel Jos Eustaquio Puma Romero Mg. Esteban Eduardo Zarate Crdenas Dr. Hallder Mori Ramrez
Dr. Manuel Hernn Izaguirre Sotomayor Mg. Margot Rosario Quintana Salinas Mg. Mario Monteghirfo Gomero COORDINADOR DE CURSO Mg. Mario Monteghirfo Gomero Telfono: 975395615 E-mail: mmonteghirfo@gmail.com HORARIO: Martes o jueves de 18:00 21:00hrs. Sbados: Tutoras de 9:00-11:00hrs.
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MAESTRA EN POLITICAS Y PLANIFICACIN EN SALUD Cdigo: 017H00 PERFIL El egresado de la Maestra en Polticas y Planificacin en Salud estar en capacidad de: Ejercer la conduccin de los sistemas de salud con asertividad y proactividad, orientndolos a la equidad, efectividad y eficiencia. Formular, implementar y evaluar planes estratgicos y operativos en sus mbitos de responsabilidad. Promover y facilitar procesos de formacin de polticas en salud que incentiven la integracin social, los derechos humanos, la democracia y la participacin social. Tomar decisiones polticas en forma racional, basado en evidencias cientficas con criterios de efectividad, eficiencia y equidad. Reconocer y aprovechar la potencialidad de los miembros de los equipos multidisciplinarios de salud y de los equipos de gestin en los procesos de polticas y planificacin. Direccionar grupos de trabajo, mediante el adecuado manejo de las tcnicas de discusin y dilogo y de la delegacin. Conducirse con flexibilidad, objetividad perceptual, autocontrol, persistencia, adaptabilidad e innovacin. Realizar investigaciones cientficas en el campo de las polticas y planificacin en salud. PLAN DE ESTUDIOS Primer Semestre
M7H010 M7H011 M7H012 M7H013 Planificacin estratgica Procesos de formacin de polticas Planificacin de recursos humanos Seminario de tesis I 3.0 3.0 3.0 9.0
Planificacin de recursos humanos Dota al maestrista de recursos tericos e instrumentales para el planeamiento de largo plazo de recursos humanos a nivel general y en grandes prestadores, as como en empresas de salud. Reforma del Estado y reforma en salud Estudia los determinantes macrosociales y microsociales de las propuestas de reforma del Estado, actualmente en la escena poltica y sus expresiones en el sector salud. Financiamiento de sistemas de salud Proporciona conocimientos en el rea de las finanzas para la identificacin de las diversas fuentes de financiamiento de sistemas de salud, instrumentando a los maestristas en el diseo y anlisis de factibilidad de dichas alternativas. Planeamiento operativo Introduce a los estudiantes en los conceptos de planeamiento operativo y de diseo y formulacin de planes de trabajo institucionales, con un enfoque sistmico. Anlisis comparado de polticas de salud Comprende el anlisis histrico de las polticas de salud en el Per y el anlisis comparado de polticas de salud a nivel internacional. Planificacin de servicios de salud Instrumenta al maestrista para aplicar principios raciona-les y basados en evidencias al diseo de sistemas alternativos de provisin de servicios. Incluye la planificacin por niveles de servicios y la organizacin en redes de establecimientos y de servicios de salud.
Segundo Semestre
M7H020 M7H021 M7H022 M7H023 Reforma del Estado y reforma en salud Financiamiento de sistemas de salud Planeamiento operativo Seminario de tesis II 3.0 3.0 3.0 9.0
Tercer Semestre
M7H030 M7H031 M7H032 M7H033 Anlisis comparado de polticas de salud Planificacin de servicios de salud Presupuesto pblico Seminario de tesis III 3.0 3.0 3.0 9.0
Cuarto Semestre
M7H040 M7H041 M7H042 M7H043 Programas de salud Cooperacin internacional Planificacin en emergencias y desastres Seminario de tesis IV 3.0 3.0 3.0 9.0
Total de crditos 72.0 SUMILLAS Planificacin estratgica Introduce a los estudiantes en los conceptos de planea-miento estratgico necesarios para el anlisis y conduccin de procesos de planeamiento en unidades productoras de servicios de salud, centrados en la creacin y sostenimiento de ventajas competitivas, con un enfoque sistmico y en visin de mediano y largo plazo. Procesos de formacin de polticas Se desarrolla el policy process a partir del anlisis poltico de la sociedad. El estudio de los procesos de influencia de los agentes anlisis de campos de fuerzas, fijacin de agenda y decisin poltica.
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Presupuesto pblico Comprende el ciclo de gestin presupuestaria en el sector pblico, y los instrumentos empleados en cada etapa del mismo. Incluye modelos de presupuestacin institucional basados en el valor bruto de la produccin. Programas de salud Examina las diversas aperturas programticas y su decalaje para el apropiado diseo y organizacin de programas que respondan a las necesidades del pas y a las institucionales propias del maestrista. Cooperacin internacional Presenta el ciclo de gestin de la cooperacin internacional como una forma de aportar a los recursos tcnicos y financieros, reembolsables y no reembolsables de una institucin. Planificacin en emergencias y desastres Enfatiza en las caractersticas propias de los procesos de planificacin que permiten preparar al pas y a las instituciones para una respuesta apropiada a situaciones de emergencias y desastres. Seminario de tesis I, II, III y IV Cursos en los cuales se acompaar en forma gradual al maestrista en la formulacin de su proyecto de tesis, y en la ejecucin de la misma, bajo una modalidad combinada de trabajo grupal y tutora personalizada en funcin de los intereses del maestrista. LNEAS DE INVESTIGACIN Atencin de salud basada en evidencias. Equidad en la atencin de salud. Reforma sectorial en salud. Relaciones pblico-privadas en servicios de salud. Sistemas de pre-pago para la atencin de salud. Seguros en salud.
REQUISITOS DE ADMISIN Poseer grado acadmico de bachiller en Medicina Humana, Odontologa, Administracin, Obstetricia, Tecnologa Mdica, en las carreras profesionales de Farmacia y Bioqumica, Economa, Enfermera, Nutricin Humana. Los alumnos admitidos a la Maestra podrn solicitar la convalidacin de cursos realizados en otras maestras, o de cursos de postgrado ofrecidos por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, en aplicacin del Reglamento de Revlidas, Reconocimientos y Convalidaciones. Ingls bsico como mnimo. Informtica: Dominio de programas bsicos. Experiencia profesional mnima de 2 aos. TEMARIO DEL EXAMEN Polticas de salud. Programas de salud. Epidemiologa. Cultural general. Actualidad poltica nacional. PLANA DOCENTE Dr. Cesar Guzmn Vargas Mg. Anbal Velsquez Valdivia Mg. Cesar Augusto Sanabria Montaez Dr. Herman Vildozola Gonzales Dr. Walter Nelson Vidal La Torre Mg. Miguel ngel Beretta Cisneros COORDINADOR DE LA MAESTRA Dr. Csar Guzmn Vargas Telfono: 999610451 E-mail: cesarhguzmanv@gmail.com HORARIO: Lunes y mircoles de 18:00 21:00hrs. (Se podr proponer nuevo horario previa coordinacin y autorizacin)
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MAESTRA EN SALUD OCUPACIONAL Y AMBIENTAL Cdigo: 017100 PERFIL El egresado de la Maestra en Salud Ocupacional y Ambiental posee las siguientes competencias: Identifica factores de riesgo existentes en las diferentes actividades laborales priorizndolas para luego establecer programas y procesos que generen prcticas y condiciones saludables, investigando la realidad epidemiolgica, social, cultural, y valorando las necesidades, problemas y expectativas de salud de la poblacin trabajadora, a fin de contribuir a su reduccin y control. Evala y cuantifica los problemas de salud de los trabajadores y del ambiente generando conocimientos cientficos sobre la situacin de salud de la poblacin trabajadora para solucionarlos en el proceso del desarrollo productivo. Gerencia los recursos necesarios orientados a mejorar el ambiente laboral, enfatizando en la modificacin de los factores adversos a la salud y seguridad de los trabajadores para un rendimiento laboral ptimo. Maneja eficazmente la informacin para una vigilancia de la salud de los trabajadores y analiza moderadamente los datos del sistema de informacin geogrfica en la vigilancia ambiental. Desarrolla investigaciones operativas en los aspectos de higiene, seguridad y salud de los trabajadores, que permitan conocer y ampliar los existentes, as como proponer intervenciones utilizando tecnologas apropiadas a nuestro medio orientados al desarrollo y mejora-miento de la productividad. Disea y evala programas educativos en salud para los trabajadores, as como tambin participa en la formacin de recursos humanos en el rea de salud ocupacional a nivel de pre y postgrado y de educacin tcnica. Propone polticas, programas y planes en salud de los trabajadores, sensibilizando a los decidores polticos de diverso nivel. Evala el impacto ambiental en la salud de la comunidad, proponiendo alternativas de desarrollo sostenible en funcin del conocimiento cientfico y tecnolgico del medio ambiente valorando y protegiendo la biodiversidad. Disea y ejecuta proyectos de inversin en salud ocupacional y ambiental que conduzcan a la solucin de problemas prioritarios. Diagnostica la situacin de la salud ocupacional y ambiental en cualquier mbito y presenta alternativas de mejoras en relacin al contexto nacional e internacional en el que se desenvuelve. Orienta y refiere a los trabajadores cuando sospecha de enfermedad ocupacional o ambiental para su atencin de los establecimientos de salud o consultorios mdicos especializados Dirige, administra y asesora instituciones, unidades o dependencias encargadas de la salud ocupacional y ambiental tanto del sector productivo como de servicios, bajo un enfoque gerencial moderno. Planifica, implementa, evala programas, proyectos y actividades en higiene y seguridad industrial integral, as como tambin en higiene ambiental, bajo un enfoque preventivo Investiga (y eventual desarrollo de tecnologa) lagunas en el conocimiento de las diversas reas de la salud ocupacional y ambiental; con especial nfasis en seguridad laboral y facto-res de riesgo ocupacionales y ambientales Ejerce docencia en salud ocupacional y ambiental en universidades e instituciones superiores, empresas, ONGs, etc. Ejerce liderazgo en el campo de la salud ocupacional y ambiental. PLAN DE ESTUDIOS Primer Semestre
M7I010 M7I011 M7I012 M7I013 M7I014 M7I015 Investigacin I Higiene industrial Ergonoma y fisiologa del trabajo Medicina del trabajo Psicosociologa del trabajo Legislacin en salud ocupacional y ambiental 4.0 4.0 4.0 4.0 1.0 1.0 M7I040 M7I041
Cuarto Semestre
Investigacin III Taller de educacin para trabajadores 17.0 1.0
Total de crditos: 72.0 SUMILLAS Investigacin I El curso presenta la problemtica actual de la salud ocupacional y ambiental con el objetivo de que el maestrando identifique problemas de investigacin que puedan desarrollar como tesis. A manera introductoria, se presentan las variables de las que depende el equilibrio ecolgico, las consecuencias de la alteracin de este equilibrio y las principales fuentes causantes de la contaminacin. De igual modo, se
Segundo Semestre
M7I020 M7I021 M7I022 M7I023 M7I024 M7I025 Seguridad laboral Salud ambiental Toxicologa ocupacional y ambiental Gerencia en salud ocupacional y ambiental Formulacin y evaluacin de proyectos de inversin Evaluacin de impacto ambiental 4.0 3.5 3.5 3.0 3.0 1.0
Tercer Semestre
M7I030 M7I031 Investigacin II Metodologa de la enseanza 15.0 3.0
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presentan las enfermedades ocupacionales prevalentes que pueden ser tomadas como problemas de investigacin. El curso permite tener una visin panormica de los problemas ocupacionales y ambientales que orienten al maestrista en la identificacin de un tema de investigacin. Higiene industrial Proporciona los conocimientos fundamentales para la prevencin y control de los riesgos originados por los procesos del trabajo, particularmente aquellos relacionados con las diferentes actividades productivas habidas en el Per. Se enfatiza en la proteccin especfica y la promocin de la salud de los trabajadores, la proteccin del medio ambiente y la contribucin a un desarrollo seguro y sostenible. Proporciona elementos bsicos para el control de agentes ambientales ms frecuentes. Ergonoma y fisiologa del trabajo Se analiza la relacin hombre-mquina como una relacin bsica del trabajo para determinar efectos sobre el individuo, la productividad y ambiente. Proporciona conocimientos sobre composicin y funcionamiento del cuerpo humano necesarios para reconocer efectos de los agentes qumicos, fsicos, biolgicos y biomecnicos de origen laboral y ambiental sobre la salud de los trabajadores. Identifica condiciones fisiolgicas durante el ejercicio laboral y clasifica las actividades laborales, segn su costo energtico. Se analiza el desarrollo de la mecanizacin, el automatismo, la productividad y el beneficio social, las diferentes metodologas para la intervencin ergonmica, la antropometra, el diseo de estaciones de trabajo, el sistema hombre-mquina, el proceso de percepcin del hombre, los sistemas de control en el trabajo, la biomecnica, la energa muscular y la fatiga. Aplica aspectos metodolgicos de la ergonoma para adaptar ambientes laborales al hombre. Medicina del trabajo Identifica las caractersticas del ejercicio de la medicina del trabajo; identifica las patologas ocupacionales de mayor prevalencia en el pas; utiliza protocolos de diagnstico de enfermedades profesionales, manuales de calificacin de invalidez y exmenes mdicos preocupacionales. Disea e implementa programas de medicina del trabajo, incluyendo medidas teraputicas, de rehabilitacin y de reintegracin laboral. Reconoce las medidas preventivas en el nivel primario, secundario y terciario de los programas de medicina del trabajo. Brinda los elementos de identificacin de signos y sntomas de patologas del sistema respiratorio, drmico, osteomuscular, ocular y afecciones por riesgos biolgicos, intoxicaciones generadas por sustancias qumicas, lesiones generadas por agentes fsicos como el ruido, la vibracin, las radiaciones, las temperaturas extremas y las presiones anormales; finalmente, las
lesiones cardiovasculares y los efectos del estrs laboral. Psicosociologa del trabajo Estudia el objeto de la psicosociologa del trabajo, los factores psicosociales, la salud mental y condiciones de trabajo, la motivacin y satisfaccin, el estrs laboral y programas de prevencin del alcoholismo y drogas de abuso. Su conocimiento dentro del ambiente laboral permite la identificacin, evaluacin y control de factores de riesgos derivados de las condiciones no materiales de trabajo. Se analiza una situacin concreta de burnout. Legislacin en salud ocupacional y ambiental Prepara al profesional para aplicar y proponer aspectos legales en el rea de la salud ocupacional y ambiental. Discute la legislacin nacional e internacional existente en la materia, analiza tpicos importantes contemplados en las leyes y reglamentos relacionados con la salud ocupacional contemplados en la Constitucin Poltica, Cdigo de Trabajo, Ley General de Salud y otras leyes relacionadas al trabajo y otros relacionados al medio ambiente, se enfatiza aquellas relacionadas a las actividades industriales. La prctica consiste en elaborar un informe crtico y una propuesta de mejoramiento de algunos reglamentos y/o normas. Seguridad laboral Proporciona conceptos fundamentales de la seguridad laboral. Los temas centrales de la asignatura son el marco legal de la seguridad, panorama de riesgo de seguridad, control total de prdidas. Informe patronal de accidente de trabajo, sistemas de control de riesgo de seguridad y enfoque de anlisis en la accidentalidad. Asimismo, se estudia las medidas de prevencin y proteccin, determinacin de prdidas y el costo-beneficio de la intervencin de los factores de riesgo. Salud ambiental Proporciona conocimientos para conservar, mejorar y recuperar los elementos bsicos del ambiente, garantizando el derecho ciudadano a vivir en un ambiente libre de contaminacin. Conoce las funciones de la Direccin General de Salud Ambiental del MINSA (Digesa) para una eventual colaboracin. Estudia la proteccin de la salud de la poblacin de los riesgos presentes en el medio ambiente, particularmente la de los trabajadores. Se estudia cada una de las reas de actuacin de la salud ambiental segn su prioridad epidemiolgica y ecolgica y entre ellos, particularmente, la exposicin a los peligros en el medio ambiente: alimentos, aire, entorno saludable, condiciones ambientales laborales dignas y seguras. Introduce los modos de cmo la industria puede afectar la salud de la comunidad y los medios para reconocer y controlar dichos efectos (contaminantes
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industriales del aire, suelo, agua y efectos sobre la salud). Presenta elementos bsicos para controlar los residuos, los lugares contaminantes y las sustancias peligrosas. Sucintamente, se presentan enfermedades de origen ambiental de mayor prevalencia en el Per: aire, humedad, temperatura, sol, polvo, sustancias qumicas, metales as como plantas y animales. Se esboza estrategias de prevencin, de vigilancia y control de estas enfermedades fciles de evitar, pero difciles de erradicar. Toxicologa ocupacional y ambiental Permite conocer los fundamentos de la toxicologa industrial y su relacin con la salud ocupacional, as como describir los principales agentes qumicos a los que estn expuestos los trabajadores en los diferentes sectores laborales, sus propiedades toxicocinticas y toxicodinmicas, efectos y mecanismos de prevencin y control. Identifica al estado, mecanismo y vas de acceso al organismo humano de substancias txicas a las que el trabajador puede entrar en contacto por la manipulacin durante los diferentes procesos industriales, as como los diferentes txicos ambientales. Especial nfasis en los contaminantes y txicos de mayor prevalencia en el pas. Gerencia en salud ocupacional y ambiental Proporciona conocimientos sobre la gestin de la salud ocupacional y ambiental como ventaja competitiva para las organizaciones dentro del marco de competitividad internacional, as como sobre el aporte de este campo a los resultados globales de la organizacin mediante el correcto uso de recursos financieros, materiales y humanos. La prctica consistir en la elaboracin de un plan de administracin y gestin de salud ocupacional e higiene ambiental. Formulacin y evaluacin de proyectos de inversin Proporciona el marco terico para el desarrollo y la gestin de proyectos de inversin en el rea de la salud ocupacional y ambiental que tengan viabilidad tcnica, econmica, financiera y social para la elaboracin de propuestas de solucin acordes con la realidad del pas.. Evaluacin de impacto ambiental En una segunda parte, desarrolla estrategias de comunicacin de su investigacin hacia la poblacin objetivo. Se discuten las estrategias para comunicar los efectos en la salud y las acciones a desarrollar para proteger la salud contra los riesgos ambientales. Se revisa las implicancias de la buena o mala comunicacin de los riesgos y daos ambientales a la poblacin.
Investigacin II Comprende tres mdulos: 1. Mdulo de metodologa de la investigacin: Presenta las bases conceptuales y metodolgicas para todo trabajo de investigacin cientfica y las herramientas adecuadas para realizar los diferentes modelos y tipos de investigacin existentes. Se proporciona ejemplos correspondientes al rea de la salud ocupacional y ambiental. Elabora un perfil de proyecto de investigacin que servir de base para su tesis, se enfatiza en el marco terico, el problema, objetivos, hiptesis y diseo. 2. Mdulo de bioestadstica: Permite al participante manejar y analizar los modelos estadsticos ms frecuentes y aplicarlos a la investigacin en el campo de la salud ocupacional y ambiental. Permite complementar y mejorar el perfil de su proyecto de investigacin iniciado en el mdulo previo, se enfatiza en la poblacin, muestra y el plan de anlisis. 3. Mdulo de diseo y anlisis epidemiolgico: El mdulo desarrolla diseos epidemiolgicos utilizados en la salud ocupacional y ambiental, aplicables a la investigacin iniciada en los mdulos previos; asimismo, se presentan los elementos instrumentales necesarios para su anlisis. Se enfatiza las investigaciones de brotes epidmicos y desastres ambientales. En este mdulo, se ejercita con paquetes informticos de reconocida utilidad como las bases de datos fundamentalmente Epi-Info y se da elementos de otros sistemas de informacin SPSS, SAT, etc. que sern de utilidad para el procesamiento de datos de la investigacin que desarrolle el maestrista. El maestrista tiene la oportunidad de perfeccionar su diseo de investigacin bajo el enfoque epidemiolgico y tambin su plan de anlisis que utilice los indicadores epidemiolgicos. Metodologa de la enseanza Proporciona contenidos para una buena aplicacin de los conocimientos del proceso de enseanzaaprendizaje a la salud ocupacional. Se presentan las nuevas tcnicas didcticas para la enseanza superior. Investigacin III Permite al estudiante desarrollar el proyecto iniciado en Investigacin II e incluye coordinaciones intra e inter institucionales, el estudio piloto y los ajustes correspondientes, la recoleccin de datos, etc. Se sigue una estrategia tutorial para los trabajos de investigacin, acorde al rea de estudio. Se realizarn presentaciones breves acordes a los temas de investigacin. El producto esperado es un informe preliminar o final, el cual debe incluir la introduccin, el material y mtodos, los resultados parciales o
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finales y una breve discusin con las referencias bibliogrficas correspondientes. Taller de educacin para trabajadores Desarrolla programas educativos de salud ocupacional, dentro del marco de la educacin permanente utiliza tcnicas y conocimientos que faciliten la participacin del profesional en el proceso de educacin en salud ocupacional. Examina sucintamente la legislacin nacional relativa al aprendizaje y el perfeccionamiento permanentes en el lugar de trabajo. LNEAS DE INVESTIGACIN Enfermedades y factores de riesgo ocupacionales Higiene industrial y accidentabilidad laboral Ergonoma Toxicologa ocupacional y ambiental Salud ambiental REQUISITOS DE ADMISIN Poseer grado acadmico de Bachiller en Medicina humana, Medicina veterinaria, Enfermera, Tecnologa mdica, Nutricin, Psicologa, Sociologa, Ingeniera sanitaria, Ingeniera ambiental, Ingeniera agrnoma, Economa y Asistencia social. Ingls bsico como mnimo. Informtica: Dominio de programas bsicos. Experiencia profesional mnima de 2 aos. TEMARIO DEL EXAMEN Elementos bsicos de salud pblica, realidad nacional e internacional y cultura general.
PLANA DOCENTE Dra. Ruth Vilma Castellanos Pantoja Mg. Ana Mara Huambachano Coll Crdenas Mg. Vilma Lucrecia Tapia Aguirre Mg. Boris Antonio Lira Meja Dr. Erwin Kraenau Espinal Dr. Jorge Luis Crdova Egocheaga Dr. Jorge Luis Inche Mitma Mg. Armando Willy Talaverano Ojeda Dr. Franco Luciano Krajnik Stulin Dra. Rosa Estela Falcon Sandoval De Rosas Mg. Luis Amrico Retegui Guzmn Dra. Mildred Teresa Paredes Tarazona Mg. Tatiana Alfaro Chvez Mg. Carlos Alberto Saavedra Castillo Dr. Valeriano Rubn Flores Rosas Dr. Kenneth Delgado Santa Gadea Mg. Walter Oscar Castellanos Pantoja Mg. Wilfredo Elas Pimentel Serrano Mg. Rosala Anaya Pajuelo Mg. Jos Carlos Navarro Levano Mg. Zoel Huatuco Collantes Mg. Csar Augusto Sanabria Montaez Dr. Carlos Francisco Cabrera Carranza Dr. Vctor Eduardo Bazul Nicho COORDINADORA DE LA MAESTRA Dra. Ruth Vilma Castellanos Pantoja Telfono: 6197000 - 4646 E-mail: seccion_maestria@yahoo.es HORARIO: Viernes y sbados de 8:00 20:00hrs. (Cada quince das)
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MAESTRA EN ENFERMERA Mencin: Gestin en Enfermera Cdigo: 017303 PERFIL El egresado de la maestra de Enfermera con mencin en GESTION en enfermera est preparado cientfica tcnica y humansticamente para ejercer la conduccin de los servicios de enfermera y/o de salud as como la administracin del cuidado de enfermera en los diferentes mbitos de su desempeo y en los diferentes niveles de atencin. Desarrollando un liderazgo positivo tendiente al desarrollo del capital humano como al de la institucin y de la profesin. Est capacitado para desarrollar investigacin en el campo de la gestin y gerencia de los servicios de salud que le permita tener evidencias cientficas para la toma de decisiones adecuadas; as como desarrollar programas y planes de intervencin o de mejora continua en el marco de la calidad. PLAN DE ESTUDIOS Primer Semestre
M73810 M73811 M73812 M73813 M73814 Bioestadstica Epistemologa en Enfermera Teoras y modelos en enfermera Realidad nacional y polticas sociales Gerencia y gestin de los servicios de salud 3.0 4.0 4.0 3.0 4.0
Asimismo desarrolla contenidos que le permiten analizar y fundamentar el ser y quehacer de la profesional de enfermera as como del cuidado y el elemento socializador que se da en la interaccin constante con las personas, familias y comunidades sanas o enfermas, orientado a la satisfaccin de las necesidades humanas para mantener y mejorar la calidad de vida. Teoras y modelos en enfermera La asignatura de teoras y Modelos en Enfermera enfoca todas las teoras y modelos en enfermera as como su importancia en el quehacer enfermero, abordando las rupturas conceptuales en el contexto de la evolucin del pensamiento y la sociedad. Enfatiza la importancia del uso de las teoras para el logro de una prctica profesional de calidad basada en fundamentos cientficos. Realidad nacional y polticas sociales La asignatura profundiza el conocimiento de la realidad peruana en su contexto global, con especial nfasis en la realidad de salud y educacin, sus condicionantes inmediatos e histricos y su contraste con la situacin latinoamericana y mundial. Examina el sistema de salud, sus determinantes, su entorno, la teora poltica y del poder; la estructura y modelos del estado y las polticas sociales y su implicancia en salud y enfermera. Gerencia y gestin de los servicios de salud La asignatura Gerencia y Gestin de los Servicios de Salud provee las bases cientficas y los instrumentos y mtodos necesarios para desarrollar eficientemente la gestin, gerencia en los servicios de salud y enfermera. Realiza el anlisis crtico de la gestin de los servicios de salud y enfermera haciendo uso de las polticas y la normatividad vigente, aplica el proceso administrativo, analiza el planeamiento y el control estratgico en el cuidado de la salud y de enfermera. Enfatiza la importancia de la supervisin y evaluacin de los proceso de trabajo, del personal de enfermera y los mtodos y estrategias para la acreditacin de servicios y certificacin del personal de Enfermera.
Segundo Semestre
M73820 M73821 M73822 M73823 Economa en salud Gestin y liderazgo en enfermera Planificacin y gestin de la capacitacin de los recursos humanos en salud Elaboracin de tesis I 3.0 3.0 4.0 8.0
Tercer Semestre
M73830 M73831 M73832 M73833 Evaluacin y supervisin en enfermera Marketing en enfermera Planificacin y Gestin de los proyectos en salud Elaboracin de tesis II 4.0 3.0 4.0 7.0
Cuarto Semestre
M73840 M73841 M73842 M73843 Planificacin y gestin de los servicios de salud comunitaria tica y enfermera Educacin para la salud Elaboracin de tesis III 3.0 3.0 4.0 8.0
Total de crditos 72.0 SUMILLAS Bioestadstica La asignatura de Bioestadstica le brinda al participante los aspectos fundamentales de la estadstica descriptiva e inferencial: medidas de tendencia central, de dispersin, probabilidades, distribucin normal, T de Student, estadsticas paramtricas, Chi cuadrado, regresin, correlacin, muestras y diseos, Epistemologa en Enfermera La asignatura de Epistemologa en Enfermera analiza las caractersticas del conocimiento, del mtodo cientfico como base para el desarrollo de la enfermera, abordando los aspectos de cientificidad del conocimiento, las teoras cientficas, el origen cientfico de las teoras y su implicancia en el cuidado del ser humano.
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Elaboracin tesis I La asignatura de Tesis I enfatiza la importancia del mtodo cientfico en el quehacer enfermero y comprende el anlisis de los paradigmas y enfoques actuales de la investigacin en salud y enfermera. Promueve el uso de la investigacin como forma de adquisicin de conocimiento y el manejo de fuentes documentales de evidencia cientfica y de informacin bibliogrfica en enfermera y salud. Presenta los mtodos y tcnicas de investigacin ms relevantes que orientan la elaboracin de Proyectos de Investigacin, incluye la formulacin del problema de investigacin hasta la identificacin de las variables. Economa en salud La asignatura provee al estudiante los conceptos, enfoques y metodologas de trabajo en el mbito del sector pblico y privado incluyendo el anlisis situacional de salud y la comprensin de la realidad actual relacionndolo con el contexto socio-econmico cultural. Enfatiza la comprensin y el anlisis de las necesidades humanas, los sistemas econmicos y la solucin de los problemas econmicos bsicos en el marco de las teoras de los sistemas econmicos y de la poltica econmica actual. Gestin y liderazgo en enfermera La asignatura de Gestin y Liderazgo en Enfermera provee las bases terico-cientficas para ejercer Direccin y Liderazgo positivo en enfermera. Realiza el anlisis crtico de la situacin del liderazgo de enfermera en los servicios de salud, as como en los diferentes escenarios en donde desarrolla su quehacer profesional. Profundiza en los diferentes mtodos y tcnicas de direccin y liderazgo en enfermera y su implicancia en el desarrollo de los servicios de salud y del personal de enfermera. Asimismo enfatiza la importancia de las relaciones interpersonales como base para la comunicacin entre el personal y la habilidad de aplicar el proceso de solucin de problemas con objetividad. Planificacin y Gestin de la capacitacin de los recursos humanos en salud La asignatura de Planificacin y Gestin de la Capacitacin de los Recursos Humanos en Salud, comprende las bases cientficas que permiten analizar la problemtica de los recursos humanos en salud, as como planificar la dotacin, seleccin y promocin del personal. Tambin proporciona teoras que fundamentan el proceso de educacin permanente y capacitacin en salud y su implicancia en el cuidado as como en el desarrollo de la ciencia en enfermera. Elaboracin de Tesis II La asignatura de Elaboracin de Tesis II comprende la culminacin de la construccin del marco terico y la operacionalizacin de las variables o establecimiento de categoras de estudio. Se sientan las bases de los
elementos fundamentales del diseo metodolgico para estudios cuantitativos y cualitativos llegando a construir el instrumento del recojo de datos, y estableciendo su validez y confiabilidad. Se culmina con el proyecto de investigacin de tesis a ser aprobado por la Unidad de Posgrado. Evaluacin y supervisin en enfermera La asignatura de Evaluacin y Supervisin en Enfermera provee conocimientos cientficos acerca de los procesos de control, supervisin y monitoreo del personal de enfermera y de los procesos de gestin que se desarrollan en un servicio. Incluye un estudio basal del perfil actual de los supervisores en enfermera, as como de las evidencias generadas en estos procesos, tambin desarrolla indicadores que favorezcan una mejor objetividad de estos procesos para la prctica de enfermera. Marketing en enfermera La asignatura de Marketing en Enfermera brinda los aspectos terico conceptuales acerca del marketing en servicio enfatizando la importancia de la imagen profesional o laboral en el contexto, el uso de la tecnologa en los servicios, la relacin con el usuario interno y externo, la fidelizacin as como la bioseguridad en los servicios de salud enmarcado en los principios de calidad. Planificacin y gestin de los proyectos de salud La asignatura de Planificacin y Gestin de los Proyectos de Salud est orientada a desarrollar contenidos tericos que permitan el abordaje de los Proyectos de Salud en todas sus etapas o pasos considerando la planificacin oportuna en base a los avances cientfico-tcnicos y a las normas vigentes de nuestro medio. Provee las herramientas necesarias para gestionar los proyectos de salud en forma competitiva. Culmina la asignatura presentando un proyecto en el campo de salud. Elaboracin tesis III La asignatura de Elaboracin tesis III comprende la fase de recoleccin, procesamiento, presentacin, anlisis e interpretacin de datos, la aplicacin de pruebas estadsticas y culmina con la presentacin del informe final. Planificacin Y gestin de los servicios de salud comunitaria La asignatura de Planificacin y Gestin de los Servicios de Salud Comunitaria provee los contenidos tericos que permiten la planificacin a corto, mediano y largo plazo de los servicios de salud comunitaria haciendo uso de la normatividad vigente. Incluye los procesos administrativos que permiten una gestin eficiente que permita el logro de la calidad de vida y de salud del poblador peruano,
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Incluye el anlisis de la realidad de los servicios de salud en comunidad, el rol de la enfermera y la propuesta de estrategias de mejoras reales y operativas. tica y Enfermera La asignatura de tica y enfermera profundiza las corrientes filosficas y los fundamentos ticos y axiolgicos relacionados con la persona y la moral. Se realiza anlisis ticos de casos o situaciones presentados durante el cuidado de enfermera as como de los principales dilemas ticos en el campo de la biotica. Desarrolla una actitud reflexiva, y habilidad en la argumentacin tica para la toma de decisiones aplicando un modelo de anlisis tico. Educacin para la salud La asignatura de Educacin para la Salud comprende las teoras educacionales que sustentan la educacin sanitaria en los diferentes niveles de atencin, orientados a la mejora de la salud de la persona, la familia y la comunidad. Desarrolla mtodos y tcnicas de abordaje educacional acordes a las caractersticas socio-econmico, culturales de la poblacin. Culmina con la aplicacin de tcnicas dinmicas en situaciones de aprendizaje. LNEAS DE INVESTIGACIN Las lneas de investigacin para la presente Maestra son: Gerencia de los servicios de enfermera. Gestin en los servicios de enfermera y salud. Trabajo del enfermero. Calidad de vida del enfermero, del paciente, familia y/o comunidad.
Investigacin en administracin de los servicios de enfermera. Educacin y capacitacin de los recursos humanos. tica en enfermera. REQUISITOS DE ADMISIN Poseer grado acadmico de bachiller en Enfermera. TEMARIO DEL EXAMEN Cultura general Mtodo cientfico y Proceso de Investigacin. Esencia de enfermera Teoras y Modelos de enfermera. Realidad sanitaria del pas Modelos educativos. Educacin permanente en salud. Modelos de prestacin de servicios tica en enfermera. Cuidado y calidad Modelos pedaggicos. PLANA DOCENTE Mg. Marina Hermelinda Condezo Martel Dr. Segundo Ramiro Sanchez Sotomayor Mg. Juana Virginia Esperanza Echeanda Arellano Mg. Luisa Hortensia Rivas Daz De Cabrera Mg. Marco La Madrid Chumacero Mg. Silas Alvarado Rivadeneyra COORDINADORA DE LA MAESTRA Mg. Marina Hermelinda Condezo Martel Telfono: 988456326 E-mail: maru1cm@hotmail.com HORARIO: Sbados de 8:00- 20:00hrs.
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MAESTRA EN ENFERMERA Mencin: Docencia en Enfermera Cdigo: 017302 PERFIL El egresado de esta maestra est capacitado para ejercer la docencia a nivel universitario en instituciones pblicas o privadas con eficiencia, eficacia y liderazgo, aplicando modelos pedaggicos innovadores y tecnologa de punta que facilite el logro de las competencias u objetivos establecidos. Desarrolla investigaciones inherentes a su rol docente que le permiten mejorar la toma de decisiones en este campo. PLAN DE ESTUDIOS Primer Semestre
M73710 M73711 M73712 M73713 M73714 Bioestadstica Epistemologa en Enfermera Teoras y modelos en enfermera Fundamentos de la educacin superior Anlisis de la problemtica de la educacin superior 3.0 3.0 4.0 4.0 4.0
elemento socializador que se da en la interaccin constante con las personas, familias y comunidades sanas o enfermas, orientado a la satisfaccin de las necesidades humanas para mantener y mejorar la calidad de vida. Teoras y modelos en enfermera La asignatura de teoras y Modelos en Enfermera enfoca todas las teoras y modelos en enfermera as como su importancia en el quehacer enfermero, abordando las rupturas conceptuales en el contexto de la evolucin del pensamiento y la sociedad. Enfatiza la importancia del uso de las teoras para el logro de una prctica profesional de calidad basada en fundamentos cientficos. Fundamentos de la educacin superior La asignatura de Fundamentos de la Educacin Superior provee al participante las bases tericoconceptuales que le permiten el anlisis de la historia y de la situacin actual de la educacin superior universitaria en el pas. Enfatiza la importancia de la educacin superior como esencia del desarrollo de una profesin y del pas. Analiza las implicancias de la educacin superior en el desarrollo del pas. Anlisis de La problemtica de La educacin superior La asignatura aborda temas relacionados a la problemtica de la educacin superior con el fin de conocer, investigar y debatir a la luz de la realidad Peruana y Latinoamrica las tendencias y cambios de las teoras y tecnologas que desarrollan la educacin en los niveles donde laboran los participantes. Elaboracin tesis I La asignatura de Tesis I enfatiza la importancia del mtodo cientfico en el quehacer enfermero y comprende el anlisis de los paradigmas y enfoques actuales de la investigacin en salud y enfermera. Promueve el uso de la investigacin como forma de adquisicin de conocimiento y el manejo de fuentes documentales de evidencia cientfica y de informacin bibliogrfica en enfermera y salud. Presenta los mtodos y tcnicas de investigacin ms relevantes que orientan la elaboracin de Proyectos de Investigacin, incluye la formulacin del problema de investigacin hasta la identificacin de las variables.
Segundo Semestre
M73720 M73721 M73722 M73723 Planificacin curricular Teoras y modelos pedaggicos Metodologa de la enseanza universitaria Elaboracin de tesis I 4.0 3.0 3.0 8.0
Tercer Semestre
M73730 M73731 M73732 M73733 Evaluacin en la educacin superior Tecnologa educativa universitaria Planificacin microcurricular Elaboracin de tesis II 4.0 3.0 4.0 7.0
Tercer Semestre
M73740 M73741 M73742 Practica de educacin en enfermera tica y enfermera Elaboracin de tesis III 7.0 3.0 8.0
Total de crditos: 72.0 SUMILLAS Bioestadstica La asignatura de Bioestadstica le brinda al participante los aspectos fundamentales de la estadstica descriptiva e inferencial: medidas de tendencia central, de dispersin, probabilidades, distribucin normal, T de Student, estadsticas paramtricas, Chi cuadrado, regresin, correlacin, muestras y diseos, Epistemologa en Enfermera La asignatura de Epistemologa en Enfermera analiza las caractersticas del conocimiento, del mtodo cientfico como base para el desarrollo de la enfermera, abordando los aspectos de cientificidad del conocimiento, las teoras cientficas, el origen cientfico de las teoras y su implicancia en el cuidado del ser humano. Asimismo desarrolla contenidos que le permiten analizar y fundamentar el ser y quehacer de la profesional de enfermera as como del cuidado y el
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Planificacin curricular La asignatura provee la experiencia de construccin participativa de una propuesta curricular para la formacin de enfermera. Estudia el marco doctrinario, los enfoques del diseo curricular para el planeamiento, ejecucin y evaluacin curricular como parte de la formulacin y desarrollo del proyecto educativo institucional aplicado a la formacin profesional de enfermera partiendo de una investigacin, diagnstico y determinacin del perfil. Teoras y modelos Pedaggicos La asignatura proporciona bases sobre la planificacin, ejecucin y evaluacin pedaggica como parte del trabajo del docente en el proceso enseanzaaprendizaje, desarrollando las teoras y modelos pedaggicos innovadores que permitan el desarrollo de las habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales del enfermero. Involucra un anlisis histrico de las teoras y modelos pedaggicos a travs del tiempo. Metodologa de la enseanza universitaria La asignatura de Metodologa de la Enseanza Universitaria ofrece la reflexin, el anlisis de las alternativas de los diferentes modelos didcticos universitarios hacia una innovacin de la docencia en el nivel de educacin superior. Hace nfasis en el proceso de aprendizaje individual y/o colectivo y refuerza su contenido terico con actividades prcticas en aula. Elaboracin de Tesis II La asignatura de Elaboracin de Tesis II comprende la culminacin de la construccin del marco terico y la operacionalizacin de las variables o establecimiento de categoras de estudio. Se sientan las bases de los elementos fundamentales del diseo metodolgico para estudios cuantitativos y cualitativos llegando a construir el instrumento del recojo de datos, y estableciendo su validez y confiabilidad. Se culmina con el proyecto de investigacin de tesis a ser aprobado por la Unidad de Posgrado. Evaluacin en la educacin superior La asignatura de Evaluacin en la Educacin Superior tiene como propsito analizar y discutir el significado de la evaluacin educacional, con nfasis en la evaluacin del aprendizaje o evaluacin educativa. Asimismo, pretende el desarrollo de habilidades para proceso de planeamiento de la evaluacin, considerando diversas categoras de aprendizaje, correspondientes a una determinada programacin curricular. Igualmente la identificacin y desarrollo de las destrezas para efectuar trabajos de evaluacin curricular y del ejercicio docente
Tecnologa educativa universitaria Esta asignatura provee los contenidos tericosprcticos orientados al anlisis de las bondades de la tecnologa educativa aplicada a la docencia en enfermera, teniendo en cuenta las caractersticas socioculturales de la poblacin estudiantil. Culmina la asignatura con experiencias prcticas anlogas haciendo uso de tcnicas didcticas modernas. Planificacin microcurricular Esta asignatura de Planificacin Microcurricular comprende el desarrollo de las bases tericoconceptuales acerca de la planificacin Microcurricular basada en objetivos y competencias acorde a los nuevos enfoques pedaggicos. Culmina con experiencias prcticas anlogas de anlisis de planes microcurriculares y planteamiento con nuevos enfoques. Elaboracin Tesis III La asignatura de Elaboracin tesis III comprende la fase de recoleccin, procesamiento, presentacin, anlisis e interpretacin de datos, la aplicacin de pruebas estadsticas y culmina con la presentacin del informe final. Practica de educacin en enfermera La asignatura ofrece experiencias de aprendizaje en centros de formacin de profesionales de enfermera, brindando al estudiante la oportunidad de participar en todas las etapas del diseo de una asignatura (Microcurricular) as como el de analizar y proponer un documento curricular en su connotacin esttica o instrumental. tica y enfermera La asignatura de tica y enfermera profundiza las corrientes filosficas y los fundamentos ticos y axiolgicos relacionados con la persona y la moral. Se realiza anlisis ticos de casos o situaciones presentados durante el cuidado de enfermera as como de los principales dilemas ticos en el campo de la biotica. Desarrolla una actitud reflexiva, y habilidad en la argumentacin tica para la toma de decisiones aplicando un modelo de anlisis tico. LNEAS DE INVESTIGACIN Las lneas de investigacin para la presente Maestra son: Educacin universitaria Rol del docente y discente Proceso de Enseanza-aprendizaje Gestin en los servicios de enfermera y salud Trabajo del enfermero Calidad de vida del enfermero Investigacin en administracin de los servicios de enfermera. Educacin y capacitacin de los recursos humanos. tica en enfermera.
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REQUISITOS DE ADMISIN Poseer grado acadmico de bachiller en Enfermera. TEMARIO DEL EXAMEN Cultura general Mtodo cientfico y Proceso de Investigacin. Esencia de enfermera Teoras y Modelos de enfermera. Realidad sanitaria del pas Modelos educativos. Educacin permanente en salud. Modelos de prestacin de servicios tica en enfermera. Cuidado y calidad Modelos pedaggicos.
PLANA DOCENTE Mg. Marina Hermelinda Condezo Martel Dr. Segundo Ramiro Sanchez Sotomayor Mg. Juana Virginia Esperanza Echeanda Arellano Mg. Luisa Hortensia Rivas Daz De Cabrera Mg. Marco La Madrid Chumacero Mg. Silas Alvarado Rivadeneyra COORDINADORA DE LA MAESTRA Mg. Marina Hermelinda Condezo Martel Telfono: 988456326 E-mail: maru1cm@hotmail.com HORARIO: Sbados de 8:00- 20:00hrs.
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MAESTRA EN SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Cdigo: 017L00 PERFIL El Magister en Salud Sexual y Reproductiva formado en la Facultad de la Medicina de la UNMSM debe reunir las siguientes capacidades personales: Ser un maestro de alta preparacin acadmica capaz de liderar, formular, desarrollar y evaluar Polticas, programas, proyectos de investigacin y de Gestin en Salud Sexual y Reproductiva. Estar capacitado para desarrollar funciones tcnicas asistenciales en la prevencin y promocin de medidas que disminuyan la morbimortalidad de patologas genitomamarias. Conoce y enfatiza estrategias de prevencin de situaciones de riesgo en la salud sexual y reproductiva de las adolescentes. Ser un docente de alto conocimiento en pedagoga universitaria con capacidad para desarrollar la telemtica en salud sexual y reproductiva en Pre Grado y Post Grado Posee herramientas informticas para utilizar las grandes bases de datos bibliogrficos disponibles en salud sexual y reproductiva Maneja eficazmente la informacin para la vigilancia de la Mortalidad Materna y estrategias de prevencin Dispone de las habilidades ms adecuadas para la aplicacin del mtodo cientfico a la investigacin, en el objetivo de producir conocimiento en salud sexual y reproductiva. Ser un agente de cambio social, administrando las organizaciones de salud con la aplicacin de polticas adecuadas en relacin a la Salud Materno Infantil Comprende y aplica los marcos conceptuales de gnero sexualidad y derechos sexuales y reproductivos en su promocin y proteccin, fomentando el sentimiento de equidad de gnero. PLAN DE ESTUDIOS Primer Semestre
Salud Reproductiva I Salud Sexual I Bioestadstica Pedagoga Universitaria Metodologa de la Investigacin Cientfica 4.0 4.0 3.0 3.0 4.0
Segundo Semestre
Salud Reproductiva II Salud Sexual II Informtica para la Investigacin en Salud Reproductiva Psicosociologa de la Adolescente Investigacin I 4.0 4.0 2.0 2.0 6.0
conocimientos actualizados de salud reproductiva fundamentalmente introductoria y preventiva. Desarrolla contenidos acerca de los avances en fisiopatologa reproductiva y enfoque de riesgo en reproduccin humana. Desarrolla funciones tcnicaasistenciales en la prevencin y reparacin oportuna de patologas genitomamarias, en la importancia de la lactancia materna y la metodologa anticonceptiva. Provee informacin estratgica para la abogaca en Salud Sexual y reproductiva. Salud Sexual I La asignatura corresponde al rea de formacin especializada, siendo de naturaleza terica, el objetivo es que el alumno, en esta primera parte, conozca el aspecto psicosocial de la sexualidad y todo lo relacionado a la prevencin de las ITS. Comprende el marco terico sobre el contexto socio cultural de la sexualidad con enfoque de riesgo en la salud; estudia aspectos clnicos, psicosociales y educativos de la sexualidad en los adolescentes. Desarrolla el marco terico de la epidemiologa y prevencin de las infecciones de transmisin sexual, VIH/sida y la transmisin vertical. Bioestadstica El curso corresponde al rea de formacin especializada, siendo de carcter terico - prctico tiene el propsito fundamental de utilizar con criterio, la metodologa estadstica en la realizacin de trabajos de investigacin. Permite al participante manejar y analizar los modelos estadsticos ms frecuentes y aplicarlos a la investigacin en el campo de la salud sexual y reproductiva. Asimismo brinda los insumos necesarios para proponer los procesos,
Tercer Semestre
Gerencia en Salud Reproductiva Epidemiologa en Salud Reproductiva Formulacin y Evaluacin en Proyectos de Salud Pblica Bases Biomdicas de la Maternidad Saludable y Segura Investigacin II 3.0 3.0 3.0 3.0 6.0
Cuarto Semestre
Tpicos Selectos en Salud Sexual y Reproductiva Gentica y Reproduccin Humana Sociologa de la Mortalidad Materna tica y Derechos Sexuales y Reproductivos Investigacin III 4.0 3.0 3.0 2.0 6.0
Total de crditos: 72.0 SUMILLAS Salud Reproductiva I El curso corresponde al rea de formacin especializada, siendo de carcter terico tiene el propsito de desarrollar en el maestrista
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mtodos de observacin, diseo del plan de investigacin, diseo muestral y permite complementar y mejorar el perfil de su proyecto de investigacin. Pedagoga Universitaria La asignatura corresponde al rea de formacin especializada, es de naturaleza terica-prctica y tiene el propsito de adquirir destrezas para utilizar tcnicas didcticas modernas para asumir funciones y roles de formador tanto en programas de pre y post grado en el mbito clnico, de salud pblica e investigacin en salud sexual y reproductiva. Comprende fundamentalmente unidades como teora y metodologa didctica, el currculo universitario, la moderna educacin mdica y el planeamiento de la docencia universitaria. Metodologa de la Investigacin Cientfica El curso corresponde al rea de formacin especializada, siendo de carcter terico - prctico tiene el propsito fundamental de capacitar al alumno en el uso eficaz y eficiente de la metodologa para realizar un trabajo de investigacin. Brinda los elementos fundamentales tericos y prcticos para el uso del mtodo cientfico en la eleccin de un diseo metodolgico, con la finalidad que el alumno reconozca un problema relevante de investigacin en salud y ejecute un diseo de investigacin en el campo de la salud reproductiva. El curso culmina con la presentacin del Tema de Tesis de cada maestrista. Salud Reproductiva II El curso corresponde al rea de formacin especializada, es de naturaleza terica, tiene el propsito de desarrollar en el maestrista conocimientos actualizados respecto a la causalidad y prevencin de los principales problemas de la Salud Reproductiva. Proporciona elementos para analizar la problemtica del aborto y de la morbimortalidad materna; desarrolla la consejera y el enfoque clnico y sociolgico en infertilidad, climaterio y cncer genitomamarias. Enfatiza la promocin de la salud reproductiva. Salud Sexual II La asignatura corresponde al rea de formacin especializada, es de carcter terico, el objetivo es que el alumno, en esta segunda parte, aprenda a analizar, comprender y aplicar los conceptos bsicos de la sexualidad propiamente y de sus patologas ms relevantes. Proporciona conocimientos que incluyen las bases bioqumicas y fisiolgicas de la respuesta sexual humana, el ciclo evolutivo de la sexualidad humana, las disfunciones sexuales y trastornos de la sexualidad. Desarrolla estrategias de intervencin a los problemas psicosexuales ms relevantes de la poblacin por grupo etreo.
Informtica para la Investigacin en salud Reproductiva El curso corresponde al rea de formacin especializada, es de naturaleza terica prctica y tiene el propsito de desarrollar habilidades y destrezas, en la bsqueda de informacin especializada, promoviendo una actitud investigadora. Los temas centrales van dirigidos a proporcionar herramientas informticas para utilizar las grandes bases de datos bibliogrficos disponibles en el mbito internacional, desarrolla metodologa para utilizar y ensear software referente a investigacin en salud sexual y reproductiva. Psicosociologa de la Adolescente La asignatura corresponde al rea de formacin especializada, es de naturaleza terica-prctica. Sus objetivos estn orientados a desarrollar habilidades y capacidades para entender, evaluar y proponer cambios en la conducta sexual y reproductiva de las adolescentes. El curso comprende un anlisis de los factores psicosociales, el entorno familiar, la salud mental y las condiciones socioeconmicas de las adolescentes. Desarrolla los factores que condicionan la precocidad sexual, las ITS y la alta frecuencia del embarazo en adolescentes. Enfatiza estrategias de prevencin en la salud sexual y reproductiva de las adolescentes. Investigacin I El curso corresponde al rea de formacin especializada, siendo de carcter terico-prctico tiene por finalidad ofrecer al participante los lineamientos generales de mtodos y tcnicas de investigacin para estructurar y presentar un plan de tesis o proyecto de investigacin sobre tpicos relativos a la especialidad. El curso brinda tutora personalizada y grupal al alumno. Comprende el proceso de preparacin y planificacin del proyecto de investigacin para la Tesis de Magster. Se inicia con la inscripcin del Tema de Tesis y culmina con la presentacin del Proyecto en sus aspectos acadmicos y administrativos. Gerencia en Salud Reproductiva La asignatura corresponde al rea de formacin especializada, es de naturaleza terica y tiene como objetivo proveer a los alumnos los conocimientos y herramientas necesarios para desempear cargos administrativos relacionados con la Direccin de Programas de Salud sexual y reproductiva. Proporciona conocimientos sobre la gestin en Salud Sexual y Reproductiva como ventaja competitiva para las organizaciones dentro del marco de la competitividad internacional, as como sobre el aporte de este campo a los resultados globales de la organizacin mediante el correcto uso de los recursos financieros, materiales y humanos. El producto es un plan de administracin y gestin en salud sexual y reproductiva.
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Epidemiologa en Salud Reproductiva La asignatura corresponde al rea de formacin especializada, es de naturaleza terica-prctica. El objetivo del curso va dirigido a la comprensin de los principios fundamentales de la epidemiologa y al anlisis de los principales indicadores epidemiolgicos. Proporciona los elementos tericos y metodolgicos del anlisis de los determinantes y condicionantes econmicos y sociales del proceso salud-enfermedad, as como de los elementos de la transicin epidemiolgica, importante a tener en cuenta en polticas de salud sexual y reproductiva. Se enfatiza en investigacin y vigilancia epidemiolgica de la mortalidad materna. Formulacin y Evaluacin en proyectos de Salud Pblica El curso corresponde al rea de formacin especializada, es de carcter terico-prctico y el objetivo principal va dirigido a adquirir capacidades y destrezas para planificar y ejecutar proyectos de salud pblica. La asignatura proporciona instrumentos metodolgicos aplicables en el anlisis del ciclo de proyectos, marco lgico, formatos de presentacin de proyectos, administracin de proyectos, evaluacin ex post e impacto en la identificacin de fuentes de cooperacin internacional. Bases Biomdicas de la Maternidad Saludable y Segura La asignatura corresponde al rea de formacin especializada, es de naturaleza terica-prctica. El objetivo del curso va dirigido a la comprensin por parte del alumno de los principios fundamentales de una maternidad saludable y segura. Provee los elementos tericos y metodolgicos para mejorar la cobertura y calidad de la atencin institucional de la gestacin, parto y puerperio, desarrollando herramientas para educar en la atencin prenatal con calidad, enfatizando en el estado nutricional y en la deteccin de signos de alarma. Se evalan estrategias nacionales para asegurar una madre y recin nacido saludables. Investigacin II El curso corresponde al rea de formacin especializada, es de carcter terico- prctico, tiene por objetivo principal impulsar al maestrista en la ejecucin del Proyecto de investigacin aprobado en el semestre anterior. Comprende la etapa de ejecucin de la investigacin proyectada. Se evalan y definen los instrumentos de obtencin de datos mediante estudio piloto, se realiza la obtencin de los datos definitivos y se termina con el procesamiento de los mismos. Se sigue una estrategia tutorial dirigida a apoyar el trabajo de campo. Termina con la presentacin del informe parcial de la tesis.
Tpicos Selectos en Salud Sexual y Reproductiva La asignatura corresponde al rea de formacin especializada, es de naturaleza terica-prctica y tiene como propsito evaluar la situacin de la salud sexual y reproductiva y proponer alternativas de solucin en la diferente problemtica existente. Estudia de manera analtica los reportes anuales de la OMS y Endes estableciendo el actual estado de la salud reproductiva en el pas en relacin con la regin y el mundo. Desarrolla intervenciones exitosas en el campo de la salud reproductiva. Informacin, educacin y asesoramiento sobre sexualidad, salud reproductiva y maternidad y paternidad responsable. Anlisis de los cinco aspectos prioritarios de la salud reproductiva y sexual. Gentica y Reproduccin Humana El curso es del rea especializada, es de naturaleza terica y tiene como objetivo principal la comprensin de los principios fundamentales de la gentica y de sus principales patologas que comprometen la salud reproductiva. Permite conocer las bases cromosmicas de la herencia, las herramientas de citogentica, biologa celular y biologa molecular aplicadas al desarrollo humano y la reproduccin Estudia los principales trastornos de los cromosomas autosmicos y sexuales; los principios y aplicaciones del consejo gentico en biologa y medicina reproductiva; y las indicaciones y procedimientos del diagnstico gentico y preimplantacional y prenatal. Sociologa de la Mortalidad Materna El curso es del rea especializada, es de carcter terico y tiene como objetivo sensibilizar al alumno respecto al drama que envuelve una muerte materna y a partir de all plantear alternativas de prevencin. Desarrolla el anlisis de los factores que condicionan la morbimortalidad materna. Estudia el estado nutricional pre-gestacional y gestacional; e indicadores sociodemogrficos, econmicos y de hbitat de las mujeres gestantes en alto riesgo. Anlisis de casos de muertes maternas. Estrategias para disminuir la mortalidad materna. tica y Derechos Sexuales y Reproductivos La asignatura es del rea especializada, es de naturaleza terica y tiene como objetivo profundizar el conocimiento de los principios ticos que comprenden el desempeo profesional en salud y la situacin y proteccin de los derechos sexuales y reproductivos. Proporciona pautas de conducta tica y moral del profesional. Analiza y evala los aspectos legales y bioticos de la salud sexual y reproductiva. Desarrolla la situacin de los derechos sexuales y reproductivos en el pas y la regin, se analiza la violencia sexual. Discute la legislacin nacional e internacional.
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Investigacin III El curso corresponde al rea de formacin especializada, es de carcter terico-prctico, tiene por objetivo principal finalizar la tesis ejecutada en el semestre anterior. El curso consiste en la culminacin de la ejecucin, evaluacin y discusin y resultados del Proyecto de Investigacin aprobado en Tesis I. Se termina con la redaccin y evaluacin final de la investigacin y la presentacin del borrador de la Tesis. LNEAS DE INVESTIGACIN Las lneas de investigacin para la presente Maestra son: Salud Reproductiva. Salud Sexual. tica y deontologa en la Salud Sexual y Reproductiva. Calidad de atencin de la salud sexual y reproductiva de la adolescente. Maternidad Saludable y segura. Mortalidad Materna. REQUISITOS DE ADMISIN Poseer grado acadmico de bachiller en Medicina Humana o profesionales relacionadas al campo de la salud
TEMARIO DEL EXAMEN Cultura general Datos generales de la Maestra. PLANA DOCENTE: Mg. Jos Del Carmen Sandoval Paredes Mg. Alex Alberto Guibovich Mesinas Mg. Carmen Rosa Tapia Meja Mg. Cesar Augusto Tipacti Alvarado Dra. Nelly Gladys Aliaga Murray Mg. Jos Huamn Elera Dr. Pedro Arnaldo Mascaro Sanchez Mg. Antonio Mambert Luna Figueroa Dr. Cesar Augusto Tipacti Alvarado Mg. Hilda Dorina Vereau Rodrguez De Pinedo Mg. Jos Del Carmen Sandoval Paredes COORDINADOR: Mg. Jos Sandoval Paredes Telfono: 999041839 E-mail: jsandovalpar@hotmail.com HORARIO: Viernes 14:00-21:00hrs. Sbado de 8:00 a 20:00hrs. (Cada quince das)
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